家長家庭教育的心得體會(huì)（7篇）

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慚愧。在此次與我的孩子關(guān)于“家庭教育”的溝通過程中，我們意識到我們這些家長總是在教育孩子應(yīng)當(dāng)如何如何，卻并沒有真正做到以身作則。

就拿我們教育孩子要“敬重別人”來說，我們總是在要求我們的孩子敬重我們，由于我們是家長是長輩就肯定要敬重我們，卻完全忽視了我們也應(yīng)當(dāng)敬重我們的孩子這一點(diǎn)，以致于常常消失的對話狀況就是“怎么回事，你怎么跟大人說話的？大人教你的‘敬重別人’都忘了嗎？”“那我的感受呢？我的感受就不重要嗎？”“你是小孩子，你就應(yīng)當(dāng)聽大人的話”。

當(dāng)我們意識到這一點(diǎn)后，再回想這些過往的對話，無地自容。我們拿著道德的標(biāo)準(zhǔn)去要求自己的孩子，卻不拿這些標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，這樣的對話是永久都不行能公平的，不能公平也就不會(huì)有正向的溝通和溝通，這樣的家庭教育又怎么稱得上是教育呢？純粹是君王與奴隸的對話罷了。

幸好我們這次給了孩子和我們家長自己一個(gè)正視家庭教育的機(jī)會(huì)，要不是這一次真正公平相待的溝通和溝通，我們的孩子晃眼就長大了，他會(huì)由于沒有我們給他的正確的方式而影響其一生，他會(huì)帶著原生家庭的陰影在世界上走一輩子。想想過去我們的教育方式，我們自己都有些后怕，要是不準(zhǔn)時(shí)改正來的話，那跟我們上一輩的家長給我們的教育又有什么區(qū)分呢？我們不正是盼望自己不要成為自己的父母而生養(yǎng)孩子的嗎？最終卻重蹈覆轍，又走了父母走過的老路，把孩子教育成一個(gè)不歡樂的小孩。

通過這一次與孩子關(guān)于“家庭教育”的溝通，我想我們往后的家庭教育應(yīng)當(dāng)會(huì)大有改善吧！但習(xí)慣是可怕的，我們還真的挺擔(dān)憂，時(shí)間長了又走回到老路上去，忽視我們孩子的感受，讓他們的心智甚至都無法成人。我想我們作為家長的有必要時(shí)刻提示自己，究竟是要孩子聽我們的話，還是讓孩子成長為一個(gè)杰出的大人，假如讓孩子聽我們的話，那太輕松了，輕松到等孩子長大后，什么事情都要我們來操勞，沒有自己的主見，沒有自己的奮斗。為了避開這樣的狀況消失，我想還是得把讓孩子成人當(dāng)成我們教育的核心，而不是讓孩子聽我們的話。

家長家庭教育的心得體會(huì)2

女兒自進(jìn)入八中以來，在學(xué)習(xí)和生活上都取得了可喜的進(jìn)步，作為當(dāng)家長的我是看在眼里，喜在心頭，也更要感謝學(xué)校及老師們辛勤的付出和勞動(dòng)。

由于我家處于遠(yuǎn)郊區(qū)縣，女兒從小就同我們生活在一起，當(dāng)時(shí)在要不要送她到八中讀書這件事上，我和妻子爭辯過，也遲疑過。怕每周來回路途遙遠(yuǎn)她受不了那個(gè)苦，也怕她不能適應(yīng)那里的環(huán)境。但實(shí)事證明我們選擇是正確的，雖然在開學(xué)之初她表現(xiàn)出短時(shí)的不適，但在老師及同學(xué)們的關(guān)心下，加上我和她媽媽的引導(dǎo)，她很快就融入了新的學(xué)習(xí)環(huán)境。

作為一名父親，我始終關(guān)懷女兒的教育，也很想她能夠健康歡樂地成長。但在家庭教育這個(gè)問題上，主要是靠傳統(tǒng)的一些觀念和做法來教育孩子，隨著女兒一每天長大，有些方法越來越不適合了，也達(dá)不到我們的初衷，我們?yōu)榇擞袝r(shí)也很迷茫。通過參與女兒的家長會(huì)，與老師們溝通，以及女兒進(jìn)入八中后帶來的可喜改變，我對八中的教育理念，特殊是高度重視家庭與學(xué)校教育的互動(dòng)溝通的做法特別觀賞，這為我們家長與學(xué)校共同教育好孩子搭建的一個(gè)很好的溝通平臺(tái)。這次，我有幸拜讀了俞敏洪先生家庭教育心得及尹建莉老師的《好媽媽賽過好去老師》的部分章節(jié)，其中的許多觀念及理念讀后有一種醍醐灌頂?shù)男盐?，讓我和妻子都感覺在教育孩子的方式方法上我們還有很大差距，需要不斷改良和總結(jié)。我覺得作為家長今后至少要從以下幾個(gè)方面下功夫，主動(dòng)與學(xué)校、老師協(xié)作共同完成對孩子的教育培育：

首先，家長要賜予孩子營造一個(gè)良好的`家庭環(huán)境。父母是孩子的第一任老師，孩子在家里成長，家庭的氣氛、父母的思想、做人的準(zhǔn)則等都將對孩子產(chǎn)生至關(guān)重要的影響。生活在父母恩愛，和諧溫馨的家庭中的孩子，也應(yīng)當(dāng)是主動(dòng)向上、具有愛心的；反之，往往那些問題少年都是生活中長期家庭不和或者單親家庭的孩子。像我們這個(gè)家庭，女兒周末才回來兩天，我們將盡量推掉不必要的應(yīng)酬，少看電視少上網(wǎng)，多抽時(shí)間陪陪孩子，同孩子一起多讀書看報(bào)，一起漫步?????談天，與孩子一起共享家庭的溫馨和歡樂。

其次，對待孩子要有耐煩、講方法。當(dāng)孩子的表現(xiàn)達(dá)不到家長的預(yù)期時(shí)，特殊是一些非原則性的如馬虎大意、時(shí)間觀念差等小毛病時(shí)，家長肯定要保持安靜的心態(tài)，不能操之過急、求全責(zé)怪。要適當(dāng)留有余地和時(shí)間，讓其感受這些小毛病給自己帶來的影響和不便，自然就會(huì)漸漸改善。

再次，要擅長發(fā)覺孩子的特長，多做鼓舞教育。學(xué)習(xí)好是每個(gè)父母的心愿，沒有一個(gè)孩子不想考出好成果。但在每一次考試時(shí)，孩子都將不同程度承受來自家長、老師、同學(xué)的壓力，越想考好卻越考不好。女兒上期期末考試前她壓力就很大，也表現(xiàn)出焦慮擔(dān)心的心態(tài)，我們就不斷開導(dǎo)她、鼓舞她。盡管她期末考得不是很抱負(fù)，我們也一點(diǎn)沒責(zé)備她，盼望她連續(xù)努力，爭取下期有進(jìn)步。除學(xué)習(xí)外，孩子取得的每一點(diǎn)進(jìn)步都要準(zhǔn)時(shí)的鼓舞和表揚(yáng)，不斷賜予孩子信念和士氣。

最終，要注意培育孩子人格。關(guān)懷孩子也要講方式方法，孩子最終要長大成人，不行能總在父母身邊。所以，父母要注意培育孩子生活力量及思索力量，不能一有困難就找父母，事事都由父母包辦代替。遇到困難時(shí)，在確保平安的前提下，我覺得要都盡量讓孩子完成，有些事情哪怕是孩子一時(shí)可能做得并不好，但對她也是一種體驗(yàn)和感受。

作為家長，我們同學(xué)校及老師的心愿都是全都的：那就是共同把孩子培育教育成健康歡樂、主動(dòng)向上、對國家對社會(huì)對家庭有用之人。

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俗話說:"沒有教育不了的孩子,只有教育不當(dāng)?shù)母改?.我很贊同這一觀點(diǎn).身為家長應(yīng)當(dāng)如何才能教育好孩子呢?這并不是一件簡潔的事情.初為父母,孩子雖小,但絲毫不能放松任何警惕,應(yīng)當(dāng)時(shí)時(shí)刻刻關(guān)注孩子的一舉一動(dòng),一邊從小就能養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣!

不知道怎么回事,前段時(shí)間每次送宏宏寶寶上幼兒園的時(shí)候,宏寶都會(huì)哭鬧一會(huì)兒.非得等家長走后,再在老師的細(xì)心呵護(hù)下,方能停止哭鬧,然后恢復(fù)平常,與老師及其他小伴侶融為一體.每次見到宏寶哭鬧的時(shí)候心里特不是味道,這究竟是怎么回事呢?其實(shí),我們家宏寶平常在家的時(shí)候,沒那么任性,也不那么愛哭鬧,在我們心中是一個(gè)英勇頑強(qiáng)的乖寶寶...

當(dāng)孩子消失特別表現(xiàn)時(shí)，肯定會(huì)有特定的緣由，要想解決這一問題，首先得找出緣由所在，然后在對癥下藥，這樣會(huì)取得較好的效果。廖尉宏主要緣由還是對他媽媽的依靠性太大。

寶寶上了幼兒園，爸爸媽媽總是戀戀不舍的離開，把孩子也弄得很傷感。其實(shí)家長要鼓舞寶寶做一個(gè)頑強(qiáng)的孩子，由于孩子原來很頑強(qiáng)，爸爸媽媽離開后一會(huì)兒他就忘了，和小伙伴玩得很好，是家長太煽情了。家長不要總在那里偷偷地看孩子，一旦你的偷看被孩子發(fā)覺了，更引起孩子對你的思念，這樣又重新引起他的思想波動(dòng)，這是最不必要的，家長要對老師實(shí)行完全信任的看法，老師會(huì)以特別大的愛心和耐煩，來接待你的孩子。

之后的一天早上起來，寶寶還是問了要不要是幼兒園？我們跟他說確定要上的！就象大人上班一樣，每天都要去，寶寶也不例外．吃過早飯，一路跟他說話和天玩笑，讓他放松上學(xué)的緊急心情，不一會(huì)兒就到了學(xué)校門口我說寶寶帶我上你們班級，他說在二樓，然后就興奮帶我上了二樓，也沒有跟我說再見，他自己已經(jīng)一個(gè)人坐到老師旁邊的座位上去了

如說哭鬧和心情不穩(wěn)定的時(shí)候，有些家長就以幼兒園的名義，來恐嚇恐嚇這些孩子：你不聽話了明天我就給你送幼兒園。類似這樣的語言就不要跟孩子過多地去講。家長應(yīng)當(dāng)客觀地評價(jià)幼兒園。幼兒園是一個(gè)給孩子供應(yīng)歡樂，供應(yīng)溝通供應(yīng)一個(gè)很好的生活環(huán)境的地方

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一、注意綜合素養(yǎng)教育

思想品德教育對小孩子來說是至關(guān)重要的，一個(gè)人只有擁有高尚的品德、良好的情操才能為人生打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。今年3月份在學(xué)雷鋒的活動(dòng)月里，當(dāng)看到幼兒園的走廊上掛著雷鋒的頭像時(shí)，我就告知她“這個(gè)叔叔最喜愛關(guān)心別人了，你要向他學(xué)習(xí)哦！”雖然她聽得似懂非懂，但從生活的詳情中我會(huì)試著讓她明白如何去關(guān)心別人，比方買東西時(shí)我讓她幫我提小袋子、清掃住房樓梯時(shí)幫我倒水等她力所能及之事。在我們諄諄教育下，女兒在學(xué)校里能夠敬重老師、團(tuán)結(jié)同學(xué)，和小伴侶們友好相處，并且經(jīng)常驕傲地說：“我有好多的同學(xué)，有五個(gè)是我最好的伴侶。”

二、留意學(xué)習(xí)方式方法

每天我總要抽時(shí)間看看女兒班上的博客，看看她每天在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活狀況，回家后不時(shí)的考考她，看她在幼兒園的學(xué)習(xí)狀況如何，找出她的缺點(diǎn)，要求老師幫助改正。上個(gè)學(xué)期女兒膽子較小，通過家園共同教育，這個(gè)學(xué)期自信了許多，上課也敢舉手發(fā)言了。

在家里我深信寓教于樂，不強(qiáng)制她去讀書，究竟還是孩子，而是投其所好讓她看《兒童早教新方法》、《小小才智樹》、《雙語不用教》等她喜愛的碟片，讓她從動(dòng)畫嬉戲中學(xué)習(xí)或者玩玩具時(shí)告知她如何簡潔的數(shù)數(shù)方法。

三、重視感恩教育

每年三八婦女節(jié)，幼兒園都會(huì)開展感恩教育親子活動(dòng)，這個(gè)活動(dòng)特別有意義，當(dāng)活動(dòng)中女兒抱著我說：“媽媽，我愛你”時(shí)我會(huì)熱淚盈眶，或許她并不明白其中涵義，但我聽后卻感受頗深，結(jié)婚九年才迎來了她，剛誕生時(shí)聽力、智力篩查都沒過關(guān)，如今她身心都健康，讓我很欣慰，我不奢望她有多么的出人頭地，但她必需擁有一顆感恩的心。

小時(shí)候，因上班沒空都是由爺爺奶奶帶，老人對小孩過于溺愛，喜愛的食物讓她獨(dú)享，養(yǎng)成了自私的習(xí)性。如今漸漸長大懂事了，我們就給她講“孔融讓梨”的故事，每次吃東西的時(shí)候，她會(huì)先給爺爺奶奶和爸爸媽媽一部分，并且還說：“有食物要大家共享”。

四、加強(qiáng)自理力量培育

女兒從小體質(zhì)較差，很簡單生病，特殊在天氣寒冷的時(shí)候，總擔(dān)憂她自己穿衣時(shí)間太長會(huì)受涼都不讓她穿，自己包辦太多從而導(dǎo)致她上個(gè)學(xué)期依靠性太強(qiáng)而什么也不會(huì)做。這個(gè)學(xué)期，我試著放手讓她做，她的自理力量比以前強(qiáng)了許多，都主動(dòng)要求自己洗臉、涮牙、脫衣服，間或會(huì)有褲子前后、鞋子左右穿反的現(xiàn)象，肯自己動(dòng)手我就很欣慰了。

以前女兒吃飯愛挑食，喜暈不喜素，沒有喜愛吃的菜就不主動(dòng)吃，等著大人喂，我就告知她小白兔最愛吃蘿卜和白菜，如今她漸漸地不那么挑食了并且也能主動(dòng)自己吃飯了。

五、搶先垂范，做好自身教育

平常，我們總要求孩子這樣做那樣做，可自己卻不做好表率。有一晚臨睡前我把鞋子隨便脫放，而女兒把我亂放的鞋子擺放后說：“老師說了睡覺前要把鞋子放好。”自己立刻汗顏，曾幾何時(shí)我們總在要求小孩，而放松自己，比方，我們要求小孩要把垃圾扔到垃圾箱里，而自己卻隨便亂扔垃圾；規(guī)定小孩晚上幾點(diǎn)鐘睡覺，自己卻在看電視。父母沒有從嚴(yán)要求自己，又怎能給孩子做好好的典范呢？

女兒有一天問我：“媽媽我做錯(cuò)事的時(shí)候你打我，你做錯(cuò)了是不是也要打你自己呢？”我一時(shí)語塞，只好說我做錯(cuò)事了下次改正。是啊！“人無完人，孰能無過”，當(dāng)小孩子不聽話或做錯(cuò)事的時(shí)候，我們只會(huì)打罵，沒有換位想一想她們更需要的是夸獎(jiǎng)和鼓舞，勝利的家庭教育，肯定是不能缺少夸獎(jiǎng)和鼓舞的。

作為父母，我們將用愛心、耐煩教育好她，盡最大的努力為她營造良好的成長環(huán)境。

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一、公平溝通

許多家長認(rèn)為，孩子那么一點(diǎn)點(diǎn)大，懂啥啊?其實(shí)，孩子再小，也有自己的思想，大人劃定的路線，他可能聽從了，心里卻未必服氣。我們的閱歷是把自己擺在與孩子公平的位置上溝通和溝通，鼓舞他說出自己的想法。吃飯、漫步?????、坐車等時(shí)間，都可以隨便和他聊談天，對孩子所說的一切持開放、包涵的看法，有時(shí)也讓孩子參與大人的一些活動(dòng)。在溝通的過程中不僅可以把握孩子的動(dòng)態(tài)，更重要的是通過公平對話喚起了孩子心靈深處做人的驕傲感與責(zé)任感。

二、以身作則

教育孩子的過程其實(shí)也是家長自我提高的過程，大人也有許多的缺乏，為了教育好后代，我們努力校正自己的行為，不斷完善自己。大人的一言一行，無意中會(huì)引導(dǎo)孩子對其留意，進(jìn)而仿照、嘗試。所以家長要搶先垂范，從自身做起，平常做人做事都要給孩子樹立一個(gè)典范，使孩子的品德與智力良性進(jìn)展。

三、自己做出選擇

在女兒剛剛會(huì)說話的時(shí)候，我們就嘗試讓她自己在一些事情上做出選擇，并要承當(dāng)選擇的“后果”。比方，我們經(jīng)常和她商議?，是情愿睡懶覺，還是早起吃早飯;是情愿買一袋零食還是一個(gè)月不準(zhǔn)吃糖果……，有時(shí)她可能沒有多想就確定了，但是既然確定了，就肯定要嚴(yán)格執(zhí)行，對自己說過的話“負(fù)責(zé)”。她如今把“說話算數(shù)”當(dāng)做是一件很傲慢的事，而且從來不撒謊。

四、自信念的培育

孩子自信念的培育，一是要奇妙利用兒童特有的好勝心，用四周的人和事來“刺激”他;二是要適時(shí)賜予恰當(dāng)?shù)墓奈?三是在保證平安的條件下，盡量給孩子熬煉的機(jī)會(huì)，當(dāng)她能從中看到自己的力量時(shí)，自然也就提高了自信念。春節(jié)前，我們準(zhǔn)備把5歲多的女兒送回山東老家，她起初還有些恐驚。后來，她7歲的表哥一人坐長途車到萬州爺爺奶奶家，我們就有意在她面前大加贊揚(yáng)一番，她自然不甘落后地說：“我也能行!”，我們又不失時(shí)機(jī)地對她也夸獎(jiǎng)和鼓舞了一番，使她急不行耐地想表現(xiàn)自己的力量。于是我們給她預(yù)訂了機(jī)票并辦理了兒童單獨(dú)乘機(jī)的手續(xù)。春節(jié)過后，她自然又是一個(gè)人坐飛機(jī)回到了重慶，感覺她長大懂事了很多。這以后很長一段時(shí)間里，她常常和小伴侶們說：“我是一個(gè)坐飛機(jī)回老家的!”眼睛里布滿了自信和傲慢的神情。當(dāng)她遇事有畏難退縮的時(shí)候，我們也時(shí)常拿這件事情來鼓舞她。

五、學(xué)會(huì)寬容和忍讓，善待別人。

寬容就是能夠諒解別人缺點(diǎn)和錯(cuò)誤。常常她會(huì)告知我們發(fā)生在她自己或者她身邊小伴侶之間的一些事情，我們先了解她自己的看法，然后再與她一起分析，確定她正確的想法，訂正她不合適的觀點(diǎn)，盼望她將來能成為一個(gè)內(nèi)心布滿愛、心胸開闊的人，不要生活在薄情、嫉妒和仇恨里。

六、讀書

讀書是特別重要的學(xué)習(xí)手段，可她小的時(shí)候不喜愛閱讀，我們就特別耐煩地給她讀書，講故事，讓她一點(diǎn)點(diǎn)感覺到書中世界的精彩，從排斥變?yōu)榭释?。漸漸大了，就對讀書的內(nèi)容做出些引導(dǎo)。她喜愛文學(xué)類書，我們就盡量選擇世界名著，從拼音本到原著，她漸漸知道了三國、魯濱孫、福爾摩斯……。她不大喜愛讀科普書，為了開拓視野，對將來的學(xué)習(xí)有所裨益，我們一方面從書的內(nèi)容、形式上選擇，另一方面將讀書嘉獎(jiǎng)適當(dāng)向科普傾斜，如今她也漸漸開頭喜愛了。如今為了保證睡眠時(shí)間，經(jīng)常不能保持睡前閱讀的習(xí)慣，入睡前假如能同意她讀10分鐘課外書，她會(huì)特別興奮，像得到很大嘉獎(jiǎng)一樣。

七、避開把孩子的分?jǐn)?shù)看得太重要

作為同學(xué)，學(xué)習(xí)當(dāng)然很重要，但父母不要成天盯著孩子的分?jǐn)?shù)，得了高分就心花怒放，得了低分就心灰意冷。其實(shí)，每一個(gè)孩子都有自尊心，成果不抱負(fù)她自己心里已經(jīng)很難受，假如父母太關(guān)注將更增加孩子的壓力、心情緊急，失去對學(xué)習(xí)的愛好。與孩子一起分析緣由、發(fā)覺自身的缺乏和缺點(diǎn)、樹立孩子改正缺點(diǎn)的信念、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等對學(xué)校階段的孩子來說可能更重要。

以上是我們在家庭教育中一點(diǎn)粗淺的見解和做法，我們也知道，我們的孩子還有很多不好的習(xí)慣和獨(dú)特，比方有畏難心理，掌握力量、自理力量還較差等等，在孩子今后的成長過程中，我們會(huì)和孩子一起努力，逐步加以克服。

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首先感謝老師給我這樣的機(jī)會(huì)，邀請我去參與本次活動(dòng)。

通過本次講座，我覺得自己在家庭教育觀念上最欠缺的就是贊美、鼓舞孩子，我只看到孩子的缺乏，說的最多的就是你這里不行，那里不對，很少表揚(yáng)孩子的優(yōu)點(diǎn)。知心姐姐雜志社的孟講師的一句話對我有很大觸動(dòng)，“期望、贊美可以制造奇跡”。

通過聽取講座,使我熟悉到家庭教育的重要性,家長是孩子的啟蒙老師，我們的一言一行會(huì)影響孩子的一生，作為家長，我們就應(yīng)提高自身素養(yǎng)，多傾聽孩子的心聲，使孩子成為全面進(jìn)展的有用人材。

今后我肯定多查找自己的缺乏，提高自身素養(yǎng)，學(xué)習(xí)科學(xué)的家庭教育理念，看到孩子的優(yōu)點(diǎn)，給孩子自由的空間，孩子的學(xué)習(xí)是重要的，身心健康更重要，我和萌萌一起努力，一起成長。

前不久，“百場家教講座入千家萬戶，十萬同學(xué)家長學(xué)科學(xué)教子，遵化市婦兒工委家庭教育年活動(dòng)啟動(dòng)暨知心姐姐家庭教育基地揭牌儀式”在遵化國際飯店一樓會(huì)議室進(jìn)行，《知心姐姐》報(bào)告團(tuán)的孟講師，給家長們上了一堂生動(dòng)而極具教育意義的心理健康教育課。聽孟老師的講座心里豁然開朗、感受很深。為老師和家長在今后教育孩子的道路上開啟了心靈之門。

孟老師以“關(guān)注孩子心靈的成長”為主題，用一個(gè)個(gè)典型鮮活的案例和一句句震撼人心的話語向大家揭示了當(dāng)前中國家庭教育的盲區(qū)——忽視孩子心靈的成長。給家長、老師敲響了心理健康教育的警鐘，也使大家頓悟：心靈的成長和身體一樣重要，一樣需要均衡的養(yǎng)分，需要我們賜予確定、自由、情感、寬容、幻想，也需要我們賜予適當(dāng)?shù)拇煺劢逃瑢W(xué)會(huì)心理自助。

短短的一個(gè)小時(shí)，現(xiàn)場的家長和老師們聽的全神貫注。好孩子是夸出來的，無論老師還是家長，我們應(yīng)當(dāng)反思一下自己，我們正確地賞識自己的孩子了嗎？我們把指責(zé)的“食指”收回來了嗎？贊揚(yáng)的“大拇指”是不是常常豎起？如今我們的家長給孩子的自由應(yīng)當(dāng)說許多，但效果為什么不好？聽了孟老師的講座使我明白了，那是由于我們沒有關(guān)心孩子合理的支配時(shí)間，孩子沒有養(yǎng)成良好的作息時(shí)間習(xí)慣，所以孩子自由的沒有了“度”，這種放任自流的“自由”會(huì)貽誤孩子終身的。講座剛開頭的時(shí)侯，孟老師讓我們每位家長在白紙上用畫圈的方式寫出孩子的十種優(yōu)點(diǎn)，當(dāng)時(shí)我所想到的卻只有孩子的缺點(diǎn)，后來通過孟老師的引導(dǎo)漸漸的發(fā)覺孩子其實(shí)還是有許多的優(yōu)點(diǎn)的，只是我們沒有發(fā)覺，對孩子的要求太過完善，沒有想過她才只是一個(gè)一班級的孩子。還有孩子剛?cè)雽W(xué)時(shí)還有好多上幼兒園時(shí)的習(xí)慣，做為家長我們應(yīng)當(dāng)漸漸的引導(dǎo)，可是我們卻總是批判孩子，沒有考慮到孩子的感受。通過今日的講座，在今后教育孩子的方式方法上，我們家長會(huì)學(xué)習(xí)孟老師的心靈溝通方式使“知心姐姐心理健康”之花開得更美、更絢爛。

這樣高水平的講座應(yīng)當(dāng)多開展幾次，由于我們的家長在教育孩子方面，自己的心靈首先進(jìn)入了盲區(qū)不夠健康，渴求專家的引領(lǐng)和啟迪。我認(rèn)為只有我們的家長、老師的心理健康了，才能更好的教育我們的孩子，使我們的孩子健康歡樂的成長。

作為一名學(xué)校六班級的同學(xué)家長，我特別榮幸的參與了遵化市婦兒工委、市教育局等多家單位組織的百萬家庭講座入千家萬戶，十萬同學(xué)家長科學(xué)教子家庭教育年活動(dòng)啟動(dòng)暨知心姐姐家庭教育基地揭牌儀式。此次活動(dòng)的開展極大地調(diào)動(dòng)了千萬同學(xué)家長科學(xué)教子的主動(dòng)和熱忱，解救