2023年家長(zhǎng)會(huì)創(chuàng)意活動(dòng) 家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)活動(dòng)18篇(優(yōu)質(zhì))

Word版本，下載可自由編輯年家長(zhǎng)會(huì)創(chuàng)意活動(dòng)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)活動(dòng)18篇(優(yōu)質(zhì))范文為教學(xué)中作為模范的文章，也經(jīng)常用來指寫作的模板。經(jīng)常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文怎么寫才干發(fā)揮它最大的作用呢？這里我收拾了一些優(yōu)秀的范文，希翼對(duì)大家有所協(xié)助，下面我們就來了解一下吧。

家長(zhǎng)會(huì)創(chuàng)意活動(dòng)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)活動(dòng)篇一

高中部8:30-12:00，初中部9：00-12:00

二、會(huì)議地點(diǎn)：同學(xué)家長(zhǎng)到孩子就讀教室參與會(huì)議。

三、與會(huì)人員：初中、高中同學(xué)家長(zhǎng)及老師。

四、會(huì)議形式：先分學(xué)部召開家長(zhǎng)視頻會(huì)議，再分班召開家長(zhǎng)會(huì)。

五、會(huì)議議程：

1、學(xué)部家長(zhǎng)會(huì)：由同志主持，高中部由同志主講(8：30—9：00)，初中部由馮仁春同志主講(9：00—9：30)，利用閉路電視傳輸會(huì)議視頻信號(hào)，各班主任組織同學(xué)家長(zhǎng)及科任老師在本班教室收看。

2、評(píng)教評(píng)學(xué)：由教學(xué)處、班級(jí)組分班組織同學(xué)家長(zhǎng)在各班教室書面評(píng)教評(píng)學(xué)。

3、分班家長(zhǎng)會(huì)：由班主任主持召開，邀請(qǐng)科任老師及家長(zhǎng)代表溝通發(fā)言，分班家長(zhǎng)會(huì)議時(shí)光不得少于一小時(shí)。

六、會(huì)前預(yù)備：

(一)學(xué)部家長(zhǎng)會(huì)：

1、會(huì)務(wù)：主任負(fù)責(zé)

(1)led滾動(dòng)字幕：構(gòu)建家校共育平臺(tái)，增進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展;關(guān)懷孩子的成才過程比關(guān)懷孩子的結(jié)果更重要;同學(xué)的健康成長(zhǎng)和將來進(jìn)展高于一切。(2)中心機(jī)房報(bào)告席話筒。

2、視頻傳輸：李小琴主任負(fù)責(zé)，會(huì)議前支配調(diào)試好校內(nèi)閉路系統(tǒng)和廣播尋址系統(tǒng)，確保會(huì)議期間的正常使用。

3、教室分布圖：蔡景銀主任負(fù)責(zé)，12月7日上午8點(diǎn)前在學(xué)府廣場(chǎng)設(shè)置中學(xué)部教室分布暗示圖。

4、志愿者引領(lǐng)服務(wù)：12月7日上午8：00-9:10，團(tuán)委支配12名同學(xué)志愿者在學(xué)府廣場(chǎng)引領(lǐng)家進(jìn)步場(chǎng)，各班支配同學(xué)志愿者在教室引領(lǐng)家長(zhǎng)入座,做好服務(wù)工作。

(二)分班家長(zhǎng)會(huì)：

各學(xué)(級(jí))部德育主任于12月2日前召開班主任會(huì)，專題布置并培訓(xùn)家長(zhǎng)會(huì)工作，并在12月5日前檢查各班老師、教師辦公室的環(huán)境布置和家長(zhǎng)會(huì)課件制作狀況。各班主任根據(jù)學(xué)(級(jí))部要求，細(xì)心預(yù)備，布置落實(shí)。

1、環(huán)境布置。(1)整潔。支配同學(xué)徹底打掃教室、寢室衛(wèi)生。(2)整齊。桌凳擺放整齊(嚴(yán)禁浮現(xiàn)特別位置);中控桌、講桌上無雜物;同學(xué)書桌、衣柜、床鋪干凈，不凌亂。(3)美觀。墻壁張貼規(guī)范，辦好教室前后的黑板報(bào)。12月7日上午政教處督查考核。

2、內(nèi)容預(yù)備。各班主任要細(xì)心設(shè)計(jì)家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)計(jì)劃，預(yù)備好家長(zhǎng)會(huì)課件，使用好電子白板。要求內(nèi)容充實(shí)，講求實(shí)效。

(1)班情學(xué)情匯報(bào)。匯報(bào)年級(jí)、同學(xué)學(xué)習(xí)狀況和思想行為進(jìn)展?fàn)顩r。

(2)教導(dǎo)辦法推介。提前支配家長(zhǎng)代表介紹教導(dǎo)子女的閱歷和辦法，并向家長(zhǎng)提出詳細(xì)要求(如：到校時(shí)光要求、作業(yè)要求、零花錢使用要求、交友要求、行走乘車平安、禁帶手機(jī)入校要求等)。

(3)家長(zhǎng)個(gè)別溝通。各班主任要全面分析和把握同學(xué)狀況，并結(jié)合同學(xué)實(shí)際預(yù)設(shè)要單獨(dú)溝通的對(duì)象、問題及建議。

3、提前通知。各班主任要將開會(huì)時(shí)光、地點(diǎn)及要求提前通知家長(zhǎng)，確保到會(huì)人數(shù)齊(家長(zhǎng)參會(huì)率不得低于90%)，否則按每班次扣學(xué)(級(jí))部0.5分。各班主任要做好科任老師發(fā)言時(shí)光、挨次的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)工作。

4、同學(xué)書信。指導(dǎo)同學(xué)以“爸媽，我想對(duì)你說”為題寫一封給父母的信，信的內(nèi)容包括自己在校的思想、學(xué)習(xí)、優(yōu)缺點(diǎn)、自己對(duì)將來的幻想、對(duì)父母的建議等，以便同學(xué)家進(jìn)步一步了解同學(xué)。

七、會(huì)議要求：

1、會(huì)議期間，各學(xué)(級(jí))部做好會(huì)議期間的班主任考勤、家長(zhǎng)參會(huì)人數(shù)考核、科任老師參會(huì)支配和會(huì)議秩序、環(huán)境衛(wèi)生的巡查管理工作，由各學(xué)(級(jí))部分管領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌支配并組織實(shí)施，政教處、教學(xué)處負(fù)責(zé)督查。

2、12月8日，各班主任將家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言材料、課件上交學(xué)(級(jí))部德育主任。

家長(zhǎng)會(huì)創(chuàng)意活動(dòng)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)活動(dòng)篇二

一、活動(dòng)時(shí)光：

二、活動(dòng)對(duì)象：園全體家長(zhǎng)及全體教職員工

三、活動(dòng)地點(diǎn)：三樓多功能廳及各班教室

四、活動(dòng)預(yù)備：1.園長(zhǎng)講話稿;2.家長(zhǎng)代表發(fā)言稿;3.各班狀況介紹ppt及講話稿;4.家長(zhǎng)小學(xué)簽到記錄;5.多媒體小平臺(tái)、照相機(jī)、話筒等設(shè)備;6.全體老師穿園服。

五、活動(dòng)過程：

(一)活動(dòng)簽到(18：10—18：20)

1.老師簽到：三樓多功能廳;

2.家長(zhǎng)簽到：小班段在三樓多功能廳門口簽到，中、大班在年級(jí)簽到。

(二)集中學(xué)習(xí)(18：30—20：10)：小班段全體家長(zhǎng)集中三樓多功能廳，中、大段開設(shè)年級(jí)分會(huì)場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)直播。

1.張靜副園長(zhǎng)做幼兒園狀況介紹(18：30—18：45);

2.家長(zhǎng)代表發(fā)言(18：45—18：.50);

3.心理專家東琰教師講座《知性成長(zhǎng)自然親子》(18：50—20：10)。

(二)分班學(xué)習(xí)(20：10—21：00)：集中學(xué)習(xí)結(jié)束后，小班段家長(zhǎng)簇?fù)淼侥昙?jí)，各班學(xué)習(xí)、溝通。

六、各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：

1.多功能廳會(huì)場(chǎng)布置、秩序維持及后勤負(fù)責(zé)人：徐秋玲、徐燕、金文華、朱曉燕、胡玉紅、季素珍等。

2.音響設(shè)備負(fù)責(zé)人：黃維新、李嘵嘵。

3.會(huì)議主持：張靜(集中學(xué)習(xí))

各班班主任(分班學(xué)習(xí))

4.新聞撰寫及攝影負(fù)責(zé)人：張潔、徐燕(各班主任自行現(xiàn)場(chǎng)拍攝并準(zhǔn)時(shí)公布網(wǎng)站相應(yīng)欄目里)。

七、注重事項(xiàng)：

1.為保證家長(zhǎng)小學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量和秩序，家長(zhǎng)一律不得帶幼兒來園。

2.家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束之后各班主任上交家長(zhǎng)會(huì)講話稿和家長(zhǎng)小學(xué)會(huì)議簽到。

家長(zhǎng)會(huì)創(chuàng)意活動(dòng)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)活動(dòng)篇三

一、活動(dòng)目的：

充分通過“家長(zhǎng)會(huì)”這一平臺(tái)，加強(qiáng)小學(xué)、老師、家長(zhǎng)之間的交流，共同關(guān)注同學(xué)健康成長(zhǎng)。讓家長(zhǎng)走進(jìn)校內(nèi)，走近課堂，了解小學(xué)，讓家長(zhǎng)了解子女在校學(xué)習(xí)、生活狀況，從而更好地協(xié)作小學(xué)教導(dǎo)，形成有效的“三結(jié)合”教導(dǎo)格局。

二、會(huì)議主題：孩子的成長(zhǎng)，我們相伴

三、參會(huì)對(duì)象：全體同學(xué)、家長(zhǎng)及任課老師

四、會(huì)議時(shí)光：11月29日下午13:30-17:30

五、活動(dòng)地點(diǎn)：小學(xué)下操場(chǎng)和本班教室

六、詳細(xì)支配：

1.28日下午第三四節(jié)全校衛(wèi)生大掃除，德育處組織檢查，不過關(guān)的即時(shí)整改。23日早操、早餐時(shí)同學(xué)打掃好教室、寢室、公地衛(wèi)生。8:00值周領(lǐng)導(dǎo)、老師及同學(xué)會(huì)巡察囫圇校內(nèi)，查漏補(bǔ)缺，整改發(fā)覺的問題

2.12：40—13：00同學(xué)帶板凳到操場(chǎng)指定位置就坐;13：00—13：25接家長(zhǎng)到自己位置就坐。

3.13：30—15：30，集中開會(huì)?！拘W(xué)下操場(chǎng)，家長(zhǎng)坐在孩子位置，同學(xué)站在自己年級(jí)隊(duì)伍后面】

(1)同學(xué)會(huì)主持，致歡迎辭，介紹主席臺(tái)領(lǐng)導(dǎo)。

(2)陸校長(zhǎng)發(fā)言，介紹小學(xué)基本狀況和管理措施。

(王校長(zhǎng)作平安教導(dǎo)、張校長(zhǎng)做家庭教導(dǎo)專題講座、陸校長(zhǎng)介紹小學(xué)辦學(xué)狀況、龔漢平主任分析教學(xué)成果)

【集中開會(huì)期間各班主任、科任老師要管好自己本班的紀(jì)律，不要給家長(zhǎng)留下不良印象?！?/p>

4.15:45—17：30，分班開會(huì)，上家庭教導(dǎo)課，班主任主持會(huì)議，任課老師參與。

同學(xué)給自己家長(zhǎng)泡一杯茶，雙手捧上并說：某某，辛勞啦!感謝來參與家長(zhǎng)會(huì)。同學(xué)請(qǐng)家長(zhǎng)在自己座位就坐。正式開頭同學(xué)在教室做后面站立。

⑴班主任致歡迎詞，播放家庭教導(dǎo)的ppt及講解家庭教導(dǎo)稿子。

⑵年級(jí)學(xué)習(xí)、管理狀況介紹，并提對(duì)同學(xué)、家長(zhǎng)的希翼。

⑶任課老師發(fā)言。

⑷同學(xué)代表、家長(zhǎng)代表發(fā)言。

⑸家長(zhǎng)、老師互動(dòng)溝通。

⑹核對(duì)電話、家庭教導(dǎo)學(xué)問講座簽到表。

【家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，各班對(duì)教室、寢室、公地舉行大掃除，老師辦公室衛(wèi)生由各老師組織打掃，屆時(shí)小學(xué)將組織檢查?！?/p>

七、班主任工作預(yù)備：

1.會(huì)前預(yù)備：

⑴每班到會(huì)家長(zhǎng)應(yīng)占所在年級(jí)同學(xué)數(shù)的90%以上，個(gè)別特別的同學(xué)班主任更應(yīng)當(dāng)抓住這個(gè)教導(dǎo)的良好契機(jī)要求家長(zhǎng)參與家長(zhǎng)會(huì)，班主任要在11月27日(周一)前逐個(gè)電話邀請(qǐng)，并確定到會(huì)狀況，并提示家長(zhǎng)按時(shí)趕到，注重路途平安，盡量不開車。

⑵家長(zhǎng)會(huì)前，各班要求同學(xué)統(tǒng)一穿校服(沒有校服的年級(jí)班主任支配)，同時(shí)堅(jiān)定落實(shí)教室、寢室評(píng)選工作，教室、寢室和公地要搞徹底，不留衛(wèi)生死角，教室的黑板要布置好開會(huì)的主題。

⑶班主任是小學(xué)形象的代表，要注重個(gè)人形象，精神飽滿，穿戴干凈，熱烈大方，舉止得體。

⑷開家長(zhǎng)會(huì)時(shí)，各班主任要以正面宣揚(yáng)為主，特殊不要在會(huì)上點(diǎn)名批判同學(xué)。

⑸家長(zhǎng)會(huì)期間各班主任要嚴(yán)格請(qǐng)假制度，無特別狀況不準(zhǔn)同學(xué)請(qǐng)假外出，家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后，同學(xué)放假回家。班主任到位管理，值周領(lǐng)導(dǎo)做好點(diǎn)名。

⑹家長(zhǎng)會(huì)期間，班主任一定要認(rèn)真觀看同學(xué)身體情況，發(fā)覺同學(xué)身體不適，狀況嚴(yán)峻的要立刻送衛(wèi)生院。

2.年級(jí)講話內(nèi)容：

⑴介紹年級(jí)基本狀況，包括期中考試的成果的總體狀況，同學(xué)長(zhǎng)進(jìn)狀況。

⑵指導(dǎo)家長(zhǎng)如何協(xié)作小學(xué)教導(dǎo)好自己的子女(包括同學(xué)在校手機(jī)使用、同學(xué)外出上網(wǎng)、同學(xué)佩帶首飾、男生留長(zhǎng)發(fā)、同學(xué)在校生活費(fèi)用使用等方面問題的教導(dǎo))

⑶與家長(zhǎng)探討如何對(duì)獨(dú)生子女舉行教導(dǎo)的問題(家庭教導(dǎo)內(nèi)容各班家庭教導(dǎo)書上選取)。

3.科任教師：

⑴科任教師職責(zé)：家長(zhǎng)會(huì)期間幫助班主任紀(jì)律管理，幫助回答家長(zhǎng)提問。

4.會(huì)后注重事項(xiàng)：

⑴請(qǐng)班主任提示各位家長(zhǎng)返家途中注重平安。

⑵11月30日各班主任家長(zhǎng)會(huì)小結(jié)上交德育處。

八、門衛(wèi)車輛管理：

1.幫助門衛(wèi)人員：組長(zhǎng)李國(guó)鏈教師，人員：保安、同學(xué)會(huì)清潔部，汽車停車、自行車、電瓶車、摩托車等車輛管理。

2.工作職責(zé)：引領(lǐng)家長(zhǎng)把車輛停放在指定位置，保證車輛停放整齊，并保證校內(nèi)及其周邊交通暢通無阻;做好家長(zhǎng)會(huì)期間的平安守衛(wèi)工作;要語言文明，禮貌對(duì)待家長(zhǎng)，千萬不能與家長(zhǎng)發(fā)生矛盾。

九、門口家長(zhǎng)接待：

1.接待人員及標(biāo)志牌：

同學(xué)會(huì)宣揚(yáng)部及每班代表，年級(jí)標(biāo)志牌就用運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)的年級(jí)標(biāo)志牌

2.工作職責(zé)：

負(fù)責(zé)把家長(zhǎng)引領(lǐng)到同學(xué)所在年級(jí)位置，重點(diǎn)為遲到的家長(zhǎng);要語言文明，禮貌對(duì)待家長(zhǎng)。

十、其他事項(xiàng)：

1.各任課老師必需到相應(yīng)的年級(jí)參與家長(zhǎng)會(huì)。值周領(lǐng)導(dǎo)、值日老師要在校內(nèi)內(nèi)加強(qiáng)巡查。開會(huì)期間，值日老師、公寓管理員要到寢室、教學(xué)區(qū)巡查，發(fā)覺問題準(zhǔn)時(shí)處理。

2.6-9班級(jí)每班支配2名端莊女生在門口迎賓。

4.其他分工：

⑴下操場(chǎng)豎幅：

踏海凌云赴龍門不鋪張一份時(shí)間為青春添彩為小學(xué)增光

嘔心瀝血琢美玉不放棄一名同學(xué)讓家長(zhǎng)放心讓社會(huì)愜意

主席臺(tái)橫幅：柴壩小學(xué)20__秋同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)(待定)

家校聯(lián)盟共建和睦社會(huì)

師生同心爭(zhēng)創(chuàng)文明校內(nèi)

——以上熊貴川負(fù)責(zé)

⑵主席臺(tái)桌椅、桌布、鮮花布置;校門口、教學(xué)樓附近布置彩旗——同學(xué)會(huì)清潔部負(fù)責(zé)

⑶教室前黑板上寫歡迎家長(zhǎng)的歡迎詞———家長(zhǎng)座談會(huì)及主題詞【理解牽手合作或結(jié)合自己年級(jí)實(shí)際設(shè)想】

——各班班主任負(fù)責(zé)

⑷攝影、報(bào)道——陶閱、李秀君負(fù)責(zé)

⑸各年級(jí)分發(fā)一筒“一次性紙杯”，各班級(jí)茶葉——班主任負(fù)責(zé)

飲用熱水供給，熱水瓶預(yù)備——各班班主任負(fù)責(zé)

⑹家長(zhǎng)家庭教導(dǎo)學(xué)問講座簽到表(每班一份)、家校電話核實(shí)——班主任負(fù)譴責(zé)注：就是以前的簽到表，只是把標(biāo)題換成家庭教導(dǎo)學(xué)問講座簽到表。

家長(zhǎng)會(huì)創(chuàng)意活動(dòng)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)活動(dòng)篇四

萬名父母進(jìn)家長(zhǎng)小學(xué)，家庭教導(dǎo)提高行動(dòng)。以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，讓家長(zhǎng)真實(shí)地了解孩子在小學(xué)的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)樂觀地投入到我們的教導(dǎo)教學(xué)當(dāng)中來，形成小學(xué)、家庭、社會(huì)齊抓共管的良好氛圍，為以后的教導(dǎo)教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍，特召開全校同學(xué)家長(zhǎng)會(huì)。

一、活動(dòng)主題

萬名父母進(jìn)家長(zhǎng)小學(xué)——家庭教導(dǎo)提高行動(dòng)

1、教導(dǎo)當(dāng)讓每個(gè)孩子出彩;

2、親子活動(dòng)餃子party暨家校溝通會(huì)。

二、活動(dòng)時(shí)光：

時(shí)光：20__年12月12日(本周五)中午12：30

(注：本周五下午同學(xué)不上課，家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后由家長(zhǎng)接回家)

地點(diǎn)：小學(xué)操場(chǎng)、各班教室

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

小學(xué)操場(chǎng)、各班教室、食堂

四、活動(dòng)形式：

1、校長(zhǎng)作勵(lì)志教導(dǎo)演講，地點(diǎn)在操場(chǎng);

2、家長(zhǎng)簇?fù)淼礁靼嘟淌?，班主任統(tǒng)籌支配本班主題家長(zhǎng)會(huì)(同學(xué)節(jié)目表演);

3、親子活動(dòng)餃子party(操場(chǎng)、食堂)

五、前期預(yù)備

(一)通知家長(zhǎng)

1、各班主任在本周一以家長(zhǎng)會(huì)通知單形式通知家長(zhǎng)開會(huì)時(shí)光、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長(zhǎng)支配好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓同學(xué)的監(jiān)護(hù)人來參與。

2、針對(duì)我校大部分同學(xué)都為留守兒童，班主任提前做好電話聯(lián)系，對(duì)有事不能來參與家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并利用商議另約家長(zhǎng)見面時(shí)光。

(二)開會(huì)預(yù)備

1、各班主任定好家長(zhǎng)會(huì)主題、預(yù)備好課件。提前通知課任教師做好發(fā)言預(yù)備。

2、開家長(zhǎng)會(huì)之前應(yīng)布置好校內(nèi)和教室的衛(wèi)生工作，給家長(zhǎng)以整潔、干凈、明快之感，支配同學(xué)做引導(dǎo)員，引導(dǎo)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位，做好簽到工作。

3、做好活動(dòng)宣揚(yáng)標(biāo)語，迎賓標(biāo)語。

六、開家長(zhǎng)會(huì)的要求：

1、班主任宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)提前做到心中有數(shù)。

2、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成果。

3、班主任和任課老師匯報(bào)本年級(jí)年級(jí)文化和紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)狀況及常規(guī)管理情況等日常行為規(guī)范。

4、請(qǐng)各課任教師談近期同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，向家長(zhǎng)匯報(bào)并作以指導(dǎo)，以謀求合作。

5、班主任對(duì)前一階段同學(xué)的表現(xiàn)做以詳細(xì)講說，多點(diǎn)名表揚(yáng)，盡可能的挖掘同學(xué)身上的閃光點(diǎn)。對(duì)問題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)看法及合作辦法。對(duì)解決有難度的問題可拿出來與家長(zhǎng)共同研討。

6、指出下一階段工作重點(diǎn)，明確工作內(nèi)容。

7、各班有序組織家長(zhǎng)和孩子集體到操場(chǎng)開展親子活動(dòng)餃子party，班主任教師在活動(dòng)期間和家長(zhǎng)個(gè)別溝通

家長(zhǎng)會(huì)創(chuàng)意活動(dòng)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)活動(dòng)篇五

這學(xué)期，二班級(jí)還是由我和劉教師擔(dān)任，我們也很快讓同學(xué)接受教師的教學(xué)思維和辦法，我們兩位教師都把所有的精力投入到教學(xué)工作中去了，在備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考核等方面，我們的工作都做得實(shí)實(shí)在在，穩(wěn)打穩(wěn)扎，對(duì)學(xué)問點(diǎn)的挖掘更是滴水不漏。

一、二班級(jí)的過渡性質(zhì)

學(xué)校二班級(jí)，是同學(xué)在學(xué)校學(xué)習(xí)生活中重要一個(gè)階段，是同學(xué)進(jìn)入學(xué)校中段的第一個(gè)學(xué)期，在學(xué)科上面都有了不同的要求。追求“自主、自悟、得意”的學(xué)習(xí)習(xí)慣。那么孩子們自然就感到壓力比以前大了，我們也應(yīng)當(dāng)讓孩子有學(xué)習(xí)的緊急感，總之，二班級(jí)是學(xué)校至關(guān)重要的一個(gè)階段。

今日，我們聚在一起，惟獨(dú)一個(gè)目的，為了孩子的健康成長(zhǎng)，讓我們的老師、我們的家長(zhǎng)，攜起手來，在教導(dǎo)孩子時(shí)，能“站得高些，看得遠(yuǎn)些，想得深些，做得實(shí)些”。

二、我們?cè)诮虒W(xué)方面所實(shí)行的措施

再說我們的作業(yè)設(shè)計(jì)，我們除了布置同學(xué)做和的作業(yè)外，還另外設(shè)計(jì)了隨課練習(xí)，也就是讓同學(xué)養(yǎng)成做數(shù)學(xué)筆記的習(xí)慣，這個(gè)筆記練習(xí)不是容易的拼湊，而是在課文學(xué)問點(diǎn)的基礎(chǔ)上舉行拓展延長(zhǎng)，既源于課本，又高于課本，讓同學(xué)在把握課文學(xué)問的基礎(chǔ)上，拓展課外的學(xué)問鏈接，使同學(xué)從各個(gè)角度去挖掘?qū)W問點(diǎn)，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

三、日常行為管理

(1)常常性教導(dǎo)同學(xué)對(duì)平常的日常行為做自我評(píng)價(jià)。如：有沒有按時(shí)完成作業(yè)，作業(yè)的質(zhì)量高還是低?同學(xué)作業(yè)完成的狀況，可以請(qǐng)家長(zhǎng)查看本班的《班務(wù)記》。

(2)開展平安伴我行活動(dòng)，并以之為重中之中，時(shí)常檢查平安隱患并準(zhǔn)時(shí)排查。

(3)還有我們時(shí)刻都提示同學(xué)上學(xué)放學(xué)需注重的平安事項(xiàng)，做到每天提示，時(shí)時(shí)囑咐。固然，這也離不開在座各位家長(zhǎng)的合作和支持。

四、學(xué)習(xí)方面(重點(diǎn)指出習(xí)慣方面)

平常在家時(shí)，家長(zhǎng)們想提升孩子的計(jì)算能力、解決能力，可以從以下幾個(gè)方面入手：

(1)鼓舞同學(xué)自立思量，引領(lǐng)同學(xué)自主探究、合作溝通。數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程是彌漫著觀看、試驗(yàn)、模擬、判斷等探究性與挑戰(zhàn)性的活動(dòng)，運(yùn)用一切可能的方法引領(lǐng)同學(xué)在探究溝通的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生愛好。

(2)培養(yǎng)學(xué)習(xí)愛好，引領(lǐng)同學(xué)自主學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)計(jì)算。

(a)按照同學(xué)奇怪???的特點(diǎn)，以奇引趣。學(xué)校生都有奇怪???心，對(duì)新的事物喜愛?問為什么，應(yīng)鼓舞同學(xué)勤學(xué)、好問、探究激活同學(xué)的求知欲望。

(b)按照同學(xué)喜新的特點(diǎn)，以變引趣。

(c)用勝利的喜悅，激活學(xué)習(xí)愛好。

(d)為同學(xué)提供動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，激活同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好。

(3)聯(lián)系計(jì)算解題實(shí)踐，進(jìn)展自主探究能力。學(xué)校數(shù)學(xué)，普通由已知到未知，這里的“到”應(yīng)是讓同學(xué)按照已學(xué)學(xué)問進(jìn)展的，讓同學(xué)自立計(jì)算，主動(dòng)探究，擴(kuò)展已學(xué)學(xué)問，獲得新學(xué)問。

提到雙休，我想可能無數(shù)家長(zhǎng)為了給孩子制造更好的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境，在辛勤的工作了，而忽視的孩子在雙休日都做些什么呢?可能也就隨口問問，你作業(yè)完成了沒有啊?

不知道你發(fā)覺沒有，在一些嬉戲前面，小孩已經(jīng)迷戀于當(dāng)中，所以有時(shí)請(qǐng)你們花一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)光想想，我的小孩雙休日在玩什么?是怎么去玩的?都玩得怎么樣了呢?我們不僅在物質(zhì)上關(guān)懷他們，在精神上越發(fā)注意他們。他們現(xiàn)在可以說是在青春期，屬于有的叛逆的階段，這需要我們的體貼和正確的指引。

五、重點(diǎn)溝通。

學(xué)習(xí)習(xí)慣包括許多方面的內(nèi)容，家長(zhǎng)應(yīng)著重從以下幾個(gè)方面舉行培養(yǎng)：

1、要教導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)合理支配時(shí)光。要珍惜時(shí)光、合理通過時(shí)光，對(duì)孩子來說是比較抽象的。家長(zhǎng)若不加指導(dǎo)，孩子自己是很難做到的。因?yàn)榫Τ渥恪⑵婀???心和好勝心強(qiáng)，孩子們經(jīng)常是想到哪就做到哪兒。(一天的作業(yè)所有加起來不超過2個(gè)小時(shí)，只要家長(zhǎng)催促好同學(xué)，告知他“不如先好好地寫作業(yè)，再痛痛快快地玩。”)一邊玩一邊做作業(yè)，無數(shù)孩子甚至是一邊看電視一邊做作業(yè)，這樣絕對(duì)難以優(yōu)質(zhì)高效地完成作業(yè)。

2、要教導(dǎo)子女養(yǎng)成自立完成作業(yè)的習(xí)慣。做作業(yè)是加深學(xué)問理解、鞏固教學(xué)所得的主要方式，當(dāng)他說寫完作業(yè)的時(shí)候你一定要對(duì)比記錄的作業(yè)逐一核實(shí)，空項(xiàng)一定讓他寫上，哪怕是錯(cuò)的，那是經(jīng)過他思量的。

能與這么一群懂事、可愛的孩子相處，我感到幸福;孩子們的成果有了如此大的長(zhǎng)進(jìn)，我倍感欣慰;能與各位家長(zhǎng)合作得如此開心，更讓我無比愉快。作為家長(zhǎng)和教師，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。

希翼今日是一個(gè)新的開頭，讓我們一起努力，做孩子人生路上的良師益友，為他們的美妙明天祝愿。

家長(zhǎng)會(huì)創(chuàng)意活動(dòng)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)活動(dòng)篇六

為了協(xié)助家長(zhǎng)了解同學(xué)在校狀況，使家長(zhǎng)深化了解小學(xué)的現(xiàn)狀和有關(guān)政策規(guī)定，和家進(jìn)步行交流,相互了解同學(xué)在另一半時(shí)光和空間里的狀況，使家長(zhǎng)和教師都能更全面了解同學(xué)，引領(lǐng)家長(zhǎng)用更合理的方式教導(dǎo)和管理孩子，現(xiàn)制定六班級(jí)8班家長(zhǎng)會(huì)實(shí)施計(jì)劃。

一、主題：加強(qiáng)家校聯(lián)系，構(gòu)建和睦教導(dǎo)

二、目的：

1、宣揚(yáng)小學(xué)辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長(zhǎng)更好地了解我們小學(xué)，出示小學(xué)實(shí)施素養(yǎng)教導(dǎo)和辦學(xué)的成績(jī)，張揚(yáng)同學(xué)的共性長(zhǎng)處。

2、向家長(zhǎng)匯報(bào)同學(xué)在校的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等狀況，了解同學(xué)在家中的表現(xiàn)。引領(lǐng)家長(zhǎng)形成正確的教導(dǎo)觀,密切家庭與小學(xué)的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子健康、歡樂的成長(zhǎng)。

三、家長(zhǎng)會(huì)預(yù)備：

1、家長(zhǎng)會(huì)有關(guān)資料。

①家長(zhǎng)會(huì)簽到表、反饋表。

②家長(zhǎng)會(huì)老師發(fā)言稿紙或演示文稿。

2、班主任主動(dòng)邀請(qǐng)主要任課老師作溝通(如數(shù)學(xué)教師、語文教師、英語教師)。

3、布置教室。(如在教室前面黑板寫主題、歡迎詞等。在同學(xué)的課桌上放好同學(xué)的作業(yè)本等。)

4、預(yù)備好發(fā)言稿。發(fā)言稿應(yīng)包括以下內(nèi)容：

①介紹一年來小學(xué)、年級(jí)基本概況。

②向家長(zhǎng)匯報(bào)同學(xué)學(xué)習(xí)狀況和行為習(xí)慣狀況。

③向家長(zhǎng)介紹學(xué)習(xí)辦法、教導(dǎo)子女的辦法，并向家長(zhǎng)提出詳細(xì)要求。(如作業(yè)要求、多讀課外讀物要求、平安防范要求、清晨到校以及下午放學(xué)等要求)

五、家長(zhǎng)會(huì)程序

1、在教室集合，簽到.

2、班主任年級(jí)狀況介紹以及對(duì)家長(zhǎng)的建議和要求。

①年級(jí)整體狀況介紹。

②六班級(jí)同學(xué)的特點(diǎn)。

③現(xiàn)在存在的一些問題。(如平安問題，學(xué)習(xí)問題，同學(xué)心理問題等)

④向家長(zhǎng)介紹學(xué)習(xí)辦法、教導(dǎo)子女的辦法，并向家長(zhǎng)提出詳細(xì)要求。(如作業(yè)要求、多讀課外讀物要求、平安防范要求、清晨到校以及下午放學(xué)等要求)

3、任課老師介紹同學(xué)狀況。

4、邀請(qǐng)有閱歷的家長(zhǎng)做閱歷溝通

安子毅媽媽：如何應(yīng)對(duì)孩子的青春發(fā)育這一特別時(shí)期?

張鐸譯媽媽：如何做好學(xué)校與中學(xué)之間的連接?

5、和個(gè)別家進(jìn)步行單獨(dú)交談。

家長(zhǎng)會(huì)創(chuàng)意活動(dòng)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)活動(dòng)篇七

一、活動(dòng)目的

利用活動(dòng)，出示小學(xué)形象，宣揚(yáng)教導(dǎo)教學(xué)工作，加強(qiáng)家校溝通，形成家庭、小學(xué)、社會(huì)教導(dǎo)合力，構(gòu)建和睦教導(dǎo)。

二、活動(dòng)主題

加強(qiáng)家校聯(lián)系，構(gòu)建和睦教導(dǎo)

三、時(shí)光程序：

周六(11月18日)8：30——11：30

1、8：30——8：50同學(xué)家進(jìn)步班簽到(班主任負(fù)責(zé))家長(zhǎng)參觀班成績(jī)出示

以及觀察同學(xué)平常學(xué)習(xí)狀況資料

2、8：50——9：20收聽校長(zhǎng)講話

3、9：20——9：50聽家庭教導(dǎo)講座

4、9：50——10：30各班家長(zhǎng)會(huì)，配班教師參與

5、10：30——10：40家長(zhǎng)完成問卷

6、10：40——11：30教師、家長(zhǎng)互動(dòng)

7、下午召開家長(zhǎng)委員會(huì)會(huì)議。

家長(zhǎng)會(huì)創(chuàng)意活動(dòng)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)活動(dòng)篇八

一、家長(zhǎng)會(huì)活動(dòng)目的：

轉(zhuǎn)變以往家長(zhǎng)會(huì)由老師唱主角、家長(zhǎng)被動(dòng)接受的現(xiàn)狀，從家長(zhǎng)的切身利益動(dòng)身，從家長(zhǎng)與同學(xué)的需要?jiǎng)由?，吻合家長(zhǎng)的關(guān)注點(diǎn)和實(shí)際需要，同時(shí)，能充分體現(xiàn)家長(zhǎng)與孩子互動(dòng)、家長(zhǎng)與老師互動(dòng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)互動(dòng)，解決家長(zhǎng)普遍感到茫然和困窘的問題，以家長(zhǎng)論壇的形式，引領(lǐng)家長(zhǎng)暢所欲言，舉行多方的互動(dòng)溝通，合理支配同學(xué)的課余生活，推廣先進(jìn)的家庭教導(dǎo)理念，實(shí)現(xiàn)家庭教導(dǎo)閱歷分享，使家長(zhǎng)會(huì)起到應(yīng)有些教導(dǎo)作用。

二、活動(dòng)程序：

1、同學(xué)才藝表演為第一內(nèi)容，包括古詩(shī)文背誦、書法出示(硬筆、軟筆)、繪畫、數(shù)學(xué)口算、英語話劇、長(zhǎng)處表演等。旨在讓家長(zhǎng)了解同學(xué)的進(jìn)展及同學(xué)之間的差距。

2、現(xiàn)場(chǎng)對(duì)話這一環(huán)節(jié)是家長(zhǎng)會(huì)改革的亮點(diǎn)之一。

對(duì)話分為兩個(gè)方面，第一方面，同學(xué)代表與家進(jìn)步行交流溝通，擺出平常孩子與家長(zhǎng)之間的沖突，如：看電視的問題、讀書挑選問題、課余時(shí)光長(zhǎng)處培養(yǎng)問題等等，班主任因勢(shì)利導(dǎo)，讓家長(zhǎng)正視孩子的合理需求，從而有利于以后的正確引領(lǐng)。

其間，為同學(xué)和家長(zhǎng)提供親近機(jī)會(huì)：設(shè)計(jì)了一些親子嬉戲環(huán)節(jié)，如讓家長(zhǎng)猜孩子的筆跡、說出孩子喜愛?吃的菜和最喜愛?穿什么色彩的衣服;讓孩子說出父母的生日，說出父母的愛好興趣等。這些活動(dòng)的設(shè)計(jì)要盡量體現(xiàn)親情，讓同學(xué)和家長(zhǎng)在嬉戲中拉近距離。

其次方面，家長(zhǎng)論壇，圍繞“我的生活誰做主”開展論壇，質(zhì)在探討素養(yǎng)教導(dǎo)之下同學(xué)課余時(shí)光的支配，如何引領(lǐng)同學(xué)合理支配課余時(shí)光，加強(qiáng)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)自己長(zhǎng)處，解決同學(xué)現(xiàn)在存在作業(yè)少，課余時(shí)光看電視、玩、上網(wǎng)等教導(dǎo)難題。

老師則準(zhǔn)時(shí)梳理方式辦法，調(diào)整氛圍，樂觀參加研究，引領(lǐng)家長(zhǎng)綻開深化的探討。

家長(zhǎng)會(huì)創(chuàng)意活動(dòng)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)活動(dòng)篇九

一、目標(biāo)：

1利用家長(zhǎng)會(huì)，使家長(zhǎng)了解我園的工作狀況，與家長(zhǎng)交流，了解幼兒在家的喜好，愛好及家長(zhǎng)希翼對(duì)孩子某方面的協(xié)助。

2介紹幼兒在園一日生活的各環(huán)節(jié)，使家長(zhǎng)與幼兒園達(dá)成共識(shí)，形成教導(dǎo)合力。

二、預(yù)備：家長(zhǎng)制作的玩具。

三、過程：

(一)通過家長(zhǎng)間續(xù)到來的時(shí)光，發(fā)給家長(zhǎng)稿紙，請(qǐng)家長(zhǎng)把孩子的共性及喜好，需要協(xié)助的問題寫下來。

(二)會(huì)議開頭：

1致歡迎辭。先介紹我班的老師，雖然我們有分工，但在教學(xué)過程中，又是一個(gè)統(tǒng)體，也就是保教結(jié)合密切配合。再來了解我園的教導(dǎo)教學(xué)狀況：我園是一全部科學(xué)化管理的幼兒園，具有雄厚的師資力氣，老師均是幼市師畢業(yè)，部分已進(jìn)修到大專，本科學(xué)歷。

同時(shí)，我園的硬件建設(shè)是縣級(jí)市中一流的，近年來我園擔(dān)當(dāng)了地級(jí)和省級(jí)的科研課題。我們的目標(biāo)是為孩子一生的進(jìn)展打基礎(chǔ)，使孩子在原有水平上都得到進(jìn)展。我們的每一個(gè)孩子都是獨(dú)一無二的就看我們?nèi)绾我I(lǐng)，提供怎樣的支持，給孩子怎樣的進(jìn)展空間，假如得當(dāng)，孩子們都能以其獨(dú)特的方式對(duì)人類做出貢獻(xiàn)。當(dāng)今幼教倡導(dǎo);

1、教會(huì)孩子做人，

2、交會(huì)孩子生活。

3、教會(huì)孩子學(xué)習(xí)。大家可以思量一下這三個(gè)問題是否是孩子一生的需要。

2、介紹孩子在園的時(shí)光支配。

4、大家有問題及閱歷我們現(xiàn)在舉行研究。

5、大家有什么看法和建議寫下來留下來。以便我們更好的開展工作。

家長(zhǎng)會(huì)創(chuàng)意活動(dòng)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)活動(dòng)篇十

一、活動(dòng)目的

以家長(zhǎng)會(huì)為契機(jī)，讓家長(zhǎng)真實(shí)地了解孩子在小學(xué)的表現(xiàn)，讓家長(zhǎng)樂觀地投入到小學(xué)的教導(dǎo)教學(xué)中，充分發(fā)揮家長(zhǎng)小學(xué)的`共建雙贏作用，為以后的教導(dǎo)教學(xué)工作營(yíng)造良好的家校合作氛圍。

二、活動(dòng)時(shí)光、地點(diǎn)、人員

時(shí)光：20__年5月9日下午2：30——5：30

地點(diǎn)：多媒體、各班教室

人員：全體老師、1—6班級(jí)家長(zhǎng)、

三、活動(dòng)預(yù)備

1、印發(fā)家長(zhǎng)會(huì)通知單，注明時(shí)光、地點(diǎn)、參會(huì)要求，全校1—6班級(jí)同學(xué)每人一份，家長(zhǎng)在當(dāng)天執(zhí)此通知入校。本通知由教育處統(tǒng)一印制并下發(fā)，完成時(shí)光5月6日，落實(shí)人為陳慧、方繼成、姚貴寶、2位門衛(wèi)。

2。開家長(zhǎng)會(huì)之前應(yīng)布置好教室，給家長(zhǎng)以整潔、干凈、明快之感，包括：前黑板上用電子白板制作出歡迎詞及主主題，后黑板內(nèi)容要補(bǔ)充，同學(xué)作品的展覽、教室衛(wèi)生、環(huán)境、同學(xué)課桌上應(yīng)擺放兩三種同學(xué)作業(yè)及期中試卷。

3、各年級(jí)班主任做好簽到工作、引導(dǎo)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位、填寫家長(zhǎng)會(huì)議程;班主任和任課老師回顧半學(xué)期來在教導(dǎo)教學(xué)的狀況，各班教師按照本班的實(shí)際狀況預(yù)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公平;會(huì)后老師將教育處發(fā)放的紙質(zhì)資料上交，發(fā)言稿收拾為電子稿上傳小學(xué)博客圈。

4、家長(zhǎng)車輛安置由總務(wù)處統(tǒng)一支配、負(fù)責(zé)、落實(shí)，主要為汽車、電動(dòng)車輛的停放位置，預(yù)先設(shè)定，并做好家長(zhǎng)會(huì)當(dāng)天車輛停放的指引工作支配，負(fù)責(zé)人褚維群，落實(shí)人為余__、楊__、李__、姚__、2名門衛(wèi)。

5、現(xiàn)場(chǎng)家長(zhǎng)的問卷調(diào)查，負(fù)責(zé)人為劉__，落實(shí)人陳__、封__。

6、5月9日下午1—6班級(jí)同學(xué)統(tǒng)一不到校，各班班主任于周四通知到同學(xué)及家長(zhǎng)，特殊是一班級(jí)，由教育處負(fù)責(zé)落實(shí)。

四、活動(dòng)議程：

1、5月7日：全體老師會(huì)上布置家長(zhǎng)會(huì)支配;

2、5月7日：印制家長(zhǎng)問卷、通知單、活動(dòng)表格;

3、5月8日：發(fā)放家長(zhǎng)會(huì)通知單;各班通知同學(xué)不到校時(shí)光和要求;

4、5月9日上午：各班打掃衛(wèi)生、布置會(huì)場(chǎng)、預(yù)備好發(fā)言稿、教育處發(fā)放資料;各部門參加人員做好活動(dòng)前的相關(guān)預(yù)備;

5、5月9日下午：家長(zhǎng)會(huì)正式開頭，教育處采集照片、發(fā)布信息;

6、5月13日：各班班主任上交本班紙質(zhì)資料;各任課老師上傳個(gè)人發(fā)言稿。教育處負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)。

7、5月15日：教育處全面總結(jié)、反饋。

家長(zhǎng)會(huì)創(chuàng)意活動(dòng)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)活動(dòng)篇十一

一、活動(dòng)時(shí)光：

21年9月17日早上8:30

二、活動(dòng)地點(diǎn)：

各班教室

三、通知家長(zhǎng)

各班主任在本周三以通知單通知家長(zhǎng)開會(huì)時(shí)光、地點(diǎn)及主要議題，以便于家長(zhǎng)支配好他們的工作家庭生活，并盡可能的讓同學(xué)的監(jiān)護(hù)人來參與，對(duì)有事不能來參與家長(zhǎng)會(huì)的人應(yīng)提前做到心中有數(shù)，并利用商議另約家長(zhǎng)見面時(shí)光。

四、開會(huì)預(yù)備

開家長(zhǎng)會(huì)之前應(yīng)布置好教室，給家長(zhǎng)以整潔、干凈、明快之感，提前通知課任教師做好開會(huì)預(yù)備;支配同學(xué)做引導(dǎo)員，引導(dǎo)家長(zhǎng)找到自己孩子的座位，并簽到。

五、開家長(zhǎng)會(huì)的要求:

1、班主任宣講本次家長(zhǎng)會(huì)的內(nèi)容，讓家長(zhǎng)提前做到心中有數(shù)。

2、班主任匯報(bào)前期工作內(nèi)容及工作成果。

3、班主任和任課老師匯報(bào)本年級(jí)的前幾次考試狀況。

4、班主任匯報(bào)紀(jì)律、學(xué)習(xí)及完成作業(yè)狀況及常規(guī)管理情況。

5、請(qǐng)各課任教師談近期同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，向家長(zhǎng)匯報(bào)并作以指導(dǎo)，以謀求合作。

6、班主任對(duì)前一階段同學(xué)的表現(xiàn)做以詳細(xì)講說，多點(diǎn)名表揚(yáng)，盡可能的挖掘同學(xué)身上的閃光點(diǎn)。對(duì)問題講現(xiàn)象，并提出指導(dǎo)看法及合作辦法。對(duì)解決有難度的問題可拿出來與家長(zhǎng)共同研討。

7、指出下一階段工作重點(diǎn)，明確工作內(nèi)容。

8、個(gè)別交流。

六、對(duì)教師的要求:

1、家長(zhǎng)會(huì)要提前入手，預(yù)備充分。

2、各老師仔細(xì)預(yù)備好家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿。內(nèi)容要詳實(shí)、客觀、公平。

3、老師著裝要得體，大方。

4、語言要精確?????、生動(dòng)、凝練，切忌羅嗦。要多說能鼓勵(lì)人心的語言，讓家長(zhǎng)教導(dǎo)孩子有信念。

5、態(tài)度要親切、誠(chéng)摯，具有親和力，并能體現(xiàn)出老師的職業(yè)素質(zhì)。

6、年級(jí)布置和教室、清潔區(qū)衛(wèi)生：班主任

七、上交材料：

家長(zhǎng)簽到表、活動(dòng)記錄表、老師發(fā)言稿

家長(zhǎng)會(huì)創(chuàng)意活動(dòng)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)活動(dòng)篇十二

一、活動(dòng)主題：

構(gòu)建家校和睦，共同關(guān)注孩子成長(zhǎng)

二、活動(dòng)目的：

1、宣揚(yáng)小學(xué)的辦學(xué)理念、治校特色、管理要求、育人氛圍，使家長(zhǎng)更好地了解小學(xué)，出示小學(xué)教導(dǎo)成績(jī)，張揚(yáng)同學(xué)共性和長(zhǎng)處。

2、向家長(zhǎng)匯報(bào)同學(xué)在校的學(xué)習(xí)、生活、成長(zhǎng)等狀況(同學(xué)各項(xiàng)作業(yè)作品展及活動(dòng)表現(xiàn)等)，反饋同學(xué)的心聲，了解同學(xué)在家的表現(xiàn)。既要讓家長(zhǎng)了解小學(xué)，了解自己孩子在小學(xué)接受教導(dǎo)、學(xué)習(xí)狀況，也要達(dá)到教師與家長(zhǎng)溝通教導(dǎo)思想、達(dá)到教導(dǎo)共識(shí)的目的，形成家庭、小學(xué)齊抓共管的教導(dǎo)氛圍。

3、了解同學(xué)家長(zhǎng)及家庭的狀況：家庭的成員及經(jīng)濟(jì)情況;家庭的氛圍(如家庭和諧與否、家風(fēng)狀況等);家教情況(如對(duì)孩子是溺愛放任、粗暴柔和還是不聞不問，教導(dǎo)內(nèi)容與方式是否恰當(dāng)當(dāng)?shù)?;家長(zhǎng)的文化水平、職業(yè)、性格、處世態(tài)度等，便于老師達(dá)到因材施教的目的。

4、利用老師與家長(zhǎng)之間的互相溝通和探討，使家長(zhǎng)更好地了解小學(xué)辦學(xué)思路，了解這學(xué)期孩子在校的學(xué)習(xí)狀況，同時(shí)引導(dǎo)和指導(dǎo)家長(zhǎng)借鑒好的家教閱歷，科學(xué)家教，共同培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。

5、闡明、宣揚(yáng)有關(guān)政策，增強(qiáng)理解、消退隔閡、誤解。

三、活動(dòng)的工作原則：

1、敬重。班主任及科任老師應(yīng)敬重每一位家長(zhǎng)，不管同學(xué)怎樣頑皮，不管家長(zhǎng)地位如何卑微，都要敬重。這種敬重不應(yīng)當(dāng)只停歇在嘴上，而應(yīng)在心中，落實(shí)到工作的每一言、每一行中，滲透到身體形象、語言態(tài)度中。這種敬重是我們老師形象的需要，更是工作的需要。假如切實(shí)做到了這一點(diǎn)，必將換來豐厚的回報(bào)。情感上要敬重他們，使他們及孩子真正感觸到一個(gè)老師真誠(chéng)的愛心和期待，喚起家長(zhǎng)對(duì)老師的認(rèn)同和理解。

2、自信。班主任和科任老師應(yīng)有足夠的自信念。這種自信是對(duì)自己工作的自信，是對(duì)同學(xué)前途的自信，是對(duì)年級(jí)工作的自信。將自信蘊(yùn)藏在自己的微笑中，滲透到自己的言行舉止中，可以讓家長(zhǎng)感觸到這種自信，看到孩子的希翼;可以讓同學(xué)感染到這種自信，消退師生之間的代溝。固然這種自信不是盲目自大，自吹自擂，而應(yīng)建立在對(duì)同學(xué)的充分了解，建立在班主任思量與周密策劃之上，建立在自己職業(yè)道德和職業(yè)素養(yǎng)之上。

3、務(wù)實(shí)性。細(xì)心挑選掌握有利的時(shí)機(jī)，達(dá)到最佳效果。對(duì)年級(jí)狀況、同學(xué)狀況的介紹要客觀，恰如其分的去評(píng)價(jià)同學(xué)：其一，宜多鼓舞，忌多批判。其二，宜全面忌片面，教導(dǎo)是雙向的，談話同樣是雙向性活動(dòng)，要注重彼此間的互相聯(lián)系。其三，宜多引發(fā)，忌武斷妄下結(jié)論。

4、探討性。家長(zhǎng)會(huì)和家訪要力求全面，又重點(diǎn)突出;既講優(yōu)點(diǎn)，又談不足;既有事例分析，又有理論闡述。對(duì)家長(zhǎng)要既有鼓舞，又有要求;既有商討又有指導(dǎo)。這樣，利用溝通，教導(dǎo)者雙便利在教導(dǎo)思想上達(dá)成了共識(shí)，增加教導(dǎo)活力，

5、層次性。因?yàn)榧议L(zhǎng)的文化素養(yǎng)、思想道德素養(yǎng)、職業(yè)特點(diǎn)千差萬別，反映在教導(dǎo)子女的指導(dǎo)思想、辦法等方面，也有很大差別。所以，要按照不同的同學(xué)、不同的家長(zhǎng)，多層次舉行，有些放矢。對(duì)文化程度較高的家長(zhǎng)，可舉行教導(dǎo)科學(xué)理論方面的溝通與探討;對(duì)文化程度不高的家長(zhǎng)可舉行教導(dǎo)科學(xué)常識(shí)培訓(xùn)，從有關(guān)事例入手，使家長(zhǎng)受到引發(fā)。特殊是在指出同學(xué)存在的缺點(diǎn)和毛病時(shí)，藝術(shù)的語言常會(huì)被家長(zhǎng)和同學(xué)感觸到老師的批判不僅有合乎情理的嚴(yán)格要求，而且有富于人情味的熱烈關(guān)心。從而使他們“親其師，信其道”，越發(fā)支持和敬重老師的工作。

家長(zhǎng)會(huì)中要切合實(shí)際做好充分預(yù)備，切忌盲目;要重視德育教導(dǎo)，切忌重智輕德把家長(zhǎng)會(huì)變成“家庭輔導(dǎo)培訓(xùn)會(huì)”和成果報(bào)告會(huì)。要了解同學(xué)心聲，關(guān)注同學(xué)興趣，敬重家長(zhǎng)和同學(xué)人格，切忌變?yōu)橛?xùn)人會(huì)和告狀會(huì)。

家長(zhǎng)會(huì)創(chuàng)意活動(dòng)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)活動(dòng)篇十三

一、活動(dòng)目的

按照黃家埠鎮(zhèn)中心學(xué)校小學(xué)工作方案，為加強(qiáng)家校聯(lián)系，交流教導(dǎo)辦法，家校協(xié)作，激活孩子持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力。特舉辦一至三班級(jí)家長(zhǎng)會(huì)。

二、活動(dòng)組織機(jī)構(gòu)

組長(zhǎng)：韓華雄

副組長(zhǎng)：周蔥蘢、徐美芳

組員：陳建國(guó)、沈堅(jiān)剛、朱燕蓮、陳斌、顧偉鋒

三、活動(dòng)支配

活動(dòng)時(shí)光：20__年4月8日(周五)晚上

活動(dòng)地點(diǎn)：__市黃家埠鎮(zhèn)中心學(xué)校、鎮(zhèn)文體中心

參與對(duì)象：一至三班級(jí)同學(xué)家長(zhǎng)

活動(dòng)流程：

18:20報(bào)到并簽到

18:30——18：50班主任溝通：主題：培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)愛好。

19：00——20：00家教講座：激活孩子持久的學(xué)習(xí)動(dòng)力。(文體中心)

四、活動(dòng)預(yù)備工作

1、活動(dòng)氛圍營(yíng)造

校門口電子屏：熱情家長(zhǎng)們來校參與家長(zhǎng)會(huì)(負(fù)責(zé)人：朱燕蓮)

教學(xué)樓大廳設(shè)置指示牌(包括活動(dòng)地點(diǎn)、活動(dòng)流程支配等)(負(fù)責(zé)人：朱燕蓮)

2、校門口車輛引領(lǐng)：保安與門衛(wèi)(負(fù)責(zé)人：沈堅(jiān)剛)

家長(zhǎng)車輛統(tǒng)一停放于小學(xué)門口道路西側(cè)。

3、校內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生巡察：陳建國(guó)

4、活動(dòng)簽到、茶水款待：徐美芳、各班主任

5、攝像照相與音響話筒：楊守一宣揚(yáng)報(bào)道：陳斌

6、紅領(lǐng)巾禮儀崗引導(dǎo)：少先隊(duì)(負(fù)責(zé)人：阮思清)

7、班主任講話稿：各班主任。(4月6日交校長(zhǎng)室2)

8、資料搜集收拾：周蔥蘢

一份活動(dòng)計(jì)劃、一份會(huì)議記錄、一份活動(dòng)簽到表、一份活動(dòng)議程支配表、一份活動(dòng)總結(jié)、一份擔(dān)當(dāng)講座老師講稿及班主任講話稿等。

9、后勤工作：總務(wù)處：茶水的供給、活動(dòng)場(chǎng)所的管理。

家長(zhǎng)會(huì)創(chuàng)意活動(dòng)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)活動(dòng)篇十四

一、上學(xué)期狀況反饋

1、幼兒習(xí)慣培養(yǎng)方面(注意：生活習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng))

2、幼兒園、年級(jí)制度開展中存在的問題

(1)刷卡制度

(2)遲到、請(qǐng)假狀況

(3)孩子間沖突家長(zhǎng)的處理辦法(否決把沖突放大化)

(4)禁止孩子口袋內(nèi)危急物品的攜帶

(5)吸汗巾和保溫水杯的使用

二、老師介紹本學(xué)期年級(jí)工作重點(diǎn)

1、開展年級(jí)的語言特色活動(dòng)——親子閱讀分享站;

2、結(jié)合幼兒園的“四小”活動(dòng)(小小美食家、小小播報(bào)員、小小主持人、小小科學(xué)家)，在年級(jí)中開展“自主點(diǎn)名”、“區(qū)域活動(dòng)播報(bào)”、“每月沒事大盤點(diǎn)”、“科學(xué)學(xué)問大藏匿”的活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒的語言表述和進(jìn)展能力;

3、家園共育方面：

(1)家長(zhǎng)優(yōu)秀育兒閱歷溝通、分享;

(2)實(shí)行家長(zhǎng)支教的方式，來增強(qiáng)幼兒的學(xué)問面。

三、注重事項(xiàng)

1、接送制度：早上家長(zhǎng)送到門口，讓幼兒自己上樓

2、樹立時(shí)光觀念，按時(shí)入園、周一需穿園服

3、離園后請(qǐng)不要玩在幼兒園逗留、玩大型玩具，注重幼兒平安

4、不佩帶金銀首飾，園前請(qǐng)家長(zhǎng)檢查孩子的口袋是否攜帶危急物品

5、如有藥物請(qǐng)交給保健醫(yī)生，在保健醫(yī)生處記下年級(jí)、姓名及喂藥時(shí)光、數(shù)量

6、注重幼兒的個(gè)人衛(wèi)生，預(yù)防春季傳染病

7、準(zhǔn)時(shí)關(guān)注年級(jí)門口家園欄、年級(jí)論壇、群的動(dòng)態(tài)(不允許群中請(qǐng)假的現(xiàn)象)

8、家園合作全都，改善幼兒不良習(xí)慣

四、年級(jí)熱心家長(zhǎng)表彰

五、年級(jí)資源分享與班家家長(zhǎng)建議

家長(zhǎng)會(huì)創(chuàng)意活動(dòng)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)活動(dòng)篇十五

一、活動(dòng)時(shí)光：

二、活動(dòng)對(duì)象：園全體家長(zhǎng)及全體教職員工

三、活動(dòng)地點(diǎn)：三樓多功能廳及各班教室

四、活動(dòng)預(yù)備：1.園長(zhǎng)講話稿;2.家長(zhǎng)代表發(fā)言稿;3.各班狀況介紹ppt及講話稿;4.家長(zhǎng)小學(xué)簽到記錄;5.多媒體小平臺(tái)、照相機(jī)、話筒等設(shè)備;6.全體老師穿園服。

五、活動(dòng)過程：

(一)活動(dòng)簽到(18：10—18：20)

1.老師簽到：三樓多功能廳;

2.家長(zhǎng)簽到：小班段在三樓多功能廳門口簽到，中、大班在年級(jí)簽到。

(二)集中學(xué)習(xí)(18：30—20：10)：小班段全體家長(zhǎng)集中三樓多功能廳，中、大段開設(shè)年級(jí)分會(huì)場(chǎng)現(xiàn)場(chǎng)網(wǎng)絡(luò)直播。

1.張靜副園長(zhǎng)做幼兒園狀況介紹(18：30—18：45);

2.家長(zhǎng)代表發(fā)言(18：45—18：.50);

3.心理專家東琰教師講座《知性成長(zhǎng)自然親子》(18：50—20：10)。

(二)分班學(xué)習(xí)(20：10—21：00)：集中學(xué)習(xí)結(jié)束后，小班段家長(zhǎng)簇?fù)淼侥昙?jí)，各班學(xué)習(xí)、溝通。

六、各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人：

1.多功能廳會(huì)場(chǎng)布置、秩序維持及后勤負(fù)責(zé)人：徐秋玲、徐燕、金文華、朱曉燕、胡玉紅、季素珍等。

2.音響設(shè)備負(fù)責(zé)人：黃維新、李嘵嘵。

3.會(huì)議主持：張靜(集中學(xué)習(xí))

各班班主任(分班學(xué)習(xí))

4.新聞撰寫及攝影負(fù)責(zé)人：張潔、徐燕(各班主任自行現(xiàn)場(chǎng)拍攝并準(zhǔn)時(shí)公布網(wǎng)站相應(yīng)欄目里)。

七、注重事項(xiàng)：

1.為保證家長(zhǎng)小學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量和秩序，家長(zhǎng)一律不得帶幼兒來園。

2.家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束之后各班主任上交家長(zhǎng)會(huì)講話稿和家長(zhǎng)小學(xué)會(huì)議簽到。

家長(zhǎng)會(huì)創(chuàng)意活動(dòng)家長(zhǎng)會(huì)家長(zhǎng)活動(dòng)篇十六

一、班主任述職：

1、簡(jiǎn)介小學(xué)概況：校容校貌、校舍、辦學(xué)條件、小學(xué)管理等與本地同類民辦小學(xué)相比優(yōu)越于其它小學(xué)。

2、年級(jí)狀況介紹：

①年級(jí)常規(guī)管理：(含平安教導(dǎo)、德育教導(dǎo)，紀(jì)律教導(dǎo)，養(yǎng)成教導(dǎo)，學(xué)習(xí)要求等，讓同學(xué)學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)創(chuàng)新，立志成才，在家里做個(gè)好孩子，在社會(huì)做個(gè)好公民，在小學(xué)做個(gè)好同學(xué)。)

②各科教