《護(hù)理心理學(xué)》教學(xué)大綱(可編輯修改word版)

《護(hù)理心理學(xué)》教學(xué)大綱課程編號(hào)：02120031學(xué)分：1.0總學(xué)時(shí)：24學(xué)時(shí)理論學(xué)時(shí)：18學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)：6學(xué)時(shí)先修課程要求：生理學(xué)、普通心理學(xué)、基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)適應(yīng)專業(yè)：護(hù)理學(xué)教材：1.護(hù)理心理學(xué),周郁秋主編,第二版,全國(guó)高等醫(yī)藥教材建設(shè)研究會(huì)·衛(wèi)生部規(guī)劃教材,人民衛(wèi)生出版社,2006年7月一、課程在培養(yǎng)方案中的地位、目的和任務(wù)護(hù)理心理學(xué)是護(hù)理學(xué)和心理學(xué)相結(jié)合，將心理學(xué)知識(shí)、心理學(xué)原理和方法運(yùn)同時(shí)對(duì)學(xué)生知識(shí)結(jié)構(gòu)、創(chuàng)造能力及良好心理素質(zhì)的培養(yǎng)具有重要的作用。其目的和過實(shí)驗(yàn)教學(xué)，學(xué)會(huì)臨床心理評(píng)估的方法，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力。二、課程的基本要求基礎(chǔ)理論與基礎(chǔ)知識(shí)掌握心理學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)；治療；手術(shù)病人、問題病人、臨終病人的心理特征及心理護(hù)理；護(hù)理與整體護(hù)理的關(guān)系，心理健康教育的內(nèi)容與方法；基本技能掌握氣質(zhì)類型調(diào)查、艾森克個(gè)性問卷、韋克斯勒智力量表的操作方法；正確運(yùn)用心理防御機(jī)制，提高社會(huì)適應(yīng)能力和承受挫折的能力；三、學(xué)時(shí)安排授課內(nèi)容總學(xué)時(shí)理論學(xué)時(shí)實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)備注第一章緒論22第二章心理學(xué)基礎(chǔ)642人格表演第三章護(hù)士職業(yè)心理素質(zhì)及其優(yōu)化自學(xué)第四章健康、疾病與心理社會(huì)因素22第五章臨床心理評(píng)估321心理測(cè)驗(yàn)第六章心理護(hù)理22第七章臨床心理護(hù)理方法211第八章不同年齡不同疾病階段的心理422心理劇的護(hù)理表演第九章臨床病癥及治療的心理護(hù)理11第十章心身疾病病人的心理護(hù)理11第十一章生物理化因素所致疾病的心11理護(hù)理四、實(shí)驗(yàn)要求 總學(xué)時(shí)24186實(shí)驗(yàn)課采取老師指導(dǎo)，學(xué)生操作練習(xí)的方法，掌握相關(guān)量表及調(diào)查問卷的使用方法。五、考核考核方式：理論考核（筆試）含討論、作業(yè)、考勤。六、課程的基本內(nèi)容[目的要求]

第一章 緒論掌握護(hù)理心理學(xué)的研究對(duì)象；熟悉護(hù)理心理學(xué)的主要任務(wù)；2[教學(xué)內(nèi)容]講解：護(hù)理心理學(xué)的主要任務(wù)；的發(fā)展概況；護(hù)理觀和護(hù)理心理學(xué)；護(hù)理心理學(xué)理論和技術(shù)在現(xiàn)代護(hù)理中的作用；關(guān)領(lǐng)域；重要的心理學(xué)派別；理學(xué)的研究方式；[教學(xué)方法]講授法[教學(xué)手段]多媒體教學(xué)[目的要求]

第二章

心理學(xué)基礎(chǔ)了解各種心理活動(dòng)規(guī)律及各種心理障礙的類別及其產(chǎn)生原因；格；[教學(xué)時(shí)數(shù)]6學(xué)時(shí)[教學(xué)內(nèi)容]心理現(xiàn)象及實(shí)質(zhì)重點(diǎn)闡述：各種心理現(xiàn)象的概念；一般介紹：心理的實(shí)質(zhì)；心理過程詳細(xì)講解：認(rèn)知過程、情緒與情感過程、意志過程；形成的影響因素；[教學(xué)方法]講授法、實(shí)驗(yàn)法、討論法[教學(xué)手段]多媒體教學(xué)[目的要求]

第三章

護(hù)士職業(yè)心理素質(zhì)及其優(yōu)化掌握角色人格、護(hù)士角色人格、護(hù)士角色人格要素特質(zhì)的概念；掌握的護(hù)士角色人格匹配理論和模式；熟悉護(hù)士角色人格要素特質(zhì)的主要內(nèi)容和優(yōu)化護(hù)士職業(yè)心理素質(zhì)的教育途徑；[教學(xué)時(shí)數(shù)]自學(xué)[教學(xué)內(nèi)容]重點(diǎn)闡述:護(hù)士角色人格概念的主要特征，護(hù)士角色人格及要素特質(zhì)；色人格的匹配模式；職業(yè)心理素質(zhì)的教育途徑；與健康；[教學(xué)方法]講授法、討論法[教學(xué)手段]多媒體教學(xué)[目的要求]

第四章

健康、疾病與心理社會(huì)因素掌握心理健康的概念及標(biāo)準(zhǔn)，熟悉心理挫折與心理應(yīng)激；會(huì)因素與特征；[教學(xué)時(shí)數(shù)]2[教學(xué)內(nèi)容]概述重點(diǎn)闡述：健康及相關(guān)概念；一般介紹：心理社會(huì)文化對(duì)健康的影響；挫折與心理防御機(jī)制重點(diǎn)闡述：心理防御機(jī)制；方式和處理方法，突發(fā)事件的心理危機(jī)干預(yù)；[教學(xué)方法]講授法、討論法[教學(xué)手段]多媒體教學(xué)[目的要求]

第五章

臨床心理評(píng)估掌握氣質(zhì)類型調(diào)查、艾森克個(gè)性問卷的操作方法；熟悉常用臨床心理評(píng)估的方法；了解心理測(cè)驗(yàn)的基本內(nèi)容及其在心理護(hù)理中的作用；3[教學(xué)內(nèi)容]概述一般介紹：臨床心理評(píng)估的主要功能，實(shí)施原則及注意事項(xiàng)；常用方法重點(diǎn)闡述：行為觀察法，訪談技術(shù)；心理測(cè)驗(yàn)詳細(xì)講解：心理測(cè)驗(yàn)概述，臨床常用量表；[教學(xué)方法]講授法、實(shí)驗(yàn)法、示教法[教學(xué)手段]多媒體教學(xué)[目的要求]

第六章

心理護(hù)理心理護(hù)理的概念；掌握：心理護(hù)理的基本要素及其作用；熟悉：心理護(hù)理與其他護(hù)理方法的區(qū)別和聯(lián)系；熟悉：個(gè)性化心理護(hù)理與共性化心理護(hù)理的比較；了解：心理護(hù)理在整體護(hù)理中的地位和作用；2[教學(xué)內(nèi)容]紹：心理護(hù)理在整體護(hù)理中的核心地位；心理護(hù)理的要素及其作用：重點(diǎn)闡述心理護(hù)理基本要素及其作用；[教學(xué)方法]角色扮演講授法、討論法[教學(xué)手段]多媒體教學(xué)[目的要求]

第七章 臨床心理護(hù)理方法掌握：護(hù)士臨床心理護(hù)理的職責(zé)范疇與基本程序；掌握：心理支持法、心理疏導(dǎo)法、行為矯正訓(xùn)練法；熟悉：臨床心理護(hù)理的理論基礎(chǔ)；2[教學(xué)內(nèi)容]理護(hù)理的職責(zé)范疇，臨床心理護(hù)理的基本程序；一般介紹：認(rèn)知療法，音樂療法；[教學(xué)方法]講授法、實(shí)驗(yàn)法、示教法[教學(xué)手段]多媒體教學(xué)[目的要求]

第八章 不同年齡不同疾病階段的心理護(hù)理1.掌握病人的一般心理需要和心理變化；2．熟悉不同年齡階段病人的心理護(hù)理；3．4[教學(xué)內(nèi)容]病人一般心理重點(diǎn)闡述：病人的心理需要，病人的常見的心理變化；理護(hù)理，老年病人的心理護(hù)理；展期病人的心理護(hù)理，疾病康復(fù)期病人的病人的心理護(hù)理；[教學(xué)方法]講授法、討論法、角色扮演[教學(xué)手段]多媒體教學(xué)[目的要求]

第九章 臨床病癥及治療的心理護(hù)理理方法，藥物治療的心理護(hù)理；熟悉：自殺行為產(chǎn)生的原因；熟悉：影響藥物心理效應(yīng)的心理因素；人、憤怒病人、依賴性人格病人的心理特點(diǎn)及心理護(hù)理方法；[教學(xué)時(shí)數(shù)]2學(xué)時(shí)[教學(xué)內(nèi)容]心理護(hù)理；一般介紹：角色適應(yīng)不良病人的心理護(hù)理；障病人的心理護(hù)理；各類治療病人的心理護(hù)理詳細(xì)講解：藥物治療病人的心理護(hù)理；重點(diǎn)闡述：手術(shù)治療病人的心理護(hù)理；一般介紹：透析治療病人的心理護(hù)理，器官移植病人的心理護(hù)理；體形式的植物神經(jīng)功能紊亂病人的心理護(hù)理；[教學(xué)方法]講授法、討論法[教學(xué)手段]多媒體教學(xué)[目的要求]

第十章 心身疾病病人的心理護(hù)理掌握：心身疾病的概念、致病因素；病病人的人格特點(diǎn)和心理特點(diǎn)及心理護(hù)理；熟悉：心身疾病的發(fā)病機(jī)制；熟悉：甲亢病人、銀屑病病人的心理特點(diǎn)及心理護(hù)理；了解：心身疾病的流行病學(xué)特征；2[教學(xué)內(nèi)容]心身疾病概述重點(diǎn)闡述：心身疾病的概念，心身疾病的發(fā)病機(jī)制；臨床常見心身疾病的心理護(hù)理重點(diǎn)闡述：原發(fā)性高血壓的心理護(hù)理，冠心病病人的心理護(hù)理，支氣管哮喘病人的心理護(hù)理，消化性潰瘍病人的心理護(hù)理，惡性銀屑病病人的心理護(hù)理；一般介紹：青光眼病人的心理護(hù)理；[教學(xué)方法]講授法、討論法、角色扮演[教學(xué)手段]多媒體教學(xué)[目的要求]

第十一章 生物理化因素所致疾病的心理護(hù)理掌握：結(jié)核、病毒性肝炎、創(chuàng)傷、