天心區(qū)招教考試語文模擬真題

天心區(qū)招聘和往年一樣分兩科，綜合卷和語文專業(yè)卷綜合卷題目有判斷，單項選擇，多項選擇，案例分析，闡述，案例分析是針對初三學(xué)生教師是怎樣激發(fā)學(xué)生動機，闡述培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維專業(yè)題比較多有填空題，判斷題，選擇題，古詩鑒賞，閱讀，作文[/pre][pre]其中填空題中有古詩默寫無可奈何花落去————巴金愛情三部曲等等。。閱讀：寬容與友好①在現(xiàn)實生活中，假如大家都能夠彼此寬容，做到相互關(guān)心，相互支持，求同存異，就能形成友好良好局面；反之，假如人們想問題、辦事情總是從一己之利出發(fā)，彼此排斥，互不相讓，摩擦不停，就不利于團(tuán)結(jié)，就會影響工作正常開展。所以，促進(jìn)人與人之間友好需要每一個人都多一份寬容。②寬容，就是心胸寬大有氣量，能容人容物，不斤斤計較。一個具備寬容之心人，往往能夠正確對待社會中矛盾和前進(jìn)中困難，變沖突為祥和，化干戈為玉帛，使摩擦降低到最低程度，從而產(chǎn)生巨大感召力和凝聚力?！墩撜Z》中“寬則得眾”，林則徐“海納百川，有容乃大；壁立千尺，無欲則剛”等，講就是這個道理。③寬容方能友好，友好才能成事?？v觀古往今來那些成就大事人，他們無不具備包容天下寬廣胸懷，無不善于在“不一樣”中謀統(tǒng)一、在友好中聚力量。春秋戰(zhàn)國之時，齊桓公不記恨管仲一箭之仇，任其為相，終于得其輔佐，使齊國成為五霸之首。廉頗知錯能改，負(fù)荊請罪，藺相如胸懷全局、寬容大度，換來了難得“將相和”，共保了趙國安寧。相反，西楚霸王項羽雖武功蓋世，卻因“自矜功伐”，最終兵敗垓下，自刎烏江?！度龂萘x》中周瑜才智過人，但心胸狹窄，結(jié)果抱憾而終，壯志未酬。④當(dāng)然，我們講寬容，不是無標(biāo)準(zhǔn)退讓和妥協(xié)，更不能以損害黨和人民利益為代價。大千世界，矛盾是普遍，差異是必定。一個人能不能做到寬容，關(guān)鍵在于能不能容人之短、容人之過。⑤尺有所短，寸有所長。一個人只有多看到自己短處，容得下他人短處，才能彼此包容、和平共處。人與人之間不應(yīng)該以己之長比人之短，或者只盯他人短處，而應(yīng)該多了解、少指責(zé)、多幫助、少挑剔，主動營造寬松、融洽、團(tuán)結(jié)氣氛。⑥人非圣賢，孰能無過。人們在認(rèn)識和改造世界過程中，不可能不犯一點錯誤，不可能不出一點偏差，應(yīng)該允許人們犯錯誤，允許人們改過失誤。容人之過，不求全責(zé)備，才能激發(fā)創(chuàng)造活力，形成團(tuán)結(jié)友好、開拓進(jìn)取生動局面。1.本文中心論點是什么？答:2.第③段是怎樣論證“寬容方能友好，友好才能成事”？答：3、讀后感（不少于400字）20分作文：30分話題作文“精神與方向”六才子書，判斷題許慎年代《說文解字》，判斷題詩歌閱讀《送柴御史》與《？》，忘了花徑不曾緣客掃，……。史記被魯迅稱為：“？”?！叭嗣袼囆g(shù)家”指誰。煮酒論英雄主角是？“出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟”是說古典文學(xué)《》中誰寬容與友好》，2.第二段“這個道理”指什么。填空題：1.魯迅評價司馬遷《史記》-----------------2.青梅煮酒、協(xié)理寧國府主人公-----------------------------3.花徑不曾緣客掃，---------------------------------------------4.-------被稱為“人民藝術(shù)家”“語言大師”古詩賞析送柴侍御王昌齡流水通波接武岡，送君不覺有離傷。青山一道同云雨，明月何曾是兩鄉(xiāng)。丹陽送韋從軍作者：嚴(yán)維丹陽郭里送行舟，一別心知兩地秋。日晚江南望江北，寒鴉飛盡水悠悠。1.這兩首詩就體裁而言是------，就內(nèi)容而言是------2.兩詩表示感情分別是什么。分別分析兩詩后兩句表現(xiàn)方式。作文先講了個故事，就是一條魚跳啊跳啊跳，跳到好高地方給凍死了。有個人佩服魚不停跳精神。另一個人說光有偉大精神，沒有偉大方向是不行滴！然后以“精神和方向”為話題，體裁自擬，題目自擬，詩歌除外，寫篇不少于600字作文。題型綜合體部分（教育學(xué)、心理學(xué)、教育心理學(xué)，貌似還包括到教育法規(guī)）1,判斷1x20=20分2.單項選擇1.6x25=40分3.多項選擇2x5=10分4.闡述15X2=30分專業(yè)知識1.1x10=10分2.讀后感20分3作文30分4.古詩賞析5分寫鬼寫妖高人一等,刺貪刺虐入木三分，寫是誰？器字由幾個字組成《紅樓夢》中料理榮國府是誰王熙鳳時維九月，序?qū)偃铩Ａ仕M而寒潭清，煙光凝而暮山紫。儼驂于上路，訪風(fēng)景于崇阿。臨帝子之長洲，得天人之舊館，層巒聳翠，上出重霄；飛閣流丹，下臨無地。鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢。披繡闥，俯雕甍，山原曠其盈視，川澤紆其駭矚。閭閻撲地，鐘鳴鼎食之家；舸艦彌津，青雀黃龍之軸。云銷雨霽，彩徹區(qū)明。落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦。遙襟甫暢，逸興遄飛。爽籟發(fā)而清風(fēng)生，纖歌凝而白云遏。睢園綠竹，氣凌彭澤之樽；鄴水朱華，光照臨川之筆。四美具，二難并。窮睇眄于中天，極娛游于暇日。天高地迥，覺宇宙之無窮；興盡悲來，識盈虛之有數(shù)；望長安于日下，目吳會于云間。地勢極而南溟深，天柱高而北辰遠(yuǎn)。關(guān)山難越，誰悲失路之人萍水相逢，盡是異鄉(xiāng)之客。懷帝閽而不見，奉宣室以何年嗟乎!時運不齊，命途多舛。馮唐易老，李廣難封。屈賈誼于長沙，非無圣主；竄梁鴻于海曲，豈乏明時所賴君子見機，達(dá)人知命。老當(dāng)益壯，寧移白首之心窮且益堅，不墜青云之志。酌貪泉而覺爽，處涸轍以猶歡。北海雖賒，扶搖可接；東隅已逝，桑榆非晚。孟嘗高潔，空余報國之情；阮籍猖狂，豈效窮途之哭7.以下各組加點詞語含義和使用方法全不相同一組是：A.時維九月，序?qū)偃?有良田美池桑竹之屬/若屬皆且為所虜B.潦水盡/賓主盡東南之美/滿城盡帶黃金甲C.即岡巒之體勢/胡天八月即飛雪/即日因留沛公與飲D.窮島嶼之縈回/窮且益堅/覺宇宙之無窮8.以下對關(guān)于語句分析不正確著一項是：A．“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”本句在色彩上，上句淡雅，下句濃重，濃淡對比，突出了秋日景物特征。B．“鶴汀鳧渚，窮島嶼之縈回；桂殿蘭宮，即岡巒之體勢”寫滕王閣周圍景物，是近景。C．“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”寫彩霞自上而下，寫孤鶩自下而上，相映增輝；青天碧水，天水相接，上下渾然一色，寫盡了秋晚暮色之美。D．“漁舟唱晚，響窮彭蠡之濱；雁陣驚寒，聲斷衡陽之浦”此句所寫為眼前所見之實景，登高遠(yuǎn)眺，目之所見，耳之所聞，集于筆端。9．“懷帝閽而不見，奉宣室以何年”用到典故是什么？表示了作者什么感情？、“懷帝閽而不見，奉宣室以何年？”帝指天帝，閽指守門人。帝閽就是天帝守門人?！读凶印珕枴罚骸安偕咧衤勚?，懼其不已也，告之于帝?！贝恕暗邸币嘀柑斓邸５坶捲乔o賦中想象神靈?！峨x騷》：“吾令帝閽開關(guān)兮，倚閶闔而望予?！保ㄎ医刑扉T守衛(wèi)把門打開，他卻倚靠天門把我呆望。）詩人在想象中上下求索，來到天界，他去叩帝閽，然而帝閽卻拒絕為他通報，這天上實際是人間象征，表明詩人重新取得楚王信任道路被徹底阻塞。前人慣用“叫帝閽”“叩帝閽”等來表示忠于朝廷、希望君臣遇合，或能將民情達(dá)于圣聽之意。揚雄《蜀都賦》：“選巫咸兮叫帝閽”。張衡《思玄賦》：“叫帝閽使辟扉兮，覿天皇于瓊宮。”杜甫《塞蘆子》：“誰能叫帝閽，胡行速如鬼?！痹鐭ā朵揭吕铩罚骸熬\叩帝閽，愿化一寸鐵。”“帝閽”在王勃文中實際上是指稱國君或朝廷，就像借“陛下”稱天子一樣。因為前為“懷”而不是“叫”“叩”，后又接“不見”；且與下句“宣室”相對稱，都是暗指當(dāng)朝皇上。教參譯“懷帝閽而不見”為“思念皇宮卻看不見”，不如譯作“思念朝廷卻不得召見”?！胺钚摇钡涔?，意在嘆息難以靠近朝廷、效忠皇帝，同時巧妙地為下文“屈賈誼于長沙，非無圣主”作鋪墊。宣室：西漢未央宮正殿，是皇帝召見大臣議事地方。賈誼貶謫長沙四年后，漢帝曾召他回長安，在宣室中問以鬼神之事。事見《史記·屈原賈生列傳》。這兩句是說，自己思念朝廷，可是什么時候才能侍奉國君呢？專業(yè)方面：一大題是字詞。依照拼音寫字詞藐視妥帖抵抗慰藉不脛而走好高鶩遠(yuǎn)各行其是一籌莫展二題是判斷5個清明時期四大奇書一場電影和場院讀音是否相同凹和凸筆畫是多少還有兩個不記得了很輕易三是填詞成語接龍異想天開———（）————（）秀外慧中忐忑不安同義詞是————唇亡齒寒同義詞是————詩詞路漫漫其修遠(yuǎn)兮，————————，千里共嬋娟從不一樣角度對待事物結(jié)果不一樣——————。————————（貌似是橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不一樣）月落烏啼是千年風(fēng)霜這句歌詞從哪里來（月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠）岳麓山有個對聯(lián)惟楚有才--_______.三國演義中三絕中義絕是_______學(xué)如逆水行舟,________閱讀部分古時候，宋代舉行繪畫比賽，畫題是一句詩“踏花歸去馬蹄香”。這詩句意思很明白，人們在春天騎馬賞花，游玩后，馬蹄因為踩著了飄落在地上花瓣，使蹄兒也變香了。許多畫家抓耳撓腮，無從下筆，有畫家畫是畫了，但從正面著想，畫了滿地落花，再畫一個騎馬揚鞭人。這并沒有把“香”字表現(xiàn)出來。畫題是極難，但仍有一個聰明畫家畫出來了。這個畫家只畫了一匹馬，再在蹄旁邊加上幾只飛舞蝴蝶，另外沒有別東西了。蝴蝶為何繞著馬蹄飛舞？不是因為馬蹄上沾著落花香氣嗎？馬蹄上怎么會沾著落花香氣？不是這匹馬剛從滿地落花地方踏過來嗎？這么，他用幾只蝴蝶把看不見香氣詳細(xì)地表現(xiàn)出來了。此幅畫被大家公認(rèn)為成功作品。問了兩個引號作用從這篇文章收到啟發(fā)為何這幅畫被公認(rèn)為成功作品古文閱讀是塞翁失馬近塞上之人有善術(shù)者，馬無故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居數(shù)月，其馬將胡駿馬而歸。人皆賀之，其父曰：“此何遽不能為禍乎？”家富良馬，其子好騎，墮而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不為福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壯者引弦而戰(zhàn)。近塞之人，死者十九。此獨以跛之故，父子相保。問了賀字和居數(shù)月居字解釋翻譯此何遽不為福？這個故事說成語是從這個故事學(xué)到了什么當(dāng)代文是盲人提燈籠故事“盲人提燈籠”本是一則笑話，指一個人做事沒有用大腦想，盡是做些多此一舉事。最近我從1朋友那兒得到新詮釋。這位2朋友是這么說：有一個盲人在夜晚走路時，手里總是提著一個明亮燈籠，他人看了很好奇，就問他：“你自己看不見，為何還要提燈籠走路？”那盲人滿心歡喜地說：“這個道理很簡單，我提燈籠并不是為自己照路，而是讓他人輕易看到我，不會誤撞到我，這么就可保護(hù)自己安全，也等于幫助自己。”有一次，我搭3朋友車，就借花獻(xiàn)佛，再將這則故事敘述一遍與他分享。4朋友聽后，頗有同感，又以自己實際經(jīng)驗加以佐證。他說□“以前我開車經(jīng)過隧道，總是不喜歡開車燈。一來隧道不長，里面光線還不差□二來嫌麻煩，認(rèn)為實在沒有必要開開關(guān)關(guān)□不料有一天被迎面而來大卡車撞個正著，險些命喪黃泉。日后我才覺悟到，開車燈是給對方看，因為車子經(jīng)過隧道，對方是從亮處進(jìn)入暗處，視覺難