心理健康課：《欣賞自己》教案

第頁共頁心理安康課：《欣賞自己》教案心理安康課：《欣賞自己》教案心理安康課：《欣賞自己》教案活動目的1、通過學(xué)生對自己特長的小結(jié)和肯定，以及別人的積極評價，加強(qiáng)學(xué)生的自我認(rèn)識，培養(yǎng)和增強(qiáng)學(xué)生的自信心。2、通過同伴的積極評價、學(xué)會欣賞別人，同時也感受被同伴欣賞的快樂。輔導(dǎo)方式：討論，交流，學(xué)生自我欣賞和互相欣賞。輔導(dǎo)重點啟發(fā)學(xué)生充分認(rèn)識，并感受自己值得欣賞的地方。輔導(dǎo)難點激發(fā)學(xué)生積極參與欣賞自己和欣賞別人的活動?；顒訙?zhǔn)備1、請家長寫出自己孩子的優(yōu)點。2、排練節(jié)目《不自信的.小明》輔導(dǎo)時間：1課時。輔導(dǎo)過程一、引入課題親愛的同學(xué)們，也許你不夠漂亮，但你很聰明；也許你不會唱歌，但你有甜甜的笑容；也許你不會畫畫，但你是體育健將。。?？傊?，你有你的得意之處；有你的優(yōu)點長處。過去有，如今有，將來還會有。我們要學(xué)會欣賞自己！但有的同學(xué)不這么想，他們總覺得自己不如別人，自己總也趕不上別人。你們看——學(xué)生表演《不自信的小明》二、輔導(dǎo)過程〔一〕認(rèn)識不自信的害處1、觀看表演《不自信的小明》。2、小明對自己缺乏信心，總覺得他不是老師心目中的好學(xué)生，同學(xué)心目中的好伙伴。假如他是你身邊的同學(xué)，你將如何對待他呢？你會怎么幫助他呢？3、學(xué)生談自己的看法。4、你們在生活和學(xué)習(xí)中有過這樣的時候嗎？5、不自信會給我們帶來哪些害處呢？6、師總結(jié)：在生活中，不同的人對我們的看法和認(rèn)識是不同的，我們不可能令周圍的每一個人都喜歡你、欣賞你。〔二〕正確面對別人的評價1、讀書上的故事：有一位畫家把自己的畫放在畫廊上，請人們點評，第一天請人們把敗筆之處圈出來，結(jié)果一天下來，幾乎畫的每個角落都被圈出來了。畫家覺得非常沮喪。畫家的老師對他說：“不要沮喪，明天仍然拿這幅畫，讓人們將精彩的局部都圈出來。結(jié)果一天下來，又是畫的每個角落都被圈出來了。這時候這個畫家終于明白了，世人的觀點難以統(tǒng)一，最關(guān)鍵是要自己有自己的想法，畫自己想畫的。當(dāng)我們自己不能很好地認(rèn)識自己時，就會被別人所左右。2、讀了這個故事，你是怎么想的？3、學(xué)生匯報。4、師總結(jié)：任何人都不可能完美無缺。有一句話說得好：金無足赤，人無完人。每個人都有自己的優(yōu)點和缺點。不應(yīng)該因缺點而疑心自己，也不要因優(yōu)點輕視別人。你是這個世界上獨(dú)一無二的一個，所以要充分地認(rèn)識自己，讓自己揚(yáng)長補(bǔ)短，散發(fā)自己獨(dú)特的個人魅力?！踩惩ㄟ^多種形式充分認(rèn)識自己1、讓學(xué)生說一說自己的優(yōu)點，五條以上，再寫出一條缺點。2、學(xué)生匯報，相機(jī)讓學(xué)生展示長處，老師隨機(jī)鼓勵。3、你想聽聽同桌眼中的你有什么優(yōu)點嗎？同桌互相說出對方的優(yōu)點。4、在父母的心目中你有哪些優(yōu)點？把父母寫的讀給大家聽。5、你想知道在老師的心目中你有哪些優(yōu)點嗎？老師當(dāng)場點評，說出幾個學(xué)生的優(yōu)點。6、既然我們有這么多優(yōu)點，讓我們自信地高喊：我是最棒的！我能行！7、師講一個小故事《昂起頭來真美》三、總結(jié)升華：同學(xué)們，你們知道嗎？自信是成功的第一秘訣。而欣賞自己是培養(yǎng)自信心的重要途徑之一。老師希望你們就像故事里珍妮一樣，昂