小馬過河評課記錄_第1頁
小馬過河評課記錄_第2頁
小馬過河評課記錄_第3頁
小馬過河評課記錄_第4頁
小馬過河評課記錄_第5頁
已閱讀5頁，還剩1頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

小馬過河評課記錄《小馬過河》評課深刻。但課文情節(jié)訓練學生的語言。在課堂教學中她主要通過以下幾個方面來完成教學任務：系。如果學生了解事物的聯(lián)系，就在指導學生正確、流利地朗讀課文后，出示一道用上指定詞語說話的練習：課文的內(nèi)容連色彩不同，老馬是“媽媽”，說話該用親音要粗，語氣穩(wěn)重。小松鼠從樹、有禮貌，讀時要用適當?shù)恼Z氣接著再讓學生分角色朗讀。這樣訓情境，進一步領悟“人物”的身份不學生加上動作和表情，把課文的對課文的感受，又激發(fā)閱讀的興難點，孔老師設計了兩個確，老牛和松鼠都以自己的親身方面的努力來訓。《小馬過河》評課

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論