高中通用技術(shù)必修2第一單元練習題

高中通用術(shù)必修2一單元練習（無答案）一、選擇題（本大題共20小題共60.0分下建筑結(jié)構(gòu)中，其基本結(jié)構(gòu)分類不正確的是（）

殼體結(jié)構(gòu)：悉尼歌劇院屋頂B.

框架結(jié)構(gòu)：國家體育館主體結(jié)構(gòu)C.

實體結(jié)構(gòu)：新安江水電站壩體D.

殼體結(jié)構(gòu)：國家游泳館主體結(jié)構(gòu)

如圖所示是某同學(xué)自己制作的臺燈測試時發(fā)現(xiàn)其支撐桿調(diào)整到某些角度時燈容易翻倒。以下改進措施最合理的是（）B.C.D.

增加支撐桿的長度增加燈罩的質(zhì)量底座底部與地面接觸處改平面為四個腳增加底座的質(zhì)量

如圖所示，某地一座橋突然整體垮塌，經(jīng)過調(diào)查得知，這次事故主要是因為工程質(zhì)量問題，主要有：橋的主要受力拱架鋼管焊接質(zhì)量不合格，存在嚴重缺陷，個別焊縫有陳舊性裂痕；鋼管內(nèi)混凝土抗壓強度不足，低于設(shè)計標準的；接橋梁、橋面和拱架的拉索、錨具和錨頭嚴重銹蝕。根據(jù)材料，下列選項中，不屬于該橋坍塌的主要原因是（）第1頁，共8頁

B.C.D.

組成結(jié)構(gòu)所使用的材料質(zhì)量太差影響了結(jié)構(gòu)的強度組成結(jié)構(gòu)的各構(gòu)件之間的連接不合格影響了結(jié)構(gòu)的強度結(jié)構(gòu)形狀的設(shè)計錯誤影響了結(jié)構(gòu)的強度結(jié)構(gòu)設(shè)計在實施時存在嚴重的偷工減料現(xiàn)象，影響了結(jié)構(gòu)的強度

如圖所示為椅子設(shè)計圖，下列選項中，不能有效增加結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性的措施是（）

cmcm

B.

cmcm

C.

cmcm

D.

cm～32

如圖所示是一套景德鎮(zhèn)陶瓷圓桌椅于陶瓷易碎以我們希望在不影響使用的情況下把這種陶瓷圓桌設(shè)計得更穩(wěn)定些。下列選項中，最合理的措施是（）B.C.D.

減少桌面的直徑改用更堅固的陶瓷材料進行制作在底座內(nèi)部的下端添加重物減小桌子底座支柱的直徑6.

如圖所示的茶幾是由一塊木板分割的多個部件組裝而成下措施中不能提高茶幾強度的是（）B.C.D.

增大四根腳的間距增加每根腳的寬度選用更厚更硬的木板腳和面板之間的榫接處涂木工膠水第2頁，共8頁

7.

設(shè)計如圖所示的一款椅子，在確定結(jié)構(gòu)尺寸時，要綜合考慮各方面的因素，如人機關(guān)系、穩(wěn)定性和強度等。以下尺寸的確定，主要從結(jié)構(gòu)穩(wěn)定性方面考慮的是（）C.

椅子的高度座面和靠背的大小

B.D.

椅腳的橫截面大小椅腳之間的距離8.

小通家的簡易電腦桌，使用一段時間后出現(xiàn)左右晃動的問題。下列改進方案中，最合理的是（）B.C.D.9.

某中學(xué)教室原來沒有專門的地方存放各種衛(wèi)生工具同學(xué)們自己設(shè)計了如圖所示的一個工具柜請人加工出是使用一段時間后具柜內(nèi)部潮濕霉、有異味，底部開始生銹。下列措施中，可以比較好地解決這些問題的是（）B.

不設(shè)計抹布和拖把的放置區(qū)域，把濕的工具放在外面增加柜子四面的透氣孔，給柜子底部設(shè)計一個可以方便取、放的收集水的抽屜C.D.

給柜子內(nèi)部設(shè)計一個除濕器或者換氣扇不設(shè)計柜門10.

如圖所示的欹（）器，是我國代勞動人民在生產(chǎn)實踐中發(fā)明的一種灌溉用具。在未裝水時，罐子略向前傾，裝入少量水后，罐子就會豎起來，而一旦裝滿水時，罐子就會一下子傾覆過來，把水倒凈，然后又自動復(fù)原，等待再次裝水。關(guān)于欹器的工作原理，下列說法不正確的是（）第3頁，共8頁

B.C.D.

支撐軸不在罐子對稱面上，未裝水時罐子略向前傾裝入少量水后，重心降低，罐子就會豎起來裝滿水后，重心升高，成不穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，罐子就會傾覆罐子的穩(wěn)定性只與重心的高低有關(guān)，與支撐軸的連接方式無關(guān)11.

如圖所示是一款木制衣帽架。為了提高其強度，下列措施不合理的是（）B.C.D.

增大底座的支撐面積增大立柱的截面積衣帽架兩豎桿間增加三角形桁架在原有的榫接處涂木工膠水12.

如圖所示的移動式騎馬健身機，該健身機由、底座、支架、活動桿等組成。健身時人坐在坐墊上，雙手拉扶桿，雙腳蹬踏板，則擺動桿做逆時針方向轉(zhuǎn)動，并帶動坐墊離開立柱向上提升。關(guān)于該騎馬機，下列說法不正確的是B.C.D.

延長底座支桿的長度，可以提高其穩(wěn)定性增加立柱的直徑和壁厚，可以提高其強度提升立柱高度，有利提高其強度健身時，銷軸的主要受力形式是受剪切如圖所示是同學(xué)們在完成活動手冊中“臺燈的設(shè)計”這個活動后所展示的其中作品該活動是讓同學(xué)利用自己收的廢舊材料計并制作一個使用交流電源的桌面臺燈，以供做作業(yè)時使用。根據(jù)材料完成下列小題第4頁，共8頁

13.

從圖中可知，同學(xué)們在設(shè)計這些臺燈時沒有改變的是（）C.

組成臺燈的各構(gòu)件所使用的材料組成臺燈的各構(gòu)件的連接方式

B.D.

臺燈的主要功能臺燈的尺寸、大小14.

同學(xué)們在進行這項結(jié)構(gòu)設(shè)計時，最應(yīng)該優(yōu)先考慮的因素是（）C.

結(jié)構(gòu)的強度和穩(wěn)定性使用者的個性化需求

B.D.

安全因素產(chǎn)品的制作成本和難度15.

如圖所示的4件燈作品中，最符合設(shè)計要求的是（）

甲作品

B.

乙作品

C.

丙作品

D.

丁作品16.

如圖所示是移動式升降機，下列操作中，不以提高穩(wěn)定性為目的的選項是（）B.C.D.

工作臺升高前，支撐腳伸展后放下工作臺升降時，兩升降臂協(xié)同調(diào)整，保證重心落在支撐面內(nèi)移動時，兩升降臂放下移動時，支撐腳收起17.

如圖所示是某設(shè)計師設(shè)計的一款椅子。該椅子只有3個，上面略大，自上往下逐步縮小椅腳的直徑，底部直徑最小。仔細觀察并分析此設(shè)計，在有人坐著的情況下，假設(shè)忽略椅腳本身的重量，下列選項中，敘述正確的是（）第5頁，共8頁

B.C.D.

椅腳自上往下，所受的外力逐漸增大椅腳自上往下，所產(chǎn)生的內(nèi)力逐漸增大椅腳自上往下，應(yīng)力逐漸增大椅腳自上往下，結(jié)構(gòu)強度逐漸增加18.

生產(chǎn)施工前要對材料的性能進行測試測試木材的某種強度我們采用如圖所示的裝置。測試前先準備兩個木紋方向不同的木塊A、。關(guān)于這個測試，下列說法正確的是（）B.C.D.

該測試是材料的抗彎強度比較測試該測試是材料的抗壓強度比較測試該測試是材料的抗剪切強度比較測試該測試是材料的抗扭轉(zhuǎn)強度比較測試19.

如圖所示是一款用吸管制作的懸臂部分之間均用熱熔膠連接在吸管間掛上少量鉤碼之后，懸臂發(fā)生明顯彎折，某同學(xué)對懸臂結(jié)構(gòu)進行了改造。關(guān)于改造后結(jié)構(gòu)的說法錯誤的是)B.C.D.

吸管受拉吸管彎曲吸管吸管2之采用熱熔膠連接，結(jié)構(gòu)強度較好利用三角形支撐結(jié)構(gòu)增強了懸臂的強度20.

為提高如圖所示可移動計時裁判臺的穩(wěn)固性，以下措施不合理的(第6頁，共8頁

B.C.D.

調(diào)整萬向輪的位置，避免移動時翻倒底座下增加支撐腳，提高工作時的穩(wěn)定性加粗護欄以提高強度，確保人員安全增加支撐架的支撐桿，提高結(jié)構(gòu)的強度二、分析評價題（本大題共1小，共8.0分21.

如圖所示為款鏟車模型，按設(shè)計要求鏟車在承重300N情況下，要保持穩(wěn)定并不破損?，F(xiàn)在提供100N鉤若干，輔助材料自選請設(shè)計簡易試驗方案檢測鏟車模型的穩(wěn)固性能是否符合要求，請回答問題。（1在給定的鏟車模型示意圖上你為鏟車模型的穩(wěn)固性能的試驗最合理的位置是________在A位置；B．位置2；C位置中選合適的選項，將序號填入“____”處）；（2請用文字簡要說明試驗過程，并寫在相應(yīng)的橫（懸臂各關(guān)節(jié)在位置確定后均鎖定，不再轉(zhuǎn)動）；（3若該模型的穩(wěn)定性不佳，最合理的改進措施________（在A．增加懸臂的強度B增大鏟斗．度加前后輪間距D適度減小前后輪間距中選擇合適的選項，將序號填入“”處）（4若該模型的強度不可出現(xiàn)的情況_______在A車傾B懸臂折斷后輪爆胎鏟后仰中選擇合適的選將序號填入”處）（5）鏟車安全操作規(guī)程規(guī)定，在斜坡上下行駛時，坡度不得超30°在坡上橫向行駛時不得超過?，F(xiàn)在要測試鏟車模型在斜坡上的穩(wěn)定性能，合理的測試方向是________在A．車頭方向向上；B車頭方向向下；C．車頭方向沿坡橫向行駛中選擇合適的選項，將序號填入________”）三、技術(shù)應(yīng)用題（本大題共2小，共32.0分）22.構(gòu)件連接方式通常有兩種連接的構(gòu)件在連接處不能相對移動可相對轉(zhuǎn)動的連接是_________________