總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告三篇

第頁共頁總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告三篇【實(shí)用】總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告三篇總結(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告篇120xx年上學(xué)期第15周,我系10級全體設(shè)計(jì)班的同學(xué)在學(xué)校的金工實(shí)習(xí)中心進(jìn)展的為期一周的金工實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)前，大家都以為可以偷懶去享受下工廠的生活。然而，在實(shí)習(xí)的第一天，我們就知道實(shí)習(xí)不是件簡單的事，并不是我們的假期，不是一件輕松的事，而是一件勞心勞力的事。在這短暫的一個(gè)星期內(nèi)，我學(xué)到了許多在課堂無法學(xué)到的東西，并在意志上得到了鍛煉。雖然我們的專業(yè)和這門課程關(guān)系不大，但是既然來了，那么這周我就不讓它白過。說真的，剛開場感覺這一周時(shí)間的實(shí)習(xí)真的很漫長，因?yàn)槲覀兌际欠枪た祁惖膶W(xué)生，對此一竅不通，在這一周里我嘗到了：酸嚴(yán)格的上下班和工作制度；辣高速切削的精彩表演；更多的甜親手制作精巧的工件。整周課程我們總共接觸的訓(xùn)練有數(shù)控線切割加工、加工中心加工、銑削加工、模具加工、鑄造成型、數(shù)控車削加工還有PCL可編程控制器。當(dāng)然最令我影響深入的是第一課，數(shù)控線切割加工。初次走進(jìn)數(shù)控線切割加工實(shí)訓(xùn)室，老師首先讓我們帶著問題看書，先從書本上理解線切割加工的理論知識。經(jīng)過老師的一番講解，提問之后，我們終于可以來到了數(shù)控線切割機(jī)床前，老師給我們介紹機(jī)床的主要局部是由床身、工作臺、絲架、運(yùn)絲機(jī)構(gòu)、工作液循環(huán)系統(tǒng)等組成。還親自示范機(jī)床的操作，講解切割加工前的準(zhǔn)備，開機(jī)，合上機(jī)床輸入電總開關(guān)，此時(shí)機(jī)床控制面板上指針應(yīng)在220V左右，而且在指示燈亮。用機(jī)油充分光滑機(jī)床運(yùn)動(dòng)部件。翻開計(jì)算機(jī)，進(jìn)入系統(tǒng)主屏幕。檢查乳化油箱及其回油管的位置是否正確，穿鉬絲并矯正其垂直度，調(diào)節(jié)行程開關(guān)，使鉬絲充分利用；檢查操作面板上波段開關(guān)的位置是否正確。然后就是確定起始切割點(diǎn)，電火花線切割加工的零件大局部是封閉圖形，因此，切割的起始點(diǎn)也就是切割加工的終點(diǎn)。然后是切割道路確實(shí)定，合理的切割道路應(yīng)使工件與其夾持局部別離的切割段安排在總的切割程序末端。還有毛坯的準(zhǔn)備和工件的裝夾及穿絲，工件的裝夾方式對加工精度有直接影響。常用工夾具有：壓板夾具、磁性夾具、分度夾具等。最后就是調(diào)整，電極絲與工件裝夾臺面垂直的調(diào)整和脈沖電電參數(shù)的調(diào)整。做好一切準(zhǔn)備后就開場試切與切割，開場大家面對著機(jī)床都會(huì)不知從何入手，在老師的帶著下，我們根本都能完成自己的作品。接下來的課程有銑削加工和數(shù)控車削加工等，我總結(jié)出數(shù)控和銑工，數(shù)控車床其實(shí)就是自動(dòng)化的車床，通過輸入指令的程序自動(dòng)化工。但這也不是簡單容易的操作。像我們新來的實(shí)習(xí)者往往會(huì)由于忘記控制調(diào)節(jié)進(jìn)給速率到百分之一而使工作崩斷，損壞機(jī)器部件。而且想要很好車出工件必需要一絲不茍的要求自己，多加純熟。銑工時(shí)老師先簡單介紹相關(guān)知識以及銑床的種類，原理和使用方法，然后也是讓我們多練習(xí)為主和車床的使用一樣，這也要求我們很好控制操作步驟。金工實(shí)習(xí)讓我感慨頗多。當(dāng)期待新奇變成了如今的____時(shí)，對車床的那些恐懼在親自理論了以后也蕩然無存。這兒老師既和藹又嚴(yán)格，說起話來很和氣還會(huì)開玩笑，但講到理論知識和平安教育卻毫不模糊，認(rèn)認(rèn)真真，仔仔細(xì)細(xì)，還有讓人提心吊膽的課堂提問，還好，大多數(shù)同學(xué)課聽得都很認(rèn)真，輕松過關(guān)。觀摩課時(shí)，覺得挺簡單的，一旦干起來才發(fā)現(xiàn)并沒想象中那么容易。還好，每個(gè)小組都配有指導(dǎo)老師，如有疑難盡可隨時(shí)發(fā)問，老師總是耐心解答。工作時(shí)老師就在不遠(yuǎn)處，有時(shí)候不小心進(jìn)展了“非法操作”，老師會(huì)突然出現(xiàn)指出錯(cuò)誤，特有平安感。實(shí)習(xí)之后才知道當(dāng)一個(gè)車床操作工是一件多么不容易的事，要熟悉每個(gè)操作步驟，要牢記每個(gè)考前須知，時(shí)時(shí)精力集中，一不小心就可能發(fā)惹事故。工作環(huán)境又差，有車床轟鳴的噪音，有切削的粉塵污染，這一切是身為學(xué)生的我以前所未曾體會(huì)過的，讓我深深感知到肩負(fù)的責(zé)任。體會(huì)了一把規(guī)律的工作制，我想說，金工實(shí)習(xí)不僅讓我學(xué)會(huì)了很多課堂上無法學(xué)到的知識，還讓我對自己，對學(xué)習(xí)有了重新的考慮和認(rèn)識?？偨Y(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告篇2要畢業(yè)了，4年光陰一晃眼就那么過去了。4年的時(shí)間說短不短，說長也不長，但對我來說4年真的改變了很多，在學(xué)校也學(xué)到了很多，不僅是專業(yè)知識還有許多做人的道理。我的學(xué)生生活快要完畢了，新的生活正迎接著我。希望我一切順利。實(shí)習(xí)我選擇廣鑫裝飾設(shè)計(jì)公司，在這段實(shí)際理論中，不但讓我對建筑裝飾技術(shù)有了更深入理解，也有了不少新的認(rèn)識。因?yàn)榭紤]到以后畢業(yè)有可能從事這個(gè)行業(yè)的工作，因此我非常珍惜這次實(shí)習(xí)的時(shí)機(jī)，在有限的時(shí)間里加深對室內(nèi)裝飾設(shè)計(jì)的理解，找出自身的缺乏。這次實(shí)習(xí)對我來說有很大的收獲，我自己感覺在知識、技能、與人溝通和交流等方面都有了不少的收獲?？傮w來說這次是對我的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，鍛煉和進(jìn)步。一、理論目的。配合學(xué)校教學(xué)制度，完成學(xué)校要求的實(shí)習(xí)工作。力爭早日溶入社會(huì)理論工作。二、理論內(nèi)容。1、理解室內(nèi)裝潢設(shè)計(jì)在廣東的市場現(xiàn)狀及前景。2、進(jìn)一步掌握相關(guān)設(shè)計(jì)軟件的運(yùn)用，理解家裝材料及施工工藝。3、嘗試把學(xué)校里學(xué)習(xí)的室內(nèi)設(shè)計(jì)相關(guān)理論運(yùn)用到實(shí)習(xí)過程中。4、初探做好室內(nèi)設(shè)計(jì)師的方法，熟悉室內(nèi)設(shè)計(jì)方法和程序步驟。5、培養(yǎng)人際交往與社交才能，為成為室內(nèi)設(shè)計(jì)師作準(zhǔn)備。三、理論遇到的問題及解決方法。在設(shè)計(jì)過程中，遇到不少難題，對于一位從事室內(nèi)設(shè)計(jì)行業(yè)的人，要具備各個(gè)方面知識如：風(fēng)水學(xué)、人體工程學(xué)、心理學(xué)、溝通交際才能等多方面，對于尚未畢業(yè)的我來說談業(yè)務(wù)的才能成為了最大障礙。經(jīng)理針對這個(gè)問題對我們做了要求，讓我們熟記設(shè)計(jì)師57問，加上平時(shí)對設(shè)計(jì)師談客戶時(shí)的旁聽，學(xué)到了很多經(jīng)歷，公司搞活動(dòng)和客戶交談時(shí)得到了很好驗(yàn)證，這個(gè)效果還是很強(qiáng)大的。四、理論內(nèi)容。室內(nèi)設(shè)計(jì)、室內(nèi)效果圖、CAD平面和立面施工布置圖、資料學(xué)、工程構(gòu)造學(xué)、價(jià)格學(xué)、跑業(yè)務(wù)、平面設(shè)計(jì)等內(nèi)容。五、理論的收獲與體會(huì)。為期四個(gè)月的實(shí)習(xí)生活在不知不覺中落下了帷幕。在**裝飾設(shè)計(jì)公司實(shí)習(xí)這段時(shí)間里，我學(xué)到了很多在大學(xué)課堂里根本學(xué)不到的東西，也體驗(yàn)到了很多人生中從未有過的經(jīng)歷。自己最大的收獲是將學(xué)校所學(xué)的東西應(yīng)用于理論，并且通過理論檢驗(yàn)了自己關(guān)于設(shè)計(jì)方面的假設(shè)和猜測，獲得了一些令自己滿意的成績。通過實(shí)習(xí)理解家裝設(shè)計(jì)的根本要求，如今可以獨(dú)立完成客戶所交給的任務(wù)，如今可以看懂施工現(xiàn)場的一些以前不懂的施工工藝。向效果圖設(shè)計(jì)師和施工設(shè)計(jì)師的繪圖不斷的學(xué)習(xí)看到自己的缺乏和做人方面的弱點(diǎn)。首先，來**裝飾設(shè)計(jì)公司實(shí)習(xí)的時(shí)間里，使我在思想上有了很大的轉(zhuǎn)變。以前，在學(xué)校里學(xué)知識的時(shí)候總是老師往我們的頭腦里灌知識，自己根本沒有那么強(qiáng)烈的求知欲，大多是逼著去學(xué)的。然而到這里實(shí)習(xí)，確使我的感觸很大，自己的.知識太貧乏了，公司員工的學(xué)習(xí)氣氛特別濃，無形中給我們營造了一個(gè)自己求知的欲望。在實(shí)習(xí)的這段時(shí)間里，我深深體會(huì)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性，并勇于展現(xiàn)自我。自從來到這里，我為人處事的方法有所改變，最明顯的是我轉(zhuǎn)化了做事的方法，原來是學(xué)完了再干，如今是邊干邊學(xué)。這次實(shí)習(xí)為我提供了與眾不同的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，讓我從傳統(tǒng)的被動(dòng)授學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橹鲃?dòng)求學(xué)；從死記硬背的形式中脫離出來，轉(zhuǎn)變?yōu)樵诶碚撝袑W(xué)習(xí)，增強(qiáng)了領(lǐng)悟、創(chuàng)新和推斷的才能。掌握自學(xué)的方法，形成工程理論整體形式，使工作、學(xué)習(xí)、生活都步入系統(tǒng)化流程；考慮方式成熟，邏輯性標(biāo)準(zhǔn)、明確。這些方法的進(jìn)步是終身受益的，我認(rèn)為這次實(shí)習(xí)，讓我真正懂得了工作和學(xué)習(xí)的根本規(guī)律。第二，通過這次實(shí)習(xí)，雖然時(shí)間很短，卻我認(rèn)識到自身的許多缺乏。例如，自己的視野還相當(dāng)?shù)莫M隘，目光短淺。閉門造車。如今深知這使不對的。但凡成功的藝術(shù)家都離不開生活，都不可能閉門造出出色的車來，生活才是創(chuàng)作靈感的來，也是驗(yàn)證創(chuàng)作是否成功的媒介。并且身體力行地去感受、學(xué)習(xí)、承受一件新事物，是最有效、最直白的詮釋。短短的兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到一本書厚的知識，并且，這些知識不會(huì)輕易忘記。第三，我還認(rèn)識到，任何一件藝術(shù)作品都不是輕松的做到的，它不是偶爾，而是長期的積累，是必然結(jié)果。追求學(xué)問不能太淺薄，只求外表，而應(yīng)該循序漸進(jìn)的積累，研究，認(rèn)識它的本質(zhì)，全方位的把握它，才能更好的利用它。大到整個(gè)戶型的室內(nèi)設(shè)計(jì)，小到每一個(gè)角落，都是要認(rèn)真，仔細(xì)的去考慮，為的是如何讓這個(gè)設(shè)計(jì)更加完美，讓業(yè)主滿意。所以，做什么事情，只要用心去做，容易變成不容易，不容易變成容易?？偨Y(jié)實(shí)習(xí)報(bào)告篇3實(shí)習(xí)表現(xiàn)與效果到達(dá)了畢業(yè)實(shí)習(xí)的預(yù)期目的.在學(xué)校與社會(huì)這個(gè)承前啟后的實(shí)習(xí)環(huán)節(jié)，同學(xué)們對自己，對工作有了更詳細(xì)的認(rèn)識和客觀的評價(jià).本次實(shí)習(xí)采取分散形式.原那么上以就業(yè)實(shí)習(xí)為主，同時(shí)與畢業(yè)論文選題相結(jié)合.本屆實(shí)習(xí)的單位覆蓋面很廣，企業(yè)總體程度也比擬高.實(shí)習(xí)收獲主要表達(dá)在兩方面.1.工作才能.在實(shí)習(xí)過程中，絕大多數(shù)同學(xué)積極肯干，虛心好學(xué)，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，主動(dòng)參與企業(yè)市場調(diào)查，產(chǎn)品銷售，外貿(mào)會(huì)談，行政管理，財(cái)務(wù)管理，消費(fèi)運(yùn)作管理，人力資管理等工作，同時(shí)認(rèn)真完成實(shí)習(xí)日記，撰寫實(shí)習(xí)報(bào)告，成績良好.實(shí)習(xí)單位的反應(yīng)情況說明，我們的學(xué)生具有較強(qiáng)的適應(yīng)才能，具備了一定的組織才能和溝通才能，普遍受到實(shí)習(xí)單位的好評.大多數(shù)學(xué)生能勝任單位所交給的工作.在畢業(yè)設(shè)計(jì)單位和有些企業(yè)，實(shí)習(xí)學(xué)生提出了許多合理化建議，做了許多實(shí)際工作，為企業(yè)的效益和開展做出了奉獻(xiàn).2.實(shí)習(xí)方式.實(shí)習(xí)單位指定指導(dǎo)人員師傅帶徒弟式的帶學(xué)生，指導(dǎo)學(xué)生的日常實(shí)習(xí).學(xué)生在實(shí)習(xí)單位，以雙重身份完成了學(xué)習(xí)與工作兩重任務(wù).他們向單位員工一樣上下班，完成單位工作；又以學(xué)生身份虛心學(xué)習(xí)，努力汲取理論知識.同學(xué)們認(rèn)真的工作態(tài)度，較強(qiáng)的工作才能和勤奮好學(xué)的精神受到了實(shí)習(xí)單位及其指導(dǎo)人員的一致好評.3.實(shí)習(xí)收獲.主要有四個(gè)方面.一是通過直接參與企業(yè)的運(yùn)作過程，學(xué)到了理論知識，同時(shí)進(jìn)一步加深了對理論知識的理解，使理論與理論知識都有所進(jìn)步，圓滿地完成了本科教學(xué)的理論任務(wù).二是進(jìn)步了實(shí)際工作才能，為就業(yè)和將來的工作獲得了一些珍貴的理論經(jīng)歷.三是一些學(xué)生在實(shí)習(xí)單位受到認(rèn)可并促成就業(yè).四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料.實(shí)習(xí)改良建議1.增加理論環(huán)節(jié).學(xué)生們共同的體會(huì)之一是“書到用時(shí)方恨少”.從銷售終端的商品管理，價(jià)格確定，到渠道控制，廣告投放，新品開發(fā)及至市場調(diào)研，都需要廣泛的理論知識支撐.有的單位工作專業(yè)性較強(qiáng)，學(xué)生下班回來找書找老師請教，其他實(shí)習(xí)點(diǎn)的同學(xué)也主動(dòng)參與出謀劃策.極大的激發(fā)了大家的學(xué)習(xí)積極性，許多同學(xué)遺憾學(xué)習(xí)時(shí)不夠努力刻苦.一個(gè)普遍反映的問題是同學(xué)們希望都能參加一次實(shí)際營銷籌劃活動(dòng)，以系統(tǒng)地理解企業(yè)運(yùn)作過程，增強(qiáng)理論才能.在我們的教學(xué)方案中，雖然有二年級的社會(huì)調(diào)查實(shí)習(xí)，但專業(yè)性不強(qiáng)，投入缺乏.假如三年級設(shè)一次短期專業(yè)性社會(huì)理論，會(huì)促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增加理論知識.假如增加實(shí)際營銷籌劃內(nèi)容，會(huì)加大老師工作量.但是，增加社會(huì)理論環(huán)節(jié)，確實(shí)是實(shí)現(xiàn)營銷專業(yè)人才培養(yǎng)目的的重要途徑，尤其有助于學(xué)生就業(yè).我們初步方案增加營銷籌劃理論工作工程，使目前學(xué)生的參與人數(shù)從5%增加到10%.建議學(xué)校把專業(yè)性社會(huì)理論納入教學(xué)方案.2.成認(rèn)老師指導(dǎo)社會(huì)理論的工作量.目前老師指導(dǎo)社會(huì)調(diào)查實(shí)習(xí)，畢業(yè)實(shí)習(xí)都沒有計(jì)入教學(xué)工作量，所以不能調(diào)動(dòng)老師積極性，也出現(xiàn)了上面三番五次強(qiáng)調(diào)但總是難以見效的實(shí)際情況.包括畢業(yè)論文也存在這樣的問題.指導(dǎo)社會(huì)理論和畢業(yè)論文需要老師投入一定的時(shí)間和精力，才能收到效果.總結(jié)經(jīng)歷可知，無論社會(huì)調(diào)查實(shí)習(xí)，畢業(yè)論文的撰寫，還是籌劃活動(dòng)，每個(gè)好成績的獲得，都投入了指導(dǎo)老師大量的工作甚至個(gè)人的研究成果.所以，在進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)社會(huì)理論和畢業(yè)論文的同時(shí)，應(yīng)該肯定老師的工作量，才能鼓勵(lì)老師投入，才不會(huì)流于形式，真正到達(dá)理論目的.而成認(rèn)老師工作量最有效和透明的方法之一就是把指導(dǎo)社會(huì)理論和畢業(yè)論文工作計(jì)入教學(xué)工作量.3