大班數(shù)學活動教案模板五篇

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幼兒園大班數(shù)學活動講課設計模板五篇

講課設計是提高學生學習的方法，有助于講課工作張開。下面就是我給大家?guī)?/p>

的幼兒園大班數(shù)學活動講課設計，歡迎大家閱讀!

幼兒園大班數(shù)學活動講課設計一：黑白棋大賽

活動目標：

1、經(jīng)過“黑白棋大賽”幫助幼兒學習6的加法。

2、初步培育孩子們的合作精神。

3、培育幼兒比較和判斷的能力。

4、指引幼兒踴躍與資料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。

5、發(fā)展幼兒邏輯思想能力。

活動準備：

1、大棋譜兩副，黑白棋子若干。

2、紅、黃、綠、紫隊標記一份，每隊準備一副棋譜，若干黑白子。

3、數(shù)字卡片“6”之內(nèi)加減算式若干。

活動過程：

一、分隊選舉小隊長

“分成四隊，每隊4個孩子，自己選出小隊長”

二、黑白棋抗衡賽

1、規(guī)則：每隊選2名小隊員先后參加比賽，第一名隊員用黑子，第二名隊

員用白子，要求黑子和白子合起來我給你的數(shù)。

2、幼兒比賽，教師總結比賽狀況。三、合作擺“6”

1、規(guī)則：請一組的小朋友合作擺“6”，一行一種擺法列一道算式，要求算

式不可以重復，比比看規(guī)準時間哪一隊找到的6的加法算式最多，最正確。(幼兒

擺“6”)

2、相互檢查

此刻請你們相互檢查，先看看他們列了幾道算式，能否正確，假如有錯錯再

?每隊選一位小朋友告訴大家結果。(總結比賽狀況)3、“6子通”搶答賽

我這里有一張大棋譜，里面藏著好多6子通的6的加法算式，能能找到嗎?4、總結得分評出第一名。

四、個人比賽：猜猜看

1、規(guī)則：我給你5個數(shù)字“2、5、1、3、4”請你用三十秒的時間記著，然

后我把數(shù)字翻過去，請你指出和2加起來是6的數(shù)。

2、幼兒比賽，答對發(fā)獎。

五、延伸

方才，我們想了好多方法使黑子和白子合起來是6，那么要他們合起來是7，

該怎么擺棋子呢?我們到教室里去擺擺看好不好啊?

幼兒園大班數(shù)學活動講課設計二：垂釣比賽

活動目標：

1、試一試剖析圖形的三項特色。

2、發(fā)展幼兒邏輯剖析判斷能力。

3、感覺在游戲中學數(shù)學的快樂。4、指引幼兒踴躍與資料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。

5、引起幼兒學習的興趣。

活動準備：

學具：垂釣桿、(紅、黃、綠、大、小、正方形、圓形、三角形)特色的魚若

干海綿墊圍成的大池塘、塑料圈小池塘

教具：冰柜款式的表格若干、大小顏色形狀標記若干、獎品

活動過程：

1、導入，激發(fā)興趣。初步感知魚的三種特色。

今每天氣不錯，我們?nèi)ゴ贯灠?

喲，這里有一個大池塘。哇，里面有好多魚，有些什么樣的魚呢?(請幼兒自

由談談顏色、形狀、大小)

2、整體感知魚的三種特色，并試一試用語言圓滿表達。

我們來個垂釣比賽吧!比一比，誰釣得又多又快!(幼兒垂釣，釣完后坐下休

)

來，讓我們數(shù)一數(shù)，你釣到了幾條魚?(幼兒自由交流，發(fā)問個別幼兒，評出

垂釣冠軍，發(fā)獎)

小朋友，你釣到的魚是什么顏色、什么形狀的?和他人比一比，是大的還是

小的?誰能用一句話來介紹一下。(自由交流、個別介紹，指引幼兒將三種特色完

整表達)

3、將魚按三種整體特色分類

小朋友，真能干。這么多魚來不及吃完，假如壞了怎么辦呢?(放進冰柜里)老師的這個冰柜有些特別。不可以隨意亂放，得按上邊的標記放?？匆豢矗厦嬗行┦裁礃擞浤?(請個別幼兒談談，大小，顏色、形狀標記)

那這三個標記放在一塊兒，表示什么意思呢?(請小朋友將三個標記構成的三

種特色表達圓滿。)

誰釣到了大的紅顏色的正方形的魚，連忙送來冰柜!(幼兒剖析魚的三項特

征，送到冰柜表格，教師指引幼兒檢驗)

(相同的方法：請幼兒個別或集體圓滿談談三種特色，依據(jù)三種特色送相應

的魚到冰柜、檢驗操作結果)

4、按三種整體特色垂釣

小朋友，真聰慧。再來一次垂釣比賽。此次得按老師的要求釣，每人釣一條，

釣來后連忙送到冰柜。比一比，誰釣得又對又快!

看一看，此次要釣一條什么樣的魚呢?(請幼兒看冰柜上的標記，說一說，個

別或集體)

理解就開始!(幼兒到小池塘垂釣，釣到后送到冰柜)

我們看看，全釣對了嗎?(檢驗)

(相同方法，操作三次)

5、幼兒出題，分男女比賽垂釣。

小朋友垂釣的本事真厲害!此刻請小朋友來出題，分男孩，女孩兩隊，比一

比哪隊厲害，釣得又對又多又快!

(A請一位幼兒從大小、顏色、形狀標記中各選出一個特色構成垂釣要求)

(B男女比較賽，將魚貼到冰柜表格內(nèi)，表格分為男女兩塊)

(C檢驗結果，評出勝方發(fā)獎)

6、小結小朋友垂釣的本事真棒!釣得快樂嗎?我們下次再來釣，好嗎?

幼兒園大班數(shù)學活動講課設計三：買禮物

活動目標：

1、經(jīng)過購買禮物這一活動，初步試一試合理安排錢幣的方法。

2、體驗購物的樂趣。

3、培育幼兒對數(shù)字的認識能力。

4、指引幼兒踴躍與資料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。

5、引起幼兒學習的興趣。

活動過程：

1、發(fā)言導入：新年立刻就要到了，熊貓奶奶邀請我們?nèi)プ隹汀?/p>

2、銀行取錢，交代要求：領的錢要拼成四種圖形(圓形、正方形、三角形、

梯形)、四種圖形的顏色要不一樣樣樣、兩半圖形上的數(shù)字要合成10

3、購買禮物

4、交流分享：你買了什么禮物，為何買這份禮物?一共用了多少錢?

5、師總結：我們在買東西的時候，必定要合理安排錢幣，有多少錢用多少

錢，不要超支。

幼兒園大班數(shù)學活動講課設計四：比輕重

活動目標：

學慣用掂一掂、試一試、比一比等自然丈量的方法比較物體的重量。

在研究過程中，能正確判斷并用語言表達物體的輕重。

體驗采納多種方式比較物體輕重的樂趣與成功感。

培育幼兒比較和判斷的能力。

指引幼兒踴躍與資料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣?；顒又仉y點：

懂得用掂一掂、試一試、比一比等自然丈量的方法比較物體的重量?；顒訙蕚洌?/p>

皮球、鐵球天平、大棉花球、小磁鐵、積木、卡片;幼兒用書第5頁《比輕

重》。

活動過程：

1、猜一猜,誰輕誰重。

教師出示幾組物件,讓幼兒猜猜物件的輕重并用卡片記錄猜想的結果。

(裝有大小不一樣樣的積木,大小相同的皮球2個、鐵球一個、一個大棉花球、小

磁鐵、2個圓滿相同的杯子和必定量的水)

2、掂一掂,誰輕誰重。

師：掂一掂大小相同的皮球和鐵球，你感覺有什么不一樣樣?

幼：鐵球重，皮球輕。

比較大棉花球與小磁鐵，幼兒比較后奇異地感覺大棉花球輕，小磁鐵重。

師：掂一掂，大棉花球和小磁鐵，又是如何的感覺?

3、比一比,誰輕誰重。

幼兒自由研究和操作,比較不一樣樣物體的輕重并用卡片記錄比較的結果。

與伙伴分享交流操作成就。

教師小結：

判斷物體的輕重,是可以用掂一掂、試一試、比一比等自然丈量方法的。

4、生活中的運用。

為幼兒供給兩個圓滿相同的水杯，調動幼兒的學習主動性，激發(fā)幼兒的創(chuàng)辦

性思想。

先比較、判斷兩個水杯的重量。

師：請幼兒取出兩個圓滿相同的杯子，放在手中掂一掂，感覺怎么樣?

幼：相同重。

分享交流

5、活動延伸

帶領幼兒到戶外，利用可操作的自然物比較輕重，到少兒樂園玩蹺蹺板，比

較自己與伙伴之間的輕重。

幼兒園大班數(shù)學活動講課設計五：讀數(shù)型加法

活動目標

經(jīng)過此次活動指引幼兒體驗將一種物件抽象成數(shù)的過程，浸透會集思想，感知加法的含義。

學會用計數(shù)的方法進行加法運算，初步學會觀察圖意，培育幼兒視圖和思想能力。

培育幼兒對數(shù)字的認識能力。

讓幼兒懂得簡單的數(shù)學道理。

引起幼兒學習的興趣。

活動準備

幼兒用書、豐收的圖片磁性教具;玉米、西紅柿卡各10張、1—5的點數(shù)卡

兩套、1—10的數(shù)字卡、點數(shù)卡活動過程

一、預備活動

師幼相互問候

兒歌《秋季到》引入并以故事的方式向幼兒表達，秋季是一個豐收的季節(jié)，

農(nóng)民伯伯都忙著把地里的莊稼回收來，幾個可愛的小白兔也沒閑著呀，快看他們

也在忙著呢，教師出示圖片指引幼兒觀看，小朋友們看圖上有兩只可愛的小白兔，

一但是灰色的一但是白色的看看他們在做什么?

幼兒自由發(fā)言(本來他們是在院子里摘蘋果呢)分別數(shù)一數(shù)兩只小兔手中蘋

果的數(shù)目，并用數(shù)字表示出來用計數(shù)的方式指引幼兒進行加法運算

二、活動過程

教師出示一個長方框，玉米卡

請兩個小朋友依據(jù)自己的意愿在長方卡里放玉米，并說出自己放了幾個，

找出相應的數(shù)字放在長方卡的下面，其余小朋友