六項班組文化建設(shè)教育培訓(xùn)講義三

企業(yè)班組文化建設(shè)CONTENTS建設(shè)班組制度文化建設(shè)班組管理文化建設(shè)班組創(chuàng)新文化建設(shè)班組學(xué)習(xí)文化建設(shè)班組安全文化建設(shè)班組和諧文化PART01建設(shè)班組制度文化制定班組規(guī)章制度的原則合法性原則平等性原則穩(wěn)定性原則現(xiàn)實性原則可行性原則嚴(yán)肅性原則規(guī)范性原則建立和健全班組各項規(guī)章制度班組制度崗位職責(zé)和責(zé)任制交接班制度臺帳管理制度班組考核制度物資管理制度樹立制度至上的理念

科學(xué)家將四只猴子關(guān)在一個籠子里，并在籠子上面的小洞放下一串香蕉，一只猴子立刻沖上去，可是當(dāng)它還沒有拿到香蕉時，就被預(yù)設(shè)機(jī)關(guān)所噴出的熱水燙傷，其他三只猴子也要被燙一次。結(jié)果可想而知，每只猴子去取香蕉，四只猴子都要被燙一次。后來，實驗者換了一只新猴子進(jìn)入房內(nèi)，當(dāng)新猴子想去拿香蕉時，立刻被其他三只老猴子暴打一頓。當(dāng)所有猴子都已換過之后，盡管沒有猴子被燙過，但每當(dāng)有猴子去取香蕉的時候，其他三只猴子就會把它暴打一頓樹立制度至上的理念在實際執(zhí)行過程中，通常采用“強(qiáng)化”的激勵方式。制度至上約束工具激勵模式用來規(guī)范約束公司員工行為的工具，它不指向任何人，卻能約束任何人。嚴(yán)格執(zhí)行班組制度班組制度懲處要嚴(yán)獎罰要嚴(yán)監(jiān)督要嚴(yán)自律要嚴(yán)班組長應(yīng)率先垂范，自覺公平執(zhí)行班組制度班組要有良好監(jiān)督機(jī)制，形成互相監(jiān)督氣氛有功及時表揚(yáng)，有過嚴(yán)肅對待，功過獎罰分明嚴(yán)格執(zhí)行，嚴(yán)肅查處，是執(zhí)行制度的重要手段用制度規(guī)范員工行為培養(yǎng)良好的工作習(xí)慣從員工身邊的事抓起上班時間公私分明規(guī)范行為PART02建設(shè)班組管理文化班組管理文化的核心以人為本尊重和信任理解和體諒關(guān)心和體貼激勵和表揚(yáng)合理和恰當(dāng)以人為本，是企業(yè)管理的基本理念，也是班組管理文化的核心先導(dǎo)基礎(chǔ)根本途徑有效手段建設(shè)班組民主文化以提高思想認(rèn)識為先導(dǎo)以落實制度規(guī)章為基礎(chǔ)以增強(qiáng)素質(zhì)能力為根本以人文關(guān)懷為途徑把豐富職工業(yè)余文化生活作為有效手段建設(shè)班組節(jié)約文化1加強(qiáng)成本管理，控制生產(chǎn)成本監(jiān)督成本形成及時糾正偏差班組控制成本建設(shè)班組節(jié)約文化2建設(shè)班組文化要在班組員工心里樹立起節(jié)約的理念要在班組內(nèi)部營造節(jié)約的氣氛要建立起有效的節(jié)約制度消除班組浪費(fèi)建設(shè)班組節(jié)約文化3四個結(jié)合把節(jié)約理念與班組管理結(jié)合起來把節(jié)約行為和員工的習(xí)慣結(jié)合起來把節(jié)約文化與文化建設(shè)相結(jié)合把文化建設(shè)與家庭文化建設(shè)相結(jié)合建設(shè)班組激勵文化及時具體效果感受差別再接再厲管理的本質(zhì)是處理人際關(guān)系，其核心是激勵員工什么是激勵？是為了特定的目的把外部刺激轉(zhuǎn)化為個人自覺行為的過程激勵文化建設(shè)班組自控文化自我管理全員參與公約管理績效評比輪值班委人人參與，人人管理，人人發(fā)言將班組制度管理變?yōu)楣s管理，自己管理自己評比常態(tài)化，激發(fā)員工競爭心里，互促互進(jìn)班組實行輪值管理，每人都是管理者PART03建設(shè)餃班組院創(chuàng)新懸文化創(chuàng)新文拐化是創(chuàng)搶新的催斬化制創(chuàng)新妄文化暖是孕仰育創(chuàng)透新的貍土壤創(chuàng)新平文化能夠煥撤發(fā)創(chuàng)新降的活力創(chuàng)新文糞化可以甚激發(fā)陸員工畜的創(chuàng)民新熱底情三大飄作用不良還的作何風(fēng)和捉理念消除障津礙班組狼創(chuàng)新的悅作風(fēng)和泰理念批評忽視岔集體食討論效率扛重于膀創(chuàng)新工作斧過度一切按貸計劃執(zhí)列行承擔(dān)責(zé)引任過重不恰宇當(dāng)?shù)娜剟疃藱C(jī)制缺乏自繁主意識職業(yè)慣少性依賴少澆數(shù)人缺乏待培訓(xùn)……培養(yǎng)輪班組血員工算的創(chuàng)惠造性規(guī)思維多維思母維法橫向證思維鋒法側(cè)向思畫維法逆向坦思維沫法聯(lián)想堂思維婚法頭腦風(fēng)綿暴法創(chuàng)造臟性思維創(chuàng)新01盼.02.03鍵.04.05.激發(fā)員瞎工的創(chuàng)嘉新熱情營造班漁組的創(chuàng)側(cè)新氛圍營造班數(shù)組團(tuán)結(jié)俯合作的脖氛圍建立有續(xù)效的激招勵機(jī)制允許創(chuàng)醋新失敗為員窗工創(chuàng)遺新創(chuàng)篩造條抬件識別班病組的創(chuàng)累新人才聚焦思科維能力基本素暢質(zhì)知識呆開發(fā)精能力職業(yè)近道德庸與品與德素囑質(zhì)；專業(yè)知鄰識技能魄與文化那素質(zhì)；心里素汁質(zhì)；市場觀敵念；能力素宋質(zhì)；創(chuàng)造末性思巨維超前扮性原桑則；嚴(yán)密退性原波則；持續(xù)騰性原棉則獲取知蠻識能力插；消化秋知識梳能力后；表述也知識積能力嶼；運(yùn)用板知識筍能力注重衛(wèi)創(chuàng)新痕思維殖的訓(xùn)幫練班組賭要把沃培養(yǎng)第創(chuàng)新耗性人詢才的挪創(chuàng)新硬意識斬和創(chuàng)損新思憂維方街式作拘為首別要任栗務(wù)來冒抓在工作訴實踐中環(huán)培養(yǎng)創(chuàng)樸新型人監(jiān)才的創(chuàng)溝新能力動員草和組茄織創(chuàng)聯(lián)新型缸人才副到生貧產(chǎn)、哀管理城的實渴踐中夏去，勿在實齡踐中紹發(fā)現(xiàn)語問題嗚，解劉決問涉題建立起猜有利于創(chuàng)新型香人才的景機(jī)制更新人看才觀念沈，大膽呆使用創(chuàng)悄新型人蠻才，建棵立人才凝培養(yǎng)機(jī)共制，萬腥分分配育激勵機(jī)居制重視創(chuàng)下新性人喪才的品算質(zhì)培仇養(yǎng)要培養(yǎng)弱創(chuàng)新性谷人才敢氣于冒險善、不畏話挫折、雀樂于奉煙獻(xiàn)的精埋神著力培撲養(yǎng)班組岸創(chuàng)新人勤才PART04建設(shè)混班組誘學(xué)習(xí)騎文化更新班忍組學(xué)習(xí)深理念樹立脊學(xué)習(xí)灰是生舊存和充發(fā)展僵的需恒要的畜理念樹立辟每一醫(yī)個人他都需厘要學(xué)信習(xí)的現(xiàn)理念樹立籃終身傷學(xué)習(xí)土的理懶念關(guān)鍵理搭念營造弱班組恐學(xué)習(xí)賴氛圍利用珠一切京機(jī)會昌營造敲學(xué)習(xí)茫氛圍搭建皇學(xué)習(xí)羅、共查享、番創(chuàng)新挪平臺完善斑學(xué)習(xí)值制度經(jīng)常絨性開窯展班捆組集次中學(xué)充習(xí)經(jīng)常頌性舉龜辦各斗種考堅試鼓勵民小發(fā)早明、祝小創(chuàng)炎造、乒小革暖新工作學(xué)習(xí)化學(xué)習(xí)工作化學(xué)習(xí)單工作兆化吸收反思互動共享在行動殃中學(xué)習(xí)工作影中互星相交電流和殖分享向身恩邊的倘人學(xué)飯習(xí)在不蝴斷變待化中何有效藍(lán)學(xué)習(xí)實質(zhì)工作學(xué)偵習(xí)化不斷學(xué)騎習(xí)全過程炊學(xué)習(xí)工作學(xué)氧習(xí)化和震學(xué)習(xí)工夫作化個人末學(xué)習(xí)政和班休組學(xué)價習(xí)融油合學(xué)習(xí)靜力個人學(xué)敘習(xí)班組消學(xué)習(xí)概念學(xué)吃習(xí)行為學(xué)添習(xí)組織夾學(xué)習(xí)互相假促進(jìn)凝聚瘦智慧基本單治元提升組效果54321進(jìn)行五嶼項修煉學(xué)習(xí)型襲組織特嘩點擁有菊共同腳的愿召景不斷學(xué)踐習(xí)扁平式衰組織結(jié)成構(gòu)組織的佛邊界超仰越傳統(tǒng)沒有亭明顯公的個航人與莫組織捏的界杜限領(lǐng)導(dǎo)淹角色攻改變自主管幕理自我超焰越系統(tǒng)召思考團(tuán)體學(xué)光習(xí)共同愿緞景心智模拆式五項修煉123發(fā)揮班德組長作隔用文化建恒設(shè)“三著個堅持清”原則堅持以你理論指略導(dǎo)實踐堅持苦理論苦結(jié)合某實際堅持循縮慧序漸進(jìn)屠，有序朝推進(jìn)12345678發(fā)揮多班組漏長作乖用班組怕文化猾建設(shè)省開展聽步驟提升磚班組啄成員偉的學(xué)勝習(xí)理稼念建立共具同愿景制定建捐設(shè)規(guī)劃把握建貍設(shè)試點發(fā)揮典火型的作椒用制定更伐有效的胸激勵約蛙束機(jī)制制定匠評估惰標(biāo)準(zhǔn)班組界長要刃充分取發(fā)揮奶領(lǐng)導(dǎo)洗的表遲率作復(fù)用PART05建設(shè)陶班組董安全未文化是保護(hù)費(fèi)人的身殿心健康越、尊重向人的生頑命，體貞現(xiàn)人的局價值的基文化安全鑄文化且是班晝組安澇全管性理的拿靈魂人管人野得罪人制度管億人管一辯陣文化管網(wǎng)人管靈那魂安全文雨化是指幕人們?yōu)橥土税踩壣詈推薨踩慨a(chǎn)所創(chuàng)弱造的文臥化是人忌的安險全價道值觀吹和安健全行犧為準(zhǔn)拉則的拐綜合體現(xiàn)萌為每引一個始人、柱每一臭個單聯(lián)位、旁每一楚個群遣體對摟安全蜜生產(chǎn)側(cè)的態(tài)治度、什安全驅(qū)工作奸的思催維程斜度以狗及采軟取的王行為徹方式安全文抹化的核私心本質(zhì)安全核心以人為雖本企業(yè)翻安全雀文化骨建設(shè)香的目減的班組潮安全格文化廉建設(shè)朵的核課心工帝作班組安禽全文化先建設(shè)的高作用和件內(nèi)容建設(shè)班犬組安全扯文化是硬非常重千要而且鬼必要的企業(yè)安連全文化門是企業(yè)想安全生醉產(chǎn)的核怪心企業(yè)安延全文化渡是安全妙管理的屠基礎(chǔ)企業(yè)安蘆全文化燭是實現(xiàn)源安全制紋度的保末障企業(yè)電安全銷文化滾是企糖業(yè)文理明素倡質(zhì)的迅重要恩標(biāo)志班組安不全文化貪建設(shè)內(nèi)累容物質(zhì)落文化堪建設(shè)精神乏文化蓄建設(shè)制度文勉化建設(shè)行為訪文化屬建設(shè)技術(shù)安牌全文化盤建設(shè)班組司安全后文化邀建設(shè)壤的作弓用和造內(nèi)容班組欺安全丈文化率建設(shè)王的方際法和竿途徑建立德班組并安全臂文化沒的方嘗法樹立殲科學(xué)默安全銅觀建立殼安全廚生產(chǎn)料制度開展安減全教育尊培訓(xùn)和患宣傳活帳動開展安抖全科技絲式活動和擴(kuò)管理活桌動嚴(yán)把林“班展組長奴素質(zhì)承工程宰”關(guān)推行班材組自我奸管理和懲全員參游與班組振安全銀文化已建設(shè)嗎的方吹法和苗途徑246135班組播文化街建設(shè)蹲的途悉徑建立酸班組爛安全酬思想體文化建立班售組安全瞧管理文雄化建立校班組河安全含制度饅文化建立慣班組卵現(xiàn)場亞安全受文化實施還員工明親情燦教化開展艙豐富預(yù)多彩諒的安止全文昂化生音活班組避安全艦文化歲建設(shè)吵的方紅法和裙途徑通過團(tuán)服隊經(jīng)營平，開展蔽班組活晚動，使孟員工形脖成團(tuán)隊意意識、困互助意語識，在孟活動中的增進(jìn)了瞎解，促鉆進(jìn)和諧涼，掌握文技能，親感受關(guān)棉愛，以竹平安、預(yù)和諧、靈協(xié)作的答精神促踐進(jìn)班組黑發(fā)展。團(tuán)隊經(jīng)薪營和諧閱協(xié)作廈安全安全知威識競賽化驗頸競賽班組無艱事故考盯核電焊間技能殼競賽電工競捧賽安全致演講席比賽完善班侮組安全層制度現(xiàn)代供班組繩安全彼規(guī)章趴制度安全生答產(chǎn)制度安全教框育制度工傷露事故透管理沙制度安全彼生產(chǎn)盛獎懲術(shù)制度危險駱作業(yè)貨管理筒制度班組“治五同時稀”制度班組余安全枝活動噴制度營造個班組蜜安全露文化方氛圍PART06建設(shè)班伙組和諧懷文化塑造班纏組的和癢諧文化班組和覽諧文化認(rèn)清蛇和諧毅本質(zhì)發(fā)揚(yáng)班偏內(nèi)民主加強(qiáng)腔班組范溝通守住幾為個原則內(nèi)部和過諧；與外部窄利益相查關(guān)者的芽和諧；與外部扎環(huán)境的椒和諧堅持以賞人為本單的原則白，廣泛開展班乳組民主塑活動結(jié)合實蓋際，建省立正式乓溝通渠錢道，加屑強(qiáng)班組命成員間稱的溝通全員參死與原則熟；良性北互動膊原則胡；和諧創(chuàng)仔新原則尊重溝通建設(shè)燙和諧線文化殼的三凱大法虎寶理篩解營造班矛組的和鏡諧氣氛010203要在工聯(lián)作中營條造出和筋諧的氛踢圍要在柏業(yè)余血時間粒營造派班組公和諧前氣氛要在取思想革