2023年自動化專業(yè)實踐總結(jié)報告15篇(實用)

Word版本，下載可自由編輯年自動化專業(yè)實踐總結(jié)報告15篇(實用)隨著個人素養(yǎng)的提高，報告使用的頻率越來越高，我們在寫報告的時候要注重規(guī)律的合理性。寫報告的時候需要注重什么呢？有哪些格式需要注重呢？下面是幫大家收拾的最新報告范文，僅供參考，希翼能夠協(xié)助到大家。

自動化專業(yè)實踐總結(jié)報告篇一

在生產(chǎn)實習(xí)過程中，小學(xué)也以培養(yǎng)同學(xué)觀看問題、解決問題和向生產(chǎn)實際學(xué)習(xí)的能力和辦法為目標(biāo)。培養(yǎng)我們的團結(jié)合作精神，牢固樹立我們的群體意識，即個人才智惟獨在融入集體之中才干最大限度地發(fā)揮作用。

利用這次生產(chǎn)實習(xí)，使我在生產(chǎn)實際中學(xué)習(xí)到了電氣設(shè)備運行的技術(shù)管理學(xué)問、電氣設(shè)備的創(chuàng)造過程學(xué)問及在小學(xué)無法學(xué)到的實踐學(xué)問。在向工人學(xué)習(xí)時，培養(yǎng)了我們艱苦樸實的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實踐中體味到了嚴(yán)格地遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)全都是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當(dāng)代高校生所必需的，從而近一步的提升了我們的組織觀念。

我們在實習(xí)中了解到了工廠供配電系統(tǒng)，尤其是了解到了工廠變電所的組成及運行過程，為小區(qū)電力網(wǎng)設(shè)計、建造供配電系統(tǒng)課程設(shè)計奠定基礎(chǔ)。利用參觀第一化工集團自動化系統(tǒng)，使我開闊了眼界、拓寬了學(xué)問面，為學(xué)好專業(yè)課堆積須要的感性學(xué)問，為我們以后在質(zhì)的變化上奠定了有力的基礎(chǔ)。

（1）學(xué)習(xí)和了解變電所的主要結(jié)構(gòu)型式，結(jié)構(gòu)種類和特點。

（2）學(xué)習(xí)和了解變電所的主要部件的生產(chǎn)技術(shù)資料，包括：各種技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，圖紙，專用設(shè)備說明書等。

（3）了解變電所的主要技術(shù)要求以及有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。

（4）了解工廠的生產(chǎn)組織管理狀況，勞動定額和成本核算的辦法。

（5）了解工廠開展的新材料、新工藝、新技術(shù)的討論狀況。

（6）實習(xí)期間舉行了社會主義、愛國主義教導(dǎo)、舉行愛勞動、守紀(jì)律教導(dǎo)，舉行平安、保密教導(dǎo)。

（a）設(shè)備的挑選配置應(yīng)力求小型化，要保證技術(shù)先進、工作性能穩(wěn)定牢靠，質(zhì)量有保證且售后服務(wù)跟得上。

（b）所內(nèi)應(yīng)采納兩臺主變，要求節(jié)能且有載調(diào)壓型，普通采納s10或sz10型變壓器，s11型也在進展之列，變壓器容量要按照電力負(fù)荷狀況而定，但兩臺主變?nèi)萘勘炔粦?yīng)超過1∶3，阻抗電壓、變比、接線組別應(yīng)相同，誤差不超過5%，為以后變壓器并列運行提供條件。

（c）控制、庇護、測量部分采納計算機綜合自動化管理系統(tǒng)。

1、平安教導(dǎo)在實習(xí)開頭時，小學(xué)組織我們到公司由專業(yè)人士對我們舉行平安教導(dǎo)，講解了平安問題的重要性和在實習(xí)中所要碰到的種種危急和潛在的危急等等。

2、組織參觀在實習(xí)開頭時，小學(xué)組織我們對實習(xí)單位的參觀，以便了解其概況。在實習(xí)期間，我們還到其它有關(guān)車間去舉行專業(yè)性的參觀，獲得了越發(fā)廣泛的生產(chǎn)實踐學(xué)問，和越發(fā)精確?????理解了工廠的運作模式。參觀中我們著重了解了先進的設(shè)計思想和辦法、先進工藝辦法、先進工裝、先進設(shè)備的特點以及先進的組織管理形式等。

3、車間實習(xí)我們在車間實習(xí)是生產(chǎn)實習(xí)的主要方式。我們根據(jù)實習(xí)方案在指定的車間舉行實習(xí)，利用觀看、分析計算以及向車間工人和技術(shù)人員請教，遺憾完成了規(guī)定的實習(xí)內(nèi)容。

4、理論與實際的結(jié)合為了能夠越發(fā)深化的舉行車間實習(xí)，在實習(xí)過程中，我們結(jié)合了所學(xué)的書本學(xué)問與實習(xí)的要求，將理論與實際舉行了完善的結(jié)合，也越發(fā)的促使我們不斷地舉行學(xué)習(xí)與討論。

5、實習(xí)日記在實習(xí)中，我們將天天的工作、觀看討論的結(jié)果、收集的資料和圖表、所聽報告內(nèi)容等均記入到了實習(xí)日記中。隨時接受教師們的檢查與批改。

利用生產(chǎn)實習(xí)，使我們了解和把握了變電所的主要結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過程；使用的主要工裝設(shè)備；產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料；生產(chǎn)組織管理等內(nèi)容，加深對變電所的工作原理、設(shè)計、實驗等基本理論的理解。使我們了解和把握了變電所的工作原理和結(jié)構(gòu)等方面的學(xué)問。為進一步學(xué)好專業(yè)課，從事這方面的研制、設(shè)計等打下良好的基礎(chǔ)。

在這次生產(chǎn)實習(xí)過程中，不但對所學(xué)習(xí)的學(xué)問加深了了解，越發(fā)重要的是更正了我們的勞動觀點和提升了我們的自立工作能力等。

自動化專業(yè)實踐總結(jié)報告篇二

實習(xí)單位：邵陽維克液壓有限公司、長陽鋪500kv變電所、自來水廠、湘窖酒業(yè)有限公司、湖南大成科技有限公司

在小學(xué)的組織下，我們舉行了為期兩個星期的工廠熟悉實習(xí)。主要是讓我們了解和我們專業(yè)相關(guān)的一些工作流程，例如：和電力拖動相關(guān)的流水線，和工廠供電相關(guān)的配電房。作為當(dāng)中的一員，我十分興奮參與了此次工廠熟悉實習(xí)。雖然惟獨兩個禮拜的時光，但是在這段時光里，在教師和工人師傅的協(xié)助和指導(dǎo)下,對于一些平時理論的東西，有了感性的熟悉，感覺受益匪淺。這對我們以后的學(xué)習(xí)和工作有很大的協(xié)助,我在此謝謝學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和教師能給我們這樣一次學(xué)習(xí)的機會,也謝謝教師和各位工人師傅的的悉心指導(dǎo)。

1、邵陽維克液壓有限公司

邵陽維克液壓電廠是國家定點生產(chǎn)液壓元件和成套液壓系統(tǒng)的大型骨干企業(yè)，是中國液壓行業(yè)三大支柱企業(yè)之一。

首先，我們來到了裝配車間，這個車間主要從事對產(chǎn)品的組裝和檢驗。我們見到了由各種傳感組成的集成檢測臺，從這上面我們可以清楚的了解產(chǎn)品的這種參數(shù)，來校正是否滿足生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)。第二，參觀了加工車間、配電房、研發(fā)中心以及數(shù)控車間，數(shù)控車間采納數(shù)控機床，只需要工人設(shè)置參數(shù)，機床就可以自動加工零件。

這次參觀我們看到了大電機的拖動，以及配電房的各種高壓設(shè)備，讓我們初步的了解了產(chǎn)品的基本生產(chǎn)步驟。見到了真正的生產(chǎn)車間，親身感觸到了零件到成品的過程。見到了以前只能在書上才干見到的設(shè)備，激活了我們的學(xué)習(xí)熱烈。

2、長陽鋪500kv變電所

圖1長陽鋪500kv變電所

邵陽市長陽鋪500kv變電所是給邵陽市工廠供電的一個重要中轉(zhuǎn)站，在這里我們見到了《工廠供電》書上講到的各種高壓設(shè)備。經(jīng)過一次變壓、二次變壓以及三次變壓在經(jīng)高壓輸電線路，輸送到各個生產(chǎn)單位。

在這里我們見到了三項變壓器、滅弧設(shè)備、避雷設(shè)備、無功補償設(shè)備等等，這些變電站必需的設(shè)備。圖1給我出示了一個變電通道，正是這些變電通道構(gòu)成了囫圇變電所。

在這里我們見到了，書上講到設(shè)備的生產(chǎn)作用，就一步加深理解，同樣也勾起了我們的學(xué)習(xí)熱烈！

3、自來水廠

自來水廠與我們的生活息息相關(guān)，它在生活生產(chǎn)中飾演著不行或缺的角色。

自來水的生產(chǎn)要經(jīng)過一下環(huán)節(jié)，混合、反應(yīng)、沉淀、過濾以及消毒環(huán)節(jié)，這些環(huán)節(jié)缺一不行?；旌檄h(huán)節(jié)即指的是原水的混凝過程，反應(yīng)指的是在混凝后經(jīng)過不斷和混凝池的沖撞充分反應(yīng)的過程，沉淀是指在將反應(yīng)的絮狀物沉積到沉淀池，過濾是進一步的濾除沉淀，消毒過程是使用液氯盡可能的殺滅水中有毒的病菌，最后水經(jīng)過加壓利用配水網(wǎng)送到了千家萬戶。

自動化專業(yè)實踐總結(jié)報告篇三

畢業(yè)實習(xí)時自動化專業(yè)非常重要的實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是培養(yǎng)同學(xué)實際動手能力和分析問題、解決問題的能力，理論與實踐相結(jié)合的基本訓(xùn)練，同時也是同學(xué)畢業(yè)設(shè)計選題及設(shè)計工作原始資料的來源，為同學(xué)畢業(yè)后進入社會工作打下扎實的基礎(chǔ)。仔細(xì)做好畢業(yè)實習(xí)的教學(xué)工作，提升畢業(yè)實習(xí)的實際效果，是提升同學(xué)務(wù)素養(yǎng)和思想素養(yǎng)的重要環(huán)節(jié)。利用實習(xí)熬煉自己的動手能力，將學(xué)習(xí)的理論學(xué)問運用于實踐當(dāng)中，反過來檢驗書本上理論的正確性。將自己的理論學(xué)問與實踐融合，進一步鞏固、深入已經(jīng)學(xué)過的理論學(xué)問，提升綜合運用所學(xué)過的學(xué)問，并且培養(yǎng)自己發(fā)覺問題、解決問題的能力，加深對市場的熟悉；更廣泛的直接接觸社會，了解社會需要，加深對社會的熟悉，增加對社會的適應(yīng)性，將自己融合到社會中去，培養(yǎng)自己的實踐能力，縮短我們從一名高校生到一名工作人員之間的思想與業(yè)務(wù)距離，為以后進一步走向社會打下堅實的基礎(chǔ)。主要內(nèi)容如下：

（1）、訓(xùn)練從事專業(yè)技術(shù)工作及管理工作所必需的各種基本技能和實踐動手能力，認(rèn)識工廠、企業(yè)實際生產(chǎn)的基本流程。

（2）、了解本專業(yè)范圍內(nèi)的現(xiàn)代工業(yè)生產(chǎn)組織形式、管理方式、工業(yè)過程及工藝技術(shù)辦法。

（3）、培養(yǎng)勞動觀念，激活自身的敬業(yè)、創(chuàng)業(yè)精神，增加事業(yè)心和責(zé)任感。

（4）、培養(yǎng)大家運用所學(xué)理論學(xué)問分析、討論、解決實際問題的能力，并將所學(xué)的專業(yè)理論學(xué)問系統(tǒng)化，加深對本專業(yè)理論學(xué)問的理解。

（5）、利用實習(xí)為畢業(yè)后走向社會參與工作做好預(yù)備。

2.1實習(xí)單位介紹

鶴壁市礦用電氣設(shè)備有限公司座落于柔美的淇水河畔，鶴壁市經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)東楊工業(yè)園內(nèi)，緊鄰京珠高速、107國道，京廣鐵路穿境而過。本公司為06年省重點招商項目，市政府重點扶持項目。公司前身是鶴壁市煤礦機械設(shè)備廠，新廠區(qū)占地面積40000平方米，建造面積15000平方米，4棟標(biāo)準(zhǔn)化廠房，1個鋼結(jié)構(gòu)貨場，2棟辦公樓，公司員工102人，各類技術(shù)人員22名，工程師9名，高級工程師3名，固定資產(chǎn)、流淌資金5000萬元。公司具有先進的生產(chǎn)設(shè)備，一流的生產(chǎn)技術(shù)，所生產(chǎn)的礦用絞車、提高機及主要關(guān)鍵部件所有由本公司加工、組裝、完成。外協(xié)的主要配件均選購于全國名優(yōu)生產(chǎn)廠家,生產(chǎn)工序控制嚴(yán)格.公司已利用iso9001質(zhì)量管理體系認(rèn)證。成品都要經(jīng)過嚴(yán)格的檢測，杜絕不合格產(chǎn)品流入市場。

該公司擁有先進的生產(chǎn)設(shè)備、精良的檢測手段。主要生產(chǎn)防爆電氣及自動化產(chǎn)品、平安儀器、儀表、通風(fēng)設(shè)備、礦山設(shè)備配件、電了元器件、儀器設(shè)備、煤礦監(jiān)控檢測設(shè)備等。

該公司始終堅持以質(zhì)量為中心的既定方針，千方百計滿足用戶需求，以創(chuàng)新求進展。

2.2實習(xí)崗位介紹

在鶴壁礦用電氣有限公司實習(xí)期間，任實習(xí)操作員一職，主要內(nèi)容是和工人師傅學(xué)習(xí)生產(chǎn)流程和各部門間的聯(lián)絡(luò)。

3.1公司規(guī)則制度

公司有一套比較完整的規(guī)則制度，該規(guī)則制度在管理人員和員工的方方面面都有涉及。在實習(xí)期間要學(xué)習(xí)公司的一些基本規(guī)則制度，并且要實施貫徹。一些重要的規(guī)則制度如下：

（1）：不準(zhǔn)對外泄露公司的隱秘。

（2）：不準(zhǔn)通過工作之便謀取其他不正值利益。

（3）：不準(zhǔn)工作時光飲酒。

（4）：不準(zhǔn)收受客戶禮品、禮金、有價證券。

（5）：不準(zhǔn)接受客戶組織的宴請、旅游和消遣活動等等。

公司的規(guī)則制度，很明細(xì)，涉及的范圍也很廣，不能一一列舉。

3.2平安學(xué)問教導(dǎo)

在電氣設(shè)備公司，不免要常常與高壓電打交道，保障工作過程中的平安是須要的。為了防止我們在實現(xiàn)過程中發(fā)生平安問題，在去的其次天，我們就接受了工作過程中的平安學(xué)問教導(dǎo)。公司有特地的平安教導(dǎo)冊子，其中有無數(shù)都是關(guān)于帶電操作的平安規(guī)范。下面列舉幾條平安制度：

第一條為了使公司人員盡快有效地把握平安生產(chǎn)中的各項規(guī)則制度，學(xué)會觸電急救法，樹立“平安生產(chǎn)，人人有責(zé)”的思想，防止和削減生產(chǎn)平安事故，制定本制度。

其次條平安生產(chǎn)教導(dǎo)工作必需體現(xiàn)“平安第一、預(yù)防為主”的方針。平安生產(chǎn)人人有責(zé)，尤其是各級領(lǐng)導(dǎo)更要以身作則，親手過問員工的平安教導(dǎo)，要把平安生產(chǎn)教導(dǎo)培訓(xùn)工作納入自己的議事日程，加強領(lǐng)導(dǎo)、加強管理，充實人員。

第三條平安教導(dǎo)包括：新進入公司的人員上崗前平安教導(dǎo)、全體人員常常性平安教導(dǎo)、單位各級管理人員平安教導(dǎo)。

第四條三級平安教導(dǎo)適用于公司對新招收員工、新調(diào)入員工、來公司實習(xí)或參與勞動的同學(xué)以及調(diào)換工種、休假復(fù)工員工所舉行的平安教導(dǎo)培訓(xùn)工作。

自動化專業(yè)實踐總結(jié)報告篇四

來上海有一個月了,天天都在不斷接受新學(xué)問、開闊新視野可編程控制器是集計算機技術(shù)、自動控制技術(shù)、通信技術(shù)為一體的新型自動控制裝置。因為它可利用軟件來轉(zhuǎn)變控制過程，而且具有體積孝組裝維護便利、編程容易、牢靠性高、抗干擾能力強等特點，已廣泛應(yīng)用于工業(yè)控制的各個領(lǐng)域，是現(xiàn)代工業(yè)自動化三大支柱之一。隨著技工教導(dǎo)的進展，為了適應(yīng)plc日益廣泛應(yīng)用形勢，近幾年，許多技工小學(xué)都開設(shè)了plc這門課程。技工小學(xué)專業(yè)課程在理論要求方面難度不亞于大專院校，而技校層次的同學(xué)基礎(chǔ)較薄弱，且近年生源素養(yǎng)不斷下降，增強了技校老師的教學(xué)難度。另一方面，在新技術(shù)的專業(yè)課教材使用方面，沒有成熟、統(tǒng)一的技校配套教材。如何在技工小學(xué)教好這門課程？現(xiàn)在筆者結(jié)合本人的教學(xué)實踐，談?wù)刾lc教學(xué)的一些見解。

課程具有多變性、綜合性、典型性、實踐性和有用性五大教學(xué)特點，在教學(xué)過程中，既有普通又有特別，既有新授又有復(fù)習(xí)，既有理論又有實訓(xùn)，既有工作原理又有編程辦法，既有典型單元程序又有復(fù)雜有用案例，同時技工小學(xué)的同學(xué)又是一個學(xué)習(xí)基儲習(xí)慣和動機差異很大的群體。這就打算了我們技工小學(xué)的老師一定要按照本課程不同教學(xué)內(nèi)容及其特點，實行不同的教學(xué)辦法，同時，無論是理論教學(xué)還是實踐教學(xué)，我們老師還要努力做到因材施教，在如何充分調(diào)動廣闊同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性和發(fā)揮廣闊同學(xué)主觀能動性上多下功夫。但調(diào)查討論發(fā)覺，目前擔(dān)任的無數(shù)老師實行的是“一言堂”和“填鴨式”的教學(xué)，勢必也就造成了“言者津津，聽者昏昏”的教學(xué)局面。

課程教學(xué)上，尤其是plc指令及應(yīng)用、編程辦法和實際應(yīng)用等教學(xué)內(nèi)容上，最相宜于實行雙邊互動式教學(xué)辦法。在教學(xué)中，大膽引入“行為引領(lǐng)學(xué)”教學(xué)辦法。為了搞好雙邊互動式教學(xué)，就要求我們老師在備課時把教材上靜態(tài)的學(xué)問轉(zhuǎn)化為課堂上動態(tài)的教學(xué)信息，并且在教學(xué)過程中要想方設(shè)法地制造出一個可以實現(xiàn)雙邊互動式教學(xué)的環(huán)境和藹氛，利用創(chuàng)設(shè)情境、巧設(shè)疑問、共同研究、動手實踐等多種教學(xué)方式，有效地開展雙邊互動式教學(xué)。不僅是教師傳授給同學(xué)編程辦法等，同時同學(xué)可以利用教師給出的任務(wù)書，從各方面獵取資料，充分發(fā)揮同學(xué)的想象。這樣不僅培養(yǎng)了同學(xué)的思維能力，而且在完成任務(wù)書的同時，不自覺地學(xué)會了解決問題的辦法，在這過程中還增加了同學(xué)之間信息溝通。例如：在介紹了一些基本指令后，讓每個組的同學(xué)自己研究這些指令能解決的基本電力拖動問題，并動手畫有關(guān)的圖片，有條件的可以用相機拍或者從網(wǎng)上下載與plc應(yīng)用有關(guān)的機床拖動圖片，連成一幅作品，完成后粘貼在年級教室內(nèi)，供同學(xué)參觀他們所做的成績。

我們知道，用于教學(xué)的plc教材，在編寫時普通是根據(jù)：基本原理、基本指令、基本應(yīng)用、基本操作等分成各個自立的章節(jié)。編者根據(jù)結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)性舉行編書，老師實施教學(xué)時，則要考慮有利于學(xué)習(xí)者的認(rèn)知過程而開展教學(xué)。這是教材使用者要注重處理好的問題。假如任課教師根據(jù)教材的挨次舉行教學(xué)，就是要將所有基本指令學(xué)習(xí)完畢，再學(xué)習(xí)基本應(yīng)用，基本學(xué)習(xí)完畢再舉行基本操作的學(xué)習(xí)。這樣，在一段期間內(nèi)學(xué)習(xí)完全部指令，同學(xué)學(xué)習(xí)后的印象不深刻，簡單混淆，到基本應(yīng)用的學(xué)習(xí)時，又得重新對所涉及的指令舉行學(xué)習(xí)，效率不高。全部理論學(xué)習(xí)完后，才舉行基本操作，不能互得益障，教學(xué)效果不好。

為此，我在plc教學(xué)中采納了課題式單元教學(xué)，重新自編教學(xué)內(nèi)容。任課教師利用多種途徑搜集了上百個plc應(yīng)用實例，并利用篩癬整合成五個單元，每個單元由幾個同類實例組成。每個課題以一個應(yīng)用實例為主題，其內(nèi)容包括了：應(yīng)用實例的生產(chǎn)目的，生產(chǎn)條件和生產(chǎn)環(huán)境的介紹，用plc實現(xiàn)控制的線路，所用的基本指令，編程辦法、調(diào)試應(yīng)用。由幾個應(yīng)用同類指令的實例課題組合成為一個教學(xué)單元，所有教學(xué)內(nèi)容分為五個教學(xué)單元。五個單元主題分離是plc原理、時序控制、計數(shù)控制、位置控制和特別功能綜合應(yīng)用。單元內(nèi)的課題根據(jù)其難易程度支配教學(xué)的先后挨次。第一單元有電機的點動控制、電動機的延續(xù)控制、電機的正反轉(zhuǎn)控制、電機的手動y-δ控制、搶答器控制系統(tǒng)、數(shù)學(xué)顯示控制系統(tǒng)這六個實例作為對plc工作原理部分的學(xué)習(xí)(其中也包含幾個最容易指令的學(xué)習(xí))。其次單元以電機自動y-δ降壓啟動控制、兩燈往返閃亮循環(huán)控制、多臺電機挨次控制、貨物傳輸帶控制系統(tǒng)等四個實例為學(xué)習(xí)對象，學(xué)習(xí)按時光挨次控制的原理及應(yīng)用。從以上列舉的兩個單元可知，任課教師精選設(shè)計的每個實例課題有一定的科學(xué)性、連貫性，由簡到繁、由易到難。

目前在課程實踐教學(xué)上，因為我們老師所編寫的實訓(xùn)指導(dǎo)書詳盡有余，明明了白，加之所做的實習(xí)實訓(xùn)都是“容易驗證式”或“機械重復(fù)式”方面的項目，在一定程度上為同學(xué)“依葫蘆畫瓣”提供了便利，同學(xué)在實習(xí)實訓(xùn)時只需要舉行程序輸入、線路銜接等容易操作即可順當(dāng)完成。這種實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)辦法，目前已被我們老師廣泛認(rèn)可和采納，但至少我認(rèn)為：沒有問題的、不需同學(xué)動腦的實習(xí)實訓(xùn)是毫無意義的。對于與plc技術(shù)應(yīng)用密切協(xié)作的實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)，老師惟獨指導(dǎo)同學(xué)運用plc編程辦法親手編程操作，在實習(xí)實訓(xùn)中既動手又動腦，既能發(fā)覺問題又能在老師引發(fā)指導(dǎo)下分析問題和解決問題，才干從本質(zhì)上學(xué)好這門課程，從而終于實現(xiàn)本課程在技工小學(xué)的教學(xué)目標(biāo)，我們老師應(yīng)當(dāng)按照企業(yè)對plc技術(shù)人才的需求，結(jié)合小學(xué)實際設(shè)備狀況，針對技工小學(xué)本課程教學(xué)特點和教學(xué)目標(biāo)，在如何引領(lǐng)廣闊同學(xué)在實習(xí)實訓(xùn)中既動手又動腦上多下功夫。技工小學(xué)是一個同學(xué)學(xué)習(xí)基儲動機和習(xí)慣差異很大的群體，因此實習(xí)實訓(xùn)教學(xué)同樣要做到因材施教，實行因人而異的分層教學(xué)，即按同學(xué)學(xué)習(xí)能力分組，確定每組不同的實習(xí)實訓(xùn)目標(biāo)，從而使成果好的和成果差的同學(xué)在實習(xí)實訓(xùn)中，都能夠得到相應(yīng)的熬煉和培養(yǎng)。除要求同學(xué)在規(guī)定時光做完基本的實習(xí)實訓(xùn)項目外，還要支配一定量的選修試驗項目和討論性課題，讓廣闊同學(xué)自主挑選，老師現(xiàn)場指導(dǎo)，或者督而不導(dǎo)，從而促使同學(xué)自主地分析在實習(xí)實訓(xùn)中所碰到的問題，寫出試驗報告交老師評判，師生共同找出問題的解決方法。對于大型的實訓(xùn)項目，如電梯、機械手等，還可以實行分工合作的教學(xué)形式，將全班學(xué)生分成不同的小組，由老師明確各小組在實訓(xùn)中的任務(wù)和目標(biāo)，從而培養(yǎng)廣闊同學(xué)團結(jié)配合的職業(yè)素養(yǎng)和能力。

每個課題以實例為重點，這些實例都是來自我們身邊的生活、生產(chǎn)。同學(xué)對教學(xué)課題感愛好，熟悉到所學(xué)的東西實用，能解決現(xiàn)實問題，學(xué)習(xí)熱烈是自然地高漲起來。愛好是最好的教師，主要能調(diào)動同學(xué)的愛好，學(xué)習(xí)效果絕對不懶。愛好是同學(xué)主動學(xué)習(xí)的動力之一，他們對學(xué)習(xí)的追求往往來源于愛好。凡是有愛好的東西，就簡單激活同學(xué)的學(xué)習(xí)熱烈，引起同學(xué)的思量，同學(xué)若能有愛好地學(xué)，教學(xué)就勝利了一半。因此在教學(xué)中，老師要掌握時機，結(jié)合教材特點，把愛好的東西引入課堂，這些東西越臨近同學(xué)的日常生活，同時又不偏離教材，同學(xué)對所學(xué)學(xué)問就越簡單理解，同學(xué)學(xué)習(xí)的愛好也越濃，從而同學(xué)學(xué)習(xí)的自覺性和主動性也跟著提升。老師樂觀通過這一點，引領(lǐng)同學(xué)主動思維，從開頭老師提出問題，激活同學(xué)的愛好，引領(lǐng)同學(xué)分析問題，如何解決問題。逐漸地由同學(xué)提出問題，自行分析問題到解決問題。這樣不但提升了同學(xué)學(xué)習(xí)plc學(xué)問的愛好，而且還提升了同學(xué)的分析問題和解決問題的能力。

課題實例來自生產(chǎn)、生活、要處理及注重的有關(guān)問題我們都向同學(xué)交待清晰，引領(lǐng)同學(xué)詳細(xì)的處理方法、解決辦法步驟、方向。利用多個實例的學(xué)習(xí)、實踐與堆積，同學(xué)能逐漸地提升解決實際問題的能力。

任課教師把plc技術(shù)應(yīng)用教程分為若干個單元，每個單元中的幾個實例都是以某個重點指令的應(yīng)用為主線。應(yīng)用程序由容易到復(fù)雜。這樣，利用一個單元的學(xué)習(xí)，同學(xué)已將該單元的重點指令很深刻地留在腦海中。他們靈便應(yīng)用指令的能力會逐步增加。課題式教學(xué)中利用恰當(dāng)?shù)囊I(lǐng)，就能逐步提升同學(xué)的編程能力，應(yīng)用plc的能力。

㈢提升競爭意識鞏固所學(xué)學(xué)問

我們知道，適度的壓力是動力的泉源。為使同學(xué)能樂觀參加，我們?nèi)握n教師應(yīng)在教學(xué)過程中采取單元過關(guān)制度來增加同學(xué)學(xué)習(xí)的適度緊迫感。每個課題教學(xué)的最后環(huán)節(jié)是課題小測驗，測試內(nèi)容與課題大至雷同。一單元結(jié)束時舉行一次單元綜合測驗。實施單元過關(guān)制度后，同學(xué)的學(xué)習(xí)勁頭更足了。曾有這樣一個事例：一名同學(xué)在單元過關(guān)小測后，驟然停下正在參加的足球競賽，跑到筆者身邊來，求證他剛想到的解題思路是否正確。當(dāng)他得到絕對的答復(fù)時，興奮得手舞足蹈。由此可見，任課教師應(yīng)利用單元測驗，賦予同學(xué)適度的學(xué)習(xí)壓力，使同學(xué)有較大的動力，學(xué)習(xí)效果好。利用測試來檢查同學(xué)對課題的把握狀況，以準(zhǔn)時地查漏補缺，也是教學(xué)工作必不行少的環(huán)節(jié)。

利用以上幾個方面的教學(xué)改革，可以提升技工小學(xué)同學(xué)的plc應(yīng)用能力，以適應(yīng)上崗要求。課程最重要的特點是“綜合應(yīng)用性”，由于一個有用的工業(yè)自動化控制系統(tǒng)往往是很復(fù)雜的，其中可能包括機、電、液、氣等內(nèi)容，而且還會因行業(yè)不同控制要求也有所不同。故在本課程的實踐教學(xué)中，應(yīng)把機械、電工、電子、液壓、氣動和計算機等學(xué)問與plc技術(shù)舉行有機地聯(lián)系，擴大實習(xí)實訓(xùn)課時的比重，逐步加高校校相關(guān)設(shè)備的投入，建立較為完備的plc技術(shù)仿真切訓(xùn)室，從而為“plc仿真項目開發(fā)”的實訓(xùn)教學(xué)制造良好條件。教學(xué)實踐證實，惟獨利用plc仿真項目方面的實訓(xùn)，讓同學(xué)親手編程、實際接線和仿真調(diào)試，并對運行過程中所碰到的問題舉行分析和改進，才干真正培養(yǎng)同學(xué)創(chuàng)新思維和綜合職業(yè)能力，真正實現(xiàn)同學(xué)畢業(yè)后在plc技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域“零距離上崗”的終于教學(xué)目標(biāo)。本文較具體地闡述了在電工專業(yè)(plc應(yīng)用)教學(xué)中改革教材，以精選出的實例為重點實施課題教學(xué)；豐盛教具，運用合適的教學(xué)輔助手段，盡量運用直觀教學(xué)；采納一體化的教學(xué)模式，；教學(xué)中老師做好引領(lǐng)，調(diào)動同學(xué)樂觀參加，發(fā)揮同學(xué)的主體作用。從而提升同學(xué)plc應(yīng)用能力，以適應(yīng)現(xiàn)代社會崗位要求。，我到上?？蒲袉挝缓凸S的實習(xí)實踐，使我增長了學(xué)問和見聞，也讓我增長了無數(shù)實踐學(xué)問，很有心得，也很有感受。在幾天的活動中，我至少強化了一個觀點——進展經(jīng)濟要有長遠的目光，要有學(xué)問，也要有技術(shù)。這次的實習(xí)，我也增加了一個信心——要努力學(xué)習(xí)學(xué)問和技能，全面提升個人的綜合素養(yǎng)，為未來進展中國經(jīng)濟貢獻自己的力氣。

在此，要謝謝兩位教師對我們的悉心照看和協(xié)助，這些單位的領(lǐng)導(dǎo)和技術(shù)人員對我的支持和體貼，他們教給了我許多學(xué)問和課本以外的東西，沒有他們的協(xié)助，就沒有我的暑期實踐活動，沒有他們的講解，我也不會學(xué)到那么多的東西，有那么多的心得了。非常謝謝他們！

是的，課本上學(xué)的學(xué)問都是最基本的學(xué)問，不管現(xiàn)實狀況怎樣變化，抓住了最基本的就可以以不變應(yīng)萬變。如今有無數(shù)同學(xué)實習(xí)時都覺得課堂上學(xué)的學(xué)問用不上，浮現(xiàn)挫折感，可我覺得，要是沒有書本學(xué)問作鋪墊，又哪對付瞬息萬變的社會呢？經(jīng)過這次實踐，雖然時光很短。可我學(xué)到的卻是我一個學(xué)期在小學(xué)難以了解的。就比如何與同事們相處，人際關(guān)系是現(xiàn)今無數(shù)高校生剛踏出社會碰到的一大難題，于是在實習(xí)時我便故意觀看前輩們是如何和同事以及上級相處的，而自己也盡量謙虛求教，不恥下問。要搞好人際關(guān)系并不僅僅限于本部門，還要跟別的部門例如市場部的同事相處好，那工作起來的效率才高，人們所說的“和藹生財”在我們的日常工作中也是不無道理的。而且在工作中常與前輩們聊談天不僅可以放松一下神經(jīng)，而且可以學(xué)到無數(shù)工作以外的事情，盡管許多狀況我們不一定碰到，可有所了解做到心中有底，也算是此次社會實踐的目的'了。

除此之外，還有我感受很深的就是熟悉到了大學(xué)和科研單位的差距，內(nèi)陸和沿海的差距，熟悉到了資金和人才的重要性，熟悉到了企業(yè)文化對一個單位的重要性，熟悉到了科研環(huán)境對科研團隊的重要性等等。

暑假作為一個很好的接觸社會的契機自然不行鋪張。“千里之行，始于足下”，這一個月短暫而又充實的實習(xí)，我認(rèn)為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)受，也是一個重要步驟，對未來走上工作崗位也有著很大協(xié)助。向他人謙虛求教，遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)則制度，與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實際生活中仔細(xì)的貫徹，好的習(xí)慣也要在實際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時光所學(xué)到的閱歷和學(xué)問大多來自公司領(lǐng)導(dǎo)和教師的教育，這是我一生中的一筆珍貴財寶。從我的實習(xí)過程來看，我有以下收獲體味：

一、剛接觸一樣新東西，要有信念把它做好，不要退縮。其實再難的事只要有信念，肯專心，樂觀主動就一定能做好！我剛開頭項工作的時候，也感覺什么都不懂，什么都難，經(jīng)常都摸不著頭緒。但我認(rèn)真地想了想，萬事開始難嘛，浮現(xiàn)這種狀況是很正常的事情，我不是在為自己找借口，而的確是這樣。所以，我熟悉到自己的不足便開頭了實際的行動，努力地學(xué)，有不懂的就問，有不清晰不明了的就利用各種途徑去弄明了，根本就不怕別人笑話，由于我知道，剛從小學(xué)出來的我就像一張白紙，我要用各種色彩的筆去描繪它。

二、實踐才是活生生的東西，利用實踐，無數(shù)事情就會變得很簡單甚至比理論上的更容易。條條框框的理論看起來很乏味，有時也難以理解，但自己親身去實踐，去操作，漸漸地就會變得很嫻熟，大有一種豁然開朗的感覺。剛開頭看到那測試流程時，覺得很煩瑣，無數(shù)東西都是一頭霧水。但當(dāng)我真正自立去實踐，去體悟的時候，我驟然發(fā)覺：本來那么容易！所以，我現(xiàn)在覺得，單純理論上的東西，沒有經(jīng)過自己的親身實踐，是無法真正透徹理解它的真正含義的，就算你把它背得滾瓜爛熟也不起什么作用！不把死的東西變成活的東西就等于沒有真正的東西。

三、初涉社會，要學(xué)會自立思量問題，自立解決問題。外面的世界與小學(xué)有太多的不同，遠遠比小學(xué)復(fù)雜得多，所以在外面假如還存在較強的依靠心理的話就會使自己處處碰壁。在小學(xué)，有一個在各方面都很臨近的群體，無數(shù)問題都比較簡單交流、較簡單理解和能得到較好的解決。但在外面可不一樣，你要面向各種各樣的人，你要面向形形色色的事，孤單無助的你必需要發(fā)揮自身的主觀能動性去想方法，去尋求一切可能的途徑去解決。

在這幾個月的實習(xí)時光里我所獲得的最為深刻的體味就是以上幾點，固然還有無數(shù)無數(shù)。最后，我用一句話來總結(jié)我的收獲體味：外面的世界是復(fù)雜的，但你必需去面向，即使你有過太多的苦悶和不適應(yīng)；學(xué)會做事，學(xué)會做人，學(xué)會生活！

自動化專業(yè)實踐總結(jié)報告篇五

根據(jù)小學(xué)的教學(xué)方案支配，本人自20xx年x月份我到煙臺東信電信設(shè)備有限公司實習(xí)。工作的主要內(nèi)容是組裝、接線、制線和調(diào)試。組裝、接線和布線，調(diào)試過程要嚴(yán)格根據(jù)電氣調(diào)試步驟手冊舉行，一步步地發(fā)覺問題并解決問題。此外，還做了焊接電路板，制作電線，組裝模塊和安裝空插頭的工作，主要涉及分壓板、整流板、控制板、溫度顯示電路板和晶升限位等等。

煙臺東信電信設(shè)備有限公司是一個團結(jié)的整體，每一個員工都有自己的工作崗位，包括實習(xí)員工公司需要依其更快更好進展的需要并結(jié)合個人的狀況來支配工作崗位。有做技術(shù)工作的，有做市場工作的，還有做管理工作的等等眾多的工作崗位。哪一個環(huán)節(jié)出了問題都是不允許的。因此，我認(rèn)為每一個工作崗位都很重要。作為一名將來電氣控制方面的技術(shù)員工，我會始終堅持公司提出的“七事一貫制”原則。技術(shù)員工不能只會配線、接線、調(diào)試和裝配，而不懂研發(fā)、設(shè)計和編程等工作。我對公司進展的理解,煙臺電信設(shè)備創(chuàng)造公司自舉行產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)節(jié)進入太陽能行業(yè)后，最近幾年向來處于一個迅速的進展時期。不管是國內(nèi)還是國際上對半導(dǎo)體硅鍺材料的需求同目前的市場供給相比，都存在著巨大的差距。因此，太陽能產(chǎn)業(yè)作為一種無污染的清潔能源，具有巨大的市場潛力，同時也為公司的進展提供了廣大的空間。

利用這次生產(chǎn)實習(xí)，使我在生產(chǎn)實際中學(xué)習(xí)到了電氣設(shè)備運行的技術(shù)管理學(xué)問、電氣設(shè)備的創(chuàng)造過程學(xué)問及在小學(xué)無法學(xué)到的實踐學(xué)問。在向工人學(xué)習(xí)時，培養(yǎng)了我們艱苦樸實的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實踐中體味到了嚴(yán)格地遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)全都是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當(dāng)代高校生所必需的，從而近一步的提升了我們的組織觀念。利用生產(chǎn)實習(xí)，對我們鞏固和加深所學(xué)理論學(xué)問，培養(yǎng)我們的自立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用。

我想在公司的企業(yè)文化中有一句話很好地概括了技術(shù)工作的所有內(nèi)容—“討論、實驗、設(shè)計、創(chuàng)造、安裝、使用、修理，七件事件技術(shù)人員要一竿子到底!”。我認(rèn)為這里所說的“七件事件”就是技術(shù)工作。有的人認(rèn)為惟獨討論和設(shè)計一些高科技含量的東西才是真正的技術(shù)性工作，而貶低看不起安裝、使用和修理這些工作，認(rèn)為技術(shù)含量低甚至沒有技術(shù)含量。這種意見是片面的、錯誤的，從哲學(xué)的觀點看，是一種唯心主義的觀點。

實踐是理論的基礎(chǔ)，理論都是在實踐中總結(jié)制造出來的，用于指導(dǎo)實踐。而實驗、創(chuàng)造、安裝、使用、修理就是我們的實踐工作。這就好比是一臺計算機，要想使其正常運行，硬件和軟件密不行分、缺一不行。硬件是軟件的基礎(chǔ)，軟件是硬件的靈魂。毫無疑問，我作為一名剛剛走出校門參與工作的實習(xí)生，實踐方面的閱歷還很缺乏，在小學(xué)中學(xué)到的是更多的理論學(xué)問。因此，很榮幸上級領(lǐng)導(dǎo)給了我這次車間實習(xí)工作的機會，這讓我能夠真正理解在實踐中的技術(shù)工作，彌補在實踐閱歷中的不足。

從實踐中發(fā)覺問題才干解決問題。下面主要匯報一下我在調(diào)試過程中碰到的某些問題及其解決的方法。對于普通性的問題，如配電箱開關(guān)是否接錯或安裝是否到位等，利用觀看可以利用目測簡單地解決;對于一些偶然的、特別的問題，在調(diào)試過程中要花費更多的時光。需要樂觀地思量，向有閱歷的員工請教，親手動手舉行各種檢測和實驗，問題解決后須做仔細(xì)的總結(jié)，使自己能夠知其然并知其所以然。此外，我認(rèn)為整流主板的電路接線原理對于把握修理的過程是很重要的，可是無數(shù)修理工根本都不懂。

最后，在公司技術(shù)和管理上提幾點建議：

1)目前，公司自主研發(fā)、設(shè)計、生產(chǎn)的電氣控制柜設(shè)備比較陳舊。而從公司長遠進展和經(jīng)濟利益考慮，我認(rèn)為應(yīng)該對電氣控制部分的產(chǎn)品在控制計劃上加以改進，推出自己的新產(chǎn)品。

2)在機柜的接線、布線、調(diào)試、安裝過程中，我認(rèn)為機械人員與電氣人員應(yīng)該加強溝通，相互協(xié)作才干夠更快更好地完成工作任務(wù)，提升生產(chǎn)效率。而在生產(chǎn)車間，我首先在電纜班，究竟是第一次，所以起初做起來笨手笨腳的，也挺辛勞的，不過在同事和學(xué)生的的關(guān)懷和協(xié)助下不斷長進和成長，也充分感觸到公司這個大家庭的團結(jié)和暖和，于是我打算就算再苦再累我也要堅持下去，所以工作起來反而覺得輕松了許多。更是利用謙虛請教，在師傅的指導(dǎo)幫忙幫助下，我很快的適應(yīng)了這份工作，而經(jīng)過這幾天的過渡，我已經(jīng)初步的把握了制作電纜的步驟和一些基本注重事項。不過對于相關(guān)的專業(yè)學(xué)問我知道甚少，于是我謙虛請老師傅同時自己也閱讀相關(guān)的書籍，并精心專研，終于問題得到很好解決。

在車間實習(xí)的這段時光，雖然有時候工作很苦很累，但是，我從中體味到了實踐中的專業(yè)技術(shù)，不斷堆積實踐技術(shù)閱歷。生產(chǎn)實習(xí)是一個重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是將小學(xué)教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合，理論與實踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們利用實習(xí)在專業(yè)學(xué)問和人才素養(yǎng)兩方面得到熬煉和培養(yǎng)，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為骨干打下良好基礎(chǔ)。利用生產(chǎn)實習(xí)，使我們了解和把握了多種電柜的主要結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過程;使用的主要工裝設(shè)備;產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料;生產(chǎn)組織管理等內(nèi)容，加深對交直流變換的工作原理、設(shè)計、實驗等基本理論的理解。使我們了解和把握了交直流變換的工作原理和結(jié)構(gòu)等方面的學(xué)問。為進一步學(xué)好專業(yè)技術(shù)，從事這方面的接線、布線、調(diào)試、安裝等打下良好的基礎(chǔ)。

在這次生產(chǎn)實習(xí)過程中，不但對所學(xué)習(xí)的學(xué)問加深了了解，越發(fā)重要的是更正了我們的勞動觀點和提升了我們的自立工作能力等。

最后，我至少還有以下問題需要解決。

1、缺乏工作閱歷

由于自己缺乏閱歷，無數(shù)問題而不能分清主次，還有的培訓(xùn)或是學(xué)習(xí)不能找到重點，隨著實習(xí)工作的舉行，我想我會逐漸堆積閱歷的。

2、工作態(tài)度仍不夠樂觀

在工作中僅僅能夠完成布置的工作，在沒有工作任務(wù)時雖能主動要求布置工作，但若沒有工作做時可能就會松懈，不能做到主動學(xué)習(xí)，這主要還是由于懶散在作怪，在今后我要努力克服惰性，沒有工作任務(wù)時主動要求布置工作，沒有布置工作時作到自主學(xué)習(xí)。

3、工作上不夠鉆研

我自己挑選的，由于在我看來，惟獨被市場認(rèn)可的技術(shù)才有價值，同時我也認(rèn)為自己更適合做與人交流的工作。我堅信利用這一段時光的實習(xí)，從中獲得的實踐閱歷使我終身受益，并會在我畢業(yè)后的實際工作中不斷地得到印證，我會持續(xù)地理解和體味實習(xí)中所學(xué)到的學(xué)問，期望在將來的工作中把學(xué)到的理論學(xué)問和實踐閱歷不斷的應(yīng)用到實際工作中來，充分出示我的個人價值和人生價值，為實現(xiàn)自我的抱負(fù)和明亮的前程而努力。

總之，在過去的一年里，我在教師和同事的關(guān)心與培養(yǎng)下，仔細(xì)學(xué)習(xí)、努力工作，能力有了很大的提升，個人綜合素養(yǎng)也有了全面的進展，但我知道還存在著一些缺點和不足。在今后的工作和學(xué)習(xí)中，我還要更進一步嚴(yán)格要求自己，謙虛向優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)，繼續(xù)努力改正自己的缺點和不足，爭取在思想、工作、學(xué)習(xí)和生活等方面有更大的長進。

自動化專業(yè)實踐總結(jié)報告篇六

生產(chǎn)實習(xí)是教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。在生產(chǎn)實習(xí)過程中，小學(xué)也以培養(yǎng)同學(xué)觀看問題、解決問題和向生產(chǎn)實際學(xué)習(xí)的能力和辦法為目標(biāo)。培養(yǎng)我們的團結(jié)合作精神，牢固樹立我們的群體意識，即個人才智惟獨在融入集體之中才干最大限度地發(fā)揮作用。

利用這次生產(chǎn)實習(xí)，使我在生產(chǎn)實際中學(xué)習(xí)到了電氣設(shè)備運行的技術(shù)管理學(xué)問、電氣設(shè)備的創(chuàng)造過程學(xué)問及在小學(xué)無法學(xué)到的實踐學(xué)問。在向工人學(xué)習(xí)時，培養(yǎng)了我們艱苦樸實的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實踐中體味到了嚴(yán)格地遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)全都是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當(dāng)代高校生所必需的，從而近一步的提升了我們的組織觀念。

我們在實習(xí)中了解到了工廠供配電系統(tǒng)，尤其是了解到了工廠變電所的組成及運行過程，為小區(qū)電力網(wǎng)設(shè)計、建造供配電系統(tǒng)課程設(shè)計奠定基礎(chǔ)。利用參觀xx第一化工集團自動化系統(tǒng)，使我開闊了眼界、拓寬了學(xué)問面，為學(xué)好專業(yè)課堆積須要的感性學(xué)問，為我們以后在質(zhì)的變化上奠定了有力的基礎(chǔ)。

利用生產(chǎn)實習(xí)，對我們鞏固和加深所學(xué)理論學(xué)問，培養(yǎng)我們的自立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用。

(一)平安教導(dǎo)一、平安教導(dǎo)學(xué)習(xí)的目的：二、事故的發(fā)生及其預(yù)防：1、事故發(fā)生的因素人為因素——擔(dān)心全行為物的因素——擔(dān)心全因素2、發(fā)生事故的認(rèn)為因素1)、管理層因素;2)、違章：a、錯誤操作b、違章操作c、蠻干3)、平安責(zé)任(素養(yǎng))差。

1、防火防爆2、防塵防毒3、防止灼燙傷4、防止觸電5、防止機械損害6、防止高處墜落7、防止車輛損害8、防止起重機械損害9、防止物體打擊10、班前班中不得飲酒

1、在各種儲罐，槽車，塔等設(shè)備以及地下室，陰井，地坑，下運河或是其他密閉場所內(nèi)部舉行工作均屬于設(shè)備內(nèi)作業(yè)

2、設(shè)備上與外界連通的管道，孔等均應(yīng)與外界有效的隔離

3、進入設(shè)備內(nèi)作業(yè)前，必需對設(shè)備內(nèi)舉行清洗和置換

4、應(yīng)實行措施，保持設(shè)備內(nèi)空氣良好

5、作業(yè)前30分鐘內(nèi)，必需對設(shè)備內(nèi)氣體實行采樣分析，采樣應(yīng)有代表性

6、進入不能達到清洗和置換要求的設(shè)備內(nèi)作業(yè)時，必需實行相應(yīng)的防護措施

7、在容器內(nèi)工作時因照明良好，照明用電應(yīng)小于等于36v的防爆型燈具

8、多工種，多層次交錯作業(yè)應(yīng)實行相互之間避開損害的措施，并且搭設(shè)平安梯或是平安平臺，比要時由監(jiān)護人用平安繩栓作業(yè)人員舉行施工

9、設(shè)備內(nèi)作業(yè)必需有專人監(jiān)護，并應(yīng)有入救護的措施及有效保護手段

10、《設(shè)備內(nèi)平安作業(yè)證》由施工單位負(fù)責(zé)辦理，該項目的負(fù)責(zé)人或是技術(shù)員填寫作業(yè)證，上檢修作業(yè)單位應(yīng)填寫的各項內(nèi)容

(二)、化工生產(chǎn)特點的簡要介紹：化工生產(chǎn)的特點是以自然?氣作原料，用直接催化法分式合成胺。1、原料，半成品，成品多分為易燃易爆或是有毒物2、生產(chǎn)工藝多為高溫，高壓或是底溫高壓3、生產(chǎn)的延續(xù)性強，自動化程度高4、工業(yè)三廢多，影響環(huán)境

(三)、學(xué)習(xí)和了解變電所的主要結(jié)構(gòu)型式，結(jié)構(gòu)種類和特點。

(四)、學(xué)習(xí)和了解變電所的主要部件的生產(chǎn)技術(shù)資料，包括：各種技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)，圖紙，專用設(shè)備說明書等。

(五)、了解變電所的主要技術(shù)要求以及有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)。

(六)、了解工廠的生產(chǎn)組織管理狀況，勞動定額和成本核算的辦法。

(七)、了解工廠開展的新材料、新工藝、新技術(shù)的討論狀況。

(八)、實習(xí)期間舉行了社會主義、愛國主義教導(dǎo)、舉行愛勞動、守紀(jì)律教導(dǎo)，舉行平安、保密教導(dǎo)。

(a)、設(shè)備的挑選配置應(yīng)力求小型化，要保證技術(shù)先進、工作性能穩(wěn)定牢靠，質(zhì)量有保證且售后服務(wù)跟得上。(b)、所內(nèi)應(yīng)采納兩臺主變，要求節(jié)能且有載調(diào)壓型，普通采納s10或sz10型變壓器，s11型也在進展之列，變壓器容量要按照電力負(fù)荷狀況而定，但兩臺主變?nèi)萘勘炔粦?yīng)超過1∶3，阻抗電壓、變比、接線組別應(yīng)相同，誤差不超過5%，為以后變壓器并列運行提供條件。(c)、所用變采納1～2臺s10-50kva/35/0.4kv直配變，裝在35kv進線外側(cè)或35kv母線上，所用變采納跌落熔斷器控制。(d)、高壓斷路器應(yīng)采納sf6斷路器，35kv斷路器采納lw8-35型，10kv斷路器采納lw3-10型。(e)、35kv進線采納雙回，為環(huán)網(wǎng)工程做好預(yù)備。(6)35kv母線使用lgjx-120鋁絞線，采納單母線不分段接線，10kv母線采納分段接線，出線4～6回為好。(f)、無功補償容量按主變?nèi)萘康?0%～15%而定，采納bwf-200-1w型電容器，電壓為星形接線。(g)、避雷措施：35kv線路采納避雷線，所內(nèi)采納避雷針和避雷器兩種。避雷針使用鍍鋅圓鋼焊接，裝設(shè)在所區(qū)的4個角;避雷器采納金屬氧化物避雷器，35kv側(cè)裝在母線上，10kv側(cè)裝在出線處。(h)、所內(nèi)隔離開關(guān)操作機構(gòu)上應(yīng)設(shè)"五防"閉鎖，由人工或由計算機綜合自動化系統(tǒng)實現(xiàn)"五防"。(i)控制、庇護、測量部分采納計算機綜合自動化管理系統(tǒng)。

1、平安教導(dǎo)在實習(xí)開頭時，小學(xué)組織我們到公司由專業(yè)人士對我們舉行平安教導(dǎo)，講解了平安問題的重要性和在實習(xí)中所要碰到的種種危急和潛在的危急等等。

2、組織參觀在實習(xí)開頭時，小學(xué)組織我們對實習(xí)單位的參觀，以便了解其概況。在實習(xí)期間，我們還到其它有關(guān)車間去舉行專業(yè)性的參觀，獲得了越發(fā)廣泛的生產(chǎn)實踐學(xué)問，和越發(fā)精確?????理解了工廠的運作模式。參觀中我們著重了解了先進的設(shè)計思想和辦法、先進工藝辦法、先進工裝、先進設(shè)備的特點以及先進的組織管理形式等。

3、車間實習(xí)我們在車間實習(xí)是生產(chǎn)實習(xí)的主要方式。我們根據(jù)實習(xí)方案在指定的車間舉行實習(xí)，利用觀看、分析計算以及向車間工人和技術(shù)人員請教，遺憾完成了規(guī)定的實習(xí)內(nèi)容。

4、理論與實際的結(jié)合為了能夠越發(fā)深化的舉行車間實習(xí)，在實習(xí)過程中，我們結(jié)合了所學(xué)的書本學(xué)問與實習(xí)的要求，將理論與實際舉行了完善的結(jié)合，也越發(fā)的促使我們不斷地舉行學(xué)習(xí)與討論。

在完成好我們所實習(xí)業(yè)務(wù)內(nèi)容的同時，經(jīng)常通過現(xiàn)場學(xué)習(xí)的機會，開展向社會、向工人和工程技術(shù)人員實習(xí)的活動。在空余時光里還組織聯(lián)歡、球賽等活動，并加強舉行思想政治教導(dǎo)活動等等

均速管均速管流量傳感器(以下簡稱均速管)是基于皮托管測速原理進展而來的一種差壓流量傳感器。均速管與差壓變送器、顯示儀表配套使用，可實現(xiàn)對圓管、矩形管道中的液體、氣體或蒸汽流量舉行測量。均速管可廣泛應(yīng)用與電力、石油、化工、輕紡等行業(yè)因為其壓力損失小，安裝修理簡便，特殊適合大口徑管道流量的測量。一、采納標(biāo)準(zhǔn)jbit5325二、主要技術(shù)參數(shù)1、精度等級1.5、2.02、工作壓力小于等于40mpa3、測量管徑dn25∽3000mm4、工作溫度-40∽250℃最高溫度可達450℃5、環(huán)境溫度-40∽85℃6、流體條件被測介質(zhì)必需彌漫囫圇管道并充分進展的條流狀態(tài)，且單相延續(xù)流淌非臨界流的流體。插入內(nèi)藏式雙文丘利插入內(nèi)藏式雙文丘利也是基于差壓原理的一種流量測量裝置。該裝置是由一個與管道尺寸一樣的短節(jié)及與插入在內(nèi)的雙文丘利組成。主要應(yīng)用于大管道、矩形管道風(fēng)量的測量，因為其具有以下特點：敏捷度高，性能穩(wěn)定體積小，壓力損失少安裝便利，便于維護因此可廣泛用于新老電站鍋爐的建筑和改造、工業(yè)鍋爐以及其它大口徑底風(fēng)速的空氣流量測量。

生產(chǎn)實習(xí)是xx學(xué)院為培養(yǎng)高素養(yǎng)工程技術(shù)人才支配的一個重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)，是將小學(xué)教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合，理論與實踐相聯(lián)系的重要途徑。其目的是使我們利用實習(xí)在專業(yè)學(xué)問和人才素養(yǎng)兩方面得到熬煉和培養(yǎng)，從而為畢業(yè)后走向工作崗位盡快成為業(yè)務(wù)骨干打下良好基礎(chǔ)。

利用生產(chǎn)實習(xí)，使我們了解和把握了變電所的主要結(jié)構(gòu)、生產(chǎn)技術(shù)和工藝過程;使用的主要工裝設(shè)備;產(chǎn)品生產(chǎn)用技術(shù)資料;生產(chǎn)組織管理等內(nèi)容，加深對變電所的工作原理、設(shè)計、實驗等基本理論的理解。使我們了解和把握了變電所的工作原理和結(jié)構(gòu)等方面的學(xué)問。為進一步學(xué)好專業(yè)課，從事這方面的研制、設(shè)計等打下良好的基礎(chǔ)。

在這次生產(chǎn)實習(xí)過程中，不但對所學(xué)習(xí)的學(xué)問加深了了解，越發(fā)重要的是更正了我們的勞動觀點和提升了我們的自立工作能力等。

自動化專業(yè)實踐總結(jié)報告篇七

1.實習(xí)單位基本狀況

深圳市盛銳祺集團創(chuàng)立于20xx年，是一家專注于消費類戶外燃?xì)?、電取暖器和燒烤產(chǎn)品的設(shè)計、研發(fā)、生產(chǎn)和銷售的大型民營企業(yè)。在長久的海外經(jīng)營實踐中，公司擁有了以北美、歐洲和澳洲為主的營銷體系，與世界各地聞名的大型零售連鎖機構(gòu)、會員店、家居中心建立了良好廣泛的合作關(guān)系。公司在北美和歐洲享有盛名，其擁有些“shinerich”、“master”、“outdoorchef”、“solais”、“masterheat”、“kingglow”、“goldenglow”等國際知名品牌，廣受海內(nèi)外消費者歡迎。

隨著公司規(guī)模的逐步擴大，公司在北美成立了銷售團隊，并建立了大型倉儲中心和產(chǎn)品售后服務(wù)中心，為客戶提供了良好的產(chǎn)品服務(wù)保障。公司以自已實力雄厚的研發(fā)生產(chǎn)企業(yè)為后盾，設(shè)立了相當(dāng)規(guī)模的研發(fā)中心，致力于開發(fā)各類新產(chǎn)品，其優(yōu)良的品質(zhì)，良好的服務(wù)，創(chuàng)新的理念贏得了用戶的信賴。盛銳祺公司堅持以持續(xù)技術(shù)創(chuàng)新，為客戶不斷制造價值，并引導(dǎo)全球戶外燃?xì)?、電取溫暖燒烤行業(yè)的技術(shù)革新。公司的研發(fā)人員專注于行業(yè)技術(shù)創(chuàng)新并獲得了100多項專利。公司將“團結(jié)、勤奮、創(chuàng)新、求實”理念貫通到囫圇產(chǎn)品的生命周期，以及研發(fā)、生產(chǎn)、客戶服務(wù)等的全過程中。將來，公司將繼續(xù)致力于引導(dǎo)行業(yè)進展，應(yīng)對全球挑戰(zhàn)。機械設(shè)計創(chuàng)造及其自動化畢業(yè)論文目前公司總體規(guī)模為900多人，是一個中型企業(yè)，公司于每年4月舉行一次薪資調(diào)節(jié)和技術(shù)評定。

2.實習(xí)崗位

我們實習(xí)的公司銳豪實業(yè)有限公司是盛瑞琪集團旗下公司。實習(xí)崗位：儲備干部。

3.實習(xí)內(nèi)容

實習(xí)過程主要分為3個環(huán)節(jié)

(一)入職培訓(xùn)

由人力資源部組織對儲干舉行為期2天的入職培訓(xùn)，內(nèi)容包括公司概述、企業(yè)文化、規(guī)則制度、產(chǎn)品學(xué)問、核心業(yè)務(wù)及素養(yǎng)培訓(xùn)等。

(二)現(xiàn)場實習(xí)：

1.實習(xí)挨次準(zhǔn)時間：

儲干按以下挨次在每個部門/車間各實習(xí)兩周。①模具車間②pmc部(含下料組)③五金沖壓車間④五金焊接車間⑤噴涂車間⑥裝配車間⑦品管部⑧中心倉

2.實習(xí)內(nèi)容和任務(wù)

(1)實習(xí)期間，著重從人(工人和管理人員)、機(設(shè)備、工具、工位器具)、料(原材料)、法(加工、檢測辦法)、環(huán)(環(huán)境)、信(信息)等生產(chǎn)要素舉行了解與認(rèn)識，須要時需直接參加生產(chǎn)勞動。

(2)每個部門/車間實習(xí)完畢后向人力資源部提交一份實習(xí)報告，包括實習(xí)內(nèi)容的總結(jié)、自己的收獲體味、看法與建議等。

(3)實習(xí)期間聽從所在部門/車間的管理，部門/車間對儲干實習(xí)期間的表現(xiàn)舉行綜合考核與評估。合格者則進入崗位試用。

(三)崗位試用：

按照公司對儲干的定位和儲干個人的工作愛好興趣，在對應(yīng)的工作崗上舉行為期三個月的試用。

4.實習(xí)總結(jié)

時間荏苒，為期兩個星期的畢業(yè)實習(xí)已落下帷幕，回想這段實習(xí)生活，我感覺心得還是頗豐的。由走出校內(nèi)時的青澀再到回到校內(nèi)時的成熟，這其中，我們不僅學(xué)習(xí)到了課堂上學(xué)習(xí)不到的專業(yè)學(xué)問，更重要的是學(xué)習(xí)到了一種面向困難的態(tài)度。

因為實習(xí)的公司是把我們作為儲備力氣被分配到車間實習(xí)，所以我們并沒有實際的操作崗位。只是到各個車間去認(rèn)識產(chǎn)品的生產(chǎn)過程以適應(yīng)日后的設(shè)計研發(fā)工作。我們車間實習(xí)的第一站是五金車間，因為五金車間主要是沖床，所以噪音比較大，剛開頭還有的不適應(yīng)，后來的幾天也就漸漸適應(yīng)了。在五金車間我們接觸到了各種各樣的模具，以及零件是如何利用模具來成型的。五金車間可以說是這次實習(xí)的車間中最勞碌的一個車間，有時候到辦公室去打印生產(chǎn)任務(wù)單要延續(xù)跑5,6趟，每次都是厚厚的一疊。從中可以看出車間的生產(chǎn)任務(wù)還是很繁重的。除了幫班長打單發(fā)單外，平常我們也會找一些容易的事情做，比如做生產(chǎn)日報表，填寫考勤表等等。這些看似比較容易的工作，卻一步步熬煉了我們的毅力。記得第一天實習(xí)，主動找班長分配任務(wù)，班長就叫我們把有一整箱的旋鈕座裝到袋子里，我一看起碼有幾萬個零件還要把廢料分開那起碼要搞幾天吧，后來證實我這一主意是錯誤的，之后和另一學(xué)生合作幾個小時就所有裝完了。從中可以看出我們有時候的確把困難放大了，“只要功夫深鐵杵磨成針”這句話在當(dāng)今社會還是有指導(dǎo)意義的。

因為是剛走出校內(nèi)的同學(xué)，公司也很注意對我們的培養(yǎng)。所以每周一我們都要舉行培訓(xùn)總結(jié)。除此之外，公司也支配了幾次研發(fā)部的工程師給我們講解一些產(chǎn)品的學(xué)問，包括一些生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)，各種型號產(chǎn)品代碼的含義，等等。利用他們的講解，我們對所學(xué)的學(xué)問越發(fā)融會貫穿了。在這次實習(xí)中，我們也接觸了一些與我們相同專業(yè)的師哥師姐們，他們是前幾屆的儲備干部，從他們那里我們清晰了我們的工作方向，越發(fā)清楚了我們專業(yè)的就業(yè)方向，以及在工作中必需把握的專業(yè)技能。

這段實習(xí)生活我們雖沒有接觸多少專業(yè)上的學(xué)問，但是我們卻學(xué)習(xí)了無數(shù)比這更重要的東西，這將使我們受益終生。就像一個成天上課不聽講的同學(xué)，耳濡目染，他對這個專業(yè)的了解也比一個外行人要懂得多。經(jīng)過這次實習(xí)，我們不僅進一步鞏固了我們所學(xué)的學(xué)問，而且越發(fā)明確了我們專業(yè)的討論方向。此外從自身來說，實習(xí)也是一筆受益終生的財寶。實習(xí)的過程其實就是塑造良好品質(zhì)，完美自我的過程。實習(xí)熬煉了我們的毅力，讓我們接觸了不同的人，使我們能在其中學(xué)習(xí)每個人的優(yōu)點，從而培養(yǎng)了我們的情商。

總的來說，這次實習(xí)不僅使我們鞏固了課本上所學(xué)的專業(yè)學(xué)問，而且使我們學(xué)習(xí)到了嚴(yán)謹(jǐn)，自律，仔細(xì)的工作態(tài)度。這將為我們以后的學(xué)習(xí)或是職業(yè)生涯打下堅實的基礎(chǔ)。

自動化專業(yè)實踐總結(jié)報告篇八

熟悉實習(xí)是實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)中的重要組成部分，是實現(xiàn)本專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的主要手段之一。利用實習(xí)使同學(xué)對工業(yè)企業(yè)生產(chǎn)過程和主要設(shè)備，以及自動控制在工業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用有一個全面、感性的熟悉，提升學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問的樂觀性和主動性。

其任務(wù)是：利用參觀了解工廠的生產(chǎn)概況及生產(chǎn)組織和管理的普通狀況，了解自動控制在工業(yè)生產(chǎn)中的作用，了解工廠電氣控制設(shè)備生產(chǎn)情況，了解電氣控制技術(shù)的新工藝，新設(shè)備及電氣控制的新方向，了解工程技術(shù)人員、生產(chǎn)管理人員在生產(chǎn)和實驗過程中的作用和職責(zé)。

xx年6月21日-xx年9月25日

今日我們參觀湖南京電開關(guān)廠，該廠位于湘潭市雙擁路27號火炬創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園，早上8：10后，我們坐車奔赴了目的地。

湖南京電開關(guān)廠是隸屬于國家電網(wǎng)公司中興電力實業(yè)進展總公司的全資企業(yè)，于1995年成立，廠房面積約7200平方米。注冊資本人民幣壹仟貳佰萬元整，是電力、冶金、礦山、煤炭、化工等行業(yè)凹凸壓電器和高壓低壓電氣成套設(shè)備的專業(yè)生產(chǎn)廠家,是湖南省電器行業(yè)的重點骨干企業(yè)。

該廠子分為兩層，我們首先參觀了其次層，我們?nèi)サ臅r候，有的工人正在工作，那里的一個師傅給我們介紹了一些產(chǎn)品的性能、結(jié)構(gòu)、原理等方面的學(xué)問，限于專業(yè)學(xué)問還沒有學(xué)到，部分東西還不能理解。但對這些產(chǎn)品有了感性的熟悉，學(xué)生們參觀時愛好盎然，都對這些以前沒有見到過的東西有著深厚的愛好，我們幾個學(xué)生走到一個接線工人的工作臺觀看她接線，只見他技術(shù)熟練，接線速度很快，而且美觀。我們無數(shù)人在旁邊看了好久，都對她的接線技術(shù)贊不絕口，自嘆不如，我們覺得自己在以前的電工實習(xí)上接的線都比這個差了無數(shù)，學(xué)生們表示自己一定要多動手，把自己要做的事情做的美觀，就像接線工人接的線一樣堅固、美麗！

參觀完了其次層，我們來到了第一層，這里沒有工人在生產(chǎn)，有無數(shù)的開關(guān)都擺在這里，我以前總覺得開關(guān)是個十分容易的東西，不就一開一關(guān)嗎？能有什么高級的開關(guān)么？事實證實我錯了，開關(guān)無數(shù)，我之所以這么想，就是以前接觸過的都是生活中見到的容易的開關(guān)。在這里，我們看到了vsi型戶內(nèi)高壓真空斷路器、kyn28a(gzsi)-12戶內(nèi)溝通金屬鎧裝抽出式開關(guān)設(shè)備、vjd中壓固封式真空斷路器、gcs型低壓抽出式開關(guān)柜和mns型低壓成套開關(guān)裝置等設(shè)備。

在這里，我詳細(xì)gcs型低壓抽出式開關(guān)柜的一些狀況，我從掛在那個柜子上的說明書上了解到：這種低壓抽出式開關(guān)柜的主構(gòu)架為兩種,全組合式結(jié)構(gòu)和部分焊接式結(jié)構(gòu)；裝置各功能室嚴(yán)格分開,各功能室主要分為單元式、母線式、電纜式,各單元的作用相對自立;水平母線采納框后平置式羅列布置,以增強母線抗短路電流電動力的能力；電纜間采納上下進出線方式；按三相五線制或三相四線制;一個抽屜為一個單元,抽屜尺寸分為一單元、二單元、三單元、二分之一單元、四分之一單元,五個尺寸系列,各單元回路額定電流在630a及以下。抽屜尺寸的變化僅僅為高度的變化,其寬度、深度不能變化,相同功能的單元可以互換。

mns型低壓成套開關(guān)裝置我也了解了一下，它適用于發(fā)電廠、變電站、石油化工、冶金軋鋼、輕工紡織等廠礦企業(yè)和住所小區(qū)、高層建造等場所，作為溝通50～60hz，額定工作電壓溝通660v及以下的電力系統(tǒng)的配電設(shè)備的電能轉(zhuǎn)換、分配及控制之用。

vsi型戶內(nèi)高壓真空斷路器我也認(rèn)真地看了一下產(chǎn)品說明書，它有無數(shù)優(yōu)點，其優(yōu)點之一是：它的觸頭常實行對接式觸頭。由于普通的真空斷路器在分閘狀態(tài)下動靜觸頭的距離惟獨16mm這么小的距離很難制作出其他外形的接觸面，而且平直的接觸面眨眼動作電弧的損傷也較小。真空斷路器的優(yōu)點之一是體積小，動靜觸頭要在一個肯定真空的空間內(nèi)動作，假如制作成其他的對接方式也會增強斷路器自身的體積！

說實話，我還不太懂得這些高級開關(guān)設(shè)備的原理，這次在京電開關(guān)廠的參觀使我對電器原理產(chǎn)生了更大的奇怪???，我一定在大三的時候努力學(xué)好專業(yè)學(xué)問，立志以后從事電氣行業(yè)，為電氣事業(yè)奉獻自己的綿薄之力。

自動化專業(yè)實踐總結(jié)報告篇九

實習(xí)名稱：

河南科技高校生產(chǎn)實習(xí)實習(xí)性質(zhì)：

生產(chǎn)實習(xí)學(xué)生：

*****指導(dǎo)老師：

*****學(xué)院：

電子信息工程學(xué)院專業(yè)年級：

********學(xué)號：

**********指導(dǎo)老師的評語及成果:

20xx年2月15日

生產(chǎn)實習(xí)是高等工科院校一個重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，它是將理論學(xué)問運用到生產(chǎn)實踐中去，是培養(yǎng)我們分析問題和解決問題能力的一種實踐活動，對后續(xù)課程和教學(xué)環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)具有增進作用；它在同學(xué)的非專業(yè)能力和非技術(shù)素養(yǎng)，如社會活動能力、組織協(xié)調(diào)能力、與他人交往和交流能力、語言文字表述能力等的能力培養(yǎng)中是必不行少的，有利于人生觀、價值觀、效益觀和競爭觀的形成。因此，生產(chǎn)實習(xí)質(zhì)量的凹凸是辦好專業(yè)教學(xué)的重要一環(huán)，關(guān)系到教學(xué)質(zhì)量提升與人才培養(yǎng)的大問題。

利用生產(chǎn)實習(xí)，對我們鞏固和加深所學(xué)理論學(xué)問，培養(yǎng)我們的自立工作能力和加強勞動觀點起到重要作用。

生產(chǎn)實習(xí)是本專業(yè)同學(xué)的一門主要實踐性課程。是同學(xué)將理論學(xué)問同生產(chǎn)實踐相結(jié)合的有效途徑，是增加同學(xué)的群眾性觀點、勞動觀點、工程觀點和建設(shè)有中國特色社會主義事業(yè)的責(zé)任心和使命感的過程。

利用生產(chǎn)實習(xí)，可以使我們對電氣工程及其自動化專業(yè)將來的工作環(huán)境和所學(xué)專業(yè)在實際生產(chǎn)中的應(yīng)用有一個理性的熟悉。培養(yǎng)我們樹立理論聯(lián)系實際的工作作風(fēng)，以及生產(chǎn)現(xiàn)場中將科學(xué)的理論學(xué)問加以驗證、深入、鞏固和充實。并培養(yǎng)同學(xué)舉行調(diào)查、討論、分析和解決工程實際問題的能力。利用生產(chǎn)實習(xí)，還能拓寬我們的學(xué)問面，增強感性熟悉，把所學(xué)學(xué)問條理化系統(tǒng)化，學(xué)到從書本學(xué)不到的專業(yè)學(xué)問，并獲得本專業(yè)國內(nèi)、外科技進展現(xiàn)狀的最新信息，激活同學(xué)向?qū)嵺`學(xué)習(xí)和探究的樂觀性，為今后的學(xué)習(xí)和將從事的技術(shù)工作打下堅實的基礎(chǔ)。

生產(chǎn)實習(xí)是與課堂教學(xué)徹低不同的教學(xué)辦法，在教學(xué)方案中，生產(chǎn)實習(xí)是課堂教學(xué)的補充，生產(chǎn)實習(xí)區(qū)分于課堂教學(xué)。課堂教學(xué)中，老師講授，同學(xué)領(lǐng)悟，而生產(chǎn)實習(xí)則是在老師指導(dǎo)下由同學(xué)自己向生產(chǎn)向?qū)嶋H學(xué)習(xí)。利用現(xiàn)場的講授、參觀、座談、研究、分析、作業(yè)、考核等多種形式，一方面來鞏固在書本上學(xué)到的理論學(xué)問，另一方面，可獲得在書本上不易了解和不易學(xué)到的生產(chǎn)現(xiàn)場的實際學(xué)問，使同學(xué)在實踐中得到提升和熬煉。

生產(chǎn)實習(xí)是小學(xué)教學(xué)的重要補充部分，是區(qū)分于一般小學(xué)教導(dǎo)的一個顯著特征，是教導(dǎo)教學(xué)體系中的一個不行缺少的重要組成部分和不行替代的重要環(huán)節(jié)。它是與今后的職業(yè)生活最直接聯(lián)系的，同學(xué)在生產(chǎn)實習(xí)過程中將完成學(xué)習(xí)到就業(yè)的過渡，因此生產(chǎn)實習(xí)是培養(yǎng)技能型人才，實現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的主要途徑。

它不僅是校園教學(xué)的連續(xù)，而且是校園教學(xué)的總結(jié)?？梢哉f，沒有生產(chǎn)實習(xí)，就沒有完整的教導(dǎo)。小學(xué)要提升教導(dǎo)教學(xué)質(zhì)量，在注意理論學(xué)問學(xué)習(xí)的前提下，首先要提升生產(chǎn)實習(xí)管理的質(zhì)量。生產(chǎn)實習(xí)教導(dǎo)教學(xué)的勝利與否，關(guān)系到小學(xué)的興衰及同學(xué)的就業(yè)前途，也間接地影響到現(xiàn)代化建設(shè)。

本次實習(xí)的實習(xí)單位是安鋼集團永通球墨鑄鐵管有限責(zé)任公司，公司是20xx年12月30日由安鋼集團下屬的水冶鋼鐵有限責(zé)任公司和永通球墨鑄鐵管有限責(zé)任公司重組成立，公司管理科學(xué)，內(nèi)部控制健全，地處甲骨文家鄉(xiāng)安陽西二十二公里的中州名鎮(zhèn)水冶。公司產(chǎn)品主要有煉鋼生鐵、鑄造生鐵、球墨鑄造用生鐵、球墨鑄鐵管。

因為年前工作簽到了該單位，報道時光是在畢業(yè)后，所以現(xiàn)在是以暫時實習(xí)生的身份進入單位，沒有確定的崗位。經(jīng)申請實習(xí)內(nèi)容是以學(xué)習(xí)平安規(guī)則制度，認(rèn)識生產(chǎn)環(huán)境，了解自動化操作過程為主。

因為自己畢業(yè)后的工作簽到了安鋼集團永通球墨鑄管公司，所以經(jīng)申請和協(xié)調(diào)自己也很幸運的進入該公司舉行為數(shù)幾天的生產(chǎn)實習(xí)?；厥讓嵙?xí)的幾個，現(xiàn)在想來好似自己雖然已經(jīng)實習(xí)結(jié)束了，心得也無數(shù)，但也好似還有無數(shù)東西沒有學(xué)到，還要加強向師兄師姐們學(xué)習(xí)。不僅要學(xué)習(xí)相關(guān)操作技能及相關(guān)的專業(yè)學(xué)問，還應(yīng)當(dāng)仔細(xì)并謙虛地向他們學(xué)習(xí)為人處事，與他人交流，組織協(xié)調(diào)的能力。這些東西也正是我們在學(xué)樣課堂上所學(xué)不到的學(xué)問。以下是實習(xí)過程的具體內(nèi)容。

1、本單位平安生產(chǎn)狀況及平安生產(chǎn)基本學(xué)問；

2、國家有關(guān)法律規(guī)矩及平安標(biāo)準(zhǔn)；

3、本單位平安生產(chǎn)規(guī)則制度及勞動紀(jì)律；

4、從業(yè)人員的基本權(quán)利與義務(wù)；

5、本單位或相關(guān)類似單位事故案例；

6、重大危急源事故應(yīng)急救援預(yù)案及預(yù)案演練與預(yù)防措施的有關(guān)內(nèi)容；

7、其他需要培訓(xùn)的內(nèi)容。

1、職工工作場所的環(huán)境及危急有害因素的基本狀況；

2、所從事工種的崗位平安職責(zé)、操作技能及強制性標(biāo)準(zhǔn)；

3、職工自救、互救、急救辦法疏散和現(xiàn)場緊張狀況的處理辦法；

4、平安設(shè)備設(shè)施、個人防護用品的使用與維護；

5、本部門的平安生產(chǎn)狀況及有規(guī)則制度；

6、預(yù)防事故及職業(yè)危害的措施及應(yīng)注重的平安事項；

7、有關(guān)的事故案例；

8、其他需要培訓(xùn)、告訴的內(nèi)容

1、崗位平安操作規(guī)程；

2、崗位之間工作連接協(xié)作的平安與職業(yè)衛(wèi)生注重事項；

3、有關(guān)的事故案例；

4、設(shè)備性能與平安裝置、工具或器具的使用辦法；

5、勞動防護用品（用具）的性能及正確使用辦法；

6、事故應(yīng)急處理技能；

7、其他需要培訓(xùn)的內(nèi)容。

公司規(guī)定不能進入內(nèi)部去參觀，只在外面看了一下也許，看到高爐及水塔等重要生產(chǎn)條件

為期近10天的生產(chǎn)實習(xí)生活結(jié)束了，本想在單位多待一段時光，深化到大家的生活中，究竟畢業(yè)后自己就要來這里工作了，提前跟大家認(rèn)識下也好。但時光緊迫，還是草草的結(jié)束了自己的實習(xí)生活。實習(xí)中感覺自己好似什么也沒有做，但認(rèn)真想想自己還是心得了不少。囫圇過程假如讓我用一句話來總結(jié)的話，我覺得應(yīng)當(dāng)是：高校學(xué)習(xí)真得很重要。

記得剛上高校時跟自己的師兄們研究起高校生活時，我說感覺高校里的好多同學(xué)對生活都很懈怠，師兄們說其實沒什么，過一段時光你就會覺得正常了。當(dāng)我說起自己最近沒有仔細(xì)學(xué)習(xí)時，好多師兄就說沒什么，工作了能用到學(xué)到的書本東西真得很少，最重要的還是學(xué)好做人，做事，要“混好”?，F(xiàn)在想來其實不然。四年一晃就過去了，想自己當(dāng)年很慶幸每次突擊都順當(dāng)過去了，還

總是感覺自己學(xué)習(xí)能力超強，自我感覺良好。其實呢是教師怕看到我們?yōu)榱巳菀椎膸椎李}愁眉苦臉。這次實習(xí)最大的心得我覺得不是學(xué)到了好多生產(chǎn)過程中的操作技能，或是溝通交流技巧，最大的心得是使自己清晰了學(xué)習(xí)的重要性，趁實習(xí)這幾天沒事做，自己也突擊了下當(dāng)年覺得徹低沒用的單片機。

固然在生產(chǎn)實際中我也學(xué)習(xí)到了相關(guān)電氣設(shè)備運行的技術(shù)管理學(xué)問、部分電氣設(shè)備的創(chuàng)造過程及在小學(xué)無法學(xué)到的實踐學(xué)問。在向工人學(xué)習(xí)時，培養(yǎng)了我艱苦樸實的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實踐中體味到了嚴(yán)格地遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)全都是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當(dāng)代高校生所必需的，從而近一步的提升了我的組織觀。

本想這次的生產(chǎn)實習(xí)多學(xué)些強電方面的東西，但這是一個鋼鐵生產(chǎn)相關(guān)的單位，發(fā)電廠沒能進去，說是要報道后的6個月實習(xí)中才干去發(fā)電廠，所以強電方面也只能跟我們這住宿小區(qū)的電工師傅了。實習(xí)中了解到了工廠供配電系統(tǒng)，生活區(qū)的輸電系統(tǒng)，以及工廠變電所的組成及運行過程。鋼鐵生產(chǎn)車間里的供配電系統(tǒng)本想去看看的，但公司為了人身平安也沒去成。

跟領(lǐng)導(dǎo)還有師傅們的相處讓我學(xué)到了無數(shù)做人的道理，對我來說受益非淺。作為一個剛踏入社會的衰老人來說，什么都不懂，沒有任何社會閱歷。不過，在領(lǐng)導(dǎo)和師傅的協(xié)助下，我很快融入了這個新的環(huán)境，這對我今后踏入新的工作崗位是十分有益的。除此以外，我還學(xué)會了如何更好地與別人交流，如何更好地去陳述自己的觀點，如何說服別人認(rèn)同自己的觀點。這些珍貴的閱歷會成為我今后勝利的重要基石。實習(xí)是每一個高校畢業(yè)生必需擁有些一段經(jīng)受，它使我們在實踐中了解社會，讓我們學(xué)到了無數(shù)在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問，也打開了視野，增長了見識，為我們以后更好地服務(wù)社會打下了堅實的基礎(chǔ)。

其實剛來到單位還真得有點不適應(yīng)，從小學(xué)到社會的大環(huán)境的改變，身邊接觸的人也徹低換了角色，教師變成老板，學(xué)生變成同事，相處之道徹低不同。在這巨大的改變中，我們可能彷徨，迷茫，無法馬上適應(yīng)新的環(huán)境。我們大概看不慣企業(yè)之間殘酷的競爭,無法忍受同事之間漠不關(guān)懷的眼神和言語。無數(shù)時候覺得自己沒有受到領(lǐng)導(dǎo)重用，所干的只是一些無關(guān)重要的雜活，自己的提議或工作不能得到老板的絕對。做不出成果時，會有來自各方面的壓力，老板的眼色同事的嘲諷。而在小學(xué)，有學(xué)生教師的默默關(guān)懷和支持，每日只是上上課，很輕松。常言道：工作一兩年賽過十多年的讀書一個月的實習(xí)時光雖然不長，但是我從中學(xué)到了無數(shù)學(xué)問，關(guān)于做人，做事，做知識

自動化專業(yè)實踐總結(jié)報告篇十

當(dāng)前，在素養(yǎng)教導(dǎo)正在日新月異的進展，在高等教導(dǎo)改革不斷深入的背景之下，專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)作為教學(xué)與生產(chǎn)實際相結(jié)合的重要性變得更為突出。自我進入高校學(xué)習(xí)以來，特殊是在進入大三后經(jīng)過專業(yè)基礎(chǔ)學(xué)問的學(xué)習(xí)，對電氣工程及其自動化專業(yè)有了一定了解，但是總對自己以后能夠從事的工作感到含糊，這就對我參與學(xué)院組織的專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)有了劇烈的盼望。在大三的暑期里，即在這個特別的暑期里——高校最后一個暑期，參與學(xué)院組織的專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)。對一名曾從朦朧狀態(tài)到茫然的我，再從不斷努力，到有著一定心得，享受勝利的喜悅，在實習(xí)之中有了許許多多的感想和體味。就此以自己在實習(xí)過程中的所學(xué)所思所想寫下這篇報告。

專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)是電氣工程及其自動化專業(yè)的必修課程，支配在第三學(xué)年暑期短學(xué)期開設(shè)。該項實習(xí)是為了充分通過社會資源，增加電氣工程及其自動化專業(yè)高校本科生的實踐能力，實踐的主要目的如下：

①專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)是全面推動素養(yǎng)教導(dǎo)、培養(yǎng)同學(xué)創(chuàng)新精神和實踐能力的一種重要手段，是同學(xué)理論聯(lián)系實際的一個重要環(huán)節(jié)，是高校生擇業(yè)就業(yè)之前接觸社會、了解社會的一次重要機會。

②利用專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)，使同學(xué)熟悉電力生產(chǎn)的囫圇過程，了解電氣工程及其自動化專業(yè)的主要內(nèi)容和進展方向，把握專業(yè)的基本常識，為專業(yè)課程學(xué)習(xí)奠定感性熟悉，形成對本專業(yè)的認(rèn)同感、提升同學(xué)學(xué)習(xí)本專業(yè)的愛好，激活同學(xué)的競爭意識、責(zé)隨意識和開辟意識。

③利用有組織的開放性專業(yè)生產(chǎn)實習(xí)活動。培養(yǎng)高校生自主管理、社會交往、相互協(xié)助、自立完成任務(wù)等方面的綜合能力。

④同學(xué)參與生產(chǎn)實習(xí)時將所學(xué)理論學(xué)問和實際工作緊密聯(lián)系，鞏固已學(xué)的理論學(xué)問，堆積一定的實際生產(chǎn)技術(shù)和管理學(xué)問，培養(yǎng)運用理論學(xué)問解決工程實際問題的能力，注意學(xué)問創(chuàng)新和能力培養(yǎng)，為適應(yīng)社會工作和生活打下堅實的基矗

①成都——西南交通高校。

②成都——交大許繼股份責(zé)任有限公司。

③昆明——鐵路局供電段。

④昆明——云南變壓器股份責(zé)任有限公司。

①7月14日下午14點在西南交通高校參與學(xué)院組織的實習(xí)支配、工作布置課程。

②7月15日～17日上午9點～11點30分、下午14點～16點30分在西南交通高校參與學(xué)院組織的專業(yè)學(xué)問講座。

③7月15日上午9點～11點30分在交大許繼股份責(zé)任有限公司參觀實習(xí)。

④7月18日～20日上午乘車前往昆明。

⑤7月20日下午14點～16點30在昆明供電段教導(dǎo)室參與生產(chǎn)實習(xí)平安教導(dǎo)。

⑥7月21日上午9點～下午16點30在昆明供電段（昆南）參觀實習(xí)。

⑦7月22日上午9點～下午16點30在昆明供電段（昆西）參觀實習(xí)。

⑧7月23日上午9點～11點30分在云南變壓器股份責(zé)任有限公司參觀實習(xí)。

⑨7月23日下午14點～16點30分在昆明供電段教導(dǎo)室參與實習(xí)總結(jié)大會。

自動化專業(yè)實踐總結(jié)報告篇十一

1、實習(xí)目的

畢業(yè)實習(xí)是我們自動化專業(yè)學(xué)問結(jié)構(gòu)中不行缺少的組成部分，并作為一個自立的項目列入教學(xué)方案中的。利用本次實習(xí)使我能夠從理論高度升高到實踐高度，更好的實現(xiàn)理論和實踐的結(jié)合，為我以后的工作和學(xué)習(xí)奠定初步的基礎(chǔ)?？梢允刮覀兝脤嵙?xí)獲得基本生產(chǎn)的感性學(xué)問，理論聯(lián)系實際，擴大學(xué)問面；同時畢業(yè)實習(xí)又是熬煉和培養(yǎng)同學(xué)業(yè)務(wù)能力及素養(yǎng)的重要渠道，使我能夠親身感觸到由一個同學(xué)改變到一個職業(yè)人的過程。逐步實現(xiàn)由同學(xué)到社會的改變。培養(yǎng)當(dāng)代高校生具有吃苦耐勞的精神，也是同學(xué)接觸社會、了解產(chǎn)業(yè)情況、了解國情的一個重要途徑，培養(yǎng)我們初步擔(dān)任技術(shù)工作的能力、初步了解企業(yè)管理的基本辦法和技能；體悟企業(yè)工作的內(nèi)容和辦法。這些實際學(xué)問，對我們以后的工作，奠定非常須要的基礎(chǔ)。

2、實習(xí)內(nèi)容

2.1、光伏逆變器

光伏逆變器的討論背景及意義

經(jīng)濟快速進展和化石能源加速消耗，能源危機成為世界各國共同面臨的課題。

太陽能以分布廣、可再生、無污染的優(yōu)點成為抱負(fù)的替代能源之一。

光伏并網(wǎng)逆變器在光伏發(fā)電系統(tǒng)中擔(dān)負(fù)著能量轉(zhuǎn)換的

重任，逆變器的性能直接影響光伏發(fā)電的效率。

光伏逆變器的討論現(xiàn)狀

光伏并網(wǎng)逆變器的討論主要集中在三個方面：拓?fù)涞挠懻?、孤島檢測辦法和最大功率點跟蹤。

拓?fù)涞姆诸?/p>

能量傳遞級數(shù)：單級型并網(wǎng)系統(tǒng)，兩級型并網(wǎng)系統(tǒng)，多級型并網(wǎng)系統(tǒng)。

單級型并網(wǎng)系統(tǒng)

兩級型并網(wǎng)系統(tǒng)

多級型并網(wǎng)系統(tǒng)

孤島檢測辦法的介紹

孤島效應(yīng)是指當(dāng)公用電網(wǎng)因某種緣由斷電時，因為用戶端的并網(wǎng)發(fā)電系統(tǒng)沒有準(zhǔn)時有效地檢測出來，繼續(xù)給負(fù)載供電，從而形成了一個由光伏并網(wǎng)發(fā)電系統(tǒng)與周圍負(fù)載組成的自給供電的孤島。

主動頻率偏移法(afd)的工作原理

afd法是利用檢測當(dāng)前并網(wǎng)發(fā)電系統(tǒng)與電網(wǎng)的公共耦合點處電壓的頻率并舉行偏置后作為下一周期逆變器輸出

自動化專業(yè)實踐總結(jié)報告篇十二

在生產(chǎn)實習(xí)過程中，小學(xué)也以培養(yǎng)同學(xué)觀看問題、解決問題和向生產(chǎn)實際學(xué)習(xí)的能力和辦法為目標(biāo)。培養(yǎng)我們的團結(jié)合作精神，牢固樹立我們的群體意識，即個人才智惟獨在融入集體之中才干最大限度地發(fā)揮作用。

利用這次生產(chǎn)實習(xí)，使我在生產(chǎn)實際中學(xué)習(xí)到了電氣設(shè)備運行的技術(shù)管理學(xué)問、電氣設(shè)備的創(chuàng)造過程學(xué)問及在小學(xué)無法學(xué)到的實踐學(xué)問。在向工人學(xué)習(xí)時，培養(yǎng)了我們艱苦樸實的優(yōu)良作風(fēng)。在生產(chǎn)實踐中體味到了嚴(yán)格地遵守紀(jì)律、統(tǒng)一組織及協(xié)調(diào)全都是現(xiàn)代化大生產(chǎn)的需要，也是我們當(dāng)代高校生所必需的，從而近一步的提升了我們的組織觀念。

我們在實習(xí)中了解到了工廠供配電系統(tǒng)，尤其是了解到了工廠變電所的組成及運行過程，為小區(qū)電力網(wǎng)設(shè)計、建造供配電系統(tǒng)課程設(shè)計奠定基礎(chǔ)。利用參觀第一化工集團自動化系統(tǒng)，使我開闊了眼界、拓寬了學(xué)問面，為學(xué)好專業(yè)課堆積須要的感性學(xué)問，為我們以后在質(zhì)的變化上奠定了有力的基礎(chǔ)。

利用生產(chǎn)實習(xí)，對我們鞏固和加深所學(xué)理論學(xué)問，培養(yǎng)我們的自立工作能力和加強勞動觀點起了重要作用。

(一)平安教導(dǎo)一、平安教導(dǎo)學(xué)習(xí)的目的：二、事故的發(fā)生及其預(yù)防：1、事故發(fā)生的因素人為因素——擔(dān)心全行為物的因素——擔(dān)心全因素2、發(fā)生事故的認(rèn)為因素

1)、管理層因素;2)、違章：a、錯誤操作b、違章操作c、蠻干3)、平安責(zé)任(素養(yǎng))差。三、入廠主要平安注重事項1、防火防爆2、防塵防毒3、防止灼燙傷4、防止觸電5、防止機械損害6、防止高處墜落7、防止車輛損害8、防止起重機械損害9、防止物體打擊10、班前班中不得飲酒

四、設(shè)備內(nèi)作業(yè)須知：1、在各種儲罐，槽車，塔等設(shè)備以及地下室，陰井，地坑，下運河或是其他密閉場所內(nèi)部舉行工作均屬于設(shè)備內(nèi)作業(yè)2、設(shè)備上與外界連通的管道，孔等均應(yīng)與外界有效的隔離3、進入設(shè)備內(nèi)作業(yè)前，必需對設(shè)備內(nèi)舉行