談新形勢下中職計算機基礎教學中的德育教育

談新形勢下中職計算機基礎教學中的德育教育在當前快速發(fā)展的信息時代中，計算機技術已經(jīng)廣泛應用于各個領域，并且成為現(xiàn)代社會中不可或缺的一部分。而中等職業(yè)學校作為專業(yè)技術學校，計算機軟件技術課程的教學也顯得尤為重要。教育的目標在于培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，其中德育教育也是不可缺少的一部分。本文將從新形勢下中職計算機基礎教學的角度，談一談在教育教學中如何注重德育教育。

一、新形勢下中職計算機基礎教學面臨的挑戰(zhàn)和機遇

伴隨著互聯(lián)網(wǎng)技術和信息技術的蓬勃發(fā)展，計算機技術已經(jīng)成為現(xiàn)代社會中無法缺失的一部分。如今，計算機技術在生產、科研、教育等各個領域中也得到廣泛的應用，成為了重要的生產工具和社會文化載體。

而在中等職業(yè)學校中，計算機基礎教學更是具有戰(zhàn)略性意義。隨著職業(yè)教育的轉型，中等職業(yè)學校成為培養(yǎng)技術人才的重要陣地。同時，計算機技術不僅是技術人才必須掌握的技能之一，也是全民皆可學的技能之一。因此，中職計算機基礎教學面臨著又多又雜的知識和技能的內容。

對于中等職業(yè)學校來說，計算機基礎教學不僅需要注重學生的知識技能培養(yǎng)，還需要注重德育教育，以幫助學生樹立正確的價值觀念和豐富的人生經(jīng)驗，從而使學生能夠在未來的職業(yè)生涯中始終保持一種正確的人生態(tài)度和豐富的人文素質。

二、德育教育在計算機基礎教學中的重要性

在任何學科的教育中，德育教育都具有極其重要的作用。與其他學科不同的是，在計算機科學領域中，由于計算機技術的獨特性和發(fā)展性，更需要德育教育來保障計算機技術的發(fā)展和應用。

首先，德育教育有助于學生的綜合素質的提升。在日常的學習和生活中，德育教育能夠幫助學生樹立正確的人生價值觀，提升學生的道德水平和人文素質，幫助學生樹立正確的生活態(tài)度和負責任的社會責任感。

其次，德育教育可以促進學生的職業(yè)素養(yǎng)的提高。在人才培養(yǎng)的過程中，除了學生的專業(yè)技能培養(yǎng)，還需要注重學生的人文素質、思想道德素養(yǎng)等方面的培養(yǎng)。這樣可以使學生具備一定的職業(yè)素養(yǎng)，具備更好地應對事業(yè)發(fā)展和挑戰(zhàn)的能力。

最后，德育教育有助于計算機教育工作的深入開展。任何教育都是需要文化和思想的支撐的，而德育教育正是為其他學科的教育提供文化和思想支撐的重要保障。在計算機教育中，德育教育能夠使計算機行業(yè)的從業(yè)人員具備獨特的思想文化氛圍，使計算機教育的深入開展具備更清晰的文化內涵和深刻的思想價值。

三、德育教育在中職計算機基礎教學中的實施策略

對于中職計算機基礎教學來說，德育教育不僅具有深遠的意義，而且也具有實際的操作策略和方法。

首先，針對不同的學生群體，制定不同類型的德育教育方案。在計算機教育中，學生的特殊性和技術性決定了德育教育不能以業(yè)務為中心，而應該以學生為中心，注重提升學生的思想素質和人文素質，使學生在計算機學習過程中得到全面的培養(yǎng)。

其次，營造良好的德育環(huán)境，注重德育教育的實踐性。中職計算機基礎教學對于德育教育來說，形式上應該就是提高德育教育的實踐性，營造更加穩(wěn)定和健康的德育環(huán)境，幫助學生樹立正確的人生價值觀和道德觀。

最后，增強教師的德育教育專業(yè)化能力。中職計算機基礎教學中的德育教育任務是非常重要的，需要各方的共同努力。而教師則是任務執(zhí)行者的最主要群體，因此，需要加強教師的德育教育專業(yè)化能力，在教學過程的各個階段注重標注德育教育的底色，提升德育教育的運用水平和實踐能力。

四、結論

總之，中等職業(yè)學校的計算機基礎教學不僅要注重技能教學，更要注重德育教育，培養(yǎng)學生的人文素養(yǎng)和思想品質，幫助學生樹立正確的價值觀念，這樣才能為社會提供更加優(yōu)秀的計算機