教師個(gè)人明年工作計(jì)劃范文（2篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)教師個(gè)人明年工作計(jì)劃范文新的學(xué)期，新的挑戰(zhàn)，自己能做到的只有不斷學(xué)習(xí)、不斷努力、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，才能不斷提高。一、教學(xué)管理上的目標(biāo)及想法：課堂教學(xué)：1、備好課：認(rèn)真?zhèn)湔n，鉆研教材，分析學(xué)生，在充分備課的基礎(chǔ)上有條不紊地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。2、上好課：課堂上自己的組織能力一直是弱點(diǎn)，本學(xué)期多向其他老師學(xué)習(xí)，并結(jié)合所教學(xué)生自身組織管理好課堂，使每節(jié)課效率提高，師生共有收獲。第二課堂：學(xué)期初制定好第二課堂計(jì)劃，向?qū)W生宣布第二課堂管理制度，嚴(yán)格按制度實(shí)施，每節(jié)課有目標(biāo)、有任務(wù)、有反饋、有總結(jié)，期末舉辦個(gè)人作品展。二、業(yè)務(wù)提升上的目標(biāo)及想法：讀書(shū)：堅(jiān)持每學(xué)期閱讀一本至兩本教育教學(xué)方面的專(zhuān)著，及專(zhuān)業(yè)書(shū)籍，做好讀書(shū)筆記。教科研（論文及課題）：平時(shí)做好每課反思，記錄好比較典型的案例;爭(zhēng)取上交一篇市兩評(píng)論文。優(yōu)質(zhì)課：多聽(tīng)其他老師的課，認(rèn)真準(zhǔn)備一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課。三、團(tuán)隊(duì)合作上的目標(biāo)及想法：以校為家，顧全大局，服從學(xué)校安排。四、培訓(xùn)學(xué)習(xí)上的目標(biāo)及想法：學(xué)習(xí)可以使你獲得快樂(lè)，學(xué)習(xí)可以使你的大腦更加豐富，學(xué)習(xí)可以使你的生活更加充實(shí)。珍惜一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，不斷提高自己。教師個(gè)人明年工作計(jì)劃范文（二）一、指導(dǎo)思想：以教育局關(guān)于“兩項(xiàng)工程”培訓(xùn)的文件精神為指導(dǎo)，充分發(fā)揮校本培訓(xùn)的作用，致力于教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，在學(xué)校的組織領(lǐng)導(dǎo)下，號(hào)召并激勵(lì)廣大教師提高學(xué)歷層次，主動(dòng)參加教師學(xué)歷進(jìn)修，儲(chǔ)備自己的知識(shí)底蘊(yùn)，更好地從事教育教學(xué)工作。二、工作目標(biāo)：1、做好教師學(xué)歷進(jìn)修的宣傳、動(dòng)員工作，提高廣大教師的認(rèn)識(shí)水平;2、在____年里，力爭(zhēng)使教師的學(xué)歷層次在____%。3、力爭(zhēng)使僅具備合格學(xué)歷的教師參加高一層次的學(xué)歷進(jìn)修。三、工作原則：1、堅(jiān)持督導(dǎo)與動(dòng)員相結(jié)合的原則。在教師自愿進(jìn)修的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)宣傳和動(dòng)員力度，同時(shí)發(fā)揮學(xué)校的督導(dǎo)作用和服務(wù)作用，盡力為教師學(xué)歷提高創(chuàng)造方便條件。2、堅(jiān)持激勵(lì)與處罰相結(jié)合的原則。學(xué)校制定激勵(lì)機(jī)制和處罰規(guī)定，對(duì)于主動(dòng)提高學(xué)歷層次的教師給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)，并與評(píng)優(yōu)、晉級(jí)、選拔、結(jié)構(gòu)工資制掛鉤;對(duì)于學(xué)歷不合格的教師給予適當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)處罰或結(jié)構(gòu)工資制上的處罰。四、培訓(xùn)方式：1、學(xué)校設(shè)專(zhuān)人統(tǒng)一管理參加進(jìn)修人員的學(xué)習(xí)，考核事宜。2、參加上級(jí)的統(tǒng)一輔導(dǎo)，分散后自學(xué)自練。3、進(jìn)修同種學(xué)歷的教師可以自愿結(jié)成自學(xué)小組。4、學(xué)校經(jīng)常檢查學(xué)員的學(xué)習(xí)筆記和作業(yè)本。5、學(xué)校設(shè)專(zhuān)人統(tǒng)一報(bào)考，查成績(jī)，辦理考務(wù)，以解決學(xué)員的工學(xué)矛盾和耕學(xué)矛盾。五、培訓(xùn)機(jī)制：1、學(xué)歷提高工作五不準(zhǔn)1）學(xué)歷不合格的教師不準(zhǔn)擔(dān)任教學(xué)工作;（2）學(xué)歷不合格的教師不準(zhǔn)晉升職稱(chēng);（3）不具備專(zhuān)科以上學(xué)歷的教師不準(zhǔn)選拔后備干部;（4）不具備專(zhuān)科以上學(xué)歷的教師不準(zhǔn)選拔骨干教師;（5）不具備專(zhuān)科以上學(xué)歷的教師不準(zhǔn)評(píng)為“轉(zhuǎn)業(yè)發(fā)展型教師”。2、教師學(xué)歷進(jìn)修優(yōu)惠政策（1）三年內(nèi)不能取得專(zhuān)科學(xué)歷的教師不能擔(dān)任教學(xué)工作;（2）本科學(xué)歷作為教師晉級(jí)、加薪的優(yōu)越條件;（3）正在進(jìn)修的教師可以提出調(diào)換工種。如：辭去班主任工作等;（4）提干、選拔等必須首先考慮學(xué)歷水平;（5）在評(píng)