產(chǎn)教融合探索和實(shí)踐劉安華專題培訓(xùn)課件

提綱123411.學(xué)校簡介1.1學(xué)校區(qū)位1988年建市2014年末總?cè)丝?65萬人2014年全市生產(chǎn)總值（GDP）758億元；人均GDP僅為全省的39%和全國的53%左右21.學(xué)校簡介1.2學(xué)?；厩闆r2001年，由原廣東老隆師范學(xué)校升格，河源職業(yè)技術(shù)學(xué)院掛牌成立。2007年，高分通過教育部高職高專人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估。2013年，正式成為第二批廣東省示范性高職院校立項(xiàng)建設(shè)單位。目前占地面積1500畝建筑面積26萬m2校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室（車間）130個(gè)教學(xué)設(shè)備7410萬元專任教師518人來自行業(yè)企業(yè)的兼職教師234人全日制在校學(xué)生數(shù)11968人各類成人學(xué)歷教育在讀人數(shù)19418人各類培訓(xùn)人次10000人次32.產(chǎn)教融合平臺(tái)搭建2.1成立校企合作辦學(xué)理事會(huì)目前有理事單位：120個(gè)

職業(yè)學(xué)校5個(gè)

行校大型企業(yè)80個(gè)

企政機(jī)關(guān)和事業(yè)單位31個(gè)，其中工業(yè)園管委會(huì)3個(gè)行業(yè)協(xié)會(huì)和研究會(huì)4個(gè)

45校企合作辦學(xué)體制架構(gòu)圖理事會(huì)大會(huì)每年召開一次常務(wù)理事會(huì)每季度召開一次2.產(chǎn)教融合平臺(tái)搭建2.2形成三級(jí)校企合作運(yùn)行機(jī)制2.產(chǎn)教融合平臺(tái)搭建2.3構(gòu)建校企合作制度體系校企合作長效機(jī)制

《關(guān)于“雙師”雙效交流的實(shí)施意見》

完善校企“雙師”雙向交流機(jī)制成功立項(xiàng)4個(gè)省級(jí)實(shí)踐教學(xué)基地完善校企實(shí)踐基地共建機(jī)制合作成立3個(gè)科技研發(fā)中心構(gòu)建校企雙向服務(wù)機(jī)制校內(nèi)三重考核;校外畢業(yè)生回訪;麥可思評(píng)價(jià)完善人才培養(yǎng)質(zhì)量評(píng)價(jià)機(jī)制

《校企合作工作獎(jiǎng)勵(lì)辦法》完善校企合作激勵(lì)機(jī)制62.產(chǎn)教融合平臺(tái)搭建2.4多元化合作辦學(xué)2009年成立高新區(qū)夜校（科技服務(wù)中心）72.產(chǎn)教融合平臺(tái)搭建2.4多元化合作辦學(xué)2012年11月成立客家文化學(xué)院82.產(chǎn)教融合平臺(tái)搭建2013年5月成立三農(nóng)學(xué)院2.4多元化合作辦學(xué)92.產(chǎn)教融合平臺(tái)搭建2013年5月組建社區(qū)學(xué)院校本部高新區(qū)夜校連平分校紫金分校龍川分校各類成人學(xué)歷教育發(fā)展總體情況2.4多元化合作辦學(xué)102.產(chǎn)教融合平臺(tái)搭建構(gòu)建與工業(yè)園區(qū)對(duì)接機(jī)制龍川縣工業(yè)園管委會(huì)和平縣工業(yè)園管委會(huì)2.4多元化合作辦學(xué)2.產(chǎn)教融合平臺(tái)搭建構(gòu)建與工業(yè)園區(qū)對(duì)接機(jī)制2.5實(shí)施科技特派員機(jī)制，主動(dòng)服務(wù)社會(huì)派駐單位：工業(yè)園區(qū)、專業(yè)村鎮(zhèn)、行業(yè)協(xié)會(huì)工作任務(wù)：傳遞校企需求信息，形成“產(chǎn)教融合”的紐帶調(diào)研、分析、策劃，為政府和學(xué)校決策提供依據(jù)協(xié)調(diào)校內(nèi)資源，組建跨學(xué)院跨專業(yè)科技服務(wù)教師團(tuán)隊(duì)。2014年，橫向科技開發(fā)與技術(shù)服務(wù)45項(xiàng)，進(jìn)帳總額273萬元；形成《燈塔盆地國家現(xiàn)代農(nóng)業(yè)示范區(qū)人才需求調(diào)研報(bào)告

》

3.產(chǎn)教融合育人模式3.1機(jī)電類專業(yè)的“校企雙鏈、嵌入培養(yǎng)”現(xiàn)代學(xué)徒制典型案例

：金霸學(xué)院，現(xiàn)代學(xué)徒制“金霸模式”3.產(chǎn)教融合育人模式3.1機(jī)電類專業(yè)的“校企雙鏈、嵌入培養(yǎng)”現(xiàn)代學(xué)徒制典型案例

：金霸學(xué)院，現(xiàn)代學(xué)徒制“金霸模式”（1）制定方案——崗位培訓(xùn)（從軍訓(xùn)開始）（2）嚴(yán)格實(shí)施——第一階段考核——第二階段考核——第三階段考核3.產(chǎn)教融合育人模式3.1機(jī)電類專業(yè)的“校企雙鏈、嵌入培養(yǎng)”現(xiàn)代學(xué)徒制現(xiàn)代學(xué)徒制校內(nèi)實(shí)踐——技師工作室3.產(chǎn)教融合育人模式3.1機(jī)電類專業(yè)的“校企雙鏈、嵌入培養(yǎng)”現(xiàn)代學(xué)徒制現(xiàn)代學(xué)徒制校內(nèi)實(shí)踐數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)室金工實(shí)訓(xùn)室3.產(chǎn)教融合育人模式典型案例：“校中廠”——萬綠湖旅行社大學(xué)城營業(yè)部

；“廠中校”——御臨門酒店、巴伐利亞莊園。3.2餐旅類專業(yè)的“內(nèi)外交替、全崗培訓(xùn)”工讀結(jié)合3.產(chǎn)教融合育人模式典型案例

：“廠中?！薄埓h工業(yè)園景旺電子訂單班

“校中廠”——中國聯(lián)通“4G-LTE實(shí)訓(xùn)室”3.3電子信息類專業(yè)的“三層遞進(jìn)、兩線貫穿”產(chǎn)教融合4.辦學(xué)效果4.1學(xué)生就業(yè)質(zhì)量提升——2014屆初次就業(yè)率:98.89%本校2011屆~2013屆畢業(yè)半年后就業(yè)率本校2011屆~2013屆畢業(yè)半年后月收入

194.辦學(xué)效果4.2學(xué)生對(duì)母校的滿意度提升本校2011屆~2013屆校友推薦度本校2011屆~2013屆校友滿意度204.辦學(xué)效果4.3學(xué)生技能顯著提高年度項(xiàng)目名稱等級(jí)2013電子產(chǎn)品設(shè)計(jì)及制作一等獎(jiǎng)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用一等獎(jiǎng)注塑模具CAD與主要零部件加工二等獎(jiǎng)機(jī)器人技術(shù)應(yīng)用三等獎(jiǎng)LTE組網(wǎng)與維護(hù)三等獎(jiǎng)移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)應(yīng)用三等獎(jiǎng)2014普通話導(dǎo)游服務(wù)一等獎(jiǎng)注塑模具CAD/CAE與主要零件加工二等獎(jiǎng)移動(dòng)互聯(lián)技術(shù)應(yīng)用二等獎(jiǎng)基站建設(shè)維護(hù)及數(shù)據(jù)網(wǎng)組建二等獎(jiǎng)電子產(chǎn)品芯片級(jí)檢修與數(shù)據(jù)恢復(fù)三等獎(jiǎng)智能電子產(chǎn)品系統(tǒng)工程實(shí)施三等獎(jiǎng)中餐面點(diǎn)三等獎(jiǎng)2013~2014天津大賽獲獎(jiǎng)一覽表2008年以來天津大賽獲獎(jiǎng)一覽表年度1等獎(jiǎng)2等獎(jiǎng)3等獎(jiǎng)合計(jì)20081120091122010112011112201222152013213620141337合計(jì)681024獲獎(jiǎng)等次國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)一等獎(jiǎng)9項(xiàng)19項(xiàng)二等獎(jiǎng)6項(xiàng)35項(xiàng)三等獎(jiǎng)8項(xiàng)