2023年惠州實(shí)驗(yàn)中學(xué)教職工績效工資實(shí)施方案

惠州實(shí)驗(yàn)中學(xué)教職工績效工資實(shí)施方案教職工,實(shí)施方案,績效,工資]相關(guān)內(nèi)容在日常工作中常常需要參考借鑒，下面是我?guī)痛蠹艺淼幕葜菰囼?yàn)中學(xué)教職工績效工資實(shí)施方案，僅供參考其相關(guān)內(nèi)容與寫作格式，大家一起來看看吧。

為做好學(xué)?？冃ЧべY實(shí)施工作，依據(jù)省人事廳、財(cái)政廳、教育廳《關(guān)于印發(fā)廣東省義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY實(shí)施看法的通知》和《州惠市市直義務(wù)教育學(xué)?？冃ЧべY實(shí)施方法》文件精神，結(jié)合本校實(shí)際，制定本實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想和安排原則

(一)指導(dǎo)思想

在上級(jí)主管部門指導(dǎo)下，在上級(jí)核定的績效工資總量內(nèi)，以實(shí)行聘用制和崗位管理為重點(diǎn)，建立符合本校特點(diǎn)的安排激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)廣闊教職工教書育人的樂觀性。

(二)安排原則

1.貫徹按勞安排、效率優(yōu)先、兼顧公正的安排原則。以責(zé)任和業(yè)績?yōu)橐罁?jù)，多勞多得，優(yōu)績優(yōu)酬，適當(dāng)拉開安排差距，向一線老師、骨干老師崗位及成果突出的老師傾斜。同時(shí)，兼顧學(xué)校以往實(shí)施多年的安排制度和學(xué)校各類人員之間績效工資安排關(guān)系。

2.堅(jiān)持"公開、公正、公正'原則。安排工作全過程實(shí)行陽光操作，在充分征求廣闊教職員工的看法下，制定詳細(xì)的安排方案，報(bào)主管部門審核后，經(jīng)學(xué)校教代會(huì)爭論通過，確保教職工有知情權(quán)、參加權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

二、實(shí)施對(duì)象

州惠市試驗(yàn)中學(xué)全部在編在崗人員。

三、績效工資考核方法

（一）考核領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：z

成員：z

（二）考核工作小組：

組長：z

成員：z

（三）績效工資的總量和構(gòu)成：

教職工績效工資的總量為教職工的基本工資、薪級(jí)工資和地區(qū)補(bǔ)貼以外的全部津貼及補(bǔ)貼。

教職工績效工資由基礎(chǔ)性和嘉獎(jiǎng)性兩部分構(gòu)成，其中基礎(chǔ)性部分占績效工資總量的70%、嘉獎(jiǎng)性部分占30%。

（四）績效工資安排：

1.基礎(chǔ)性績效工資設(shè)崗位津貼、節(jié)日補(bǔ)貼兩個(gè)項(xiàng)目。崗位津貼以職務(wù)（崗位）為依據(jù)，分檔次按月發(fā)放。節(jié)日補(bǔ)貼每人每年4000元，分四大節(jié)日（元旦、春節(jié)、五一、國慶）發(fā)放，每人每個(gè)節(jié)日1000元。

2.嘉獎(jiǎng)性績效工資設(shè)班主任津貼、年終一次性獎(jiǎng)金、教育教學(xué)成果嘉獎(jiǎng)、超課時(shí)津貼等項(xiàng)目。

班主任津貼發(fā)放對(duì)象為擔(dān)當(dāng)班主任崗位的人員，每人每月200元。

年終一次性獎(jiǎng)金發(fā)放對(duì)象為年度考核合格以上的人員，標(biāo)準(zhǔn)為本人上年度12月份基本工資額，在考核的次年1月發(fā)放。

嘉獎(jiǎng)津貼安排根據(jù)多勞多得、優(yōu)績優(yōu)酬的原則，嘉獎(jiǎng)性績效工資主要體現(xiàn)工作量和實(shí)際貢獻(xiàn)，以工作人員擔(dān)當(dāng)任務(wù)多少、完成質(zhì)量好壞、教育教學(xué)效果、其他綜合表現(xiàn)等作為嘉獎(jiǎng)性績效工資安排的主要依據(jù)。沒有崗位績效考核結(jié)果者不參加績效工資安排。

(五)嘉獎(jiǎng)津貼的安排

嘉獎(jiǎng)津貼分月嘉獎(jiǎng)津貼和學(xué)期末嘉獎(jiǎng)津貼，其中月嘉獎(jiǎng)津貼部分占嘉獎(jiǎng)津貼的70%，學(xué)期末（學(xué)校年末）嘉獎(jiǎng)津貼占嘉獎(jiǎng)津貼的30%。月嘉獎(jiǎng)津貼按月發(fā)放，學(xué)期末（學(xué)校年末）嘉獎(jiǎng)津貼在每學(xué)期末（學(xué)校年末）發(fā)放。

1.月嘉獎(jiǎng)津貼分為工作量津貼和業(yè)務(wù)量津貼兩部分。工作量津貼包括課時(shí)（工作任務(wù)）津貼、超課時(shí)津貼、加班補(bǔ)貼等，業(yè)務(wù)量津貼主要指行政領(lǐng)導(dǎo)在行政工作中與外單位聯(lián)系通訊費(fèi)、參與市內(nèi)各種會(huì)議的交通費(fèi)等。（詳細(xì)方法按學(xué)校相關(guān)規(guī)定執(zhí)行）

2.學(xué)期末（學(xué)校年末）嘉獎(jiǎng)津貼包括績效考核嘉獎(jiǎng)和業(yè)績嘉獎(jiǎng)兩部分?？冃Э己思为?jiǎng)在每學(xué)期末發(fā)放，業(yè)績嘉獎(jiǎng)在每學(xué)年末發(fā)放。

績效考核嘉獎(jiǎng)依據(jù)績效考核結(jié)果進(jìn)行安排?？冃Э己艘怨ぷ魅藛T完成學(xué)校規(guī)定的崗位職責(zé)和工作任務(wù)為基本依據(jù)，全面考核德、能、勤、績，重點(diǎn)考核工作實(shí)績。每人基本分為100分。其中德20分，能25分，勤25分，績30分。

德，是指政治、思想和道德品質(zhì)表現(xiàn)。主要指標(biāo)包括工作人員的思想政治素養(yǎng)、職業(yè)道德、個(gè)人品德、社會(huì)公德、廉潔從教等。

能，是指履行工作職責(zé)的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和力量水平。主要指標(biāo)包括工作人員具備的文化素養(yǎng)、工作力量、科研力量、創(chuàng)新力量等。

勤，是指工作態(tài)度、工作表現(xiàn)等方面的表現(xiàn)。主要指標(biāo)包括出勤狀況、工作責(zé)任心、工作作風(fēng)等。

績，是指完成教育教學(xué)工作的數(shù)量、質(zhì)量、效率以及所產(chǎn)生的效益和貢獻(xiàn)。主要指標(biāo)包括從事德育工作、教學(xué)工作、班主任工作、教育教學(xué)討論、個(gè)人專業(yè)進(jìn)展等。

依據(jù)學(xué)校制定的績效考核的詳細(xì)細(xì)則，對(duì)在職在編的教職工進(jìn)行定量考核，確定其相應(yīng)的等級(jí)（優(yōu)秀、稱職、基本稱職、不稱職）。

業(yè)績嘉獎(jiǎng)主要包括下面兩部分：

①老師參與科研課題、指導(dǎo)同學(xué)參與各級(jí)各類競賽獲獎(jiǎng)、發(fā)表論文、獲得各種榮譽(yù)等按《州惠市試驗(yàn)中學(xué)教職工獎(jiǎng)懲制度》給獎(jiǎng)。

②高考嘉獎(jiǎng)：依據(jù)當(dāng)年中、高考嘉獎(jiǎng)方案及中、高考業(yè)績來確定嘉獎(jiǎng)。

州惠市試驗(yàn)中學(xué)

篇2:吳山中教職工學(xué)考勤制度

一、考勤

1、教職工每天上下午共2次簽到，每簽到一次得1元，無故不簽到每次扣2元，一月內(nèi)6次無故不簽到除扣除簽到費(fèi)外，另扣除滿勤獎(jiǎng)90元，周清月結(jié)。

2、因事、因病、因公需辦理請(qǐng)假手續(xù)。事假：直系親屬喪假可請(qǐng)假3天，喜事2天（單獨(dú)核算，只扣除簽到費(fèi)）；其它事假未簽累計(jì)達(dá)10次，既扣除簽到費(fèi)，又扣除滿勤獎(jiǎng)。當(dāng)月考勤費(fèi)消失負(fù)值的應(yīng)從學(xué)期考勤費(fèi)中扣除，直到扣完為止。病假：2天內(nèi)需供應(yīng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)醫(yī)院證明，3天以上的需供應(yīng)縣級(jí)以上醫(yī)院證明，只扣除簽到費(fèi)。公假：憑上級(jí)通知或?qū)W校支配不扣款。函授、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)、自學(xué)考試輔導(dǎo)，憑通知只扣除簽到費(fèi)，不扣滿勤獎(jiǎng)。教職工婚、產(chǎn)假按規(guī)定執(zhí)行，提前上班按超課時(shí)計(jì)算。

二、考課

1、課時(shí)計(jì)算方法：

①高中語、數(shù)、外10節(jié)，政、史、地、理、化、生12節(jié)，音、體、美、信14節(jié)為滿工作量；學(xué)校語、數(shù)、外12節(jié)，政、史、地、理、化、生14節(jié)，音、體、美、信16節(jié)為滿工作量。

②每跨一個(gè)班級(jí)或?qū)W科另加一個(gè)基本課時(shí)，不重復(fù)計(jì)算；高中文、理科兼代且教材不同者另加一個(gè)基本課時(shí)。藝、體、信課只有跨高學(xué)校才能加一個(gè)基本課時(shí)。

③課間操領(lǐng)操老師每2次折合一個(gè)基本課時(shí)。

④教研組活動(dòng)：經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn)同意開展的教研組活動(dòng)，每活動(dòng)一次組員得2個(gè)基本課時(shí)，組長得3個(gè)基本課時(shí)。參與聽課的老師可得1個(gè)基本課時(shí)。

⑤班級(jí)組活動(dòng)補(bǔ)助由班級(jí)組擔(dān)當(dāng)。班級(jí)組長以4個(gè)班級(jí)為基數(shù)，每月30元由學(xué)校補(bǔ)助，每增加一個(gè)班級(jí)加1個(gè)基本課時(shí)，削減一個(gè)班級(jí)去掉1個(gè)基本課時(shí)。

⑥班主任每周例行班會(huì)加1個(gè)基本課時(shí)。

⑦職工、合同工依據(jù)工作量大小期末定課時(shí)。

2、課時(shí)費(fèi)的發(fā)放：高三班級(jí)的基本課時(shí)費(fèi)為每節(jié)4元，初三班級(jí)基本課時(shí)費(fèi)為每節(jié)3.5元，初一、初二、高一、高二基本課時(shí)費(fèi)為每節(jié)3元。高中超課時(shí)為每節(jié)8元，學(xué)校超課時(shí)為每節(jié)7元。初、高中兼代，高中課時(shí)比學(xué)校課時(shí)多的，按高中靠；學(xué)校課時(shí)比高中課時(shí)多的，按學(xué)?？?，初、高中課時(shí)相等的按平均數(shù)計(jì)算。語、數(shù)、外在原有基礎(chǔ)上乘以1.1計(jì)算。

3、課時(shí)費(fèi)的扣除：無故曠課1節(jié)、2節(jié)、3節(jié)扣除8元/節(jié)、12元/節(jié)、16/節(jié)，依次遞增直至扣完為止。的確有事需經(jīng)教務(wù)處同意后自行調(diào)課，每月準(zhǔn)許調(diào)3節(jié)；沒有調(diào)課而造成空堂的，每節(jié)按8元扣除；自行支配他人上課或看堂的作曠課處理；因打麻將、喝酒造成缺課或調(diào)課的作課堂大事和曠課論處，并通報(bào)全校（職工同理）；雖請(qǐng)假，自己不能調(diào)課而由教務(wù)處支配的，每節(jié)按5元扣除。病假一周以上者學(xué)校將支配他人代課；公假由學(xué)校負(fù)責(zé)支配。臨時(shí)支配上課的老師課時(shí)費(fèi)按規(guī)定2執(zhí)行。原先不滿工作量的，因工作需要，增加課時(shí)的應(yīng)扯平計(jì)算。病假、公假不發(fā)基本課時(shí)費(fèi)。

三、值班考勤

1、行政人員值周每天負(fù)責(zé)簽到、考課、考坐班、督做課間操，接待和處理當(dāng)天的來客和偶發(fā)大事。其余時(shí)間巡察校內(nèi)，的確有事應(yīng)找人替崗。

2、門衛(wèi)必需保證在崗（早自習(xí)至晚自習(xí)下課）。門衛(wèi)在上學(xué)、放學(xué)時(shí)間開、鎖教學(xué)區(qū)大門，其余時(shí)間負(fù)責(zé)開、鎖小門，不準(zhǔn)校外人員任憑出入。遇到特別狀況應(yīng)準(zhǔn)時(shí)與值周領(lǐng)導(dǎo)、派出所聯(lián)系。

3、學(xué)校行政人員上班期間應(yīng)保證有足夠的時(shí)間在辦公室處理日常事務(wù)。后勤人員保證在崗，隨時(shí)接受督查。

四、請(qǐng)假制度

教職工因事、因病需辦理請(qǐng)假手續(xù)。電話請(qǐng)假、他人代請(qǐng)、先曠后請(qǐng)一律視作無效（特別狀況例外）。病、事、公假，一天的由處室審批；兩天需分管領(lǐng)導(dǎo)審批；三天以上由校長及行政會(huì)討論打算。請(qǐng)假條經(jīng)審批后交值周領(lǐng)導(dǎo)粘貼在值周記錄上，無審批的請(qǐng)假條視作無效。

說明：

1、本細(xì)則自秋學(xué)期開頭執(zhí)行。

2、本細(xì)則由校長室負(fù)責(zé)解釋，由教務(wù)處詳細(xì)操作實(shí)施。

長豐縣山吳中學(xué)

篇3:貴陽一中干部、黨員、教職工談話制度

依據(jù)市教育局黨筑教黨通字（2022）19號(hào)文件《轉(zhuǎn)發(fā)〈市紀(jì)委、市委組織部對(duì)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行誡勉談話和函詢的實(shí)施方法〉和〈陽貴市領(lǐng)導(dǎo)干部述職述廉的實(shí)施方法〉的通知》要求。為了進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)干部、黨員、教職工的教育管理和監(jiān)督。結(jié)合我校實(shí)際，制定本試行制度。

一、談話的目的

實(shí)行干部、黨員、教職工談話制度，是關(guān)懷、愛惜、關(guān)心、教育、提示干部、黨員、教職工提高政治素養(yǎng)的重要工作方法，是把組織監(jiān)督，增加自省、自警、自勵(lì)，加強(qiáng)思想作風(fēng)建設(shè)，準(zhǔn)時(shí)了解和把握思想動(dòng)向的重要措施。

二、談話的對(duì)象

與干部、黨員、教職工談話，要根據(jù)干部隸屬關(guān)系和管理權(quán)限分級(jí)分工負(fù)責(zé)。學(xué)校的校級(jí)正職干部由上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)談話；學(xué)校的校級(jí)干部副職由書記和校長負(fù)責(zé)談話；學(xué)校的中層干部和教職工由分管的校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)談話；黨員由各黨支部書記或黨委書記負(fù)責(zé)談話。必要時(shí)由學(xué)校黨政主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)談話。

三、談話內(nèi)容

1、談心談話。了解思想、工作和生活狀況；聽取對(duì)學(xué)校的看法和建議。

2、提示（警示）談話。對(duì)需要談話人在廉潔、團(tuán)結(jié)、作風(fēng)方面消失的苗頭性問題，群眾有反映的；在工作中消失消極心情、不思進(jìn)取，完成工作的質(zhì)量和效益不高的；工作方法簡潔，影響團(tuán)結(jié)，群眾有反映的；予以提示（警示）談話。

3、反饋談話。定期不定期的對(duì)需要談話的人存在的問題和不足，組織對(duì)其作出的綜合評(píng)價(jià)，酌情適時(shí)反饋給本人，準(zhǔn)時(shí)指出存在問題，提出改剛要求。予以反饋談話。

4、誡勉談話。對(duì)由于工作不力造成工作失誤，造成不良社會(huì)影響，未造成重大損失的；群眾反映的問題比