“相信自己永不放棄”心理健康主題班會(huì)

“相信自己永不放棄”心理安康主題班會(huì)，是影響學(xué)生開展的“重要他人”。生命是所有教育的基點(diǎn)，沒有生命，何談教育。作為班主任要以“孩子的終身幸?！睘槭姑?，引導(dǎo)學(xué)生愉快、自信、幸福地生活。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)、技能的過程中，其情感、態(tài)度、價(jià)值觀也得到協(xié)調(diào)開展。為此，我在所教的班二、活動(dòng)指導(dǎo)思想活動(dòng)過程堅(jiān)持貼近實(shí)際、貼近生活的原那么，遵循兒童身心開展規(guī)律，從他們的思想實(shí)際和生活實(shí)際出發(fā)，有針對(duì)性地解決班集體的實(shí)際問題，從學(xué)生想而不清、思而不解的問題中，提出帶有啟迪性的主題。通過生動(dòng)活潑的活動(dòng)形式，循循善誘地幫助學(xué)生解決現(xiàn)實(shí)生活中的問題，不斷開展和豐富學(xué)生的生活經(jīng)動(dòng)氣氛，充分發(fā)揮集體教育作用，學(xué)習(xí)正確對(duì)待生活中的問題和挫折，學(xué)習(xí)自我調(diào)節(jié)方法，提高。種感官去觀察、體驗(yàn)、感悟生活，讓學(xué)生在活動(dòng)中探究，在探究中發(fā)現(xiàn)和解決問題，引導(dǎo)學(xué)生得出有價(jià)值的觀點(diǎn)或參與、討論等方法，進(jìn)一步增強(qiáng)活動(dòng)的針對(duì)性、實(shí)效性，增強(qiáng)吸引五、活動(dòng)準(zhǔn)備有關(guān)于永不放棄的影片片段《教練》、音樂、留言六、活動(dòng)過程(一)故事引入一個(gè)小男孩在草叢里發(fā)現(xiàn)了一個(gè)蛹，幼小的蝴蝶正拼命想從中鉆出來。看到它異常艱辛，男孩于心不忍，就幫助把蛹剪開了。幼小的蝴蝶抖動(dòng)著翅膀想飛，卻發(fā)現(xiàn)翅膀無力根本飛不起來。一陣風(fēng)雨過流討論懂得不經(jīng)歷磨(二)事例引路，感悟生命的價(jià)值1、學(xué)生講世界偉大的音樂家貝(引導(dǎo)同學(xué)感悟：每個(gè)人的一生中都會(huì)有困難挫折，我們應(yīng)該正確看待。我們應(yīng)該具備困難挫折的耐力，學(xué)一點(diǎn)應(yīng)付困難挫折的技巧生交流查找的關(guān)于中外名人戰(zhàn)勝挫折的格言警句芬沒有播種，何來收獲；沒有辛苦，何來成功；沒有磨難，何來榮(通過小組討論，從名人身上汲取人生的智慧。)(三)心理疏，學(xué)會(huì)科學(xué)排解煩惱與挫折1、師：“同學(xué)們，我們生長(zhǎng)在新世紀(jì)，生活多么幸福，我們吃得好，穿得好，爸爸媽媽能為我們摘下天上的星星，能滿足我們各種要求，對(duì)我們百依百順?？墒俏覀兊纳畈豢赡苁率氯缫?，常常遇爸爸媽媽批評(píng)我；老師誤解我；同學(xué)不喜歡我；要參加的業(yè)余班太多沒有玩的時(shí)間；爸爸媽媽壓給我的作業(yè)太多了等等。”2、讓學(xué)生回憶面對(duì)這些煩惱、困難與挫折，當(dāng)時(shí)自己是怎么想的，又是怎4、討論：今后我們?cè)撊绾蚊鎸?duì)遇到的煩惱、困難與挫折呢？”(在這種民主和諧的氣氛中，借助集體力量，學(xué)生學(xué)會(huì)了排解煩惱的方法，認(rèn)識(shí)得到了提高，生活態(tài)度得到了改變)。(四)寓教于樂，穩(wěn)固認(rèn)識(shí)成果1、配樂演唱《真心英雄》，讓他2、師小結(jié)(配樂)：在每個(gè)人的一生中，遇到一些困難挫折是難免的，我們不應(yīng)回避，而應(yīng)該正確分析挫折產(chǎn)生的原因、后果，掌握一些應(yīng)付的根本技巧和方法。希望同學(xué)們像高爾基所描寫的海燕那，你們一定有許多新的想法，拿起手中的筆，寫下