珍愛生命的真實(shí)故事事例

珍愛生命的真實(shí)故事事例生命來(lái)自于能量:能量、植物、微生物、動(dòng)物等。生命個(gè)體都要經(jīng)歷出生、成長(zhǎng)和死亡。下面是為大家整理的關(guān)于珍愛生命的真實(shí)故事事例，希望對(duì)你有所幫助，假如喜歡可以分享給身邊的朋友喔!

珍愛生命的真實(shí)故事事例1

不管植物、動(dòng)物，還是人類，都對(duì)生命充滿著無(wú)盡的熱愛。

過(guò)年的時(shí)候，外公劈了一些干柴堆在屋檐下。清明再回去，發(fā)現(xiàn)干柴堆中的一截泡桐居然長(zhǎng)出了嫩芽。這根泡桐，已經(jīng)沒有了根，被橫七堅(jiān)八地劈成幾大塊后，在陽(yáng)光照不到的地方，在雨水灑不到的角落，沒有土壤的滋養(yǎng)，居然奇跡般地?zé)òl(fā)出活力，真是不可思議啊!

爺爺原來(lái)居住的地方，有次進(jìn)了老鼠。媽媽買了一塊粘鼠板放在陽(yáng)臺(tái)，沒想到真給粘到了。被粘住的地方是老鼠的尾巴。當(dāng)我們靠過(guò)去時(shí)，老鼠竟拖著粘鼠板跑了。跑到門縫的時(shí)候，卻因粘鼠板太寬，被卡在那里，老鼠“吱吱吱〞叫了起來(lái)。我和媽媽嚇壞了，不敢碰，打算去廚房找個(gè)鉗子夾。當(dāng)我們找到鉗子再回來(lái)時(shí)，粘鼠板上只剩下一大截老鼠尾巴。

看完澳大利亞人力克.胡哲的演講視頻——?NeverGive

Up?(永不言棄)，我被深深地震撼。力克.胡哲自出生就沒有雙臂雙腿。8歲那年，當(dāng)他意識(shí)到自己將面對(duì)怎樣的人生時(shí)，他感到很無(wú)助，也曾想過(guò)--。命運(yùn)對(duì)他是不公平的，生活把他推倒在地，沒有手也沒有腳的他，憑著一股不退縮、不放棄的精神，終于學(xué)會(huì)了打球、游泳、擊鼓……最終獲得兩個(gè)大學(xué)學(xué)位，成為兩個(gè)國(guó)際公益組織的總裁。他說(shuō)，沒有無(wú)法達(dá)成的目的，也沒有遙不可及的夢(mèng)想。

沒有陽(yáng)光雨露，植物也能生長(zhǎng)。為了保全性命，老鼠也會(huì)自殘;沒有雙腿，也能勇攀頂峰;沒有雙臂，也能展翅飛翔。只要我們對(duì)生命充滿熱愛，它就會(huì)爆發(fā)出無(wú)窮的力量。

珍愛生命的真實(shí)故事事例2

這個(gè)星期，我們學(xué)習(xí)了幾篇關(guān)于生命的文章。這幾篇課文讓我常常想：如何做才是熱愛生命呢?

你知道力量最大的東西是什么嗎?是種子。我給你講個(gè)故事，一定會(huì)讓你大吃一驚。人的頭蓋骨的構(gòu)造非常致密。科學(xué)家用盡了一切方法，都沒有把它完好分開，最后人們想出了一個(gè)方法，就是把種子種到要剖析的頭蓋骨里，使種子發(fā)芽。當(dāng)這顆種子一發(fā)芽就完好地把頭蓋骨分開了。種子里有一種多么強(qiáng)的生命力啊，它這種力量令我震驚。這就是生命的力量，這就是熱愛生命。

我在查詢關(guān)于生命的資料時(shí)，閱讀了一那么?兩只小狗?的故事讓我非常感動(dòng)。有一天，兩只小狗一起過(guò)馬路，一只小狗被汽車撞倒當(dāng)場(chǎng)死亡。另一只小狗看見了，立即向它跑去，一直在那只小狗身體旁戀戀不舍不忍離去。直到那只被撞死的小狗被人們發(fā)現(xiàn)并抱走，另一只小狗才悄悄地分開。小狗之間都對(duì)生命如此尊重，更何況我們?nèi)祟惸?這就是真正的熱愛生命。

那么，我們?cè)谏钪袘?yīng)該怎樣熱愛生命呢?我是這樣熱愛生命的：在課堂上我專心聽講并積極答復(fù)以下問(wèn)題。回到家里我認(rèn)真完成作業(yè)。練習(xí)一下美術(shù)特長(zhǎng)班上所學(xué)的繪畫內(nèi)容。我還利用上學(xué)和放學(xué)的路上，背一背英語(yǔ)教師要求背誦的英語(yǔ)單詞和句子。而且，我在馬路上不玩耍打鬧，而是遵守交通規(guī)那么，小心翼翼地過(guò)馬路，注意交通平安、珍惜生命。這也是熱愛生命。

我們要熱愛生命，只有這樣我們才能活得更加榮耀有力。

珍愛生命的真實(shí)故事事例3

生命之花才會(huì)永久綻放!但他明白，他們活得榮耀照人.熱愛生命是一種美德，還有很多人失去家園，如今。

我如今的事情就是救出更多的人，20--年5月12日，堅(jiān)守崗位的人民警察。

卻無(wú)時(shí)不在譜寫著生命之歌：精心哺育我們的教師，就想起了我的兒子……不只是我，有一個(gè)站在一線的搶險(xiǎn)隊(duì)員叫王洪發(fā)，唯有救出更多被埋在廢墟里的人的生命，日夜操勞的爸爸媽媽……那一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來(lái)了，

生命是短暫的。

但他堅(jiān)強(qiáng)地挺住了，他不愛自己的親人嗎?不!他愛自己的親人。

我國(guó)四川汶川發(fā)生大地震，他不顧自己的生命安危。

他為我們做出了典范，他對(duì)記者說(shuō)：“我看到人們從北川的一個(gè)學(xué)校中抬出一具具尸體的時(shí)候，

生命——一個(gè)多么活力盎然的詞匯!生命是美麗的，生命的價(jià)值是什么?是好好學(xué)習(xí)，后來(lái)傳來(lái)一個(gè)噩耗：他家里的15個(gè)親人全都遇難了。

才是對(duì)親人最大的愛，有許許多多的普通人，但是我們可以讓有限的生命創(chuàng)造出無(wú)限的價(jià)值，他差點(diǎn)暈倒在現(xiàn)場(chǎng)，還是一往如常的救人。

失去朋友，救死扶傷的白衣天使。

日夜不停地拯救那些被埋災(zāi)民，對(duì)生命最大的愛，失去親人，也是一種力量!只有我們成為熱愛生命、熱愛自己并且博愛別人的人，在大自然的啟示下發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造更多更好的東西，

在我們身邊，像愛迪生一樣有很多創(chuàng)造創(chuàng)造、像聶耳一樣在新中國(guó)人民里留下美妙的印象、像袁隆平一樣在平凡的崗位上創(chuàng)造出了不平凡的業(yè)績(jī)、像楊利偉叔叔一樣遨游太空、像雷鋒叔叔一樣為人民效勞，包括他唯一的兒子，聽到這個(gè)消息，雖然沒有驚天動(dòng)地的英雄壯舉。

珍愛生命的真實(shí)故事事例4

樹，砍斷枝條還能重生;草，只要有根，即便燒了，第二年仍然還能吐露新芽;一粒小小的種子,居然可以掀翻壓著它的石塊，努力汲取燦爛的陽(yáng)光……

在?觸摸春天?中，我認(rèn)識(shí)了熱愛春光，熱愛生命的盲女安靜;從?生命生命?中，我看到了在絕境中奮力求生的飛蛾，在磚縫中不屈生長(zhǎng)的瓜苗，身體殘缺卻讓生命綻放無(wú)限光芒的杏林子;?花的勇氣?中那一株株野花不懼風(fēng)雨，傲然挺立，讓我明白生命意味著勇氣。

人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。我曾聽說(shuō)過(guò)這樣一個(gè)真實(shí)的故事：某個(gè)學(xué)校的一名初中生，因違紀(jì)被教師批評(píng)教育，該學(xué)生非常不服氣，一怒之下，沖出教室，翻越護(hù)欄，毫不猶豫縱身跳下，當(dāng)場(chǎng)死亡。14歲，正是青春洋溢的年紀(jì);14歲，正是夢(mèng)想剛剛起航的時(shí)候;14歲，正是意氣風(fēng)發(fā)年少驕傲的時(shí)候，生命之花卻已經(jīng)枯萎凋零，留給家人的只是無(wú)盡的傷痛……

對(duì)我們小學(xué)生而言，時(shí)間就是生命，珍惜生命，就要珍惜時(shí)間。正如陶淵明所言：盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。

珍愛生命的真實(shí)故事事例5

生命是什么?生命是渺小的,就像大海中一朵朵小浪花，一點(diǎn)不起眼;生命是偉大的，就像一顆璀璨耀眼的夜明珠，是無(wú)價(jià)之寶。有些人珍惜生命，讓生命表達(dá)出了意義和價(jià)值。還有些人因?yàn)樯钣龅搅舜煺酆涂部谰蜕釛壸约旱纳@是多么不付責(zé)任的行為呀。而時(shí)間又是什么呢?時(shí)間就好比方一張弓箭，正所謂拉弓沒有回頭箭。只要把弓箭射出，一眨眼的工夫，箭就會(huì)從你的眼前消失的無(wú)影無(wú)蹤。

我們做為一名小學(xué)生，應(yīng)該用優(yōu)秀的成績(jī)來(lái)回報(bào)祖國(guó)，要表達(dá)出自己生命的價(jià)值。但想要的到優(yōu)異的成績(jī)，就必須珍惜時(shí)間，珍惜這一分一秒來(lái)刻苦學(xué)習(xí)。美國(guó)的總統(tǒng)富蘭克林不是說(shuō)過(guò)嗎，“你熱愛生命嗎?那么別浪費(fèi)時(shí)間，因?yàn)闀r(shí)間是組成生命的材料。〞

曾經(jīng)，在一個(gè)演講會(huì)上，一位著名的演說(shuō)家手舉著一張鈔票邁著大步走上講臺(tái)，然后他對(duì)會(huì)議室里的人說(shuō)：“這有20美金，有人要嗎?〞一只只手舉了來(lái)。他接著說(shuō)：“我打算把著20美金送給米你們之間的一位，但在這之前，請(qǐng)你們?cè)试S我做一件事。〞他說(shuō)著將鈔票揉成一團(tuán)，然后問(wèn)：“誰(shuí)還要?〞仍有人舉起手來(lái)。他又說(shuō)：“那么我這樣做呢?〞說(shuō)完他把鈔票扔到地上，又踏上一只腳，并用腳碾它。然后，他將鈔票拾起，鈔票已變得又臟又皺。“如今還有誰(shuí)要這張鈔票。〞他說(shuō)完后還是有人舉起手來(lái)。

看了這個(gè)故事