多維思政教育視角下高職高專思政教育改革創(chuàng)新研究

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摘要：高職高專在多維教育視角下進行思政教育改革，要充分發(fā)揮教輔人員在教育中的作用;在思政課程改革上，在做好理論課程教學的同時，多運用感受性實踐教學和研究性實踐教學的形式來開展實踐教學活動;注重校園文化建設的影響力;發(fā)揮新傳媒方便快捷的優(yōu)勢，把它運用到思政教育建設上;采取多種途徑、手段和方法，通過齊抓共管，共同努力，形成思想政治教育的合力。關鍵詞：多維思政視角;高職高專;思政教育;改革;創(chuàng)新Abstract：Theideologicalandpoliticaleducationreforminvocationalcollegeunderthemultidimensionalperspective，playingtotheroleofstaffmembersineducation;Oneducationcurriculumreform，whilecompletethetheoryteachingandpracticeteachingbysensibilityandinvestigativepracticeteachingforminordertodeveloppracticeteachingactivity;Paymoreattentiontotheinfluenceoftheconstructionofcampusculture;Playtheadvantagesofnewmedia，convenientandquick，applyittotheideologicalandpoliticaleducationconstruction;Takethemanykindsofways，meansandmethods，throughmanagesconcertedly，jointefforts，theformationoftheideologicalandpoliticaleducationresultantforce.。KeyWords：themultidimensionalperspectiveofideologicalandpoliticaleducation;vocationalcollege;ideologicalandpoliticaleducation;reform;innovation多維思想政治教育就是調動學校各方面的因素，通過各種途徑和方法，全方位、多部門把思想政治教育滲入到學生的日常生活和學習中去。一、教輔人員在多維思政教育視角中的作用發(fā)揮思想政治理論課教師是進行思想政治課和實踐活動的總導演。要內化和提高自身的基本功，除專業(yè)課外，要對教育學、心理學、倫理學以及對教學深度拓展的書籍都要涉獵。要備好、上好每節(jié)課，要調動學生的積極性和主動性，以學生為主體、教師為主導，采用多種教學形式和手段，把教材內容有效地向教學內容轉化;在教學方法上，針對問題與傳授理論、靈活發(fā)揮與遵循教材、突出重點與兼顧一般、課堂學習與教學實踐、課堂講授與輔助活動等方面結合下功夫;在語言技巧和藝術上，內容的通俗化、生活化、口語化，問題的選擇性切入，方法的互動式啟發(fā)，結構的承轉式連接有懸念，講授的形象化、生動化，擺脫教材的束縛、對問題的講解能夠信手拈來等方面下功夫，以增強思想政治課教育的實效性。這樣，就使我們的學生聽思政課像聽劉蘭芳的評書和于丹的講座那樣，使思政課有吸引力、感染力、說服力，達到教書育人的目的。教師每學期舉行說課比賽、公開課教學活動、教學技能大賽等，通過這些活動提升教師的教學素養(yǎng)。專業(yè)課老師也要在教學中滲透思想政治教育，如愛國主義思想，職業(yè)道德，倫理觀念等。輔導員、班主任要深入學生生活和學習之中做心理疏導和說服教育工作。心理輔導員的做好心理咨詢工作，及時發(fā)現(xiàn)有心理問題和心理疾病的學生，及時進行心理疏解和引導。宿管員要對學生的行為了如指掌，發(fā)現(xiàn)不良行為要及時進行監(jiān)督和糾正。加強黨課、團課培訓，讓學生加深對黨的指導思想、宗旨和執(zhí)政理念有深入了解，增強對黨和中國特色社會主義道路的認知和熱愛，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。安徽醫(yī)專重視發(fā)展學生黨員與立德樹人相結合起來，規(guī)范學生黨員發(fā)展程序，加強培養(yǎng)和考察，提高發(fā)展質量。建心理咨詢室和心理減壓工作室。學生的心理問題不容忽視，從入學開始進行心理健康普查，通過篩選重點關注有心理問題的學生，深入追蹤了解情況，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。安徽醫(yī)專在新生入學時每班選心理委員，通過校級10多天的培訓班學習，對本班學生心理情況督查，發(fā)現(xiàn)問題及時報告給心理輔導老師或輔導員，解決心里的疑難和困惑。保衛(wèi)處的安全教育，以理論輔導與校園案例相結合的方式，運用影音視頻及圖片資料，圍繞防火、防騙、防盜、防溺水、防傳銷、防交通事故和防人身傷害六個方面宣傳教育，這是確保大學生財產安全和人身安全的重要內容。安徽醫(yī)專在新生軍訓時就舉行滅火演練，每學期還在學生宿舍舉行消防安全大演習，教會學生發(fā)生火災怎樣逃生等措施;學校不定期張貼安全警示通報，增強大學生日常生活的防范意識，學會保護自己，愛惜生命。二、多維思政教育視角下的高職高專思政課程的改革在思政課程的整合上，統(tǒng)籌兩門課的教學計劃，相同的內容安排在一門課里，不重復講授，在上好理論課的同時