北師大八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件浪淘沙北戴河課件3

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大

版浪淘沙·北戴河

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北師大八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件

北師大八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件毛澤東，字潤(rùn)之，筆名子任。湖南湘潭人。詩(shī)人，偉大的馬克思主義者，無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家、戰(zhàn)略家和理論家，中國(guó)共產(chǎn)黨、中國(guó)人民解放軍和中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)導(dǎo)人。1949至1976年，毛澤東擔(dān)任中華人民共和國(guó)最高領(lǐng)導(dǎo)人。他對(duì)馬克思列寧主義的發(fā)展、軍事理論的貢獻(xiàn)以及對(duì)共產(chǎn)黨的理論貢獻(xiàn)被稱為毛澤東思想。因毛澤東擔(dān)任過的主要職務(wù)幾乎全部稱為主席，所以也被人們尊稱為“毛主席”。毛澤東被視為現(xiàn)代世界歷史中最重要的人物之一，《時(shí)代》雜志也將他評(píng)為20世紀(jì)最具影響100人之一。作者簡(jiǎn)介

北師大八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件1954年，毛澤東在北戴河，一日時(shí)逢海濱風(fēng)雨大作，浪濤翻涌，他頓起擊水之興，不顧身邊警衛(wèi)人員的勸阻，下海游泳，與風(fēng)浪搏斗。上岸后意猶未盡，又縱筆揮毫，寫下了這不朽名篇《浪淘沙·北戴河》。寫作背景

北師大八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件幽燕（）

碣石（）

蕭瑟（）揮鞭（）滔天（）遺篇（）字詞積累yōuxiāosètāojiébiānpiān

北師大八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件大雨︱落︱幽燕，白浪︱滔天，秦皇島外︱打魚船。一片汪洋︱都不見，知向︱誰(shuí)邊？往事︱越千年，魏武︱揮鞭，東臨碣石︱有遺篇。蕭瑟秋風(fēng)︱今又是，換了︱人間。浪淘沙·北戴河毛澤東

北師大八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件《浪淘沙·北戴河》是毛澤東主席于1954年于秦皇島北戴河開會(huì)時(shí)創(chuàng)作的一首詞。這首詞展示了無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家前無(wú)古人的雄偉氣魄和汪洋浩瀚的博大胸懷，具有比《觀滄?！犯r明的時(shí)代感、更深邃的歷史感、更遼闊的宇宙感和更豐富的美學(xué)容量。這首詞生動(dòng)描繪了北戴河海濱夏秋之交的壯麗景色；展示了一代偉人前無(wú)古人的雄偉氣魄和汪洋浩瀚的博大胸懷。整體感知

北師大八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件譯文參考大雨落在了幽燕，滔滔波浪連天，秦皇島之外的打漁船，在起伏的波濤里都已經(jīng)看不見，也不知漂去了哪里。往事已經(jīng)有千年，那時(shí)魏武帝曹操躍馬揮鞭，東巡至碣石山吟詠過詩(shī)篇。秋風(fēng)瑟瑟到了今日，人間卻換了新顏。

北師大八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件品讀上闋1.探討上闋“落”和“白”用詞的精妙，體會(huì)描寫景物的視角和層次。

北師大八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件詩(shī)歌一開頭就給讀者展示了一幅雄渾壯闊的自然景象?！按笥曷溆难唷币粋€(gè)“落”字，是速度與力量的完美結(jié)合，給人一種大雨滂沱的壯美感。繼之以“白浪滔天”，洶涌澎湃，氣勢(shì)磅礴?！按笥辍薄ⅰ鞍桌恕?，一飛落，一騰起，相觸相激，推波助瀾，波瀾壯闊，蔚為壯觀。上闋前兩句，一為仰觀，一為前瞻，隨著視角的變化，空間畫面也由陸而海，從上而下。后三句則顯示視線由近而遠(yuǎn)地漸次推移，極富層次感。將“打魚船”這樣較小的意象置于廣闊巨大的空間里，進(jìn)一步烘托渲染了“白浪滔天”的威猛曠悍。

北師大八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件2.“一片汪洋都不見，知向誰(shuí)邊？”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的情感？背景故事：毛主席很喜歡游泳。一次到北戴河，下海游出很遠(yuǎn)，跟隨的人累得輪番上船休息，可毛主席就是不肯上船。后來，到了快望不到岸邊的海域，遇上一位駕船捕蟹的老漁民，工作人員再次請(qǐng)毛主席上船，毛主席馬上痛快地上了漁船，不待擦干身體，就和老漁民聊起天來。他當(dāng)時(shí)只穿著泳褲，老漁民一下子沒有認(rèn)出來，兩人就從魚鱉蝦蟹、吃喝穿戴、鍋臺(tái)灶頭、老婆孩子、新舊社會(huì)，直聊到互助組鬧不團(tuán)結(jié)等等。這道出了毛主席同老漁民交談的美好回憶，也寄托著領(lǐng)袖對(duì)海上漁船安危的牽掛和關(guān)懷。

北師大八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件1.作者為什么會(huì)想起魏武帝曹操？因?yàn)椤皷|臨碣石”。品讀下闋

北師大八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件毛主席又一次到北戴河，在海里暢游了一個(gè)多小時(shí)，然后就在沙灘上散步，邊走邊吟起了曹操的《觀滄?！?。主席身邊陪同的保健醫(yī)生徐濤問：這是誰(shuí)的詩(shī)？主席告訴他是曹操的。徐濤很驚訝，說曹操只是個(gè)白臉奸臣，會(huì)做出那么好的詩(shī)？毛主席就耐心地解釋：曹操是一位了不起的政治家、軍事家，也是一位大詩(shī)人。他統(tǒng)一了北方，為創(chuàng)建魏國(guó)打下了基礎(chǔ)，同時(shí)大膽改革，革除東漢弊政，使當(dāng)時(shí)受到很大破壞的生產(chǎn)力得到了恢復(fù)和發(fā)展。背景知識(shí)

北師大八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。澹澹：水波搖蕩。竦峙：高聳挺立

北師大八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件曹操的《觀滄?！访枥L出一幅波瀾壯闊的大海圖景，抒發(fā)了詩(shī)人削平割據(jù)、統(tǒng)一中國(guó)的宏愿和叱吒風(fēng)云的豪情，流露出包容天地的帝王氣象，表現(xiàn)了他志在千里、壯心不已的雄心壯志。毛主席比較欣賞魏武帝的文韜武略，甚至勝過秦皇漢武、唐宗宋祖、成吉思汗。在《沁園春雪》里，毛主席寫到：惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷；一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。毛主席欣賞曹操“魏武揮鞭”的武略，更欣賞他“東臨碣石有遺篇”的文韜，他因景生情，因地懷古，即以建功立業(yè)的帝王自比，體現(xiàn)了他作為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的雄偉氣魄和雄才大略。

北師大八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件2.全詞的主旨句是什么？“蕭瑟秋風(fēng)今又是，換了人間?！闭故玖藷o(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家前無(wú)古人的雄偉氣魄和汪洋浩瀚的博大胸懷，具有比《觀滄?！犯r明的時(shí)代感。通過描寫北戴河大雨滂沱、波瀾壯闊的壯美景象，抒發(fā)了詩(shī)人作為無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家的豪邁情懷和雄偉氣魄。毛主席的領(lǐng)袖風(fēng)范及光輝思想，將與日月同輝，與天地共存。

北師大八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)課件3.詞的寫作時(shí)間是一九五四年夏，為什么又寫“蕭瑟秋風(fēng)今又是”？這“蕭瑟秋風(fēng)”并非實(shí)指