安徽蕪湖18-19年度初一上學(xué)期七校年中聯(lián)考-語文

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．安徽蕪湖年度初一上學(xué)期七校中聯(lián)考-語文〔總分值分，試時(shí)間100分鐘〕【一】累·運(yùn)用〔〕1在以下各小題的橫線上，寫出相應(yīng)的詩(shī)文名句。分〕〔1〕幾處早鶯爭(zhēng)暖樹，。〔白居易《錢塘湖春行〔2〕鄉(xiāng)書何處達(dá)，?！餐鯙场洞伪惫躺较隆贰场?〕，禪房花木深。〔常建《題破山寺后禪院》〕〔4〕綠樹村邊合，?！裁虾迫弧哆^故人莊》〕〔5〕子曰“其恕乎！己所不欲，?！薄病墩撜Z》〕〔6〕《論語》論述學(xué)與思辯證關(guān)系的句子是，?！?〕看一個(gè)人是什么格要到最困難艱難的時(shí)候正如孔子所說的“歲寒2、根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語分〕(1)斜陽(yáng)里，想起秋風(fēng)顏色，就kuānshù〔〕了那煩人的聒聒。(2)紫色的瀑布遮住了粗壯的pánqiúwòl(fā)óng〕般的枝干。(3)我聽見有人chuòqì〔(4)我的心在shòugínxún〔〕的胸腔里咚咚直跳。3、下面句子加點(diǎn)的成語解釋不正確的一組是)〔3分〕A當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，整個(gè)城市都是繁弦急管種各樣歡快的音樂聲B等到它們漸漸長(zhǎng)大，羽毛漸豐，一切都具體而微后因?yàn)檎麄€(gè)形體非常細(xì)致，所以顯得很微小C在她的眼里，月的陰晴圓缺不再各具風(fēng)韻，反倒險(xiǎn)象迭生，勾起了無窮的得失之患怕失去個(gè)人利益的憂慮心情D從我丈夫溫和沉靜的性格我獲益匪淺得到的好處很多4、以下句子沒有語病的一句是〔分〕A每一個(gè)有志氣的青年將都希望自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人。B我多么想重回故鄉(xiāng)尋覓童年的足跡啊C在遇到困難時(shí)，他聽見了老師柔和的聲音和關(guān)愛的眼神。D我國(guó)的人口是世界上最多的國(guó)家。5、從修辭角度，選出不同于其他三項(xiàng)的一項(xiàng)〔分〕A、只是深深淺淺的紫，仿佛在流動(dòng)，在歡笑，在不停地生長(zhǎng)。B、這里除了光彩，還有淡淡的花香，香氣似乎也是淺紫色的，夢(mèng)幻一般地籠罩著我。C、桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。D、水也不忍得凍上，況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢！6、名著閱讀(4分)《冰心在印度詩(shī)人《飛鳥集》的影響下寫成的詩(shī)集，以“愛的哲學(xué)為主題她認(rèn)為“愛的哲學(xué)的根本出發(fā)點(diǎn)例如母親啊天上的風(fēng)雨了，鳥兒躲到它的巢里；心的風(fēng)雨了，我只躲到你的懷里。7、綜合性學(xué)習(xí)(5分)

大自然是個(gè)豐富多彩的物質(zhì)世界千姿百態(tài)的山川溪流類繁多的花草、樹木、莊稼、鳥獸、魚蟲，它們以自然美的形態(tài)展現(xiàn)。給人以美的享受。生活人們常被自然景物的色彩、形態(tài)、聲音所吸引。因此讓我們走進(jìn)自然觀察自然，研究自然;然后把自然帶到試卷吧。讓我們一同走進(jìn)主題為“感受自然”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，完成以下任務(wù)。(1)【四季之歌】很多古詩(shī)句描寫了自然之趣，請(qǐng)寫出以下詩(shī)句涉及的季節(jié)。分)千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。季節(jié)故人萬里無消息，便擬江頭問斷鴻。季節(jié)忽如一夜春風(fēng)，千樹萬樹梨花開。季節(jié)〔2〕續(xù)寫句子。人們都愛春天，愛它的風(fēng)和日麗，愛它的鳥語花香，人們都愛秋天，愛它的〔它的〔〕【二】讀〔40〕〔一〕12分〕①最妙的是下點(diǎn)小雪看吧山上的矮松越發(fā)的青黑樹尖上頂著一髻兒白花，好像日本看護(hù)婦。山尖白了，給藍(lán)天鑲上一道銀邊。山坡上，有的地方雪厚點(diǎn)，有的地方草色還露著；這樣，一道兒白，一道兒暗黃，給山們穿上一件帶水紋的花衣看著看著這件花衣好像被風(fēng)兒吹動(dòng)叫你希望看見一點(diǎn)更美的山的肌膚等到快日落的時(shí)候黃的陽(yáng)光斜射在山腰上那點(diǎn)薄雪好像忽然害了羞，微微露出點(diǎn)粉色。就是下小雪吧，濟(jì)南是受不住大雪的，那些小山太秀氣！②古老的濟(jì)南，城里那么狹窄，城外又那么寬敞，山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪，對(duì)，這是張小水墨畫，也許是唐代的名手畫的吧。③那水呢，不但不結(jié)冰，倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣，水藻真綠，把終年貯蓄的綠色拿出了。天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長(zhǎng)技的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢！看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空，半空，天上，自上而下是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里，包著紅屋頂，黃草山，像地毯上的小團(tuán)花的灰色樹影這就是冬天的濟(jì)南。8、用一句話概括選文第一段的內(nèi)容?！?分〕9、選文第一段和第三段分別采用了怎樣的描寫順序請(qǐng)摘錄表示描寫順序的詞語。〔3分〕10、從寫作特色和表達(dá)效果的角度賞析下面兩句話?！卜帧场?〕山坡上臥著些小村莊，小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪?！?〕天兒越晴，水藻越綠，就憑這些綠的精神，水也不忍得凍上，況且那些長(zhǎng)技的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢！11、文最后一句話“這就是冬天的濟(jì)南”有什么作用？〔分〕

．．．．．〔二〕16分〕八月的一天下午天氣暖洋洋的一群小孩在十分賣力地捕捉那些色彩斑斕的蝴蝶這時(shí)我不由自主地想起童年時(shí)代發(fā)生的一件印象很深的事情那時(shí)我才十二歲住在南卡羅納州常常把一些野生的活物捉放到籠子里而那件事發(fā)生以后，我這種興致就被拋得無影無蹤了。我家在林子邊上每當(dāng)日落黃昏便有一群美洲畫眉到林間歇息和歌唱那歌聲美妙絕倫，沒有一件人間的樂器能奏出那么優(yōu)美的曲調(diào)。果然，我成功了。它先是拍打著翅膀，在籠飛撲去，十分恐懼。但后它安靜下，承認(rèn)了這個(gè)新家。站在籠子前，聆聽我的小音樂家美妙的歌唱，我感到萬分興，真是喜從天降。我把鳥籠放到我家后院。第二天，它那慈愛的媽媽口含食物飛到籠子跟前。畫眉媽媽讓小畫眉把食物一口一口吞咽下去當(dāng)然畫眉媽媽是知道這樣比我喂它的孩子要好得多?？?，這是件皆大歡喜的好事情。接下的一天早晨我去看我的小俘虜在干什么結(jié)果發(fā)現(xiàn)它已經(jīng)無聲無息地躺在籠子底層，死了。我對(duì)此迷惑不解，不知發(fā)生了什么事情。我想，我的小鳥不是已得到了精心的照料嗎？那時(shí)，正逢著名的鳥類學(xué)家阿瑟·威利看望我的父親，在我家小住。于是，我就把那小可憐兒的可怕厄運(yùn)告訴了他聽后他作了精辟的解“當(dāng)一只美洲畫眉鳥媽媽發(fā)現(xiàn)它的孩子被關(guān)進(jìn)籠子后就一定喂小畫眉足以致死的毒莓它似乎堅(jiān)信它的孩子死了總比活著做囚徒好些?！蔽衣犃耍蟪砸惑@。從此以后我再也不捕捉任何活物關(guān)進(jìn)籠子里因?yàn)槲抑廊魏紊锒加袑?duì)自由生活的追求，而這種追求無疑是值得肯定的。12、給加點(diǎn)的字注音〔2分〕厄運(yùn)〔〕精辟〔〕13、第一段，有一句話“那件事發(fā)生后，我這種興致就被拋得無影無蹤了。”請(qǐng)問“那件事”是指。〔2分〕“這種興致”是指。〔2分〕14、閱讀【二】三自然段我”為什么要捕獲一只小畫眉放到籠子里？2分〕請(qǐng)你評(píng)價(jià)一下“我”的這種做法。〔2分〕答15、作者為什么“再也不捕捉任何活物關(guān)在籠子里”？〔分〕答16讀過這篇文章你有什么想法？現(xiàn)在依然有人捕鳥你對(duì)他們說幾句話4分〕答〔三〔12分〕子曰“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦乎？有朋自遠(yuǎn)方，不亦樂乎？人不知而不，不亦君子乎？”

．．．．．．．曾子曰“吾日三省吾身為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”子曰“溫故而知新，可以為師矣子曰“學(xué)而不思那么罔，思而不學(xué)那么殆子曰“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也17、寫出文加點(diǎn)字的拼音〔2分〕說〔〕省〔〕18、解釋以下句加點(diǎn)的詞分〕A、人不知而不慍〔〕B、誨女知之乎〔〕C、與朋友交而不信乎〔〕D、思而不學(xué)那么殆〔〕19、請(qǐng)用現(xiàn)代漢語翻譯以下兩句話分〕〔1〕傳不習(xí)乎？〔2〕知之為知之，不知為不知，是知也。20本文很多話都成了名言警句如果選擇自己最喜歡的做成書簽?zāi)銜?huì)選擇哪句？請(qǐng)說說你的理由分〕【三】作文30分〕21題目那一次，我回首往事，有多少令你難忘的“那一次”那一次，你笑了；那一次，你哭了；那一次，你真遺憾；那一次，你真尷尬；那一次，你真感動(dòng)