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文檔簡(jiǎn)介

提示語的三種形式5、沒有提示語

“在一個(gè)孩子眼里，他的老師多么慈愛，多么公平??！”

提示語在前：xx說：“……。”

冒號(hào)提示語在中：“……，”xx說，“……?！?/p>

逗號(hào)提示語在后：“……”xx說。

句號(hào)

1)母親興奮地說：

“多美啊！”

2）“哎呀，真是美極了！”皇帝樂滋滋地說，

“我十分滿意！”

3）“我一定會(huì)回來的

！”

灰太狼氣急敗環(huán)地說道。

“

”引號(hào)歌提示語在前面，冒號(hào)引號(hào)緊相連。提示語在中間，點(diǎn)個(gè)逗號(hào)在后邊。提示語放最后，結(jié)尾畫個(gè)小圓圈。

()是你扔的紙團(tuán)嗎

()

高爾基問()

()是的()小男孩站起來鞠了個(gè)躬()

請(qǐng)讓我進(jìn)去吧()

()

來吧()我讓他們放你進(jìn)來()高爾基說()

請(qǐng)你給下列句子加上標(biāo)點(diǎn)吧，注意提示語的不同位置：

()高爾基走到窗前

()大聲喊道

()孩子

()回來

()我給你膠卷

()我這兒有很多膠卷

()

父親見慶齡停住了腳步

()奇怪地問

()慶齡

()你怎么不走啦

()

()朋友很奇怪

()提醒他說

()楚國(guó)在南邊

()你怎么往北走呀

()

()我明白了()我們的慶齡是個(gè)守信用的孩子

()媽媽望著慶齡笑了笑

()說

()那你就留下來吧

()練習(xí)用不同形式寫人物的對(duì)話：①一進(jìn)教室，張聞就看見地上有支鋼筆，他撿起筆問方明：“()”②“()”方明搖搖頭說，“

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