政治個(gè)性化學(xué)習(xí)方案

修三相關(guān)知識(shí)概念掌握度較低；未形成規(guī)范的答題方法；未構(gòu)建完整的知識(shí)體系；解答題失分較多,未能全面、準(zhǔn)確、熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)〔缺乏答題思路。2、主要學(xué)習(xí)問(wèn)題：(1)學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)掌握不清晰,準(zhǔn)確度不高。對(duì)于教材中的重難點(diǎn)不能全面理解。(2)自我認(rèn)知度和把握度都很好,反應(yīng)靈敏。接受能力較好。政治學(xué)科高考重點(diǎn)主要在于必修一〔經(jīng)濟(jì)生活,必修四〔哲學(xué)與生活。其中經(jīng)濟(jì)學(xué)涉及計(jì)算、圖表分析、解答題第一問(wèn)所,占分值較重。學(xué)員對(duì)經(jīng)濟(jì)生活相關(guān)知識(shí)有一定程度的掌握,但還需從易錯(cuò)、易混知識(shí)點(diǎn)、?？伎键c(diǎn)、答題規(guī)范等方面進(jìn)行輔導(dǎo)。藝術(shù)特長(zhǎng)生學(xué)員對(duì)哲學(xué)部分的知識(shí)點(diǎn)掌握最為薄弱。哲學(xué)部分需要及時(shí)明確框架體系；總結(jié)、掌握答題規(guī)律。而學(xué)員本身理解能力、接受能力較好。由此可以通過(guò)分塊講解、習(xí)題鞏固、總結(jié)、整理答題思路來(lái)幫助學(xué)員盡快掌握、理解、學(xué)會(huì)運(yùn)用哲學(xué)知識(shí)解答考題。對(duì)于必修二〔政治生活、必修三〔文化生活學(xué)員基礎(chǔ)知識(shí)有一定程度掌握,必修二應(yīng)著重重難點(diǎn)的突破,建立更為規(guī)范的答題思路,提高細(xì)節(jié)知識(shí)點(diǎn)的掌握以及解答題得分亮點(diǎn)。必修三則應(yīng)注意知識(shí)點(diǎn)的熟練運(yùn)用,重點(diǎn)突破解答題、同時(shí)提高選擇題準(zhǔn)確率。主要輔導(dǎo)思路：第一、二月—四月中旬,著重必修一、必修四的基礎(chǔ)知識(shí)；從基礎(chǔ)開(kāi)始,讓學(xué)員能理解透徹,通過(guò)練習(xí)鞏固基礎(chǔ)；讓學(xué)員快速適應(yīng)高考考題；第二、四月中旬—五月,必修二、必修三基礎(chǔ)知識(shí)體系構(gòu)建。根據(jù)最新題型、高考真題、進(jìn)行針對(duì)性的專題訓(xùn)練和綜合訓(xùn)練；通過(guò)綜合訓(xùn)練鞏固基礎(chǔ)知識(shí)的同時(shí),達(dá)到訓(xùn)練提升解題能力,對(duì)部分知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行突破性訓(xùn)練；第三、〔5月12日-5月28日共17天進(jìn)行專題套卷訓(xùn)練和講解,綜合訓(xùn)練提升解題戰(zhàn)斗力。第四、高考備考過(guò)程中,最重要的是戒躁戒躁,以耐心、細(xì)心、信心面對(duì)備考過(guò)程中的挫折和困難。在老師的協(xié)助下,積極調(diào)整學(xué)習(xí)心態(tài),學(xué)習(xí)習(xí)慣。以達(dá)到在最短的時(shí)間內(nèi),全面提升,決勝高考。4、詳細(xì)輔導(dǎo)方案：根據(jù)現(xiàn)有學(xué)習(xí)狀態(tài),暫定的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)方案由,于時(shí)間較緊第,一輪復(fù)習(xí)和第二輪復(fù)習(xí)同時(shí)進(jìn)行一一輪復(fù)習(xí)《經(jīng)濟(jì)生活》第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)按考點(diǎn)從知識(shí)要點(diǎn)、重難點(diǎn)、例題講解、練習(xí)鞏固、單元檢測(cè)、第第一單元生活與消費(fèi)第一課神奇的貨幣揭開(kāi)貨幣的神秘面紗信用工具和外匯第二課多變的價(jià)格影響價(jià)格的因素價(jià)格變動(dòng)的影響第1周1/6第三課多彩的消費(fèi)消費(fèi)及其類型樹(shù)立正確的消費(fèi)觀單元知識(shí)歸納整合第二單元生產(chǎn)、勞動(dòng)與經(jīng)營(yíng)第四課生產(chǎn)與經(jīng)濟(jì)制度發(fā)展生產(chǎn)滿足消費(fèi)第我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度2第五課企業(yè)與勞動(dòng)者周公司的經(jīng)營(yíng)新時(shí)代的勞動(dòng)者第六課投資理財(cái)?shù)倪x擇儲(chǔ)蓄存款和商業(yè)銀行股票、債券和保險(xiǎn)單元知識(shí)歸納整合第三單元收入和分配第七課個(gè)人收入的分配按勞分配為主體多種分配方式并存收入分配與社會(huì)公平第第八課財(cái)政與稅收3國(guó)家財(cái)政周征稅和納稅單元知識(shí)歸納整合第四單元發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)第九課走進(jìn)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)市場(chǎng)配置資源社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)第十課科學(xué)發(fā)展觀和小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)建設(shè)全面建設(shè)小康社會(huì)的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)又好又快科學(xué)發(fā)展第十一課經(jīng)濟(jì)全球化與對(duì)外開(kāi)放面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化積極參與國(guó)際經(jīng)濟(jì)競(jìng)爭(zhēng)與合作單元知識(shí)歸納整合第第一單元公民的政治生活4第一課生活在人民當(dāng)家作主的國(guó)家周人民民族專政：本質(zhì)是人民當(dāng)家作主政治權(quán)利與義務(wù)：參與政治生活的基礎(chǔ)和準(zhǔn)則政治生活：有序參與第二課我國(guó)公民的政治參與民主選舉：投出理性一票民主決策：作出最佳選擇民主管理：共創(chuàng)幸福生活民主監(jiān)督：守望公共家園講評(píng)的程序進(jìn)行。綱明,確考點(diǎn),把屋考試方向。認(rèn)真研究考綱規(guī)定考試的性質(zhì),內(nèi)容,形式及試卷結(jié)構(gòu),考查的知識(shí)范圍,考試的基本型及要求；分析考點(diǎn)明,確每個(gè)考點(diǎn)的本質(zhì),了解考點(diǎn)的內(nèi)涵和外延明,確復(fù)習(xí)的方向,提高復(fù)習(xí)的針對(duì)性和實(shí)效性。以教材為本,夯實(shí)基礎(chǔ),構(gòu)建知識(shí)體系與網(wǎng)絡(luò)。首先,立足教材,認(rèn)真梳理知識(shí),狠抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。以本為本,堅(jiān)決、踏實(shí)地抓好學(xué)生對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)的掌握。要求學(xué)生首先自行整理每章節(jié)的知識(shí)體系,每節(jié)課利用10分鐘來(lái)考查學(xué)生對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)2/63/6第5周第6周第7周單元知識(shí)歸納整合第二單元為人民服務(wù)的政府第三課我國(guó)政府是人民的政府政府的職能：管理與服務(wù)政府的責(zé)任：對(duì)人民服務(wù)第四課我國(guó)政府受人民的監(jiān)督政府的權(quán)利：依法行使權(quán)力的行使：需要監(jiān)督第五課我國(guó)的人民代表大會(huì)制度人民代表大會(huì)：國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)人民代表大會(huì)制度：我國(guó)的根本政治制度單元知識(shí)歸納整合第三單元發(fā)展社會(huì)主義民主政治第六課我國(guó)的政黨制度中國(guó)共產(chǎn)黨執(zhí)政：歷史和人民的選擇中國(guó)共產(chǎn)黨：以人為本執(zhí)政為民共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的多黨合作和政治協(xié)商制度：中國(guó)特色的政黨制度第七課我國(guó)的民族區(qū)域自治制度及宗教政策處理民族關(guān)系原則：平等、團(tuán)結(jié)、共同繁榮民族區(qū)域自治制度：適合國(guó)情的基本政治制度我國(guó)的宗教政策單元知識(shí)歸納整合第四單元當(dāng)代的國(guó)際社會(huì)第八課走進(jìn)國(guó)際社會(huì)國(guó)際社會(huì)主要成員：主權(quán)國(guó)家和國(guó)際組織國(guó)際關(guān)系的決定性因素：國(guó)家利益第九課維護(hù)世界和平促進(jìn)共同發(fā)展和平與發(fā)展：時(shí)代的主題世界多極化：不可逆轉(zhuǎn)我國(guó)外交政策的宗旨：維護(hù)世界和平促進(jìn)共同發(fā)展單元知識(shí)歸納整合第一單元生活智慧與時(shí)代精神第一課美好生活的向?qū)钐幪幱姓軐W(xué)關(guān)于世界觀的學(xué)說(shuō)第二課百舸爭(zhēng)流的思想哲學(xué)的基本問(wèn)題唯物主義和微信主義第三課時(shí)代精神的精華真正的哲學(xué)都是自己時(shí)代的精神上的精華的掌握情況。其次,突出重點(diǎn)和主干知識(shí)。主干知識(shí)是教學(xué)和考試的重點(diǎn),主干知識(shí)包括：《經(jīng)濟(jì)常識(shí)》中商品的兩重性,價(jià)值規(guī)律,社會(huì)主義本質(zhì),市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),宏觀調(diào)控,經(jīng)濟(jì)效益,增長(zhǎng)方式,經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu),企業(yè)、三大產(chǎn)業(yè)、財(cái)政、稅收、生產(chǎn)與消費(fèi),對(duì)外經(jīng)濟(jì)等；哲學(xué)常識(shí)的物質(zhì)與意識(shí),聯(lián)系的觀點(diǎn),發(fā)展的觀點(diǎn),矛盾的觀點(diǎn),認(rèn)識(shí)的發(fā)展,主觀能動(dòng)性與客觀規(guī)律,社會(huì)存在與社會(huì)意識(shí),人生價(jià)值觀、實(shí)踐與認(rèn)識(shí)群,眾觀點(diǎn)等；政治常識(shí)的國(guó)家性質(zhì)與國(guó)家職能國(guó),體與政體國(guó),家結(jié)構(gòu)形式,我國(guó)國(guó)體、國(guó)家職能、政體和結(jié)構(gòu)形式,一國(guó)兩制,黨的性質(zhì)、宗旨和地位,民族原則與政策,宗4/6第8周第9周第周哲學(xué)史上的偉大變革單元知識(shí)歸納整合第二單元探索世界與追求真理第四課探究世界的本質(zhì)世界的物質(zhì)性認(rèn)識(shí)運(yùn)動(dòng)第五課把握思維的奧秘意識(shí)的本質(zhì)意識(shí)的作用第六課求索真理的歷程人的認(rèn)識(shí)從何而來(lái)在實(shí)踐中追求和發(fā)展真理單元知識(shí)歸納整合第三單元思想方法和創(chuàng)新意識(shí)第七課唯物辯證法的聯(lián)系觀世界是普遍聯(lián)系的用聯(lián)系的觀點(diǎn)看問(wèn)題第八課唯物辯證法的發(fā)展觀世界是永恒發(fā)展的用發(fā)展的觀點(diǎn)看問(wèn)題第九課唯物辯證法的實(shí)質(zhì)與核心矛盾是失誤發(fā)展的源泉和動(dòng)力用對(duì)立統(tǒng)一的觀點(diǎn)看問(wèn)題第十課創(chuàng)新意識(shí)與社會(huì)進(jìn)步樹(shù)立創(chuàng)新意識(shí)是唯物辯證法的要求創(chuàng)新是民主進(jìn)步的靈魂單元知識(shí)歸納整合第四單元認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇社會(huì)發(fā)展的規(guī)律社會(huì)歷史的主體第十二課實(shí)現(xiàn)社會(huì)的價(jià)值價(jià)值與價(jià)值觀價(jià)值判斷與價(jià)值選擇價(jià)值的創(chuàng)造與實(shí)現(xiàn)單元知識(shí)歸納整合第一單元文化與生活第一課文化與社會(huì)第二課文化對(duì)人的影響文化塑造人第二單元文化傳承與創(chuàng)新第一課文化傳播的多樣性與世界文化的多樣性教政策國(guó),際關(guān)系,兩主大題,聯(lián)合國(guó)的宗旨與原則,我國(guó)的外交政策等。再次,要構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。復(fù)習(xí)時(shí)注重知識(shí)體系的構(gòu)建,重視網(wǎng)絡(luò)化復(fù)習(xí),注重學(xué)科內(nèi)經(jīng)濟(jì)常識(shí)、哲學(xué)常識(shí)、政治常識(shí)的聯(lián)系和綜合?！?精講多練,實(shí)行考點(diǎn)練習(xí)。通過(guò)考試找出學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)和教師教學(xué)中的空檔,查缺補(bǔ)漏?！?加強(qiáng)方法指導(dǎo),培養(yǎng)良好的思維習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。良好思維習(xí)慣的養(yǎng)成,主要是指學(xué)生解題時(shí)能遵循這樣的思路：第一、閱讀題目和設(shè)問(wèn)。分析題意確,5/6第周文化在交流中傳播第四課文化的繼承性與文化發(fā)展傳統(tǒng)文化的傳承文化在繼承中發(fā)揚(yáng)第五課文化創(chuàng)新文化創(chuàng)新的源泉和作用文化創(chuàng)新的途徑第三單元中華文化與民族精神第六課第七課第四單元第八課第九課第十課我們的中華文化我們的民族精神發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化走進(jìn)文化生活推動(dòng)社會(huì)主義文化大發(fā)展大繁榮文化發(fā)展的中心環(huán)節(jié)加強(qiáng)思想道德建設(shè)思想道德修養(yǎng)與科學(xué)文化精神定答題方向和范圍。第二、閱讀材料,根據(jù)設(shè)問(wèn)要求從材料中提取有效信息。第三、根據(jù)題目所給信息確,定應(yīng)選用什么樣的語(yǔ)言和基本知識(shí)原理來(lái)表達(dá)。第四、思考基本的答案要點(diǎn)。第五、規(guī)范地組織答案。周次三月中旬-四月中旬-五月中旬第二輪復(fù)習(xí)專題訓(xùn)練〔2016年2月——2016年4月復(fù)習(xí)內(nèi)容備注專題一生活與消費(fèi)專題二生產(chǎn)、勞動(dòng)與經(jīng)營(yíng)專題三收入與分配專題四發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)專題五公民的政治生活專題六為人民服務(wù)的政府專題七發(fā)展社會(huì)主義民主政治專題八當(dāng)代國(guó)際社會(huì)〔易先帶專題九文化的作用與創(chuàng)新專題十民族精神與先進(jìn)文化專題十一哲學(xué)思想與唯物論、認(rèn)識(shí)論專題十二思想方法與創(chuàng)新意識(shí)專題十三認(rèn)識(shí)社會(huì)與價(jià)值選擇專題十四計(jì)算題和圖表題第三輪復(fù)習(xí)綜合訓(xùn)練〔2016年5月6/6月中旬考綜合訓(xùn)練〔聯(lián)考,月考時(shí),政訓(xùn)練等推薦用書：歷年高考真題謹(jǐn)記：現(xiàn)行高中政治教材的特點(diǎn)之一是可讀性強(qiáng),通過(guò)細(xì)讀,不放過(guò)一個(gè)知識(shí)點(diǎn),力爭(zhēng)能全面了解教材,不留遺漏。細(xì)讀教材不能存在僥幸心理,不能存在某個(gè)知識(shí)點(diǎn)可能不考的念頭,更要貫穿于學(xué)習(xí)過(guò)程的始終?！?記——熟記知識(shí)點(diǎn)。在熟讀、細(xì)讀教材的基礎(chǔ)上,要認(rèn)真記憶知識(shí)點(diǎn)。知識(shí)是能力的載體,要提高能力,先要搞好知識(shí)的儲(chǔ)備,而對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),獲取知識(shí)的一個(gè)重要的途徑是記憶。記憶知識(shí)點(diǎn)時(shí)要遵循先宏觀后微觀,也即先體系后要點(diǎn)的邏輯順序。如課題〔明白本課要講知識(shí)的總體范圍→節(jié)題〔進(jìn)一步明確該題下分幾個(gè)節(jié)題來(lái)講解,弄清節(jié)次之間的內(nèi)在聯(lián)系→框題〔明確本框題講述的主要內(nèi)容→標(biāo)題→具體知識(shí)點(diǎn)。這樣就,從整體上構(gòu)建成了知識(shí)網(wǎng)絡(luò),便于從整體把握知識(shí)體系。簡(jiǎn)單地說(shuō),當(dāng)運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題時(shí),你可以很便捷地從體