六年級(jí)畢業(yè)朗誦稿（通用13首）

六年級(jí)畢業(yè)朗誦稿（通用13首）六年級(jí)畢業(yè)朗誦稿1

畢業(yè)季

畢業(yè)季，你知道你有多么的殘忍么。7年的友情，全都被你所毀。

一場(chǎng)考試，完了，然后，就這樣散了。

畢業(yè)那天，我們?cè)摽蘧涂蓿撔托?，別委屈了自己。

學(xué)校，第一次突然這樣舍不得你。

其實(shí)，我們不是不喜愛(ài)學(xué)校，只是不喜愛(ài)學(xué)習(xí)。

回顧六年的歷程，有快樂(lè)，有難受……

同學(xué)們，不知不覺(jué)六年的生活結(jié)束了。

我在回憶，

某些愛(ài)在課堂上搗亂的同學(xué)

某些愛(ài)在課堂上傳紙條的'同學(xué)

某些惹是生非的同學(xué)

某些長(zhǎng)得卡哇伊的同學(xué)

某些會(huì)吸引別人矚目的同學(xué)

某些愛(ài)和老師斗嘴的同學(xué)

某些老愛(ài)在課堂上睡覺(jué)的同學(xué)

某些老愛(ài)和同桌說(shuō)悄悄話的同學(xué)

某些老往窗外看的同學(xué)

某些令我忘不了的同學(xué)

某些令我深?lèi)?ài)過(guò)的同學(xué)

畢業(yè)了，還有機(jī)會(huì)再見(jiàn)么

畢業(yè)了，又有機(jī)會(huì)聚一聚么

畢業(yè)了，還有機(jī)會(huì)一起去野炊么

畢業(yè)了，還有機(jī)會(huì)一起說(shuō)著各自的小隱秘么

畢業(yè)了，還有機(jī)會(huì)么

畢業(yè)，我厭煩你

畢業(yè)，你還是來(lái)到了我們的頭上

舍不得，畢業(yè)

舍不得，母校

舍不得，同學(xué)

舍不得，朋友

舍不得，和你們?cè)谝黄鸬娜兆?/p>

惋惜，早晚會(huì)離開(kāi)的。

舍不得，畢業(yè)

六年級(jí)畢業(yè)朗誦稿2

畢業(yè)

老師在黑板上寫(xiě)出了醒目的幾個(gè)大字，倒計(jì)時(shí)12天。

我們還能在一起呆多久?真的不敢想我們畢業(yè)時(shí)候的情景。都說(shuō)畢業(yè)的時(shí)候不許哭，可是又有幾個(gè)人能夠做到。

還記得嗎，

我們冬天和老師一起打雪仗。

我們一起要過(guò)的體育課，不知道為什么會(huì)玩的那么快樂(lè)。

我們?cè)谝黄鹕塘扛鞣N誰(shuí)喜愛(ài)誰(shuí)，

我們一起開(kāi)聯(lián)歡。

我們運(yùn)動(dòng)會(huì)得的好成果。

我們給各科老師起的外號(hào)。

我們給同學(xué)起的那些“2B〞外號(hào)。

我們打過(guò)的小抄，寫(xiě)過(guò)的紙條，有時(shí)候會(huì)被值日生撿到，然后發(fā)生各種不同的結(jié)局。

我們一起做過(guò)的黑板報(bào)。

我們一起排斥的校服。

我們一起埋怨作業(yè)太多。

我們一起瘋，一起鬧，一起哭，一起笑。

我們…………

還能夠一起呆多久?

有人問(wèn)我，我們天天穿校服，真不好，你喜愛(ài)穿校服嗎?我說(shuō)：“當(dāng)我知道，我在也穿不上她的時(shí)候，我就會(huì)喜愛(ài)穿了。〞

還有我們的學(xué)校，那些花花草草，我們的教室，我們的班級(jí)，都是不能遺忘的回憶。

我們班長(zhǎng)得最帥的男生，最美麗的女生，最搞笑的同學(xué)，最胖的，最矮的`，最白的，最黑的……

還記得剛進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，我們都是懵懵懂懂年少無(wú)知的孩子，女生膽小愛(ài)哭愛(ài)告老師，有的男生會(huì)

很怕女生，其實(shí)是怕老師。還記得小時(shí)候我們最常說(shuō)的一句話嗎：“我把你告老師!!!〞

這或許是當(dāng)時(shí)最厲害的一句話。

可是如今的我們，和同學(xué)、老師、母校，生活了整整七年，我們變了太多。

我們就像昨天剛剛剛進(jìn)入校內(nèi)，今日去又要分別，六年的小學(xué)時(shí)光想煙霧一樣輕輕地飄散了。

倒計(jì)時(shí)，12天。

七月，畢業(yè)，離別，再見(jiàn)。

六年級(jí)畢業(yè)朗誦稿3

快走吧友愛(ài)的孩子

快走吧友愛(ài)的孩子

別回頭看我臉上的淚珠

蓓蕾粲放在六月的花海

陽(yáng)光燦爛著六月的花季

你們就是那陽(yáng)光雨露中盛開(kāi)的花朵

在明媚的季節(jié)里放歌

快走吧友愛(ài)的'孩子

別回頭看我悵然的面容

青青的草地開(kāi)滿花朵

一條小河從草地流過(guò)

你們就是那清亮的小河

載滿我的祝愿流向大海的心窩

快走吧友愛(ài)的孩子

無(wú)論你們走多遠(yuǎn)

都是我心湖深處的白帆

在我深情的目光里

享受陽(yáng)光般的暖和

六年級(jí)畢業(yè)朗誦稿4

我們就要畢業(yè)了

老師，我們就要畢業(yè)了

六年啦，六年的光陰在我們眼中輕輕灑落

曾幾何時(shí)

老師，我的褲子破了

老師，我的辮子松了

老師，我的午飯灑了

老師，爸爸媽媽又吵架了

老師……老師……老師……

是啊!有什么能難得倒您呢?

誰(shuí)的思想長(zhǎng)草了，您就是除草的園丁

誰(shuí)的心理受傷了，您就是療傷的醫(yī)生

老師啊

真難為您

用溫柔的慈愛(ài)融合了這樣一個(gè)南腔北調(diào)的集體

真難為您

用溫情的心包涵了這樣一群漸漸長(zhǎng)大的孩子

老師啊，六年二班的每一個(gè)孩子該怎樣感謝您

老師，我們就要畢業(yè)了

六年啦，六年的風(fēng)雨在我們腦海靜靜閃過(guò)

老師，您喝口水吧，為我們您多少次累啞了嗓子

老師，您放下筆吧，為我們您多少次累壞了眼睛

老師，您坐一會(huì)兒吧，剛打完吊瓶您怎么能堅(jiān)持得住啊

老師啊老師，請(qǐng)您好好休息一下吧

您的'孩子已經(jīng)長(zhǎng)大

不會(huì)遺忘

您在每一道溝坎邊扶我們前行

不會(huì)遺忘，您用并不偉岸的肩膀

托起我們?nèi)松娘L(fēng)景

還記得

數(shù)學(xué)課上，您百問(wèn)不厭耐煩講解

那是我們登高的基石啊

一點(diǎn)點(diǎn)微小的勝利

都贏來(lái)您熱淚涔涔

從步履輕快到年華老去

您將人生最精彩的篇章都留在我們成長(zhǎng)的路上

老師啊，六年三班的每一個(gè)孩子該怎樣感謝您

為什么再多的回憶

也道不盡我們彼此的依戀

為什么再多的祝愿

也說(shuō)不盡我們對(duì)母校的眷戀

為什么再真誠(chéng)的語(yǔ)言

也訴不盡我們深深的思念

挽不住的

都是最亮麗的風(fēng)景，

急迫溜走的，

都是最奇妙的時(shí)光

這一切的一切

仿佛剛剛開(kāi)始

好像就在昨天

可轉(zhuǎn)瞬

我們就要互說(shuō)再見(jiàn)

再見(jiàn)了，母校

是您給了我花樣的年華

再見(jiàn)了，老師

是您給了我生命的滋養(yǎng)

再見(jiàn)了，媽媽

是您給了我慈愛(ài)與陽(yáng)光

讓我們向您——

致以最崇高的少先隊(duì)隊(duì)禮!(敬禮!)

感謝您，母校

感謝您，老師

感謝您，媽媽

六年級(jí)畢業(yè)朗誦稿5

六年前

六年前，媽媽牽著我的手，送我進(jìn)校內(nèi)。

“好孩子，聽(tīng)老師的話，好好學(xué)習(xí)。〞

媽媽的仿佛還響在耳邊。

課堂上，老師看著我的臉，aoe，123——

點(diǎn)點(diǎn)滴滴的學(xué)問(wèn)，仿佛是春天的細(xì)雨

滋潤(rùn)我心田。

友愛(ài)的同學(xué)你肯定記得——

你的那個(gè)謎語(yǔ)，我們一下子就猜得出

你講的那個(gè)笑話，我們笑了好幾天。那次考試考砸了，你難過(guò)地哭鼻子；

很多次地打鬧，我們笑作一團(tuán)。

樓前的`兩棵白楊樹(shù)，見(jiàn)證我們的成長(zhǎng)；

綠茵茵的操場(chǎng)，奔跑我們的快樂(lè)；

清靜的微機(jī)房，睜大我們好奇的雙眼。

我們感謝——

六年來(lái)，校長(zhǎng)激勵(lì)我們“愛(ài)拼才會(huì)贏〞，老師為我們的人生涂抹亮麗的底色，學(xué)校為我們撐起多彩的天。

放心吧，友愛(ài)的母校；

放心吧，尊敬的老師——

六二的孩子不管走到哪里，都會(huì)擁有人生的康健。

尊敬的老師，讓我們誠(chéng)心地感謝您，友愛(ài)的同學(xué)，最終道一聲珍重，道一聲再見(jiàn)，再見(jiàn)——

六年級(jí)畢業(yè)朗誦稿6

《我會(huì)永久愛(ài)你，母?！?/p>

每天把你的名字掛在胸前高三勵(lì)志

我能感受到你博大的愛(ài)

你永久是我的一片森林

我是一粒微小的`種子

我的思想在你的呵護(hù)中發(fā)芽

每次仰視你的時(shí)候

你的肩膀就像一座木頭房子

容納了藍(lán)天和白云

我曾想象我們能永久站在一起

全部秀麗的早晨和夜晚

在你的腳下悄悄地醒來(lái)睡去

直到今日

我長(zhǎng)成了一顆會(huì)移動(dòng)的樹(shù)

重溫那些你給我的愛(ài)

我才要像你一樣

在歲月的風(fēng)雨中

隨便站在人生的某個(gè)角落

形成一片綠色的蔭蔽.

六年級(jí)畢業(yè)朗誦稿7

畢業(yè)季

蒲公英的七月

這個(gè)夏天，

我們終究要說(shuō)再見(jiàn)。

六年，

不長(zhǎng)也不短的時(shí)光：

回想起，

一年級(jí)時(shí)踏進(jìn)小學(xué)時(shí)的興奮，

到如今，

六年級(jí)時(shí)依依不舍地和小學(xué)說(shuō)再見(jiàn)，

似乎，只是過(guò)了幾個(gè)月的時(shí)間。

六年，

小學(xué)的一草一木，

我們的一點(diǎn)一滴。

曾經(jīng)，

我們?cè)谏仙鐖F(tuán)活動(dòng)的時(shí)候偷偷去小賣(mài)部；

曾經(jīng)，

我們上體育課長(zhǎng)跑時(shí)，一起偷懶;

曾經(jīng)，

下課時(shí)，輕松的一起聊天；

曾經(jīng)，

在課上，我們七嘴八舌的商量要看什么二次元......

這些，

是我們小學(xué)回憶的小插曲，

像苦咖啡，淡淡的，充滿濃濃的回憶......

六年，

保存著真摯的友情。

還記得，

我們一起共享著一包零食;

還記得，

暈車(chē)時(shí)，身邊的同照看我；

還記得，

考試考得不好時(shí)，有同學(xué)的勸慰;

這友情，

早已印在我們的心中，

是歲月留不走，時(shí)光沖洗不爛的......

母校的'每一個(gè)角落，

都珍藏著我們的身影，

都充滿著我們的幻想，

讓我們永不遺忘。

再見(jiàn)，

屬于我們的小學(xué)回憶，

再見(jiàn)，

蒲公英的七月。

六年級(jí)畢業(yè)朗誦稿8

友愛(ài)的母校

南風(fēng)輕輕吹送，時(shí)光總是匆忙。

今日，我們站在這里，

不是為了唱起那纏綿悲傷的驪歌，

不是為了讓你的雙唇再一次顫抖，

今日，我們站在這里，站在畢業(yè)的門(mén)檻上，

一同回首小學(xué)六年的溫馨時(shí)光，

一同開(kāi)啟我們心靈的感恩之旅。

一起眺望初中三年的美妙生活。

一起踏上我們嶄新的人生路程。

母校啊，

我們是你博大的`園林里一方執(zhí)著的綠地，

是你暖和的河流中一只搖曳的白帆，

是你堅(jiān)實(shí)的軀干上一樹(shù)爛漫的紅葉，

是你浩瀚的天宇中一片純凈的藍(lán)天。

我已經(jīng)用了六年的時(shí)光，

感受你的五十年滄桑，

品讀你的五十年輝煌。在你的臂彎里，

在你的綠陰下，

每時(shí)每刻都散發(fā)著記憶的芳香。

感謝你，這一片期望的土地，接納我們年少的腳印，萌發(fā)我們最初的啟迪。

感謝你，母校，為我們搭建寬闊的舞臺(tái)，為我們鋪設(shè)光明的前景。

是誰(shuí)，把我們領(lǐng)進(jìn)人類(lèi)文明的圣殿?

是誰(shuí)，將我們前行的期望高高托起?

是誰(shuí)，循循善誘，諄諄教導(dǎo)?

是誰(shuí)，悄悄無(wú)聞，孜孜以求?

是我們的老師，我們可敬的領(lǐng)路人。

您不是唱歌家，卻讓學(xué)問(wèn)的清泉叮咚作響；

您不是作家，卻使人生的篇章韻味悠長(zhǎng)，

您不是雕塑家，卻將我們的靈魂精雕細(xì)琢，

您不是畫(huà)家，卻為我們描繪最絢麗的圖景……

感謝您，尊敬的老師，

您一聲細(xì)心的吩咐，讓我如沐春風(fēng)，

您一個(gè)善意的眼神，讓我倍感溫馨。

您一個(gè)溫情的微笑，讓我士氣倍增，

您一次有力的攙扶，讓我?jiàn)^起前行。

六年級(jí)畢業(yè)朗誦稿9

那時(shí)候的我們

那時(shí)候的我們

無(wú)憂無(wú)慮

那時(shí)候的我們

每天都笑得很快樂(lè)

那時(shí)候的我們

不知道什么是愁什么是苦

畢業(yè)季

那時(shí)候的我們

那時(shí)候的我們

小打小鬧

那時(shí)候的.我們

笑得最真實(shí)

那時(shí)候的我們

很美好

如今

我們已分別

如今

即將各奔東西

如今

我們?cè)缫褯](méi)有了純真的笑容

如今

我們被社會(huì)磨平了棱角

如今

我們回憶起那時(shí)的笑容

如今

我們也很美好

六年級(jí)畢業(yè)朗誦稿10

有一段歲月叫小學(xué)

六年不算長(zhǎng)

我們還沒(méi)有學(xué)會(huì)把作業(yè)寫(xiě)工整

轉(zhuǎn)瞬間就畢業(yè)了

做了批改學(xué)生作業(yè)的小老師了

五年也不算短

幾千個(gè)白天和黑夜

裝在籃子里是沉甸甸的

摞起來(lái)怕要高出課桌很多吧

攤開(kāi)來(lái)更是長(zhǎng)長(zhǎng)又長(zhǎng)長(zhǎng)的

一段經(jīng)受呵

有一處原野叫母校

那是春天的原野

秋天的原野

我們?cè)诖禾炖镒吒l(fā)芽

我們?cè)谇锾炖锍樗霌P(yáng)花

瑯瑯的書(shū)聲

淅瀝的'雨聲

以及劈劈啪啪的拔節(jié)長(zhǎng)高的聲音

構(gòu)成了原野里最令人心動(dòng)的樂(lè)章

有一片森林叫師長(zhǎng)

白楊樹(shù)是高大的

梧桐樹(shù)是深邃的

銀杏樹(shù)是無(wú)私的

白玉蘭是慈愛(ài)的

透過(guò)晨曦和暮靄

我們觀察校領(lǐng)導(dǎo)、老教師、

年輕教師、女教師

還有班主任朝著我們走來(lái)

一同走來(lái)的還有

一片綠蔭

一縷目光

有一群丑小鴨叫同學(xué)

三年的寒窗

或許沒(méi)有造就白天鵝

但丑小鴨真實(shí)地已經(jīng)長(zhǎng)大了

盡管沒(méi)有一飛沖天一鳴驚人

但是我們分明觀察了丑小鴨

正在面朝藍(lán)天逆光翱翔了

有一種難以割斷的關(guān)系也叫同學(xué)

有一種難以忘卻的情感還是叫同學(xué)

第一次相識(shí)時(shí)

它是名詞

掛在嘴邊感覺(jué)是

抽象的朦朧的大大咧咧的

甚至是輕飄飄的

是那種難以承受之輕

畢業(yè)時(shí)

它是動(dòng)詞

暗暗地埋藏

靜靜地蓄積

緩緩地醞釀

感動(dòng)和孤獨(dú)時(shí)

它是形容詞

一個(gè)人忍不住兀自悄悄落淚

或者帶著微笑和遺憾細(xì)細(xì)回想

而相聚時(shí)

更情愿它是一個(gè)程度副詞

今夜就讓它這20年來(lái)

沉淀的積攢的以及承受的一切

無(wú)邊無(wú)際地?fù)]灑吧

無(wú)拘無(wú)束地釋放吧

六年級(jí)畢業(yè)朗誦稿11

我要小學(xué)畢業(yè)了!

我要小學(xué)畢業(yè)了!

我是興奮的，

因?yàn)椋?/p>

我要進(jìn)入一個(gè)新的校內(nèi)了！

我是不舍的，

因?yàn)椋?/p>

我不想離開(kāi)我尊敬的老師，

不想離開(kāi)我的母校。

我是高興的，

因?yàn)椋?/p>

最終要邁進(jìn)我始終向往的初中校內(nèi)。

我想對(duì)同學(xué)說(shuō)，

我們要小學(xué)畢業(yè)了，

要與你們分別了，

很高興與你們成為同學(xué)！

我想對(duì)老師說(shuō)，

老師，我要小學(xué)畢業(yè)了，

感謝您的諄諄教導(dǎo)，

我將牢記在心，

畢生不忘！

我想對(duì)父母說(shuō)，

我要小學(xué)畢業(yè)了，

你們的培育之恩，

我畢生難忘，

但如今的我，

以優(yōu)異的成果回報(bào)你們。

我要對(duì)自己說(shuō)，

要小學(xué)畢業(yè)了，

要進(jìn)入初中的校內(nèi)了，

要離開(kāi)母校了，

加油吧！

心中懷著無(wú)限的期盼，

踏進(jìn)初中的.校內(nèi)。

懷著不舍的心情，

告辭學(xué)習(xí)了六年的母校。

懷著感謝的心態(tài)，

告辭無(wú)私的老師。

到我重回母校時(shí)，

我記得母校，

我記得老師。

母校，

您是否還遺留我的腳??？

老師，

您是否還記得我？

六年級(jí)畢業(yè)朗誦稿12

畢業(yè)了

還記得四年前的欣喜

轉(zhuǎn)瞬卻是離別

光陰似奔馳的麋鹿

我偷偷躲在指針上，聽(tīng)嘀嗒鐘聲

緩一緩，時(shí)間

多期望能倒轉(zhuǎn)時(shí)針

我遲疑在命運(yùn)的路口

緩一緩，時(shí)間

好想再次坐回課堂

傾聽(tīng)老師細(xì)致的'講解

緩一緩，時(shí)間

我仍免不