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第頁共頁我和昆蟲說課稿我和昆蟲說課稿一、教材分析^p：通過本課教學(xué)，讓學(xué)生理解大自然中的昆蟲，觀察、發(fā)現(xiàn)昆蟲的形態(tài)美、色彩美、花紋圖案美，簡單理解有關(guān)滾沖昆蟲的知識，培養(yǎng)學(xué)生觀察自然，理解自然的好習(xí)慣，以“我和昆蟲”為題想象創(chuàng)作一幅作品。二、教學(xué)目的：知識目的；理解自然界中昆蟲的種類和特點(diǎn)，知道邊縣主題的'方法，認(rèn)識對稱的根本特點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)昆蟲的對稱特點(diǎn)。才能目的：培養(yǎng)學(xué)生觀察才能、想象才能和表現(xiàn)才能，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)，培養(yǎng)研究問題和解決問題的才能。思想目的：體驗(yàn)參與學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的快樂，讓學(xué)生懂得保護(hù)動物的重要性，從而保護(hù)身邊的動物。三、教學(xué)過程：課前作業(yè)：搜集有關(guān)昆蟲的資料。如：圖片、書籍或在網(wǎng)上下載昆蟲的資料，下課講給同學(xué)聽。1、組織教學(xué)：穩(wěn)定情緒，檢查用具準(zhǔn)備。2、教授新課：①、組織學(xué)生介紹資料，課前大家準(zhǔn)備了許多昆蟲的資料，誰來介紹一下你喜歡的昆蟲。②、觀看考慮昆蟲的圖片和標(biāo)本，讓學(xué)生理解昆蟲的特征P2、P3。A、昆蟲身體構(gòu)造上有什么共同的特點(diǎn)？B、它們生活在什么樣的環(huán)境中？C、昆蟲的動態(tài)什么不同？模擬昆蟲的動作，平時(shí)我們能看到很多得意的昆蟲，它們都是怎樣運(yùn)動的，你能試著模擬嗎？③、小組討論：自然界昆蟲與人類有親密的關(guān)系，你能想象你和昆蟲之間會發(fā)生什么故事嗎？編個(gè)故事講給大家聽。④、欣賞優(yōu)秀作品。⑤、作業(yè)要求：想象我和昆蟲在一起玩的有趣故事，并畫下來。3、學(xué)生作業(yè)：老師指導(dǎo)：①、構(gòu)圖飽滿②、人與昆蟲表現(xiàn)生動③、顏色漂亮4、展示講解作業(yè)5、小結(jié)昆蟲有成千上萬種，它們是動物大軍中很重要的一局部，以前，由于人類對自然的破壞，我們身邊已有許多小動物滅絕或?yàn)l

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