《房》心得體會8篇

《房》心得體會8篇《房》心得體會篇1

失火啦！失火啦！聽到廣播里的叫喊聲，同學們都排好隊，用濕面紙捂住鼻子，井然有序地從右邊的樓梯口跑到操場上，整個過程沒有喧嘩，沒有吵鬧，也沒有一個人亂了整個隊伍的秩序，看到這一幕你別以為真的火災(zāi)來了，其實是我們試驗學校三、四班級組織的消防演練。

自從經(jīng)受了汶川大地震以后，每個人都心有余悸，校領(lǐng)導和老師為了熬煉我們的逃命本事而設(shè)計了這次別開生面的火災(zāi)演習，我們?nèi)w師生都做得不錯。

晚上回家一躺到床上，白天那驚心動魄的一幕又回蕩在我的眼前，我心里有了感受：假如火災(zāi)真的來了，我多學一個逃命的本事就會少一份危急，今日的消防演練，老師說：“不要把這一次練習當做是一個玩笑，做得好可以防患于未然！”可能有一些人會把這次的練習當做兒戲，我想對這些人說：“災(zāi)難是無情的，讓我們珍惜每一次演練的機會，學會在大難來臨時團結(jié)一心，用才智戰(zhàn)勝它，給自已重生的盼望吧！”

《房》心得體會篇2

12月4日，是法制宣揚日。我們是二十一世紀的少年，是祖國將來的盼望。學校為了讓我們平安健康地成長，特意開展了一次學習法律學問的活動。讓我們知道：作為一名少先隊員，應(yīng)當知法、學法、守法，懂法、用法，學會用法律來愛護自己的合法權(quán)益。遵紀守法，我們要從小做起，從小事做起。

怎樣才能做做個知法、守法、用法的好少年呢?首先，我們要知法、學法、守法。法律是任何一個公民都應(yīng)當遵守的。我們學校生更要從小知法，學法。學習法律的途徑有許多：上網(wǎng)、讀書、看報、看電視??我們只有做到知法，學法，才能知道什么樣的事我們應(yīng)當去做，什么樣的事是法律禁止做的，才能真正做到懂法、守法。

其次，我們要懂法、用法。我們只知法、守法，是不行的。我們還要學會用法律武器愛護自己，增加自我愛護的意識和力量，增加社會責任感。

在日常的生活中，經(jīng)常會遇到許很多多違反法紀的事。如：闖紅燈、亂穿公路、逆向行駛、亂扔垃圾、隨地吐痰，這些違紀違法現(xiàn)象，我們不能視而不見，由于它會給我們帶來很大的不便，給社會治安帶來的混亂。

那么，我們要準時上前勸阻，還可以叫大人或是民警叔叔來處理，防止小事鬧大。

可見，法律是一把雙刃劍，他既規(guī)范和約束人們的行為;同時也會成為我們的隱秘武器，是我們的愛護傘，愛護我們的合法權(quán)益不受侵害。讓我們與法同行，擺脫魯莽，擁有理智;讓我們與法同行，遠離脆弱，變得頑強;讓我們做個學法、守法，懂法、用法的好少年，在法制的藍天下健壯健康、歡樂地成長!

《房》心得體會篇3

要管好班級，首先要樹立小負責人的威信。通過觀看了解，找出學習，自理力量比較強的同學分管班級事務(wù)，我首先嚴格要求自己，給其他同學做榜樣，誠懇守信，樂觀主動完成自主管理任務(wù)，這是對我自身的要求。然后利用周一自主管理班會，提出本周重點抓兩項：

（1）、作為班長，負責支配值日班長，同時明確值日班長的責任。值日班長不僅要立崗，還要看管本班同學在走廊的紀律，本班走廊的衛(wèi)生，以及墻上的書法作品不被損壞，每月進行評比選出自主管理小明星，以激勵同學盡職盡責。現(xiàn)在同學為了班級榮譽，遇到自己不能準時到崗的狀況下，都有同學代替，責任心進一步加強了。

（2）、怎樣處理老師不在的狀況。學校突然召開會議，老師走了，我負責支配自習，全體同學無條件執(zhí)行，對于不遵守紀律的同學，由他自己選擇懲處的方式，老師回來后，對同學的表現(xiàn)賜予確定或否定的評價。如，前幾天由于交通平安召開緊急會議，開會回來后，班班級很寧靜，老師進屋一看，同學們都在寫字，有幾個人說話已經(jīng)寫到黑板上。老師說我做的特別好，大部分同學能自己管理自己，主動學習表揚，說話的那幾個人怎么辦，同學們有的說值日，有的說抄課文，老師說你們自己選吧，通過這樣的過程達到自我訓練的目的。

《房》心得體會篇4

同學們，從小到大，你們感恩過沒有？母親，父親，老師……他們將多少愛澆灌在我們的身上？而我們從來都沒有過感恩。我們從沒有感謝過他們，讓我們向他們說一聲：“感謝！”

同學們，在你們此時開快樂心的在教室上課時，你們是否想過這些是誰給你們帶來的？你們或許是自己考上的，或許是找關(guān)系進來的，但你們是否想過：沒有母親你們怎么消失在這個世界？沒有父親，你們那兒來的錢上學，你們那兒來的零花錢？這些錢是怎么來的？這是我們父親辛辛苦苦賺來的呀！你們感謝過他們么，同學們不要再鋪張式的花錢啦，你們應(yīng)當體諒一下你們的父親呀。同學們，現(xiàn)在我們是學校生，讓我們一起拼搏考上好的高校來報的父母吧！你們不要沒有信念，只要努力，我們?nèi)巳硕伎梢钥忌虾酶咝?！只要每天對自己說一聲：“好好學習是為了報答父母，努力，加油?！蹦銈兛梢宰龅健！?/p>

同學們，你們是否說過：“媽媽我愛您，爸爸我愛您！”沒有的話對你們的父母說一聲：“媽媽我愛您，爸爸我愛您！”不要大方，只要你們愛自己的父母，你們肯定可以說出口！你們是否頂撞過自己的父母？假如有，回去對父母說一聲：“爸爸媽媽，對不起”并說一聲：“媽媽我愛您，爸爸我愛您！”去把你們可以做到，不要大方去吧。

祝你們將來考上抱負的高校！

《房》心得體會篇5

ｘ月ｘ日，護理部舉辦了為期兩天的實習生崗前培訓，來自濱州職業(yè)學院的45名護理實習生參與了培訓。

崗前培訓是護理實習生進入實習崗位前的必修課，既是鞏固加強理論學問的過程，也是將理論學問轉(zhuǎn)化為實際工作力量的過程。

本次培訓內(nèi)容包括實習護士職責、護理相關(guān)法律法規(guī)、護士職業(yè)道德、護士的職業(yè)損傷與防護、護士職業(yè)禮儀與行為規(guī)范、護理工作核心制度、護理文書書寫規(guī)范、院感學問、消防培訓、實習同學平安防范等。通過培訓，旨在引導實習同學端正態(tài)度，以良好的狀態(tài)和飽滿的熱忱快速投入到實習崗位工作中。

培訓中，護理部主任房永葉重點講解了護士職業(yè)素養(yǎng)，副主任王明英重點強調(diào)了實習期間留意事項及平安問題，并請感染管理科、總務(wù)科分別就醫(yī)院感染學問及消防平安學問進行了培訓。為了能讓同學們懷著一顆感恩的心走進臨床，護理部特地對實習生集中培訓了手語《感恩的心》并觀看了勵志電影《南丁格爾》。最終，護理部組織全體實習生進行了莊重的上崗宣誓儀式。

通過此次系統(tǒng)的培訓，實習生對醫(yī)院概況、規(guī)章制度、實習要求加深了了解，增加了對護理工作的熟悉和愛好，加快了由同學到護士的轉(zhuǎn)變，為我院提高護理教學質(zhì)量打下了堅實的基礎(chǔ)。

《房》心得體會篇6

今日晚上，我和爸爸媽媽一起看完了中心電視臺的開學第一課節(jié)目，看完之后，我感受很深。

父母賜予我們的實在是太多太多，我們的一言一行都受到他們的影響，我們在他們的言傳身教之下成長。一步一步成長成為一個講文明，懂禮貌，敬重師長，頑強英勇的人，這都是父母所教會我們的。

整個節(jié)目我印象最深的要數(shù)童話大王鄭淵潔和他的兒子之間的那個小故事了。鄭淵潔托關(guān)系買了一臺直角平面電視要給父母，送電視的途中，兒子問起，由于說不出更高級的電視名字，他就跟兒子說：“爺爺奶奶年紀大了，咱們將來還有看原子彈電視的機會?！边^了幾天，他去市場買了對蝦，跟兒子說自己吃蝦過敏，為的是讓兒子多吃點。他的兒子就說：“鄭淵潔，你吃吧，我將來吃原子彈蝦的機會都有！”

這是多么讓人觸動心靈的故事??！生活中父母扮演的就是一個老師的角色，一言一行都可能影響到孩子。假如父母樹立了一個很好的榜樣，那么孩子肯定也會朝著這個榜樣不斷前進，不是嗎？我們都覺得鄭淵潔的兒子真懂事，但是其實是由于鄭淵潔本身就做的好，他的兒子讓他，讓我們都這么感動。

2024年的《開學第一課》讓我懂得了父母的愛，相信也肯定讓父母更加懂得了言傳身教的重要性。現(xiàn)在，讓我們用父母教會我們的頑強英勇，連續(xù)前進，我相信，不管前面有多少風雨，我們都不會畏懼，由于父母是我們頑強的后盾，這條路上，他們始終都和我們在一起！

《房》心得體會篇7

在學校軍訓中，我們除了不怕苦，不怕累之外，更應(yīng)當發(fā)揚一種協(xié)作的精神，相互關(guān)心，共同進步，為我們的集體多爭一分榮譽。由此，我又想到我們?nèi)蘸蟮陌嗉?、班級乃至整個學校，假如我們每個人都能發(fā)揮這樣一種集體主義精神，我們還有什么困難不能克服，什么難關(guān)不能度過呢？

我深深地體會到“團結(jié)就是力氣”！

沒有吃過苦是不知道什么才是甜的，沒有經(jīng)受過辛苦勞累，是不知道什么才是幸福享受的，沒有品嘗過軍人的樸實生活，是不知道什么才是榮華富貴的……

每當我站立不穩(wěn)，想要倒下時，我就握緊拳頭，告知自己：堅持究竟，就是成功。

軍訓生活雖然很累，我堅信這些都是我們終身受用的，由于這些不僅是一些規(guī)范的動作，更是我們學會做人學會生活的第一步。在“軍營”中，我和同學之間建立起了真誠的友情，有了相互團結(jié)、相互關(guān)心、以班為家的集體觀念。

在這七天里，我們熬煉了身體，增加了體質(zhì)，提高了毅力，而且還嘗到了軍人平常的勞累和甜苦，我們練就了頑強的意志，愛學習了，不懶散了，一個個像軍人一樣瀟灑挺立。

軍訓結(jié)束了，在操場上，我們拼盡了全力，個個斗志激揚，身姿挺立，由于我們知道，無論成果如何，軍訓生活都將是我們?nèi)松斨薪k爛的一筆。

《房》心得體會篇8

目的了解護理本科生學習護理專業(yè)性人文課程的現(xiàn)狀、學習特點，以進一步深化專業(yè)性人文課程教學改革。

方法自行設(shè)計問卷對412名護理本科生進行問卷調(diào)查，問卷主要內(nèi)容包括學習護理專業(yè)性人文課程的認知評價、課程學習的主要收獲、影響學習效果的主要因素、獵取護理人文學問的主要途徑等13條題目。

結(jié)果護理本科生學習護理專業(yè)性人文課程的認知評價一般；課程學習的主要收獲是提高文化修養(yǎng)、擴大學問面和加強道德修養(yǎng)；影響學習效果的最主要因素是教學方法與手段、老師的相關(guān)水平與修養(yǎng)；目前獵取護理人文學問的主要途徑是通過護理專業(yè)性人文課程的學習。不同班級護生在課程學習的主要收獲、