2023年班主任培訓(xùn)心得體會(huì)與收獲3篇(優(yōu)秀)

Word版本，下載可自由編輯年班主任培訓(xùn)心得體會(huì)與收獲3篇(優(yōu)秀)收獲體味是指一種讀書(shū)、實(shí)踐后所寫(xiě)的感觸性文字。我們?nèi)绾尾鸥蓪?xiě)得一篇優(yōu)質(zhì)的收獲體味呢？下面我給大家收拾了一些收獲體味范文，希翼能夠協(xié)助到大家。

班主任培訓(xùn)收獲體味與心得篇一</h3首先，老師要明了自己的教導(dǎo)對(duì)象。老師的教導(dǎo)對(duì)象是同學(xué)，是一個(gè)活生生的人，而不是一個(gè)機(jī)器。機(jī)器壞了，只要利用固定的程序拆卸，換個(gè)新零件重裝一下就能修復(fù)，可是同學(xué)是一個(gè)人，思想千奇百怪，用一種固定的辦法去教導(dǎo)他們，那是根本教導(dǎo)不好的，因此，要多學(xué)習(xí)理論學(xué)問(wèn)，向有閱歷的老師請(qǐng)教，多把握幾種教導(dǎo)辦法，對(duì)“癥”下藥。

第二，老師應(yīng)當(dāng)先育人，再教書(shū)。同學(xué)的品質(zhì)影響同學(xué)的一生。因此應(yīng)先培養(yǎng)同學(xué)的思想道德的教導(dǎo)，也就是做人。作為班主任，必需以身示范，利用自身的素質(zhì)來(lái)影響同學(xué)。要求同學(xué)不要做的，自己應(yīng)當(dāng)注重，要求同學(xué)做的，自己就要做在前面。給同學(xué)帶個(gè)好頭，給同學(xué)一個(gè)好的榜樣。

最后，要愛(ài)同學(xué)。在同學(xué)生活和學(xué)習(xí)上碰到困難的時(shí)候，應(yīng)當(dāng)賦予須要的關(guān)懷和協(xié)助。多與同學(xué)溝通，縮短師生之間的距離，讓同學(xué)相信你，這樣才干開(kāi)展好年級(jí)工作，把年級(jí)管理好。

利用培訓(xùn)，我感到自身的不足，更感到肩上責(zé)任的重大。自己離優(yōu)秀班主任很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，班主任工作神圣而宏大;任重而道遠(yuǎn)。要做好一個(gè)班主任，就必需勤學(xué)習(xí)，多思量，多溝通，更應(yīng)當(dāng)反思。

班主任培訓(xùn)收獲體味與心得篇二</h38月1日至8月5日小學(xué)進(jìn)行了為期5天的暑假班主任培訓(xùn)，臺(tái)上的領(lǐng)導(dǎo)和做報(bào)告的教師是語(yǔ)重心長(zhǎng)、口干舌燥，臺(tái)下的聽(tīng)者會(huì)心領(lǐng)悟著。

與往年一樣，此次的師德培訓(xùn)依舊為5天。所不同的是，今年的培訓(xùn)在原則上、資料上、方式上有了很大的轉(zhuǎn)變，也正由于轉(zhuǎn)變而得到了全體老師的全都好評(píng)。

一、務(wù)實(shí)原則

務(wù)實(shí)原則主要體此刻培訓(xùn)的時(shí)光支配和資料支配上。小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)從實(shí)際情況動(dòng)身、抓住老師的學(xué)習(xí)心理，聽(tīng)報(bào)告為班主任們指引了工作的方向。

二、資料豐盛

“愛(ài)好是最好的教師”此話不僅僅適用于同學(xué)，同樣也適用于老師，本著務(wù)實(shí)原則，培訓(xùn)的資料貼近教師們的實(shí)際，從教師們的需要?jiǎng)由?，很大程度上提升了學(xué)習(xí)的效果和質(zhì)量。趙華軍校長(zhǎng)的報(bào)告讓教師們明了了，老師的職業(yè)幸福感需要自己去開(kāi)發(fā)去發(fā)覺(jué)去體味?！翱ǘ鞫伞弊尳處焸兠髁肆恕懊總€(gè)平安事故后面都有征兆，每個(gè)征兆后面都有苗頭”，任何平安事故的發(fā)生都不是間或的，都有若干小的事故和苗頭，也就是大的平安事故的征兆。所以要把任何平安隱患杜絕在表現(xiàn)的征兆以內(nèi)，做到平安程序化。讓我受益匪淺，從他們的報(bào)告中感觸著幸福，感觸著歡樂(lè)。

三、形式多樣

除了集中講座學(xué)習(xí)外，培訓(xùn)結(jié)束寫(xiě)“班主任培訓(xùn)收獲體味”。共性是老師的五年職業(yè)進(jìn)展規(guī)劃引起了老師們的廣泛愛(ài)好，這次的學(xué)習(xí)會(huì)使我們老師的禮儀水平有著大幅度的提升。

班主任培訓(xùn)收獲體味與心得篇三

8月1日至8月5日小學(xué)進(jìn)行了為期5天的暑假班主任培訓(xùn)，臺(tái)上的領(lǐng)導(dǎo)和做報(bào)告的教師是語(yǔ)重心長(zhǎng)、口干舌燥，臺(tái)下的聽(tīng)者會(huì)心領(lǐng)悟著。

與往年一樣，此次的師德培訓(xùn)依舊為5天。所不同的是，今年的培訓(xùn)在原則上、資料上、方式上有了很大的轉(zhuǎn)變，也正由于轉(zhuǎn)變而得到了全體老師的全都好評(píng)。

一、務(wù)實(shí)原則

務(wù)實(shí)原則主要體此刻培訓(xùn)的時(shí)光支配和資料支配上。小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)從實(shí)際情況動(dòng)身、抓住老師的學(xué)習(xí)心理，聽(tīng)報(bào)告為班主任們指引了工作的方向。

二、資料豐盛

“愛(ài)好是最好的教師”此話不僅僅適用于同學(xué)，同樣也適用于老師，本著務(wù)實(shí)原則，培訓(xùn)的資料貼近教師們的實(shí)際，從教師們的需要?jiǎng)由?，很大程度上提升了學(xué)習(xí)的效果和質(zhì)量。趙華軍校長(zhǎng)的報(bào)告讓教師們明了了，老師的職業(yè)幸福感需要自己去開(kāi)發(fā)去發(fā)覺(jué)去體味?！翱ǘ鞫伞弊尳處焸兠髁肆恕懊總€(gè)平安事故后面都有征兆，每個(gè)征兆后面都有苗頭”，任何平安事故的發(fā)生都不是間或的，都有若干小的事故和苗頭，也就是大的平安事故的征兆。所以要把任何平安隱患杜絕在表現(xiàn)的征兆以內(nèi)，做到平安程序化。讓我受益匪淺，從他們的報(bào)告中感觸著幸福，感觸著歡樂(lè)。

三、