2023年實習(xí)小組總結(jié)（優(yōu)選篇）

2023年實習(xí)小組總結(jié)（優(yōu)選篇）

書目

第1篇實習(xí)小組教化實習(xí)總結(jié)

第2篇2023年法經(jīng)學(xué)院庫爾勒市實習(xí)小組中學(xué)教學(xué)實習(xí)總結(jié)范文

第3篇師范生中學(xué)實習(xí)小組總結(jié)

第4篇實習(xí)小組組長2023年終總結(jié)范文

第5篇實習(xí)小組總結(jié)

第6篇法經(jīng)學(xué)院庫爾勒市實習(xí)小組中學(xué)教學(xué)實習(xí)總結(jié)

第7篇2023年3月師范生教化實習(xí)實習(xí)小組工作總結(jié)范文

第8篇實習(xí)小組六月份的工作總結(jié)

第9篇實習(xí)小組教化實習(xí)報告總結(jié)8000字

第10篇實習(xí)小組工作總結(jié)

第11篇2023年中學(xué)實習(xí)小組工作總結(jié)范文

第12篇實習(xí)小組總結(jié)報告

第13篇高校生實習(xí)小組小學(xué)教學(xué)實習(xí)總結(jié)優(yōu)秀

第14篇應(yīng)屆畢業(yè)生教化實習(xí)小組總結(jié)

第15篇初一實習(xí)小組工作總結(jié)

第16篇2023最新師范生中學(xué)實習(xí)小組總結(jié)

實習(xí)小組教化實習(xí)總結(jié)

始終以來，作為教化學(xué)的本科生，我們以學(xué)生、探討者的視角看待教化，目之所及只是教化冰山一角。我們駕馭了系統(tǒng)的教化理論學(xué)問，樹立了堅決的教化志向與信念，但是與真實的教化活動卻依舊是隔著一衣帶水。我們只是作為觀眾隔江遠眺教化之岸，而始終位于教化的彼岸。如今，我們有了這樣的一個教化實習(xí)機會，從教化的彼岸來到教化此岸，開展一段刻骨銘心的實踐之旅。我們將視角擴展為老師的視角、教化管理者的視角、教化探討者的視角，多維視角下我們對于真實教化場景有了更加深化的理解。

一、揚帆起航：做足前期打算

XX年10月08日，我們11名XX級教化學(xué)的本科生帶上行囊，前往宣城市第三中學(xué)，起先為期40天的教化實習(xí)。本次教化實習(xí)由張麗和吳支奎老師指導(dǎo)，實習(xí)生在前期已經(jīng)順當(dāng)完成專業(yè)學(xué)習(xí)，微格教學(xué)也順當(dāng)考核完成。

（一）實習(xí)工作布置

本次實習(xí)主要有三項工作：一是教學(xué)工作，包括聽課、備課、講課，各成員通過自主選擇教學(xué)的課程，完成教學(xué)任務(wù)；二是班主任管理工作，包括班主任常規(guī)管理與組織班級活動；三是學(xué)校管理部門實習(xí)工作，每位成員被分派于學(xué)校主要管理部門，實習(xí)助理工作。詳細工作安排如下：

實習(xí)期間，這三項工作同步進行，實習(xí)生通過教學(xué)實習(xí)，隨班聽課，觀摩主要學(xué)科課程老師教學(xué)，落實實習(xí)教學(xué)任務(wù)，收集教學(xué)資料，寫好教案，進行試講，從而提高教學(xué)技能。各組員通過班主任工作實習(xí)，了解學(xué)生的思想實際，明確班主任工作的任務(wù)和要求，初步駕馭學(xué)生思想品德教化的特點、原則和基本方法，培育學(xué)生從事班主任工作和對學(xué)生的思想、品德行為進行心理分析的實力。每位組員通過學(xué)校管理部門實習(xí)，幫助部門指導(dǎo)老師進行學(xué)校管理工作實習(xí)，從而了解學(xué)校管理制度、程序與方法。

（二）實習(xí)階段劃分

9月17日—10月7日：在校打算。主要進行微格教學(xué)，通過集中訓(xùn)練與組織考核，組員駕馭基本的教學(xué)方法，并形成良好的教學(xué)儀態(tài)。

10月8日—11月16日：進入實習(xí)學(xué)校進行教化見習(xí)、實習(xí)。每組成員在實習(xí)老師指導(dǎo)下，嚴格聽從實習(xí)學(xué)校的統(tǒng)一支配。組員按安排先見習(xí)，然后開展教學(xué)實習(xí)、班主任實習(xí)與學(xué)校管理實習(xí)。

11月17日：返校。實習(xí)期間，嚴格實行請假制度，一般狀況不得請假，不得提前結(jié)束實習(xí)工作。

11月18日—11月30日：進行實習(xí)總結(jié)。

（三）實習(xí)學(xué)校基本狀況

在宣城西站的時候，印著“歡迎來到文房四寶之鄉(xiāng)——宣城”的字眼引入我們的眼簾，宣城真是個古色古香的城市，一如它的名字——渲染安靜。沿著窸窸窣窣的光影向前走，三中在不經(jīng)意間引入我們的眼簾的，三中的過道讓人不簡單望見陽光，因為有偌大的樹木遮擋著，但是就算是陰霾的天氣，因為有纖塵不染的地面的反射，依舊讓人感到會覺得暖和和煦，走進宣城三中讓人有種唱著歌穿梭在陽光中的華蜜感。學(xué)習(xí)繪畫的學(xué)生寧靜地在畫室練習(xí)，體育特長生在操場奔跑，校內(nèi)里還飛揚著高音符，一切都使得宣城三中因其藝體特色而別出心裁。

當(dāng)我們進一步了解這所學(xué)校的歷史，才知道宣城三中這些年不斷的進步發(fā)展。作為一所一般中學(xué)，通過開拓學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展的多重視野，為不同潛質(zhì)的學(xué)生搭建可供選擇的多種教化平臺，挖掘老師專業(yè)發(fā)展的多種途徑，有效實現(xiàn)了“讓每一位學(xué)生有特長，讓每一位學(xué)生都勝利”的辦學(xué)理念。宣城三中從只有8個班、400多名學(xué)生的一般薄弱學(xué)校，發(fā)展到現(xiàn)在具備52個教學(xué)班、2700多名學(xué)生的完全中學(xué)。學(xué)校以文藝與體育特色興校，連續(xù)9屆的“校內(nèi)藝術(shù)周”成為富有影響力的特色品牌，并以花鼓戲為特色，躋身全國首批“中小學(xué)中華優(yōu)秀文化藝術(shù)傳承學(xué)?！保灰允智蝽椖繛樘厣?，成為“安徽省體育專項特色學(xué)校”。XX年宣城三中被中心教化科學(xué)探討所確定為首批“一般中學(xué)特色學(xué)校項目學(xué)?！保厣k學(xué)卓有成效。學(xué)校以文化的力氣擴大社會效應(yīng)，被領(lǐng)導(dǎo)、專家評價為“勝利的特色探究”，被家長評價為“值得托付的學(xué)?！保划厴I(yè)生評價為“最為懷念的學(xué)校”。

二、踏行堤岸：在行中思教化

探討教化必需身臨教化實踐之中，只有在行動中才能獲得真實的教化體驗，也才能教化去追問教化的真諦是什么？教學(xué)的價值與意義在何？師生之間應(yīng)當(dāng)建立怎樣的關(guān)系？學(xué)校該如何發(fā)展？當(dāng)今教化改革須要作出怎樣的反思與發(fā)展？這段實習(xí)經(jīng)驗讓我們最終真正走進教化，以老師的視角看待學(xué)生的生長，看待老師的成長，以學(xué)校管理者的視角看待一所學(xué)校的發(fā)展，以教化探討者的視角看待教化改革的進步與弊端。

（一）教學(xué)實習(xí)

教學(xué)是學(xué)校教化的主要工作，要想了解教化，反思當(dāng)今學(xué)校教化發(fā)展，就必需要深化教學(xué)實踐，在行動中探討教學(xué)。組員在進行教學(xué)實習(xí)前，仔細見習(xí)，聽取優(yōu)秀老師教學(xué)閱歷，學(xué)習(xí)教學(xué)技巧。組員們依據(jù)自己實際狀況與教學(xué)須要，聽了語文、數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、化學(xué)等多門課程，探討不同學(xué)科不同教學(xué)模式，探究適合自己所教科目的教學(xué)模式。為了上好一節(jié)課，各位組員做足功夫。教學(xué)不僅僅是師生間的交往活動，更是師生放開心靈的活動。老師放開心靈，意味著老師不是只關(guān)注于教學(xué)技術(shù)層面，而且也要關(guān)注到教學(xué)用自己的心聲去影響學(xué)生，我們的課堂教學(xué)成為老師與學(xué)生豐富而奇妙的思維與精神旅程。學(xué)生向老師放開心靈，意味著不以個人好惡去對待老師的努力，而是能夠敬重與理解與自己共同探究學(xué)問的老師。

1.備課：如礦出金，超心煉冶

一節(jié)好課，一節(jié)看似自然去雕飾的好課事實上必定是老師不斷冶煉、不斷淘洗，不斷專心去打算的。看似不起眼的一節(jié)課事實上凝合著老師為之作出的種種努力。一節(jié)課，看似微乎其微卻須要老師像一位陶藝家，用自己的心感受一節(jié)課的生命，用手指觸動每張ppt，用想象力假設(shè)各種教學(xué)場景，打算一節(jié)課就像一個陶藝家傾注著心血與才智陶制完備的瓷器。然而，在陶制的過程中，最令我們感到困難的是我們的課能夠給學(xué)生帶來什么？我們的課能夠給他們啟發(fā)嗎？他們的思維與心靈能夠受到影響嗎？一堂課能夠給他們更多的人生意義嗎？組員們?yōu)榱私o學(xué)生上好每一節(jié)課，仔細備課。不僅主動了解學(xué)生的基本狀況，學(xué)科的教學(xué)特點，而且仔細寫教案，從如何引入新課，到如何講解與探討再到內(nèi)容總結(jié)與反思，從考慮學(xué)生可能存在的問題，到課堂可能的突發(fā)狀況，從一再修改與簡化教學(xué)ppt，到板書設(shè)計與儀態(tài)表現(xiàn)。每位組員都仔細的打算，并且不斷反思自己所上過的課，不斷改進。

2.上課：如月出曙，人聞清鐘

或許一節(jié)課在整個學(xué)期教學(xué)安排中實在顯得微乎其微，但是對于我們每個人來說，我們都希望自己所教授的每節(jié)課都讓學(xué)生的心靈猶如聽聞清靈的鐘聲，能夠讓學(xué)生體會到課堂教學(xué)的精神樂趣，能夠使學(xué)生有所收獲。各位組員通過細心打算都能夠自信地走上講臺，對于我們每一個人來說，在中學(xué)課堂與學(xué)生面對面溝通與溝通，與學(xué)生共同探討學(xué)問的奇妙，這是一種自我成長與幫助他人成長的過程。組員們依據(jù)各自擅長的學(xué)科進行教學(xué)，在教學(xué)中注意運用專業(yè)學(xué)問，注意教學(xué)的技巧與機靈。不僅使得課堂教學(xué)條理清楚，學(xué)生學(xué)習(xí)氛圍活躍，而且留意到課堂教學(xué)中的偶然狀況，能夠做出臨場發(fā)揮，順當(dāng)完成教學(xué)。

3.教學(xué)反思

對于教化學(xué)專業(yè)的我們而言，教學(xué)更是我們須要探討的對象。每節(jié)課我們都作出反思，這節(jié)課在自己教學(xué)過程中還存在哪些問題？實際教學(xué)過程與之前預(yù)設(shè)的情景之間有何差距？在下次上課過程中應(yīng)當(dāng)留意什么？課堂教學(xué)是否讓學(xué)生有所收獲？課堂教學(xué)是否讓自己有所收獲？通過反思，我們能夠真正體會到作為老師所要面臨的實際問題，也通過反思，從而更加深化去思索課堂教學(xué)設(shè)計與實際情景之間的差距，以及課堂教學(xué)應(yīng)作出怎樣的優(yōu)化。一節(jié)好課的“好”在于老師與學(xué)生都有所收獲，一節(jié)好課不是一場精彩的表演，而是一次能夠給人以收獲與啟迪的精神旅程。

（二）班主任管理

在實習(xí)班主任前，我們對于班主任的概念是模糊的，雖然知道班主任的主要職責(zé)與工作原則，但是對于班主任究竟要詳細負責(zé)什么事情，怎樣才能成為一名優(yōu)秀的班主任，我們的確知之甚少。在宣城三中，我們11名組員被安排在高一年級組的11個班級中，在原班主任的指導(dǎo)下我們起先了班主任實習(xí)工作。班主任實習(xí)工作分為常規(guī)事務(wù)與階段性任務(wù)。

常規(guī)事務(wù)

6:50-7:25看早自習(xí)

9:05-10:20檢查早操

眼保健操

眼保健操

18:40-19:20看晚自習(xí)

21:40-22:10看住校生晚自習(xí)

*不定期：與學(xué)生進行溝通；核實學(xué)生聯(lián)系方式；傳達學(xué)校通知；檢查學(xué)生作業(yè)等；開主題班會（各組員依據(jù)自己狀況自主選定日期）

階段性任務(wù)

10月08日-10月14日·了解班級基本狀況

·制定班主任工作安排與班級規(guī)章制度

·選班歌與班徽

10月18日-10月20日·高一年級第一次月考監(jiān)考

10月22日-10月26日·月考成果分析并幫助學(xué)生進行月考反思與總結(jié)

·籌備家長會工作

10月27日·開家長會，與家進步行溝通溝通

10月29日-11月2日·開運動會，籌備運動會并組織學(xué)生參與競賽

·組織觀看英文勵志電影

11月5日-11月13日·處理班主任日常工作

·組織參與演唱會、秋游

11月13日-11月16日·與三中學(xué)生告辭

1.開展主題班會，關(guān)注學(xué)生成長

各位組員自主選擇主題開展主題班會，主題包括“直面挫折”、“正確看待‘早戀’問題”、“學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)”、“運動與健康”、“志向的起航”、“嚴于律己、寬以待人”、“責(zé)任心與體積意識”、“心理健康教化”等等，通過主題班會的形式，實習(xí)班主任與學(xué)生進行溝通溝通，幫助學(xué)生解決青春期所遇到的困惑，教化學(xué)生正確處理人際關(guān)系，樹立遠大的志向，幫助學(xué)生更好地成長。

主題班會作為班級教化方式，能夠供應(yīng)給班主任與學(xué)生進行溝通與探討的空間，從而有利于班主任對于全體學(xué)生進行教化，使得學(xué)生能夠

2.組織班級活動，豐富學(xué)生課余生活

在宣城三中擔(dān)當(dāng)實習(xí)班主任期間，為了能夠增進學(xué)生的溝通與合作，培育學(xué)生酷愛生活的看法，各位組員組織了豐富的課外活動。

（1）評比班歌班徽，凝合學(xué)生集體榮譽感

實習(xí)班主任們依據(jù)班級特色，通過與學(xué)生協(xié)商，民主評比出勵志的班歌，在學(xué)習(xí)班歌中學(xué)會合作與溝通，增加班級凝合力與榮譽感。班歌多為勵志歌曲，能夠增進學(xué)生斗志，激勵其不斷進步。如《怒放的生命》、《奔跑》《我信任》、《真心英雄》、《海闊天空》、《超越幻想》、《我的將來不是夢》等。在動人的旋律中，學(xué)生們感受到集體的力氣與班級的暖和。不同班級還有自己獨特的logo，通過班徽設(shè)計，學(xué)生發(fā)揮自己的創(chuàng)新思維，設(shè)計寓意深刻、造型獨特的班徽，在這一過程中，也學(xué)會如何合作與發(fā)揮特長。

（2）欣賞電影、音樂會，提升審美藝術(shù)

實習(xí)班主任組織學(xué)生欣賞具有勵志感人的英文電影，如《忠犬八公》、《當(dāng)華蜜來敲門》、《風(fēng)雨哈佛路》、《阿甘正傳》、《小孩不笨》等，從而在放松之余提高學(xué)生英語聽力，并且使得學(xué)生學(xué)會觀賞電影的光影藝術(shù)。此外，還組織學(xué)生傾聽音樂會，讓學(xué)生受到藝術(shù)的熏陶。通過這些活動使得學(xué)生能夠?qū)W會觀賞美，懂得在生活中發(fā)覺美。

3.組織家長會，增進與家長溝通溝通

在宣城三中實習(xí)期間，恰逢高一年級第一次月考，月考期間各實習(xí)生被支配監(jiān)考，并在月考結(jié)束后幫助原班主任分析月考成果，制作分數(shù)條與獎狀等。月考結(jié)束后一周的周六，學(xué)校召開了高一年級第一次家長會。在家長會打算階段，實習(xí)生幫助原班主任分析學(xué)生月考成果，制作家長會講演ppt，布置家長會，做好后勤服務(wù)等等。在家長會上組員在其指導(dǎo)班主任激勵下主持家長會，與家長近距離溝通。從而更加深化地了解學(xué)生及其家庭背景。

4.組織運動會，見證青春的活力

實習(xí)期間，恰逢宣城三中召開綜合運動會，綜合運動既包括趣味運動會也包括田徑運動會，分為兩個會場，兩種運動會同時進行。實習(xí)生們做好運動會前期打算，并組織學(xué)生入場。運動會開幕式上，宣城三中不同班級有著不同的風(fēng)格，有的班級穿上同一班服，有的班級在標(biāo)語上作出創(chuàng)新，還有班級在入場動作上作出創(chuàng)新，開幕式已經(jīng)相當(dāng)精彩。而接下來的競賽更是充溢競爭性。運動員們都奮力拼搏，實習(xí)老師們更是為學(xué)生加油鼓勁。趣味運動會項目將舞臺留給雖然不是體育特長生但是又有自己一技之長的學(xué)生。趣味運動會包括慢騎自行車賽、跳繩競賽、俯臥撐競賽、仰臥起坐競賽等，形式多樣，生動好玩。特殊的慢騎自行車賽，看似簡單卻須要特別好的心理素養(yǎng)，熬煉了學(xué)生的耐性、定力與志氣。

當(dāng)真正起先班主任生活，才體驗到班主任工作的酸甜苦辣，雖然班主任須要對班級事務(wù)進行全面管理，但是班主任不是班級的管家，班主任工作不是簡潔處理了班級瑣事，把學(xué)生圈養(yǎng)起來就可以了。這段實習(xí)經(jīng)驗讓我們發(fā)覺，班主任是學(xué)生在學(xué)校能夠?qū)で笮撵`溝通與權(quán)威信服的對象，是學(xué)生心中的權(quán)威，學(xué)生帶著些許敬畏與些許依靠，希望從這個教化權(quán)威獲得一種平安感。處于青春期的學(xué)生敏感、感性，他們有著青春期特有的擔(dān)心與躁動，須要暖和的眼神與微笑；他們還是孩子卻渴望被看做大人，須要別人的信任與敬重；他們渴望被愛，卻不懂得如何表達這種渴望，渴望愛別人又不能理解這種愛，須要有個與他們沒有血緣關(guān)系的權(quán)威賜予關(guān)懷與愛護。班主任正是學(xué)生心靈的守護者。

（三）部門實習(xí)

部門實習(xí)讓我們了解到了學(xué)校的管理結(jié)構(gòu)，對于學(xué)校管理工作有了基本了解。我們11名實習(xí)生被分派在不同的部門。各實習(xí)生也相互協(xié)作，主動協(xié)作不同部門實習(xí)生工作，在參加到學(xué)校管理的種種事務(wù)中，了解一所學(xué)校的運作機制與發(fā)展藍圖。組員們對于部門實習(xí)也感慨萬千：

通過跟隨學(xué)校校長與副校長學(xué)習(xí)，才發(fā)覺學(xué)校的管理工作是個很困難的事情，既有財政撥款這方面的事務(wù)，也有像修理路燈這樣的小事情，不管是大事小事，都須要有人督促和管理，在這段時間，不僅了解了一個學(xué)校的日常管理工作，也學(xué)會了一些關(guān)于人際交往方面的才智。學(xué)校又是一個特別的組織機構(gòu)，一切活動都以促進學(xué)生的發(fā)展為前提。這就確定了各項工作不是獨立的而是為教化教學(xué)服務(wù)的工作。

宣城三中是以藝體特色聞名的中學(xué)，所以該校對藝體活動給了很大的重視。在部門實習(xí)的過程中，我向指導(dǎo)老師吳老師學(xué)習(xí)到了許多關(guān)于學(xué)生活動開展的閱歷，讓我受益匪淺。開展拔河、運動會期間，我們一批實習(xí)老師紛紛加入，制定秩序冊、幫助安排場地及運動器材，運動場上，裁判席上，我們都仔細的做著自己的工作。部門實習(xí)也讓我了解到，學(xué)校的正常運行離不開各部門的細心策劃與經(jīng)營，更離不開部門之間的相互協(xié)調(diào)。

教科室，這個部門主要是科研基地，與文字有較多的接觸。在實習(xí)期間，我親眼見證了一所中學(xué)完成國家級課題的艱辛與歡悅，見到了每一位工作在一線的老師，他們的所思所感，這對我的成長都是很大的激勵，也使我對學(xué)校有更深的理解。同時，在這里我還學(xué)會了如何整理文獻，實力得到了提高。感謝陳主任對我們的指導(dǎo)與照看。

政教處是學(xué)校負責(zé)學(xué)生思想品德教化和管理的職能機構(gòu)。基本職責(zé)是在黨的教化方針指引下，結(jié)合學(xué)校實際，以學(xué)生為本，樹立大德育觀，從細微環(huán)節(jié)入手，搞好學(xué)生思想道德教化，落實精細的學(xué)校管理，抓好各項常規(guī)管理，保持良好的教化秩序。我在徐志剛主任的指導(dǎo)下，幫助部門其他工作人員的工作。制定學(xué)生思想教化與管理工作安排，指導(dǎo)并檢查各年級、班級制定工作安排及落實狀況。并幫助主任對違紀違規(guī)的學(xué)生進行思想道德教化。一個多月下來，我對政教部門的日常工作有了一個清楚的了解，并能夠充分發(fā)揮自己的實力，幫助主任工作，取得了好評。

很偶然也很有緣，我被分到的團委。在金老師的指導(dǎo)下我參加到多種團委活動。對社團發(fā)展具有歷史性意義的宣城三中第一期社團社長聯(lián)合會議在金老師的主持下順當(dāng)召開了。會上，我就自己從事學(xué)生社團工作的閱歷和感悟向與會的社長們做了發(fā)言和溝通，并提出了自己的看法和建議。這次會議的召開，讓我深刻體會到閱歷積累在工作的重要性以及實踐和理論相結(jié)合的重要意義。此外，我還幫助金老師制作、發(fā)放和整理了“關(guān)于宣城三中社團發(fā)展及社團活動開展”的調(diào)查問卷。

三、篙倚柳岸：斟酌難言盡

實習(xí)雖然結(jié)束，但是卻讓我們與宣城三中老師與學(xué)生的感情無法割舍。來到教化此岸，我們經(jīng)驗了一場充溢感動的旅程，也加深了對于教化的理解。當(dāng)我們將要告辭宣城三中，起先在教化此岸的另一段旅程，撐一支長桿停佇于楊柳岸邊，望月有陰晴圓缺，滿懷感動與依戀。在這里，我們收獲了與宣城三中老師的友情，收獲了學(xué)生對我們的深深留戀，收獲了這所學(xué)校賜予我們的閱歷，收獲的是一段時間無法風(fēng)化的回憶。

（一）正是江南好風(fēng)景，落葉季節(jié)巧逢君

在張麗老師與吳支奎老師的指導(dǎo)下，我們順當(dāng)完成前期打算，自信滿滿地前往宣城三中。實習(xí)期間，指導(dǎo)老師送我們前往學(xué)習(xí)、探望我們生活狀況、送我們回到學(xué)校，給與我們幫助與關(guān)懷。在實習(xí)的這段時間里，我們11名實習(xí)生共同生活，共同起早貪黑地工作學(xué)習(xí)，共同談?wù)撟鳛槔蠋焹?nèi)心的酸甜苦辣，共同為打算一節(jié)課而費盡心血。在工作上我們相互協(xié)作，相互幫助，我們每個人實習(xí)工作的順當(dāng)完成是離不開其他組員的幫助合作。在宣城三中的歲月里，我們結(jié)識了這里可愛的老師們，高一年級11名班主任對我們實習(xí)生做出了許多指導(dǎo)，讓我們了解了班主任工作；這里的任課老師也對我們備課、上課作出指導(dǎo)，讓我們能夠順當(dāng)?shù)赝瓿山虒W(xué)任務(wù)；這里的部門老師給我們工作與生活上的幫助，讓我們了解一所學(xué)校成長的歷程與作為教化學(xué)學(xué)生應(yīng)當(dāng)樹立的志向。

（二）桃花潭水深千尺，不及學(xué)生送別情

在這里，最讓我們感動的就是學(xué)生對我們的深深的情意。雖然只是短短幾十天時間，但是因為我們與學(xué)生專心的交往，所以換來的是學(xué)生對我們深厚的寵愛之情。

每個組員都有一段與學(xué)生溫馨的故事。有組員深夜陪伴生病的學(xué)生到醫(yī)院，賜予學(xué)生關(guān)懷與暖和；有組員與學(xué)生溝通心聲，讓學(xué)生打快樂窗；有組員細心仔細的給每位學(xué)生留言，祝愿學(xué)生；有組員關(guān)注學(xué)生每個細微環(huán)節(jié)，呵護他們的心靈；有組員幫助學(xué)生解決學(xué)習(xí)與生活的種種問題，猶如知心姐姐……在學(xué)生心中，我們不僅僅是老師，還是摯友，是姐姐哥哥。每天早晨，我們便來到教室看他們早自習(xí)；每天晚上我們?nèi)耘f堅持去看晚自習(xí)，幫他們解決學(xué)習(xí)難題，直到22:10分住校生回宿舍，我們才一同回宿舍；有時候我們回去學(xué)生寢室探望他們，與他們拉家常，聊學(xué)習(xí)與生活中的困惑。我們與學(xué)生的情意在彼此相處中日漸深厚。

到了離別的時刻，我們實習(xí)老師心中萬般不舍，我們將學(xué)生們的照片制作成mv送給他們，上面還有我們送給他們的祝愿與囑咐。當(dāng)播放視頻時，我們與學(xué)生都不由自主地流淚了。當(dāng)我們最終要走了，沒想到竟然有那么多學(xué)生去送我們，幫我們領(lǐng)行李，幫我們開路。由于來送別的學(xué)生太多了，結(jié)果導(dǎo)致車子只能很緩慢地行駛。即使這樣，學(xué)生們還敲打著窗戶，祝老師一帆風(fēng)順，還有許多學(xué)生追著車子跑，還有學(xué)生早在門口守著要送別……車外是聲聲呼喊，車內(nèi)是淚流滿面。

直到我們回到學(xué)校，學(xué)生們?nèi)耘f關(guān)切地問候，還寫了一篇篇紀念我們的文章。這次實習(xí)，我們收獲了沉甸甸的情意，不斟酌，自難忘……

（三）千言萬語話真情，人生到處知何似

在實習(xí)期間，我們收獲種種真情，也感慨萬千，每個組員都有不同的但都流露真情的實習(xí)感言：

方興：這次實習(xí)體驗使我受益頗多，也對自己做了一場絕好的檢驗。作為一名班主任，耐性和毅力，理解和敬重，是處理學(xué)生工作時特別重要的因素。老師、班主任、部門行政人員，無論是哪一個角色，我深深體會到了教學(xué)相長的道理，十年樹木，百年樹人。實習(xí)生活雖然結(jié)束了，但我的人生才剛剛起先，學(xué)問是無止境的，我會時刻不忘超越自己。一個多月的實習(xí)，有付出，有收獲，有反思，也有感恩。還是要特殊感謝我的慈祥的指導(dǎo)老師樣王克勤老師，和那一群親切可愛的學(xué)生們。我想用我的學(xué)生送給我的一個禮物上面的一句話，用來作為我以后從事教化工作的警醒座右銘：“愛我就了解我”。

蘇鴻：雖然三中的實習(xí)只有短短的一個多月，但是我所學(xué)到的卻比我在任何一段時間學(xué)到的都珍貴。不只學(xué)會了如何與老師、學(xué)生相處，更重要的是我在漸漸學(xué)著如何成為一名好老師并不斷成長。雖然實習(xí)的過程中也會遇到挫折、困難、不解，但是只要有持之以恒的心，全部的困難都能迎刃而解。回想起回校的那天，每個班的孩子都跟在車窗外奔跑，始終將我們送到校門外，那全部的辛苦就都值得了。感謝實習(xí)的這段經(jīng)驗，讓我體驗了不一樣的生活，更感謝那群孩子，讓我又有了作為一名老師的動力，愿將來的路都能走得更好。

丁玉潔：這一個月的實習(xí)生活，有甜亦有苦，更多的是收獲、眷戀與感恩。感恩宣城三中為我們供應(yīng)了熬煉平臺，感恩師大領(lǐng)導(dǎo)老師的深切關(guān)懷，感恩實習(xí)姐妹一路相伴，共同成長。感恩我敬愛的學(xué)生們給我始終堅持的力氣。生命的意義，在于經(jīng)驗；而生命的漂亮，更多的在于奉獻。天空可能沒有留下痕跡，但鳥兒的確已經(jīng)飛過，歲月如歌，我們相離莫相忘，且行且珍惜！

吳雪梅：40天，在我的人生和教化學(xué)生涯中，或許只是零星不起眼的一小片段。但因為有了在宣城三中的實習(xí)，因為有了高一（4）班的54個珍寶，使得這段時間堅決了我成為一名教化學(xué)人的信念，我想無論將來我去了哪里，遇到怎樣的挫折，只要想起這40天的守護與華蜜，我便會充溢愛與感謝地接著走下去！

郭瑤：四十天真的很短、很短，短到我還沒有把這里的一切看清，短到我還沒有向老師們學(xué)好全部我應(yīng)當(dāng)學(xué)會的學(xué)問、閱歷和實力，短到我還沒有好好感受學(xué)生們的淳樸、熱忱和和善，離別就這樣猝然而至。四十天于我走過的人生是那么微乎其微的一部分，可這四十天卻成為我人生中最難忘、最充溢、最有價值、最華蜜的一部分。我將帶著這份美妙的經(jīng)驗，在將來的路上走得更遠、更好！

童亞玲：40天的實習(xí)中，班主任金老師給了我足夠的空間開展實習(xí)工作。我參加到班級的每項日常事務(wù)中，在這之前，很難想象班主任的工作原來這樣繁瑣微小，各種或細瑣或龐雜的事務(wù)考驗著我這個初出茅廬的老師。與學(xué)生打交道的過程是華蜜又傷神的，因為他們的純真，因為可以清楚的看到自己的言行與期許在學(xué)生身上得到反饋，也因為瑣碎，因為怕不當(dāng)心的言語或“偏心”損害到學(xué)生的當(dāng)心翼翼。但正是學(xué)生給我一種華蜜感。實習(xí)結(jié)束一段時間了，我總是在想，從中我獲得了什么？我想除了所積累的閱歷和那些寶貴的同事情、師生情，更有對將來職業(yè)的一份期盼和堅決。

劉娟：在一個多月的實習(xí)生活里，我始終以老師身份嚴格要求自己，到處留意言行和儀表，熱心愛惜實習(xí)學(xué)校和班級學(xué)生；同時，作為實習(xí)生一員，始終緊記實習(xí)守則，遵守實習(xí)學(xué)校的規(guī)章制度，敬重學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師。四十天的實習(xí)每天都過的非常充溢，學(xué)到的不再是書上了理論，實踐賜予我們無限的動力和補充。高一八班的老師學(xué)生帶給我的不僅僅是留下的是回憶和感動更多的是在教化教學(xué)的閱歷。成為我接下來的工作崗位上最大的祭祀。

焦雪萍：一個多月的時間我們每個人都成長了許多，和大家都結(jié)下了深厚的感情，我們十一個人原來來自不同的寢室，但是在這段時間里面，我們住在一起，每天的作息規(guī)律相同，遇到有關(guān)實習(xí)的問題，就一起出謀劃策，感覺像是一家人；同高一九班的學(xué)生建立起了新型的師生關(guān)系，彼此成為無話不談的摯友；從宣城三中的老師們那里學(xué)到了許多......我信任這段時間都會成為我們?nèi)松?dāng)中的美妙回憶，讓我對于教化有了不同的理解，為我們發(fā)揮專業(yè)課學(xué)問供應(yīng)了一個好的平臺，總的來說，這次實習(xí)是一次讓人難忘的經(jīng)驗。

呂云震：時間苒荏，轉(zhuǎn)瞬間我的教化實習(xí)生活結(jié)束了，這段實習(xí)生活是人生中的一筆珍貴財寶，我從中學(xué)到了很多學(xué)問，也明白了并不是全部的理論學(xué)問都能切合實際。因此我們在實踐中運用所學(xué)的學(xué)問同時擅長選擇拋棄，依據(jù)實踐調(diào)整自己找出更好的解決問題的方法。把對學(xué)生的愛加上一個度，將嚴與度結(jié)合起來，促進學(xué)生的知情意行的各方面全面發(fā)展。

范云霞：在我來到宣城三中，我始終在想作為老師我該如何影響我的學(xué)生，然而當(dāng)我走進這樣的一個真實教化場景，才發(fā)覺原來教化不只是老師以自己的學(xué)問與思想影響學(xué)生，也是學(xué)生不斷觸動老師心靈，讓老師不斷成長。當(dāng)我站在真實的課堂，才感到因為學(xué)生的存在所以才有老師的存在；因為學(xué)生的求知須要，老師的教學(xué)才有價值，因為要讓學(xué)生能有所收獲，哪怕是微乎其微的一節(jié)課也要細心打算。當(dāng)我沒有走進一所學(xué)校的管理機構(gòu)，我沒有過多站在一所學(xué)校的角度看教化，然而，當(dāng)我在學(xué)校管理部門實習(xí)，當(dāng)我親自整理這所學(xué)校的科研成果，了解這所學(xué)校發(fā)展歷程，對于一所學(xué)校的發(fā)展有了更多的思索，教化中一些問題不僅僅是微觀層面的，還涉及到中觀與宏觀層面。而更加重要的是，我不斷感受著教化的生命力所在，這種生命力不僅在于學(xué)生的活力，老師的活力還有學(xué)校的活力。

于利榮：在實習(xí)期間，與學(xué)生有太多共同的回憶，我們一起練廣播操，拔河（雖然被秒殺，但是我們班學(xué)生之間的感情倒是增進了不少），選班歌，練班歌，參與運動會，聽演唱會，看電影，爬山，上課，快樂多多，每一分每一秒，都記在我心中。和他們在一起的三十多天里，崩潰過、怨過、氣過、笑過，最終剩下的是只有感動，不會遺忘我們抱在一起哭的場景，那是我第一次覺得作為一名老師，再苦再累都值得。來三中，值了。現(xiàn)在實習(xí)結(jié)束了，在宣城是零復(fù)習(xí)，回來后時間驚慌得很，對考研有肯定影響，然而，我想說，宣城三中，我沒有白來，很慶幸有這次機會刻意接觸到你，在這里，我得到了世上最珍貴的東西——真情。

2023年法經(jīng)學(xué)院庫爾勒市實習(xí)小組中學(xué)教學(xué)實習(xí)總結(jié)范文

法經(jīng)學(xué)院庫爾勒市實習(xí)小組中學(xué)教學(xué)實習(xí)總結(jié)

本組于8月27日離校前往庫爾勒市，經(jīng)過學(xué)校支配，于8月29日正式進入實習(xí)。經(jīng)過歷時八周的實習(xí)，于10月20日離點。對于我們師范院校思想政治教化專業(yè)的學(xué)生來說,教化實習(xí)是我們理論聯(lián)系實際的一個學(xué)習(xí)過程，是學(xué)生將所學(xué)的教化理論學(xué)問轉(zhuǎn)化為實力，向老師過度的重要環(huán)節(jié)。由于院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、實習(xí)學(xué)校的主動支持和實習(xí)師生的共同努力，我們小組在庫爾勒市的教學(xué)實習(xí)進行得很順當(dāng)，取得了較好的成果，同時也反映出一些問題。現(xiàn)將我小組實習(xí)狀況總結(jié)

一、實習(xí)總體狀況介紹我實習(xí)小組在庫爾勒市分三個實習(xí)學(xué)校進行實習(xí)，分別為：華山中學(xué)、庫爾勒市第四中學(xué)、巴州二中，這三個學(xué)校均為巴州地區(qū)重點學(xué)校，在全疆都有肯定名氣，學(xué)校師資力氣雄厚，學(xué)習(xí)氛圍深厚，學(xué)生整體素養(yǎng)較高。小組成員安排狀況：其中華山中學(xué)和巴州二中各分4人，分別是劉軍、張玉香、楊磊、林新萍；苗磊、林琳、張虎、朱明麗。其余8人分到市第四中學(xué)，實習(xí)小組八位同學(xué)分別是：詹璐、馮曉廣、馮燕、謝恩建、汪麗萍、張迪、岳振華、向曉麗。該小組是第一批進入該學(xué)校實習(xí)的新疆師范高校的學(xué)生。全部成員中除了第四中學(xué)的汪麗萍、張迪分到初中部以外，其余成員均分到高一或高二年級上課及代理班主任。實習(xí)中我小組共聽課282節(jié)，平均每人講了5個教案，15節(jié)課，個別成員講了9個教案43節(jié)課。

二、實習(xí)表現(xiàn)與效果這次實習(xí)達到了畢業(yè)實習(xí)的預(yù)期目的，為學(xué)校和學(xué)院贏得了良好聲譽。在學(xué)校與社會這個承前啟后的實習(xí)環(huán)節(jié)，同學(xué)們對自己、對工作有了更詳細的相識和客觀的評價。實習(xí)收獲主要體現(xiàn)在兩方面。

1.工作實力。在實習(xí)過程中，絕大多數(shù)同學(xué)主動肯干，虛心好學(xué)、工作仔細負責(zé)，主動向老師學(xué)習(xí),與學(xué)生進行溝通.同時仔細寫好聽課記錄，成果良好。實習(xí)學(xué)校的反饋狀況表明，我們的學(xué)生具有較強的適應(yīng)實力，具備了肯定的教學(xué)實力和溝通實力，普遍受到實習(xí)學(xué)校的好評。大多數(shù)學(xué)生能勝任指導(dǎo)老師所交給的工作。給學(xué)生教學(xué)的同時,不忘總結(jié)自己的不足，為今后的教學(xué)工作供應(yīng)了珍貴的閱歷。實習(xí)方式。實習(xí)學(xué)校指定了指導(dǎo)老師來指導(dǎo)學(xué)生的日常實習(xí)。學(xué)生在實習(xí)學(xué)校，以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。我們和正式老師一樣上下班，完成教學(xué)工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力吸取實踐學(xué)問。同學(xué)們仔細的工作看法、較強的工作實力和勤奮好學(xué)的精神受到了實習(xí)單位及其指導(dǎo)老師的一樣好評。實習(xí)收獲。主要有四個方面。一是通過干脆參加教學(xué)工作，學(xué)到了實踐學(xué)問，同時進一步加深了對理論學(xué)問的理解，使理論與實踐學(xué)問都有所提高，圓滿地完成了本科教學(xué)的實踐任務(wù)。二是提高了實際工作實力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些珍貴的實踐閱歷。三是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。組織管理。帶隊老師親自到實習(xí)學(xué)校，檢查和指導(dǎo)實習(xí)工作，協(xié)調(diào)解決實習(xí)中遇到的問題。帶隊指導(dǎo)老師們在整個實習(xí)過程中的盡職盡責(zé)，對保證明習(xí)質(zhì)量起到了重要作用。

三、教學(xué)實習(xí)方面實習(xí)學(xué)校為本組每位成員指定了一位指導(dǎo)老師和指導(dǎo)班主任，實習(xí)第一周根據(jù)學(xué)校實習(xí)安排進行聽課和評課，從其次周起先大部分成員進入正式講課階段。

第一、在聽課方面，我組成員制作了各學(xué)校政治教研組的統(tǒng)一大課表，要求各位成員要在沒課的時間盡量去聽課，不限于本人的指導(dǎo)老師，各位成員可以依據(jù)自己所帶年級和所授課程，有選擇地進行了聽課。在實習(xí)期間同學(xué)們不僅聽了指導(dǎo)老師的課，而且聽了其他很多老師的課、實習(xí)學(xué)校一位高三資深政治老師的課以及一節(jié)特別精彩的中學(xué)語文課，給大家留下了深刻的印象，也使大家受益匪淺。每次聽課回來后大家仔細評議并做了具體記錄，同時小組定期檢查聽課狀況。

其次、在備課講課方面，由于本組大部分成員從實習(xí)其次周接連起先就依據(jù)所分班級的正常課表進行授課，機會較多，時間較緊，為保證明習(xí)質(zhì)量，我小組要求每位成員都要提前打算教案，在編寫教案時努力以新課程改革的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，在教案中充分體現(xiàn)了新課改的創(chuàng)新精神，教案經(jīng)指導(dǎo)老師通過并多次試講方能正式授課。對此大家都特別重視，很早就寫好了教案，反復(fù)修改并多次請教實習(xí)指導(dǎo)老師，同組的其他成員也紛紛獻計獻策。由于實際條件所限，小組支配的試講時間一般為晚上8：30－11：30，同時小組要求大家晚上一起活動，向大家匯報一天工作狀況，溝通實習(xí)心得同時通知成員支配試講，大家都能夠主動自覺準(zhǔn)時的參與。經(jīng)過主動打算，每位成員的第一次講課狀況都比較好，受到了實習(xí)指導(dǎo)老師的好評，也受到學(xué)生的歡迎。

第三、巴州二中、第四中學(xué)、華山中學(xué)的公開課分別由苗磊、張迪、張玉香三位同學(xué)講，大家以極大的熱忱投入到公開課的打算過程之中，保證了公開課順當(dāng)圓滿的進行。各位同學(xué)在整個實習(xí)過程中表現(xiàn)良好，得到了老師和學(xué)生們的好評。

四、班主任工作實習(xí)班主任工作是實習(xí)工作的一個重要環(huán)節(jié)，相比教學(xué)實習(xí)，班主任實習(xí)面臨的問題更繁雜一些。由于我組成員在校住宿，與學(xué)生接觸較多，這對于我們開展班主任工作幫助很大，在班主任日常工作方面，我小組要求每天9：00（京）進班，晚上與班級同學(xué)一起自習(xí)，主要做了以下幾個方面的工作：

1、每天早晨監(jiān)督晨讀和課間操，中午監(jiān)督眼保健操，晚上與學(xué)生一起上晚自習(xí)，并在晚自習(xí)上為同學(xué)們解答疑問。個別同學(xué)利用晚自習(xí)為學(xué)生單獨補課，效果顯著，受到學(xué)生好評。

2、協(xié)作原班主任老師完善了班級原有的一些規(guī)章制度；

3、每個人都至少獨立主持了一次主題班會，有的以團結(jié)為主題，也有的以自律或是新學(xué)期新準(zhǔn)備為主題，都收到了較好的效果。

4、早晨和晚上檢查衛(wèi)生狀況，并參加班級日常管理。

5、主動了解學(xué)生的思想狀況，主動找個別學(xué)生談心，為他們排憂解難。

6、解決學(xué)生特殊是住校生的一些日常生活中的困難。

7、主動與其他任課老師聯(lián)系溝通，了解學(xué)生狀況。除了以上日常工作外，我們重點抓好兩件大事：校運動會和主題班會，力求通過做好這兩項工作來進一步提高自己的組織管理實力。

9月底為各個學(xué)校運動會接連舉辦的時候，我組成員主動投入到自己所在學(xué)校、班級的打算活動中去。還有幾名同學(xué)報名參與運動會的場務(wù)工作。主題班會的是各中學(xué)學(xué)期安排的一件大事，關(guān)乎各班的發(fā)展及班主任工作的效度，但原班主任均放手給我們這批實習(xí)老師策劃，因為我們的仔細負責(zé)，已經(jīng)贏得了他們的確定。各組員在主題班會前都做了充分的打算工作上，并剛好征求原班主任的看法，由于打算充分，選題貼切中學(xué)生實際，因此主題班會都收到了良好的教化意義。通過這兩項比較重大的工作，同學(xué)們切實感覺到自己開展班級工作的實力提高了。

除此以外，我們還爭取機會多與學(xué)生接觸，以求更深化了解他們的內(nèi)心和要求，進一步改進自己的教學(xué)方法和工作方式。不少組員通過激勵學(xué)生“考高校”來明確他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激勵他們仔細學(xué)習(xí)，短短的八周時間，我們建立了良好的師生關(guān)系在班主任實習(xí)過程中大家全力以赴，不辭辛苦，不僅得到班主任老師的高度確定，也得到了班級同學(xué)的愛戴和敬重，深受老師和學(xué)生的好評。

五、其他工作除了課堂教學(xué)工作和班主任工作外，我組成員還依據(jù)實習(xí)學(xué)校的支配參與了學(xué)校運動會的籌備工作、開幕式和競賽；組織同學(xué)慶祝老師節(jié)；個別同學(xué)參與了市財政考試的監(jiān)考工作和成人高考的監(jiān)考工作；每一位同學(xué)都在與自身工作不沖突的狀況下幫助其他科目的老師進行監(jiān)考和改卷、核分、登分、排名等工作。全部工作都按時圓滿完成；我組的幾位男生分別被分到政教處、行政辦公室和工會辦公室等行政部門，在完成實習(xí)任務(wù)之外做了大量的行政工作，受到辦公室各位老師的高度評價。

六、實習(xí)生活的感悟通過近兩個月的實習(xí)，使我們的理論學(xué)問得到檢驗和應(yīng)用，進一步完善和提高了教學(xué)技能，提高了自身素養(yǎng)，從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)閱歷和方法。同時也感受了中學(xué)課堂教學(xué)的實際狀況，引發(fā)了我們對新的課程觀和教學(xué)理念在中學(xué)課堂如何貫徹的思索。新課程改革的以學(xué)生為本的教化方式給我們很大出動,并深深覺得現(xiàn)代教化須要不僅僅是這樣的想法,更須要這樣的實踐。除了了解本專業(yè)課程以外，同學(xué)們還與辦公室其他老師溝通以了解各學(xué)科目前所面臨的詳細狀況，為全面了解當(dāng)今中學(xué)教化狀況積累了實際閱歷。通過擔(dān)當(dāng)助理班主任，使我們相識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和閱歷。通過與學(xué)生的接觸，對現(xiàn)今中學(xué)生的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事老師工作有很大幫助。由于實習(xí)地點遠離學(xué)校同時又是法經(jīng)學(xué)院第一批在地州實習(xí)的學(xué)生，雖然實習(xí)條件比較艱苦，但本組每位成員都能自覺相識到我們是一個團隊、是一個整體，都明白我們自身形象的重要性。在平常的生活中大家互幫互助，團結(jié)友愛，不論是在工作還是在平常的生活中，哪怕在吃飯這類日?；顒又写蠹叶寄茏龅揭约w為先，在假期時我們還組織豐富多彩的活動，大家一起去孔雀公園，一起給組員過生日，一起游玩孔雀河。在實習(xí)學(xué)校的師生和其他師范院校實習(xí)生眼中我們是一支團結(jié)的隊伍，經(jīng)過這近兩個月的實習(xí)，各位成員之間的感情也愈加深厚。實習(xí)結(jié)束時學(xué)生送別的感人場景至今依舊歷歷在目，老師節(jié)的祝愿、鮮花和禮物更使我們深刻感受到作為一名老師的責(zé)任和光榮。

七、實習(xí)中存在的問題與不足本次實習(xí)進程基本.順當(dāng)，取得了肯定成果，但仍有一些不足值得我們重視，這主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、在講課過程中，在對教材的挖掘程度上仍需努力，這反映出我們的理論水平還有待提高。

2、在駕馭和把握課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)中，尚需積累閱歷，不斷提升自身素養(yǎng)。

3、部分同學(xué)對新的課程理念與中學(xué)課堂教學(xué)活動結(jié)合時顯得有些生硬，應(yīng)更好的處理教材和學(xué)生的關(guān)系，做到以學(xué)生為本。

4、管理方面有些欠缺，各學(xué)校小組間溝通較少，也讓我們感受到一些問題?？偟膩碚f,通過這次實習(xí)，檢查和鞏固了同學(xué)們的教學(xué)理論，專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，培育了我們獨立從事教化和教學(xué)工作的實力。我小組認為本次實習(xí)達到了既定目的，熬煉了自己，收獲了很多，取得了肯定的成果，但仍要針對實習(xí)中反映出的問題，在今后的學(xué)習(xí)生活中不斷充溢自己，提升理論水平，并進一步用新課改的教化理念武裝自己，不斷改進教學(xué)方法、提高教學(xué)水平，爭取把這次實習(xí)所取得的閱歷都用在我們以后的學(xué)習(xí)和工作中，把我們的學(xué)習(xí)和工作做得更好！以爭取在不久的將來成為一名合格的人民老師。最終，感謝全部在實習(xí)中賜予我們關(guān)切、幫助和耐性指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們！庫爾勒市實習(xí)小組

馮曉廣

xx年10月21日

師范生中學(xué)實習(xí)小組總結(jié)

實習(xí)的第一個星期（即11月23日至29日），我組12名同學(xué)接到海棠中學(xué)的通知，我組12名同學(xué)被分到初一、初二共12個班級。接到各個年級的教學(xué)進度后，同學(xué)們在校仔細備課，結(jié)合課本的學(xué)問和參考資料打算自己的教案。遇到教學(xué)中的難點就全組探討解決。個人粗略打算好教案后就起先全組的試講。每位同學(xué)都很主動、仔細地參加到試講和點評中來。每位同學(xué)都試講三次以上，教案反復(fù)修改、不斷完善。大家都覺得大家的試講問題不大時就請指導(dǎo)老師來為我們點評。由于比較晚接到課程支配，所以有些同學(xué)的試講時間推遲到下星期的晚上。老師很協(xié)作我們的時間，每次都點出了我們沒有考慮到的缺點。使每位同學(xué)的教學(xué)又得到進一步的完善。全組同學(xué)都感謝曹老師。本周星期四（11月26日），我組同學(xué)和地理專業(yè)、政治專業(yè)的實習(xí)生以及各專業(yè)的指導(dǎo)老師一同來到海棠中學(xué)參與見面會，各同學(xué)相識了自己所在班級的班主任和原任老師。了解到實習(xí)學(xué)校的要求和基本狀況。

實習(xí)的其次個星期的星期一（即11月30號），我組12名同學(xué)一同來到海棠中學(xué)，起先我們的實習(xí)工作。之后是實習(xí)時間，每位實習(xí)生均能遵守學(xué)校的規(guī)章制度，虛心求教。準(zhǔn)時精確地完成班主任工作，并利用空閑時間在實習(xí)學(xué)校進行多次試講，并邀請其他專業(yè)的實習(xí)生點評，力求讓教學(xué)內(nèi)容完備。實習(xí)期間每位實習(xí)生都至少上了2節(jié)課，我們每位實習(xí)在班主任工作上仔細負責(zé)，深化學(xué)生了解班級和學(xué)生的實際狀況，有的放矢的開展班主任工作。有班主任工作安排，課外活動開展安排，班主任工作記錄等?？傊?，每位同學(xué)都兢兢業(yè)業(yè)、仔細負責(zé)，受到實習(xí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們的高度贊揚和評價。

二、實習(xí)成果

通過實習(xí)，同學(xué)們普遍感到自己在許多方面都有了提高。主要有：

第一、同學(xué)們對中學(xué)生的現(xiàn)狀有了更為深刻的相識，對學(xué)生的學(xué)習(xí)有了更為深化的了解，對老師的工作有了更為真實的體驗，這些都有利于在今后更快地適應(yīng)工作環(huán)境。

其次、同學(xué)們駕馭了一些基本的教學(xué)方法和教學(xué)技能，大致克服了害怕心理，提高了自身的教學(xué)水平和應(yīng)變實力。

第三、同學(xué)們增加了作為人民老師的責(zé)任感和榮譽感，因而更自覺地提高自身的修養(yǎng)和實力。

第四、同學(xué)們增加了交際實力和口頭表達實力，以及與學(xué)生的互動水平。

第五、了解中學(xué)生對數(shù)學(xué)科的愛好所在和駕馭程度。

三、實習(xí)建議

以下是同學(xué)們實習(xí)歸來后的幾條建議：

1、同學(xué)們普遍感到應(yīng)加強師范生的信念教化，讓他們樹立更加明確的目標(biāo)，自成為師范生就為以后的教學(xué)工作做打算。

2、到實習(xí)學(xué)校后，爭取多觀摩優(yōu)秀老師授課，吸取在職老師的教學(xué)優(yōu)點，為自己的課堂授課添加優(yōu)質(zhì)元素。

實習(xí)小組組長2023年終總結(jié)范文

敬重的老師，敬愛的各位同學(xué)：

大家好，我是xx區(qū)xx鎮(zhèn)中學(xué)實習(xí)小組組長***。今日，我將代表我們小組做頂崗實習(xí)第一階段的工作總結(jié)。自實習(xí)以來，我們小組4位實習(xí)生嚴格遵守15期豐潤遷安分隊制定的各項管理條例和當(dāng)?shù)貙嵙?xí)學(xué)校的紀律要求，嚴格要求自己，努力提高個人教學(xué)技能，做到為人師表;服務(wù)當(dāng)?shù)?，協(xié)作好王官營中學(xué)的日常教學(xué)工作;主動開展團支部活動，提高實習(xí)生的思想政治水平;搞好宣揚工作，將我們在實習(xí)學(xué)校的最新動態(tài)和收獲剛好通過博文和稿件匯報給師大頂崗辦?，F(xiàn)在我將頂崗實習(xí)支教第一階段工作總結(jié)如下：

一,思想政治方面

在思想上，通過兩個月的實習(xí)，我們幾乎完成了由頂崗實習(xí)生向老師的轉(zhuǎn)變。深深地體會到了，學(xué)為人師的道理。身為人師，我們首先要做的就是給學(xué)生樹立一個好榜樣。因此，在日常工作和生活中，我們努力改正自己的缺點，同時培育自己的良好習(xí)慣，主動上進，為人師表，腳踏實地，求真務(wù)實。在兩個月的實習(xí)中，我們的思想不斷的成熟。

在政治上，我們酷愛祖國，主動參與學(xué)校的升旗儀式。當(dāng)每次站在冉冉升起的國旗下，飽含激情的國歌在我們耳邊回蕩時，我們便更加堅決了我們將來要成為一名合格老師的信念，為祖國的教化事業(yè)貢獻自己的一份力氣。

二，教學(xué)工作方面

師者，所以傳道、授業(yè)、解惑也。作為一名老師，教學(xué)是其根本性的工作。

其次，腳踏實地，踏實肯干。踏實的做好每一階段的工作，除了完成自己的教學(xué)任務(wù)，還須要完成實習(xí)期間的工作。

最終，了解學(xué)情，開拓創(chuàng)新。在實習(xí)期間，學(xué)校的主任領(lǐng)導(dǎo)便告知過我們，我們的到來會給王中帶來新的血液。我們要在完成教學(xué)進度的同時，為這所學(xué)校注入簇新血液。然而，我們在取得成果的同時也出現(xiàn)了一系列的問題。作為新老師的我們在課上不懂得和學(xué)生進行溝通，出現(xiàn)了只講自己的遺忘了帶動學(xué)生等一系列現(xiàn)象。

三，團支部活動方面

在團支部活動中，我們很好地履行了15期豐潤遷安分隊團支部委員的職責(zé)，堅決信念，堅決遵守我們分隊制定的各項規(guī)章制定，信任在以后的工作學(xué)習(xí)中，大家都會更加嚴格要求自己，我們會在團支部的領(lǐng)導(dǎo)下，取得更大的進步，使我們團支部的活動更加豐富多彩!

四、宣揚工作方面

到目前為止，我們王官營小組已在分隊博客“青春歲月”上發(fā)表博文6，向師大頂崗辦投稿1。每次小組舉辦的團支部活動都會主動地宣揚。在接下來的實習(xí)時間里，我們會加強管理，更加主動的向師大頂崗辦投稿，在分隊博客上發(fā)表文章，做好每次的宣揚工作。

五，生活方面

我們四位實習(xí)生與當(dāng)?shù)貎晌婚L期老師住在一起。生活環(huán)境還算可以，只是網(wǎng)絡(luò)不太便利。在實習(xí)期間，堅持著“日報平安制度”，雖然在這方面做得有些欠缺，有時因為一天的課程加上晚上的查宿讓自己遺忘了報平安。但在以后的實習(xí)日子里我會不斷地改進。在這兩個月實習(xí)期間，我們小組沒有出現(xiàn)過請假現(xiàn)象。每個人都按時上課，下課。

兩個月過去了，在這段期間我們既有進步也有不足。但在以后的實習(xí)日子里，我們會更加主動主動地完成各方面的工作。堅決信念，接著奮斗!

實習(xí)小組總結(jié)

光陰似箭,日月如梭.轉(zhuǎn)瞬間,四十多天的實習(xí)已經(jīng)過去.在這短短的四十多天的實習(xí)日子里,我們武漢高校附屬中學(xué)數(shù)學(xué)實習(xí)小組的全體同學(xué)克服了種種困難,最終圓滿地完成了實習(xí)工作.在這里我就對我們小組在這個實習(xí)期間的表現(xiàn)做一個小組總結(jié).

各項工作數(shù)據(jù)總結(jié)

在實習(xí)期間,我們所完成的工作以通過附表1統(tǒng)計出來,詳細狀況見附表1.

各項工作詳細表現(xiàn)總結(jié)

1,教學(xué)工作

在這次實習(xí)中,我們組每個同學(xué)對待教學(xué)工作都是有安排地主動綻開.在與各自的指導(dǎo)老師協(xié)商好之后,大家到校的其次天就起先隨堂聽課,批改作業(yè),以便漸漸地熟識所教班級的整體狀況.并且在實習(xí)的其次周,漸漸走上講臺.

在起先正式上講臺之后,大家都非常仔細地對待著這次來之不易的機會.每次上課前,大家都會充分地做好打算.講習(xí)題課,即使由于時間來不及,大家仍舊會把須要講的每一題不光會做更要能讓學(xué)生會做.而對于新課,則不光要打算好正式的教案一份,更是要在我們小組的每個同學(xué)和指導(dǎo)老師面前先單獨地試講一遍,以聽取看法,進行改進.從而真正做到萬無一失.正是由于我們的看法仔細,為我們贏得了足夠的信任,我們組6個人的教學(xué)工作所要求的8節(jié)新課,4個教案的要求全都達標(biāo),而且這還不包括所講的習(xí)題課.另外,我們即使走上講臺之后,仍舊堅持聽課,改作業(yè),以保持肯定的連續(xù)性.除了應(yīng)做的教學(xué)工作外,我們小組的帶高一年級的4個同學(xué)還一起命了一份高一的期中考試題,不光檢查學(xué)生,更是檢驗自己.

2,班主任實習(xí)總結(jié)

在實習(xí)期間,我們組的同學(xué)全部仔細地開展了班主任實習(xí)工作,仔細履行著一名班主任應(yīng)盡地義務(wù)和責(zé)任.根據(jù)武大附中的作息時間,每天早上我們要在7:30之前趕到學(xué)校起先督導(dǎo)學(xué)生起先早自習(xí),并且要檢查他們的遲到狀況.中午1:00左右,必需要等他們午休之后我們才能休息.而下午2:00上讀報之前,我們又必需趕到教室.晚上晚自習(xí),即使我們沒有晚自習(xí),也得呆到他們起先晚自習(xí)之后才能離開.可以說一天的工作是非常的緊湊,與我們高校的自由相比,可以說非常辛苦的,但是同學(xué)們經(jīng)過了起先的適應(yīng)期后,每天都堅持做到了.

當(dāng)然,要想真正做好一名班主任,只是每天到班查點是不夠的,更須要的是深化學(xué)生,了解學(xué)生.因此,他們每個星期的團隊活動和班會,我們都肯定會參與,而他們的其他活動我們也肯定到場.另外,最終一節(jié)課下課到晚自習(xí)之前都會又很長一段時間,我們會充分利用這段時間,除了給他們答疑外還會與他們溝通.從交談中發(fā)覺,他們現(xiàn)在要比我們那個時候成熟辛苦很多.

雖然要求班主任實習(xí)只須要2個星期,但我們大多數(shù)還是始終從起先堅持到了最終,而且每個人都開了至少一次班會.期間還有一次運動會,我們和他們一起又回到了中學(xué)時那熟識的運動場上,與他們一起同吃苦,共歡樂.

當(dāng)然,他們當(dāng)中也有很多很淘氣的,就須要我們和他們斗智斗勇.

所以,我們這次班主任實習(xí)使我們得到了充分的熬煉,讓我們嘗到了其中的酸甜苦辣.

宣揚工作總結(jié)

雖然我們這個組只有6個成員,是全部實習(xí)小組中人最少的一個,但我們同樣完成了所必需完成的宣揚任務(wù).

每個人每個星期都會把自己的實習(xí)感受記錄下來,在網(wǎng)上進行投稿或者交給宣揚委員,托付她到廣播臺投稿.可能每個人的感想文采不是很好,但這都是每個人的真情實感.除此之外,我們還在宣揚委員的組織下,同心協(xié)力一起辦了2份實習(xí)簡報.

在武大附中的宣揚我們也和其他院系的同學(xué)一起辦了快板報,并在最終離開時寫了一張感謝信以表心愿.

以上就是我們武大附中實習(xí)小組這次實習(xí)中各個方面表現(xiàn)的總結(jié).可以說在這次實習(xí)期間,小組的每個同學(xué)都克服了很多困難,堅持到了最終,圓滿地完成了這次實習(xí),并且從這次實習(xí)中熬煉了自己,收獲了很多.

最終,我代表我們小組全部成員,向我們的指導(dǎo)老師,武大附中和我們學(xué)校對我們這次實習(xí)的幫助,表示誠心的感謝.

武漢高校附屬中學(xué)實習(xí)小組

xx年10月28日

法經(jīng)學(xué)院庫爾勒市實習(xí)小組中學(xué)教學(xué)實習(xí)總結(jié)

法經(jīng)學(xué)院庫爾勒市實習(xí)小組中學(xué)教學(xué)實習(xí)總結(jié)

本組于8月27日離校前往庫爾勒市，經(jīng)過學(xué)校支配，于8月29日正式進入實習(xí)。經(jīng)過歷時八周的實習(xí)，于10月20日離點。對于我們師范院校思想政治教化專業(yè)的學(xué)生來說,教化實習(xí)是我們理論聯(lián)系實際的一個學(xué)習(xí)過程，是學(xué)生將所學(xué)的教化理論學(xué)問轉(zhuǎn)化為實力，向老師過度的重要環(huán)節(jié)。由于院領(lǐng)導(dǎo)的高度重視、實習(xí)學(xué)校的主動支持和實習(xí)師生的共同努力，我們小組在庫爾勒市的教學(xué)實習(xí)進行得很順當(dāng)，取得了較好的成果，同時也反映出一些問題。現(xiàn)將我小組實習(xí)狀況總結(jié)如下：

一、實習(xí)總體狀況介紹我實習(xí)小組在庫爾勒市分三個實習(xí)學(xué)校進行實習(xí)，分別為：華山中學(xué)、庫爾勒市第四中學(xué)、巴州二中，這三個學(xué)校均為巴州地區(qū)重點學(xué)校，在全疆都有肯定名氣，學(xué)校師資力氣雄厚，學(xué)習(xí)氛圍深厚，學(xué)生整體素養(yǎng)較高。小組成員安排狀況：其中華山中學(xué)和巴州二中各分4人，分別是劉軍、張玉香、楊磊、林新萍；苗磊、林琳、張虎、朱明麗。其余8人分到市第四中學(xué)，實習(xí)小組八位同學(xué)分別是：詹璐、馮曉廣、馮燕、謝恩建、汪麗萍、張迪、岳振華、向曉麗。該小組是第一批進入該學(xué)校實習(xí)的新疆師范高校的學(xué)生。全部成員中除了第四中學(xué)的汪麗萍、張迪分到初中部以外，其余成員均分到高一或高二年級上課及代理班主任。實習(xí)中我小組共聽課282節(jié)，平均每人講了5個教案，15節(jié)課，個別成員講了9個教案43節(jié)課。

二、實習(xí)表現(xiàn)與效果這次實習(xí)達到了畢業(yè)實習(xí)的預(yù)期目的，為學(xué)校和學(xué)院贏得了良好聲譽。在學(xué)校與社會這個承前啟后的實習(xí)環(huán)節(jié)，同學(xué)們對自己、對工作有了更詳細的相識和客觀的評價。實習(xí)收獲主要體現(xiàn)在兩方面。

1.工作實力。在實習(xí)過程中，絕大多數(shù)同學(xué)主動肯干，虛心好學(xué)、工作仔細負責(zé)，主動向老師學(xué)習(xí),與學(xué)生進行溝通.同時仔細寫好聽課記錄，成果良好。實習(xí)學(xué)校的反饋狀況表明，我們的學(xué)生具有較強的適應(yīng)實力，具備了肯定的教學(xué)實力和溝通實力，普遍受到實習(xí)學(xué)校的好評。大多數(shù)學(xué)生能勝任指導(dǎo)老師所交給的工作。給學(xué)生教學(xué)的同時,不忘總結(jié)自己的不足，為今后的教學(xué)工作供應(yīng)了珍貴的閱歷。

2.實習(xí)方式。實習(xí)學(xué)校指定了指導(dǎo)老師來指導(dǎo)學(xué)生的日常實習(xí)。學(xué)生在實習(xí)學(xué)校，以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù)。我們和正式老師一樣上下班，完成教學(xué)工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力吸取實踐學(xué)問。同學(xué)們仔細的工作看法、較強的工作實力和勤奮好學(xué)的精神受到了實習(xí)單位及其指導(dǎo)老師的一樣好評。

3.實習(xí)收獲。主要有四個方面。一是通過干脆參加教學(xué)工作，學(xué)到了實踐學(xué)問，同時進一步加深了對理論學(xué)問的理解，使理論與實踐學(xué)問都有所提高，圓滿地完成了本科教學(xué)的實踐任務(wù)。二是提高了實際工作實力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些珍貴的實踐閱歷。三是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。

4.組織管理。帶隊老師親自到實習(xí)學(xué)校，檢查和指導(dǎo)實習(xí)工作，協(xié)調(diào)解決實習(xí)中遇到的問題。帶隊指導(dǎo)老師們在整個實習(xí)過程中的盡職盡責(zé)，對保證明習(xí)質(zhì)量起到了重要作用。

三、教學(xué)實習(xí)方面實習(xí)學(xué)校為本組每位成員指定了一位指導(dǎo)老師和指導(dǎo)班主任，實習(xí)第一周根據(jù)學(xué)校實習(xí)安排進行聽課和評課，從其次周起先大部分成員進入正式講課階段。

第一、在聽課方面，我組成員制作了各學(xué)校政治教研組的統(tǒng)一大課表，要求各位成員要在沒課的時間盡量去聽課，不限于本人的指導(dǎo)老師，各位成員可以依據(jù)自己所帶年級和所授課程，有選擇地進行了聽課。在實習(xí)期間同學(xué)們不僅聽了指導(dǎo)老師的課，而且聽了其他很多老師的課、實習(xí)學(xué)校一位高三資深政治老師的課以及一節(jié)特別精彩的中學(xué)語文課，給大家留下了深刻的印象，也使大家受益匪淺。每次聽課回來后大家仔細評議并做了具體記錄，同時小組定期檢查聽課狀況。

其次、在備課講課方面，由于本組大部分成員從實習(xí)其次周接連起先就依據(jù)所分班級的正常課表進行授課，機會較多，時間較緊，為保證明習(xí)質(zhì)量，我小組要求每位成員都要提前打算教案，在編寫教案時努力以新課程改革的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，在教案中充分體現(xiàn)了新課改的創(chuàng)新精神，教案經(jīng)指導(dǎo)老師通過并多次試講方能正式授課。對此大家都特別重視，很早就寫好了教案，反復(fù)修改并多次請教實習(xí)指導(dǎo)老師，同組的其他成員也紛紛獻計獻策。由于實際條件所限，小組支配的試講時間一般為晚上8：30－11：30，同時小組要求大家晚上一起活動，向大家匯報一天工作狀況，溝通實習(xí)心得同時通知成員支配試講，大家都能夠主動自覺準(zhǔn)時的參與。經(jīng)過主動打算，每位成員的第一次講課狀況都比較好，受到了實習(xí)指導(dǎo)老師的好評，也受到學(xué)生的歡迎。

第三、巴州二中、第四中學(xué)、華山中學(xué)的公開課分別由苗磊、張迪、張玉香三位同學(xué)講，大家以極大的熱忱投入到公開課的打算過程之中，保證了公開課順當(dāng)圓滿的進行。各位同學(xué)在整個實習(xí)過程中表現(xiàn)良好，得到了老師和學(xué)生們的好評。

四、班主任工作實習(xí)班主任工作是實習(xí)工作的一個重要環(huán)節(jié)，相比教學(xué)實習(xí)，班主任實習(xí)面臨的問題更繁雜一些。由于我組成員在校住宿，與學(xué)生接觸較多，這對于我們開展班主任工作幫助很大，在班主任日常工作方面，我小組要求每天9：00（京）進班，晚上與班級同學(xué)一起自習(xí)，主要做了以下幾個方面的工作：

1、每天早晨監(jiān)督晨讀和課間操，中午監(jiān)督眼保健操，晚上與學(xué)生一起上晚自習(xí)，并在晚自習(xí)上為同學(xué)們解答疑問。個別同學(xué)利用晚自習(xí)為學(xué)生單獨補課，效果顯著，受到學(xué)生好評。

2、協(xié)作原班主任老師完善了班級原有的一些規(guī)章制度；

3、每個人都至少獨立主持了一次主題班會，有的以團結(jié)為主題，也有的以自律或是新學(xué)期新準(zhǔn)備為主題，都收到了較好的效果。

4、早晨和晚上檢查衛(wèi)生狀況，并參加班級日常管理。

5、主動了解學(xué)生的思想狀況，主動找個別學(xué)生談心，為他們排憂解難。

6、解決學(xué)生特殊是住校生的一些日常生活中的困難。

7、主動與其他任課老師聯(lián)系溝通，了解學(xué)生狀況。除了以上日常工作外，我們重點抓好兩件大事：校運動會和主題班會，力求通過做好這兩項工作來進一步提高自己的組織管理實力。

9月底為各個學(xué)校運動會接連舉辦的時候，我組成員主動投入到自己所在學(xué)校、班級的打算活動中去。還有幾名同學(xué)報名參與運動會的場務(wù)工作。主題班會的是各中學(xué)學(xué)期安排的一件大事，關(guān)乎各班的發(fā)展及班主任工作的效度，但原班主任均放手給我們這批實習(xí)老師策劃，因為我們的仔細負責(zé)，已經(jīng)贏得了他們的確定。各組員在主題班會前都做了充分的打算工作上，并剛好征求原班主任的看法，由于打算充分，選題貼切中學(xué)生實際，因此主題班會都收到了良好的教化意義。通過這兩項比較重大的工作，同學(xué)們切實感覺到自己開展班級工作的實力提高了。

除此以外，我們還爭取機會多與學(xué)生接觸，以求更深化了解他們的內(nèi)心和要求，進一步改進自己的教學(xué)方法和工作方式。不少組員通過激勵學(xué)生“考高?！眮砻鞔_他們的學(xué)習(xí)目標(biāo)，激勵他們仔細學(xué)習(xí)，短短的八周時間，我們建立了良好的師生關(guān)系在班主任實習(xí)過程中大家全力以赴，不辭辛苦，不僅得到班主任老師的高度確定，也得到了班級同學(xué)的愛戴和敬重，深受老師和學(xué)生的好評。

五、其他工作除了課堂教學(xué)工作和班主任工作外，我組成員還依據(jù)實習(xí)學(xué)校的支配參與了學(xué)校運動會的籌備工作、開幕式和競賽；組織同學(xué)慶祝老師節(jié)；個別同學(xué)參與了市財政考試的監(jiān)考工作和成人高考的監(jiān)考工作；每一位同學(xué)都在與自身工作不沖突的狀況下幫助其他科目的老師進行監(jiān)考和改卷、核分、登分、排名等工作。全部工作都按時圓滿完成；我組的幾位男生分別被分到政教處、行政辦公室和工會辦公室等行政部門，在完成實習(xí)任務(wù)之外做了大量的行政工作，受到辦公室各位老師的高度評價。

六、實習(xí)生活的感悟通過近兩個月的實習(xí)，使我們的理論學(xué)問得到檢驗和應(yīng)用，進一步完善和提高了教學(xué)技能，提高了自身素養(yǎng)，從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)閱歷和方法。同時也感受了中學(xué)課堂教學(xué)的實際狀況，引發(fā)了我們對新的課程觀和教學(xué)理念在中學(xué)課堂如何貫徹的思索。新課程改革的以學(xué)生為本的教化方式給我們很大出動,并深深覺得現(xiàn)代教化須要不僅僅是這樣的想法,更須要這樣的實踐。除了了解本專業(yè)課程以外，同學(xué)們還與辦公室其他老師溝通以了解各學(xué)科目前所面臨的詳細狀況，為全面了解當(dāng)今中學(xué)教化狀況積累了實際閱歷。通過擔(dān)當(dāng)助理班主任，使我們相識到班主任工作的重要和辛苦，也了解和積累了一些班主任工作的方法和閱歷。通過與學(xué)生的接觸，對現(xiàn)今中學(xué)生的思想和觀念有了進一步的了解和體會，對今后從事老師工作有很大幫助。由于實習(xí)地點遠離學(xué)校同時又是法經(jīng)學(xué)院第一批在地州實習(xí)的學(xué)生，雖然實習(xí)條件比較艱苦，但本組每位成員都能自覺相識到我們是一個團隊、是一個整體，都明白我們自身形象的重要性。在平常的生活中大家互幫互助，團結(jié)友愛，不論是在工作還是在平常的生活中，哪怕在吃飯這類日?；顒又写蠹叶寄茏龅揭约w為先，在假期時我們還組織豐富多彩的活動，大家一起去孔雀公園，一起給組員過生日，一起游玩孔雀河。在實習(xí)學(xué)校的師生和其他師范院校實習(xí)生眼中我們是一支團結(jié)的隊伍，經(jīng)過這近兩個月的實習(xí)，各位成員之間的感情也愈加深厚。實習(xí)結(jié)束時學(xué)生送別的感人場景至今依舊歷歷在目，老師節(jié)的祝愿、鮮花和禮物更使我們深刻感受到作為一名老師的責(zé)任和光榮。

七、實習(xí)中存在的問題與不足本次實習(xí)進程基本.順當(dāng)，取得了肯定成果，但仍有一些不足值得我們重視，這主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

1、在講課過程中，在對教材的挖掘程度上仍需努力，這反映出我們的理論水平還有待提高。

2、在駕馭和把握課堂教學(xué)的環(huán)節(jié)中，尚需積累更多閱歷，不斷提升自身素養(yǎng)。

3、部分同學(xué)對新的課程理念與中學(xué)課堂教學(xué)活動結(jié)合時顯得有些生硬，應(yīng)更好的處理教材和學(xué)生的關(guān)系，做到以學(xué)生為本。

4、管理方面有些欠缺，各學(xué)校小組間溝通較少，也讓我們感受到一些問題?？偟膩碚f,通過這次實習(xí)，檢查和鞏固了同學(xué)們的教學(xué)理論，專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能，培育了我們獨立從事教化和教學(xué)工作的實力。我小組認為本次實習(xí)達到了既定目的，熬煉了自己，收獲了很多，取得了肯定的成果，但仍要針對實習(xí)中反映出的問題，在今后的學(xué)習(xí)生活中不斷充溢自己，提升理論水平，并進一步用新課改的教化理念武裝自己，不斷改進教學(xué)方法、提高教學(xué)水平，爭取把這次實習(xí)所取得的閱歷都用在我們以后的學(xué)習(xí)和工作中，把我們的學(xué)習(xí)和工作做得更好！以爭取在不久的將來成為一名合格的人民老師。最終，感謝全部在實習(xí)中賜予我們關(guān)切、幫助和耐性指導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)和老師們！庫爾勒市實習(xí)小組

馮曉廣

XX年10月21日

2023年3月師范生教化實習(xí)實習(xí)小組工作總結(jié)范文

師范生教化實習(xí)實習(xí)小組工作總結(jié)

教化實習(xí)是師范院校教化教學(xué)工作的重要組成部分，是加強教化教學(xué)實踐性，培育合格師資的一個必不行少的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)生理論聯(lián)系實際，提高綜合素養(yǎng)，成為合格人民老師的基礎(chǔ)。對于我們促進了解中學(xué)教化，鞏固專業(yè)教化思想，培育教化教學(xué)工作的實踐實力和創(chuàng)新精神具有重要作用。為此，我們集寧師范高校赴集寧四中實習(xí)小組從三月三十號到六月一號進行了為期兩個個月的教化和教學(xué)實習(xí)，現(xiàn)將實習(xí)狀況總結(jié)

基本狀況

一．實習(xí)小組及指導(dǎo)老師的支配

我們小組共12人，小組成員分別是：xxxxxxxxxxxxxxxxx。

指導(dǎo)老師是郝青山老師。

二．教學(xué)實習(xí)

教學(xué)實習(xí)內(nèi)容主要包括教學(xué)見習(xí)，教學(xué)實習(xí)兩個方面。詳細狀況

1．見習(xí)階段：

時間：xx年3月31日－xx年4月20日。

內(nèi)容：這段時間重點了解學(xué)校，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹了相關(guān)的資料，了解了集寧四中的基本狀況，與指導(dǎo)老師見面并進行了溝通溝通，班主任指導(dǎo)老師給學(xué)生介紹實習(xí)學(xué)生，與所代班級的學(xué)會見面，跟隨指導(dǎo)老師聽課，了解和熟識指導(dǎo)老師的授課風(fēng)格和方式以及學(xué)生的基本狀況，然后進行備課，指導(dǎo)老師對所寫教案進行批改，提出改進看法。

心得：在見習(xí)過程中我們聽學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)介紹了學(xué)校的基本狀況以及學(xué)校在管理，科研方面的閱歷和特色，同時也支配了最優(yōu)秀的老師來指導(dǎo)我們的教化實習(xí)，在這一過程當(dāng)中我們聽取了優(yōu)秀老師的教學(xué)閱歷介紹，也領(lǐng)悟了各位指導(dǎo)老師的授課風(fēng)采，受益頗深。聽取了指導(dǎo)老師介紹實習(xí)班級的學(xué)生思想學(xué)習(xí)等狀況，大致了解了實習(xí)班級學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，并通過聽課熟識了教學(xué)環(huán)節(jié)和教學(xué)方法等，這一過程的打算為我們的正式教學(xué)打下了良好的基礎(chǔ)。

2．實習(xí)階段：

時間：xx年4月20－xx年6月1

內(nèi)容：備課，進行課堂教學(xué)，聽實習(xí)同學(xué)的課并進行集體評議，晚自習(xí)輔導(dǎo)，課后個別同學(xué)的輔導(dǎo)，作業(yè)批改與講評，考試與進行閱卷工作，考試分析，進行學(xué)習(xí)總結(jié)等。

心得：實習(xí)過程中在指導(dǎo)老師悉心的指導(dǎo)和幫助下我們?nèi)w實習(xí)學(xué)生仔細細致的鉆研各學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，熟識教學(xué)內(nèi)容，明確課程的重難點，進一步了解學(xué)生原有的學(xué)問技能水平，學(xué)習(xí)愛好，方法和習(xí)慣等方面的狀況。在此基礎(chǔ)上確定每節(jié)的教學(xué)目標(biāo)，重難點以及所打算采納的教學(xué)方法和手段，盡量避開教學(xué)方法的陳舊，大多數(shù)同學(xué)采納參加式教學(xué)方法，教學(xué)過程的詳細支配并考慮教具的選用和制作，練習(xí)的內(nèi)容和方式，板書的設(shè)計，布置作業(yè)，仔細寫好教案向指導(dǎo)匯報并征求看法，為上課做好一切打算。

實習(xí)小組六月份的工作總結(jié)

團結(jié)協(xié)作，務(wù)實奮進。五公鎮(zhèn)實習(xí)小組一路走來，順當(dāng)完成了五月份的各項工作，五月處于是實習(xí)中期。中期工作較為繁雜。同學(xué)們戰(zhàn)勝倦怠，克服困難。保持住了一貫的工作作風(fēng)。發(fā)揚了師高校子的優(yōu)良風(fēng)格。

一、在剛剛過去的五月，小隊主動協(xié)作所在學(xué)校支配。結(jié)合學(xué)校五月德育主題開展“感恩社會，孝敬長輩”主題演講會。

二、“五一”勞動節(jié)來領(lǐng)之際，帶領(lǐng)學(xué)生開展“為學(xué)校、班級、家庭做一些力所能及的勞動”活動。

三、“五四”青年節(jié)。協(xié)同學(xué)校綜合組舉辦“五四青年節(jié)”系列表彰、進步青年入團及文藝匯演慶祝活動。

四、進一步推動五個一工程進度，督促全體同學(xué)完成了五個一工程前三項任務(wù)。

五、師大指導(dǎo)老師物理學(xué)院苗教授來五公鎮(zhèn)中學(xué)巡回指導(dǎo)聽課，為實習(xí)生集體指導(dǎo)實習(xí)教學(xué)工作。

六、饒陽縣特聘名師指導(dǎo)小組來五公鎮(zhèn)中學(xué)聽實習(xí)生課，指導(dǎo)實習(xí)生實習(xí)工作。

五月已經(jīng)走過，實習(xí)工作立刻就要步入后期完結(jié)階段。在最終的日子里。五公鎮(zhèn)小組要奮勇沖刺。到處爭先，力求保質(zhì)、保量、保速度的完成各項作業(yè)。為實習(xí)畫上一個圓滿的句號。

實習(xí)小組教化實習(xí)報告總結(jié)8000字

始終以來，作為教化學(xué)的本科生，我們以學(xué)生、探討者的視角看待教化，目之所及只是教化冰山一角。我們駕馭了系統(tǒng)的教化理論學(xué)問，樹立了堅決的教化志向與信念，但是與真實的教化活動卻依舊是隔著一衣帶水。我們只是作為觀眾隔江遠眺教化之岸，而始終位于教化的彼岸。如今，我們有了這樣的一個教化實習(xí)機會，從教化的彼岸來到教化此岸，開展一段刻骨銘心的實踐之旅。我們將視角擴展為老師的視角、教化管理者的視角、教化探討者的視角，多維視角下我們對于真實教化場景有了更加深化的理解。

一、揚帆起航：做足前期打算

xx年10月08日，我們11名xx級教化學(xué)的本科生帶上行囊，前往宣城市第三中學(xué)，起先為期40天的教化實習(xí)。本次教化實習(xí)由張麗和吳支奎老師指導(dǎo)，實習(xí)生在前期已經(jīng)順當(dāng)完成專業(yè)學(xué)習(xí)，微格教學(xué)也順當(dāng)考核完成。

（一）實習(xí)工作布置

本次實習(xí)主要有三項工作：一是教學(xué)工作，包括聽課、備課、講課，各成員通過自主選擇教學(xué)的課程，完成教學(xué)任務(wù)；二是班主任管理工作，包括班主任常規(guī)管理與組織班級活動；三是學(xué)校管理部門實習(xí)工作，每位成員被分派于學(xué)校主要管理部門，實習(xí)助理工作。詳細工作安排如下：

實習(xí)期間，這三項工作同步進行，實習(xí)生通過教學(xué)實習(xí)，隨班聽課，觀摩主要學(xué)科課程老師教學(xué)，落實實習(xí)教學(xué)任務(wù)，收集教學(xué)資料，寫好教案，進行試講，從而提高教學(xué)技能。各組員通過班主任工作實習(xí)，了解學(xué)生的思想實際，明確班主任工作的任務(wù)和要求，初步駕馭學(xué)生思想品德教化的特點、原則和基本方法，培育學(xué)生從事班主任工作和對學(xué)生的思想、品德行為進行心理分析的實力。每位組員通過學(xué)校管理部門實習(xí)，幫助部門指導(dǎo)老師進行學(xué)校管理工作實習(xí)，從而了解學(xué)校管理制度、程序與方法。

（二）實習(xí)階段劃分

9月17日—10月7日：在校打算。主要進行微格教學(xué)，通過集中訓(xùn)練與組織考核，組員駕馭基本的教學(xué)方法，并形成良好的教學(xué)儀態(tài)。

10月8日—11月16日：進入實習(xí)學(xué)校進行教化見習(xí)、實習(xí)。每組成員在實習(xí)老師指導(dǎo)下，嚴格聽從實習(xí)學(xué)校的統(tǒng)一支配。組員按安排先見習(xí)，然后開展教學(xué)實習(xí)、班主任實習(xí)與學(xué)校管理實習(xí)。

11月17日：返校。實習(xí)期間，嚴格實行請假制度，一般狀況不得請假，不得提前結(jié)束實習(xí)工作。

11月18日—11月30日：進行實習(xí)總結(jié)。

（三）實習(xí)學(xué)?；緺顩r

在宣城西站的時候，印著“歡迎來到文房四寶之鄉(xiāng)——宣城”的字眼引入我們的眼簾，宣城真是個古色古香的城市，一如它的名字——渲染安靜。沿著窸窸窣窣的光影向前走，三中在不經(jīng)意間引入我們的眼簾的，三中的過道讓人不簡單望見陽光，因為有偌大的樹木遮擋著，但是就算是陰霾的天氣，因為有纖塵不染的地面的反射，依舊讓人感到會覺得暖和和煦，走進宣城三中讓人有種唱著歌穿梭在陽光中的華蜜感。學(xué)習(xí)繪畫的學(xué)生寧靜地在畫室練習(xí)，體育特長生在操場奔跑，校內(nèi)里還飛揚著高音符，一切都使得宣城三中因其藝體特色而別出心裁。

當(dāng)我們進一步了解這所學(xué)校的歷史，才知道宣城三中這些年不斷的進步發(fā)展。作為一所一般中學(xué)，通過開拓學(xué)校內(nèi)涵式發(fā)展的多重視野，為不同潛質(zhì)的學(xué)生搭建可供選擇的多種教化平臺，挖掘老師專業(yè)發(fā)展的多種途徑，有效實現(xiàn)了“讓每一位學(xué)生有特長，讓每一位學(xué)生都勝利”的辦學(xué)理念。宣城三中從只有8個班、400多名學(xué)生的一般薄弱學(xué)校，發(fā)展到現(xiàn)在具備52個教學(xué)班、2700多名學(xué)生的完全中學(xué)。學(xué)校