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文檔簡介
廣西北海銀海區(qū)五校聯(lián)考2022-2023學(xué)年初三下學(xué)期第二次校模擬考試語文試題注意事項1.考試結(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回.2.答題前,請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0.5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置.3.請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符.4.作答選擇題,必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑;如需改動,請用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案.作答非選擇題,必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律無效.5.如需作圖,須用2B鉛筆繪、寫清楚,線條、符號等須加黑、加粗.一、積累1.將下列句子組成一段話,排序恰當?shù)囊豁検牵ǎ傩κ且环N最為簡單而有效的健身運動。②腹肌在大笑中強烈地收縮和震蕩,不僅有助于把血液擠入胸腔靜脈,改善心肌供血,而且對胃、腸等臟器也是一種極好的按摩。③開懷大笑時,隨著呼吸肌群的運動,胸腔和支氣管先后擴張,增強了換氣量和血氧飽和度,有助于心臟供氧。④一張一弛之間,勞累的肌肉在運動中得以放松。⑤大笑伴隨著腹部肌群的起伏,又是一種極好的腹肌運動。A.①③⑤②④B.③④⑤②①C.③①⑤④②D.①③⑤④②2.下列句子中加點的詞語使用不恰當?shù)囊豁検牵ǎ〢.防疫春耕兩手抓,一列列鋼鐵巨龍晝夜兼程,飛馳在大江南北,為廣袤的田野帶去無限希望。B.愛心人士高飛和她的朋友沿著崎嶇的山路,走進廣西山區(qū),給貧困的孩子們送去“溫暖包”。C.被貶謫到永州的柳宗元,流連山水,俯仰古今興廢,感慨深沉,流露出懷古傷今的濃烈情思。D.改革開放四十年來,中國進入高速發(fā)展的快車道,經(jīng)濟和文化水平相得益彰。3.下列句子組成的語段順序排列正確的一項是()①現(xiàn)在,核輻射技術(shù)已經(jīng)得到了廣泛的應(yīng)用。②在生活中,許多食品利用輻射照射來進行保鮮,即通過一定劑量的輻射照射,殺死寄生在表面及內(nèi)部的微生物和害蟲達到保鮮目的。③例如,在醫(yī)療上治療惡性腫瘤的重要方法之一就是利用放射線進行治療,即用射線直接照射腫瘤部位,殺死癌細胞。④在世界衛(wèi)生組織制定的確保食品安全重點推廣計劃中,輻射技術(shù)作為一項綠色加工技術(shù)己被列入其中。⑤由于輻射照射食品時,食品僅僅受到放射源發(fā)生的X射線的照射,不直接接觸放射源,所以食品不會受到污染。A.②①⑤③④ B.②①③⑤④ C.①②⑤③④ D.①③②⑤④4.下列詞語中沒有錯別字的一項是()A.藩籬收斂口頭蟬滾瓜爛熟蛛絲馬跡B.懼撣愧怍城隍廟嘔心瀝血大相徑庭C.玷污朗潤中軸線要言不繁迫在眉睫D(zhuǎn).田壟驚鴻里程碑抑揚頓挫膾炙人口5.句子積累——按要求默寫句子。①《浣溪沙》:一曲新詞酒一杯,__________。②《黃鶴樓》:晴川歷歷漢陽樹,__________。③《賣炭翁》:半匹紅綃一丈綾,__________。④《關(guān)雎》:__________,君子好逑。⑤《無題》:曉鏡但愁云鬢改,__________。⑥《紀念白求恩》:我們大家要學(xué)習(xí)他毫無自私自利之心的精神。從這點出發(fā),__________。⑦《桃花源記》:有良田美池桑竹之屬,__________,__________。⑧《聞官軍收河南河北》中表現(xiàn)詩人因聽到突如其來的消息而悲喜交加心情的句子是:__________,__________。⑨老師被譽為“人類靈魂的工程師”,培育了一代又一代新人。雖生活清貧,但他們卻甘于奉獻,李商隱《無題》詩中“__________,__________。”的詩句,就歌頌了老師們的這種無私奉獻的精神。6.名著閱讀。叛徒A帶領(lǐng)特務(wù)竄到鄉(xiāng)下,
B不幸被捕。在獄中,B受盡折磨,特務(wù)把竹簽釘進B的十指。面對毒刑,B傲然宣告:“毒刑拷打是太小的考驗,竹簽是竹子做的,共產(chǎn)黨的意志是鐵鑄成的!”這段文字中,A是______B是_______
從這段文字看,B表現(xiàn)出怎樣的性格特點?小說中,B的性格還有哪些?_____________________________二、閱讀7.閱讀下面文言文選段,完成下列小題。宋濂,字景濂。性誠謹,官內(nèi)延久①,未嘗訐②人過。主事茹太素③上書萬余言。帝④怒,問廷臣?;蛑钙鋾唬骸按瞬痪矗苏u謗非法?!眴栧?,對曰:“彼盡忠于陛下耳。陛下方開言路,惡⑤可深罪。”既而帝覽其書,有足采者。悉召廷臣詰責(zé),因呼濂字曰:“微景濂,幾誤罪言者?!庇谑堑弁⒆u之曰:“朕聞太上為圣,其次為賢,其次為君子。宋景濂事朕十九年,未嘗有一言之偽,誚⑥一人之短,始終無二,非止君子,抑可謂賢矣。”(《明史·宋濂傳》)(注釋)①延久:長久。②訐(jié):攻擊。③主事:官職名,茹太素是人名。④帝:指明太祖朱元璋。⑤惡:通“勿”。⑥誚:譏諷。1.解釋文中加點詞的含義。(1)未嘗訐人過過:(________)(2)有足采者足:(________)2.將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。微景濂,幾誤罪言者。3.主事茹太素上萬言書后,面對明太祖的震怒,廷臣與宋濂各有什么樣的表現(xiàn)?這突出了宋濂什么樣的品質(zhì)?(請你用自己的話回答)8.閱讀下面的文言語段《謝安深算》,完成后面小題謝萬①北征,常以嘯詠②自高,未嘗撫慰眾士。謝公③甚器愛萬,而審其必敗,乃俱行,從容④謂萬曰:“汝為元帥,宜數(shù)喚諸將宴會,以說眾心?!比f從之,因召集諸將。都無所說,直以如意⑤指四坐。云:“諸君皆是勁卒?!敝T將甚忿恨之。謝公欲深著恩信,自隊主將帥以下,無不身造,厚相遜謝。及萬事敗,軍中因欲除之。復(fù)云:“當為隱士?!惫市叶妹狻#ㄟx自劉義慶《世說新語》)(注)
①謝萬:東晉名士,謝安的兄弟。②嘯詠:嘯歌吟詠,有音樂性的詠嘆,能寄托文人的風(fēng)骨和氣質(zhì)。③謝公:即謝安,東晉政治家、名士,淝水之戰(zhàn)立大功。④從容:隨口。⑤如意:器物名,作指劃和防身用。1.解釋下列句中加點詞的意思。①以說眾心(_______)②諸將甚忿恨之(_______)③無不身造(_______)④及萬事?。╛______)2.下列各句與例句中“而”的用法相同的一項是例句:故幸而得免A.鳴之而不能通其意(《馬說》)B.摶扶搖而上者(《<莊子>一則》)C.俄而百千人大呼(《口技》)D.溪深而魚肥(《醉翁亭記》)3.用“/”標出下面句子的兩處停頓。宜數(shù)喚諸將宴會4.翻譯下列句子。(1)都無所說,直以如意指四坐。(2)非學(xué)無以廣才,非志無以成學(xué)?!墩]子書》5.結(jié)合文章內(nèi)容說說謝安的“深算”體現(xiàn)在哪些方面。9.古文閱讀于是入朝見威王,曰:“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣,臣之妾畏臣,臣之客欲有求于臣,皆以美于徐公。今齊地方千里,百二十城,宮婦左右莫不私王,朝廷之臣莫不畏王,四境之內(nèi)莫不有求于王:由此觀之,王之蔽甚矣?!蓖踉唬骸吧啤!蹦讼铝睿骸叭撼祭裘衲苊娲坦讶酥^者,受上賞;上書諫寡人者,受中賞;能謗譏于市朝,聞寡人之耳者,受下賞?!绷畛跸?,群臣進諫,門庭若市;數(shù)月之后,時時而間進;期年之后,雖欲言,無可進者。燕、趙、韓、魏聞之,皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。(節(jié)選自《鄒忌諷齊王納諫》)吏部尚書唐儉與太宗棋,爭道。上大怒,出為潭州。蓄怒未泄,謂尉遲敬德①曰:“唐儉輕我,我欲殺之,卿為我證驗有怨言指斥?!本吹挛ㄎ?。明日對仗云,敬德頓首曰:“臣實不聞?!鳖l問,確定不移。上怒,碎玉珽②于地,奮衣入。良久索食,引三品以上皆入宴,上曰:“敬德今日利益者各有三,唐儉免枉死,朕免枉殺,敬德免曲從,三利也;朕有怒過之美,儉有再生之幸,敬德有忠直之譽,三益也?!辟p敬德一千段,群臣皆稱萬歲。①尉(yù)遲敬德:唐初大將。②玉珽(tǐng):天子所持的玉板。1.解釋下列句中加點的實詞。①宮婦左右莫不私王②王之蔽甚矣③碎玉珽于地④群臣皆稱萬歲2.下列各項中“以”的用法和意義與例句相同的一項是()例句:皆以美于徐公A.不以物喜,不以己悲 B.以俟夫觀人風(fēng)者得焉 C.以為且噬己也 D.以殘年余力3.用“/”標出下面句子的兩處停頓。卿為我證驗有怨言指斥4.用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。①此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。②頻問,確定不移。5.請結(jié)合具體內(nèi)容分析(甲)文中的鄒忌和(乙)文中的敬德在勸諫方式上有何不同?從他們兩個人的勸諫方式上你得到了什么啟示?10.閱讀下面材料,完成后面小題(材料一)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)(簡稱“非遺”),是指各族人民世代相傳并視為其文化遺產(chǎn)組成部分的各種傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式,以及與傳統(tǒng)文化表現(xiàn)形式相關(guān)的實物和場所。它是人類世代相傳、口傳心授的活態(tài)文化遺產(chǎn),凝聚著民族的集體智慧和情感精神。有別于物質(zhì)文化遺產(chǎn),其最大的特點就是“活態(tài)流變”,強調(diào)的是以人為核心的技藝、經(jīng)驗、精神,并多以身口相傳而廷續(xù)。因此對于非遺的保護和傳承來說,傳承人顯得尤為重要。近幾年公布的第四批、第五批國家級非遺代表性傳承人年齡構(gòu)成出現(xiàn)了“①”的發(fā)展趨勢,但整體結(jié)構(gòu)依然呈現(xiàn)“老年型”的格局。隨著老藝人的辭世,新的傳承人難以為繼,一些民間傳統(tǒng)文化瀕臨滅絕或正在消失。因此,想要中國非遺多彩綻放,年輕力量不可或缺。表1第四批及第五批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性項目代表性傳承人年齡分布(材料二)非遺保護的根本目標是“保護非遺的生命力”,因此,保護非遺更要傳承非遺,要使其與時代同行。作為華陰老腔第十代傳人,張喜民老人一直為后繼無人而憂慮—孫子張猛一直對老腔不太上心。直到歌手譚維維搭檔張喜民為華陰老腔賦予了新的內(nèi)涵與活力,并將新編歌曲《華陰老腔一聲喊》帶上猴年春晚舞臺,張猛看后才終于開了竅。京劇是國粹藝術(shù),但在傳承上也依然面對著社會需求與傳統(tǒng)藝術(shù)隔膜的囚境。京劇裘派嫡系第四代繼承人裘繼戎,沒有按部就班的延續(xù)傳統(tǒng),他另辟蹊徑,將西方Popping的舞蹈元素、太極的身段與京劇的唱念做打多元融合,用新的形式實現(xiàn)了傳統(tǒng)藝術(shù)的跨界實玙。他說:“藝術(shù)要擺脫匠氣,沒有火氣,流淌人氣。”但是,像華陰老腔、京劇流派面對的傳承困境是當今普遍現(xiàn)象,我們需要有更多思考和更多探索,不斷賦予其②。(材料三)非遺以其獨特的文化色彩,譜寫了燦爛的中華文明。然而,當今非遺的保護和傳承卻遭遇了前所未有的危機:工業(yè)文明對植根于農(nóng)耕文化的非遺形成致命沖擊、城鎮(zhèn)化選猩和傳統(tǒng)村落的消失使一些地方民俗和技藝瀕臨滅絕、新一代非遺傳承人的斷層狀況導(dǎo)致技藝失傳、多種文化觀的現(xiàn)代人對非遺產(chǎn)生文化需求的距離感。2012年底被撤銷非遺資格的黎族文身,雖被稱為海南黎族的“敦煌壁畫”,但因不適應(yīng)現(xiàn)代社會的發(fā)展需求,中斷了活態(tài)傳承,其消失成為不可避免的趨勢。另一方面,人們也通過各種方式保護和傳播非遺。抖音近期公布相關(guān)數(shù)據(jù):截至2019年4月,1372項國家級非遺代表項目中,有1214項在抖音平臺上有相關(guān)內(nèi)容的傳播,產(chǎn)生了超過2400萬條視頻和超過1065億次播放量。2018年,抖音聯(lián)合中國民協(xié)皮影藝術(shù)委員會、北京龍在天皮影文化博物館共同發(fā)起“皮一下很開心”話題,累計播放超28億次。龍在天戲團的王熙團長表示,按照他們演出的平均觀眾數(shù),要達到這個播放量,需要每天演出,且持續(xù)800年。過去的經(jīng)典,重新被現(xiàn)代大眾所欣賞。1.閱讀(材料一)(材料二),在橫線處依次填入詞語,全都正確的一項是()A.①年輕化②新的時代內(nèi)涵和現(xiàn)代表達形式B.①年輕型②現(xiàn)代表達形式和新的時代內(nèi)涵C.①老年化②現(xiàn)代表達形式和新的時代內(nèi)涵D.①老年型②新的時代內(nèi)涵和現(xiàn)代表達形式2.依據(jù)上而三則材料.當今非遺的傳承面臨的共同困境可以概括為___________________(限8個字以內(nèi))3.針對非遺的保護和傳承,人們也有自己的思考。閱讀下面網(wǎng)友的評論,結(jié)合文本內(nèi)容,說說你是如何看待非遺傳承的。瀟瀟雨:如果根據(jù)現(xiàn)代人的需要對這些非進行改造,不就很好地傳承下來了嗎?遠方的時光:對于老祖宗留下的非遺文化,咱現(xiàn)代人可不能用自己的愛好去隨便篡改,否則不就缺失了傳統(tǒng)文化的本真嗎?麥芽糖不甜:有些非遺早就不適應(yīng)現(xiàn)代人的需求,消失也是必然的,有什么可惜呢?11.閱讀下面的文章,完成后面小題一爐雪雪小禪⑴2010年8月,我接到寫《裴艷玲傳》的任務(wù)。⑵我有猶豫。一怕寫不好,裴先生本是一代宗師,文武昆亂不擋的梨園翹楚,在戲曲界是鏗鏘做響的玫瑰。二是情緒低到極點,只想安靜的呆著,甚至想去深山古寺隱居,已然徹底厭倦了和人打交道……但幾天之后我還是接了——我喜歡戲,從小就是戲迷,對戲曲有一種前世今生的感覺,我的家鄉(xiāng)霸州亦是戲曲之鄉(xiāng),我還票幾口程派,能為裴先生寫傳,也是我的福分。⑶我來到先生身邊,一跟三年。三年光陰,朝霞裹云一般,想起來都是珍珠點露,不自知間,已熏染得一身傲骨風(fēng)姿,卻又知低調(diào)謙遜之美。⑷陪先生去演戲,香港、、每個城市……每到一處,俱是人聲鼎沸,鮮花掌聲。先生仍然冷靜,我必須唱好每一出戲,戲里是天、是命、是根、是魂。我見先生演那一個個英雄男兒:鐘馗、林沖、武松……一身豪氣,悲憤孤傲。也陪先生吃飯聊天,那樣的大家,粗衣布衫,粗食淡飯,幾瓣大蒜是最愛,清淡日子中只言藝術(shù)。⑸有一次深夜提及挫折傷害。先生說她被孤立,幾十人買好機票去演出,忽然全不去了……只剩她一個人。那時已是凌晨三四點,一杯普洱茶已經(jīng)涼了,先生平靜地說,我聽得耳熱心酸,珠淚潸然。有時候我們彼此看一眼,眼神交匯的剎那,一切明了——每個人都是在黑夜中大雪紛飛的人,每個人活著,都沒有同類,但都在努力尋找著同類。那個過程,便是慈悲,便是光陰和人生。⑹那是一次極難忘的談話。先生什么也沒問我,我亦沒說。她只說了一句話:人就像一爐雪,得有風(fēng)雪吹,這爐雪才更見風(fēng)骨啊。小丫頭啊,日子還長呢,好好寫你的字,藝術(shù)永遠是一個人的魂兒,全世界都拋棄你藝術(shù)還會跟著你,只要你要它,它永遠死皮賴臉地跟著你……你得把這一爐雪煉成一爐最晶瑩、純粹的雪,用它泡茶喝,你就叫雪茶吧。你自己喝自己的小禪茶時,你就成了?、藷o數(shù)個夜晚,就這樣與先生秉燭夜談;無數(shù)個日子,與先生聊天、吃粗茶淡飯。我學(xué)會了喝茶,亦學(xué)會了慢下來品味光陰中所賜有的一切,看她快70歲了仍然如少年一般,沒有性別沒有年齡,英姿颯颯地活著,獨活成自己的裴艷玲。⑻我重新開始寫字。因為眼睛不好,怕光,就用毛筆寫在宣紙上,收拾起少年時的書法,開始覺得不耐放,嫌慢。日子長了,居然覺得是在修行。因了寫《裴艷玲傳》,又有幸去中國戲曲學(xué)院任教,之后是《裴艷玲傳》的出版,全國幾十家報紙同時連載、電臺連播、得獎、前呼后擁的人群……很多朋友見了我說:《裴艷玲傳》寫得好,小禪,你和以前不一樣了……⑼此時,我卻保持著過分的清醒與冷靜。每天早晨,仍然保持至少一千字的手寫。然后煲上一鍋湯,打掃房間、整理舊稿、菜市場買菜、布衣粗食。為略微的沾沾自喜自省著,記得時刻保持謙卑與樸素,并且對情懷保持敬意,慈悲喜舍,笑如蓮花。⑽2014年冬天,再次看裴先生演出《夜奔》??茨橇譀_霄漢悲憤疾走,先生不是演林沖,她自己便是林沖了,一個人在大雪紛飛中奔向了夢想、情懷、慈悲。她在臺上眼里有淚,我在臺下,珠淚滾滾。一個人,沒有同類。然而,又何需同類?⑾我也仿佛也看到了自己煮的那爐雪,在天地之間煮啊煮,與光陰對話,與天與地與自己對話,與草木情深對話,與一茶一飯對話……1.讀第四段,說說作者接到寫《裴艷玲傳》任務(wù)時經(jīng)過“猶豫”之后才接受的原因分別是什么。2.讀第6段畫橫線的部分,結(jié)合第6段內(nèi)容,簡要說說“風(fēng)”具體指的是什么?3.讀第10段畫橫線的部分,說說這句話與上文哪句話相照應(yīng),并簡要分析這兩處各表達了什么意思?4.讀文章結(jié)尾畫橫線的句子,說說其中蘊含了作者怎樣的人生追求。三、應(yīng)用12.近年來,中央電視臺《朗讀者》欄目在全國引起強烈反響。請你參加“我們一起來朗讀”綜合性學(xué)習(xí)并完成以下任務(wù)。(修改啟事)招聘啟事為了進一步辦好校園廣播“朗讀欣賞”欄目,現(xiàn)面向全校學(xué)生招聘“優(yōu)秀朗讀者”10名,具體要求及相關(guān)事宜如下:①愛好朗讀,對作品有自己的理解,能夠獨立進行作品朗讀。②具有較好的音質(zhì)和音色,并掌握一定的朗讀技巧。③應(yīng)聘者請于周五上午完成報名,周五下午參加面試。此致敬禮如海中學(xué)學(xué)生會2019年4月22日以上啟事中內(nèi)容方面的錯誤是:_______________;格式方面的錯誤是______________。(鼓勵應(yīng)聘)小米同學(xué)想去應(yīng)聘,但又擔(dān)心落選后會讓人笑話。假設(shè)你是他的同學(xué),準備編發(fā)一條微信給他,鼓勵他去參加應(yīng)聘。請將你的微信內(nèi)容寫下來。___________________________________________(學(xué)會朗讀)請你找出下面這段話的朗讀重音,并說說重讀的理由。為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉!__________________________________________四、綜合性學(xué)習(xí)與寫作13.請以“我終于找回了”為題,寫一篇不少于600字的作文。(提示與要求)(1)請從“自信”“快樂”“友誼”“親情”四個詞語中任選一個,將題目補充完整。(2)可以大膽選擇你最能駕馭的文體進行寫作。(3)文中不要出現(xiàn)真實的地名、校名、人名等,否則會被扣分。(4)抄襲是一種不良行為,請不要照搬別人的文章。
參考答案一、積累1、A【解析】試題分析:考查句子順序的排列。閱讀文本內(nèi)容可知,這五個句子是說明笑的功用的。中心句是第①句,應(yīng)排在首句;第③句是對第①句的具體說明;第⑤句是連接第③句和第②句的過渡句;第④句是歸結(jié)說明笑的效果的,當放在最后。據(jù)此,句子的正確順序是:①③⑤②④。故答案為A。2、D【解析】
A.廣袤,有廣闊的意思,一般用來形容大地,天空,也可形容遼闊的草原、湖泊等。使用恰當;B.崎嶇,意思是地面高低不平的樣子。有時也比喻人生艱難。使用恰當;C.懷古傷今,追念古代的事情,感傷現(xiàn)在的事情。指一種落寞、悲觀的思想情緒。使用恰當;D.相得益彰,意思是指兩個人或兩件事物互相配合,雙方的能力和作用更能顯示出來。適用對象有誤;故選D。3、D【解析】
①句總寫核幅射技術(shù)的廣泛應(yīng)用;③句的“例如,在醫(yī)療上”可知,③句應(yīng)緊跟在①后面;②句緊跟③句后;剩余的④⑤均是說明核幅射在生活上的應(yīng)用,⑤句緊接②句,④句是總結(jié)性句子,所以④在⑤后面。這五句的排列順序是①③②⑤④。故選D。4、D【解析】
本題考查字形。A項錯誤,口頭蟬—口頭禪;B項錯誤,懼撣--懼憚;C項錯誤,要言不繁---要言不煩;D項正確。故選D。5、①去年天氣舊亭臺②芳草萋萋鸚鵡洲③系向牛頭充炭直④窈窕淑女⑤夜吟應(yīng)覺月光寒⑥就可以變?yōu)榇笥欣谌嗣竦娜刷呲淠敖煌u犬相聞⑧劍外忽傳收薊北初聞涕淚滿衣裳⑨春蠶到死絲方盡蠟炬成灰淚始干【解析】
默寫常見的名句名篇。首先要選準詩句,關(guān)鍵是不能錯字、別字、形似字。此題要注意“萋萋”“鸚鵡”“薊”“蠟炬”等字詞的書寫。6、甫志高江姐性格:對革命事業(yè)無比忠誠。小說中江姐的而性格還有:①機敏警惕,穩(wěn)重精細,例如他和甫志高一起化裝出去執(zhí)行任務(wù),讓穿大褂的甫志高不要自己搬運行李;②深沉堅強,例如她去川北途中,看到自己的丈夫的頭顱掛在城頭,她強忍悲痛,英勇投入新的戰(zhàn)斗;③她身上還有母性的溫柔,例如她對監(jiān)獄之花的照顧和疼愛?!窘馕觥?/p>
本題考查學(xué)生對名著閱讀的積累能力。用心讀課標推薦的名著,對名著的作者、人物、主題、主要情節(jié)要了解掌握。了解教材有關(guān)作品涉及的文學(xué)常識等,并注意分門別類地加以區(qū)別識記,這樣按照題目要求,一步一步回答即可。閱讀《紅巖》,把握其人物形象和故事情節(jié),再根據(jù)問題進行回答即可。(1)“A帶領(lǐng)特務(wù)竄到鄉(xiāng)下”是《紅巖》臭名昭著的叛徒甫志高?!笆鼙M折磨,特務(wù)把竹簽釘進B的十指”此情節(jié)明顯寫的是革命者江姐受酷刑的情形。(2)一問,從受盡酷刑仍然宣告“毒刑拷打是太小的考驗,竹簽是竹子做的,共產(chǎn)黨的意志是鐵鑄成的”一句,我們可以分析出她對革命事業(yè)無比忠誠。在重慶中美合作所渣滓洞集中營里,面對特務(wù)頭子沈養(yǎng)齋的威逼利誘,面對敵人的各種酷刑,江姐大義凜然,義正詞嚴地痛斥敵人的罪行,表現(xiàn)出共產(chǎn)黨員堅貞不屈的革命氣節(jié)和崇高精神。二問,考查對名著內(nèi)容的積累。江姐是政治上成熟的共產(chǎn)黨員。她穩(wěn)重精細安詳深沉堅強,處處表現(xiàn)出純潔的黨性和對革命事業(yè)的無比忠貞。如她第一次出現(xiàn)在成崗家里,九表現(xiàn)出地下工作者機敏干練的特有風(fēng)度。在去川北的路上,她看到掛在城頭的丈夫的頭顱,頓時熱淚盈眶,禁不住要痛苦出聲。但她以想到當時的處境和新的戰(zhàn)斗任務(wù)很快就控制了悲痛的感情,更英勇的投入了新的戰(zhàn)斗。作者細膩的寫出了作為妻子的江姐所具有的豐富感情,寫出了她作為一個共產(chǎn)黨員的堅強黨性。被捕后,她經(jīng)受了更大的考驗,深受同志們的愛戴。就義前,她從容地向同志們告別,莊嚴地實踐了自己的世界觀和人生觀。這一人物是無產(chǎn)階級真善美的化身。二、閱讀7、1.(1)過錯(2)值得2.(如果)沒有景濂,(我)幾乎(就要)錯誤地加罪于進言的人了。3.廷臣都紛紛附和,指出上書中的不敬,誹謗之詞。宋濂指出皇上應(yīng)納諫,不應(yīng)責(zé)罰,突出了宋濂誠實、正直、敢于直言的品質(zhì)?!窘馕觥?.試題分析:理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法,如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等;平時要多積累文言詞匯,要能結(jié)合具體語境,弄清句子的意思來辨析推斷,揣摩其意思。比如本題中的“過”是“過錯”;“足”是古今異義詞,“值得”的意思。2.試題分析:此題考查翻譯文言文句子的能力。解答此類題目要求學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)注重積累,尤其是重點篇目,要做到熟記。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象,重點實詞必須翻譯到位。同時,還要注意查看有無特殊句式。語句“微景廉,幾誤罪言者”的意思是:(如果)沒有景濂,(我)幾乎(就要)錯誤地加罪于進言的人了。其中“微”是“無,沒有”;“罪”是“加罪”的意思,必須翻譯出來。3.試題分析:考查對文章內(nèi)容的理解和人物形象的分析。在整體感知文章內(nèi)容的理解上,結(jié)合文章中的具體內(nèi)容分析作答。廷臣與宋濂的表現(xiàn),從“或指其書曰:‘此不敬,此誹謗非法?!焙汀氨吮M忠于陛下耳。陛下方開言路,惡可深罪”可以看出:有些大臣指出“上書”中的不敬,是誹謗之詞,應(yīng)該治罪;宋濂則指出皇上應(yīng)納諫,不應(yīng)責(zé)罰。通過對比突出了宋濂誠實、正直、敢于直言的品質(zhì)。據(jù)此理解作答?!军c睛】參考譯文:宋濂,字景濂。性情誠懇謹慎,長期在宮中為官,卻從不攻擊他人過失。主事茹太素上書萬余言,太祖大怒,以此詢問廷臣的看法。有的指著茹太素的上書說:“這是不敬,是誹謗,是違法。”太祖問宋濂,宋濂回答:“茹太素是盡忠于陛下的,陛下現(xiàn)在剛敞開言路,怎么能給他定以大罪呢?”不久,太祖翻閱茹太素的上書,覺得有不少可取之處,于是便將廷臣全部召來責(zé)問,并直呼宋濂的字說道:“如果沒有景濂,我?guī)缀蹙鸵e誤地加罪于進言的人了?!庇谑翘嬗之攬龇Q贊宋濂說:“我聽說最上等的是圣人,其次是賢人,再次為君子。宋景濂為朕效力十九年,從未說過一句假話,也從未譏諷別人的短處,始終如一,他豈只是君子,還真可以說是賢人了?!?、1.取悅,使…高興惱怒親自等到2.B3.宜/數(shù)喚諸將/宴會4.(1)他什么也不說(完全不說什么),只是用如意指著四周在座的人。(2)不學(xué)習(xí)就沒有辦法增長才干,不立志就不能完成學(xué)業(yè)。5.預(yù)見高傲的謝萬必將北征失??;勸謝萬和屬下處好關(guān)系,注意籠絡(luò)人心;親自慰問將士,禮賢下士;知曉兄弟的為人性格,為兄弟謀劃脫罪后的去處。(答到兩點即可)【解析】
1.先要大致了解文章內(nèi)容,弄清句子的意思,根據(jù)句意和對文言常用詞的掌握來判斷字詞義。解釋時要注意辨析詞義和用法的變化,根據(jù)語境判斷字詞義。此題注意古今異義詞,“身”:親自。詞類活用詞,“悅”,形容詞做動詞,使…高興。2.A表轉(zhuǎn)折。B與例句都是表修飾。C一會,不久。D表順接。3.本題考查學(xué)生劃分文言句子節(jié)奏的能力。文言語句的節(jié)奏劃分一般以句意和語法結(jié)構(gòu)為劃分依據(jù),一般來說,主謂之間應(yīng)該有停頓,句中領(lǐng)起全句的語氣詞后應(yīng)該有停頓,幾個連動的成分之間也應(yīng)該有停頓。所以劃分句子節(jié)奏時,除了要考慮句子的意思,還要考慮句子的結(jié)構(gòu)。根據(jù)文意:應(yīng)該經(jīng)常召集將領(lǐng)們宴會。即可推斷出正確答案:宜/數(shù)喚將/宴會。4.本題考查文言文翻譯。在具體翻譯時,對句子中的每個字詞,只要它有一定的實在意義,都必須字字落實,對號入座。翻譯時,要直接按照原文的詞義和詞序,把文言文對換成相應(yīng)的現(xiàn)代漢語,使字不離詞,詞不離句。注意以下關(guān)鍵詞:①句:以:用。補出省略的主語。②句廣才:增長才干。5.考查對文章內(nèi)容的理解。想捕捉文章信息,就得首先理解全文,掃清文字障礙,疏通文意,讀懂內(nèi)容,這是歸納概括的前提和基礎(chǔ)。根據(jù)謝安的語言描寫,“汝為元帥,宜數(shù)喚諸將宴會,以說眾心?!笨芍x安注重和屬下處好關(guān)系,注意籠絡(luò)人心;“謝公甚器愛萬,而審其必敗?!笨芍x安有先見之明;“當為隱士”可知謝安為兄弟以后著想,謀劃脫罪后的去處?!军c睛】翻譯:謝萬北征時,常常憑著長嘯吟詠自命不俗,從不體恤全體將士。哥哥謝安器重愛護謝萬,但也明白他肯定要敗,就一起隨軍出征,他隨口對謝萬說:“你作為元帥,應(yīng)該經(jīng)常召集將領(lǐng)們宴會,由此讓大家能心情愉快?!敝x萬聽從他的建議。于是就召集將領(lǐng)們聚會,什么也不說,只是用如意指著大家,說:“你們都是勇猛的士兵?!北妼⒙犃T非常氣憤。謝公想在將士中加強恩德威信,自主帥以下的大小將領(lǐng),他都親自去拜訪,誠懇地表示了道歉。等謝萬兵敗,軍中的人想除掉他。謝安又說:“這樣的人應(yīng)該去作隱士?!敝x萬這才得以幸免。)9、1.(1)偏愛;(2)受蒙蔽;(3)使……碎裂;(4)全,都2.C3.卿/為我證驗/有怨言指斥4.(1)這就是所謂的在朝廷上戰(zhàn)勝(別國)。(2)(唐太宗)多次問他,(敬德)依舊確定不變。5.鄒忌采用的是類比說理(比喻說理也可)的方式,由家庭小事推廣到國家大事,將深奧的道理通俗化,含蓄委婉地規(guī)勸了齊王;尉遲敬德對唐太宗采取的是直言進諫的方式,以至皇上大怒,但是他堅持自己的意見,正直不諂媚,做事有原則,正是他的堅持使得唐太宗最終能醒悟過來,接受并贊賞了他。啟示:勸說要講究方式方法,委婉勸說,這樣才能使對方愉快地接受意見;用身邊小事設(shè)喻說服別人既能讓人感到親切,又能將道理說得淺顯易懂,具有很強的說服力。【解析】1.試題分析:理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法,如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等;平時要多積累文言詞匯,要能結(jié)合具體語境,弄清句子的意思來辨析推斷,揣摩其意思。比如本題中的“碎”是“使……破碎”;“私”是古今異義詞,“偏愛”的意思。2.試題分析:此題考查常見文言虛詞在文中的意義。題目中的“皆以美于徐公”中的“以”是“認為”;A項中“以”是“因為”;B項中的“以”是“連詞,來”;C項中的“以”是“認為”;D項中的“以”是“憑借”。故選C。3.試題分析:考查文言文語句的句讀。解答此類試題,要在整體感知文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上,先對句子作簡單翻譯,初步了解大意,然后根據(jù)句子的意思和古文句法進行句讀;同時利用虛詞來輔助句讀。句讀時要注意古漢語的語法和句式,句讀不能出現(xiàn)“破句”的現(xiàn)象。語句“卿為我證驗有怨言指斥”的意思是:你為我證明他有頂撞并指責(zé)我。依據(jù)主語和謂語,謂語與賓語之間要句讀。正確的句讀為:卿/為我證驗/有怨言指斥。4.試題分析:本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中,根據(jù)語境讀懂句子的整體意思,找出關(guān)鍵實詞、虛詞,查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現(xiàn)象,重點實詞必須翻譯到位。(1)句中的“此(這)、謂(說)、于(在)”幾個詞是賦分點;(2)句中的“頻(多次)、移(改變)”兩個詞是賦分點,翻譯時要注意省略的內(nèi)容。翻譯時要做到“信、達、雅”。5.試題分析:(1)考查對文章內(nèi)容的理解和對比閱讀?!多u忌諷齊王納諫》一文以“孰美”的問答開篇,將生活小事與國大事有機地聯(lián)系起來。由自己的“敝”,用類比推理的方法委婉含蓄地諷諫“王之敝甚”,充分顯示了鄒忌巧妙的諷諫藝術(shù)與嫻熟的從政謀略。《朝野僉載》中,尉遲敬德堅持自己的意見,正直不諂媚,對唐太宗采取的是直言進諫的方式,最終使得唐太宗能醒悟過來,接受并贊賞了他??梢妰扇说膭裰G截然不同。(2)從兩個人的勸諫方式看,勸說要講究方式方法,委婉勸說,更能使對方愿意接受意見;能用身邊小事設(shè)喻說服別人,更能將道理說得淺顯易懂。圍繞著“勸諫”方式,結(jié)合生活實際來談啟示。答案不唯一,但要觀點正確?!军c睛】在文言文翻譯過程中,必須遵循“字字有著落,直譯、意譯相結(jié)合,以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關(guān)鍵詞匯,運用“增、刪、調(diào)、換、留”等譯文的基本方法,做到譯句文從字順,符合現(xiàn)代漢語語法規(guī)范,句意盡量達到完美。參考譯文:【甲】于是鄒忌上朝拜見齊威王。說:“我確實知道自己不如徐公美麗??墒俏业钠拮悠珢畚?,我的妾懼怕我,我的客人對我有所求,他們都認為我比徐公美麗。如今的齊國,土地方圓千里,有一百二十座城池,宮中的姬妾和身邊的近臣,沒有不偏愛大王的;朝廷中的大臣,沒有不懼怕大王的;國內(nèi)的百姓,沒有不對大王有所求的:由此看來,大王受蒙蔽一定很厲害了。”齊威王說:“說得真好?!庇谑窍铝艘坏烂睿骸八械拇蟪?、官吏、百姓,能夠當面批評我的過錯的,可得上等獎賞;能夠上書勸諫我的,得中等獎賞;能夠在眾人集聚的公共場所指責(zé)、議論我的過失,并能傳到我耳朵里的,得下等獎賞?!闭顒傄幌逻_,所有大臣都來進言規(guī)勸,宮門庭院就像集市一樣喧鬧。幾個月以后,有時偶爾還有人進諫。一年以后,即使想進言,也沒有什么可說的了。燕、趙、韓、魏等國聽說了這件事,都到齊國來朝見(齊王)。這就是人們所說的在朝廷上戰(zhàn)勝了敵國。【乙】吏部尚書唐儉和唐太宗下圍棋,(唐儉)搶占有利的位置,唐太宗非常生氣,把唐儉發(fā)配到潭州。(唐太宗)余怒未息,對尉遲敬德說:"唐儉輕視我,我想要殺他,你為我證明他頂撞并指責(zé)我。"尉遲敬德謙卑地答應(yīng)。第二天對仗,尉遲敬德磕頭說:"我實在沒有聽到。"(唐太宗)多次詢問,(尉遲敬德)確定沒有更改(主意)。唐太宗生氣,將玉板摔碎在地上。拂袖而去。很久后舉行宴會,允許三品以上的官員都來赴宴,唐太宗說:"尉遲敬德今天的利和益各有三個:唐儉不用白白地死去,我不用白白地殺人,尉遲敬德不用違背自己的想法聽從我,這是三個利處;我獲得自責(zé)錯誤的美譽,唐儉獲得重新生存的幸運,尉遲敬德獲得忠誠耿直的名聲,這是三個益處。"賞賜給尉遲敬德一千匹綢緞,大臣們都說萬歲。10、1.A2.后繼無人3.對于適應(yīng)時代發(fā)展需求的非遺,我們應(yīng)積極傳承。因為非遺凝聚著民族智慧和情感精神,是我國的文化瑰寶。對于非遺傳承的困境,我們可以嘗試一些積極的探索。【解析】
1.根據(jù)后一句:但整體結(jié)構(gòu)依然呈現(xiàn)“老年型”的格局,已經(jīng)有了“老年型”,因此前一空填“年輕化”,“直到歌手譚維維搭檔張喜民為華陰老腔賦予了新的內(nèi)涵與活力”“他另辟蹊徑,將西方Popping的舞蹈元素、太極的身段與京劇的唱念做打多元融合,用新的形式實現(xiàn)了傳統(tǒng)藝術(shù)的跨界實玙?!毕仁恰靶碌膬?nèi)涵與活力”再是“現(xiàn)代表達形式”,故選A。2.考查對材料的理解概括。仔細閱讀三則材料,根據(jù)“隨著老藝人的辭世,新的傳承人難以為繼,一些民間傳統(tǒng)文化瀕臨滅絕或正在消失?!薄白鳛槿A陰老腔第十代傳人,張喜民老人一直為后繼無人而憂慮—孫子張猛一直對老腔不太上心?!薄靶乱淮沁z傳承人的斷層狀況”,可以概括為“后繼無人”。3.考查學(xué)生的閱讀拓展與表達。答案不唯一,結(jié)合材料內(nèi)容和網(wǎng)友觀點,寫出自己對非遺傳承看法即可,如,僅僅是依照個人的力量肯定是不夠的,現(xiàn)在的非遺傳承人的創(chuàng)作和傳承之路都很艱苦,我個人覺得國家在這方面應(yīng)該多做宣傳,多做報道,讓更多的人知道這些工藝。當然國家不可能了解到這么全面,所以就需要各個鄉(xiāng)縣逐級上報,建立民間藝人的資料庫,了解各個地方和各個角落的文化,只有這樣才有便于宣傳和報道,才有助于文化的傳承。這是一個長期的規(guī)劃項目,并不是一朝一夕所能完成的,正像這些工藝一樣,是需要祖祖輩輩來共同保護的。11、1..猶豫的原因:①裴艷玲先生是梨園翹楚(一代宗師,或戲曲名家),“我”擔(dān)心寫不好。②接到任務(wù)時“我”情緒低落,不愿跟人打交道(或難以勝任)。接受的原因:我喜歡戲曲,覺得能為裴先生寫傳記是一種福分。2.挫折傷害(或者被孤立的遭遇、演出風(fēng)波等,意思正確即可)3.照應(yīng)著第⑤段中“每個人活著,都沒有同類,但都在努力尋找著同類”一句。第⑤段中的話是“我”在和裴艷玲一起生活時發(fā)出的感慨,強調(diào)了知音難覓的道理。第10段中的話是“我”在欣賞裴艷玲表演時發(fā)出的贊嘆,強調(diào)了裴艷玲的傲骨風(fēng)姿(或者出類拔萃、卓爾不凡、超然脫俗等)。4.“我”希望像裴艷玲一樣心懷夢想和慈悲?!拔摇毕M^著純粹的藝術(shù)生活,與世間萬物展開對話?!窘馕觥?.考查對句子內(nèi)容的理解。問“猶豫和接受的原因”要結(jié)合文段所寫內(nèi)容來理解。根據(jù)題目要求不難找到原句“我有猶豫。一怕寫不好,裴先生本是一代宗師,文武昆亂不擋的梨園翹楚,在戲曲界是鏗鏘做響的玫瑰。二是情緒低到極點。”“我喜歡戲,從小就是戲迷,對戲曲有一種前世今生的感覺,我的家鄉(xiāng)霸州亦是戲曲之鄉(xiāng),我還票幾口程派,能為裴先生寫傳,也是我的福分?!弊鞔鸺纯伞?.考查對重點詞語含義的理解。理解詞語一定要結(jié)合就語境,根據(jù)前一句“先生說她被孤立。幾十人買好機票去演出,忽然全不去了……只剩她一個人?!笨芍帮L(fēng)”指這次挫折傷害。3.考查對文章照應(yīng)寫法的理解。照應(yīng),是指文章的前后內(nèi)容的相互關(guān)照和呼應(yīng)。就是前面提到的內(nèi)容,后面有著落;后面講的情節(jié),前面有所交待。此句中“一個人,沒有同類”照應(yīng)第⑤段“每個人活著,都沒有同類,但都在努力尋找著同類。那個過程,便是慈悲,便是光陰和人生。”都提到“同類”。第⑤段聽了裴先生的經(jīng)歷后,“我”生發(fā)的感慨,知音難覓。第⑩段是贊嘆裴艷玲的出類拔萃、卓爾不凡、超然脫俗。4.考查對文章結(jié)尾句子含義的理解。結(jié)尾句一般與文章中心相聯(lián)系。此文結(jié)尾運用抒情議論句子,自己深受裴先生的影響,時刻保持謙卑與樸素,并且對情懷保持敬意,慈悲喜舍,學(xué)會與世間萬物展開對話,希望做一個心懷夢想和慈悲,過著純粹的藝術(shù)生活的人。三、應(yīng)用12、(1)沒有交代報名和面試的具體時間與地點“此致”“敬禮”是多余的(2)示例:小米,你要有自信,只要認真準
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