張靜中學(xué)廣東省高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專項(xiàng)一九

2014年張靜中學(xué)廣東省高考語(yǔ)文復(fù)習(xí)專項(xiàng)一九形象規(guī)律可減少我們探尋的時(shí)間，技巧更是我們應(yīng)考的利器。講解難點(diǎn)、歸納重點(diǎn)各個(gè)突破學(xué)有余力，專家點(diǎn)評(píng)明晰思維軌跡懂方法；直擊高考現(xiàn)場(chǎng)，規(guī)范答題習(xí)慣得高分。站在巨人的肩上才能看得更遠(yuǎn)，借東風(fēng)踏青云，源動(dòng)力在此。熱點(diǎn)1人物形象古代詩(shī)歌中的人物形象有兩種：人物形象1.抒情主人公自己的形象。如李白《夢(mèng)游天姥吟留別》中，抒情主人公就是一個(gè)輕富貴、傲王侯、強(qiáng)烈追求個(gè)性自由的人物形象。這類詩(shī)歌多用第一人稱的寫法。2.詩(shī)人作品中刻畫的人物形象。如白居易的《琵琶行》中的琵琶女就是一個(gè)年老色衰、委身商賈、寂寞孤獨(dú)的藝伎形象。這類詩(shī)歌多用第三人稱的寫法。（2011·四川卷）閱讀下面的宋詩(shī)，然后回答問(wèn)題。懷天經(jīng)、智老，因訪之 陳與義今年二月凍初融，睡起苕溪綠向東?？妥庸怅幵?shī)卷里，杏花消息雨聲中。西庵禪伯還多病，北柵儒先只固窮。忽憶輕舟尋二子，綸巾鶴氅試春風(fēng)。（選自《陳與義集校箋》）【注】天經(jīng)，姓葉，名懋；智老，即大圓洪智和尚。詩(shī)中“禪伯”指大圓洪智，“儒先”指葉天經(jīng)。請(qǐng)簡(jiǎn)要概括詩(shī)中詩(shī)人的形象特點(diǎn)。（3分）【解題點(diǎn)撥】此題考查學(xué)生對(duì)古詩(shī)歌中人物形象的分析歸納，解答這類題要有整體意識(shí)，先仔細(xì)審讀題目、詩(shī)句，然后結(jié)合注釋，盡可能多地了解與人物有關(guān)的知識(shí)，做到知人論世，不出現(xiàn)偏差。最后結(jié)合所學(xué)知識(shí)，抓住關(guān)鍵句子或詞語(yǔ)分析。如本題，從“客子光陰詩(shī)卷里”可知詩(shī)人每日吟詩(shī)度日，是“情趣高雅”之人；從標(biāo)題及“西庵禪伯還多病”“忽憶輕舟尋二子”中可知詩(shī)人掛念著自己的朋友，從中看出他珍視友情；從“綸巾鶴氅試春風(fēng)”一句可看出詩(shī)人裝束高雅，是一個(gè)風(fēng)流飄逸之人。【想一想】解答該題應(yīng)該遵循哪些步驟呢？【解題指南】鑒賞詩(shī)歌中人物形象常遵循的步驟第一步：審題，明確鑒賞對(duì)象和要求。例如本題鑒賞的對(duì)象是詩(shī)人自己；鑒賞要求為簡(jiǎn)要概括，這就說(shuō)明不需要結(jié)合相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行詳細(xì)分析和論述。第二步：讀文，根據(jù)要求篩選有效信息。要概括詩(shī)人的形象，需要根據(jù)詩(shī)人的事跡和情感態(tài)度來(lái)推測(cè)詩(shī)人的心理，繼而概括出詩(shī)人的性格特點(diǎn)。比如，詩(shī)句中的“睡起”見“苕溪”，“詩(shī)卷”中度“光陰”，能看出詩(shī)人的居住環(huán)境和生活情趣。而自己懷念的朋友是西庵“多病”的禪伯和北柵“固窮”的儒先，結(jié)合注釋可以看出此二人特點(diǎn)，進(jìn)而推斷出詩(shī)人的性格特點(diǎn)。第三步：整合，將信息進(jìn)行分類，然后合并和概括。提煉出核心信息，最后綴詞成句，連句成章?！鹃喚硎衷楷F(xiàn)場(chǎng)答案展示得失分分析詩(shī)人客居他鄉(xiāng)，在吟詩(shī)作賦中淡泊度日，情趣高雅；在杏花春雨時(shí)蕩舟尋訪“病”“窮”老友，珍視友情；在二月春風(fēng)里頭戴綸巾，身披鶴氅。內(nèi)容過(guò)詳，不符合“簡(jiǎn)要概括”的要求。失1分。內(nèi)容概括不全，沒(méi)有在“頭戴綸巾，身披鶴氅”的外表描繪中點(diǎn)出“風(fēng)流飄逸”的特點(diǎn)。失1分。實(shí)際得分：1分。閱卷人點(diǎn)評(píng)：審題不細(xì)心，沒(méi)有抓住“簡(jiǎn)要概括”的要求，答之過(guò)詳。沒(méi)有真正理解作品的內(nèi)涵，僅憑詩(shī)句表面的詞語(yǔ)整合答案，導(dǎo)致失誤丟分。做此題要明白“形象”主要是人的性格特點(diǎn)，不是相貌衣著。記住：明確題干要求，點(diǎn)出實(shí)質(zhì)是答題得分的關(guān)鍵。請(qǐng)你組織答案：______________________________________________________________________________________________滿分答案：詩(shī)人形象：情趣高雅、珍視友情、風(fēng)流飄逸。一、人物形象的鑒賞技巧1.抓住背景，知人論世了解詩(shī)人的有關(guān)資料是鑒賞詩(shī)歌形象的前提。詩(shī)人的有關(guān)資料主要包括生平經(jīng)歷、代表作、所處時(shí)代特征、作者的政治主張、詩(shī)歌具體的創(chuàng)作背景等。吟詠物象的詩(shī)更需關(guān)注詩(shī)人的生平經(jīng)歷。如賞析陶淵明的詩(shī)歌，就必須了解他的一生，抓住“隱者”、喜愛(ài)菊花、向往自然、厭倦官場(chǎng)生活等關(guān)鍵點(diǎn)。2.抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)，分析人物特點(diǎn)一般來(lái)說(shuō)作者在塑造人物時(shí)往往綜合運(yùn)用一些描寫手法，如語(yǔ)言、動(dòng)作、細(xì)節(jié)描寫等。所以鑒賞形象時(shí)要結(jié)合作者對(duì)人物的描寫，概括人物的特點(diǎn)。而抓住描繪人物言行情態(tài)的關(guān)鍵詞語(yǔ)，揣摩詩(shī)人心理，概括形象特點(diǎn)更是一條捷徑。如賞析《懷天經(jīng)、智老，因訪之》，抓住“詩(shī)卷”“綸巾鶴氅”等對(duì)人物的描寫，就能概括出詩(shī)中詩(shī)人的形象特點(diǎn)。再如鑒賞朱慶馀《閨意獻(xiàn)張水部》“洞房昨夜停紅燭，待曉堂前拜舅姑。妝罷低聲問(wèn)夫婿：畫眉深淺入時(shí)無(wú)”，第三句的“問(wèn)”含蓄而生動(dòng)地刻畫了詩(shī)人應(yīng)試前向主考官打聽情況時(shí)忐忑不安的心理。3.區(qū)分人物形象，挖掘典型意義要區(qū)分詩(shī)中人物形象是抒情主人公還是詩(shī)人之外的形象。如《懷天經(jīng)、智老，因訪之》中的人物形象就是詩(shī)人自己。還要注意分析作者塑造人物的典型意義。二、人物形象的鑒賞思路首先用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出形象(意象)的總體特征和意義；然后以此為“論點(diǎn)”，抓住形象的具體特點(diǎn)或個(gè)性特征，結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行分析論證?！敬痤}桶步驟】熱點(diǎn)2景物殿形象古代兄詩(shī)歌棟講究掠情景假交融光，“逆一切美景語(yǔ)剝皆情維語(yǔ)”及，這伸是古吵代詩(shī)曬歌的僅一個(gè)驚最基散本的隨特征輛，也醉是命羞題者旺關(guān)注域的熱去點(diǎn)之傲一。詩(shī)歌碌中的逆景物搭形象地是為暮了抒忘發(fā)詩(shī)待人的扭思想勉感情扣而精原心選甘擇的健，一禁般包萍括景厚物描竟寫、剪場(chǎng)面醉描寫我和色缺彩描爺寫等杰。這輛些景遲物承而載著恨作者睡的主綠觀感銀情。校如：作品景物形象蘊(yùn)含情感《歸園田居》（陶淵明）“羈鳥”“舊林”“池魚”“故淵”“羈鳥”“池魚”比喻不自由的仕宦生活，“舊林”“故淵”比喻田園。這些景物的選取表現(xiàn)了作者對(duì)山林隱居生活的無(wú)限向往之情?！堵暵暵罚ɡ钋逭眨包S花”“梧桐”“細(xì)雨”“黃昏”詞人以凄清蕭索的環(huán)境來(lái)烘托凄慘悲切的心境。在詞中，無(wú)論滿地的黃花，還是窗外的梧桐和黃昏的細(xì)雨，都是生愁、助愁的?？梢哉f(shuō)是景景含愁，處處成愁。【特別屯提醒】詩(shī)歌稼中的轟湖光轉(zhuǎn)山色泊、田岔園桑級(jí)林、依大漠證孤城聯(lián)之類廁景物歡，因叔往往恨不再顛是純肌自然津界的捎景物浩，而介是融典合了堡詩(shī)人河主觀調(diào)情思唇的具擠體可綁感的追藝術(shù)講形象繭，所私以它舍們常情常寄功托了右詩(shī)人遭對(duì)社嘗會(huì)生鋒活的桂感悟質(zhì)和看孩法。咸因此牛在鑒柴賞景據(jù)物形廢象時(shí)肚，常悉常要紗聯(lián)系爸詩(shī)人競(jìng)的形腦象。（20征10中·新課預(yù)標(biāo)全乖國(guó)卷特）閱剖讀下息面這樣首樂(lè)痕府詩(shī)秀，完員成后安面的撿題。雨兵雪艷曲江總①雨雪層隔榆領(lǐng)溪②，從給軍度炕隴西③。繞煎陣看選狐跡艘，依氏山見斷馬蹄計(jì)。天寒影旗彩皆壞，偉地暗也鼓聲補(bǔ)低。英漫漫養(yǎng)愁云號(hào)起，法蒼蒼牢別路常迷?！咀ⅰ竣俳偘担?1扔8～59藍(lán)0）：?jiǎn)柲铣陵愇膮s學(xué)家蹄，字熊總持翠，濟(jì)迎陽(yáng)考蘇城（宵今河等南蘭嘗考）較人。架歷仕損梁、啦陳、剪隋三倡朝。差②榆慈溪：窗指邊站塞。恨③隴膊西：徑在今邀甘肅浩東部電。這首羅詩(shī)描丘寫了羽什么劈燕樣的躺環(huán)境脅？（3分）【解題程點(diǎn)撥】此題語(yǔ)考查雖學(xué)生且對(duì)古塌詩(shī)歌基中景炸物形忙象的井分析明歸納怨，解頑答這針類題謙要重甩點(diǎn)分溜析寫剪景的塌句子嚼，特枝別是袋一些鋼關(guān)鍵慶詞，姨關(guān)鍵普詞的關(guān)冷暖浮色很亮重要傘，顯盞示的冶景物揚(yáng)特點(diǎn)呢也很圖重要李。通痕讀全庭詩(shī)，羅可以濕發(fā)現(xiàn)茂詩(shī)的環(huán)前四脂句是臘對(duì)邊鏡塞環(huán)尿境的音描寫于，不陶僅交授代了瓦從軍瓦的地?cái)览砦槐K置，累還通頌過(guò)“番雨雪物”“賺狐跡吵”“剝馬蹄中”這丸些意女象展胡示邊卡塞環(huán)脅境的麥荒涼鼠苦寒積的特鳴點(diǎn)?！鹃喚砗菔衷楷F(xiàn)場(chǎng)答案展示得失分分析這首房誠(chéng)詩(shī)描百寫了弱邊地忽雨雪牛交加冷，旌多旗招原展，橡戰(zhàn)鼓震聲聲敞的場(chǎng)雷面。沒(méi)有束抓住伯答題民關(guān)鍵革，題棗目要寶求分杏析邊群塞環(huán)合境，勺而該粱考生恢著重螺分析尿了戰(zhàn)舉斗場(chǎng)券面。委因?qū)彵眍}出尤現(xiàn)失申誤導(dǎo)未致答啄案出驅(qū)現(xiàn)偏術(shù)差，修失2分。睛答出廁“雨幕雪交趕加”盡得1分。實(shí)際披得分糊：1分。閱卷人點(diǎn)評(píng)：沒(méi)有養(yǎng)成良好的審題習(xí)慣，導(dǎo)致審題不清，出現(xiàn)方向性失誤，不能按要求組織答案，造成大的失分。另外，整合答案后缺少驗(yàn)證的環(huán)節(jié)，使內(nèi)容要點(diǎn)有遺漏。審題是關(guān)鍵。臨場(chǎng)考試，應(yīng)該冷靜、不慌不忙去審讀題目的要求。心理素質(zhì)好，也有助于得高分。滿分協(xié)答案仔：這首賴詩(shī)描薯寫了吉邊地澇雨雪淚交加夫、荒仙涼苦丹寒的紐奉環(huán)境撫?，F(xiàn)場(chǎng)答案展示我的分析這首詩(shī)描寫了邊地雨雪交加，旌旗招展，陰云低沉的場(chǎng)面，烘托了悲涼的氣氛。我的點(diǎn)評(píng)：【我來(lái)梢閱卷鎮(zhèn)和點(diǎn)胸評(píng)】參考戀答案爸：我的泄分析釘：答縣案概曉括不忠全，喚因忽護(hù)視“遵繞陣芳看狐仁跡”污和“傭天寒?dāng)嚻觳时緣摹奔傻戎靥菀派ⅲ雎┑粢?guī)“荒刊涼苦主寒”瀉這個(gè)備主要鑒特點(diǎn)桐，付失1分。習(xí)答案卡中的容“烘籠托了劉悲涼處的氣予氛”滴屬于陣描寫察這種訓(xùn)環(huán)境樸的作爆用，塵題干劃中沒(méi)礙有要友求回斜答作勞用，士贅余舌，失1分。仇該答懷案得1分。我的棗點(diǎn)評(píng)妄：審鋪題要鎮(zhèn)細(xì)心鬧，按彩要求嘴答題偉，不逃能漏廚答，洗但是彼也不氧能多配答。像考生愛(ài)在做策題時(shí)忘，不碧要一誕味按纖答題側(cè)模式偷回答桃，要糊根據(jù)吳題目玻要求莫，靈境活機(jī)燥動(dòng)，撓該簡(jiǎn)聽略則都簡(jiǎn)略惱，該懲詳細(xì)雹則詳緒細(xì)。1.緣景犯明情泛，探密知詩(shī)器人的浙感情古代叉許多抖寫景范詩(shī)多洲具有脈“詩(shī)芒中有旁畫”移的特總點(diǎn)。合欣賞這詩(shī)的且畫面聚美，氧主要招從四脂個(gè)方晝面入遼手：軋一是害物象云的組狡合方盛式，休二是平畫面痰色彩默，三嗎是動(dòng)槍態(tài)，午四是緞靜態(tài)送。一般芽而言涉，色拆調(diào)明訊麗、撈畫面遮鮮活喚，詩(shī)嗽人的災(zāi)情感扎就高侵昂樂(lè)喉觀；夢(mèng)色調(diào)鴨陰暗問(wèn)、畫釋面凄鑼涼，踐詩(shī)人夏的情懷感就貍低沉票傷感狠。如抱賞析20獨(dú)10年新殘課標(biāo)南全國(guó)舉卷的就考查殿材料《雨雪農(nóng)曲》只要紅抓住如“寒握”“法暗”肉等詞巨語(yǔ)，珠就能歐品味拍出詩(shī)孝中的我凄涼置。2.分析滾意境嘴，探以知詩(shī)西人的重感情意境栽是詩(shī)狠詞藝照術(shù)美碗的集前中表炕現(xiàn)，袍它是哲詩(shī)人銅強(qiáng)烈轟的主認(rèn)觀思敘想感暗情與航生動(dòng)革形象丙的客哥觀事他物相環(huán)契合姓，是姑詩(shī)詞挪創(chuàng)造巴出來(lái)晃的一哥種形呈神兼暑備的釋藝術(shù)丹境界凡，是橡探知示詩(shī)人絨感情嘩的重群要途唇徑。太在意寫境的測(cè)創(chuàng)設(shè)腳上，裝有不爽同的灣風(fēng)格參，同惑時(shí)蘊(yùn)兵涵著犧不同戶的情州感，伐現(xiàn)舉丹幾例澆予以烘說(shuō)明喂：風(fēng)格例句情感雄渾皺壯麗幽清皆明凈沉郁飽孤寂大漠董孤煙室直,長(zhǎng)河躬落日比圓。明月憐松間悄照，泊清泉萬(wàn)石上落流。野曠隨天低遵樹，敬江清曠月近叫人。奇?zhèn)捁妍惵┑娜劳怙L(fēng)滲光襯出戀作者怪的博勢(shì)大胸任懷。是詩(shī)叔人高屬尚情徑操的抗寫照,反映爽詩(shī)人痛對(duì)安臭靜淳樸生愿活的吵向往議。面對(duì)織此景,詩(shī)人譽(yù)那羈毒旅的惆俘悵、宮仕途岡的失施意、人生糟的坎蒼坷……千愁照萬(wàn)緒,紛至抽沓來(lái),涌上未心頭吸。3.透過(guò)勇表面嘉意義驕，挖戴掘深當(dāng)層含春意古代北詩(shī)詞砍常是葵感情陰深沉倍，含稼蓄不足露，壟富有礦哲理然，在擺表面崖意義擁之下夏，還剃可以棋挖掘厲到其哭深層熄含意串，這蒸正是啊作者盾要表脆達(dá)的貪主題賢。如浪李白徐的《早發(fā)愉白帝弟城》，從踏字面僅看是災(zāi)寫一捷段行喇程，將水流地急，氣船行導(dǎo)快，勺實(shí)質(zhì)鉤是寫航心情薄的輕告松和合愉悅幅。【答題武步驟】第一盈步，脆描繪察詩(shī)中慎展現(xiàn)映的圖介景畫成面應(yīng)抓耍住詩(shī)斜中的溝主要評(píng)景物讀，用她自己叉的語(yǔ)摟言再等現(xiàn)畫禿面。嚼描述循時(shí)一授要忠辭實(shí)于飼原詩(shī)襖，二克要運(yùn)騙用自改己的逮聯(lián)想朽和想腔象進(jìn)奪行二肢次創(chuàng)拐造。第二臺(tái)步，縣概括舉景物旋所營(yíng)關(guān)造的根氛圍吉特點(diǎn)概括陰氛圍配特點(diǎn)址時(shí)一奇般用要兩個(gè)窩雙音礙節(jié)詞溉表述唇，例汽如：揉孤寂明冷清艱、恬瘡靜優(yōu)蛋美、藝雄渾駱壯闊舉、蕭談瑟凄忘涼。捆概括世時(shí)只付需要熄關(guān)注縮慧一下廈修飾落詞，興如數(shù)天詞、恩量詞壯、顏猴色詞絮，就返可以礦迎刃歲而解額了。第三駕步，次分析贏作者輪的思槐想感蓄情分析恨作者討思想忍感情輕時(shí)要滋結(jié)合卷具體掉內(nèi)容罰解答化，切畏忌僅史套用咸術(shù)語(yǔ)嶺，凌肥駕詩(shī)銹歌內(nèi)托容之晃外。旁如組陸織答躺案時(shí)黎只答呼“表映達(dá)了遙作者宗感傷菊的情聽?wèi)选鄙允遣欢沸械碾m，應(yīng)泊答出險(xiǎn)為什黨么“憶感傷傻”。龍一般排可用錫的術(shù)不語(yǔ)有要：愉爛悅、血?dú)g快海、激季動(dòng)、福沉痛死、悲斥憤、垂哀傷猴、贊寒美之竹情、齡仰慕麻之情長(zhǎng)、惜改別之決情、貍依戀宗之情鳳、豪蟲邁之朱情、齡閑適細(xì)之情駱等。熱點(diǎn)3事物巴形象……三年1考轟高吧考指椅數(shù):★丈★1.內(nèi)涵有些置詩(shī)歌航在描蜻寫形音象時(shí)詢，將塑事物笛人格圾化，搖把詩(shī)禽人要腥表現(xiàn)匯的品萄格節(jié)暗操或章思想成感情者用象新征性就的形下象曲卸折地?cái)_表達(dá)坑出來(lái)竿，這燈種象字征性押的形覺(jué)象就棵是事償物形報(bào)象，挎又稱聽物象急。大自榴然的挽萬(wàn)物摔，大菜至山交川河螺流，綱小至伶花鳥畫蟲魚延，都獸可以響成為劑詩(shī)人霸描摹勵(lì)的對(duì)旦象，揮都可蘭以寄帶托詩(shī)張人的耽感情雀，如鴉明朝宗詩(shī)人揀于謙若借石抖灰這大一常娃見的袍物品而，表臣達(dá)了闖自己名清白卸剛正肆、不屆畏邪恢惡、鄭不怕字犧牲友的高跳尚節(jié)傭操。2.目的作者禍塑造豪物象跪是為渾了言糕志，欺言情熔，言潑心聲讀。因膝此我勵(lì)們需涼要通麻過(guò)提漁煉所豈寫物憤象描屋寫特澆征的搏詞語(yǔ)殿，明鋪白作坊者意鴿在何扔為，遭情為嬌何端岡。（20枕10濁·山東俗卷）咬閱讀患下面絲式這首歌古詩(shī)屋，回略答問(wèn)餓題。詠懷散八十窄二首染（其嶺七十臥九）阮計(jì)籍林中陽(yáng)有奇皺鳥，板自言控是鳳師凰。清朝今飲醴禍泉，著日夕救棲山拐岡。高鳴捷徹九隨州，覆延頸券望八竊荒。適逢子商風(fēng)①起，銀羽翼他自摧曾藏。一去狼昆侖冰西，丹何時(shí)戚復(fù)回推翔。但恨毒處非長(zhǎng)位，補(bǔ)愴悢②使心胸傷?！咀ⅰ竣偕田L(fēng)米：秋妹風(fēng)。垮②愴浩悢（li福àn肉ɡ）:悲傷鐵。詩(shī)中纏“清煤朝飲決醴泉統(tǒng)，日歌夕棲軌山岡項(xiàng)。高茶鳴徹尸九州糧，延徐頸望沾八荒褲”四某句體耽現(xiàn)了帖“鳳飾凰”授怎樣旨的品桿性？綿（3分）【解題槍點(diǎn)撥】此題素考查脾學(xué)生螞對(duì)古竭詩(shī)歌指中事米物形醫(yī)象的鋤分析裹歸納叮，解總答這綠類題任要有嘩整體蠟意識(shí)金，先給仔細(xì)射審讀亮題目改，然暫后重菌點(diǎn)分島析所露寫事丈物的馬象征煩意義遣。鳳貢凰，鉗是中蓋國(guó)古同代傳給說(shuō)中走的百擊鳥之附王，調(diào)和龍錘一樣境為漢米族的攔民族靜圖騰鳴。羽秀毛一綢般被筆描述柏為赤博紅色宗，鳳揉凰和村麒麟途一樣巖，是挺雌雄晶統(tǒng)稱愚，雄陡為鳳雖，雌疑為凰陜，其濟(jì)總稱典為鳳套凰。幸鳳凰事齊飛采，是纖吉祥撕和諧房誠(chéng)的象倡征，崇是一驗(yàn)種代略表幸茅福的贊靈物罩。但直是阮飛籍在醫(yī)這首昏詩(shī)中絕所寫蛾的鳳砌凰羽城毛已貨為秋邊風(fēng)所椒傷，扛無(wú)法房誠(chéng)飛翔講。聯(lián)寄系到安阮籍橫的生缸平，烘可以摩知道揀阮籍中一生蔽志向爸遠(yuǎn)大澤，并獄且才旺能出最眾，末可是娃因?yàn)榱袼酚刃懈邭垵?，暮不隨突波逐洗流，呆所以突壯志楚難酬浸，極廉度憂先憤。鞋詩(shī)人芹表面監(jiān)寫鳳叼凰，爛實(shí)際芹借鳳礙凰寫聞自己腳?！鞠胍怀邢搿拷獯疱N該題止應(yīng)該左遵循畜哪些奪步驟祥呢？【解題蜜指南】一、造解題對(duì)方法1.審讀柳題目寶，由許“詠禿懷”戀可知揭本詩(shī)雕是借流物詠粱懷。2.聯(lián)想米阮籍史的生才平和黑鳳凰甩的象籮征意盾義。3.明白創(chuàng)這首識(shí)詩(shī)的梳表現(xiàn)決手法碗：這袍首詩(shī)黨借鳳膏凰抒槍情，女是間憤接抒塔情，述是托扭物言只志。二、東答題共步驟第一矛步，胃細(xì)讀凱全詩(shī)蠶，在狠詩(shī)句談“高輔鳴徹圖九州澇，延攪頸望賭八荒禁”的段字下燭面做絨標(biāo)注難。第二模步，屈結(jié)合虎詩(shī)句械分析信鳳凰裹的特駝點(diǎn)，悉關(guān)注肅描寫掏用語(yǔ)恐及評(píng)律價(jià)用鏟語(yǔ)的僑感情夕色彩爸，尤從其要愛(ài)分析椒出其釋品行窯高潔牲、志亦向遠(yuǎn)概大、雖才能撈出眾煌的特范點(diǎn)。第三只步，興整合己、優(yōu)染化答苦案。三、敲答案燦模式體現(xiàn)現(xiàn)了“內(nèi)鳳凰××柱××駁××的品暢性”業(yè)?！鹃喚砼惺衷楷F(xiàn)場(chǎng)答案展示得失分分析超然泄脫俗兩，心撥憂天記下，素壯志羅難酬趁。答出疫“超她然脫部俗”士得1分。興沒(méi)有孟分析篇鳳凰鵲的象儀征意烏義，幅而是別在概素括阮咐籍的卡形象槳，混擁淆了內(nèi)分析仁對(duì)象麥的類鍋型，嫁失2分。實(shí)際仙得分霉：1分。閱卷人點(diǎn)評(píng)：對(duì)詩(shī)歌的知識(shí)點(diǎn)把握不準(zhǔn)確，弄不清人物形象和事物形象的區(qū)別。閱讀素養(yǎng)不高，未看出作者將鳳凰人格化，沒(méi)有看出作者要表現(xiàn)的品格節(jié)操或思想感情是用象征性的形象曲折地表達(dá)出來(lái)的，也沒(méi)能判斷出本詩(shī)運(yùn)用了借物抒情的手法，導(dǎo)致誤判。復(fù)習(xí)時(shí)，必須牢固掌握有關(guān)古代詩(shī)歌的知識(shí)點(diǎn)，不能盲目地做題。請(qǐng)你潔組織枯答案蔑：__吵__螺__睛__爽__摟__導(dǎo)__浮__吩__出__組__罪__盈__殖__周__授__獎(jiǎng)__振__殿__派____齊__賞__茫__御__城__擔(dān)__殖__幅__接__琴__扶__那__味__販__夏__辱__斤__豎__偵__蒜__盲__熔__逝_(tái)_串__老__錫__滿分濾答案殘：品行受高潔喇，志撤向遠(yuǎn)米大，聰才能短出眾色。1.熟記辦特定柴物象穿的象挨征意鍵義一個(gè)王民族保，由層于歷肚史環(huán)所境以崗及風(fēng)藏俗習(xí)境慣等賽原因控，不題但有臉共同坡的語(yǔ)婦言，喚也形盞成了依共同雹的心軍理狀馳態(tài)，旅也表趴現(xiàn)了羞某一輪民族雙對(duì)自螺然或銅社會(huì)值某些邀事物甲的一術(shù)定的挑感受淘方式爐。因兼此，民在閱頸讀古披典詩(shī)伙歌時(shí)坡，對(duì)慈于詩(shī)次中出歲現(xiàn)的杏草木司花果你、鳥職獸蟲皺魚以剪及月悉露風(fēng)除云等羊物象校，我晝們要篩注意語(yǔ)理解肆沉淀蔬其中違的特飾定含恰意和乖文化旗內(nèi)涵蒸。這值樣，獄才能澡分析裳事物除的象秋征意銷義。欠如賞啄析阮榆籍的《詠懷義八十弊二首埋（其津七十閱九）》中鳳耕凰的房誠(chéng)形象源就要護(hù)結(jié)合傭鳳凰梁的特著定含朗意和叨文化摘內(nèi)涵械。2.關(guān)注欲色調(diào)砍色彩令，辨彩析物爬象特想征（1）關(guān)蘭注時(shí)監(jiān)令色斃彩。古典淺詩(shī)詞押中，果不同找季節(jié)咐的景團(tuán)物往蕉往帶存有詩(shī)己人不乒同的口感情酒色彩，聲早春蓄的事反物是泊欣欣叼向榮潤(rùn)的，圍流露網(wǎng)出的牽多半荷是喜賊悅，資暮春稻則是感帳傷、相惋惜窮和留笨戀，株秋冬妖則是恩凄清所、肅隔殺和贊悲涼檢。同燦時(shí)，銅把握作于品的宰基調(diào)私底色仔，捕性捉形組象的煌典型機(jī)特征隱，找拆到景掉與情幕的結(jié)攻合點(diǎn)，輸有助錫于體傻味詩(shī)孔歌獨(dú)講特而今深邃逮的意墾境。節(jié)如《詠懷舅八十巷二首（其晃七十焰九）》一詩(shī)司中的報(bào)“商即風(fēng)”候就是袋秋風(fēng)睜，它喘給人家的就俱是凄平清、伍肅殺抽和悲速?zèng)龅娘@感覺(jué)鄉(xiāng)豐。但蔬也要尋注意府時(shí)令宮色彩際傳統(tǒng)別意義僚上的秋情感紡意義恭與詩(shī)準(zhǔn)人當(dāng)重下情培感不曬一致尺的情健況，邀如劉完禹錫卷的《秋詞》中秋庭天的播景物膀呈現(xiàn)轉(zhuǎn)出的徐便是肥生機(jī)吹盎然菜的景路象。（2）關(guān)肝注冷濱暖色恢調(diào)。古詩(shī)蒙中所膝寫物的象有趣冷暖嘩之分哨。暖費(fèi)色調(diào)倦物象夢(mèng)流露伐出的弓作者業(yè)情感往庭往是紡喜悅森和歡頑快，停冷色摔調(diào)物臘象流袋露出冶的作裕者情屑感往惑往是昂憂郁和舌愁緒泡。如工柳永展的《雨霖從鈴》：“彎寒蟬溪凄切突，對(duì)掘長(zhǎng)亭嚇晚，煩驟雨初秤歇。割都門唐帳飲抬無(wú)緒脾，留瞎戀處,蘭舟鴨催發(fā)街?！眲?chuàng)開頭爸三句只道出惕時(shí)間、逐地點(diǎn)板、景恭物。限以凄顆清景過(guò)色揭雄開了那離別粉的序劇曲：去清秋痕節(jié)令蜓的“寒罰蟬”礎(chǔ)，襯暴托著傷“凄臭切”瓜悲涼緣瑞秋景使。人潔將別撓、日蛾已晚蘭、雨懲乍停、頑蟬聲鋼切。圈惜別剃的長(zhǎng)椒亭，霞凄涼厘的深沙秋。爐壯士車分別挺尚且槍悲傷利，更內(nèi)何況管對(duì)一其別可賄能成中永訣翠的戀串人呢德？“搖都門持”三辜句，浙寫離病別時(shí)韻的心爛情。巾設(shè)宴置帳中鋪，本但欲多速“留液戀”高片刻周，怎訓(xùn)奈“供蘭舟遍催發(fā)尤”，詞這樣束的餞英別酒鉤，飲旗起來(lái)槳怎能如不“磁無(wú)緒摔”？導(dǎo)欲留醋不得長(zhǎng)，欲煌飲無(wú)鞠緒，佳矛盾唱至極欠。3．解掠讀表斥現(xiàn)手壓法，婆把握南事物堅(jiān)形象詩(shī)歌鋤的傳魄情達(dá)著意，結(jié)往往倉(cāng)還要冰借助鼻一定默的藝具術(shù)手上法，按如比酬喻、皆擬人性、借攀代、猛雙關(guān)囑、襯宴托等且修辭胸手法脅及托津物言挪志、壺借景廟抒情減等表蹤蝶達(dá)技瞞巧。奴了解很詩(shī)歌偉這方室面的汽特色勝，有跟助于伙對(duì)事忽物形宅象的淚把握末。如劉鐵羽的《白鷺責(zé)圖》：“疲芳草攜垂楊丘蔭碧對(duì)流，浙雪衣迫公子搬立芳莖洲。朱一生飯清意穩(wěn)無(wú)人剛識(shí)，加獨(dú)向漁斜陽(yáng)伙嘆白眾頭。棚”詩(shī)惠人運(yùn)秀用擬怒人等殲手法更塑造蟲了一渡個(gè)孤殊獨(dú)、海寂寞找、追禾求清俱高而快無(wú)人習(xí)理解縱的悲飲劇形姿象。4.明確妥解題孤關(guān)鍵烏點(diǎn)，凝把握叛事物盆形象譯特點(diǎn)鑒賞對(duì)物象綱需要錢從物辜人一斤體的暫角度戰(zhàn)來(lái)把陜握事蛾物的鍛特點(diǎn)母：如非外形繭、內(nèi)室心世爸界、卷品質(zhì)慎、感調(diào)情等叔。鑒粗賞時(shí)警需從米以下懲關(guān)鍵拍點(diǎn)入偶手：抓副喉詞、垮動(dòng)詞解題關(guān)鍵點(diǎn)抓抒硬情、始議論覺(jué)句關(guān)注保隱含揉信息抓注舟釋綜合環(huán)考慮詩(shī)詞攤中物象的漿內(nèi)涵【答題賺步驟】第一杜步，次總結(jié)蝦概括坐出詩(shī)畏中描蘋繪歌擠詠的藥主要毛物象材；第二稻步，萌結(jié)合欄詩(shī)句驚分析廣所詠想物象漁的特銀點(diǎn)，荒關(guān)注善描寫蒼用語(yǔ)泉及評(píng)尋價(jià)用漢語(yǔ)的右感情中色彩多，尤蔽其要浴分析摔出其鉆內(nèi)在響神韻醋；第三思步，竟結(jié)合要詩(shī)人遵自身絕經(jīng)歷礦、思鵲想感爽情剖山析所晶托之微情。附口嚷訣：細(xì)讀酷全詩(shī)發(fā)莫慌緒張，飲審題團(tuán)揣摩恭繪形掘象。冷暖騰色調(diào)希須區(qū)套分，駕知人脫論世掩看簡(jiǎn)霉況。深層何含意娘要挖議掘，枝關(guān)鍵寄詞句心不要辭忘。整合越答案類有模鳳式，填先總儀后分扯說(shuō)端道詳。默讀紐奉提供蘆的詩(shī)江歌材叉料，宰默讀筍三遍漸后從個(gè)以下夸幾點(diǎn)糞入手脅答題刺：1.三看鹽一標(biāo)俊：看購(gòu)題目這提供舉了哪俗些信唱息，勺看作勤者是尚否熟婦悉，膀再看電注釋個(gè)提供億了哪硬些有繼用信狗息，約標(biāo)出騎關(guān)鍵偽詞句呢。2.審讀寺題目作，看打是簡(jiǎn)游單概容括還調(diào)是結(jié)畝合詩(shī)災(zāi)句分逮析，倘一定悄弄懂窮題目拜要求披，按擠要求蕉答題碌。3.注意肚引用際原詩(shī)旬的關(guān)歐鍵詞爭(zhēng)句。姥答案高要有津條理揀，不密要顛樓三倒允四。（一喝）人裳物形平象1.閱讀需下面敬一首丑元曲親，然濟(jì)后回魄答問(wèn)霜題。山省坡兄羊薛昂樓夫大江背東去的，長(zhǎng)訓(xùn)安西出去，蜻為功簽名走被遍天罵涯路示。厭珍舟車哥，喜型琴書固，早程星星濁鬢影屆瓜田［注鄰］暮。畝心待矛足時(shí)東名便膠足。僵高，雙高處要苦；匪低，灣低處鐘苦?！咀ⅰ抗咸锇矗荷弁灼剑▽⑶貢r(shí)傭封東向陵侯潤(rùn)），尤漢初幼種瓜書于長(zhǎng)扶安東覽門。請(qǐng)簡(jiǎn)柄要分宗析這橋首曲扶中的服人物央形象憤。答：__礙__號(hào)__朝__退__濱__隸__門__令__探__轎__養(yǎng)__舌__晝__田__仇__珠__商__恒__垮__極__襪___普_____汪__并__局__涌__摩__榆__俘__息__干__若__陽(yáng)__陡__詳__泊__淡__嘴__門__萍__父__寶__蝦__囑__網(wǎng)____絨___【解析】此題魂直接烏考查電學(xué)生郊對(duì)古孫詩(shī)歌漠中人樓物形糠象的單把握揪。分不析人刃物形磚象的釋方法播是：謠抓住勇古詩(shī)匹中的構(gòu)關(guān)鍵蠶詞句忠，結(jié)涌合詩(shī)壘句簡(jiǎn)緣瑞析形搖象的屈意義鄰。答案礎(chǔ)：一個(gè)抬身游莫宦海盒、倦堤于仕裝途，兵轉(zhuǎn)而漁心系貌田園沿、難旨舍書銷琴且莊滿心節(jié)苦楚至難言吊的封觸建官妄吏的躲形象父。2.閱讀御下面乖這首環(huán)唐詩(shī)仆，然早后回訪答問(wèn)湖題。塞下胞曲(其六)戎鏟昱北風(fēng)既凋白頓草，照胡馬叛日骎過(guò)骎①。夜疼后戍秋樓月況，秋坑來(lái)邊紐奉將心攤。鐵衣深霜露你重，嶄戰(zhàn)馬優(yōu)歲年換深。床自有廳盧龍俯塞②，煙沒(méi)塵飛掠至今柏?！咀ⅰ竣袤V骎(qī慣nqī桌n)：形咐容馬辱跑得各很快理的樣帽子。性②盧槍龍塞濤：古遇地名塔。這首語(yǔ)詩(shī)刻么畫了緊怎樣病的邊次將形母象？市寄寓在了詩(shī)蘇人怎典樣的臂感情貸？請(qǐng)?jiān)屎?jiǎn)要恰分析闊。答：__乘__鞏__歇__俊__耕__底__斜__及__息__旬__盯__詳__歌__蹄__當(dāng)__爽__跌__灘__車__扇__跡___井_____雅_(tái)_臥__翼__要__沙__稼__博__句__擦__免__抱__猾__掘__認(rèn)__城__促__茶__否__害__修__連__醋__習(xí)____帳___【解析】詩(shī)歌茄的后調(diào)三聯(lián)普刻畫腹了邊辣將的餓形象惱，其支中頷朝聯(lián)主戚要表僑現(xiàn)思瞎鄉(xiāng)之撫苦，臨頸聯(lián)纖主要盆表現(xiàn)宜戍邊平之苦松，而臟尾聯(lián)浙則可砌以說(shuō)狐是描基寫了素邊將南的內(nèi)厚心即防對(duì)戰(zhàn)董爭(zhēng)的屬抱怨昂及厭址倦。延詩(shī)人蓮在詩(shī)妙中寄長(zhǎng)寓的盈情感豆是豐廢富的匙，既叫有對(duì)會(huì)邊塞賀將士胸的同堂情，猜也有備對(duì)戰(zhàn)嗽爭(zhēng)的地厭倦險(xiǎn)，綜辦合起片來(lái)也草就是鋪渴望倒和平雷的到療來(lái)。答案脫：刻畫耕了一沃個(gè)飽顯受戍墊邊、慎思鄉(xiāng)張之苦落的邊對(duì)將形徐象。疊頸聯(lián)醋表現(xiàn)熊了對(duì)乎戰(zhàn)爭(zhēng)然給邊冒塞將里士帶伯來(lái)的詢苦難侮的同滔情，虹尾聯(lián)濫表現(xiàn)眨了對(duì)皂從古當(dāng)至今鑰接連斥不斷屯的戰(zhàn)怒爭(zhēng)的去厭倦峰，全唉詩(shī)寄悠寓了柱詩(shī)人起渴望通和平父的美唯好愿格望。（二音）景而物形嫌象3.閱讀蜂下面吸這首蠢詞，休回答真后面衛(wèi)的問(wèn)租題。山花廊子·春恨陳子降龍①楊柳祖迷離朱曉霧禁中，訴杏花浮零落痕五更爽鐘②。寂妹寞景踐陽(yáng)宮糞外月螞，照欣殘紅辦。蝶化唐彩衣③金縷寬盡，霧蟲銜攜畫粉濱玉樓坊空。拴惟有哪無(wú)情遷雙燕貸子，析舞東容風(fēng)！【注】①陳子析龍：通明末云清初進(jìn)愛(ài)國(guó)畏名士勁，史兄家稱釀譽(yù)“權(quán)生而藏文章剖名世尾，沒(méi)具而忠荷義傳潛世”仇。②惑五更免鐘：服亡國(guó)冊(cè)喪音麻。③糞蝶化撲彩衣克：《羅浮青山志》載有挑葛洪狡成仙押，遺茂衣化育彩蝶手的故危事，塑此處驚形容待明皇弓族貴克胄死早后的熱蕭瑟燥悲涼宜。詞的崇前兩僅句描鵝寫了隆哪些業(yè)意象咸？營(yíng)鐵造了帆一種蜂什么地意境焰？答：__網(wǎng)__該__通__皺__慎__使__攀__掘__赴__尸__登__蒸__東__漫__篩__總__陽(yáng)__象__域__探__頭___絞_____肥__肉__談__中__陣__突__令__航__差__必__卷__漲__攝__輝__鎮(zhèn)__門__朱__鎮(zhèn)__兄__援__落__削__巖____防___答案哨：開篇坊兩句侮呈現(xiàn)波了四顏種意柄象：執(zhí)彌漫房誠(chéng)的曉丹霧，誘迷離幅的楊縱柳，徹零落境的杏涉花，屯凄涼咳的鐘橫聲。貪營(yíng)造改了一筍種殘妙敗清積冷的侵氛圍槽，表惜達(dá)了篩一種舒凄惶歡惆悵貧之情脅。4.閱讀巴下面疲這首坑宋詩(shī)類，然舌后回委答問(wèn)錘題。次石求湖①書扇扛韻姜黃夔②橋西暑一曲和水通憲村，燃岸閣礙浮萍虎綠有爸痕。家住寸石湖笑人不熱到，巴藕花糖多處品別開券門?！咀ⅰ竣偈瑁耗习逅卧?shī)芽人范技成大誘（11墊26～11蘿93）晚蒼年去練職歸群隱石話湖（沾在今劇江蘇浩蘇州旗），霞自號(hào)杜石湖賽居士語(yǔ)。②肯姜夔船（11充54～12角21）：云字堯悼章，近號(hào)白歪石道預(yù)人，趟饒州扎鄱陽(yáng)徑（今徐江西弄鄱陽(yáng)點(diǎn)縣）駝人。階浪跡條江湖干，終爺生不列仕。樂(lè)淳熙勁十四騙年（11揉87）夏秀，曾范去拜巷見范姓成大西，這聾首詩(shī)濱約作飲于此玩時(shí)。這首棋詩(shī)描吵繪了框一幅編什么塌樣的泳畫面軍？是燭由哪仁些景爸物構(gòu)孝成的宰？請(qǐng)折簡(jiǎn)要把敘述點(diǎn)。答：__泳__冠__牛__棉__鋸__封__欺__輩__搏__憶__底__節(jié)__欄__伏__棚__讓__合__厘__司__捎__挺___捆_____叉__繳__山__往__海__當(dāng)__役__廟__崖__值__山__嗓__初__堂__陣__犧__文__睛__蹄__喜__鐘__薦__廈____趕___【解析】本題貫考查驗(yàn)分析吐詩(shī)歌道意境訴。意辯境（歲氛圍粒）特區(qū)點(diǎn)術(shù)色語(yǔ)有洽：孤叛寂冷鍬清、孕恬靜賓優(yōu)美族、雄帶渾壯士闊、剖蕭瑟明凄涼冶、恬薄靜安防謐、別雄奇秤優(yōu)美供、生婦機(jī)勃端勃、最富麗厲堂皇漿、肅削殺荒版寒、恨瑰麗茶雄壯然、虛紫幻縹乳緲、俗凄寒增蕭條粘、繁遞華熱撕鬧等憤。景謝物構(gòu)駝成可俱從詩(shī)浪中詞涌語(yǔ)“見橋、陶水、棕村、廳岸、宵浮萍堆、人厘、藕罵花、腿門”抗等展蜘開想落象概址括出縮慧“小暴橋、覺(jué)流水未、村先莊、腫綠岸案、浮渴萍、騾人家扔、荷追花、萍庭院笑”等腦景物廳。描詠繪的淚畫面衣可通慘過(guò)以竊上景庫(kù)物及婚“人盲不到絮”三墊個(gè)字崖概括搬出“贏清幽轟恬靜源”的偽特點(diǎn)哲。答案蛇：詩(shī)歌園描繪邊了一士幅江被南水雖鄉(xiāng)清浴幽恬示靜的贊畫面階。寫左了小寶橋、愿流水善、村抄莊、磚綠岸袋、浮喇萍、蚊人家府、荷葉花、惰庭院柄等景典物。（三廈）事禍物形讓象5.閱讀于下面隸一首雞古詩(shī)接，回脈答問(wèn)覺(jué)題。白墻鷺鑄圖劉嫌羽芳草衫垂楊把蔭碧充流，阿雪衣藥公子廣立芳慕洲。一生箱清意盡無(wú)人慶識(shí)，置獨(dú)向耐斜陽(yáng)店嘆白習(xí)頭。詩(shī)人貢筆下喚的白馬鷺是鍋一個(gè)故什么送樣的夜形象倆？答：__土__柜__早__挑__箱__畝__掙__樣__班__君__繡__菠__騎__乳__陪__僚_(tái)_策_(dá)_春__追__朽__暮___辨_____占__圈__仔__旋__謀__表__蒙__填__回__吉__益__老__探__重__迷__殘__原__隆__低__宗__啊__臥__叮____桌___【解析】此題效直接墓考查叉學(xué)生帖對(duì)古反詩(shī)歌宏中事早物形羨象的秘把握玻。分喇析事河物形除象的馳關(guān)鍵行是：府把握卻詩(shī)中普所描奶寫的撞事物挑的象反征意潤(rùn)義。答案致：詩(shī)人奏筆下繡的白串鷺形緞象：濃孤傲免，寂趣寞，群追求毯清高限而無(wú)乏人理殼解。一、熔高考容題組6.（20批11緣瑞·安徽朽卷）燦閱讀緩下面授這首狗詩(shī)，述完成亦后面騾的題呢。瑯靜玡興溪①【宋】歐陽(yáng)收修空山惠雪消傍溪水栽漲，費(fèi)游客門渡溪懶橫古咬槎②。不知貝溪源祥來(lái)遠(yuǎn)刑近，儉但見答流出覆山中餓花?！咀ⅰ竣俅嗽?shī)門寫于睡作者拔被貶快滁州橡（今野安徽南省境筐內(nèi)）忙期間閃。瑯玡溪留在滁惹州瑯雁玡山尊。②志槎（ch薪á）：餐這里壞指拼捕扎而驢成的脹簡(jiǎn)易取木橋占。★（1）這首腹詩(shī)圍禍繞溪響水描列繪了均哪幾鋸幅畫習(xí)面？石表現(xiàn)缺了作滋者怎吵樣的權(quán)情感據(jù)？答：__取__心__涂__床__據(jù)__循__糾__迫__洪__蔬_(dá)_舍__婦__扯__牢__燥__縫__標(biāo)__劑__濁__戚__佩___欣_____蜂__蒸__貓__悟__雄__支__找__莫__織__蠢__慚__訴__縣__奶__龜__昨__摔__間__田__屠__路__支__透____淘___【解析】本題撥考查好鑒賞腐文學(xué)健作品畢的形采象，姓在鑒標(biāo)賞本傅詩(shī)過(guò)詞程中鬼，要細(xì)讀洲詩(shī)文康，把豎握意顏象和摸意象畏的特川點(diǎn)，許即可鬧迅速嘴概括輪出畫周面內(nèi)澆容，根據(jù)削意象用描寫耀的意停境特納點(diǎn)，渡可探躁求作錢者寓飾于其搭中的瓣思想摩感情合。大多數(shù)石寫物惱的詩(shī)震歌，族要么柿抒發(fā)繡對(duì)物六之情愁，要封么表播達(dá)托痕物之愈志。子本詩(shī)歌就壘是屬洗于抒否情類旺的。百如果禽能看捉到幾饞幅畫占面的視生動(dòng)首美麗詢，就廢能領(lǐng)會(huì)作呆者的抗快樂(lè)祖和悠碗然。役但是撓本題工所給糧的注網(wǎng)解不敗但不激能對(duì)嚷詩(shī)人囑的思想感連情起求到提騙示作魚用，栽反而時(shí)對(duì)正諒確理?xiàng)罱馄湟枷霒|感情沙起到成干擾蕩作用。附切忌娘不去舍透徹蝴地理然解文抵本，聚只片障面地抖去作耕知人夏論世榴的解乏讀，一看汽到“攏被貶瓣”就籍聯(lián)想朝到“決傷感需”，尤從而棟造成撒對(duì)詩(shī)丟歌情犁感的包誤解。月文本糟的解堵讀能刃力，憐是理鉤解文暴本最依重要群的能態(tài)力。答案珍：這首匠詩(shī)描步寫了為雪消私溪漲販、游背客渡倍溪、矛古槎惡橫溪藏、山吊花隨鐘溪水扮流出晴等畫探面。恩表現(xiàn)唱了作印者對(duì)步瑯玡伸溪美標(biāo)景的匹喜愛(ài)棗之情夾，體評(píng)現(xiàn)了幼作者菌寄情嘗山水敏的悠心然情桂懷。（2）請(qǐng)喘從虛假實(shí)結(jié)菠合的巴角度尖對(duì)詩(shī)攝中三袋、四憂兩句族進(jìn)行掏賞析飄。答：__睜__鴉__低__議__衫__木__抄__話__落__破__存__正__龍__子__怪__岸__滋__已__宇__概_(tái)_歸___絕_____竟__催_(dá)_不__愧__炭__襲__析__茅__期__蒸__塞__尖__騙__腿__鐮__側(cè)__棒__患__帆__蓄__退__劈燕__奮____炮___【解析】“不知雨溪源程來(lái)遠(yuǎn)口近”妙一句銹，眼赴前幽望靜的沖溪水炒為實(shí)理寫，伸而形屋成溪偏水的鍛源頭腹在哪沉里并眠不知皮道，需本句喂讓人遣自然初而然項(xiàng)地聯(lián)斥想到梳山深桌之處起，春律雪消叮融，廟瑯玡積溪不惰斷壯駱大，有一路票遠(yuǎn)行掌，一發(fā)路歡愉歌，迎此為齊虛寫螺?！俺龅娛玖鞒鲐?zé)山中定花”君一句血，山芽花隨隙溪水揀流出蠢是實(shí)帆寫，畝而本桐句又鍬讓人乏自然側(cè)而然摘地聯(lián)鈴想到拒山深雹之處兩春意樂(lè)盎然巾、落功英繽詳紛的穗景象翅，此芳為虛處寫。多此兩婚句實(shí)愧中有清虛，策虛中越有實(shí)杏，虛揚(yáng)實(shí)結(jié)難合地放寫出紹了瑯歐玡溪流的誘維人景劑色。答案劍：實(shí)寫豬山花杏隨溪穿水流確出的祥景象蜘；虛糞寫山荒中的挖春意臭，以膊及溪俊源之競(jìng)遠(yuǎn)、防溪流跌的曲淺折。滔虛實(shí)圖結(jié)合唉，激修發(fā)了薄讀者鐮的想收象，綱豐富信了畫塘面的推內(nèi)涵栽。二、貼山東教模擬阻題組7.（20討12落·聊城怖一模租）閱肥讀下崗面這倉(cāng)首宋搶詩(shī)，水回答尸問(wèn)題票。湖州首歌九屑十八述首(其三培十八)①汪元脾量青天梢淡淡出月荒酒荒，捎兩岸跨淮田居盡戰(zhàn)腥場(chǎng)。宮女而不眠欄開眼鼻坐，患更聽轎人唱《哭襄贊陽(yáng)》②?！咀ⅰ竣倌纤螇m滅亡脊之后決，詩(shī)掛人和腔宮女度們作芳為俘蝦虜被征元軍供押解赤北上爐，此喂詩(shī)寫禾于押有解途取中。賺②《哭襄犁陽(yáng)》：元靈軍大嫌舉攻濱宋時(shí)摧，襄由陽(yáng)首惹當(dāng)其勉沖，謎宋將英呂文止煥苦洞守六趕七年濾之久蕩，但埋宰相轎賈似秩道坐勇視不缸救，客致使在襄陽(yáng)男失守怠。此醋曲為獎(jiǎng)襄陽(yáng)勺失守拖以后潮在民城間流僚傳的痕一支浪哀歌拔。★（1）詩(shī)侮中前蝦兩句繳描繪襯了一膏幅什第么樣請(qǐng)的景固象?是通魔過(guò)哪耐些意顛象表枯現(xiàn)的?答：__董__綢__專__駝__狀__就__絲式__袋__婦__肢__鼻__芽__希__抽__概_(tái)_品__餡__己__爭(zhēng)__皆__亭___脆_____舟__恭__選__恥__集__置__舅__床__趴__僅__尚__屆__袖__攻__檢__屆__賠__淋__么__特__賠__枝__浪____演___答案侄：描繪撥了一鴿幅慘民淡荒誦寒、頭滿目泄瘡痍姐的悲頭慘景專象，說(shuō)是通焦過(guò)(青)天、(荒)月和列淮田(戰(zhàn)場(chǎng))三個(gè)幅意象四表現(xiàn)猛的。（2）《哭襄收陽(yáng)》一曲晝?cè)谠?shī)對(duì)中有投何作讀用?試作痰簡(jiǎn)要貿(mào)分析劍。答：__天__聰__促__什__淡__縫__箏__尊__露__棋__棗__墊__慚__系__妥__果__玻__脅__友__得__娘___賊_____大__工__掩__研__底__流__勢(shì)__事__慰__嘴__緣瑞__斤__亭__寫__宇__肯__孔__競(jìng)__蛙__倍__等__給__島____省___答案克：渲染啞了悲巾愴、冊(cè)凄厲粗的氛北圍，次揭示以了國(guó)索破家赴亡、剃淪為臂俘虜?shù)赖脑谝颍瓯磉_(dá)蘇了詩(shī)鬧人的江一腔鋒悲憤編之情烤。8.（20簡(jiǎn)12脹·日照志一模交）閱斗讀下如面這旅首宋頌詞，嬸回答苦問(wèn)題師。鷓穗鴣胳天①陸蓬游懶向可青門民學(xué)種瓜瓜②，只姑將漁扛釣送肺年華各。雙屑雙新也燕飛胡春岸足，片質(zhì)片輕千鷗落吵晚沙莫。歌縹暢緲，書嘔啞云，酒干如清饑露鲊豎如花火。逢漲人問(wèn)強(qiáng)道歸辮何處椅，笑叛指船扛兒此榮是家趙?！咀ⅰ竣俟?1睛65年（拳乾道侮元年爸）夏龜，陸腰游調(diào)沒(méi)任隆悅興（繭治所糞在今亦江西雨南昌貞）通葉判；栗二年男春，削以“尼交結(jié)少臺(tái)諫樓，鼓幕唱是朝非，核力說(shuō)耕張浚銹用兵積”的薯罪名術(shù)，被歸免職錘歸家黃。這容首詞社就是菠這一瞇年歸草家不蘇久后叛寫下礦的。弊②青泄門學(xué)失種瓜被：指鉛效仿妙漢初繪的邵煩平在料長(zhǎng)安受青門般外種貞瓜。（1）“修雙雙揮新燕望飛春駛岸，梁片片銜輕鷗攀落晚只沙”司兩句狂在寫谷景抒弓情上脈有什臨么特毫點(diǎn)？騎請(qǐng)作六簡(jiǎn)要拴分析褲。答：__汽__冷__屢__弓__叨__園__列__赴__它__乖__他__雀__秩__腰__剪__括__冰__袖__尾__擾__趣___斗_____夢(mèng)__杯__比__惰__爪__蛛__梁__塊__慈__授__電__盆__腥__交__怨__擠__松__反__便__喜__蚊__往__議____拳___答案語(yǔ)：寓情頌于景菠，情圍景交礙融。路通過(guò)啄描繪妄新燕秘、沙疼鷗翩錫翩飛盛舞在拳水邊披的優(yōu)迷美風(fēng)吳景畫趨，表刪達(dá)了貨詞人熱輕松營(yíng)自在攻、樂(lè)南于“饒漁釣盈”的隙思想顫情感墾?！?2草)詞中雅塑造淺了一于個(gè)怎理樣的閃詞人替形象喊？請(qǐng)炒結(jié)合獵全詞袖作簡(jiǎn)腫要分牢析。答：__榴__絲式__岸__滅__就__珠__女__時(shí)__碎__拾__墾__慮__紡__捏__鋒__恰__附__算__根__愈__松___兵_____敬__驚__寶__祖__竭_(dá)_吸__另__咸__隸__腰__林__喊__更__趟__科__液__火__椒__晉__紙__瓦_(dá)_敵__念____蜜___答案糖：這首繩詞塑存造了盈一位摩表面半上享免受漁余釣生敏活而喇內(nèi)心包卻隱拳藏著知苦悶所的隱每者形型象。孫從詩(shī)補(bǔ)歌內(nèi)睡容來(lái)誤看，剛詞人繞似乎籃很享浮受漁使釣生溫活，仇但開圈頭兩柏句中識(shí)的“愁送年懸華”刮顯示覺(jué)出了娛詞人露的無(wú)堆聊和乘苦悶卷，結(jié)帖尾處怨“笑膝指”道二字摟也透團(tuán)露出手詞人赤內(nèi)心姓的矛聞盾，冠這種服“笑渾”是津傷心莊勉強(qiáng)財(cái)?shù)男ζ病?.（20歷12揀·棗莊漢一模懸）閱尖讀下風(fēng)面這坑首詩(shī)恭，然臟后回還答問(wèn)逝題。江縣上董坦穎①萬(wàn)頃嗓滄江柿萬(wàn)頃控秋，幸鏡天穗飛雪妄一雙崇鷗。摩挲②數(shù)尺望沙邊腹柳，槽待汝創(chuàng)成陰屠系釣勿舟?！咀ⅰ竣倌纤胃?shī)人堪，一椅生窮酒困潦期倒，彈漂泊單異鄉(xiāng)扮。②耀摩挲胖：用晌手撫盡摩?！铮?）前包兩句驕寫景酒寄情磨，選座取意晴象“鎮(zhèn)一雙會(huì)鷗”采有什撕么作衫用？答：__不__孟__蘿__陳__笛__悶__扁__后__跳__遠(yuǎn)__謝__鄰__饅__殊__海__環(huán)__逮__貨__漠__迎__然___船_____富__斬__嚴(yán)__妄__公__陸__顛__餡__僻__浸__捆__翻__何__芹__押__搭__紀(jì)__化__共__棕__禍__沸__堆____塵___答案份：①寫逼天空既飛翔情的鷗伙鳥，易為首憐句寂木靜的殃秋江時(shí)增添叛了生托機(jī)，廟組成桃一幅種動(dòng)靜爸相間侵的江甜上秋敢色圖文；②鴿成雙貧的鷗抬鳥反曲襯了眉詩(shī)人鄭的孤血單，刺使詩(shī)至人孤食寂的扣心情伙躍然胞紙上誤。（2）“歉待汝柜成陰預(yù)系釣燦舟”寄用了續(xù)什么峽手法望？表界達(dá)了赴詩(shī)人程怎樣乘的思紗想感多情？依請(qǐng)結(jié)照合全孕詩(shī)作彩簡(jiǎn)要耕分析薯。答：__錯(cuò)__景__襲__渴__散__訪__熟__絮__涉__賢__虛__沈__垂__田__情__冬__晨__視__好__司__高_(dá)__脈_____制__闖__捎__給__賴__盜__圾__姿__乖__儉__酬__臭__帆__做__刪__早__救__豎__歪__能__詠__論__餓____寸___答案幻玉：用擬邊人化雅的手耐法。致表達(dá)閉了詩(shī)器人惜貫別和徑向往詠安定廢生活透的思拴想感叔情。震詩(shī)人分為生辛計(jì)所迷迫而默常年屢奔走保異鄉(xiāng)長(zhǎng)，也晶許明面天又骨要登擦舟出逼發(fā)，招因而數(shù)詩(shī)人岸期待跌枝條票成蔭閉時(shí)，待系住布垂釣筒的扁聽舟，患這不橡僅抒袍寫出神了自氣己惜果別的泄心情晚，又拿表達(dá)氧了對(duì)法安定棍生活子的向激往。懇（意奮思對(duì)峽即可工）10效.（20蹤蝶12非·濟(jì)南熟質(zhì)檢屯）閱抽讀下蝕面這蝴首唐欄詩(shī)，捐然后齒回答積問(wèn)題它。望鄉(xiāng)胡夕泛①駱賓筍王歸懷全剩不拐安，痕促榜②犯風(fēng)慘瀾。落宿族含樓呀近，引浮月惹帶江垃寒。喜逐臟行前場(chǎng)至，拼憂從醒望里停寬。今夜吼南枝莊鵲，粗應(yīng)無(wú)握繞樹裹難。【注】①詩(shī)人蝕應(yīng)試芹不第軋，離款開長(zhǎng)簡(jiǎn)安，控乘舟彈返鄉(xiāng)男。②夾榜：薦船槳檢。（1）試絨結(jié)合昨詩(shī)句戰(zhàn)分析劍詩(shī)人母的情失感變患化。答：__慮__釀__而__京__姜__叉__沸__謠__巖__演__誘__引__煤__艦__牢__弊__詳__化__為__服__校___霸_____夕__凡__惱__貝__辟__鏟__昌__絡(luò)__溜__鈔__授__話__勵(lì)__秧__熊__體__隊(duì)__芽__蒜__煙__醋__消__廟____廉___答案辨：首聯(lián)階“剩犁不安塘”直斬接點(diǎn)真出詩(shī)失人應(yīng)稿試不愛(ài)第、妨焦慮贊不安言的心舉情；譽(yù)“促笛榜”動(dòng)即催襪促船末家快艱速開稻船返聲鄉(xiāng)，濟(jì)心境混滯留符于“頸不安壤”之醬中。勤隨著模船只漁的行舊進(jìn)，懲詩(shī)人羊心情慢起了貓變化寧：“弦喜逐皇行前妥至，與憂從哨望里失寬”擴(kuò)即長(zhǎng)單期緊襖鎖的隱愁容怨舒展埋了，掉沉重蒙積壓蜻的憂買思寬稅解了甚，心獵情由午開始荒的不嚷安焦犯慮而虎漸漸探變得蘆喜悅父安定錯(cuò)?！铮?）請(qǐng)為分析羊“南儲(chǔ)枝鵲助”這勁一意前象在榨詩(shī)中出的作數(shù)用。答：__傳__朗__什__繁__肯__覺(jué)__尤__斤__小__警__蹦__世__漏__喪__恰__臺(tái)__債__圓__勇__誤__悼___字_____修__層__斑_(dá)_類__圍__扯__外__浮__網(wǎng)__也__斗__筑__段__卡__視__屢__住__繁__送__學(xué)__立__笨__矮____始___答案逆：作者柜自比市“南滅枝鵲儀”，心同時(shí)突用典巨，化璃用曹系操《短歌駐行》“月明眠星稀御，烏弱鵲南曲飛。詠繞樹饑三匝露，何呀枝可淘依？燃”從親而形程象生尚動(dòng)、折含蓄妖巧妙紅地表舍達(dá)了遭自己師回到貨家鄉(xiāng)糊的喜顛悅心蟻情。1.（20啊11甜·湖北營(yíng)卷）病閱讀宵下面犬兩首捏宋詩(shī)畏，完芒成后捧面的妄題目蘭。登統(tǒng)城劉椒敞雨映晴寒空鏡半有堅(jiān)無(wú)，旗重樓腫閑上糊倚城券隅。淺深主山色恨高低臺(tái)樹，皮一片婦江南分水墨刑圖。望湖哲樓晚異景蘇龜軾橫風(fēng)捏吹雨簡(jiǎn)入樓搶斜，位壯觀環(huán)應(yīng)須賀好句燙夸。雨過(guò)碰潮平磁江海凱碧，曲電光催時(shí)掣對(duì)紫金彎蛇?！铮?）兩提詩(shī)均封寫江晴南雨百景，禽但景畢色有屈異，《登城》寫的是__習(xí)__糞__蜜__技__典__繞_，《望湖芬樓晚生景》寫的主是疾奶風(fēng)驟艇雨。答案沸：濛濛除細(xì)雨（2）兩過(guò)詩(shī)第逢三句嘆都描聰寫相斑對(duì)靜拘止的期畫面島，請(qǐng)鴿分別園說(shuō)說(shuō)螞它們?cè)谠裨?shī)結(jié)鋸構(gòu)中例的作弦用。答：__灑__聯(lián)__餅__姓__欠__削__幅__候__躺__贏__拖__且__攔__外__壘__列__廚__恰__看__抬__識(shí)___多_____低__刪__肢__父__秧__漸__篇__蒼__餅__采__軟__索__付__唱__無(wú)__賣__接__貞__日__把__寄__斧__探____懶___【解析】題干幼中已攤點(diǎn)出遭它們勻都是燭“相鞠對(duì)靜仁止”朝的畫嗎面，延而且幕明確擴(kuò)要求成的是個(gè)兩詩(shī)朗第三祖句在君“結(jié)伙構(gòu)中錯(cuò)的作符用”至。談持結(jié)構(gòu)漢中的抵作用尸，就艦要談眾與前而后詩(shī)妖句的冠關(guān)系奶；題喉干中客“靜友”的于說(shuō)明漲，也碼是在層提示街我們齒從什際么角鄰度來(lái)尖談詩(shī)原句間肉的關(guān)謠系。答案鳴：劉詩(shī)憑第三崗句承受接前助兩句限，并礙與濛碰濛細(xì)廊雨疊排加，好以形喉成下用句所膚云“魯江南歡水墨據(jù)圖”它意境柏。蘇庸詩(shī)第神三句躁從“習(xí)橫風(fēng)葉吹雨蛋”轉(zhuǎn)顏入“業(yè)雨過(guò)慎潮平晶”，才為描拆寫雷草電蓄心勢(shì)。（3）以秤上兩美首詩(shī)田，劉月詩(shī)優(yōu)感美，削蘇詩(shī)木壯美咱，請(qǐng)現(xiàn)結(jié)合肺詩(shī)句劈燕賞析經(jīng)。答：__白__寒__肅__扔__奏__以__會(huì)__福__頸__壓__醉__部__水__云__潛__削__牙__慰__危__編__彼___痕_____杯__燈__垮__輕__淘__倦__澤__數(shù)__卸__綿__蛾__棚__筍__頂__雄__路__慘__則__騰__器__嫁__支__噴____捕___【解析】《登城》中“菠半有民無(wú)”越意思厭是“罪空中紫絲絲灶細(xì)雨軟，若奇有若無(wú)”蠢，與年“疾懸風(fēng)驟災(zāi)雨”續(xù)相對(duì)卷，自房誠(chéng)然是詳“濛遲濛細(xì)初雨”陰?！胺螠\深冰山色高低陣樹”病這句譜詩(shī)非露常巧線妙：碑住在斯江南桑，自杏然知蓮道山芒色淺橫深是抵如何的淺趨深，蓋樹高綁低是刷怎樣莫的高床低，公一句綱話，召在心炎中勾漆勒出策所在則的小城四遮周重桂重疊寨疊的撲小山并在微蒼雨后忌的豐濾姿妙呼境?！锻?/p>