山東煙臺(tái)黃渤海新區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)單位招考聘用中小學(xué)幼兒園教師118人筆試題庫含答案解析

住在富人區(qū)的她山東煙臺(tái)黃渤海新區(qū)教育系統(tǒng)事業(yè)單位招考聘用中小學(xué)幼兒園教師118人筆試題庫含答案解析（圖片大小可任意調(diào)節(jié)）一.參考題庫(共1000題)1.懲治和預(yù)防腐敗，需要公眾的廣泛參與，而非職能部門唱“獨(dú)角戲”。公開官場(chǎng)“地震”信息，體現(xiàn)著對(duì)公眾參與意識(shí)的尊重，也是反腐敗工作的需要，不能________、遮遮掩掩。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.敷衍了事B.守口如瓶C.大而化之D.語焉不詳參考答案：D解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)頓號(hào)可知，空中所填詞語與“遮遮掩掩”意思相近，有隱藏之意。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“敷衍了事”指辦事馬馬虎虎，只求應(yīng)付過去就算完事，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“守口如瓶”形容說話非常謹(jǐn)慎，嚴(yán)守秘密，不符合文意，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“大而化之”原指使美德發(fā)揚(yáng)光大，進(jìn)入化境，現(xiàn)常用來表示做事疏忽大意，馬馬虎虎，不符合文意，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“語焉不詳”指說到了，但說得不詳細(xì)、不清楚，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。2.民間文化同以官方為代表的正統(tǒng)文化和以知識(shí)分子為代表的精英文化并非________的。舉例來說，它像無垠無際的沃土，________著正統(tǒng)文化和精英文化，而衰落了的正統(tǒng)文化和精英文化又如枯枝敗葉一樣，流落于民間，豐厚了它的土層。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.相依相伴培育B.全然隔絕滋養(yǎng)C.此消彼長(zhǎng)維系D.涇渭分明培養(yǎng)參考答案：B解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語的含義。第二步，第一空，根據(jù)后文的提示信息，排除不能正確表示民間文化與正統(tǒng)文化及精英文化關(guān)系的選項(xiàng)。第三步，第二空，對(duì)應(yīng)前文的“沃土”，選“滋養(yǎng)”更恰當(dāng)。由此即可得出正確答案。第一空，由“舉例來說”后對(duì)民間文化與正統(tǒng)文化及精英文化的關(guān)系的闡述可知，它們是相輔相成，互相包容與補(bǔ)充的。再結(jié)合空缺處前的“并非”可排除否認(rèn)二者聯(lián)系的“相依相伴”，即A。第二空，此處運(yùn)用比喻的手法，將“民間文化”比作“無垠無際的沃土”，“滋養(yǎng)”一詞正符合“沃土”的特征，形象地傳達(dá)了民間文化與正統(tǒng)文化及精英文化的互相包容互相受益的緊密關(guān)系。故本題選B。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“舉例來說”后面的內(nèi)容可知，第一空主要強(qiáng)調(diào)民間文化與正統(tǒng)文化和精英文化之間相互作用，并非完全沒有關(guān)系，因此填入的詞語需表達(dá)出“沒有關(guān)系”之意。A項(xiàng)“相依相伴”側(cè)重強(qiáng)調(diào)相互依賴、相互陪伴，與文意相反，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“此消彼長(zhǎng)”指是指這個(gè)下降，那個(gè)上升，不符合語境，排除C項(xiàng)。B項(xiàng)“全然隔絕”指事物完全隔開；D項(xiàng)“涇渭分明”指界限清楚。二者均符合語境。第二步，分析第二空。B項(xiàng)“滋養(yǎng)”意為提供養(yǎng)分，與“沃土”搭配恰當(dāng)。D項(xiàng)“培養(yǎng)”意為以適宜的條件繁殖，或指按一定目的長(zhǎng)期地教育和訓(xùn)練使成才，不符合語境，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一空考查成語填空，探討民間文化與正統(tǒng)文化和精英文化之間的關(guān)系。從例子來看，后半句論述正統(tǒng)文化與精英文化流落于民間，豐厚了土層，這說明三者相互補(bǔ)充，有交流。語句中“并非”這個(gè)詞說明應(yīng)該填“毫無關(guān)系”的同義詞，據(jù)此排除A、C項(xiàng)。第二空考查實(shí)詞填空，“滋養(yǎng)”與“培養(yǎng)”相比，前者包含用很多的養(yǎng)分、養(yǎng)料來培育之意，與前文的“沃土”相呼應(yīng)，故選B項(xiàng)。故正確答案為B。3.社交焦慮障礙，是指?jìng)€(gè)體在可能受到他人審視的一種或多種社交環(huán)境中存在持久的強(qiáng)烈恐懼和回避行為。根據(jù)上述定義，下列情形屬于社交焦慮障礙的是:A.大強(qiáng)因?yàn)閾?dān)心被父母催婚，今年春節(jié)決定不回家過年B.小楊一想到下周要當(dāng)眾發(fā)言，緊張得一連幾天都睡不好覺C.隨著演講比賽日期的臨近，王剛的焦慮和壓力也與日俱增，最后他干脆放棄了D.盡管已經(jīng)獲得了公務(wù)員招錄面試資格，但考慮到排名靠后再加上自己一貫不善于表達(dá)，小蘇決定放棄這次機(jī)會(huì)參考答案：C解題思路：本題要求選擇屬于社交焦慮障礙的一項(xiàng)。分析社交焦慮障礙的定義，發(fā)現(xiàn)其涉及定義的條件（可能受到他人審視的一種或多種社交環(huán)境）、結(jié)果（存在持久的強(qiáng)烈恐懼和回避行為）等要點(diǎn)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些要點(diǎn)分析選項(xiàng)。社交焦慮障礙的定義要點(diǎn)：①可能受到他人審視的一種或多種社交環(huán)境；②存在持久的強(qiáng)烈恐懼和回避行為。A項(xiàng)，大強(qiáng)因擔(dān)心被父母催婚，決定春節(jié)不回家，沒有體現(xiàn)受到他人審視的社交環(huán)境，不符合要點(diǎn)①。B項(xiàng)，小楊一想到要當(dāng)眾發(fā)言，緊張得一連幾天都睡不好覺，并未體現(xiàn)強(qiáng)烈恐懼和回避行為，不符合要點(diǎn)②。C項(xiàng)，演講比賽，屬于可能受到他人審視的一種或多種社交環(huán)境，王剛的焦慮和壓力也與日俱增，最后他干脆放棄了，屬于持久的強(qiáng)烈恐懼和回避行為，符合定義。D項(xiàng)，小蘇放棄公務(wù)員招錄面試的資格，是因?yàn)樽约号琶亢笄也簧朴诒磉_(dá)，沒有體現(xiàn)是因?yàn)槭艿剿藢徱暤纳缃画h(huán)境，不符合要點(diǎn)①。故本題選C。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①在可能受到他人審視的一種或多種社交環(huán)境中；②持久的強(qiáng)烈恐懼和回避行為。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不回家過年是擔(dān)心被催婚，沒有涉及“可能受到他人審視的社交環(huán)境”，不符合定義；B項(xiàng)：因當(dāng)眾發(fā)言而感到緊張，沒有體現(xiàn)“持久的強(qiáng)烈恐懼和回避行為”，不符合定義；C項(xiàng)：王剛焦慮和壓力來源于演講比賽，屬于“可能受到他人審視的社交環(huán)境”，且最終放棄體現(xiàn)了“持久的強(qiáng)烈恐懼和回避行為”，符合定義；D項(xiàng)：小蘇放棄面試是因?yàn)榕琶亢?、不善于表達(dá)，沒有明確體現(xiàn)出“持久的強(qiáng)烈恐懼和回避行為”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！皞€(gè)體”、“可能受到他人審視的一種或多種社交環(huán)境中”、“持久的強(qiáng)烈恐懼”、“回避”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：陳某，符合“個(gè)體”，考慮到排名靠后和不善表達(dá)而放棄機(jī)會(huì)，不符合“持久的強(qiáng)烈恐懼”，也不符合“可能受到他人審視的一種或多種社交環(huán)境中”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：王剛，符合“個(gè)體”，演講比賽臨近，符合“可能受到他人審視的一種或多種社交環(huán)境中”，他的焦慮壓力與日俱增，符合“持久的強(qiáng)烈恐懼”，最后放棄，符合“回避”，符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：小楊，符合“個(gè)體”，想到下周要當(dāng)眾發(fā)言，符合“可能受到他人審視的一種或多種社交環(huán)境中”，緊張得一連幾天睡不好覺，符合“持久的強(qiáng)烈恐懼”，但不符合“回避”，不符合定義，排除；D項(xiàng)：大強(qiáng)，符合“個(gè)體”，被父母催婚，不符合“可能受到他人審視的一種或多種社交環(huán)境中”，不符合定義，排除。故正確答案為B。4.孤本∶書籍A.正方形∶長(zhǎng)方形B.蔬菜∶土地C.顯微鏡∶實(shí)驗(yàn)室D.禮物∶商品參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！肮卤尽笔侵改硶瘍H有一份在世間流傳的版本，亦指僅存的一份未刊手稿或原物已亡佚，僅存的一份拓本。“孤本”屬于“書籍”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“正方形”是“長(zhǎng)方形”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“蔬菜”可以在“土地”上種植，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；C項(xiàng)：“顯微鏡”一般在“實(shí)驗(yàn)室”較為常見，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；D項(xiàng)：有的“禮物”是“商品”，有的“商品”可以作為“禮物”，二者屬于交叉關(guān)系，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。5.甲、乙、丙、丁四個(gè)小孩在院子里踢球，突然球飛向玻璃窗，玻璃碎了，房屋主人出來問四個(gè)小孩是誰踢碎的。甲說：是丁干的。乙說：不是我干的。丙說：是甲干的。丁說：甲是在誣陷。已知他們當(dāng)中只有一個(gè)人說假話，那么踢碎玻璃的是：A.甲B.乙C.丙D.丁參考答案：A解題思路：第一步，確定題型。題干有若干論斷和真假限定，確定為真假推理。第二步，找關(guān)系。甲說的“是丁干的”和丁說的“甲是在誣陷”為矛盾關(guān)系。第三步，看其余。根據(jù)矛盾關(guān)系的特性“必定一真一假”及題干的真假限定“只有一個(gè)人說假話”?？芍阂艺f的“不是我干的”和丙說的“是甲干的”均為真，故是甲干的。因此，選擇A選項(xiàng)。6.乾隆帝曾頒布諭旨，專論書生氣：朕閱奏章，每有“書生不能勝任”及“書氣未除”等語。夫讀書所以致用，凡修己治人之道，事君居官之理，備載于書。人不知書，則生心害政，有不可救藥者。若州縣官果足以當(dāng)“書生”二字，行寬和惠愛之政，任一邑，則一邑受其福；蒞一郡，則一郡蒙其休。朕惟恐人不足當(dāng)書生之稱，安得以書生相戒乎！朕自幼讀書宮中，講誦二十年，未嘗少輟，實(shí)一書生也。王公大臣為朕所倚任，朝夕左右者亦皆書生也。若指迂謬疏庸者為書生，以相詬病，正伊不知書所致，而書豈任其咎哉！這一段諭旨，乾隆帝意在（

）。A.說明讀書明理對(duì)行政、處事的意義B.說明不讀書的危害C.指出以“書生氣”相詬病者，正在其不知書D.希望官員能知書愛民參考答案：C解題思路：文段首句指出乾隆帝所寫內(nèi)容討論的話題為“書生氣”，緊接著具體說明乾隆帝在批閱奏章時(shí)，總會(huì)出現(xiàn)以書生氣相詬病的言論，乾隆帝針對(duì)此言論分別闡述了讀書明理對(duì)于處事行政的意義，以及不讀書的害處，并說明若州縣官為“書生”所能起到的積極意義。后文乾隆帝從自身出發(fā)，強(qiáng)調(diào)譏諷書生迂腐、嘲笑書呆子氣的觀念是因?yàn)槠洳恢獣?，文段圍繞“書生氣”這一話題展開，意在說明“書生氣”并非壞事，以“書生氣”相詬病的人，正因?yàn)樗麄儾欢x書，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A、B兩項(xiàng)，均偏離文段論述核心話題“書生氣”，且兩項(xiàng)所涉及內(nèi)容為解釋說明，意在引出以“書生氣”相詬病的人不知書的觀點(diǎn)，非重點(diǎn)，排除。D項(xiàng)，“希望官員能知書愛民”文段并未提及，無中生有，且偏離文段核心話題“書生氣”，排除。故正確答案為C。【文段出處】《朕亦一書生——從乾隆帝登基之初的一份上諭談起》7.鋰離子電池是一種非常重要的儲(chǔ)能技術(shù)，廣泛應(yīng)用于便攜電子設(shè)備和新能源汽車上，隨著電動(dòng)汽車、智能電網(wǎng)時(shí)代的到來，鋰離子電池大規(guī)模發(fā)展受到鋰資源短缺的瓶頸制約。與鋰相比，鈉儲(chǔ)量豐富、分布廣泛、成本低廉，并且與鋰具有相似的理化性質(zhì)，因而鈉離子電池的研究再一次受到科研界和工業(yè)界的廣泛關(guān)注。與鋰離子電池相比，鈉離子電池的能量密度通常較低，雖不太適合應(yīng)用在對(duì)能量密度有較高需求的便攜式電子設(shè)備和電動(dòng)汽車領(lǐng)域，但適合應(yīng)用于對(duì)能量密度要求不太高，對(duì)成本敏感的低速電動(dòng)車和通信基站、家庭儲(chǔ)能等領(lǐng)域。下列選項(xiàng)中，與這段文字意思相符的是：A.從經(jīng)濟(jì)效益來說，鈉離子電池比鋰離子電池實(shí)惠B.鋰離子電池的昂貴造價(jià)是其發(fā)展的瓶頸C.鈉離子電池的應(yīng)用范圍比鋰離子電池廣D.鋰離子電池不會(huì)被鈉離子電池完全取代參考答案：D解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)和C項(xiàng)在文段中找不到對(duì)應(yīng)信息，屬于無中生有，不符合文意。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“鋰離子電池大規(guī)模發(fā)展受到鋰資源短缺的瓶頸制約”，屬于曲解文意，不符合文意。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“鈉離子電池的能量密度通常較低，雖不太適合應(yīng)用在對(duì)……但適合應(yīng)用于……”，可知鋰離子電池不會(huì)被鈉離子電池完全取代，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：細(xì)節(jié)判斷題，與文段內(nèi)容一一對(duì)應(yīng)。A項(xiàng)，對(duì)比兩類電池的經(jīng)濟(jì)效益，文段中僅提到鈉成本低廉，但并未提及二者的成果、成效，所以無法得知二者的經(jīng)濟(jì)效益誰高誰低，排除。B項(xiàng)，表述錯(cuò)誤，鋰資源短缺是鋰離子電池發(fā)展的瓶頸，排除。C項(xiàng)，表述錯(cuò)誤，文段只說明這兩類電池的適用范圍，并未對(duì)比哪個(gè)比較廣，排除。D項(xiàng)，根據(jù)文段“與鋰離子電池相比，鈉離子電池的能量密度通常較低，雖不太適合應(yīng)用在對(duì)能量密度有較高需求的便攜式電子設(shè)備和電動(dòng)汽車領(lǐng)域”可知，鋰離子電池在對(duì)能量密度有較高需求的領(lǐng)域具有優(yōu)越性，因而不會(huì)被鈉離子電池完全取代，當(dāng)選。故正確答案為D。【文段出處】《無煙煤有了新用途

將加快低成本鈉離子電池的開發(fā)》解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解與推斷。抓住選項(xiàng)中的“比……實(shí)惠”“昂貴造價(jià)是……瓶頸”“應(yīng)用范圍比……更廣”“不會(huì)被……完全取代”等觀點(diǎn)，根據(jù)文中相應(yīng)內(nèi)容，對(duì)這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項(xiàng)，文段并未將鈉離子電池和鋰離子電池的經(jīng)濟(jì)效益進(jìn)行對(duì)比，無法得知誰更優(yōu)惠，排除。B項(xiàng)，由“鋰離子電池大規(guī)模發(fā)展受到鋰資源短缺的瓶頸制約”可知，“昂貴造價(jià)是……瓶頸”表述錯(cuò)誤，排除。C項(xiàng)，由文段末句可知，鋰離子電池和鈉離子電池各有適合應(yīng)用的領(lǐng)域，但無法比較哪個(gè)應(yīng)用范圍更廣，排除。D項(xiàng)，由文段末句可推知，鈉離子電池和鋰離子電池的應(yīng)用領(lǐng)域存在互補(bǔ)性，前者無法完全取代后者，表述正確。故本題選D。8.農(nóng)牧民踐行綠色發(fā)展理念，建設(shè)生態(tài)文明取得明顯成效，得益于他們：

A.以經(jīng)濟(jì)效益為中心，積極促進(jìn)沙柳產(chǎn)業(yè)發(fā)展

B.尊重自然規(guī)律，完整地保護(hù)當(dāng)?shù)氐淖匀幻婷?/p>

C.從該地實(shí)際出發(fā)，因地制宜發(fā)展沙柳種植業(yè)

D.發(fā)揮自覺能動(dòng)性，做到人與自然的和諧相處

參考答案：CD

解題思路：第一步，本題考查唯物論知識(shí)。

第二步，C項(xiàng)：根據(jù)當(dāng)?shù)刈匀粭l件種植沙柳資源林，說明一切從實(shí)際出發(fā)，因地制宜。C項(xiàng)正確。

D項(xiàng)：農(nóng)牧民改變以往的經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式，體現(xiàn)了發(fā)揮自覺能動(dòng)性。D項(xiàng)正確。

因此，選擇CD選項(xiàng)。

A項(xiàng)：踐行綠色發(fā)展理念，不是以經(jīng)濟(jì)效益為中心。A項(xiàng)錯(cuò)誤。

B項(xiàng)：尊重自然規(guī)律正確，根據(jù)當(dāng)?shù)刈匀粭l件種植沙柳資源林，大力發(fā)展沙柳加工業(yè)，不僅促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，也保護(hù)了生態(tài)環(huán)境體現(xiàn)了農(nóng)牧民在尊重自然規(guī)律的條件下發(fā)揮主觀能動(dòng)性。完整地保護(hù)當(dāng)?shù)氐淖匀幻婷舱f法錯(cuò)誤。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

9.法庭上依次站著甲、乙、丙三個(gè)人，其中的每一個(gè)人要么是小偷，要么是農(nóng)民。小偷對(duì)問題的回答總是假的，而農(nóng)民的回答總是真的。法官先問甲：“你是什么人？”甲回答以后，法官轉(zhuǎn)向乙和丙，問道：“他回答的是什么？”乙答道：“甲說他是農(nóng)民?！北麆t回答：“甲說他是小偷。”由此，法官對(duì)乙和丙的身份作出了正確的判斷。他的判斷是：A.乙是農(nóng)民，丙是小偷B.乙是小偷，丙也是小偷C.乙是小偷，丙是農(nóng)民D.無法作出判斷參考答案：A解題思路：第一步：分析題干。因?yàn)椤靶⊥祵?duì)問題的回答總是假的，而農(nóng)民的回答總是真的”所以，無論甲是小偷還是農(nóng)民，他都會(huì)說自己是農(nóng)民，即他的回答一定是“我是農(nóng)民”。乙答道：“甲說他是農(nóng)民。”說明乙說的是真話，身份是農(nóng)民；丙則回答：“甲說他是小偷?！闭f明丙說的是假話，身份是小偷。第二步：逐一判斷選項(xiàng)。A項(xiàng)，乙是農(nóng)民，丙是小偷，符合題意。B項(xiàng)，乙應(yīng)是農(nóng)民，不符合題意。C項(xiàng)，乙應(yīng)是農(nóng)民，不符合題意。D項(xiàng)，身份都可以判斷，不符合題意。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為A。10.排量：油耗：成本與(

)在內(nèi)在邏輯關(guān)系上最為相似。A.火候：口感：食物B.距離：重量：郵費(fèi)C.緯度：氣候：生態(tài)D.營(yíng)養(yǎng)：新鮮：健康參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語間的邏輯關(guān)系?！芭帕俊痹酱?，“油耗”越高，則“成本”越高。第一詞、第二詞均與第三詞構(gòu)成正相關(guān)的關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間的邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“火候”的把握決定了“食物”“口感”的好壞，三者之間不構(gòu)成正相關(guān)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：“距離”越遠(yuǎn)，“重量”越大，則“郵費(fèi)”越貴，第一詞、第二詞均與第三詞構(gòu)成正相關(guān)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：“緯度”影響“生態(tài)”，但不能說“緯度”越高，“生態(tài)”越好，第一詞與第三詞不構(gòu)成正相關(guān)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“營(yíng)養(yǎng)”并非越多越“健康”，營(yíng)養(yǎng)過剩則會(huì)危害身體，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。11.“袨服華妝著處逢，六街燈火鬧兒童”是流傳千古的名句，其描寫的是（

）的景象。A.元宵節(jié)B.端午節(jié)C.中秋節(jié)D.寒食節(jié)參考答案：A解題思路：本題考查人文歷史常識(shí)。詩句出自作者元好問《京都元夕》。全文為：“袨服華妝著處逢，六街燈火鬧兒童。長(zhǎng)衫我亦何為者，也在游人笑語中?！泵鑼懙氖窃?jié)時(shí)，女人們穿著盛裝，化著美好的妝容來看燈，小孩子們則在街道上歡鬧，人們賞燈猜燈謎的景象。故正確答案為A。12.社會(huì)上對(duì)于誠(chéng)信危機(jī)早已見怪不怪。輕者，說話帶水分，做事留一手，約定不確定；重者，市場(chǎng)上滿布弄虛作假的信息和產(chǎn)品，社會(huì)上充斥爾虞我詐、真假莫辨的丑行。如此一來，殷實(shí)商人受騙受疑，受害受氣；誠(chéng)信企業(yè)對(duì)內(nèi)對(duì)外，時(shí)刻提防真假。所謂“見怪不怪”指的是：A.商家對(duì)誠(chéng)信危機(jī)并不重視B.企業(yè)早已習(xí)慣誠(chéng)信危機(jī)C.個(gè)人對(duì)誠(chéng)信危機(jī)無動(dòng)于衷D.誠(chéng)信危機(jī)現(xiàn)象非常普遍參考答案：D解題思路：此題屬于詞語指代類的詞句理解題。本題通過總——分的闡述方式，介紹誠(chéng)信危機(jī)的問題，首句就提出觀點(diǎn)誠(chéng)信危機(jī)在社會(huì)上很普遍，二、三句分別從個(gè)人、商家、企業(yè)等角度論證了誠(chéng)信危機(jī)存在的情況。因此，結(jié)合選項(xiàng)應(yīng)該選擇D。A、B、C都是論據(jù)的闡述，而不是論點(diǎn)概括。故正確答案為D。13.①錄入資料②設(shè)計(jì)問卷③分析樣本④得出結(jié)論⑤現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查A.①③②⑤④B.⑤①③②④C.②①③⑤④D.②⑤①③④參考答案：D解題思路：第一步，觀察選項(xiàng)，確定首句應(yīng)從①②⑤中選擇。先要“設(shè)計(jì)問卷”，然后進(jìn)行“現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查”，調(diào)查完之后“錄入資料”，即首句是②，排除A、B兩項(xiàng)。第二步，觀察分析剩余選項(xiàng)，第二句應(yīng)從①⑤中選擇。先進(jìn)行“現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查”，才能獲得資料，然后再“錄入資料”，即第二句是⑤，排除C項(xiàng)。因此，選擇D選項(xiàng)。14.對(duì)下列現(xiàn)象的物理解釋，錯(cuò)誤的是：A.露珠呈球狀——液體表面張力B.鐵軌鋪在枕木上——減少壓強(qiáng)C.道路轉(zhuǎn)彎鏡——凸面鏡對(duì)光散射D.微波爐烤面包——渦流感應(yīng)加熱參考答案：D解題思路：本題考查物理常識(shí)。A、B、C三項(xiàng)是初中物理知識(shí)，可以很好的排除。微波爐利用微波的共振效果來加熱物體，電磁爐利用磁場(chǎng)感應(yīng)渦流加熱。故本題選D。解題思路：第一步，本題考查物理知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，道路轉(zhuǎn)彎鏡利用的是凸面鏡對(duì)光的發(fā)散作用，而不是凸透鏡。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查科技常識(shí)。該真題命制不嚴(yán)謹(jǐn)。A項(xiàng)正確，物質(zhì)由分子組成，分子之間有間隙，由于分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)，分子間存在相互作用的引力和斥力。在液體表面，分子間的作用力表現(xiàn)為相互吸引，由此表現(xiàn)為液體的表面張力。表面張力促使露珠以最小的表面積的狀態(tài)存在，而體積相等的物體中，只有球體的表面積最小，所以露珠總是呈球狀的。B項(xiàng)正確，把鐵軌鋪在枕木上，是為了在壓力一定的情況下，增大鐵軌與地面的接觸面積，從而減小火車對(duì)地面的壓強(qiáng)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，道路轉(zhuǎn)彎鏡利用的是凸面鏡，可以擴(kuò)大司機(jī)視野，及早發(fā)現(xiàn)彎道對(duì)面車輛，以減少交通事故的發(fā)生。D項(xiàng)存在問題，微波爐加熱食物主要利用微波。此外部分微波爐燒烤功能主要是利用燒烤組件來完成的，用電熱絲發(fā)熱來工作。一般認(rèn)為利用渦流感應(yīng)加熱的是電磁爐。本題命制不嚴(yán)謹(jǐn)，C項(xiàng)和D項(xiàng)均存在問題，C項(xiàng)相關(guān)知識(shí)點(diǎn)在往年考試中出現(xiàn)較多，故小粉筆認(rèn)為該真題判卷時(shí)以C項(xiàng)為標(biāo)準(zhǔn)答案可能性更大。本題為選非題，故正確答案為C。15.風(fēng)化作用是指礦物發(fā)生分解和破壞的過程。關(guān)于風(fēng)化作用，下列說法錯(cuò)誤的是：A.氣候和植被條件可以影響風(fēng)化作用B.風(fēng)化作用對(duì)于土壤的形成有重要意義C.水和二氧化碳可以延緩巖石的風(fēng)化作用D.風(fēng)化作用分為物理風(fēng)化、化學(xué)風(fēng)化和生物風(fēng)化參考答案：C解題思路：第一步，本題考查地理知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，巖石中的礦物成分在氧、二氧化碳以及水的作用下，常常發(fā)生化學(xué)分解作用，產(chǎn)生新的物質(zhì)。這些物質(zhì)有的被水溶解，隨水流失，有的屬不溶解物質(zhì)殘留在原地，這種改變?cè)谢瘜W(xué)成分的作用稱化學(xué)風(fēng)化作用。所以，水和二氧化碳不會(huì)延緩巖石的風(fēng)化作用，C項(xiàng)錯(cuò)誤。因此，選擇C選項(xiàng)。A項(xiàng)：地殼表層的巖石在陽光、風(fēng)、電、大氣降水、氣溫變化和空氣等外力作用下及植物、生物活動(dòng)等因素的影響下，會(huì)引起巖石礦物成分和化學(xué)成分以及結(jié)構(gòu)構(gòu)造的變化，使巖石逐漸發(fā)生破壞的過程稱為風(fēng)化作用，氣候和植被條件可以影響風(fēng)化作用，A項(xiàng)正確但不符合題意，排除。B項(xiàng)：地殼表層巖石經(jīng)化學(xué)風(fēng)化后形成松散物，再經(jīng)過生物的化學(xué)風(fēng)化作用，增加了有機(jī)物質(zhì)——腐殖質(zhì)，這種具有腐殖質(zhì)、礦物質(zhì)、水和空氣的松散物質(zhì)就叫做土壤，B項(xiàng)正確但不符合題意，排除。D項(xiàng)：風(fēng)化作用是指地表或接近地表的堅(jiān)硬巖石、礦物與大氣、水及生物接觸過程中產(chǎn)生物理、化學(xué)變化而在原地形成松散堆積物的全過程。根據(jù)風(fēng)化作用的因素和性質(zhì)可將其分為三種類型：物理風(fēng)化作用、化學(xué)風(fēng)化作用、生物風(fēng)化作用，D項(xiàng)正確但不符合題意，排除。16.小張?jiān)谀澈娇展举?gòu)買飛機(jī)票時(shí)發(fā)現(xiàn)，無論是同一航班的不同等級(jí)座位，還是不同時(shí)段的航班，機(jī)票都存在一定的差價(jià)。對(duì)此，下列說法錯(cuò)誤的是：A.實(shí)行機(jī)票差價(jià)的做法符合供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改變的精神B.實(shí)行機(jī)票差價(jià)的做法能增加航班飛行次數(shù)C.實(shí)行機(jī)票差價(jià)的做法可滿足乘客的個(gè)性化需求D.實(shí)行機(jī)票差價(jià)的做法反映了定價(jià)機(jī)制逐步適應(yīng)市場(chǎng)參考答案：B解題思路：本題可用常理法解題。根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，機(jī)票的價(jià)錢因?yàn)樽坏燃?jí)和時(shí)段有差別，機(jī)票的總數(shù)還是那么多，并不會(huì)影響航班的飛行次數(shù)。A項(xiàng)說法正確。實(shí)行機(jī)票差價(jià)，有利于適應(yīng)不同群體對(duì)機(jī)票的需求變化，符合供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的精神。B項(xiàng)說法錯(cuò)誤。不同時(shí)段的機(jī)票差價(jià)和同一航班不同等級(jí)座位之間的差價(jià)，都不能改變供給機(jī)票的總數(shù)量，對(duì)航班飛行次數(shù)沒有影響。C項(xiàng)說法正確。對(duì)不同時(shí)段的航班或同一航班的不同等級(jí)座位實(shí)行差價(jià)政策，可以讓乘客根據(jù)自己的出行時(shí)間、經(jīng)濟(jì)條件等進(jìn)行選擇，可以滿足乘客的個(gè)性化需求。D項(xiàng)說法正確。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)背景下，價(jià)格受市場(chǎng)供需關(guān)系影響，供大于求，則價(jià)格下跌，求大于供，則價(jià)格上升。價(jià)格有升有降，適應(yīng)市場(chǎng)的變化。故本題選B。解題思路：

第一步，本題考查微觀經(jīng)濟(jì)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，每個(gè)航班的機(jī)票總供應(yīng)量是固定的，實(shí)行機(jī)票差價(jià)的做法不能增加航班飛行次數(shù)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：B項(xiàng)錯(cuò)誤：無論是不同時(shí)段的機(jī)票差價(jià)，還是同一航班不同等級(jí)座位之間的差價(jià)，都不能改變供給機(jī)票的總數(shù)量，對(duì)航班飛行次數(shù)沒有影響；A項(xiàng)正確：供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，就是從提高供給質(zhì)量出發(fā)，用改革的辦法推進(jìn)結(jié)構(gòu)調(diào)整，提高供給結(jié)構(gòu)對(duì)需求變化的適應(yīng)性和靈活性。實(shí)行機(jī)票差價(jià)，有利于適應(yīng)不同群體對(duì)機(jī)票的需求變化，符合供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革的精神；C項(xiàng)正確：對(duì)不同時(shí)段的航班或同一航班的不同等級(jí)座位實(shí)行差價(jià)政策，可以讓乘客根據(jù)自己的出行時(shí)間、經(jīng)濟(jì)條件等進(jìn)行選擇，可以滿足乘客的個(gè)性化需求；D項(xiàng)正確：在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)背景下，價(jià)格由市場(chǎng)供需關(guān)系所決定，供大于求，則價(jià)格下跌，求大于供，則價(jià)格上升。實(shí)行機(jī)票差價(jià)的做法中，不同機(jī)票的價(jià)格，也是由其需求量確定的，這種定價(jià)機(jī)制，巧妙地實(shí)現(xiàn)了資源的最優(yōu)化配置。本題為選非題，故正確答案為B。17.下列詞語與生物的繁殖行為無關(guān)的是：A.藕斷絲連B.蜻蜓點(diǎn)水C.移花接木D.孔雀開屏參考答案：A解題思路：題干的關(guān)鍵詞是“繁殖”，與繁殖后代有關(guān)。A項(xiàng)“藕斷絲連”只是斷開，并沒有產(chǎn)生后代，與生物繁殖無關(guān)，應(yīng)選。A項(xiàng)正確。“藕斷絲連”是指藕已折斷，可還是有許多絲連接著，與生物繁殖無關(guān)。B項(xiàng)錯(cuò)誤?！膀唑腰c(diǎn)水”是指蜻蜓在水面飛行時(shí)用尾部輕觸水面的動(dòng)作，“點(diǎn)水”是雌蜻蜓在產(chǎn)卵，與生物繁殖有關(guān)。C項(xiàng)錯(cuò)誤?！耙苹ń幽尽敝赴岩环N花木的枝條或嫩芽嫁接在另一種花木上，是嫁接技術(shù)，與生物繁殖有關(guān)。D項(xiàng)錯(cuò)誤。孔雀開屏，是雄孔雀向雌孔雀炫耀，是一種求偶行為，以此吸引雌孔雀。待到它求偶成功之后，便與雌孔雀一起產(chǎn)卵育雛，孔雀開屏現(xiàn)象和繁殖有密切的關(guān)系。故本題選A。18.大數(shù)據(jù)是科學(xué)決策的重要工具，是高精度對(duì)未來進(jìn)行預(yù)測(cè)的手段。數(shù)據(jù)是記錄人類行為的工具?？看髷?shù)據(jù)技術(shù)對(duì)未來做一個(gè)預(yù)測(cè)和參考是人類發(fā)展的成果。但是，人際的溝通和交流不該因?yàn)榇髷?shù)據(jù)技術(shù)而遭棄，而過于依賴大數(shù)據(jù)的預(yù)測(cè)和推理，放棄人際溝通過程，必然產(chǎn)生人際溝通的弱化，進(jìn)而影響到人的自由意志。這段文字旨在強(qiáng)調(diào)：A.大數(shù)據(jù)是科學(xué)決策的重要工具B.大數(shù)據(jù)將發(fā)揮越來越重要的作用C.大數(shù)據(jù)不應(yīng)弱化人際溝通D.大數(shù)據(jù)影響人的自由意志參考答案：C解題思路：文段開篇先引出了大數(shù)據(jù)的概念，并指出大數(shù)據(jù)帶來了好處，后文通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但是”重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)“人際的溝通和交流不該因?yàn)榇髷?shù)據(jù)技術(shù)而遭棄”，并通過“產(chǎn)生人際溝通的弱化”，“影響到人的自由意志”論證大數(shù)據(jù)弱化人際溝通后帶來的危害，故文段主旨是在強(qiáng)調(diào)大數(shù)據(jù)不應(yīng)該弱化人際溝通，對(duì)應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)，“大數(shù)據(jù)是科學(xué)決策的重要工具”為轉(zhuǎn)折之前的內(nèi)容，非重點(diǎn)，排除；B項(xiàng)，“發(fā)揮越來越重要的作用”無中生有，且文段轉(zhuǎn)折后強(qiáng)調(diào)的是大數(shù)據(jù)的危害，感情色彩相悖，排除；D項(xiàng)，“大數(shù)據(jù)影響人的自由意志”僅對(duì)應(yīng)尾句中大數(shù)據(jù)弱化人際溝通的危害的其中一個(gè)方面，且文段重在強(qiáng)調(diào)大數(shù)據(jù)不應(yīng)該弱化人際溝通，非重點(diǎn)，排除。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊洞髷?shù)據(jù)帶來的是天堂還是地獄》解題思路：由“旨在強(qiáng)調(diào)”可知，本題考查對(duì)文段重點(diǎn)的歸納概括。由“但是”可知，文段為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)折后內(nèi)容為文段重點(diǎn)，正確選項(xiàng)應(yīng)與轉(zhuǎn)折后內(nèi)容相關(guān)。文段首先肯定了大數(shù)據(jù)對(duì)于人類的意義，接著以“但是”轉(zhuǎn)折，指出不能因?yàn)檫^于依賴大數(shù)據(jù)，而放棄人際的交流和溝通，同時(shí)說明了過于依賴大數(shù)據(jù)，放棄人際溝通會(huì)帶來的嚴(yán)重后果。轉(zhuǎn)折后為文段重點(diǎn)，即大數(shù)據(jù)不應(yīng)該弱化人際溝通。C項(xiàng)表述正確。A、B兩項(xiàng)為轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非文段重點(diǎn)。D項(xiàng)偷換概念，文段說的是過于依賴大數(shù)據(jù)會(huì)影響人的自由意志。故本題選C。解題思路：第一步，分析文段。文段開篇介紹大數(shù)據(jù)在決策預(yù)測(cè)方面的重要性。之后通過轉(zhuǎn)折詞“但是”引出文段的主旨句，“人際的溝通和交流不該因?yàn)榇髷?shù)據(jù)技術(shù)而遭棄”，最后進(jìn)行解釋說明，通過過于依賴大數(shù)據(jù)放棄人際溝通過程帶來的嚴(yán)重后果來證明主旨句的觀點(diǎn)。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C

項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換。

因此，選擇C選項(xiàng)。19.甲、乙、丙、丁每人只會(huì)編程、插花、繪畫、書法四種技能中的兩種，其中有一種技能只有一個(gè)人會(huì)，并且：（1）乙不會(huì)插花；（2）甲和丙會(huì)的技能不重復(fù)，乙和甲、丙各有一門相同的技能；（3）甲會(huì)書法，丁不會(huì)書法，甲和丁有相同的技能；（4）乙和丁中只有一人會(huì)插花；（5）沒有人同時(shí)會(huì)繪畫和書法。據(jù)此可知，下列推論錯(cuò)誤的是：A.甲會(huì)書法，也會(huì)編程B.乙會(huì)繪畫，也會(huì)編程C.丙會(huì)繪畫，也會(huì)插花D.丁會(huì)繪畫，也會(huì)編程參考答案：D解題思路：根據(jù)條件（1）（4）可知，丁會(huì)插花；根據(jù)條件（3）可知，丁不會(huì)書法；根據(jù)題干條件“每人只會(huì)四種技能中的兩種”，可知在編程、繪畫中，丁只能會(huì)一種，所以D項(xiàng)是錯(cuò)誤的。本題為選非題，故正確答案為D。解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。根據(jù)條件（1）和（4）可知，丁會(huì)插花。根據(jù)條件“每人只會(huì)四種技能中的兩種”，丁不能再同時(shí)具備其他兩種技能，故D項(xiàng)“丁會(huì)繪畫、也會(huì)編程”錯(cuò)誤。因此，選擇D選項(xiàng)。20.衰敗：方興未艾A.討好：曲意逢迎B.抄襲：拾人牙慧C.戰(zhàn)爭(zhēng)：馬放南山D.后悔：抱恨終天參考答案：C解題思路：本題只涉及兩個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)衰敗與方興未艾是反義關(guān)系。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。方興未艾形容新生事物正在蓬勃發(fā)展，與衰敗是反義關(guān)系。A項(xiàng)，曲意逢迎指違背自己的本心去迎合別人，與討好是近義關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。B項(xiàng)，拾人牙慧比喻拾取人家的只言片語當(dāng)作自己的話，與抄襲是近義關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。C項(xiàng)，馬放南山比喻天下太平，不再用兵，與戰(zhàn)爭(zhēng)是反義關(guān)系，與題干關(guān)系一致。D項(xiàng)，抱恨終天指因做錯(cuò)某事而后悔一輩子，與后悔是近義關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。故本題選C。21.民主：專制A.國(guó)家：人民B.貪官：百姓C.文明：野蠻D.青年：老人參考答案：C解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！懊裰鳌焙汀皩Ｖ啤倍邔儆诜戳x關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A

項(xiàng)：在社會(huì)科學(xué)和人文地理范疇，“國(guó)家”是指被“人民”、文化、語言、地理區(qū)別出來的領(lǐng)土，二者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，排除；B

項(xiàng)：“貪官”和“百姓”二者屬于全異關(guān)系，不屬于反義詞關(guān)系，排除；C

項(xiàng)：“文明”和“野蠻”二者屬于反義關(guān)系，符合題干邏輯關(guān)系；D

項(xiàng)：“青年”和“老人”二者屬于并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，排除。因此，選擇C選項(xiàng)。22.AI助手在醫(yī)學(xué)應(yīng)用上有著明顯的優(yōu)勢(shì)：放射科醫(yī)生每天要閱讀并分析大量的影像，醫(yī)生會(huì)因?yàn)槠趯?dǎo)致效率降低，AI助手則不會(huì)，它甚至比人眼能更加迅捷地找到影像中的可疑病變，幫助醫(yī)生做出初步診斷。以下哪項(xiàng)如果為真，最能支持上述結(jié)論？A.甲醫(yī)院醫(yī)生借助AI技術(shù)將疑難影像分類歸檔B.乙醫(yī)院呼吸科借助AI助手完成了一次遠(yuǎn)程會(huì)診C.丙醫(yī)院放射科利用AI技術(shù)半天就可完成對(duì)200多個(gè)患者的影像診斷D.丁醫(yī)院借助AI助手檢測(cè)出遠(yuǎn)程會(huì)診患者胸腔部位的異常征象，并為其確定治療方案參考答案：C解題思路：本題要求選擇最能支持題干結(jié)論的一項(xiàng)，解答本題需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和結(jié)論。題干結(jié)論為“AI助手在醫(yī)學(xué)應(yīng)用上有著明顯的優(yōu)勢(shì)”，其余內(nèi)容為論據(jù)。要支持題干結(jié)論，只需說明AI助手在醫(yī)學(xué)應(yīng)用上的確具有優(yōu)勢(shì)。題干論據(jù)：放射科醫(yī)生每天要閱讀并分析大量的影像，醫(yī)生會(huì)因?yàn)槠趯?dǎo)致效率降低，AI助手則不會(huì)，它甚至比人眼能更加迅捷地找到影像中的可疑病變，幫助醫(yī)生做出初步診斷。題干結(jié)論：AI助手在醫(yī)學(xué)應(yīng)用上有著明顯的優(yōu)勢(shì)。A項(xiàng)，甲醫(yī)院醫(yī)生借助AI技術(shù)將疑難影像分類歸檔，并未提及AI助手的效率，不能支持題干結(jié)論。B項(xiàng)，乙醫(yī)院呼吸科借助AI助手完成了一次遠(yuǎn)程會(huì)診，并未提及AI助手在遠(yuǎn)程會(huì)診中發(fā)揮了什么作用，不能支持題干結(jié)論。C項(xiàng)，丙醫(yī)院放射科利用AI技術(shù)半天就可完成對(duì)200多個(gè)患者的影像診斷，補(bǔ)充了論據(jù)，說明AI助手的效率高，支持了題干結(jié)論。D項(xiàng)，丁醫(yī)院借助AI助手檢測(cè)出遠(yuǎn)程會(huì)診患者胸腔部位的異常征象，并為其確定治療方案，并未將其與醫(yī)生做比較，沒有體現(xiàn)其明顯優(yōu)勢(shì)，不能支持題干結(jié)論。故本題選C。解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：AI助手在醫(yī)學(xué)應(yīng)用上有著明顯的優(yōu)勢(shì)。論據(jù)：放射科醫(yī)生每天要閱讀并分析大量的影像，醫(yī)生會(huì)因?yàn)槠趯?dǎo)致效率降低，AI助手則不會(huì)，它甚至比人眼能更加迅捷地找到影像中的可疑病變，幫助醫(yī)生做出初步診斷。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)提及可以借助AI技術(shù)將疑難影像分類歸檔，但是并未和人類醫(yī)生做比較，故無法判斷這是否是一項(xiàng)優(yōu)勢(shì)，不具有加強(qiáng)作用。B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)提及可以借助AI助手完成了一次遠(yuǎn)程會(huì)診，但是并未和人類醫(yī)生做比較，故無法判斷這是否是一項(xiàng)優(yōu)勢(shì)，不具有加強(qiáng)作用。C項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)指出僅半天就可以完成200多個(gè)患者的影像診斷，說明診斷效率高，具有優(yōu)勢(shì)，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)提及可以借助AI助手遠(yuǎn)程會(huì)診及確定方案，但是并未和人類醫(yī)生做比較，故無法判斷這是否是一項(xiàng)優(yōu)勢(shì)，不具有加強(qiáng)作用。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：AI助手在醫(yī)學(xué)應(yīng)用上有著明顯的優(yōu)勢(shì)。論據(jù)：放射科醫(yī)生每天要閱讀并分析大量的影像，醫(yī)生會(huì)因?yàn)槠趯?dǎo)致效率降低，AI助手則不會(huì)，它甚至比人眼能更加迅捷地找到影像中的可疑病變，幫助醫(yī)生做出初步診斷。本題論據(jù)討論的是AI助手與醫(yī)生相比更不會(huì)疲勞、效率更高，可以更快幫助醫(yī)生做出診斷，論點(diǎn)討論的是AI助手有著明顯的優(yōu)勢(shì)，論點(diǎn)和論據(jù)話題一致，加強(qiáng)優(yōu)先考慮補(bǔ)充論據(jù)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：甲醫(yī)院醫(yī)生借助AI助手將影像分類歸檔，但是并未和人類醫(yī)生做比較，故無法判斷AI助手是否在醫(yī)學(xué)應(yīng)用上有著明顯的優(yōu)勢(shì)，無法加強(qiáng)，排除；B項(xiàng)：乙醫(yī)院借助AI助手完成了一次遠(yuǎn)程會(huì)診，但是并未和人類醫(yī)生做比較，故無法判斷AI助手是否在醫(yī)學(xué)應(yīng)用上有著明顯的優(yōu)勢(shì)，無法加強(qiáng)，排除；C項(xiàng)：丙醫(yī)院的放射科利用AI技術(shù)半天就可完成200多個(gè)患者的診斷，體現(xiàn)了AI助手不會(huì)疲憊，能更快幫助醫(yī)生做出初步診斷，補(bǔ)充論據(jù)，可以加強(qiáng)，當(dāng)選；D項(xiàng)：丁醫(yī)院借助AI助手完成對(duì)患者的診斷并確定治療方案，但是并未和人類醫(yī)生做比較，故無法判斷AI助手是否在醫(yī)學(xué)應(yīng)用上有著明顯的優(yōu)勢(shì)，無法加強(qiáng)，排除。故正確答案為C。23.據(jù)統(tǒng)計(jì)，目前世界上約有7000種語言，其中近一半左右的語言使用者不到一萬人，差不多有四分之一的語言使用者在一千人以下，有的語言使用者只有個(gè)位數(shù)。語言的________在于使用，使用人口多寡是決定語言生存與發(fā)展的關(guān)鍵因素。上述數(shù)據(jù)表明，人類社會(huì)的語言________形勢(shì)十分嚴(yán)峻。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.意義

發(fā)展B.生命

衰亡C.價(jià)值

蛻化D.功能

演變參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“使用人口多寡是決定語言生存與發(fā)展的關(guān)鍵因素”可知，“語言生存與發(fā)展”跟“使用人口多寡”有關(guān)，換言之，語言的生命力與使用有關(guān)。B項(xiàng)“生命”側(cè)重于存在和活動(dòng)的能力，與“生存與發(fā)展”呼應(yīng)。A項(xiàng)“意義”側(cè)重于價(jià)值、作用；C項(xiàng)“價(jià)值”側(cè)重于用途或積極作用；D項(xiàng)“功能”側(cè)重于效能、功效，三者均無法體現(xiàn)“語言的生命力”這一含義，排除A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。答案鎖定B項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。“上述數(shù)據(jù)”指前面引用的數(shù)據(jù)，這些數(shù)據(jù)反映使用人少的語言消亡的可能性很大，“衰亡”指衰落以致滅亡，符合語境。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語含義。第二步，第一空備選詞語填入均可，辨析難度大，可以選擇從第二空入手。第三步，辨析第二空詞語的含義，可根據(jù)文意選擇答案，并驗(yàn)證第一空。第二空，“一半左右的語言使用者不到一萬人，差不多有四分之一的語言使用者在一千人以下，有的語言使用者只有個(gè)位數(shù)”，這些數(shù)據(jù)反映的是很多語言面臨著滅亡的風(fēng)險(xiǎn)?！鞍l(fā)展”“演變”沒有體現(xiàn)是向好還是向壞的方向發(fā)展；“蛻化”是向好的方向發(fā)展，與文意相悖?！八ネ觥碧钊肭‘?dāng)。第一空，由“使用人口多寡是決定語言生存與發(fā)展的關(guān)鍵因素”可知，此處討論的是語言作為一個(gè)生命體的生存與發(fā)展的問題，“生命”填入符合句意。故本題選B。解題思路：文段第一空，首先列舉大量數(shù)據(jù)，強(qiáng)調(diào)“使用人口多寡是決定語言生存與發(fā)展的關(guān)鍵因素”，即語言必須有人使用才能“生存與發(fā)展”。橫線處應(yīng)體現(xiàn)語言與使用之間的關(guān)系，B項(xiàng)“生命”意為有“生命力”，與“生存與發(fā)展”對(duì)應(yīng)合適，當(dāng)選。A、C兩項(xiàng)“意義”“價(jià)值”強(qiáng)調(diào)語言的好處、作用，D項(xiàng)“功能”強(qiáng)調(diào)語言的用途，均不如“生命”更能體現(xiàn)語言必須要有人使用才有生命力、才能存活的意思，排除。第二空代入驗(yàn)證，一系列數(shù)據(jù)都在詳細(xì)說明使用的人少，語言存在的數(shù)量就少，“衰亡”對(duì)語言少量人或沒人使用后衰落甚至滅亡的形勢(shì)概括準(zhǔn)確，且與第一空“生命”形成反義對(duì)應(yīng)，強(qiáng)調(diào)語言有人使用才有“生命”，否則就會(huì)“衰亡”，當(dāng)選。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯坎逃懒肌墩Z言失落與文化生存·北美印第安語衰亡研究》24.二十世紀(jì)，光明與黑暗并存。就整個(gè)二十世紀(jì)的世界史來看，創(chuàng)傷記憶尤指大屠殺和大災(zāi)難記憶，其核心內(nèi)容就是“記憶的創(chuàng)傷性遺產(chǎn)”?？梢哉f，創(chuàng)傷記憶與具體的場(chǎng)所和個(gè)體有關(guān)，但在全球化的視域下，創(chuàng)傷記憶又可以被抽象為一種歷史的符號(hào)或標(biāo)志，它是一種集體記憶，沒有地域和文化的限制。這也是所謂全球化的最基本意義。對(duì)上述內(nèi)容理解正確的是：A.所謂全球化，就是沒有地域和文化的區(qū)別與限制B.在全球化的背景下，人們所面臨的焦慮也日趨集中C.記憶是個(gè)體的活動(dòng)，只與個(gè)體有關(guān)D.在全球化背景下，創(chuàng)傷記憶成為人類共同遺產(chǎn)參考答案：D解題思路：根據(jù)提問方式可知，本題為細(xì)節(jié)判斷題，將選項(xiàng)信息和原文信息進(jìn)行對(duì)比即可。A項(xiàng)，原文最后強(qiáng)調(diào)的是“這也是所謂全球化的最基本意義”，所以沒有地域和文化的限制只是“最基本的意義”，而不是全部的，故此項(xiàng)表述錯(cuò)誤，應(yīng)排除。B項(xiàng)，“人們所面臨的焦慮”在原文中沒有出現(xiàn)，應(yīng)排除。C項(xiàng)，文段中提到“在全球化的視域下……它是一種集體記憶”，故不只是和個(gè)體有關(guān)，此項(xiàng)表述錯(cuò)誤，應(yīng)排除。D項(xiàng)，文段中提到“但在全球化的視域下，創(chuàng)傷記憶又可以被抽象為一種歷史的符號(hào)或標(biāo)志，它是一種集體記憶，沒有地域和文化的限制”，故在全球化背景下，創(chuàng)傷記憶成為集體記憶，即成為人類共同遺產(chǎn)，此項(xiàng)表述正確。故正確答案為D?！境鎏帯俊度蚧捳Z與歷史記憶：真命題還是偽命題》25.防范“理財(cái)”陷阱，不僅是投資者個(gè)人理財(cái)?shù)拇笫拢矐?yīng)當(dāng)成為金融機(jī)構(gòu)______的職責(zé)。既是對(duì)投資者負(fù)責(zé)，也是______金融機(jī)構(gòu)自身品牌和形象的需要。A.必不可少提高B.當(dāng)仁不讓打造C.不可推卸提升D.不容置疑塑造參考答案：C解題思路：第一空搭配“職責(zé)”，C選項(xiàng)“不可推卸”最為恰當(dāng)，因?yàn)椤巴菩丁币辉~最常搭配的名詞即為職責(zé)、責(zé)任等；D項(xiàng)“不容置疑”意為不允許提出懷疑，表示真實(shí)可信；A項(xiàng)“必不可少”即一定不能缺少，都很少與“職責(zé)”搭配，排除；D項(xiàng)“當(dāng)仁不讓”意為碰到應(yīng)當(dāng)做的事情就主動(dòng)去做，不必退讓，側(cè)重于強(qiáng)調(diào)主動(dòng)承擔(dān)，而非理應(yīng)承擔(dān)，排除。鎖定答案為C項(xiàng)。C選項(xiàng)帶入第二空做驗(yàn)證，“提升品牌和形象”為常見固定搭配，符合題意。故正確答案為C。【文段出處】《金融機(jī)構(gòu)有“內(nèi)鬼”防范理財(cái)“陷阱”需合力》26.暫缺A.暫缺B.暫缺C.暫缺D.暫缺參考答案：A解題思路：暫缺27.自然界有許多植物的葉子會(huì)

，比如含羞草、合歡等豆科植物白天張開葉子，晚上會(huì)合上葉子“睡眠”；捕蠅草的葉子能

起來，捕食蒼蠅等昆蟲。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.運(yùn)動(dòng)閉合B.活動(dòng)合攏C.變化關(guān)閉D.幻化聚攏參考答案：A解題思路：從第二空入手，根據(jù)文中的并列句子“晚上會(huì)合上葉子‘睡眠’”可知，捕蠅草的葉子也能合起來，A項(xiàng)“閉合”符合文意，保留；B項(xiàng)“合攏”表述的是物體的一種狀態(tài)，合并，合聚到一塊兒，搭配亦可，保留。C項(xiàng)“關(guān)閉”與“葉子”搭配不當(dāng)，排除；D項(xiàng)“聚攏”表示聚集，會(huì)聚合起來，反義詞為“分散”。文段強(qiáng)調(diào)的是捕蠅草的葉子能夠閉合，并非多個(gè)主體的會(huì)聚，與文意不符，排除。B項(xiàng)，“活動(dòng)”不如A項(xiàng)“運(yùn)動(dòng)”含義具體貼切，擇優(yōu)對(duì)比，排除。故正確答案為A。

【文段出處】《植物睡眠之謎》28.文飾作用，是指人們?cè)谑艽煺酆髸?huì)想出各種理由原諒自己或?yàn)樽约旱氖∞q解的現(xiàn)象。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)中不屬于文飾作用的是：A.因經(jīng)常上班遲到挨批后，小肖抱怨糟糕的交通B.小張沒被評(píng)上教授，他認(rèn)為是自己沒有走關(guān)系的緣故C.張先生因?yàn)槌舐勵(lì)伱姹M失，閉門不出D.因?yàn)橥須w遭到父母追問，小紅推說陪同學(xué)上醫(yī)院看病參考答案：C解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。受挫折后想出各種理由原諒自己或?yàn)樽约旱氖∞q解。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：因上班遲到受到批評(píng)，而后將原因歸結(jié)為交通的因素，屬于“受挫折后想出各種理由原諒自己或?yàn)樽约旱氖∞q解”，符合定義；B項(xiàng)：沒評(píng)上先進(jìn)分子，而后將原因歸結(jié)為自己與評(píng)委關(guān)系不好，屬于“受挫折后想出各種理由原諒自己或?yàn)樽约旱氖∞q解”，符合定義；C項(xiàng)：因丑聞而閉門不出，但張先生自身認(rèn)為導(dǎo)致現(xiàn)狀的原因是內(nèi)因還是外因不明確，未體現(xiàn)“想出各種理由原諒自己或?yàn)樽约旱氖∞q解”，不符合定義；D項(xiàng)：因晚歸而遭父母追問，而后將原因歸結(jié)于陪同學(xué)看病，屬于“受挫折后想出各種理由原諒自己”，符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。29.領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)當(dāng)深入群眾、和群眾打成一片，真正________民情。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.體察B.體恤C.體貼D.體諒參考答案：A解題思路：第一步，分析語境?！邦I(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該深入群眾，和群眾打成一片”說明領(lǐng)導(dǎo)干部是真的關(guān)心老百姓的疾苦，深入體會(huì)老百姓的生活，了解民情?？崭裉帒?yīng)當(dāng)體現(xiàn)深入了解群眾疾苦的意思。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“體察”有體驗(yàn)和觀察的意思且“體察民情”是固定搭配，符合文意。B項(xiàng)“體恤”指替他人實(shí)際處境著想而憐憫、幫助，多用于尊長(zhǎng)對(duì)低下者。如體恤下屬。C項(xiàng)“體貼”指細(xì)心體會(huì)、領(lǐng)悟；關(guān)懷、體諒。設(shè)身處地為他人著想，使對(duì)方感到舒適滿意。D項(xiàng)“體諒”指設(shè)身處地為他人著想,也就是要善解人意。三者均無觀察和了解的意思，因此排除B項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。30.根據(jù)全文內(nèi)容，下面說法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.具有課程意義的人類學(xué)工作出現(xiàn)較早，但含有學(xué)分的人類學(xué)課程形成較晚B.人們較早關(guān)注到與己不同的民族的存在，但關(guān)注人類各種各樣的差異卻較晚C.北極的北美原住民與赫梯人之間的差異比猶太人與埃及人之間的差異要顯著D.長(zhǎng)期以來歐洲人沒有意識(shí)到“野蠻人”的行為與對(duì)他們自身的理解密切相關(guān)參考答案：A解題思路：材料第一自然段提到“在美國(guó)，學(xué)院或大學(xué)（羅徹斯特大學(xué)）普通人類學(xué)含學(xué)分的第一次課程直到1879年才開設(shè)”，可知“含有學(xué)分的人類學(xué)課程”確實(shí)形成較晚，但不能說明“具有課程意義的人類學(xué)工作出現(xiàn)較早”。又根據(jù)“但作為獨(dú)立研究領(lǐng)域的人類學(xué)是相對(duì)較晚的西方文明產(chǎn)物”等信息，可以判斷A項(xiàng)說法錯(cuò)誤。根據(jù)第三自然段“這并不是說······不同的其他民族的存在”“這開始于歐洲人試圖······人類各種各樣的差異”，可知B項(xiàng)說法正確，排除；根據(jù)第三自然段“其中有猶太人、埃及人······就顯得遜色了”，可知C項(xiàng)說法正確，排除；根據(jù)第四自然段“直到18世紀(jì)中葉，相當(dāng)多的歐洲人才開始認(rèn)為這類人的行為與對(duì)他們自身的理解是完全相關(guān)的”，可知D項(xiàng)說法正確，排除。本題為選非題，故正確答案為A。31.色盲也能成為天文學(xué)家么？事實(shí)上，天文學(xué)家日常所分析的照片多數(shù)都是黑白的，我們?cè)陔s志和其他彩色印刷品上看到的五彩繽紛的天文照片，其實(shí)也是通過把多張望遠(yuǎn)鏡拍攝的不同波段的黑白照片加工合成而來的。而且這些波段未必都在人類可見光的范圍內(nèi)，所以即使對(duì)于視力正常的人來說，這些圖片也并非天體真正的顏色。下列說法與文意相符的是：A.天文學(xué)家需要辨別可見光的顏色B.彩色的天文照片科學(xué)價(jià)值相對(duì)較低C.天文圖片是靠不同波段的彩色照片合成而來D.視力正常的人也不能完全識(shí)別天體本來的顏色參考答案：D解題思路：本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的查找與推斷。抓住選項(xiàng)中的觀點(diǎn)，根據(jù)文段中對(duì)應(yīng)內(nèi)容，對(duì)這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項(xiàng)與文意相悖，文段說的是色盲也可以成為天文學(xué)家，因?yàn)椤疤煳膶W(xué)家日常所分析的照片多數(shù)都是黑白的”。B項(xiàng)無中生有，文段沒有涉及彩色和黑白天文照片的價(jià)值對(duì)比問題。C項(xiàng)，由文段可知，天文照片是由“不同波段的黑白照片加工合成”的，而非“彩色照片”。D項(xiàng)，由“而且這些波段未必都在人類可見光的范圍內(nèi)，所以即使對(duì)于視力正常的人來說，這些圖片也并非天體真正的顏色”可推知。故本題選D。解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對(duì)應(yīng)“天文學(xué)家日常所分析的照片多數(shù)都是黑白的”，可知科學(xué)家不需要辨別可見光的顏色，屬于曲解文意，不符合文意。B項(xiàng)文段未提及，屬于無中生有，不符合文意。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“不同波段的黑白照片加工合成而來的”，屬于偷換概念，不符合文意。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“這些波段未必都在人類可見光的范圍內(nèi)，所以即使對(duì)于視力正常的人來說，這些圖片也并非天體真正的顏色”，符合文意。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：據(jù)提問可知此題屬于細(xì)節(jié)判斷題。根據(jù)材料最后一句“這些波段未必都在人類可見光的范圍內(nèi)，所以即使對(duì)于視力正常的人來說，這些圖片也并非天體真正的顏色”可知D選項(xiàng)表述正確。根據(jù)“天文學(xué)家日常所分析的照片多數(shù)都是黑白色”可知天文學(xué)家并不需要辨別可見光的顏色，所以A項(xiàng)表述錯(cuò)誤；B項(xiàng)在材料中并未提及；根據(jù)“天文照片，其實(shí)也是通過把多張望遠(yuǎn)鏡拍攝的不同波段的黑白照片加工合成而來的”可知天文圖片是靠“黑白”照片合成而來，不是“彩色”，所以C表述錯(cuò)誤。故正確答案為D。32.扁平化組織與金字塔組織相比，管理層次減少、管理幅度增加。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：0解題思路：本題考查行政管理。扁平化是指通過減少管理層次，裁剪冗余人員，從而建立一種緊湊的、干練的扁平化組織結(jié)構(gòu)。扁平化結(jié)構(gòu)具有自身的優(yōu)勢(shì)：一是緊湊的組織結(jié)構(gòu)更有利于信息的暢通和使成員之間交流順暢；二是將原本龐大的組織機(jī)構(gòu)縮減管理層次，使得管理成本大幅降低，工作效率大大提高；三是管理層次減少的同時(shí)使管理幅度增加，有利于調(diào)動(dòng)成員的積極性。故表述正確。33.下列成語與其所涉及的物理原理或物理現(xiàn)象對(duì)應(yīng)錯(cuò)誤的是：A.鑿壁偷光——光的直線傳播和衍射B.鏡花水月——光的反射C.霧里看花——光的折射D.白虹貫日——彩虹現(xiàn)象參考答案：D解題思路：第一步，本題考查物理知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，白虹貫日是一種自然現(xiàn)象，形如白色的長(zhǎng)虹穿日而過，“虹”實(shí)際上是“暈”，是一種大氣光學(xué)現(xiàn)象。彩虹，簡(jiǎn)稱虹，是氣象中的一種光學(xué)現(xiàn)象，當(dāng)太陽光照射到半空中的水滴，光線被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩光譜，由外圈至內(nèi)圈呈紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫七種顏色。白紅貫日和彩虹二者的發(fā)生原理不同，白紅貫日只是涉及光的折射，而彩虹則是涉及光的反射、折射和光的色散等諸多原理。二者不構(gòu)成對(duì)應(yīng)的關(guān)系。因此，選擇D選項(xiàng)。A項(xiàng)：光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播。光在傳播過程中，遇到障礙物或小孔時(shí)，光將偏離直線傳播的路徑而繞到障礙物后面?zhèn)鞑サ默F(xiàn)象，叫光的衍射。鑿壁偷光，原指西漢匡衡鑿穿墻壁引鄰舍之燭光讀書?？锖饨柚鸂T光讀書，是利用了光沿直線傳播和光的衍射的原理。鑿壁偷光和光的直線傳播和衍射呈對(duì)應(yīng)關(guān)系。A項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。B項(xiàng)：光從一種介質(zhì)射向另一種介質(zhì)的交界面時(shí)，一部分光返回原來介質(zhì)中，使光的傳播方向發(fā)生了改變，這種現(xiàn)象稱為光的反射。光在同一種的介質(zhì)中才直線傳播，空氣和水不是同種介質(zhì)，光一定發(fā)生折射和反射，是反射的光進(jìn)入人的眼睛，造成“鏡花水月”現(xiàn)象。鏡花水月和光的反射呈對(duì)應(yīng)關(guān)系。B項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。C項(xiàng)：散射的本質(zhì)是光的折射，因?yàn)槲⑿〉乃槊懿荚诳諝庵校栽诳罩杏绊懥斯獾膫鞑?，而大面積的折射則讓各個(gè)地方的光的傳播方向發(fā)生了改變。物體（花兒）反射出來的光，經(jīng)過霧里無窮多小水滴的折射，光線向各個(gè)方向的數(shù)量不均勻了，那么人眼看到的花兒就不那么清晰了。霧里看花和光的折射呈對(duì)應(yīng)關(guān)系。C項(xiàng)不符合題意，因此不當(dāng)選。34.

2016年，該國(guó)1～14歲（含不滿15周歲）的人口數(shù)量為（

）。A.23922萬人B.22287萬人C.20652萬人D.1635萬人參考答案：C解題思路：第一步：分析題干1～14歲（含不滿15周歲）人口數(shù)量=0～14歲（含不滿15周歲）人口數(shù)量-該年新出生人口本題材料中給出了2016年全國(guó)0～14歲（含不滿15周歲）人口和新出生人口，直接計(jì)算即可。第二步：計(jì)算過程根據(jù)材料第一段：2016年末，某國(guó)總?cè)丝?35404萬人，全年出生人口1635萬人，和材料第三段：2016年末，0～14歲（含不滿15周歲）人口22287萬人，可知，該國(guó)1～14歲（含不滿15周歲）的人口數(shù)量為：22287-1635=20652萬。第三步：再次標(biāo)注答案故正確答案為C。35.價(jià)值觀是個(gè)人早年形成的、關(guān)于什么是正確、什么是錯(cuò)誤的基本信條，它們成為組織中個(gè)人的一套相對(duì)穩(wěn)定的價(jià)值準(zhǔn)則。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：本題考查管理學(xué)的基本原理。個(gè)人特征是個(gè)人早年形成的、關(guān)于什么是正確、什么是錯(cuò)誤的基本信條，它們成為組織中個(gè)人的一套相對(duì)穩(wěn)定的價(jià)值準(zhǔn)則。價(jià)值觀，是基于人的一定的思維感官之上而作出的認(rèn)知、理解、判斷或抉擇，也就是人認(rèn)定事物、辨別是非的一種思維或價(jià)值取向，從而體現(xiàn)出人、事、物一定的價(jià)值或作用。故表述錯(cuò)誤。36.正方∶論據(jù)∶反方A.原告∶證據(jù)∶被告B.交警∶法規(guī)∶司機(jī)C.教師∶教案∶學(xué)生D.買方∶商品∶賣方參考答案：A解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“正方”和“反方”圍繞辯題展開辯論，“論據(jù)”是雙方的辯論依據(jù)，三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“原告”和“被告”圍繞訴訟展開辯論，“證據(jù)”是雙方的辯護(hù)依據(jù)，三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；B項(xiàng)：“交警”依據(jù)“法規(guī)”對(duì)“司機(jī)”進(jìn)行處罰，“法規(guī)”僅是“交警”判罰的依據(jù)，排除；C項(xiàng)：“教師”依據(jù)“教案”給“學(xué)生”授課，“教案”僅是“教師”的依據(jù)，排除；D項(xiàng)：“買方”和“賣方”圍繞“商品”展開討論，“商品”不是雙方的辯護(hù)依據(jù)，是交易的對(duì)象，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。37.某公司的甲乙兩個(gè)營(yíng)業(yè)部共五十二人，其中三十六人為男性，已知甲營(yíng)業(yè)部的男女比例為5∶3，乙營(yíng)業(yè)部的男女比例為3∶1，甲營(yíng)業(yè)部有（

）名女職員。A.6B.8C.9D.10參考答案：C解題思路：解法一：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用方程法解題。第二步，設(shè)甲營(yíng)業(yè)部的男女人數(shù)分別為5x和3x，乙營(yíng)業(yè)部的男女人數(shù)分別為3y和y，根據(jù)題意得：5x＋3y=36，8x＋4y=52。解得x=3，y=7。故甲營(yíng)業(yè)部的女職員人數(shù)為3×3=9（人）。因此，選擇C選項(xiàng)。解法二：第一步，本題考查基礎(chǔ)應(yīng)用題，用代入排除法解題。第二步，代入A選項(xiàng)，甲營(yíng)業(yè)部6名女職員，根據(jù)甲營(yíng)業(yè)部的男女比例為5∶3，則甲營(yíng)業(yè)部男職員為10名。乙營(yíng)業(yè)部男職員=36－10=26（名），26不可被3整除，A選項(xiàng)錯(cuò)誤。代入B選項(xiàng)，甲營(yíng)業(yè)部8名女職員，根據(jù)甲營(yíng)業(yè)部的男女比例為5∶3，則女職員人數(shù)應(yīng)該是3的倍數(shù)，B選項(xiàng)錯(cuò)誤。代入C選項(xiàng)，甲營(yíng)業(yè)部9名女職員，甲營(yíng)業(yè)部的男女比例為5∶3，則甲營(yíng)業(yè)部男職員為15名。乙營(yíng)業(yè)部男職員=36－15=21（名），則乙營(yíng)業(yè)部女職員為7名，合計(jì)有36＋9＋7=52人，符合題意，C選項(xiàng)正確。代入D選項(xiàng)，甲營(yíng)業(yè)部10名女職員，根據(jù)甲營(yíng)業(yè)部的男女比例為5∶3，則女職員人數(shù)應(yīng)該是3的倍數(shù)，D選項(xiàng)錯(cuò)誤。因此，選擇C選項(xiàng)。38.爸爸∶叔父∶兄弟A.哥哥∶嬸嬸∶夫妻B.媽媽∶嫂子∶婆媳C.姨媽∶伯伯∶兄妹D.奶奶∶姑姑∶子女參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系?！鞍职帧焙汀笆甯浮笔恰靶值堋标P(guān)系，三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“哥哥”和“嬸嬸”不是“夫妻”關(guān)系，“哥哥”的妻子是嫂子，排除；B項(xiàng)：“媽媽”和“嫂子”是“婆媳”關(guān)系，三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“姨媽”指母親的姊姊或妹妹，“伯伯”是對(duì)父親的哥哥的稱呼，二者不是“兄妹”關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“奶奶”和“姑姑”不是“子女”關(guān)系，而是母女關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。39.下列選項(xiàng)中，有語病的一項(xiàng)是（

）。A.古埃及文字和巴比倫楔形文字雖然比漢字來源可能更遠(yuǎn)，但早在紀(jì)元前就已經(jīng)不再通行，而漢字延續(xù)至今仍然是正式通行的記錄漢語的書寫符號(hào)B.掌柜是副兇臉孔，主顧也沒有好氣色，教人活潑不得，只是孔乙己到店，可以笑幾聲，所以至今還記得C.網(wǎng)絡(luò)在現(xiàn)代教育發(fā)展中扮演著重要的角色，它使教育信息能快速傳遞，保證整體招生計(jì)劃能順利快速科學(xué)地前行D.CNN發(fā)出警告說：隨著其他國(guó)家同齡人學(xué)習(xí)成績(jī)與畢業(yè)率的提高，美國(guó)教育在世界上的地位正在下滑參考答案：B解題思路：B項(xiàng)，文段想表達(dá)掌柜對(duì)其他人都很兇，只有對(duì)孔乙己的態(tài)度是不同的，“只是”表達(dá)僅僅是的意思，應(yīng)將“只是”改為“只有”，關(guān)聯(lián)詞使用錯(cuò)誤，當(dāng)選；A項(xiàng)，“更遠(yuǎn)”除了指距離遠(yuǎn)，也可以指時(shí)間上久遠(yuǎn)，搭配正確，排除；C項(xiàng)，“前行”使用擬人修辭手法表示招生計(jì)劃向前推進(jìn)，表達(dá)正確，排除；D項(xiàng)，表達(dá)正確，排除。本題為選非題，故正確答案為B。解題思路：本題考查對(duì)病句的辨析。解答這類題目只需結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)逐個(gè)辨析選項(xiàng)，找到有語病的一項(xiàng)即可。同時(shí)，注意常見的病句類型包括成分殘缺、成分贅余、歧義、句式雜糅、搭配不當(dāng)、不合邏輯等等。D項(xiàng)“發(fā)出警告”與“說”語義重復(fù)，“發(fā)出警告”本身包含“說”的意思，因此可將“說”刪掉。A、B、C三項(xiàng)均沒有語病。故本題選D。解題思路：第一步，審題干，找出有語病的一項(xiàng)。第二步，辨析選項(xiàng)?！皟措U(xiǎn)”指情勢(shì)危險(xiǎn)可怕，修飾“人的臉孔”搭配不當(dāng)，應(yīng)為“兇臉孔”。A項(xiàng)、C項(xiàng)和D項(xiàng)均沒有語病。因此，選擇B選項(xiàng)。40.財(cái)產(chǎn)安全一直是人們憂慮的問題，如果人們無法保障其個(gè)人合法財(cái)產(chǎn)的安全，就不可能有積極性去創(chuàng)造財(cái)富，即使創(chuàng)造財(cái)富也會(huì)轉(zhuǎn)移。個(gè)人財(cái)產(chǎn)的安全，既體現(xiàn)在保有環(huán)節(jié)，也體現(xiàn)在交易環(huán)節(jié)。為避免交易風(fēng)險(xiǎn)，需要通過國(guó)家機(jī)關(guān)的登記行為來確認(rèn)其物權(quán)狀態(tài)，從而保障其真實(shí)性。登記行為本身是以國(guó)家信用做擔(dān)保的，而國(guó)家信用的背后又是法律信用。這段文字的關(guān)鍵詞是：A.交易風(fēng)險(xiǎn)

物權(quán)登記

法律信用B.財(cái)產(chǎn)安全

保有環(huán)節(jié)

交易環(huán)節(jié)C.財(cái)產(chǎn)安全

物權(quán)登記

國(guó)家信用D.物權(quán)登記

國(guó)家擔(dān)保

法律信用參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段先提出“財(cái)產(chǎn)安全”這一話題，并用反面論證“如果……就不可能”說明保障財(cái)產(chǎn)安全的重要性，然后用必要條件關(guān)鍵詞“需要”提出對(duì)策，即通過“物權(quán)登記”規(guī)避財(cái)產(chǎn)風(fēng)險(xiǎn)，而“物權(quán)登記”又依賴國(guó)家信用。文段重點(diǎn)在“需要”之后，主要強(qiáng)調(diào)通過“物權(quán)登記”和“國(guó)家信用”來保證“財(cái)產(chǎn)安全”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)內(nèi)容為文段重點(diǎn)的關(guān)鍵詞。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題為中心理解題。“財(cái)產(chǎn)安全”是整個(gè)文段的主語和話題，“如果……就不可能……”用反面論證說明財(cái)產(chǎn)安全為何是人們憂慮的問題，“需要”對(duì)策引導(dǎo)詞后面是重點(diǎn)，即“物權(quán)登記”。文段可以分為兩個(gè)層次，第一層次不斷強(qiáng)調(diào)的是財(cái)產(chǎn)安全的重要性，關(guān)鍵詞為“財(cái)產(chǎn)安全”，排除A、D

兩項(xiàng)。第二層次是如何保證財(cái)產(chǎn)安全、避免交易風(fēng)險(xiǎn)而采取的措施，即“通過國(guó)家機(jī)關(guān)的登記行為來確認(rèn)其物權(quán)狀態(tài)”——物權(quán)登記，排除B項(xiàng)。故正確答案為C。解題思路：本題考查對(duì)文段關(guān)鍵詞的提煉和把握。解答這類題目需要我們認(rèn)真閱讀文段，把握文段主旨，然后據(jù)此提煉文段的關(guān)鍵詞。閱讀文段可知，“財(cái)產(chǎn)安全”為文段的主題詞，由此排除與此不符的選項(xiàng)。然后結(jié)合文段的細(xì)節(jié)信息繼續(xù)排除，由此即可得出正確答案。“財(cái)產(chǎn)安全”一直是文段強(qiáng)調(diào)的主體，故為必不可少的關(guān)鍵詞，由此可排除A、D。由“為避免交易風(fēng)險(xiǎn)，需要通過國(guó)家機(jī)關(guān)的……”可知，后文為“財(cái)產(chǎn)安全”的重要保證所在，故“物權(quán)登記”“國(guó)家信用”比“保有環(huán)節(jié)”“交易環(huán)節(jié)”更關(guān)鍵。故本題選C。41.疼痛共情的偏好性，是指?jìng)€(gè)體對(duì)他人疼痛的感知、判斷和情緒反應(yīng)，總是由于個(gè)體與他人之間的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系或情感認(rèn)同程度不同而不同。根據(jù)上述定義，下列沒有體現(xiàn)疼痛共情的偏好性的是：A.小明看到《西游記》里的白骨精被孫悟空打死，高興得跳了起來B.小張看到外來游客不幸溺水而亡，從此再也不敢去那條河里游泳C.小李在看歌劇《白毛女》時(shí)跳上戲臺(tái)拉住喜兒，不讓黃世仁搶走D.小紅聽奶奶回憶自己在舊社會(huì)的苦日子時(shí)，禁不住潸然淚下參考答案：B解題思路：第一步，根據(jù)提問方式，確定為選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①個(gè)體對(duì)他人疼痛的感知、判斷和情緒反應(yīng)；②由于個(gè)體與他人之間的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系或情感認(rèn)同程度不同。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小明看到白骨精被打死而感到高興，是因?yàn)樗幌矚g書中白骨精這一角色，體現(xiàn)了對(duì)白骨精“情感認(rèn)同程度”較低，符合“個(gè)體對(duì)他人疼痛的情緒反應(yīng)”，符合定義；B項(xiàng)：小張看到有人溺水而亡，之后不敢再去那條河，沒有涉及對(duì)溺水游客的“疼痛的感知、判斷和情緒反應(yīng)”，不符合定義；C項(xiàng)：小李上臺(tái)拉住喜兒，是因?yàn)閷?duì)喜兒的遭遇感同身受，體現(xiàn)了對(duì)喜兒“情感認(rèn)同程度”較高，符合“個(gè)體對(duì)他人疼痛的情緒反應(yīng)”，符合定義；D項(xiàng)：小紅聽了奶奶的回憶后潸然淚下，是因?yàn)閷?duì)奶奶的遭遇感同身受，體現(xiàn)了對(duì)奶奶“情感認(rèn)同程度”較高，符合“個(gè)體對(duì)他人疼痛的情緒反應(yīng)”，符合定義。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇沒有體現(xiàn)疼痛共情的偏好性的一項(xiàng)。分析題干定義，發(fā)現(xiàn)其關(guān)鍵點(diǎn)為“個(gè)體對(duì)他人疼痛的感知、判斷和情緒反應(yīng)”“由于個(gè)體與他人之間的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系或情感認(rèn)同程度不同而不同”，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這些關(guān)鍵點(diǎn)分析選項(xiàng)。疼痛共情的偏好性定義的關(guān)鍵信息：個(gè)體對(duì)他人疼痛的感知、判斷和情緒反應(yīng)，總是由于個(gè)體與他人之間的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系或情感認(rèn)同程度不同而不同。A項(xiàng)，小李在看歌劇《白毛女》時(shí)跳上戲臺(tái)拉住喜兒，不讓黃世仁搶走，即小李對(duì)喜兒的情感認(rèn)同程度高，對(duì)黃世仁的情感認(rèn)同程度低，符合定義。B項(xiàng)，小張看到外來游客不幸溺水而亡，從此再也不敢去那條河里游泳，小張不敢再去那條河里游泳與小張對(duì)外來游客的情感認(rèn)同程度無關(guān)，不符合定義。C項(xiàng)，小明看到《西游記》里的白骨精被孫悟空打死，高興得跳了起來，即小明對(duì)孫悟空的情感認(rèn)同程度高，對(duì)白骨精的情感認(rèn)同程度低，符合定義。D項(xiàng)，小紅聽奶奶回憶自己在舊社會(huì)的苦日子，不禁潸然淚下，即小紅和奶奶是親人，小紅對(duì)奶奶的情感認(rèn)同程度高，符合定義。故本題選B。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！皞€(gè)體對(duì)他人疼痛的感知、判斷和情緒反應(yīng)”、“由于個(gè)體與他人之間的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系或情感認(rèn)同程度不同而不同”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：小明看到《西游記》里的白骨精被孫悟空打死，高興得跳了起來。小明對(duì)孫悟空和白骨精的情感認(rèn)同程度不同，《西游記》中，孫悟空是正面形象，而白骨精是反面形象，通常人們對(duì)作品中的正義形象是支持和贊同的，所以小明看到正義獲勝會(huì)很高興、很支持，符合“個(gè)體對(duì)他人疼痛的感知、判斷和情緒反應(yīng)”、“由于個(gè)體與他人之間的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系或情感認(rèn)同程度不同而不同”，符合定義，排除；B項(xiàng)：小張看到外來游客不幸溺水而亡，從此再也不敢去那條河里游泳，小張與溺水游客屬于陌生的關(guān)系，但溺水的不論是誰，小張都不會(huì)再去那條河里游泳，沒有因?yàn)殛P(guān)系或認(rèn)同感的不同而有區(qū)別，而是一種經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，不符合“由于個(gè)體與他人之間的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系或情感認(rèn)同程度不同而不同”，不符合定義，當(dāng)選；C項(xiàng)：小李在看歌劇《白毛女》時(shí)跳上戲臺(tái)拉住喜兒，不讓黃世仁搶走，歌劇中喜兒的角色讓觀眾憐惜，黃世仁的角色讓觀眾厭惡，因此小李認(rèn)知上會(huì)親近喜兒，疏遠(yuǎn)黃世仁，最終跳上戲臺(tái)阻止，符合“個(gè)體對(duì)他人疼痛的感知、判斷和情緒反應(yīng)”、“由于個(gè)體與他人之間的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系或情感認(rèn)同程度不同而不同”，符合定義，排除；D項(xiàng)：小紅聽奶奶回憶自己在舊社會(huì)的苦日子時(shí)，禁不住潸然淚下，小紅正因?yàn)槭撬H近的奶奶曾遭受了痛苦，所以忍不住得哭了，正常來講大家對(duì)苦難的生活都有一定經(jīng)歷和承受力，如果是陌生人或者是討厭的經(jīng)歷了苦難生活，我們未必會(huì)有特別大的情緒反應(yīng)，符合“個(gè)體對(duì)他人疼痛的感知、判斷和情緒反應(yīng)”、“由于個(gè)體與他人之間的親疏遠(yuǎn)近關(guān)系或情感認(rèn)同程度不同而不同”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為B。42.生命存在的首要條件是液態(tài)水，一顆行星是否宜居取決于表面溫度能否維持液態(tài)水的存在。冰行星或冰衛(wèi)星地表原本被冰雪覆蓋，此前研究認(rèn)為，隨著恒星輻射增強(qiáng)，其地表冰雪最終會(huì)融化形成液態(tài)水，從而適宜生命生存。不過，最新研究證明，隨著恒星輻射增強(qiáng)，冰行星或冰衛(wèi)星將直接進(jìn)入極端炎熱的溫室逃逸狀態(tài)，表面溫度將升至100攝氏度以上，液態(tài)水無法存在。一旦冰雪融化，行星地表反射能力的突然降低使其吸收恒星輻射的能力大大增強(qiáng)。此外，冰雪融化后，大量水汽進(jìn)入大氣，強(qiáng)溫室效應(yīng)也使地表溫度進(jìn)一步升高。下列說法與原文相符的是：A.宜居行星在事實(shí)上并不存在B.冰行星或冰衛(wèi)星其實(shí)不宜居C.冰行星或冰衛(wèi)星其實(shí)沒有冰D.溫室逃逸狀態(tài)阻止了冰融化參考答案：B解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“宜居行星是否存在”在文段沒有提及，屬于無中生有，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)“不過”之后的內(nèi)容，介紹了冰行星和冰衛(wèi)星不適宜生命生存，B項(xiàng)符合文意。C項(xiàng)對(duì)應(yīng)“冰行星或冰衛(wèi)星地表原本被冰雪覆蓋”，表述與文段相悖，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“冰行星或冰衛(wèi)星將直接進(jìn)入極端炎熱的溫室逃逸狀態(tài)，表面溫度將升至100攝氏度以上……”，可以得出溫室逃逸并不會(huì)阻止冰融化，不符合文意，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段細(xì)節(jié)的判斷。解答本題需要考生將選項(xiàng)與原文相關(guān)表述一一對(duì)照，選擇說法與原文相符的一項(xiàng)。A項(xiàng)與原文不相符，由“冰行星或冰衛(wèi)星地表原本被冰雪覆蓋”可知，“其實(shí)沒有冰”的說法錯(cuò)誤。B項(xiàng)與原文相符，由“此前研究認(rèn)為……形成液態(tài)水，從而適宜生命生存。不過，最新研究證明……液態(tài)水無法存在”可知，最新研究證明冰行星或冰衛(wèi)星其實(shí)不宜居。C項(xiàng)與原文不相符，文段只是說明冰行星或冰衛(wèi)星不宜居，由此不能推出宜居行星并不存在。D項(xiàng)與原文不相符，由“冰行星或冰衛(wèi)星將直接進(jìn)入極端炎熱的溫室逃逸狀態(tài)……一旦冰雪融化……強(qiáng)溫室效應(yīng)也使地表溫度進(jìn)一步升高”可知，溫室逃逸狀態(tài)不會(huì)阻止冰雪融化。故本題選B。解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)“冰行星或冰衛(wèi)星地表原本被冰雪覆蓋……不過，最新研究證明……液態(tài)水無法存在”可知，冰行星或者冰衛(wèi)星不宜居，而非所有行星均不宜居，故話題范圍擴(kuò)大，排除；B項(xiàng)，根據(jù)“冰行星或冰衛(wèi)星地表原本被冰雪覆蓋……不過，最新研究證明……液態(tài)水無法存在”可知，選項(xiàng)表述正確，當(dāng)選；C項(xiàng)，根據(jù)“冰行星或冰衛(wèi)星地表原本被冰雪覆蓋”可知，冰行星或冰衛(wèi)星是有冰的，故選項(xiàng)表述與文意相悖，排除；D項(xiàng)，根據(jù)“冰行星或冰衛(wèi)星將直接進(jìn)入極端炎熱的溫室逃逸狀態(tài)，表面溫度將升至100攝氏度以上，液態(tài)水無法存在”可知，溫室逃逸狀態(tài)使液態(tài)水無法存在，而非是阻止了冰融化，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊缎卵芯匡@示宜居行星可能少于此前估計(jì)》43.四個(gè)人正在打橋牌。已知其中一個(gè)人手上的13張牌四種花色樣樣都有，且各種花色的牌的張數(shù)不一樣，紅桃和方塊合起來有5張，紅桃和黑桃合起來有6張，梅花有3張。問此人手上哪種花色最少？A.黑桃B.方塊C.梅花D.紅桃參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。題干有信息匹配特征，確定為分析推理。第二步，分析條件，進(jìn)行推理。已知此人手中有13張牌，其中梅花3張，①紅桃+方塊=5張，②紅桃+黑桃=6張?？芍孩鄯綁K+黑桃+紅桃=13-梅花=10張。將①②③三個(gè)方程聯(lián)立可得：黑桃5張，紅桃1張，方塊4張。因此，花色最少的為紅桃。因此，選擇D選項(xiàng)。44.在安靜狀態(tài)下，成年人一分鐘的心跳次數(shù)大概在：

A.70—80

B.100—120

C.110—130

D.120—140

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查生物醫(yī)學(xué)知識(shí)。

第二步，成年人安靜時(shí)心率約為60～100次/分鐘，平均約75次/分鐘。在平時(shí)，假如成人安靜時(shí)每分鐘心跳超過了100次，醫(yī)學(xué)上就算作“心動(dòng)過速”；少于60次的，則是“心動(dòng)過緩”了。

因此，選擇A選項(xiàng)。

45.一些人棄守職業(yè)道德底線，歸根到底是幸福生活觀的迷失。生活的真義在于安寧與幸福，“平生不做虧心事，半夜不怕鬼敲門”，說的就是這個(gè)道理。就心理健康而言，這樣的生活是一種很高的品質(zhì)。當(dāng)我們把職業(yè)道德的價(jià)值理念發(fā)揚(yáng)到一定的高度與境界，給社會(huì)帶來公正、給他人送去溫暖，我們的內(nèi)心也必定擁有幸福感。在這個(gè)意義上，被職業(yè)道德滋養(yǎng)的人，生活中自然會(huì)感受到幸?？鞓?。這段文字意在說明（

）。A.生活的真正意義在于安寧與幸福B.發(fā)揚(yáng)職業(yè)道德有利于擁有幸福感C.守住職業(yè)道德應(yīng)從自己內(nèi)心開始D.信守職業(yè)道德是一種很高的品質(zhì)參考答案：B解題思路：文段開篇提到“一些人棄守職業(yè)道德，迷失幸福觀”，進(jìn)而論述“生活的意義在于安寧與幸?！?，通過“職業(yè)道德的價(jià)值理念發(fā)揚(yáng)到一定的高度與境界”就能擁有幸福感，重點(diǎn)在尾句，提出“信守職業(yè)道德的人生活中感受到幸?！?，文段為“分—總”結(jié)構(gòu)，強(qiáng)調(diào)“職業(yè)道德”與“幸福感”的關(guān)系，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，文段論述的是“職業(yè)道德”有利于提升“幸福感”，選項(xiàng)沒有提到“職業(yè)道德”，排除；C項(xiàng)，文段論述的是“職業(yè)道德”有利于提升“幸福感”，而非如何守住職業(yè)道德，選項(xiàng)沒有提到“幸福感”，排除；D項(xiàng)，文段提到“生活安寧與幸福是一種很高的品質(zhì)”，選項(xiàng)表述的文段沒有提及，屬無中生有，且非文段中心，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊丁奥毜隆笔且环N幸福生活觀》46.地方勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁組織不必有同級(jí)工會(huì)代表參加。（

）0.正確1.錯(cuò)誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查工會(huì)法知識(shí)。第二步，根據(jù)《工會(huì)法》第二十八條，工會(huì)參加企業(yè)的勞動(dòng)爭(zhēng)議調(diào)解工作。地方勞動(dòng)爭(zhēng)議仲裁組織應(yīng)當(dāng)有同級(jí)工會(huì)代表參加。因此，本題錯(cuò)誤。根據(jù)《工會(huì)法》第二十七條，企業(yè)、事業(yè)單位發(fā)生停工、怠工事件，工會(huì)應(yīng)當(dāng)代表職工同企業(yè)、事業(yè)單位或者有關(guān)方面協(xié)商，反映職工的意見和要求并提出解決意見。對(duì)于職工的合理要求，企業(yè)、事業(yè)單位應(yīng)當(dāng)予以解決。工會(huì)協(xié)助企業(yè)、事業(yè)單位做好工作，盡快恢復(fù)生產(chǎn)、工作秩序。47.“風(fēng)險(xiǎn)”對(duì)于（

）相當(dāng)于“制度”對(duì)于（

）A.巨大激進(jìn)B.信用管理C.規(guī)避完善D.減少缺少參考答案：C解題思路：第一步：分析題干本題考查形式為填空式，首先考慮逐一代入