心理健康教育課程設計自考

（優(yōu)選）心理健康教育課程設計自考目前一頁\總數二十二頁\編于二十點

第一節(jié)心理健康教育的涵義心理健康教育是指根據人們心理活動的規(guī)律，采取各種方法與措施，調動一切內外積極因素，維護個體的心理健康，培養(yǎng)其良好的心理素質，以促進其整體素質提高的教育。目前二頁\總數二十二頁\編于二十點

一、從內容看：心理素質培養(yǎng)與心理健康維護

1、心理素質的培養(yǎng)

人的基本素質生理素質——心理素質——社會文化素質

（智力因素與非智力因素）目前三頁\總數二十二頁\編于二十點

2、心理健康的維護

人的心理狀態(tài)常態(tài)———偏態(tài)———病態(tài)

目前四頁\總數二十二頁\編于二十點二、從性質看：發(fā)展性教育與補救性教育1、發(fā)展性教育：促進學生心理品質的不斷優(yōu)化常規(guī)性、提高性和預防性教育2、補救性教育：使偏態(tài)或病態(tài)心理回復到正常心理狀態(tài)矯正性、補救性教育目前五頁\總數二十二頁\編于二十點

三、從形式看：團體性教育與個別性教育團體發(fā)展性教育團體教育：團體補救性教育著重關注年齡特點、團體特點個別發(fā)展性教育個別教育：個別補救性教育著重關注個體差異、特殊情況目前六頁\總數二十二頁\編于二十點四、實施途徑：專門途徑與非專門途徑

心理健康教育實施途徑專門途徑非專門途徑心理素質教育心理咨詢與輔導心理治療

各科教學各項活動（班主任工作團隊工作等）

目前七頁\總數二十二頁\編于二十點（1）心理素質教育：根據個體心理的特點與規(guī)律，運用心理學方法，設計并實施各種方案，以促使學生良好心理素質的形成。（2）心理咨詢與輔導：根據心理活動的特點與規(guī)律，運用心理學方法，幫助心理出現了問題的個體擺脫不利的心理狀態(tài)，或排除各種心理障礙，回復到健康狀態(tài)。心理咨詢：求詢者主動求助心理輔導：教育者主動接觸有關學生（3）*心理治療：運用心理學方法，對已經產生了較嚴重心理障礙的人員進行專門的調節(jié)，使之回復到正常狀態(tài)。目前八頁\總數二十二頁\編于二十點各科教學：把心理健康教育的目標滲透到學科課程之中。關鍵：教師素質的提高各項活動：把心理健康教育的目標貫穿于各種活動之中。關鍵：合理有效地組織有關活動作用原理：隱性課程——潛移默化、潤物無聲

目前九頁\總數二十二頁\編于二十點第二節(jié)心理健康教育與現代教育體系心理健康教育既是德育的一個重要組成部分，也是現代教育體系中一個具有獨特地位與價值的重要組成部分。目前十頁\總數二十二頁\編于二十點一、心理健康教育與德育的關系德育大綱：“德育即政治、思想、道德與心理健康教育。”相同：教學生“學會做人”相異：目前十一頁\總數二十二頁\編于二十點

（一）與政治思想、道德教育的區(qū)別

政治思想教育——道德教育——心理健康教育1、目標層次：高…………………低2、內容共性：少………………多3、說教性：強…………………弱目前十二頁\總數二十二頁\編于二十點與道德教育的區(qū)別

1、目標：道德教育：提供榜樣或模式，使之成為同樣的人。心理健康教育：發(fā)現自身潛能，培養(yǎng)健全獨立的人格。

2、核心問題：道德教育：人生觀問題（道德內化，認同并接受某種價值觀）心理健康教育：成長問題（學會選擇，并為自己的選擇負責）3、方法手段：道德教育：教導過程（指點迷津）心理健康教育：討論溝通過程（助人自助）目前十三頁\總數二十二頁\編于二十點（二）心理健康教育與智育的關系相同：掌握知識、技能，提高認識能力。相異：1、指向對象智育：指向外部事物（客體活動與發(fā)展的規(guī)律）心理健康教育：主體本身（發(fā)現自我、自我實現）2、主要目標：智育：智力品質的發(fā)展心理健康教育：非智力品質的發(fā)展3、師生關系智育：師尊、師父心理健康教育：相互尊重、相互平等

目前十四頁\總數二十二頁\編于二十點（三）心理健康教育與體育的關系

“健康的精神寓于健康的體魄?！?/p>

生理健康………………體育健康的人心理健康………………心理健康教育目前十五頁\總數二十二頁\編于二十點（四）心理健康教育與美育的關系《禮記?樂記》：“音之起，由人心生也?！痹娧灾?，歌詠聲，舞動容。美存在于任何地方，只是我們的眼睛看不見而已。——格塞爾

關系：心育是美育的基礎，美育是心育的升華。審美教育：擴大視野，陶冶情操，美化心靈；以美感人，以情動人。心理健康教育：提高自我認識水平，增強積極的內心體驗。目前十六頁\總數二十二頁\編于二十點美女有力量?馬尚龍

“中國小姐”吳英娜，已經從北京起程，開始了她為期一個月的參加52屆世界小姐大賽的旅程。她已經可以無后顧之憂地在尼日利亞首都阿布賈角逐世界小姐了，說不定經過一番努力就戴上了世界小姐的桂冠。倘若說參加上海ATP網球大師杯的男人，是今年世界上最優(yōu)秀的網壇猛男，那么參加世界小姐選舉的女人，當然也就是今年世界上最漂亮的女人了。美人云集做美事，一定美不勝收。但是這美不勝收的美事，差一點就無美可收。不久前尼日利亞法庭宣判石刑處死一位未婚生育的婦女后，12位來自歐美的世界小姐候選者決定聯合抵制參加選美。為了挽救面臨危機的本次世界小姐大賽，尼日利亞政府承諾取消已經宣判的石刑。于是柳暗花明，添酒回燈重開宴，各國靚女紛紛來。使得世界小姐的評選足以一網打盡各洲絕色，到頭來誕生的世界小姐也不至于戴了皇冠，心里卻總覺得美女缺席，遂使村姑成名。以往像“刀下留人”目前十七頁\總數二十二頁\編于二十點

之類的呼叫，總是由包公這樣的男人代理，而如今纖纖女子也這般了得，大約就是美女的力量了。有好事者去查了查先前抵制者的名單，發(fā)現這些佳麗基本來自歐美，而“中國小姐”吳英娜，就像大家能夠猜想到的一樣，不在抵制者的名單里，這一段時間，她正忙著世界小姐的熱身。美女向來是有力量的，可傾城，可傾國，傾個把男人更是不在話下的事情。但是一說到美女有力量，總是讓人想到了不太利于美女的方方面面，一般總是覺得美女的力量，是表現在美女的肢體語言上，而很少表現在美女的心靈思維上。林林總總的變相選美比賽，人們看到的最本質的區(qū)別，無非就是美貌程度的高低，常常與大腦無關，一旦與大腦有關時，美女們往往露出了大腦缺氧的美女綜合癥。但是本屆世界小姐的評選，至少有一部分美女表現出的是思想的力量。寧可放棄角逐足以改變一生命運的皇冠，目前十八頁\總數二十二頁\編于二十點

也不放棄自己的思想，不是每個美女都做得到的。當然也可以說，堅持自己思想的美女，大多生活隨意，說不定她們自己什么時候就未婚先孕了，所以才想著為自己的同類叫屈。這也不錯，總是比對同類無動于衷的強得多。于是本屆世界小姐的選舉，可望選出一個“二有小姐”——有美貌，有力量。（2002、11）目前十九頁\總數二十二頁\編于二十點第三節(jié)中小學生心理健康教育工作的意義

青少年正處在人生的重要過渡時期，這種過渡性決定了青少年心理發(fā)展的矛盾動蕩性特征。因此，青少年期是心理和行為異常問題的高發(fā)期。目前二十頁\總數二十二頁\編于二十點青少年期的基本特征：矛盾動蕩性亞里士多德：暴躁、易發(fā)脾氣、易于為沖動