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認識四季的不同特點。識字教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮主動性，鼓勵學(xué)生【知識與能力目標】會認“霜、吹”等8個生字，會寫“春、風(fēng)”等7個生字。認識【過程與方法目標】【情感態(tài)度價值觀目標】【教學(xué)重點】【教學(xué)難點】2.板書課題，齊讀課題，著重指導(dǎo)讀好生字“春”。(1)出示“春風(fēng)”圖片，指名說：圖上畫的是什么？(2)認讀詞語“春風(fēng)”。(3)引導(dǎo)想象表達，春風(fēng)會給我們帶來哪些變化呢？(1)小組同學(xué)看圖自學(xué)以上三個生詞。 (2)全班交流：夏天的特點是什么？秋天和冬天呢？教師相機講解(3)學(xué)生朗讀三個詞。 (1)用連線題形式學(xué)習(xí)新詞：春風(fēng)吹夏雨落秋霜降冬雪飄 (2)齊讀、指名讀、小組讀。認讀新字：吹、落、降、飄。季，春天最美。哪位同學(xué)分享，春天里你看，教師相機出示：青草紅花游魚飛鳥7.引導(dǎo)說話：青青的小草、紅紅的花兒、跳出水面的魚兒、茂密的樹山花紅魚出水鳥入林本課的教學(xué)，我充分發(fā)揮了教材優(yōu)勢，促進了學(xué)生發(fā)展，覺得以下兩教學(xué)中，我充分利用課文中的優(yōu)美插圖，引
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