幼兒園中班三月月總結

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我班幼兒的年齡差異很大。我班原來三十六個小伙伴。為了使我們在第一時間對每一個幼兒性格特征、愛好、愛好和生活自理技能及各方面都了如指掌，所以我們就對他們的狀況制定不同的教育方案，為他們能在短時間內就適應幼兒園的生活奠定了良好的基礎。

針對幼兒的特點，為了縮短幼兒的心情穩(wěn)定，和孩子一起做游戲，玩耍，和孩子一起玩，幼兒喜愛的游戲，引導幼兒盡快熟識幼兒園生活，指導家長做好幼兒的各項工作，盡量每天跟家長匯報幼兒在園的具體狀況，把家長交代的每件事情記在班級小冊子里，使家長們能夠在家也援助幼兒盡快熟識幼兒園生活，通過一系列活動我班幼兒很快熟識幼兒園生活的生活，家長們也都放心的把孩子放在幼兒園。

本學期剛開始，我班幼兒年齡大小不一，心情波動大，為了讓孩子能更好的適應幼兒園的生活，我們付出更多的愛心和耐煩去安撫每個幼兒，在午睡時會給孩子們講一些他們喜愛聽的故事，讓他們漸漸適應午睡環(huán)境。平常，我們以大局為重，積極工作，不分彼此，到處以幼兒園的工作為重，從不計較個人的得失。

依據(jù)教學活動的需要和本班的特點，我們還選擇了一些有特點的裝飾布置，同時為節(jié)約紙張，還利用一些廢舊物品。在布置中，我們會盡量讓孩子們參加到其中，讓他們動手去制作。

二、衛(wèi)生保健

由于孩子年齡較小，給衛(wèi)生打掃工作帶來許多麻煩，老師盡心盡責地進行衛(wèi)生保健工作，嚴格根據(jù)園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作，踏踏實實從不因孩子年齡小給我們帶來的不便而影響工作。讓幼兒生活在一個干凈、舒適的環(huán)境中。我們三位老師每天都兢兢業(yè)業(yè)、細心、耐煩的觀測記錄。如：嚴格記錄每位幼兒吃藥狀況，不漏吃，不遲吃，晨檢時留意觀測幼兒臉色，幼兒有不舒暢現(xiàn)象實時通知家長。特別在幼兒吃飯方面，老師更是細心照看，不怕麻煩，引導幼兒吃好吃飽。一個月來，我班幼兒養(yǎng)成了良好的進餐習慣。在幼兒喝水方面，家長們也比較關注，每天保證幼兒喝夠八杯水。教育幼兒讓幼兒明白口渴時應實時補充水分。

三、教育教學

1、老師深入細致的備好每一節(jié)課。在備課中，我們仔細討論教材，力求精確把握難重點，并著重參閱各種雜志，制定符合幼兒認知規(guī)律的教學方法及教學形式。留意弱化難點強調重點。并不斷歸納總結提高教學水平。

2、仔細上好每一節(jié)課，上課時著重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思維，著重綜合技能的培育，有意識的培育幼兒的思維的嚴謹性及規(guī)律性，在教學中提高幼兒的思維素養(yǎng)，保證教學質量。

3、留意聽取幼兒的看法，實時了解幼兒的學習狀況，并有目的的對幼兒進行輔導。

4、著重教育理論的學習，并留意把一些先進的理論應用到教學中，做到學有所用。

四、家長工作

一個班的工作能否得以順當?shù)拈_展，除了靠幾個老師的努力之外，更重要的是要得到家長們的`支持和協(xié)作。為了使家長信任、支持和協(xié)作我們的工作，我采用了以下措施：

1、主動親切地與家長溝通。

我充分利用了早接和放學的時間跟家長溝通，使家長了解自己孩子在園的狀況。

2、定期進行電訪。

這使我更了解幼兒在家的狀況，使我能有針對性地開展幼兒的教學工作，而且還能促使我們老師跟家長的相互理解，使關系更親密。

正是由于各位老師這種高度負責的責任心及奉獻精神，一個月來，我班的孩子歡樂健壯地成長著。

在此，也誠心的感謝個位領導，予以我們的關懷與援助，感謝家長予以我們工作的支持與協(xié)作表示感謝！

篇2：幼兒園中班三月月總結

在蒙蒙的細雨中，三月份又結束了。在本月本班來了一位配班老師--張老師。她是一位幼兒家長,也是一名曾經(jīng)在學校當過老師的老師，但對幼兒園的各種工作，張老師還是比較生疏。為此我只好抽出時間來教她。讓她知道幼兒園一天當中的流程，懂得什么時間做什么事。由于張老師剛到班上，我剛開始也只安排一些簡約的工作給他，讓她漸漸適應。

一、班狀況

本月班上有三十四人，女孩子有二十個，男孩只有十四個，但相比之下，女孩子比較乖，她們從來沒有打架的現(xiàn)象；而男孩子就比較淘氣，常常不聽話，喜愛打鬧追趕做事情拖拉，還有欺侮張老師的現(xiàn)象。針對這些男孩不良的現(xiàn)象，我常以班會的形式向幼兒開展活動教育，著重點名批判了：霍錦圣，曹程，羅文斌，朱吉等小伙伴，要求他們肯定要改掉不良的壞習慣，做個人人都喜愛的好孩子。

二、教學狀況

本月我們以主題活動，《你的家我的家》開展各領域教學，帶領幼兒更進一步認識＂家＂。如＂家是什么樣的＂；＂我和家人＂之間的感情，了解動物家庭的生活習慣。＂請你來我家＂課程內容，將讓幼兒觀測認識家四周的環(huán)境，學習邀請別人來家里做客，知道要怎樣告知別人家庭住址。同時要求幼兒以繪畫的形式把自己的家畫出來，與同伴共享自己的家的特點。禮儀開展了：幼兒園禮儀《疼惜文具》培育幼兒養(yǎng)成疼惜文具的好習慣《鉛筆的運用》讓幼兒學習正確的握筆方法方法和規(guī)范的書寫姿態(tài)，知道用嘴咬鉛筆的害處，要求留意安全與講衛(wèi)生，《戶外活動》培育幼兒在戶外活動時要遵守紀律，聽從老師的指揮，留意安全，不可處處亂跑。聽讀游戲字寶寶方面：幼兒大部分都會念、背兒歌，有小部分還要繼續(xù)努力。對點字認讀方法，老師還要加強引導，對識字活動，老師也要適當組織幼兒利用課余時間進行。本月幼兒在數(shù)學方面，學習得比較好，對圖形、相應顏色、找出對應的數(shù)量，幼兒都掌控的比較好，只是在線路辨識方面?zhèn)€別幼兒要加強引導。

三、衛(wèi)生保健狀況

本月的衛(wèi)生狀況，課室的地面還是挺潔凈的，但死角的位置沒有清除潔凈，各種物品擺放沒有留意歸類擺放整齊；睡室的衛(wèi)生也很臟，表現(xiàn)為：床柜沒擦潔凈，各種物品亂放，特別是老師的物品。所以，針對以上的不良現(xiàn)象，已找保育員加強做好，特別在潮濕天氣，要求保育員先要把拖把擰干，再拖地，避開幼兒發(fā)生摔滑事項；對幼兒穿衣服方面，也要時刻留意增減，幫幼兒擦汗，提示幼兒多喝水；對幼兒背上的汗?jié)衩恚Ｓ龁T也要實時取下；對幼兒午睡狀況，更要留心檢查，不讓幼兒趴著睡、不玩異物、不把被子蓋過頭，要求幼兒肯定要自己的物品自己用。

四、安全狀況

本月班上雖然沒有發(fā)生安全事故，但是個別幼兒真的比較好動，我們堅持抓好幼兒一日活動的常規(guī)教育，教育幼兒不做危急活動。在運用剪刀、鉛筆時，要提示幼兒留意安全事項。不要剪到手指，不要拿剪刀對著小伙伴，更不要拿剪刀打架；不可咬鉛筆，不可拿筆尖插小伙伴等。

五家長工作狀況

本學期是中班的第二個學期，所以幼兒的學習狀況相對比較緊，作業(yè)量也重了，要求家長在家多抽時間跟進孩子的學習狀況，實時向老師反映，達到家園共育的橋梁。

六、個人工作狀況

本人這個月安排班里的工作方面，分工的不是很到位，特別是保育員的工作與老師的工作分工狀況；配班工作與主班工作方面；