孩子有效學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要的方法

Word版本，下載可自由編輯孩子有效學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要的方法數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)辦法篇一

在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，數(shù)學(xué)概念的學(xué)習(xí)毫無疑問是重中之重，概念不清，一切無從談起。那么對干巴巴的數(shù)學(xué)概念如何學(xué)好呢。為此，提供一套行之有效的數(shù)學(xué)概念學(xué)習(xí)法。詳細(xì)地說，有以下幾種辦法：

一、溫故法

學(xué)習(xí)新概念前，假如能對孩子認(rèn)知結(jié)構(gòu)中原有些適當(dāng)概念作一些結(jié)構(gòu)上的變化來引進(jìn)新概念，則有利于增進(jìn)新概念的形成。

二、操作法

對有的概念的教學(xué)，可以從感性材料動(dòng)身，讓孩子在操作中去發(fā)覺概念的發(fā)生和進(jìn)展過程。

三、類比法

這種辦法有利于分析兩相關(guān)概念的異同，歸納出新授內(nèi)容有關(guān)學(xué)問；有利于協(xié)助孩子架起新、舊學(xué)問的橋梁，增進(jìn)學(xué)問遷移，提升探究能力。

四、喻理法

為正確理解某一概念，以實(shí)例或生活中的趣事、典故作比方，引出新概念。

五、置疑法

這種辦法是利用揭示教學(xué)自身的沖突來引入概念，以突出引進(jìn)新概念的須要性和合理性，調(diào)動(dòng)孩子了解新概念的劇烈的動(dòng)機(jī)和愿望。

六、創(chuàng)境法

如在講相遇問題時(shí)，為讓孩子對相向運(yùn)動(dòng)的各種可能的狀況有所感觸，可以從討論鼓掌時(shí)兩只手怎樣運(yùn)動(dòng)開頭。利用拍手體悟，在邊問、邊議中逐步講解。實(shí)踐證實(shí)，如此使孩子如同身臨其境去體悟并理解有關(guān)學(xué)問，能很快精確?????地把握相關(guān)的數(shù)學(xué)概念。

數(shù)學(xué)高效的學(xué)習(xí)辦法篇二

一、課內(nèi)重視聽講，課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)。

新學(xué)問的接受，數(shù)學(xué)能力的培養(yǎng)主要在課堂上舉行，所以要特點(diǎn)重視課內(nèi)的學(xué)習(xí)效率，尋求正確的學(xué)習(xí)辦法。上課時(shí)要緊跟教師的思路，樂觀綻開思維預(yù)測下面的步驟，比較自己的解題思路與老師所講有哪些不同。特殊要抓住基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能的學(xué)習(xí)，課后要準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)不留疑點(diǎn)。首先要在做各種習(xí)題之前將教師所講的學(xué)問點(diǎn)回憶一遍，正確把握各類公式的推理過程，慶盡量回憶而不采納不清晰立刻翻書之舉。仔細(xì)自立完成作業(yè)，勤于思量，從某種意義上講，應(yīng)不造成不懂即問的學(xué)習(xí)作風(fēng)，對于有的題目因?yàn)樽约旱乃悸凡磺?，一時(shí)難以解出，應(yīng)讓自己鎮(zhèn)靜下來仔細(xì)分析題目，盡量自己解決。在每個(gè)階段的學(xué)習(xí)中要舉行收拾和歸納總結(jié)，把學(xué)問的點(diǎn)、線、面結(jié)合起來交織成學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，納入自己的學(xué)問體系。

二、適當(dāng)多做題，養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。

要想學(xué)好數(shù)學(xué)，多做題目是難免的，認(rèn)識(shí)把握各種題型的解題思路。剛開頭要從基礎(chǔ)題入手，以課本上的習(xí)題為準(zhǔn)，反復(fù)練習(xí)打好基礎(chǔ)，再找一些課外的習(xí)題，以協(xié)助開辟思路，提升自己的分析、解決能力，把握普通的解題邏輯。對于一些易錯(cuò)題，可備有錯(cuò)題集，寫出自己的解題思路和正確的解題過程兩者一起比較找出自己的錯(cuò)誤所在，以便準(zhǔn)時(shí)更正。在平常要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣。讓自己的精力高度集中，使大腦高興，思維靈敏，能夠進(jìn)入最佳狀態(tài)，在考試中能運(yùn)用自如。實(shí)踐證實(shí)：越到關(guān)鍵時(shí)候，你所表現(xiàn)的解題習(xí)慣與平常練習(xí)無異。假如平常解題時(shí)任憑、馬虎、大意等，往往在大考中充分裸露，故在平常養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣是十分重要的。

三、調(diào)節(jié)心態(tài)，正確對待考試。

首先，應(yīng)把主要精力放在基礎(chǔ)學(xué)問、基本技能、基本辦法這三個(gè)方面上，由于每次考試占絕大部分的也是基礎(chǔ)性的題目，而對于那些難題及綜合性較強(qiáng)的題目作為調(diào)劑，仔細(xì)思量，盡量讓自己理出頭緒，做完題后要總結(jié)歸納。調(diào)節(jié)好自己的心態(tài)，使自己在任何時(shí)候冷靜，思路有條不紊，克服浮躁的心情。特殊是對自己要有信念，永久鼓舞自己，除了自己，誰也不能把我打倒，要有自己不垮，誰也不能打垮我的驕傲感。

在考試前要做好預(yù)備，練練常規(guī)題，把自己的思路綻開，切忌考前去在保證正確率的前提下提升解題速度。對于一些簡單的基礎(chǔ)題要有十二分掌握拿全分；對于一些難題，也要盡量拿分，考試中要學(xué)會(huì)試試得分，使自己的水平正常甚至超常發(fā)揮。

由此可見，要把數(shù)學(xué)學(xué)好就得找到適合自己的學(xué)習(xí)辦法，了解數(shù)學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)，使自己進(jìn)入數(shù)學(xué)的廣大天地中去。

初一同學(xué)如何通過暑假提前學(xué)習(xí)初二學(xué)問點(diǎn)？

{RKEY}，{RKEY}，{RKEY}，初一同學(xué)如何通過暑假提前學(xué)習(xí)初二學(xué)問點(diǎn)？，{RKEY}，{RKEY}，{RKEY}

如今中考的競爭越來越激烈，北京市各重點(diǎn)中學(xué)為了在中考中取得好成果，大都加強(qiáng)了小升初中的選拔力度，從而為本校初中部儲(chǔ)備更多優(yōu)秀的生源。但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，到了初中，幾乎全部的試驗(yàn)班又要在初二舉行一次選拔考試。選拔的目的無外乎兩種：

其一，選拔出優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)入試驗(yàn)班。為此試驗(yàn)班會(huì)有一個(gè)很好的學(xué)習(xí)競爭環(huán)境，更進(jìn)一步地增進(jìn)優(yōu)秀生的更高層次的提升；

其二、在初二結(jié)束學(xué)完大部分初中學(xué)問后舉行選拔，從而區(qū)別不同層次的同學(xué)，在中考之前錄用一部分最優(yōu)秀的同學(xué)免試進(jìn)入本校高中部學(xué)習(xí)。

因此，初二是初中階段一個(gè)至關(guān)重要的時(shí)期，掌握住這樣的選拔機(jī)會(huì)對每一個(gè)同學(xué)來說都是重要的。

1、初一的同學(xué)為什么要提前學(xué)習(xí)初二的學(xué)問？

各個(gè)小學(xué)的試驗(yàn)班基本上都要求在初二結(jié)束前把初中的內(nèi)容講完，因此，進(jìn)入初二之后，學(xué)習(xí)進(jìn)度的加快是顯而易見的。在初一階段，試驗(yàn)班的教學(xué)主要是在難度上舉行加深；而到了初二以后，難度變大，速度變快初一同學(xué)如何通過暑假提前學(xué)習(xí)初二學(xué)問點(diǎn)？，學(xué)科增多，因此提前把握基本的學(xué)問點(diǎn)是十分有須要的。假如我們不能夠提前對所學(xué)學(xué)問舉行一定的了解，在學(xué)問點(diǎn)比較難以理解的時(shí)候，就很難跟上初二的學(xué)習(xí)步子。

提前學(xué)過一遍，在新學(xué)期學(xué)習(xí)的過程中，孩子會(huì)感到學(xué)得輕松無數(shù)。這樣孩子能夠更好地樹立起對學(xué)科的信念。尤其是已經(jīng)學(xué)過初二數(shù)學(xué)和物理的孩子，在遇到難題的時(shí)候不簡單氣餒。而且，提前學(xué)完了功課，孩子在學(xué)習(xí)過程中有余力去攻克一些難題，有更多的時(shí)光去補(bǔ)習(xí)自己的弱項(xiàng)。

2、在暑期學(xué)習(xí)中如何拓寬學(xué)問面？

重點(diǎn)中學(xué)試驗(yàn)班與一般班的區(qū)分除了教學(xué)進(jìn)度不同外，最主要的不同就是教學(xué)難度加深，大部分試驗(yàn)班都將所學(xué)學(xué)問點(diǎn)的基礎(chǔ)奧數(shù)內(nèi)容融合在教學(xué)中，而初二的考試是屬于選拔性的，有相當(dāng)一部分比較難的題目。所以，學(xué)生們一定要在暑期學(xué)習(xí)的同時(shí)，通過課外時(shí)光進(jìn)一步深入所學(xué)學(xué)問點(diǎn)的難度，適當(dāng)把握相關(guān)的奧數(shù)學(xué)問和技巧。

進(jìn)入初二以后，要保持不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，試探出適合自己的一套學(xué)習(xí)辦法，這樣才干在學(xué)習(xí)中取得好的成果。

3、暑期要提前學(xué)習(xí)哪些學(xué)問點(diǎn)初一同學(xué)如何通過暑假提前學(xué)習(xí)初二學(xué)問點(diǎn)？？

假如說初一的數(shù)學(xué)是基礎(chǔ)，那么初二的數(shù)學(xué)就是深化，由于初二數(shù)學(xué)有無數(shù)學(xué)問點(diǎn)和技巧是很難的。比如初二數(shù)學(xué)中“三角形”、“一次函數(shù)”等問題。這些學(xué)問點(diǎn)的提前學(xué)習(xí)，可以協(xié)助學(xué)生們在暑期開學(xué)后的新初二的學(xué)習(xí)中在基礎(chǔ)上有個(gè)提升。

另外初二班級又增強(qiáng)了一門新的學(xué)科--物理，在暑期先把這門科目舉行系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，把重點(diǎn)部分如“光的折射、反射”、“容易運(yùn)動(dòng)”等著重的學(xué)習(xí)一遍，有利于開學(xué)后新課程學(xué)習(xí)的更好、更快的把握。

想要在初二繼續(xù)率先，必需在暑期把初二的學(xué)問系統(tǒng)的學(xué)習(xí)一遍，對學(xué)問先舉行一個(gè)也許的了解，特殊是對初二上學(xué)期課程的學(xué)習(xí)，惟獨(dú)這樣才干在初二的學(xué)習(xí)中，以及秋季班的同步提升學(xué)習(xí)打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

綜上所述，只要保持不斷進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度，準(zhǔn)時(shí)解決學(xué)習(xí)中的各種問題，把握系統(tǒng)復(fù)習(xí)的學(xué)習(xí)辦法，加深難度，嫻熟技巧，抓住良機(jī)，以戰(zhàn)略的眼光做好調(diào)節(jié)，才干為初二班級的學(xué)習(xí)長進(jìn)制造條件。

數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)辦法篇三

同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)特點(diǎn)的分類：

第一種，優(yōu)秀型．基礎(chǔ)扎實(shí)，學(xué)習(xí)有法，智力較高，成果穩(wěn)定在優(yōu)秀水平．

其次種，松散型．學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，但不能主動(dòng)發(fā)揮，學(xué)習(xí)不夠踏實(shí)，基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，學(xué)習(xí)成果不穩(wěn)定．

第三種，仔細(xì)型．學(xué)習(xí)很刻苦仔細(xì)，但辦法較死，能力較差，基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，成果上不去．

第四種，低劣型．學(xué)無愛好，不下功夫，底子差，辦法死，能力弱，學(xué)習(xí)成果差，處于“學(xué)習(xí)脫軌”和“惡性循環(huán)”狀態(tài)。對不同類型的同學(xué)，指導(dǎo)辦法和重點(diǎn)要不同．對第一種側(cè)重于協(xié)助優(yōu)生舉行總結(jié)并自覺運(yùn)用學(xué)習(xí)辦法；對其次種主要解決學(xué)習(xí)態(tài)度問題；對第三種主要解決辦法問題；對第四種主要解決愛好、自信念和詳細(xì)辦法問題．

科學(xué)的學(xué)習(xí)辦法在課內(nèi)課外應(yīng)注重些什么呢？

第一，仔細(xì)聽教師講課。

聽講時(shí)要做到全神貫注，聚精會(huì)神，跟著教師的思路走，不能開小差，更切忌一邊講話一邊聽講。第二要用心凝聽教師講的每一個(gè)字，由于數(shù)學(xué)是以嚴(yán)謹(jǐn)著稱的，一字之差就非同小可，一字之間就躲藏玄機(jī)無限。聽講時(shí)還要注重記筆記。上課還要樂觀舉手發(fā)言，舉手發(fā)言的益處可真不少！

①可以鞏固當(dāng)堂學(xué)到的學(xué)問。②熬煉了自己的口才。③那些含糊不清的觀念和錯(cuò)誤能得到教師的指教。真是一舉三得。總之，聽講要做到手到、口到、眼到、耳到、心到。

其次，課外練習(xí)。

孔子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。課后作業(yè)也是學(xué)習(xí)和鞏固數(shù)學(xué)的重要環(huán)節(jié)。我很注重解題的精度和速度。精度就是精確?????度，用心致志地自立完成作業(yè)，力求一次性精確?????，而一旦有了錯(cuò)，要準(zhǔn)時(shí)改正。而速度是為了熬煉自己注重力集中，有緊迫感。在開頭做作業(yè)時(shí)定好鬧鐘，放在自己看不見的地方再做作業(yè)，這樣有助于提升作業(yè)速度?？荚嚂r(shí)，就不會(huì)緊急，也不會(huì)顧此失彼了。

第三，復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。

有條件的話可以把課堂上學(xué)的東西講給教師聽，直到教師愜意為止，

睡覺時(shí)躺在床上，腦海里再像看電影一樣將教師上課的過程“看”一遍，假如有什么疑難，可以做好記錄，當(dāng)天或是其次天搞懂為止。每個(gè)星期天作一星期功課的小結(jié)復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。

第四，學(xué)會(huì)例題學(xué)好例題才干舉一反三，是學(xué)好數(shù)學(xué)的一條捷徑。

第五、提升。

在完成作業(yè)和預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)之后，做一些爬坡題。做這類題，盡可能自己自立思量，努力找出躲藏的條件，這是解題的關(guān)鍵。假如實(shí)在想不出來就需要看一看參考書，以及請老師長和學(xué)生?？傊?，要做到多看、多做、多問、謙虛、勤奮，保持樂觀向上的精神這才是關(guān)鍵的關(guān)鍵。

數(shù)學(xué)高效的學(xué)習(xí)辦法篇四

聽好課

在課堂上集中注重力是想要學(xué)好一門科目的關(guān)鍵，高中數(shù)學(xué)課也不例外。數(shù)學(xué)也是一門極難學(xué)懂的課程，所以同學(xué)在課上課下都要花費(fèi)大量的時(shí)光，數(shù)學(xué)也不是一門只要把握好辦法就能學(xué)懂的學(xué)科，所以在高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上，一定要好好聽課，吸收教師的閱歷，轉(zhuǎn)化為自己學(xué)問，才干掌握住一些技巧性的東西，從而提升自己數(shù)學(xué)的分?jǐn)?shù)。

勤做題

信任無數(shù)同學(xué)在高三的時(shí)候都經(jīng)受了瘋狂做題的階段，天天幾套幾套的卷子，做的同學(xué)心理疲乏。但是題海戰(zhàn)術(shù)面向我國現(xiàn)在高中生的普遍水平還是很管用的。假如你不像其他學(xué)霸那樣有著過人的天分，那么在高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)上，就一定要多做題、勤做題。把每個(gè)你不會(huì)的題型都多做幾遍，做的多了，數(shù)學(xué)的水平自然也就上去了。

會(huì)歸納

在數(shù)學(xué)這門學(xué)科中，最重要的是學(xué)會(huì)歸納。比如把你不會(huì)的學(xué)問、不懂的學(xué)問、易錯(cuò)的學(xué)問都收拾到不同的本子上，遇到類似的題就歸納進(jìn)去，這樣對于高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)也是十分實(shí)用的。無數(shù)同學(xué)也是運(yùn)用了這樣的辦法學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)，不僅是數(shù)學(xué)這門學(xué)科，在其他學(xué)科的學(xué)習(xí)上也要注重運(yùn)用歸納的辦法。這樣才干時(shí)常訂正自己的錯(cuò)誤，并在高中數(shù)學(xué)上取得更好的成果。

高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)辦法

1怎么才干提升高考數(shù)學(xué)成果

一、看課本補(bǔ)基礎(chǔ)

基礎(chǔ)很差，那就不要總想著有什么捷徑，不要給自己找理由去偷懶，堆積的過程從來就沒有捷徑，看課本補(bǔ)上基礎(chǔ)，是一個(gè)緩慢但卻最實(shí)際最靠譜的辦法，特殊是高三第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，對于概念，公式，如何推導(dǎo)公式等一定要重點(diǎn)弄懂，還有每個(gè)學(xué)問點(diǎn)后面的例題，至于有學(xué)生會(huì)問那些課后習(xí)題需要做么？我覺得應(yīng)當(dāng)沒有那么多時(shí)光，而且那些針對性也不強(qiáng)，究竟有的必修課本是面對所有同學(xué)，沒有分文理科的。

二、跟著教師步驟去看課本補(bǔ)基礎(chǔ)

在第一輪復(fù)習(xí)的時(shí)候，無數(shù)學(xué)生會(huì)覺得無數(shù)學(xué)問點(diǎn)都不懂并且還會(huì)有不知從哪里去看課本好，這時(shí)教師復(fù)習(xí)節(jié)奏很重要，你就不要自己方案今日要復(fù)習(xí)課本哪里，第一輪復(fù)習(xí)可以跟著教師步驟，教師講到哪，就去看這部分學(xué)問點(diǎn)的內(nèi)容，詳細(xì)根據(jù)上一步驟。

2提升高考數(shù)學(xué)成果的技巧

背例題

這個(gè)是一個(gè)比較冷門但是效果奇好的提升數(shù)學(xué)成果的辦法。這個(gè)方法就是，碰到你不會(huì)的題目，假如怎么都做不出來，你就不用花時(shí)光弄懂它了，把它背下來，但是不要什么題都背，要背那種中等難度的題，高難的題普通以后也用不上，容易的你自己就會(huì)做。這樣做一段時(shí)光，你會(huì)發(fā)覺你節(jié)約了無數(shù)時(shí)光，碰到不會(huì)的題你也會(huì)往里面“套答案”了。

課后復(fù)習(xí)

高中數(shù)學(xué)一定要注重的一點(diǎn)就是時(shí)效性，一定要在課后準(zhǔn)時(shí)復(fù)習(xí)，這樣做的緣由就是假如你隔幾天在看，你會(huì)發(fā)覺你的學(xué)問點(diǎn)已經(jīng)遺忘的差不多了，這個(gè)時(shí)候你在復(fù)習(xí)，就產(chǎn)不多相當(dāng)于又重新在學(xué)一次，所以“趁熱打鐵”這個(gè)成語同樣適用于高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)。第二，我們復(fù)習(xí)過得學(xué)問也不是一勞永逸的，每周、每個(gè)月都最好總結(jié)一下。這樣有利于形成我們的學(xué)問網(wǎng)絡(luò)，越發(fā)便利記憶。

3提升高考數(shù)學(xué)成果的竅門

認(rèn)真研讀教材

對于高考的數(shù)學(xué)來說，高考的出題向來是源自教材的，所以在高三同學(xué)復(fù)習(xí)的過程中，需要仔細(xì)閱讀數(shù)學(xué)的教材，并且將教材中的學(xué)問、概念、例題、等學(xué)問點(diǎn)加以分析，在數(shù)學(xué)的學(xué)問點(diǎn)中，有無數(shù)學(xué)問點(diǎn)網(wǎng)絡(luò)的交匯處是歷年高考的高頻考點(diǎn)，想要考好數(shù)學(xué)的同學(xué)可以將數(shù)學(xué)課本中的學(xué)問串成串，連成線，匯成面，并且將高考中浮現(xiàn)的各個(gè)學(xué)問點(diǎn)加以練習(xí)并互相結(jié)合。

找到適合自己學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方式

每個(gè)高三同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況都不一樣，所以針對于他們的訓(xùn)練方式也不同。但是對于訓(xùn)練的目標(biāo)有無數(shù)相同之處。所以在高三同學(xué)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)備考的時(shí)候應(yīng)當(dāng)合理支配訓(xùn)練。首先就需要高三同學(xué)弄清晰自己的需要，無論是數(shù)學(xué)的試卷還是專題，都需要自己一點(diǎn)一點(diǎn)來做。

并且弄清晰自己那些學(xué)問點(diǎn)存在著問題，就要多做一些此類學(xué)問點(diǎn)。第二就是要制定一個(gè)合理的目標(biāo)，學(xué)習(xí)要為了自己的成果而學(xué)，不是為了教師和家長而學(xué)習(xí)，在做題之前首先要制定一個(gè)目標(biāo)，利用一些訓(xùn)練的方式來提升自己的數(shù)學(xué)做題的精確?????率。

高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)辦法

1、抓住重點(diǎn)聽講

上課前我是一定要預(yù)習(xí)的，有時(shí)光就看的認(rèn)真些，教師要講什么內(nèi)容，有什么定義、定理和公式我先都記住，再看一些例題去理解定義和定理的應(yīng)用，腦子里會(huì)形成那些我明了了，那些不理解，記在本子上。上課的時(shí)候，教師嘴一張開我就知道教師要講什么了，會(huì)的我就看自己的書，不會(huì)的我就認(rèn)真聽講。

我擅長抓住重點(diǎn)去聽講，記的時(shí)候，我看其他學(xué)生是什么都記，我不是，凡是書上有些內(nèi)容我從不記，比如定義、定理和公式和書上的例題。我只記一些書上沒有些內(nèi)容，我不會(huì)的內(nèi)容，還有教師說這是重點(diǎn)或難點(diǎn)的內(nèi)容。我常常在書上做一些紀(jì)錄，我的書看完是滿書涂鴉，不適合別人看了，以后自己一翻書，我就會(huì)從我的紀(jì)錄上回憶這一節(jié)的所有內(nèi)容，一翻書就回憶，常常翻就記的很牢了。

2、多看輔導(dǎo)書

教師布置的作業(yè)我絕對都要做完，但我不會(huì)滿足于教師布置的作業(yè)，我還要看一些輔導(dǎo)書籍，做一些輔導(dǎo)書籍上的作業(yè)，直到我能理解定義、定理和公式的含義，一道題盡量用多種方法去解題，做到舉一反三。我常常買和課程有關(guān)的輔導(dǎo)書籍看，每一門課程我都有好幾本相關(guān)的輔導(dǎo)書籍。

3、定期收拾歸納

每學(xué)完一章的內(nèi)容，我都要舉行小結(jié)。把這章的內(nèi)容歸納一下，把定義、定理、公式和這個(gè)定義、定理、公式有代表行的練習(xí)題寫出來，最后就是用幾句話把這一章的內(nèi)容概括一下，目的是便利記憶。我寫在一張紙上，放在口袋里，隨時(shí)會(huì)拿出這張紙來看一下。我普通不看完，只看前面幾個(gè)字，然后去想后面的內(nèi)容，實(shí)在想不出來才再看一下的?？荚嚽懊恳豢颇课叶际前褍?nèi)容歸納后，寫在紙上放在口