2023年市級班主任工作總結(jié)

2023年市級班主任工作總結(jié)

書目

第1篇市級優(yōu)秀班主任工作總結(jié)

市級優(yōu)秀班主任工作總結(jié)

市級優(yōu)秀班主任工作總結(jié)

市級優(yōu)秀班主任申報材料

我叫xxx，2023年進(jìn)入xxxxxx工作，至今始終擔(dān)當(dāng)我校班主任，現(xiàn)任我校數(shù)控一四班班主任。從走上工作崗位一刻起，我就把“學(xué)高為師，德高為范”作為自己工作的座右銘，工作上踏實仔細(xì)，勤奮負(fù)責(zé)，不斷進(jìn)取，連年被我校評為優(yōu)秀班主任，在這五年的工作中，我真實的感受到作為班主任的操勞和艱辛，但也真實的感受到班主任工作的重要性。

一、抓好學(xué)生的思想工作，關(guān)注學(xué)生良好品質(zhì)和習(xí)慣的養(yǎng)成。作為班主任，做好學(xué)生的思想工作是開展其他各項工作地前提，同時也是一項特別艱難的工作，我主要是通過以下方式開展學(xué)生思想工作地：

1、重視和充分利用班會。每周一次的班會是師生進(jìn)行思想溝通的重要平臺，我重視在學(xué)期之初就制定初班會內(nèi)容安排，而且每次班會都有主題，有側(cè)重點。如：學(xué)期初，我側(cè)重紀(jì)律教化和對學(xué)生心態(tài)的調(diào)整，隨后側(cè)重學(xué)生的學(xué)習(xí)方面及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。有安排有步驟的開展工作，使整個學(xué)期的班會內(nèi)容相互協(xié)作構(gòu)成一個整體，在學(xué)生德、智、體、美、勞等各方面全面的賜予學(xué)生教化的指導(dǎo)。

2、重視與學(xué)生的思想溝通，建立和諧摯友式的師生關(guān)系。我始終都認(rèn)為師生之間不應(yīng)當(dāng)是純粹的管理和被管理的關(guān)系，范文top100作為老師，我們面對的對象使學(xué)生而不是機器，所以要與學(xué)生有親和力，要能融入到學(xué)生中去，被學(xué)生接納和認(rèn)可，這也是我們很好開展教化和教學(xué)工作地前提。隨時隨地的與學(xué)生溝通，餐廳、操場、宿舍都是我與學(xué)生溝通的地點，在溝通中增進(jìn)師生情意，反映的問題剛好解決，反映的困惑賜予解答、指引，真正成為學(xué)生的良師益友。

二、擅長表揚，關(guān)愛學(xué)生，言傳身教，感化學(xué)生。“毀掉一個人與成就一個人只需一瞬間”，每個人都希望得到他人的確定和重視，作為學(xué)生更是如此，所以，作為老師要擅長表揚，幫助學(xué)生樹立自信。班上有個學(xué)生平常很內(nèi)向，很少與其他同學(xué)和老師交往，后來我主動找他談了幾次后，了解到他在很小的時候母親就去世了，是個單親家庭，生活上很困難，因此從小就感到自卑，我在談話中告知他，人生旅途不是一帆風(fēng)順的，但是又是公允的，出身卑微不代表將來卑微，出身貧困不能代表將來貧困，一切都有自己確定，所以我們現(xiàn)在作為年輕人要敢于面對逆境，向命運挑戰(zhàn)，不能自怨自艾，奢侈了大好時間。之后我發(fā)覺這個學(xué)生頭腦很敏捷敏感，擅長寫作，就向?qū)W校廣播站舉薦做校內(nèi)記者，從今這個學(xué)生像換了個人一樣，變得活潑開朗了，主動參加到學(xué)校和班級的各項活動中，學(xué)習(xí)成果也有了明顯的提高。用愛心的春雨滋潤學(xué)生稚嫩受傷的心靈，言傳身教感化學(xué)生、變更學(xué)生。

三、重視班干的培育和班級管理工作。班干部是班主任管理班級工作的得力助手，一個高效、團(tuán)結(jié)、負(fù)責(zé)、上進(jìn)的班委會能使班主任的管理工作取得事半功倍的效果。在班干部的培育上，我特別重視責(zé)任心和實力的培育，激勵學(xué)生主動、主動、負(fù)責(zé)任的工作，一般狀況下，只給班干部的工作賜予建議和指導(dǎo)，不告知他們詳細(xì)怎么做，敬重班干部的看法和想法，這樣使班干部的實力和創(chuàng)建力得到很大的提升和熬煉。有一次，學(xué)校派我到外地出差，在這將近十天的時間里，我只和班干部短信聯(lián)系，回來后發(fā)覺班級各項事務(wù)依舊井井有條。

四、加強與任課老師及家長的聯(lián)系、溝通，充當(dāng)學(xué)生與老師，學(xué)校與家長的橋梁和紐帶。把任課老師作為自己的知己和摯友，平常勤于交往，通過溝通能使我剛好的駕馭班主任不在時班級的動態(tài)，發(fā)覺隱患，便于下一步開展工作，同時能很好的協(xié)調(diào)好老師和學(xué)生的關(guān)系，避開了沖突的激化，許多老師都喜愛到我們班上課。另外，對學(xué)生的管理、教化應(yīng)當(dāng)是立體的，出了學(xué)校和社會外，家長的學(xué)生的教化中的作用不容忽視，通過溝通取得家長對班主任和學(xué)校工作的理解和支持消退了誤會，班級管理工作將會更加有力和有效。

經(jīng)過這幾年的工作，我在擔(dān)當(dāng)班主任工作方面的確得到了不少的閱歷心得，也取得了移動那個的成果，這與自己對教化事業(yè)的酷愛和努力工作非常不開的，更是與學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的幫助、支持、關(guān)懷非常不開的。成果只屬于過去，在以后的工作中，我將一如既往，以更加飽滿的熱忱、昂揚的斗志，不斷進(jìn)取的信念，投身于我所鐘愛著的教化事業(yè)中去，不辜負(fù)這個

時代和民族振興所給予老師的宏大而又神圣的使命，我要把我的熱血青春獻(xiàn)給神圣而又光榮的教化事業(yè)