中班科學(xué)活動：認(rèn)識五以內(nèi)的序數(shù)_第1頁
中班科學(xué)活動：認(rèn)識五以內(nèi)的序數(shù)_第2頁
中班科學(xué)活動：認(rèn)識五以內(nèi)的序數(shù)_第3頁
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教案教師：方圓班級：中（1）班日期：2017年4月17日2017年4月17日第10周星期一中班科學(xué)活動:認(rèn)識5以內(nèi)的序數(shù)活動目標(biāo)1.理解序數(shù)的含義，學(xué)會用序數(shù)詞表示數(shù)量為5以內(nèi)的物體的排列次序2.學(xué)會從一個方向確定物體的排列位置3.讓幼兒愿意參加游戲活動，體驗游戲的樂趣活動準(zhǔn)備經(jīng)驗準(zhǔn)備：對數(shù)字1～5有一定的了解物質(zhì)準(zhǔn)備：1.火車票35張，火車頭7列2.小動物圖片5張（小兔子，小烏龜，小老虎，小猴子，小鳥）活動過程一、情景引入：有一群小動物要去森林里探險，看看都有誰？（出示小動物卡片）二、學(xué)習(xí)判斷5以內(nèi)的序數(shù)（一）引導(dǎo)幼兒選擇一個方向為隊伍起始的方向，確定各動物位置1.引導(dǎo)幼兒選擇一個方向為隊伍起始的方向，然后一次說出每'只動物排在第幾（提問：誰在第幾）2.改變動物的排隊順序，引導(dǎo)幼兒重新確定動物的位置其中一只動物說：我個子小，請讓我站第一。依上述方法引導(dǎo)幼兒重新鞏固和練習(xí)3.游戲：誰不見了師：小動物都排好隊了，現(xiàn)在呢，想和小朋友玩?zhèn)€游戲。游戲的名字叫‘誰不見了’請小朋友們閉上眼睛，有一只小動物不見了，小朋友要說出排在第幾的小動物不見了（二）引導(dǎo)幼兒從其他方位確定動物的位置1.引導(dǎo)幼兒從右到左方位確定小動物的位置師：小動物們走在路上，可是小路都被大石頭堵住了，這可怎么辦呢？哎,,?^?,,天上的小鳥嘰嘰喳喳地說：從右往左看第二條路能過，我們一起來幫助小動物找到能通過的路2.引導(dǎo)幼兒從上下方位確定物的位置師：小動物們順利通過了小路，來到了果園他們又累又渴想摘樹上的蘋果吃。這時天上的小鳥嘰嘰喳喳的說：從上往下數(shù)第四個蘋果不能吃，讓我們幫小動物找出這顆有毒的蘋果3.引導(dǎo)幼兒從斜方位確定物體的方位師：小動物走啊走來到了花園，花園里的花可漂亮了，小動物們想摘幾朵回去，這時天上的小鳥又嘰嘰喳喳的說從斜下的第5盆花有刺不能摘，請小朋友一起幫助小動物找到有刺的花活動延伸理解同一只動物從不同的方位為什么所處的方位不同1.引導(dǎo)幼兒根據(jù)動物的大小來分配房子天黑了小動物要回家了，老師這里有幾座房子。師：最小的房子是第幾座？應(yīng)該給誰住？小兔子住在第幾座？小烏龜住在第幾座？……2.討論：誰排在第幾，同一只動物從不同的方向數(shù)為什么所處位置不同3.小結(jié)：從不同的方向

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