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認(rèn)證信息

認(rèn)證類型：個(gè)人認(rèn)證

認(rèn)證主體：文**（實(shí)名認(rèn)證）

IP屬地：貴州

IP屬地：貴州 上傳時(shí)間：2023-05-25 格式：DOCX 頁(yè)數(shù)：3 大?。?0.75KB 積分：7.08 舉報(bào) 版權(quán)申訴

大班美術(shù)教案《彩色的蝸牛》1200字課題名稱：彩色的蝸牛適用年齡：大班（4-5歲）學(xué)科內(nèi)容：美術(shù)教學(xué)目標(biāo)：1.能夠認(rèn)識(shí)蝸牛，并了解蝸牛的一些生活習(xí)性。2.培養(yǎng)學(xué)生用色彩表現(xiàn)形象的能力。3.培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，提高其動(dòng)手能力。教學(xué)準(zhǔn)備：1.彩色紙、卡紙、油畫棒、彩色筆等。2.大班美術(shù)課教學(xué)PPT。3.教學(xué)筆記。教學(xué)步驟：1.開學(xué)引導(dǎo)（1）教師向?qū)W生介紹彩色的蝸牛，并了解一下它們的習(xí)性和特點(diǎn)。（2）教師適時(shí)屏幕分享PPT，介紹蝸牛的生活習(xí)性和特點(diǎn)。2.教學(xué)重點(diǎn)（1）學(xué)生要了解蝸牛的外形和特征，并嘗試用紙張和筆來(lái)畫它的形象。（2）知道蝸牛爬的路線是蜿蜒的，所以讓學(xué)生的線條也要流暢自然。3.教學(xué)方法（1）明確目標(biāo)：在教師的指導(dǎo)下，學(xué)生要使用彩色紙、卡紙、油畫棒和筆來(lái)表達(dá)自己的想法，用色彩來(lái)展現(xiàn)蝸牛形象，培養(yǎng)學(xué)生用色彩表現(xiàn)形象的能力。（2）互動(dòng)互助：教師演示，鼓勵(lì)學(xué)生分享他們的彩色蝸牛畫作。（3）重視過程：教師提醒學(xué)生保持耐心，慢慢的創(chuàng)作，不要匆忙完成。4.講解與示范（1）教師向?qū)W生展示如何使用卡紙、彩筆、油畫棒和彩紙制作彩色蝸牛。（2）教師讓學(xué)生觀察，感受和學(xué)習(xí)彩色的漸變和搭配，給孩子們一個(gè)色彩理解的機(jī)會(huì)。5.練習(xí)與評(píng)估（1）學(xué)生根據(jù)自己的想法，選擇適當(dāng)?shù)念伾托螤?，?chuàng)作自己心目中的蝸牛。（2）教師在學(xué)生制作畫作的過程中給予指導(dǎo)和幫助，注意觀察指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生創(chuàng)作中的問題，并進(jìn)行指導(dǎo)和幫助。6.總結(jié)（1）教師集中一些學(xué)生的作品，并鼓勵(lì)他們分享。（2）教師和學(xué)生共同總結(jié)學(xué)習(xí)中的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)，點(diǎn)評(píng)表?yè)P(yáng)好的作品和展現(xiàn)出色彩藝術(shù)才能的孩子。教學(xué)反饋：通過教學(xué)，獲得以下反饋：1.學(xué)生對(duì)蝸牛的外貌和特征有了更深入的理解。2.學(xué)生在創(chuàng)作畫作時(shí)，通過使用不同的顏色