教學(xué)工作計(jì)劃模板匯總5篇-4

第頁(yè)共頁(yè)教學(xué)工作方案模板匯總5篇【實(shí)用】教學(xué)工作方案模板匯總5篇教學(xué)工作方案篇1教學(xué)工作者在不同的月份都會(huì)制定不同的教學(xué)工作方案。假如你不知學(xué)工作方案怎么寫，可以適當(dāng)參考以下這那么十月份教學(xué)工作方案范文，希望大家從中掌握如何寫工作方案。一、工作要求：各部門回憶總結(jié)九月份工作，對(duì)未完成的工作分析^p原因，抓緊落實(shí)。對(duì)照工作方案，做好十月份工作。通過加強(qiáng)巡視，檢查，評(píng)比和指導(dǎo)，狠抓學(xué)校常規(guī)管理，尤其是老師管理、班級(jí)管理和學(xué)生行為學(xué)習(xí)習(xí)慣管理，抓好常規(guī)，抓實(shí)根底，而且要常抓不懈。抓好教研組工作，努力進(jìn)步學(xué)科教學(xué)質(zhì)量，通過調(diào)研，分析^p問題，尋找差距，商討對(duì)策，落實(shí)措施。繼續(xù)抓好平安、安康工作，為教育教學(xué)工作提供保障。二、主要工作：〔一〕德育工作1、細(xì)化每周教育常規(guī)要求，開展“一周一個(gè)好習(xí)慣”養(yǎng)成教育活動(dòng)。各班要將要求呈如今前黑板上，時(shí)時(shí)刻刻催促學(xué)生，提醒學(xué)生，通過抓“小節(jié)”，來(lái)立“大德”。2、加強(qiáng)師德師風(fēng)教育。定期召開年級(jí)組長(zhǎng)會(huì)，班主任工作會(huì)和青年老師培訓(xùn)會(huì)。圍繞“三心”〔愛心、公心、童心〕開展師德教育活動(dòng)。通過座談會(huì)、問卷調(diào)查、演講、經(jīng)歷交流等形式，創(chuàng)設(shè)良好師德氣氛，其目的是要讓老師內(nèi)化為教育行為。3、辦好家長(zhǎng)學(xué)校，開好家長(zhǎng)會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校的每次會(huì)議。組建好“知心家長(zhǎng)學(xué)校”校級(jí)和班級(jí)的兩級(jí)班子，并聘請(qǐng)總參謀，制定方案，開展有實(shí)際教育意義的家?；顒?dòng)。4、充分發(fā)揮“少年警?！弊饔?，結(jié)合《教育讀本》，主題鮮明地開展“我與交通”系列道德教育活動(dòng)，如：畫道德畫、演道德戲等，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生思想道德教育。抓緊校內(nèi)樓名、路名、路標(biāo)和指示牌的籌劃和設(shè)計(jì)工作，為爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)少年警校奠定硬件根底。5、加強(qiáng)對(duì)特殊兒童的關(guān)心和教育。在召開年級(jí)組長(zhǎng)和班主任工作會(huì)時(shí)，不是一味地提出存在的問題，而要更多地來(lái)討論教育的方法，愛字當(dāng)頭，多采用正面引導(dǎo)的方法，獲得家長(zhǎng)的支持和配合，各學(xué)科老師共同來(lái)加強(qiáng)教育?！捕硞€(gè)人教學(xué)工作方案1、根據(jù)“三個(gè)一點(diǎn)”的要求，進(jìn)一步加強(qiáng)教研組建立。即：“學(xué)習(xí)研究一點(diǎn)現(xiàn)代教育理論，解決一點(diǎn)教學(xué)中的實(shí)際問題，總結(jié)一點(diǎn)教學(xué)中的經(jīng)歷教訓(xùn)?！?、抓教育理論學(xué)習(xí)。加強(qiáng)對(duì)新理念、新思想的學(xué)習(xí)和研討，搜集和整理課程改革信息，并通過網(wǎng)絡(luò)等形式提供應(yīng)老師學(xué)習(xí)。3、抓課改理論。課堂教學(xué)堅(jiān)持“三性”原那么，即科學(xué)性、藝術(shù)性和實(shí)效性。加強(qiáng)聽課評(píng)課工作，認(rèn)真探究新課程理念要求下的教學(xué)形式和方法。4、抓檢查指導(dǎo)。加強(qiáng)對(duì)教研組活動(dòng)的抽查，各學(xué)科分管領(lǐng)導(dǎo)要沉入教研組參與活動(dòng)，提出指導(dǎo)性意見?！踩辰炭蒲泄ぷ?、加強(qiáng)省級(jí)“引導(dǎo)小學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)的理論研究”課題指導(dǎo)，做好實(shí)驗(yàn)資料的搜集、整理、分析^p和匯總工作。2、加強(qiáng)雙語(yǔ)和信息技術(shù)的研究工作。雙語(yǔ)教育主要有以下四項(xiàng)工作：〔1〕進(jìn)一步加強(qiáng)雙語(yǔ)環(huán)境布置，英語(yǔ)角墻面噴繪，雙語(yǔ)墻道德故事連載等工作要籌劃好，設(shè)計(jì)好?！?〕開展雙語(yǔ)系列活動(dòng)，如歌曲演唱、詩(shī)歌朗讀、英語(yǔ)硬筆書法、聽力競(jìng)賽等。〔3〕通過網(wǎng)絡(luò)加緊與澳洲、____等小學(xué)的聯(lián)絡(luò)?？梢酝ㄟ^發(fā)送圖文并茂的校園新聞等，向他們介紹我校情況?！玻础迟Y共享，開發(fā)校本教材。信息技術(shù)教育主要有以下四項(xiàng)工作：〔１〕加強(qiáng)信息技術(shù)與學(xué)科整合研究以及在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)研究。尤其要與主課題及課堂教改相結(jié)合，并做好各學(xué)科課件的登記、歸類和整理工作。〔２〕及時(shí)更新、維護(hù)好網(wǎng)站。充分發(fā)揮“東小在線”網(wǎng)站工作室三級(jí)網(wǎng)絡(luò)體系的作用，及時(shí)全面更新內(nèi)容，報(bào)道學(xué)校信息，包括文字、圖片和視頻?！玻场陈鋵?shí)“家校通”的各項(xiàng)工作，盡早做好培訓(xùn)工作。〔４〕做好勞技特色學(xué)校成果展示材料匯總、課件制作等工作。3、修改“崗位工資考核方案”，并制定“獎(jiǎng)教教學(xué)方案”初稿。4、成立“東東、中中卡通美育形象工作室”。根據(jù)“寧樸勿華”校訓(xùn)的深層含義，形成初稿并修改定稿，擇時(shí)向社會(huì)推介并進(jìn)一步將形象拓展。〔四〕總務(wù)后勤工作1、做好個(gè)人工作方案。2、美化校園，做好綠化工作。3、抓好平安工作。包括設(shè)備設(shè)施平安，門衛(wèi)保衛(wèi)平安，食品飲水衛(wèi)生平安，防盜防火防程度安。各項(xiàng)制度要落實(shí)到位。4、嚴(yán)格財(cái)物借還制度，實(shí)行“誰(shuí)損壞誰(shuí)賠償”。本學(xué)期新添置的小綠板，帶VCD、MP3的錄放機(jī)，要責(zé)任到人，妥善保管。〔五〕其它工作1、抓好青年老師培訓(xùn)工作。2、抓緊畢業(yè)班工作，橫向多比擬，多理解，做好提優(yōu)補(bǔ)差工作。3、抓好校運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練工作，為區(qū)運(yùn)會(huì)做好充分準(zhǔn)備。教學(xué)工作方案篇2一、根本情況分析^p：語(yǔ)文高段組四到六年級(jí)共七位老師，六位中年老師，一位老年老師。他們教學(xué)經(jīng)歷豐富，凝聚力強(qiáng)，大家渴望學(xué)習(xí)的熱情都比擬高。二、指導(dǎo)思想：為了全面加強(qiáng)老師日常教學(xué)常規(guī)管理，努力進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，扎實(shí)推進(jìn)、穩(wěn)步提升學(xué)校語(yǔ)文教育教學(xué)質(zhì)量，語(yǔ)文教研組將以現(xiàn)代教育思想、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期教研工作目的，認(rèn)真學(xué)習(xí)教育理念，以“效勞學(xué)生”教育研究為中心，扎實(shí)進(jìn)展校本教研，積極、穩(wěn)妥、有效地深化語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步更新教學(xué)觀念，標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、效勞、指導(dǎo)等功能，努力探究一條“科學(xué)、有效、低負(fù)、高質(zhì)”的語(yǔ)文教學(xué)新路，進(jìn)一步進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，努力為學(xué)校教學(xué)改革提供有效的效勞。全面進(jìn)步學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。三、教研組活動(dòng)策略〔一〕和諧共進(jìn)，打造活力盎然的教研組隊(duì)伍1、高要求，促成長(zhǎng)課前認(rèn)真?zhèn)湔n，備課一律手寫，每單元必須有一個(gè)詳案，力求在走進(jìn)課堂之前，做到胸有成竹，心中有課。2、優(yōu)資，共分享在教案中能有設(shè)計(jì)理念和課后反思，一課一反思，實(shí)在進(jìn)步語(yǔ)文教學(xué)及研究的才能。3、好教法，齊討論我們的教研重點(diǎn)將努力探究集體備課的有效形式，以年級(jí)備課組為單位，以文本細(xì)讀為手段，以理清教學(xué)板塊為重點(diǎn)，以“說(shuō)課交流、“心得討論”及“簡(jiǎn)案齊寫”為三步驟，定時(shí)間、定主題、定人員的開展以年級(jí)為組的備課研討活動(dòng)，在備課組中形成“樂合作、共進(jìn)步”的良好氣氛。并積極開展單元備課的嘗試，探究整個(gè)單元備課的新方法、新思路?！捕撑μ骄?，打造靈動(dòng)的語(yǔ)文課堂1.落實(shí)常規(guī)，進(jìn)步課堂效率〔1〕老師要認(rèn)真鉆研教材聯(lián)絡(luò)學(xué)生實(shí)際，結(jié)合自己的教學(xué)方法，形成自己的教案，實(shí)在進(jìn)步課堂教學(xué)效率。做好課外輔導(dǎo)、教學(xué)研究等工作。〔2〕課外輔導(dǎo)細(xì)心入微，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。認(rèn)真修改作業(yè)，原那么上要求面批，作文的修改要有眉批和總批，針對(duì)作業(yè)中出現(xiàn)的問題及時(shí)反應(yīng)矯正，做到錯(cuò)題不過夜、訂正不過天。做好每節(jié)課的“課課清”工作，加強(qiáng)對(duì)后百分之二十的學(xué)生的修改，做到有批有改。2.走進(jìn)名師課堂，在品味中提升本學(xué)期，我們每月將組織一次“名師課觀摩”活動(dòng)，學(xué)習(xí)先進(jìn)教育理念。先觀摩，再討論，后當(dāng)場(chǎng)以隨筆的形式寫出反思或感觸。通過觀摩名師課堂，反思自己課堂中存在的問題，進(jìn)步每位老師駕馭課堂的才能。同時(shí)，組織老師認(rèn)真參加學(xué)校名師講壇活動(dòng)，從身邊的典范學(xué)起，優(yōu)化課堂教學(xué)行為，全面帶動(dòng)教研組全體老師的教學(xué)專業(yè)程度的提升。教學(xué)工作方案篇3一、學(xué)生情況分析^p我班的整體素質(zhì)較高，絕大局部學(xué)生遵紀(jì)守規(guī)，學(xué)習(xí)認(rèn)真、自覺，作業(yè)能按時(shí)完成，且書寫工整，勞動(dòng)觀念較強(qiáng)，講究衛(wèi)生，拾物不昧，助人為樂。同學(xué)之間能互相關(guān)心、互相幫助，和睦友愛相處。學(xué)生們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下，已經(jīng)比擬深化地接觸了一個(gè)又一個(gè)他們感興趣的話題，加深了他們對(duì)自我、對(duì)別人、對(duì)社會(huì)的認(rèn)識(shí)和理解，并在此根底上養(yǎng)成了較好的行為習(xí)慣，形成了一定的是非觀。學(xué)生的情感、態(tài)度、價(jià)值觀、才能等都得到了較大的開展。但孩子們的行為、習(xí)慣當(dāng)中還有許多不良的成分〔嫉妒、上課不發(fā)言、不愛動(dòng)腦等〕需要老師做進(jìn)一步的引導(dǎo)，使他們沿著安康的道路一步一步前進(jìn)。二、教材分析^p該教材根據(jù)《根底教育課程改革綱要》和《全日制義務(wù)教育品德與社會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)》精神編寫，教材具有綜合性、開放性、情感性等特點(diǎn)。增強(qiáng)了教科書的可讀性和興趣性，形式活潑，富有童趣，使教材更具有親和力。本冊(cè)教材共有五個(gè)單元，每個(gè)單元下設(shè)了3—6個(gè)主題，各主題下分設(shè)三級(jí)主題。各單元體例構(gòu)造如下：主題文字：引出一個(gè)話題或?qū)δ硞€(gè)話題進(jìn)展提升，一般是該主題主要思想和觀點(diǎn)。提示語(yǔ)：一般作為對(duì)某個(gè)話題的拓展，引導(dǎo)學(xué)生考慮或開展相應(yīng)的活動(dòng)。旁白：作為和學(xué)生對(duì)話、溝通的主持人，有時(shí)為前后內(nèi)容起傳承作用，有時(shí)為學(xué)生進(jìn)步一種考慮方向或提醒某個(gè)觀點(diǎn)，有時(shí)向?qū)W生提出問題。作用相對(duì)靈敏。情境對(duì)話：一般是經(jīng)過錘煉的真實(shí)生活的再現(xiàn)，幫助學(xué)生對(duì)自己得生活經(jīng)歷進(jìn)展反思和整理，深化地感受自己、感受別人。照片：真實(shí)地呈現(xiàn)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，包括學(xué)生的活動(dòng)場(chǎng)面。幫助學(xué)生開闊視野、豐富認(rèn)知、加深體驗(yàn)、開展活動(dòng)等。圖標(biāo)：包括“活動(dòng)、交流、小資料”等，引導(dǎo)多樣化的`學(xué)習(xí)活動(dòng)，啟發(fā)學(xué)生調(diào)查、體驗(yàn)、討論、探究、閱讀、制作、搜集整理信息等。學(xué)生作品：有時(shí)是提供一個(gè)可供討論的案例，有時(shí)是表達(dá)學(xué)習(xí)過程、呈現(xiàn)學(xué)習(xí)成果，使學(xué)消費(fèi)生親切感，增強(qiáng)其溝通與表達(dá)的欲望?？瞻卓颍?jiǎn)l(fā)學(xué)生表達(dá)自己的思想感情和對(duì)生活的體驗(yàn)，記錄自己的學(xué)習(xí)成果，引導(dǎo)他們成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的主動(dòng)參與者和創(chuàng)造者。三、指導(dǎo)思想1、積極轉(zhuǎn)變觀念〔1〕樹立綜合的、開放的課程觀綜合的課程觀要求我們走出以往的學(xué)科教學(xué)形式尤其是說(shuō)教式德育形式，尊重學(xué)生的生活，根據(jù)學(xué)生實(shí)際需要組織教學(xué)活動(dòng)，積極引導(dǎo)他們?cè)谏钪叙堄信d趣地學(xué)習(xí)、探究、體驗(yàn)，在學(xué)習(xí)中愉快地生活、成長(zhǎng)，獲取對(duì)社會(huì)的整體認(rèn)知，形成自己的價(jià)值觀和道德觀?！?〕樹立以人為本的學(xué)生觀學(xué)生的品德形成和社會(huì)性開展于他們對(duì)生活的體驗(yàn)、認(rèn)知和感悟，我們引導(dǎo)他們?nèi)リP(guān)注生活，珍視學(xué)生獨(dú)特的生活經(jīng)歷，強(qiáng)調(diào)體驗(yàn)式、探究式和研討式等學(xué)習(xí)方式，幫助他們嘗試著去解決生活中的問題；我們要關(guān)注學(xué)生的安康成長(zhǎng)，就要尊重他們的權(quán)利和個(gè)性開展?！?〕樹立與時(shí)俱進(jìn)的老師觀新課程理念下的老師，是學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探究活動(dòng)的組織者、支持者和參與者。我們的任務(wù)不再是講解教科書，而是努力創(chuàng)設(shè)適宜的活動(dòng)環(huán)境和條件，靈敏多樣地選用教學(xué)活動(dòng)和組織形式，幫助學(xué)生去體驗(yàn)、去探究。2、注意整體把握為了表達(dá)一種兒童文化，使教材能真正成為學(xué)習(xí)喜歡的朋友，讓他們?cè)敢馀c教材中的兒童對(duì)話，教材中呈現(xiàn)的內(nèi)容有很多細(xì)膩的生活場(chǎng)面和真實(shí)個(gè)案。四、教學(xué)理念1、全面把握課程目的：品德與社會(huì)課程目的的三個(gè)方面是一個(gè)有機(jī)結(jié)合的統(tǒng)一體。老師在教學(xué)過程中應(yīng)幫助學(xué)生獲得豐富的情感體驗(yàn)、形成積極的生活態(tài)度、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、進(jìn)步適應(yīng)和參與社會(huì)的才能，掌握必備的根底知識(shí)，從而整體地實(shí)現(xiàn)課程目的。2、豐富學(xué)生的生活經(jīng)歷：在教學(xué)時(shí)要擅長(zhǎng)調(diào)動(dòng)和利用學(xué)生已有的經(jīng)歷，結(jié)合學(xué)生現(xiàn)實(shí)生活中實(shí)際存在的問題，共同探究學(xué)習(xí)主題，不斷豐富和開展學(xué)生的生活經(jīng)歷，使學(xué)生在獲得內(nèi)心體驗(yàn)的過程中，形成符合社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)的價(jià)值觀。3、引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)：兒童是學(xué)習(xí)的主體，學(xué)生的品德形成和社會(huì)性開展，是在各種活動(dòng)中通過自身與外界的互相作用來(lái)實(shí)現(xiàn)的。老師創(chuàng)設(shè)學(xué)生樂于承受的學(xué)習(xí)情境，靈敏多樣地選用教學(xué)組織形式，為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和生動(dòng)活潑的開展提供充分的空間。4、充實(shí)教學(xué)內(nèi)容：本課程的教學(xué)內(nèi)容要注重與語(yǔ)文等學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的嚴(yán)密結(jié)合，注重與學(xué)生生活和社會(huì)的聯(lián)絡(luò)，要把靜態(tài)的教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生豐富多彩的現(xiàn)實(shí)生活聯(lián)絡(luò)起來(lái)。5、拓展教學(xué)空間：教學(xué)要面向?qū)W生的生活實(shí)際，加強(qiáng)課程內(nèi)容與學(xué)生生活實(shí)際的親密聯(lián)絡(luò)，教學(xué)空間不局限于學(xué)校和課堂，應(yīng)創(chuàng)設(shè)條件盡可能向社會(huì)延伸。五、教學(xué)措施1、在教學(xué)過程中要打破原來(lái)的學(xué)科教學(xué)形式，打破各學(xué)科教學(xué)之間的界限，在主題中整合多學(xué)科的知識(shí)，使學(xué)生進(jìn)入多學(xué)科背景的人文學(xué)習(xí)領(lǐng)域，進(jìn)展體驗(yàn)和探究性學(xué)習(xí)。2、在教學(xué)中讓學(xué)生學(xué)會(huì)多渠道的搜集知識(shí)的信息，不局限在課本。讓學(xué)生懂得可以通過查閱書籍、上網(wǎng)查詢等途徑找到課本上沒有的知識(shí)，從而學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；3、教學(xué)中還要嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)學(xué)生實(shí)際情況，對(duì)教材提出的問題、預(yù)設(shè)的活動(dòng)進(jìn)展合理的拓展和延伸，及時(shí)、合理的調(diào)整教學(xué)目的，靈敏有效的推進(jìn)教學(xué)過程，增強(qiáng)教育的針對(duì)性和實(shí)效性。教學(xué)工作方案篇4一、指導(dǎo)思想以教學(xué)為中心，全面進(jìn)步學(xué)生素質(zhì)，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。二、工作目的及主要任務(wù)1、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)管理力度，強(qiáng)調(diào)執(zhí)行力度，促進(jìn)各項(xiàng)制度的貫徹落實(shí)。2、搞好評(píng)教評(píng)學(xué)和教案〔包括電子課件〕評(píng)比工作。3、加強(qiáng)理論教學(xué)，完善實(shí)驗(yàn)室建立。4、方案施行課程建立方案，使臨床教研室這一空白得到填補(bǔ)。5、加大教研教改力度，落實(shí)師資培養(yǎng)措施。6、做好考務(wù)工作下系部的所有方案與準(zhǔn)備。7、做好大二學(xué)生實(shí)習(xí)前的根本操作培訓(xùn)工作。8、積極做好職業(yè)技能培訓(xùn)工作。三、詳細(xì)工作措施1、以教學(xué)管理標(biāo)準(zhǔn)為根據(jù)，加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理，確保教學(xué)秩序的穩(wěn)定?！?〕落實(shí)教學(xué)工作檢查與督導(dǎo)，如學(xué)期初的教學(xué)準(zhǔn)備安排工作，教學(xué)質(zhì)量檢查工作，教學(xué)進(jìn)度檢查等工作。〔2〕教學(xué)秘書、教研室秘書各負(fù)其責(zé)，教學(xué)主任及教研室主任嚴(yán)格監(jiān)視，嚴(yán)格執(zhí)行系部各項(xiàng)教學(xué)制度。如例會(huì)制度、觀摩教學(xué)與聽課制度、集體備課制度等?！?〕觀摩教學(xué)上學(xué)期以新老師為主，本學(xué)期要新老交替，已到達(dá)真正的以老帶新，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量的效果?！苍敿?xì)見附表〕2、參照我系《課堂質(zhì)量檢查制度》和《觀摩教學(xué)與聽課制度》做好老師教學(xué)評(píng)比，在第十教學(xué)周開展系部教案及電子課件評(píng)比。3、加大臨床專業(yè)課的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)比例，一方面增加實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備，在朱主任的指導(dǎo)下開展新的外科實(shí)驗(yàn)；另一方面在學(xué)院及教務(wù)處的指導(dǎo)與協(xié)調(diào)下安排大二學(xué)生進(jìn)醫(yī)院見習(xí)。診斷實(shí)驗(yàn)室建立方案模擬執(zhí)業(yè)助理醫(yī)師理論操作考試的形式進(jìn)展建立，如吸痰術(shù)，導(dǎo)尿術(shù)以及各種穿刺術(shù)等。目前所缺設(shè)備已列出方案即將上報(bào)，期望得到院里的支持。4、由教研室主任牽頭做好課程建立方案，首先從教案講稿、電子教案、教學(xué)大綱、習(xí)題集等根本工作入手，逐步再進(jìn)展完善。要求各任課老師本學(xué)期做出詳盡的電子教案每章節(jié)后附上習(xí)題集。5、教研教改方面，擴(kuò)大與106醫(yī)院的合作，使更多的專業(yè)，更多的學(xué)生進(jìn)醫(yī)院見習(xí)學(xué)習(xí)，同時(shí)要求青年老師每學(xué)期至少交論文一篇。6、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立，首先抓好課堂紀(jì)律檢查，各班指定由某個(gè)班委每天、每堂課統(tǒng)計(jì)學(xué)生到課率及學(xué)生出勤情況匯報(bào)班主任，主任、教學(xué)秘書不定期抽查。進(jìn)一步開展好“第二課堂活動(dòng)”，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”，從而加大我系的教學(xué)成果。6、師資培養(yǎng)方面完善教研室各學(xué)科專業(yè)人才建立，使每學(xué)科至少有一位學(xué)科帶頭人，已到達(dá)以老帶新，培養(yǎng)青年老師的目的，是我們的青年老師盡快成長(zhǎng)為教學(xué)骨干；同時(shí)做好臨床專業(yè)老師進(jìn)醫(yī)院學(xué)習(xí)的安排工作，使講臨床課的老師真正做到教學(xué)與理論相結(jié)合，從而進(jìn)步教學(xué)程度和教學(xué)質(zhì)量7、本學(xué)期考務(wù)工作將下放到系部，系部申請(qǐng)?jiān)黾右幻紕?wù)負(fù)責(zé)人，與教學(xué)秘書共同完成教務(wù)考務(wù)工作，詳細(xì)到考試時(shí)教室與老師的欠缺需要教務(wù)處協(xié)調(diào)。8、在五月一日后進(jìn)展大二學(xué)生的實(shí)習(xí)就業(yè)指導(dǎo)，開展根本操作訓(xùn)練。9、配合職業(yè)技能辦積極做好職業(yè)技能培訓(xùn)，安排好《婦幼保健員》、《衛(wèi)生檢驗(yàn)員》以及《營(yíng)養(yǎng)