第二課（課件）湘藝版（2012）音樂五年級上冊

第二課湘藝版五年級上冊教學課件第一節(jié)背景介紹第二節(jié)音樂賞析第三節(jié)課堂思考第四節(jié)課堂小結(jié)目錄背景介紹音樂賞析課堂思考課堂小結(jié)戲曲是一種綜合藝術(shù)。集文學、音樂、美術(shù)、表演、武術(shù)等為一體，是我們傳統(tǒng)文化的重要組成部分訪問演出，對促進國際文化交流做出重大貢獻。我國戲曲劇種有三百幾十種。其中京劇是影響較大的大劇種之一。京劇產(chǎn)生于北京，有二百多年歷史。早在1919年京劇大師梅蘭芳赴日本演出以來，京劇頻繁走出國門。背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂賞析試聽歌曲范唱伴奏唱支最美的歌背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂賞析試聽歌曲合唱唱一唱這首歌曲由A、B兩個樂段組成，請為他們劃分樂句。背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂賞析試聽歌曲我們是工農(nóng)子弟兵范唱背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂賞析伴奏范唱《智取威虎山》劇情簡介某部團參謀長少劍波率一支追剿隊進入深山，以便消滅逃進威虎山的座山雕土匪武裝。少劍波派偵察排長楊子榮改扮土匪，打入威虎山。自己則率領(lǐng)追剿隊進駐夾皮溝，發(fā)動群眾恢復生產(chǎn)，組織民兵。楊子榮憑借豐富的戰(zhàn)斗經(jīng)驗，多次戰(zhàn)勝兇惡狡猾的座山雕的盤問與試探，取得了座山雕等人的信任，被封為威虎山老九。他利用“九爺”的身份，以“練兵”為名，送出情報。背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂賞析伴奏范唱《智取威虎山》劇情簡介當追剿隊得到情報整裝待發(fā)時，被我方逮捕的土匪欒平在被押送途中逃到威虎山，給楊子榮造成了嚴重的威脅。但楊子榮臨危不懼，機智沉著，抓住灤平的弱點主動進攻，最后親手處死灤平。借為座山雕祝壽之際，楊子榮將全部匪徒集中在威虎廳用酒灌醉，追剿隊和民兵及時趕到，與楊子榮里應(yīng)外合，徹底消滅了這股頑匪。背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂賞析伴奏范唱《智取威虎山》劇情簡介現(xiàn)代京劇《智取威虎山》敘述了東北解放初期，人民解放軍偵查員楊子榮大智大勇、深入匪巢，在匪徒群中沉著機警巧作周旋，在人民群眾的支持配合下，接應(yīng)部隊一舉殲滅匪幫的故事。《我們是工農(nóng)子弟兵》是劇中的一個唱段。人民解放軍剛來到匪徒盤踞的威虎山周邊的村莊，就進入深山老林訪貧問苦，打消深受匪害的老鄉(xiāng)們對人民解放軍的疑慮。這時，參謀長唱起了這個片段。背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂賞析伴奏范唱現(xiàn)代京劇的典范1968年，現(xiàn)代京劇《紅燈記》、《沙家浜》、《智取威虎山》、《海港》和《龍江頌》，現(xiàn)代舞劇《白毛女》和《紅色娘子軍》等八部作品被樹為：“革命樣板戲”。背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂賞析伴奏范唱廣義地講，五四運動之后直至今天的所有反映現(xiàn)實生活的京劇都可視為現(xiàn)代京劇。狹義地說，在新中國成立之后，通過戲曲改革運動用歷史唯物主義創(chuàng)作的反映社會生活的新京劇就是現(xiàn)代京劇?，F(xiàn)代京劇與傳統(tǒng)京劇的不同背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂賞析伴奏范唱八三拍子八三拍是以八分音符為一拍，每小節(jié)有三拍。唱一唱下面的旋律，標出節(jié)拍重音。練一練伴奏1背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂賞析試聽歌曲軍隊和老百姓伴奏伴奏1伴奏3伴奏2背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂賞析伴奏范唱二胡始于唐朝，稱“奚琴”，至今已有一千多年的歷史。是一種中國傳統(tǒng)拉弦樂器。二胡，即二弦胡琴，又名“南胡”、“嗡子”，二胡是中華民族樂器家族中主要的弓弦樂器（擦弦樂器）之一。二胡背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂賞析伴奏范唱器樂合奏《軍隊和老百姓》是在同名歌曲的基礎(chǔ)上改編的歌曲的旋律是陜北民歌，原是一首小曲，后被改編器樂合奏曲，共三段，第一、三段基本相同，氣氛熱烈，表現(xiàn)出歡樂的情景。第二段由二胡領(lǐng)奏，與第一、三段形成對比，整首曲子反映出當時延安大生產(chǎn)人民與子弟兵團結(jié)一心，共同抗敵的高漲情緒。背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂賞析伴奏范唱第一段：熱情熱烈、中速。

第二段：熱情高漲、快速。

第三段：高潮部分、快速。歌曲每個樂段的情緒是怎樣的？背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂賞析試聽歌曲學習豎笛吹奏的另一種常用指法（1=C全按作“1”.）熟悉音位的基本練習。伴奏1背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂賞析試聽歌曲嘗試吹奏下面兩條旋律。小紅帽上學歌背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂賞析伴奏范唱八孔豎笛指法示意圖背孔(左手大拇指按)一孔(左手食指按）二孔(左手中指按)三孔(左手無名指按)四孔(右手食指按)五孔(右手中指按)六孔(右手無名指按)七孔(右手小指按)背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂賞析伴奏范唱1.握笛要正確握笛姿勢比較隨便直接影響吹奏效果，必須做到：1.拿到豎笛先檢查，吹孔成一直線。2.口含0.8--1厘米，與身體呈45度角，坐姿要端正，上半身要直立，雙目平視前方。背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂賞析伴奏范唱2.心平氣和豎笛的音色，關(guān)鍵在于氣息的掌握和運用：1.吹低音時要氣息平穩(wěn)、吸足氣控制住，輕緩而持續(xù)地吐氣，氣息要穩(wěn)，不能時大時小，聲音才會結(jié)實而飽滿。2.吹高音時，剛吹出音的瞬間，氣息要求急而穩(wěn)，聲音才會準。背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂賞析伴奏范唱吹奏方法口訣吹豎笛，有規(guī)矩；左（手）在上，右（手）在下；口含一公分，與身成45度角；口要圓、氣要緩；檢查手指要摁嚴；一字一音用單吐；上有弧線氣要連；高音（口形）變扁氣要急；眼睛視譜走在前。課堂思考背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂賞析你能擁豎笛演奏我們學習的這幾首歌曲嗎？背景介紹課堂思考課堂小結(jié)音樂學唱課堂小結(jié)京劇是國劇，