廣東省廣州市第65中學2023屆初三沖刺中考最后1卷語文試題試卷含解析

廣東省廣州市第65中學2023屆初三沖刺中考最后1卷語文試題試卷請考生注意：1．請用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認真閱讀答題紙上的《注意事項》，按規(guī)定答題。一、積累與運用1．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．湍急派譴協(xié)奏曲翹首以待好事多魔B．梗概豐碩博覽會斷章取意語無倫次C．誠肯橫幅和氏壁如數(shù)家珍風餐露宿D(zhuǎn)．僥幸斑斕元宵節(jié)洗耳恭聽冠冕堂皇2．從傳統(tǒng)文化的角度來看，下列做法或說法不正確的一項是（）A．在人際交往中，我們要盡量做到用語得體。比如：初次見面用“久違”，好久不見用“久仰”，請人幫忙用“拜托”，麻煩別人用“勞駕”。B．古代的敬稱很多，其中“令愛”指別人的女兒，“令妹”指別人的妹妹，“高足”指別人有才華的學生，“泰山”指岳父。C．仁，表示愛重，應(yīng)用范圍較廣，如稱同輩友人中長于自己的人為“仁兄”，稱地位高的人為“仁公”等。D．漢語中常用“烽煙”代指戰(zhàn)爭，“手足”代指兄弟，“桃李”代指學生，“鴻雁”代指書信。3．下列名著中人物和情節(jié)對應(yīng)不正確的一項是（）A．張飛——大意失荊州（《三國演義》）B．宋江——大破連環(huán)馬（《水滸傳》）C．孫悟空——計盜紫金鈴（《西游記》）D．許云峰——保護李敬原（《紅巖》）4．下列詞語中沒有錯別字的一項是（）A．惻隱訂書機頂禮膜拜默守成規(guī)B．宣泄擋箭牌開源節(jié)流綿里藏針C．坐落震攝力婦孺皆知開誠布公D．家俱發(fā)祥地輕歌曼舞憑心而論5．下列句子中的加點詞語使用恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢．車在路上走，人在畫中行，一路美景令我們心曠神怡，流連忘返。B．李明興沖沖跑回教室向同學們報告：“這次物理考試，大家的成績都很好，不及格的只是鳳毛麟角?！盋．200多年來，世界各國數(shù)以萬計的探險家不畏冰山阻擋，不畏風暴嚴寒，前仆后繼地奔赴南極，進行科學考察。D．站在山頂四處眺望，只見經(jīng)過退耕還林的山區(qū)風景秀麗，草木蔥蘢，進退維谷。6．根據(jù)要求完成小題。傳統(tǒng)節(jié)日是一種文化的傳承，有著鮮明的民族特征。為了能喚起同學們對傳統(tǒng)節(jié)日的熱情,能讓同學們更深入的了解傳統(tǒng)文化，學校決定開展以“走進傳統(tǒng)節(jié)日”為主題的綜合性學習活動。1．在活動過程中，需要小組成員就傳統(tǒng)節(jié)日中蘊含的文化內(nèi)涵從不同角度提出幾個研究選題，小組討論后作出最后選擇，請你草擬三個研究選題。2．在小組討論如何傳承傳統(tǒng)節(jié)日的文化時，出現(xiàn)了如下情境：甲同學：現(xiàn)在春節(jié)不許放鞭炮，沒有了過去熱鬧的氛圍，很多人只知道宅在家里埋頭用手機搶紅包。這樣，傳統(tǒng)的節(jié)日單純成了法定的普通假日，卻沒有了文化的傳承。乙同學：傳承文化不一定要一成不變的照搬原來的習俗嘛。丙同學：如果你是丙同學，你準備如何回應(yīng)？請用簡明、連貫、得體的語言寫下你的理由（100－120字）。7．古詩文名句默寫。角聲滿天秋色里，________________________。（《雁門太守行》）___________________，____________________，沙場秋點兵。(《破陣子·為陳同甫賦壯詞以寄之》)山重水復疑無路，________________________。（《游山西村》）馬致遠在《天凈沙·秋思》中的“夕陽西下，斷腸人在天涯”是羈旅之人對故鄉(xiāng)的思念；范仲淹在《漁家傲》中“_____________________，_______________________”是夜不能寐的守邊將士對家鄉(xiāng)的思念。8．名著閱讀。（1）閱看《水滸傳》相關(guān)文字和圖片，完成填空。身似山中猛虎，性如火上澆油。心雄膽大有機謀，到處逢人搭救。全仗一條桿棒，只憑兩個拳頭。掀天聲價滿皇州，A！注：上圖中的老人姓鐘離。A處應(yīng)填寫的人名是________（含綽號）。根據(jù)圖片，結(jié)合閱讀積累，我們可知，該人物在這場對戰(zhàn)中所起的作用主要是：①_____________；②____________________。（2）下列關(guān)于文學名著內(nèi)容的表述，錯誤的兩項是（_______）A．小王子居住的B612星球是土耳其天文學家發(fā)現(xiàn)的，可因為他穿著雅致的西裝而不被人相信。B．太上老君在八卦爐中以文武火煉齊天大圣，最終卻被大圣蹬倒丹爐。這一結(jié)果也是造成唐僧師徒四人受難于火焰山的緣由。C．《格列佛游記》中在“慧骃”各種美德的感化下，格列佛一心想留在慧骃國。經(jīng)慧骃國全國代表大會表決通過，格列佛實現(xiàn)愿望，留了下來。D．“人最寶貴的是生命”是保爾人生的準則，這句話也起到了揭示全書主旨的作用。E.《朝花夕拾》寫人則寫出人物的神韻。如在《無?！分?，無常也有老婆和孩子，寫出了無常富于人情味的特點。二、閱讀9．閱讀《雁門太守行》，完成下列小題。雁門太守行李賀黑云壓城城欲摧，甲光向日金鱗開。角聲滿天秋色里，塞上燕脂凝夜紫。半卷紅旗臨易水，霜重鼓寒聲不起。報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死。1．李賀的詩常以奇特的景物、瑰麗的想象、傳神的語言創(chuàng)造意境。請結(jié)合詩句，從一至兩方面談?wù)勀汩喿x的體驗。2．下面與“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死”表達情感不相類似一項的是（）A．會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（蘇軾《江城子》）B．王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（陸游《示兒》）C．愿將腰下劍，直為斬樓蘭。（李白《塞下曲》）3．“云”是古詩詞中常見的意象。除本詩外，請你再寫出兩句含有“云”的詩句。10．閱讀下文，回答問題。趙將廉頗之后嗣廉范，任云中郡守。一日，會匈奴大入塞，故事①虜人過五千，移文②旁郡。吏欲傳檄求救，范不聽，自率士卒拒之。虜眾盛而范兵不敵。會日暮，令軍士各交縛③兩炬三頭熱火④，營中星列。虜遙望火多，謂漢救兵至，大驚，待旦將退。范乃令軍中褥食⑤，晨往赴之。俄而斬首數(shù)百級，虜自相踐踏，死者千余人。虜由此不敢復向云中?！鹤⑨尅?①故事:按舊例。②移文：發(fā)文書。③交縛:交叉捆綁。④熱火：點火。⑤褥食：在睡墊上吃飯。1．解釋下列加點詞語在文中的意思。①俄頃斬首數(shù)百級（______）②虜由此不敢復向云中（______）2．將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。吏欲傳檄求救，范不聽，自率士卒拒之。3．結(jié)合文章，談?wù)劮读惺裁催^人之處？11．閱讀下面材料，完成問題。材料一：中國素有“衣冠王國”之美譽。幾千年來，中國各族人民在長期的生產(chǎn)活動和社會實踐中，制造出了許多精美絕倫的服飾，服飾中蘊含著豐富的思想文化。中國古人講究同自然的和諧，即“天人合一”。因此，在中國古代社會，凡是一個新的王朝建立，都要確定本朝崇尚的顏色，以證明自己統(tǒng)治天下是順承天意、合乎天德的。商代將取于自然的青、赤、黃、白、黑五種顏色視作尊貴色彩，例如，青色就是藍草（草名）染在素色布上的顏色，而黃色是土地之色，源于古人對土地的崇拜。秦尚黑色，到了漢代，黑、黃、紅三色都曾受到尊崇；而唐宋以來，黃色成了最尊貴的色彩，“黃袍”成為天子專著的服裝。金、黃、紅、紫等艷麗之色多屬于達官貴人，藍、綠、灰、白則屬于平民。不過，明朝因皇帝姓朱，遂以“朱”為正色，又因《論語》有“惡紫之奪朱也”的語句，紫色于是自官服中廢除不用?？梢?，色彩的應(yīng)用已逐漸脫離自然屬性及其本來意義而被賦予了濃厚的政治倫理色彩。除了色彩之外，服裝款式也蘊含著古人的思想追求。以深衣為例，它袖口寬大，象征天道圓融；領(lǐng)口左右相交，代表做人要不偏不倚；深衣背后有一條直縫貫通上下，象征頂天立地，為人正直；腰系大帶，象征行動進退符合權(quán)衡規(guī)矩。總之，深衣象征著天人合一，恢宏大度，公平正直，包容萬物的中華傳統(tǒng)美德。材料二：早在《詩經(jīng)》中，就有借服飾表現(xiàn)人物身份，寄托人物情感的詩句?！按T人其頎，衣錦褧（jiǒng）衣”，這里的錦繡華服不僅是描繪一個女子的衣著，也顯示了她貴婦人的身份；“青青子衿，悠悠我心”中的“青衿”是古代讀書人常穿的衣服，在這里既表明了戀人讀書人的身份，也借寫對衣服的念念不忘傳遞出女子相思縈懷之情。周代時，冠服制度確立，規(guī)定：天子、諸侯穿袞服，戴冕；大夫穿裨衣，戴冕；平民則只能穿布衣。這一制度在不少成語和古詩文中都有體現(xiàn)，比如成語“冠冕堂皇”就與這一制度有關(guān)。古時的王公貴族和武將還要戴“貂蟬冠”，這種冠冕“附蟬為文，貂尾為飾”，是地位的象征，陸游詩句“長安貂蟬多，死去誰復還”中的“貂蟬”指的就是達官顯貴。到了明代，冠服制度有了進一步的發(fā)展。在服裝方面，開始用官服上補子圖案的不同來區(qū)分官職：文官都用禽類，武官皆用獸類。成語“衣冠禽獸”即源自于此，本指身居高位，但后來漸漸演變成了貶義詞。在冠冕方面，因為當官封王的太多，“貂蟬冠”供不應(yīng)求，貂尾嚴重不足，只能用狗尾來代替，從而產(chǎn)生了成語“狗尾續(xù)貂”。材料三：胡服騎射是中國歷史上漢族服飾與少數(shù)民族服飾的第一次融合。趙武靈王發(fā)現(xiàn)漢人的上衣下裳和深衣的著裝方式不便于作戰(zhàn)，于是果斷推行短衣長褲的胡服。唐人善于融合西北少數(shù)民族和天竺、波斯等外來文化，使胡服掀起又一個高潮。到宋代胡服得到了進一步發(fā)展，朱熹感慨“今世之服，大抵皆胡服”，可見其流行之廣。另一方面，少數(shù)民族服飾也受漢朝典章禮儀影響，穿起了漢族服裝，如清代后期的史書中就有“大半旗裝改漢裝，宮袍截作短衣裳”的記載。中國各民族服飾文化在彼此融合中不斷豐富與發(fā)展。20世紀初，在東西方文化沖突交融中，中山裝與旗袍逐漸發(fā)展成為了中國男女的主要服裝樣式。它們的變革融入了時代的特征，糅合了中國傳統(tǒng)服裝的民族特色與外來服裝的特點，既保留了中國古典服裝的含蓄、端莊、嚴謹?shù)娘L格，又吸取了洋裝的實用、簡潔、舒適的優(yōu)點，體現(xiàn)了“洋為中用”的時代精神；既傳承了民族文化，又適應(yīng)了國際化的潮流。1984年，旗袍被國務(wù)院指定為女性外交人員禮服，成為外事場合禮儀服裝和國際盛會禮服。2014年在北京召開的亞太經(jīng)合組織第22次APEC會議中，與會女領(lǐng)導人的服裝就由立領(lǐng)旗袍禮服裙和直領(lǐng)開襟披風構(gòu)成，彰顯出鮮明的中國特色。1．根據(jù)材料一和材料二，下面成語中與服飾文化無關(guān)的一項是（）A．青出于藍B．布衣之交C．黃袍加身D．飛禽走獸2．2022年，我國將承辦第24屆冬奧會。服裝學院的同學們想為出席冬奧會開幕式的國家女領(lǐng)導人設(shè)計一套禮服，要突出中國元素和時代特征。請你根據(jù)材料一、材料三和鏈接材料，從下面三個方案中選擇一個最恰當?shù)?，并從服裝款式、色彩和圖紋三個方面說明理由。鏈接材料：祥云寓意：祥瑞喜慶、和諧共融。朱雀寓意：矯健有力的蓬勃之氣。梅花寓意：高潔堅貞的風骨。①方案一：綠色復古深衣，配朱雀紋樣。②方案二：紅色改良旗袍，配祥云紋樣。③方案三：白色西服套裙，配梅花紋樣。我選：_________________理由：_________3．閱讀上面三則材料，簡要說明你對中國服飾有了哪些認識。12．閱讀下面的文章，完成下列小題。深挖一眼泉李慧勇①近日閱讀，看到一個有趣情節(jié)。據(jù)載，唐代書法家歐陽詢在趕路途中，偶然發(fā)現(xiàn)晉代書法名家索靖寫的石碑。他觀賞了一陣，剛準備離開又忍不住返回，然后下馬繼續(xù)研究。最后，干脆坐下來反復揣摩，竟在碑旁一連坐臥3天。如此專注，不知者或以為癡，卻是成就事業(yè)的必然。②古人云：“心不專一，不能專誠?！辈粚２徽\，焉能成事？歷史上，勾踐多年臥薪嘗膽、發(fā)憤圖強，終成霸業(yè)；曹雪芹“披閱十載，增刪五次”，字字看來皆是血，書寫了不朽篇章。今天，屠呦呦靠著滴水穿石的韌勁，歷經(jīng)190次失敗，最終提取出挽救無數(shù)生命的青蒿素。任何一個成功者的足跡，都刻印著艱辛與執(zhí)著，專注成為他們不可或缺的品質(zhì)。③反觀一些人，缺乏盡職履責的恒心和定力，在浮躁中蹉跎了時光，靡費了才干。有的人稍遇挫折，就想調(diào)崗位、換環(huán)境；有的人拈輕怕重、見異思遷，這山望著那山高；有的人怕吃苦，難以靜心做事，凡事追求“短平快”。“欲多則心散，心散則志衰，志衰則思不達也?！睂Ｗ⒌娜?，往往能把時間、精力和智慧聚焦于關(guān)鍵目標，最大限度地發(fā)揮主觀能動性，即便碰到誘惑、遭受挫折，也能不為所動、勇往直前，直至成功。反之，一個人如果心浮氣躁、朝三暮四，干什么都會虎頭蛇尾、半途而廢。事實證明，如果無法保持專注，很容易陷入躁動、低效、粗淺的泥淖。④進而言之，專注也體現(xiàn)為一種內(nèi)心的堅守，一種忘我的情懷。詩人賈島“推”“敲”未定，在驢背上想得出了神，不知不覺闖入韓愈的儀仗隊。王國維亦總結(jié)過眾所周知的求學三個境界：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處”。凡此莫不表明，無論讀書學習還是干事創(chuàng)業(yè)，都體現(xiàn)為日積月累、歷久彌深的過程，都需要目標專一、久久為功。⑤涵養(yǎng)專注力，信念與責任感是最好的守護者。古人說得好：“志不立，如無舵之舟，無銜之馬，漂蕩奔逸，終亦何所底乎？”信念堅定方能凝神，凝神則能氣定，氣定而能專注。而喚醒內(nèi)心深處的責任意識，時常自警自省，則能抵御外在誘惑、對抗消極散漫。對個體而言，根除沽名釣譽之心、擯棄急功近利之意、滌蕩冒進浮躁之氣，才能凝神靜氣、行穩(wěn)致遠，抵達成功的彼岸。⑥“用功譬若掘井”，一鍬下去可能會遇到瓦礫，也可能會遇到巖石。但是，只要心無旁騖，傾力深挖一口井，自有清泉涌出之日。排除一切干擾、集中全部精力，始終保持那么一種靜氣志氣、癡勁鉆勁，我們就一定能看到別樣的風景，成就生命的豐盈。（選自《人民日報》）1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解不符合原文意思的一項是（）A．縱觀古今，所有成功者都有不可或缺的專注品質(zhì)。B．專注的人，往往能把時間、精力和智慧聚焦于關(guān)鍵目標。C．內(nèi)心的堅守，忘我的情懷也是專注的體現(xiàn)。D．涵養(yǎng)專注力，才能增強一個人的信念與責任感。2．請你用簡潔的語言概括文章第①段引用的故事，并說說有什么作用。3．請你選取一個當今的事例，填入第②段中的空白處。4．文章標題“深挖一眼泉”換成“專注是成就事業(yè)的必然”好不好？請談?wù)勀愕目捶ā?3．閱讀下面一篇文章，完成后面小題①蝴蝶喜歡飛來飛去，時而“狂隨柳絮”，時而“舞入梨花”，但是不論在何處，它們一直騰挪翻轉(zhuǎn)，從來不愿沿著平緩的路徑飛行。蝴蝶的這種靈動舞步，長期啟發(fā)著詩人和畫家們的靈感，但也引起了人們的疑惑：既然蝴蝶有著（相對于它們而言）如此巨大的翅膀，應(yīng)該能夠很容易地協(xié)調(diào)飛行姿態(tài)，它們?yōu)楹芜€要選擇如此曲折顛簸的飛行方式呢？②其實，這是蝴蝶對抗捕食者的一種進化策略，因為飛行的路徑越古怪，捕獵者就越難抓到蝴蝶。與那些為了充分利用氣體動力學而設(shè)計強壯翅膀的鳥類相比，蝴蝶并不是非常專業(yè)的飛行員，它們所追求的并不是飛行的速度和高度，而是敏捷的變向能力。而且，蝴蝶“亂飛”的好處不僅僅在于干擾捕獵者的預(yù)判，還能讓捕獵者難以近身。日本京都大學的科學家們對蝴蝶的飛行方式做了流體動力學模擬，結(jié)果顯示，蝴蝶在推進自身向前時伴隨著許許多多的上升下落，這樣可以在周圍產(chǎn)生洶涌的氣體湍流，這種湍流干擾了捕獵者的攻擊路線。所以，毒性大的蝴蝶往往比無毒的蝴蝶飛得更平緩，因為它們不怎么屑于采用這種逃避的策略了。③這種高難度的“亂飛”是如何做到的呢？為了弄清楚這個問題，美國康奈爾大學的科學家們研究了蝴蝶的身體特點。人們很久以來就知道，蝴蝶的前翅與它們的肌肉連接，而后翅只是被動地由前翅帶動，似乎起不到什么作用?？茖W家們試著通過逐漸消減蝴蝶的后翅，來調(diào)查一下后翅的作用。他們發(fā)現(xiàn)，即使所有的后翅都被去掉，蝴蝶仍然可以持續(xù)地飛行，而且飛行路線仍然可以像往常那樣曲折，但是飛行和轉(zhuǎn)彎的速度慢了許多。很明顯，蝴蝶的后翅并不用來提供飛行升力，而是專門用來增強身體轉(zhuǎn)彎時的靈活性。④美國約翰·霍普金斯大學的科學家也做了類似的研究，他們通過解剖估算了蝴蝶身體各個部分的重量，然后通過高速攝影機記錄了蝴蝶的飛行運動，發(fā)現(xiàn)蝴蝶在飛行時，除了翅膀，其身體也承擔了很重要的作用。蝴蝶可以改變身體和翅膀的相對位置來調(diào)整重心，增強身體的可操作性（比如轉(zhuǎn)身），這就好像溜冰選手或者跳水運動員通過擺動手臂和腿來改變身體重力的空間分布，因此可以做出漂亮的動作。帝王蝶尤其精通此道，它們可以在比其自身身長還短的距離內(nèi)實現(xiàn)90度轉(zhuǎn)彎。⑤然而，蝴蝶還有一個令人疑惑的問題，它們大都色彩鮮艷，更容易引起捕獵者的注意，這似乎違反了蝴蝶的進化策略。現(xiàn)在科學家們發(fā)現(xiàn)，蝴蝶艷麗的外表體現(xiàn)了它們的生物智慧。蝴蝶最初是從飛蛾進化而來的，飛蛾喜歡夜間活動，它們率先進化出了大翅膀和閃避的本領(lǐng)對抗蝙蝠。蝴蝶只在白天活動，它們也有著巨大的翅膀，對于鳥類而言無論如何都是很容易看到的，于是它們索性將身體進化成很顯眼的色彩，以此用作一種宣傳——蝴蝶是非常難捉的。如果一只年輕的缺乏狩獵經(jīng)驗的鳥兒看到了一只鮮艷的蝴蝶，它會想“哇哦，瞧瞧這塊肥肉，它是我的了?！钡芸爝@只鳥發(fā)現(xiàn)，蝴蝶不僅難以趕上，即使抓到了它們，它們也是很滑的，因為蝴蝶翅膀覆蓋著鱗片，容易逃脫。久而久之，鳥就會意識到抓獲蝴蝶實在是太費力了，漸漸地就失去了對蝴蝶的興趣，轉(zhuǎn)而考慮其他的獵物了。⑥所以，蝴蝶以它獨特的生物智慧，既保護了自己，又在自然界留下了一道艷麗的風景。1．怎樣理解①段在選文中的作用？2．選文③段中加點詞語“似乎”是如何體現(xiàn)說明文語言特點的？3．選文④段中畫線句運用了哪兩種說明方法？有什么作用？三、語言表述14．請從所給的三個詞語中,選出一個最符合語境的填寫在橫線上。這組高山建筑,布局周密,結(jié)構(gòu)________(周到嚴謹謹慎),銅鐵鑄造,玲瓏精巧,造價極高。那個餓壞了的孩子,看到食物就________(尸位素餐狼吞虎咽大飽口福)地吃了起來。四、寫作15．閱讀下面這首短詩，按要求作文。上面短詩，引發(fā)了你哪些感受、聯(lián)想、思考或評析？自選角度，自擬題目，寫一篇文章。字數(shù)不少于600字，不要出現(xiàn)含有考生個人信息的人名、校名、地名等。（寫作建議）關(guān)于短詩，你可以就自己的理解，發(fā)表觀點，結(jié)合生活或閱讀的積累展開論述；也可以敘述身邊的故事；也可以進行文學創(chuàng)作……

參考答案一、積累與運用1、D【解析】

D項正確。ABC三項修改為：A.派遣好事多磨；B.斷章取義；C.誠懇和氏璧。2、A【解析】

A做法或說法不正確。應(yīng)該是初次見面用“久仰”，好久不見用“久違”。3、A【解析】

“大意失荊州”的三國名將“關(guān)羽”。故選A。4、B【解析】

A.默守成規(guī)--墨守成規(guī)；C.震攝力--震懾力；D.家俱--家具；憑心而論--平心而論；故選B。5、A【解析】試題分析：了解成語，不僅要知道其含義，還要了解其用法和情感色彩，要根據(jù)語境從這三個方面判斷正誤?？墒褂门懦?，先總觀各項，把明顯有錯的先排除，縮小判斷的范圍，減輕判斷的難度。B句“鳳毛麟角”是形容極少的好的事物，不符合句意；C句“前仆后繼”指前者犧牲后者繼承事業(yè)繼續(xù)做，不符合句意；D“進退維谷”指為難的境地，不形容風景，答案為A?？键c：正確使用詞語（包括熟語）。能力層級為表達運用E。6、1．如各節(jié)日的飲食文化、禮儀文化、相關(guān)習俗、傳說故事、詩文名篇等2．表達示例：中國的傳統(tǒng)節(jié)日形式多樣，內(nèi)容豐富，是我們中華民族悠久的歷史文化的一個組成部分。我國不缺乏文化內(nèi)涵豐富的傳統(tǒng)節(jié)日，缺乏的是傳統(tǒng)文化與時代交融的過節(jié)理念和過節(jié)方式。在全球化的時代背景下，傳統(tǒng)節(jié)日的文化氛圍應(yīng)該得到保留，必須尊重有代表的傳統(tǒng)文化，但同時也要讓我國的傳統(tǒng)文化在繼承中創(chuàng)新，摒棄一些不合理的節(jié)日禁忌，讓更多的人了解節(jié)日的文化淵源，才能把傳統(tǒng)節(jié)日的文化精髓傳承下去?！窘馕觥?．本題考查設(shè)計選題。作答本題時，所設(shè)計的選題一定要與本次活動的主題緊密相關(guān)，選題要有可行性，不能是空洞的口號。要求從“文化內(nèi)涵”方面來研究傳統(tǒng)節(jié)日，如可擬寫為各節(jié)日的飲食文化、禮儀文化、相關(guān)習俗等。2．本題考查自由表達觀點。一般不要求統(tǒng)一答案，只需觀點明確，理由充分，表述合理即可。圍繞“要將傳統(tǒng)文化與新時代的過節(jié)理念和過節(jié)方式相融合，讓我國的傳統(tǒng)文化在繼承中創(chuàng)新，摒棄一些不合理的節(jié)日禁忌，讓更多的人了解節(jié)日的文化淵源”來回答即可。7、（1）塞上燕脂凝夜紫（2）八百里分麾下炙五十弦翻塞外聲（3）柳暗花明又一村（4）人不寐,將軍白發(fā)征夫淚【解析】

“塞”“麾”“炙”“寐”是此題中的易錯字，作答時要注意字形。8、⑴拼命三郎石秀①探明盤陀路機關(guān)，助陷入迷宮的宋江突圍；②陣前假敗被俘，里應(yīng)外合攻破祝家莊。⑵AC【解析】

（1）這段文字是描寫《水滸傳》中的天慧星拼命三郎石秀。石秀“探路祝家莊”，祝家莊道路難走，于是宋江派石秀楊林探路，石秀不僅成功地從鐘離老人那里探明了盤陀路的機關(guān)，而且還幫助陷入迷宮的宋江突圍。顯示了超強的情報工作能力。不久石秀又假敗、甘愿被臥底的孫立俘虜?shù)阶＜仪f當內(nèi)應(yīng)，石秀為打破祝家莊立下了大功，從而也在梁山站穩(wěn)了腳跟。（2）A錯誤，沒人相信他因為他的土耳其服裝。C錯誤，在“慧骃”各種美德的感化下，格列佛一心想留在“慧骃”國，然而“慧骃”國決議要消滅那里的列胡，所以格列佛的愿望無法實現(xiàn)。無奈之下，格列佛只好乘小船離開該國打道回府。二、閱讀9、1．示例：這首詩首聯(lián)用“黑云”作為比喻，突出敵人兵力眾多，來勢兇猛?！凹坠狻睂懗鲈谌展庹丈湎?，金甲閃著金光，表現(xiàn)了戰(zhàn)士的氣宇軒昂。頷聯(lián)用滿天的“角聲”勾畫出戰(zhàn)爭的規(guī)模，從聽覺角度把人帶入到鼓角爭鳴、殺聲入云的場面，使我感受到戰(zhàn)爭的艱苦和殘酷。2．B3．示例：云橫秦嶺家何在,雪擁藍關(guān)馬不前。【解析】

1．考查對詩歌的理解鑒賞。結(jié)合具體詞句，分析意境體驗。如，這首詩通過一系列表現(xiàn)色彩的詞語來描繪戰(zhàn)爭場面。比如首聯(lián)的“黑”與“金”兩相對照，黑云表現(xiàn)了緊張的氛圍，金色的甲光則給人無比威嚴的感覺。頷聯(lián)的“燕脂”“紫”寫出了寒夜里，將士的鮮血凝成暗紫色，給人悲壯之感。這些詞語構(gòu)成色彩斑斕的畫面，表現(xiàn)了戰(zhàn)斗的慘烈，給人一種奇詭的感覺。2．“報君黃金臺上意，提攜玉龍為君死?！秉S金臺是戰(zhàn)國時燕昭王在易水東南修筑的，傳說他曾把大量黃金放在臺上，表示不惜以重金招攬?zhí)煜率?。詩人引用這個故事，寫出將士們報效朝廷的決心。B“家祭無忘告乃翁”，無奈自己活著的時候已看不到祖國統(tǒng)一的那一天，只好把希望寄托于后代子孫。于是深情地囑咐兒子，在家祭時千萬別忘記把“北定中原”的喜訊告訴他。與此句意境不符。3．寫出含有“云”字的詩詞即可。如，云橫秦嶺家何在，雪擁藍關(guān)馬不前。浮云游子意，落日故人情。10、1．隨即、不久再、又2．小吏想要發(fā)緊急公文向旁邊的郡縣求救，范廉不肯，親自率領(lǐng)將士抵抗。3．結(jié)合文章。足智多謀，勇敢自信。【解析】1．要根據(jù)文意進行推斷，答題時注意分析詞語前后搭配是否得當，還要注意文言文在出題中常常出以今釋古的類型的題。同時注意通假字、詞類活用、古今異義、一詞多義等。如“俄頃”作為生僻詞的意思，要認真讀懂語境大意。而“復”在現(xiàn)代漢語中也有“再、又”的意思，所以說理解好上下文內(nèi)容是作答的關(guān)鍵。2．本題考查學生對文言句子的翻譯能力。翻譯文言語句是文言文閱讀的必考題。直譯講究字字落實，特別是關(guān)鍵詞語的意思必須要呈現(xiàn)出來。文言語句的翻譯首先要知道文言詞語的意思，把詞語放到語境中，根據(jù)上下文推斷也不失是一種較好的方法。注意下列字詞的翻譯，如“檄”：公文?！白浴保河H自?！熬堋保旱挚?。3．要求結(jié)合文章內(nèi)容談?wù)劮读惺裁催^人之處。要想捕捉文章信息，就得首先理解全文，掃清文字障礙，疏通文意，讀懂內(nèi)容，這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。在準確理解詞意、句意、段意的基礎(chǔ)上，梳理各句之間的內(nèi)在聯(lián)系，依據(jù)題干要求提取重要信息。如“會日暮，令軍士各交縛兩炬三頭熱火，營中星列”是虛張聲勢，迷惑敵人。“范乃令軍中褥食，晨往赴之。俄而斬首數(shù)百級，虜自相踐踏，死者千余人”是抓住機會，奮勇殺敵。所以可概括為他是一個足智多謀，勇敢自信的將領(lǐng)。【點睛】譯文：廉范是趙將廉頗的后代，擔任云中郡太守。一天,正遇到匈奴大舉入侵邊塞，按照以往方式,胡虜人馬只要超過五千人,就要向旁邊的郡傳送書信。官吏想傳檄文求救,廉范不同意,親自率兵抵抗敵兵。但敵兵人數(shù)眾多而廉范兵力太少。剛好太陽下山,廉范命令軍士將兩個火炬縛成十字,手持一端,點燃三端,在營中分開排列。敵兵遠遠望見火炬眾多,認為漢軍救兵到來,十分驚恐?？斓教炝料胍吠藭r,廉范邊命令士兵在睡覺的草墊子上吃飯,清晨前往陣前殺敵,斬敵首級樹百個,死者上千人,由此匈奴不敢再侵入云中了。11、1．D2．方案二。改良旗袍既是外事場合禮儀服裝和國際盛會禮服，又具有鮮明的中國特色，紅色是尊貴的顏色，祥云紋樣象征祥瑞喜慶、和諧共融。3．（1）中國傳統(tǒng)服飾蘊含著豐富的思想與文化；（2）中國服飾文化對文學、語言起著一定的影響作用（中國服飾文化在成語和古詩詞中均有體現(xiàn)）；（3）中國服飾文化兼容并包，與時俱進（中國服飾在民族融合、中外交流、時代變遷的過程中不斷發(fā)展、豐富）?！窘馕觥?．本題考查學生篩選整合信息的能力。根據(jù)材料一中的“青色就是藍草（草名）染在素色布上的顏色”“而唐宋以來，黃色成了最尊貴的色彩，‘黃袍’成為天子專著的服裝”和材料二中的“周代時，冠服制度確立，規(guī)定：天子、諸侯穿袞服，戴冕；大夫穿裨衣，戴冕；平民則只能穿布衣”“到了明代，冠服制度有了進一步的發(fā)展。在服裝方面，開始用官服上補子圖案的不同來區(qū)分官職：文官都用禽類，武官皆用獸類。成語‘衣冠禽獸’即源自于此”，可知D項“飛禽走獸”與服飾文化無關(guān)，原文是“衣冠禽獸”。2．本題考查學生運用材料內(nèi)容解決實際問題的能力。根據(jù)材料一的內(nèi)容，可知自漢代開始，紅色就是尊貴的顏色。材料三中又指出“1984年，旗袍被國務(wù)院指定為女性外交人員禮服，成為外事場合禮儀服裝和國際盛會禮服”。根據(jù)鏈接材料，可知祥云寓意：祥瑞喜慶、和諧共融。因為方案二的設(shè)計突出了中國元素和時代特征，所以選擇方案二最恰當。3．本題考查學生對材料內(nèi)容的理解與概括能力。對中國服飾的認識，可以根據(jù)材料一中的“服飾中蘊含著豐富的思想文化”；材料二中的“周代時，冠服制度確立……這一制度在不少成語和古詩文中都有體現(xiàn)”；材料三中的“中國各民族服飾文化在彼此融合中不斷豐富與發(fā)展”“20世紀初，在東西方文化沖突交融中，中山裝與旗袍逐漸發(fā)展成為了中國男女的主要服裝樣式。它們的變革融入了時代的特征”概括出答案。12、1．D2．歐陽詢一連坐臥三天觀察石碑。引出文章的中心論點。3．示例：黃大年憑著“不瘋魔，不成活”的拼勁，不舍晝夜、潛心科研，引領(lǐng)中國走入“深地時代”。4．不好?！吧钔谝谎廴笔怯脕碜鞅扔鲗Ｗ⒆鍪碌?，貼切、自然，生動地證明了作者的觀點；最后一段相照應(yīng)，使文章結(jié)構(gòu)嚴謹、脈絡(luò)貫通，渾然一體?！窘馕觥?．D錯誤，“涵養(yǎng)專注力，才能增強一個人的信念與責任感?！蔽闹胁]有這樣的說法。2．考查議論文開頭段的作用。議論文中開頭段的作用一般是引出論點或分論點。表述形式一般為：引出文章的論點（論題）+作為事實或道理論證證明中心論點+吸引讀者，增強文章的趣味性。此文第一段舉歐陽詢一連坐臥三天觀察石碑的事例，引出文章的中心論點。并作為事實論據(jù)證明中心論點，吸引讀者的閱讀興趣。3．考查補寫事實論據(jù)的能力。要求補寫出能夠證明中心論點或分論點的事實論據(jù)或道理論據(jù)。①補充事實論據(jù)時，要選擇真實而典型的事例，概括敘述，緊扣論點。所選事實和觀點要統(tǒng)一，否則就失去了事實論據(jù)的說服力。②補充道理論據(jù)時，要引用具有權(quán)威性的名言警句、詩文名句或格言、俗語等。引用時要完整準確，不可張冠李戴，不可斷章取義。本題所寫事實論據(jù)要契合“任何一個成功者的足跡，都刻印著艱辛與執(zhí)著，專注成為他們不可或缺的品質(zhì)?！边@一觀點，注意論據(jù)的典型性，要有說服力。如，鄧稼先忠厚平實，至死不懈，堅持一生，讓蘑菇云的硝煙點綴了蒼茫的大漠。4．考查對文章題目的理解?！吧钔谝谎廴边\用比喻修辭手法，意思是只要心無旁騖，傾力深挖一口井，自有清泉涌出之日。用來作比喻專注做事的，貼切、自然，生動形象，引起讀者閱讀興趣，并引發(fā)讀者的思考。同時與文章結(jié)尾相照應(yīng)。而“專注是成就事業(yè)的必然”在效果上明顯不如原題目好。13、1．段用生動活潑的語言說明了蝴蝶飛行的特點；自然引出后文的說明內(nèi)容蝴蝶的飛行策略（或：蝴蝶“亂飛”的原因）；結(jié)尾用問句引發(fā)讀者的閱讀興趣和思考。2．“似乎”是“好像”的意思，表猜測，起修飾限制作用；說明人們對“蝴蝶后翅對于它的飛行方式不起作用”的認識，只是一種猜測，并不確定，沒得到科學的證明；“似乎”一詞體現(xiàn)了說明文語言準確嚴密的特點。3．舉例子、列數(shù)字。具體準確地說明了蝴蝶可以通過改變身體和翅膀的相對應(yīng)位置來調(diào)整中心，完成靈活的轉(zhuǎn)身。【解析】1．試題分析：本題考查對文章開頭引出說明對象的方法的理解和掌握，該種題型考查較多。說明文開頭的作用常見的有四種：①內(nèi)容上概括本段內(nèi)容，引出說明對象是，說明這個對象的特征；②形式上主要從說明方法的作用回答，（是什么說明方法就分析什么說明方法。）③能激發(fā)讀者的閱讀興趣。④引出下文對XXX的說明。本題這樣寫的好處是：①段用生動活潑的語言說明了蝴蝶飛行的特點；自然引出后文的說明內(nèi)容蝴蝶的飛行策略（或：蝴蝶“亂飛”的原因）；結(jié)尾用問句引發(fā)讀者的閱讀興趣和思考?？键c：理解文中重要語段的作用。能力層級為理解B。2．試題分析：本題考查說明文語言的準確性。說明文語言的準確性主要體現(xiàn)在文中表時間、數(shù)量、程度、范圍等內(nèi)容的詞語上。通過分析它的表達效果，據(jù)此指出說明文語言的準確性．回答此類問題時可。借鑒的一般答題格式為：表態(tài)+分析這個詞語的含義及表達作用+如果刪去與事實不符+“體現(xiàn)了說明文語言的準確性”。答題時只要明確“似乎”表示猜測，起修飾限制作用，進而結(jié)合以上答題模式來回答即可?？键c：分析說明性語言的語言特色。能力層級為分析綜合C。3．試題分析：本題考查說明方法及其作用的辨析。答題時，根據(jù)句子特征找相關(guān)的說明方法，注意表說明方法的語言標志。回答格式：這段文字運用了（說明方法），（準確地/具體地/生動地/清楚地）說明了（說明對象）的（特點）。劃線句子運用舉例子、列數(shù)字．具體準確地說明了蝴蝶可以通過改變身體和翅膀的相對應(yīng)位置來調(diào)整中心，完成靈活的轉(zhuǎn)身?？键c：分析常見的說明方法及其作用。能力層級為分析綜合C。三、語言表述14、嚴謹狼吞虎咽【解析】

第一空“結(jié)構(gòu)”不能說“周到”“謹慎”，一般“想的周到”，“做事謹慎”。第二空“餓壞了的孩子”看到的食物“狼吞虎咽”是合適的，尸位素餐：空占著職位而不做事，白吃飯。大飽口福：吃夠了很好的東西，或指在物質(zhì)或精神上受到了充分的滿足感。這兩個詞語不合語境。四、寫作15、我的心愿我的心愿是渺小的，是大海中的一滴水，是千萬束陽光中的一縷光，心愿雖然渺小，雖然沒有感動千萬人的力量，卻牽引著我的心，讓我日牽夜掛，讓我努力的去完成它，去追求它，去實現(xiàn)它。當你路過小街小巷時，有沒有看見渾身臟兮兮的流浪貓或流浪狗呢？他們會為了一點點吃的而傷痕累累。它們孤獨的看著那些幸福的貓貓狗狗們舒適地躺在主人溫暖的懷抱里，這時，它們本來就悲傷的眸子越發(fā)灰暗，它們想擁有的，不是吃昂貴的食物，住昂貴的窩，它們真正需要的，是一個溫暖的家，一個寵溺著它們的家。我曾經(jīng)看見過一個真實的故事，想起那個故事，就忍不住讓人流淚：我抱怨著走在回家的路上，有一種微弱的聲音在呻吟著，那聲音悲傷極了，我好奇的沿著聲音發(fā)出的地方走去，在路邊，我發(fā)現(xiàn)了一個盒子，里面好像有什么東西！我蹲下來掀開了盒子蓋，里面有一只可愛卻看上去弱不禁風的小狗，我的憐憫之心指引著我，我將書包里的火腿腸