教學(xué)工作計(jì)劃模板集錦5篇

第頁(yè)共頁(yè)教學(xué)工作方案模板集錦5篇教學(xué)工作方案模板集錦5篇教學(xué)工作方案篇1為了培養(yǎng)學(xué)生正確理解和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字的才能，開展學(xué)生的語(yǔ)感和思維，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣；在教學(xué)的過(guò)程中，努力開拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，進(jìn)步文化品位和審美情趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)大自然、熱愛(ài)祖國(guó)河山的思想感情，培養(yǎng)社會(huì)道德品質(zhì)，開展安康個(gè)性，逐步形成健全人格。以下為初二第一學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作方案。一、班級(jí)根本情況分析^p初剛剛經(jīng)歷了分班，對(duì)新的環(huán)境、新的老師還未適應(yīng)。學(xué)生的語(yǔ)文知識(shí)程度還有待進(jìn)步，尤其是閱讀和寫作方面，再加上真正對(duì)語(yǔ)文有興趣的同學(xué)很少，只有少數(shù)女同學(xué)，其中還有三十多位成績(jī)低下的學(xué)生，出現(xiàn)“陰盛陽(yáng)衰”的現(xiàn)象。從他們的作文、周記來(lái)看，作文的根本功較差，錯(cuò)別字多，內(nèi)容比擬空洞?？偟膩?lái)說(shuō)這個(gè)班的語(yǔ)文綜合素質(zhì)屬于中下程度，他們的閱讀朗讀、普通話、學(xué)習(xí)習(xí)慣等都有待進(jìn)步。二、教材內(nèi)容分析^p第一冊(cè)的閱讀課文分六個(gè)單元，每個(gè)單元五課。按照課文反映的生活內(nèi)容，由近及遠(yuǎn)進(jìn)展編排。單元內(nèi)容的順序是：重大事件，人物畫廊，動(dòng)物世界，詩(shī)海徜徉，古代生活，古代生活。初中語(yǔ)文第三冊(cè)要求學(xué)生認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)語(yǔ)文與生活的聯(lián)絡(luò)，著重培養(yǎng)一般的吸收和表達(dá)才能。主要表如今閱讀和寫作兩方面。閱讀，除學(xué)習(xí)課文作者對(duì)生活的觀察分析^p、表達(dá)外，還應(yīng)培養(yǎng)良好的閱讀方法，掌握科學(xué)的閱讀技能，如純熟使用常用的語(yǔ)文工具書，學(xué)習(xí)快速閱讀、比擬閱讀等。寫作，主要學(xué)習(xí)記敘生活經(jīng)歷和表達(dá)對(duì)生活的感受、認(rèn)識(shí)。三、學(xué)期的目的及主要措施1、據(jù)科組會(huì)議下達(dá)的要求，結(jié)合班級(jí)根本情況，制定本學(xué)期的教學(xué)目的。⑴打好根底，形成良好的學(xué)習(xí)氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，優(yōu)化課堂的教學(xué)效果。⑵著重培養(yǎng)學(xué)生的閱讀才能，養(yǎng)成字斟句酌，細(xì)心閱讀的良好習(xí)慣。⑶加強(qiáng)有針對(duì)性地訓(xùn)練學(xué)生的寫作才能，以進(jìn)步其寫作程度，為第六周舉行的作文比賽做準(zhǔn)備。⑷進(jìn)步學(xué)生的語(yǔ)文綜合素質(zhì)，要求學(xué)生上課敢講普通話，作業(yè)字跡工整，課外多讀書報(bào)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。2、主要措施⑴多聽課，從中學(xué)習(xí)怎樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，再結(jié)合自身素質(zhì)，把其運(yùn)用到語(yǔ)文教學(xué)當(dāng)中，以優(yōu)化課堂教學(xué)效果。⑵鼓勵(lì)學(xué)生多讀書報(bào)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀技能及增長(zhǎng)知識(shí)，再把它運(yùn)用到寫作上，從整體上進(jìn)步理解和運(yùn)用語(yǔ)言的才能。⑶針對(duì)學(xué)生寫作程度，要求他們從根底抓起，首先要求他們多遣詞造句，多讀范文，消除方言障礙，其次要求他們多動(dòng)筆，把平時(shí)的所見(jiàn)所聞，所感所悟?qū)懴聛?lái)。教學(xué)工作方案篇2教育活動(dòng)1、三月份我們大班將進(jìn)展《愛(ài)心對(duì)對(duì)碰》、《科學(xué)放大鏡》二大主題活動(dòng)2、引導(dǎo)幼兒感受中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)團(tuán)團(tuán)聚圓的家庭氣氛入手，以關(guān)注親子之愛(ài)和同伴間友好感情為主線，萌發(fā)幼兒對(duì)家人同伴間的關(guān)愛(ài)情感。3、從生活中學(xué)見(jiàn)的科學(xué)現(xiàn)象入手，一起探究光影、旋轉(zhuǎn)的奧秘，及與人們生活的親密關(guān)系。使幼兒在觀察，發(fā)現(xiàn)操作探究等活動(dòng)中理解科學(xué)現(xiàn)象，感受科學(xué)給人們帶來(lái)的方便與快捷。生活活動(dòng)1、提醒幼兒注意飲食衛(wèi)生，不暴飲暴食，保持良好的生活作息習(xí)慣2、注意觀察周圍的生活，氣候的變化，做好觀察記錄3、提醒幼兒注意春季衛(wèi)生，預(yù)防傳染病家長(zhǎng)工作1、請(qǐng)家長(zhǎng)豐富幼兒祝福語(yǔ)言，啟發(fā)幼兒在適宜的場(chǎng)合學(xué)說(shuō)祝福的話2、確立“怎樣對(duì)待孩子在交往中的矛盾，怎樣和同伴相處，自己的孩子被打了怎么辦？”等主題，請(qǐng)家長(zhǎng)交流、討論3、請(qǐng)家長(zhǎng)帶幼兒觀察生活中有關(guān)的科學(xué)現(xiàn)象親加以解釋，為探究活動(dòng)積累經(jīng)歷1、3月5號(hào)學(xué)雷鋒記念日2、3月8號(hào)婦女節(jié)3、3月12號(hào)植樹節(jié)4、3月15號(hào)消費(fèi)權(quán)益5、3月25號(hào)全國(guó)小學(xué)生平安教育日教學(xué)工作方案篇3一、指導(dǎo)思想本學(xué)期四年級(jí)組的工作將以學(xué)部工作方案為根據(jù)，以“精細(xì)管理，創(chuàng)品牌特色”為開展工作的指南，充分發(fā)揮全組老師的職能，繼續(xù)推行勤奮務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，營(yíng)造和諧團(tuán)結(jié)的級(jí)組氣氛，穩(wěn)固已有的成果，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量，努力打造級(jí)組管理特色。二、主要工作及措施1、精心打造老師群體——形成思想統(tǒng)一、目的一致、團(tuán)結(jié)向上、追求卓越、和諧共進(jìn)的年級(jí)老師團(tuán)隊(duì)。2、精心打造學(xué)生群體——形成學(xué)習(xí)風(fēng)氣濃重、愛(ài)學(xué)會(huì)學(xué)、行為習(xí)慣標(biāo)準(zhǔn)懂禮守節(jié)，講究衛(wèi)生，積極體育鍛煉、身心安康的精神風(fēng)貌。⑴通過(guò)組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校一日常規(guī)，以衛(wèi)生、文明禮貌、課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣為打破口，進(jìn)步學(xué)生的思想道德素質(zhì)?！踩拢憾Y儀禮貌、四月：衛(wèi)生環(huán)保、五月：平安、六月：學(xué)習(xí)〕⑵班隊(duì)會(huì)、手抄報(bào)、展牌等為主陣地，用豐富多彩的活動(dòng)與多樣的活動(dòng)形式來(lái)營(yíng)造氣氛，強(qiáng)化意識(shí)，促進(jìn)良好風(fēng)氣的形成。⑶以文明班的創(chuàng)立為主線，對(duì)學(xué)生的日常行為及班級(jí)日常工作加強(qiáng)監(jiān)視。⑷重視并加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，穩(wěn)固已有成果，進(jìn)一步營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氣氛。以多種形式對(duì)學(xué)生進(jìn)展學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的教育，通過(guò)生動(dòng)的事例、名人名言引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要性，通過(guò)細(xì)致的講解與示范讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的目的。各科老師要把培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣當(dāng)成自己義不容辭的責(zé)任，年級(jí)管理小組在這一過(guò)程當(dāng)中加大檢查力度。3、精心打造以班主任老師為核心、科任老師、生活老師和年級(jí)組共同參與管理的班級(jí)管理的形式，實(shí)在推行班級(jí)特色的創(chuàng)立活動(dòng)，推出年級(jí)特色班級(jí)。⑴期初，各班主任老師根據(jù)原有班級(jí)特點(diǎn)制定為期半年的班級(jí)特色創(chuàng)立方案。〔2〕在教育教學(xué)過(guò)程當(dāng)中有針對(duì)性地開展特色班級(jí)的創(chuàng)立活動(dòng)?！?〕期中后組內(nèi)推出1—2個(gè)班級(jí)進(jìn)展交流觀摩。〔4〕期末對(duì)特色班級(jí)創(chuàng)立情況進(jìn)展總結(jié)，形成文字材料?！?〕本學(xué)期班主任老師工作交流重點(diǎn)圍繞特色班級(jí)的創(chuàng)立開展交流。4、實(shí)現(xiàn)三項(xiàng)硬性指標(biāo)：①加大對(duì)學(xué)生良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的力度，特別把學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)作為首要，重中之重，讓我們的四年級(jí)學(xué)生真正與眾不同。②增強(qiáng)課堂質(zhì)量意識(shí)，力爭(zhēng)語(yǔ)、數(shù)、英三科成績(jī)班班平衡開展?？s*行學(xué)科間的差距。③強(qiáng)化平安、師德的教育，到達(dá)班班無(wú)重大事故，無(wú)惡性投訴，無(wú)非正常流失。5、進(jìn)步全組老師的育人意識(shí)與效勞意識(shí)。強(qiáng)化“德育無(wú)小事，處處皆德育”的育人理念在教育教學(xué)活動(dòng)中的浸透；強(qiáng)化“教育者即效勞者”的意識(shí)，本著對(duì)家長(zhǎng)、學(xué)生及社會(huì)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，將效勞意識(shí)表達(dá)在教育教學(xué)的全過(guò)程。⑴本學(xué)期電訪率100%。積極主動(dòng)地家校聯(lián)絡(luò)，展示我校及我組的教育教學(xué)成果，理解家長(zhǎng)及社會(huì)的教育需求，宣傳學(xué)校的辦學(xué)理念。⑵組內(nèi)組織一次家校溝通經(jīng)歷交流。教學(xué)工作方案篇4新的學(xué)期開場(chǎng)了為進(jìn)一步深化開展教育教學(xué)工作，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，結(jié)合我校實(shí)際特制定出如下教學(xué)工作方案。一、工作要點(diǎn)本學(xué)期，以進(jìn)步課堂教學(xué)效率為目的向課堂要質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的教學(xué)評(píng)價(jià)，注重學(xué)生的整體素質(zhì)進(jìn)步。立足我校教育開展的實(shí)際深化開展教學(xué)研究，改變老師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，全面進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量力爭(zhēng)新打破。二、詳細(xì)措施〔一〕加強(qiáng)崗位培訓(xùn)1、大力進(jìn)步老師業(yè)務(wù)程度，進(jìn)一步加強(qiáng)骨干老師的培養(yǎng)和管理工作，有目的，有層次，有措施地加強(qiáng)師資隊(duì)伍建立，強(qiáng)化學(xué)科帶頭人、教學(xué)能手爭(zhēng)創(chuàng)意識(shí)。本學(xué)期結(jié)合我校師資實(shí)際加強(qiáng)骨干老師老師的培養(yǎng)選派力度，對(duì)已獲得骨干老師資格的姜濤、王海兵、齊永利、張桂芬加強(qiáng)管理和再進(jìn)步，使青年老師在教育、教學(xué)、班級(jí)管理程度有明顯的進(jìn)步。發(fā)揮骨干老師的作用，與薄弱老師接對(duì)，使所有老師盡快成為學(xué)校教學(xué)第一線的骨干。2、抓好老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)本學(xué)期要優(yōu)化學(xué)習(xí)形式，做到：自學(xué)與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合；學(xué)習(xí)與交流心得相結(jié)合。；自學(xué)與講座輔導(dǎo)相結(jié)合。同時(shí)注重自我學(xué)習(xí)，強(qiáng)化自身的綜合素質(zhì)還將加深業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的本質(zhì)性進(jìn)步，本學(xué)期組織每位老師結(jié)合老師繼續(xù)教育手冊(cè)進(jìn)展程序化的研修并做好相應(yīng)的記錄，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和考評(píng)相對(duì)接，使學(xué)習(xí)的效果有本質(zhì)性的進(jìn)步。結(jié)合我校老師文化知識(shí)偏低的特點(diǎn)，成立老師幫扶小組機(jī)動(dòng)靈敏的進(jìn)展互相合作整體進(jìn)步，詳細(xì)：張桂芬，姜艷光；劉云鳳，李艷雙姜濤———李艷波王海兵，李成良邸文賢，齊永利。3、努力轉(zhuǎn)變老師工作觀念本學(xué)期將結(jié)合我校老師當(dāng)前的實(shí)際素質(zhì)繼續(xù)加強(qiáng)老師的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，通過(guò)開展各種行之有效的形式感染激發(fā)老師愛(ài)崗敬業(yè)、刻苦鉆研，形成為人師表盡心奉獻(xiàn)的意識(shí)，并溶入到詳細(xì)的日常教學(xué)當(dāng)中去，真正實(shí)現(xiàn)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的開展全面進(jìn)步老師的修養(yǎng)，完善愛(ài)崗敬業(yè)的形象。通過(guò)活動(dòng)的開展不但加強(qiáng)老師與家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)而且會(huì)強(qiáng)化老師的教學(xué)觀念，本學(xué)期將通過(guò)政治學(xué)習(xí)完善老師的從業(yè)熱情，通過(guò)每周次的業(yè)務(wù)輔導(dǎo)進(jìn)步老師的崗位工作技能。4、強(qiáng)化老師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，完善自身素質(zhì)〔1〕深化課程目的，感悟課改理念本學(xué)期我校將大力開展學(xué)習(xí)感悟新課程目的理論的活動(dòng)，利用每周的集體備課和專題集中研討定期開展不同形式的業(yè)務(wù)培訓(xùn)活動(dòng)，本學(xué)期決定進(jìn)展定期有針對(duì)性的課標(biāo)測(cè)查活動(dòng)，力求從根本上解決教學(xué)定位盲目的現(xiàn)狀。同時(shí)鼓勵(lì)老師積極參加上級(jí)組織的教研、培訓(xùn)活動(dòng)。本學(xué)期結(jié)合我校的校本研修進(jìn)展富有實(shí)際特色的：班主任管理技能、教學(xué)演示技能、教材開發(fā)技能的自主培訓(xùn)技能活動(dòng)。參加培訓(xùn)的老師必須認(rèn)真做好筆記，參加有關(guān)的測(cè)試、考核、培訓(xùn)后根據(jù)自身的體會(huì)促進(jìn)老師不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，提升老師業(yè)務(wù)程度。〔二〕細(xì)化教學(xué)常規(guī)管理1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理。本學(xué)期要加大老師業(yè)務(wù)輔導(dǎo)的力度強(qiáng)化老師的素質(zhì)進(jìn)步，開學(xué)初結(jié)合以往存在的實(shí)際對(duì)老師的備講批輔等工作提出明確的要求，并研討制定出適度的量化考評(píng)細(xì)那么，并在日常的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項(xiàng)抽查相結(jié)合堅(jiān)持每月的全面業(yè)務(wù)教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入老師工作考評(píng)之中。本學(xué)期對(duì)老師上課情況采取深化班級(jí)聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)展檢查，及時(shí)理解我校老師的教學(xué)情況。2、做好教學(xué)質(zhì)量進(jìn)步跟蹤檢測(cè)。期初召開老師研討會(huì)和家長(zhǎng)會(huì)，結(jié)合上年度考試情況反思上學(xué)期的教育教學(xué)存在的問(wèn)題，和家長(zhǎng)及時(shí)溝通力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)教育共識(shí)，并制定相應(yīng)的量化管理制度進(jìn)展跟蹤分析^p，對(duì)薄弱年級(jí)學(xué)科進(jìn)展必要跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。本學(xué)期數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)學(xué)科以年組為單位統(tǒng)一時(shí)間、統(tǒng)一內(nèi)容對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)展相應(yīng)的評(píng)價(jià)，每月進(jìn)展一次，并做好質(zhì)量分析^p。學(xué)校在期中和期末也要對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)展統(tǒng)一的檢測(cè)，并對(duì)檢測(cè)的情況進(jìn)展全面的總結(jié)，及時(shí)分析^p教學(xué)中存在的優(yōu)缺，提出今后改良的措施。3、努力做好培優(yōu)轉(zhuǎn)差的工作，促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的整體提升〔1〕深化安康習(xí)慣校園行活動(dòng)強(qiáng)化特長(zhǎng)生的培養(yǎng)要加強(qiáng)對(duì)特長(zhǎng)學(xué)生的輔導(dǎo)，本學(xué)期要組織不同年段的數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)等學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽，通過(guò)不同層次的學(xué)生競(jìng)賽培養(yǎng)學(xué)生的成就感使其有飛躍的開展，本學(xué)期學(xué)校將組織成立高年級(jí)數(shù)學(xué)進(jìn)步小組，張桂芬任組長(zhǎng)；中年級(jí)寫作興趣小組，許顯輝任組長(zhǎng)；美術(shù)書法小組，姜濤任組長(zhǎng)；體育活動(dòng)的小組，李成良任組長(zhǎng)。學(xué)校對(duì)此項(xiàng)活動(dòng)的開展要進(jìn)展及時(shí)的跟蹤指導(dǎo)，及時(shí)總結(jié)有效深化?！?〕尋找方略大力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生爭(zhēng)取學(xué)業(yè)成績(jī)平衡開展期初對(duì)每班學(xué)生的'狀況進(jìn)展統(tǒng)一摸排，結(jié)合成績(jī)單把相對(duì)成績(jī)落后的學(xué)生調(diào)查出來(lái)，任教老師要制定相應(yīng)的轉(zhuǎn)化策略方案，并有針對(duì)性的作業(yè)布置和監(jiān)測(cè)措施。在每月每班都設(shè)立進(jìn)步獎(jiǎng)，促進(jìn)后進(jìn)生的主觀上進(jìn)意識(shí)，對(duì)轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的先進(jìn)老師進(jìn)展考評(píng)的加分和適當(dāng)?shù)谋碚?。本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)我校薄弱班級(jí)：二年級(jí)、五年級(jí)進(jìn)展必要的跟蹤監(jiān)測(cè)管理。并對(duì)朱志國(guó)、鄧福祿、艾志彬、李文博等典型后進(jìn)生采取明確的轉(zhuǎn)化措施。4、加強(qiáng)體育衛(wèi)生工作的開展。教學(xué)工作方案篇5一、根本情況分析^p：學(xué)生物理成績(jī)參差不齊，尖子生不少，學(xué)困生也較多，兩級(jí)分化較突出。上課時(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性較高，但不夠靈敏。這就需要老師在教法和學(xué)生的學(xué)習(xí)方法上作進(jìn)一步改良，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，進(jìn)展探究性的學(xué)習(xí)，從而培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，啟發(fā)思維，進(jìn)步學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及分析^p問(wèn)題，解決問(wèn)題的才能，加之，初三學(xué)生起點(diǎn)低，新概念多，難教難學(xué)，這就需要師生在本期倍加努力，才能到達(dá)預(yù)期的目的。二、指導(dǎo)思想：本教材是經(jīng)教育部直接領(lǐng)導(dǎo)由課程標(biāo)準(zhǔn)研究小組反復(fù)的研討而完成的，在使用這套教材時(shí)，就要求老師轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念，在新的物理課程理念中倡導(dǎo)“一切為了學(xué)生的開展”，要樹立“一切為了學(xué)生的開展”的教育思想。在教學(xué)中就要關(guān)注每個(gè)學(xué)生，注重學(xué)生的全面開展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格養(yǎng)成，注重學(xué)生的情感體驗(yàn)，加強(qiáng)與學(xué)生生活，科學(xué)，技術(shù)和社會(huì)聯(lián)絡(luò)的教學(xué)，要注重科學(xué)探究，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化的教學(xué)，從而培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需要的人才。三、教改措施：在新課程的指導(dǎo)下，改變傳統(tǒng)的教學(xué)形式，在以學(xué)科為中心的教學(xué)中，注重學(xué)生的全面開展，關(guān)注學(xué)生，注重學(xué)生的全面開展，關(guān)注學(xué)生的道德生活與人格的養(yǎng)成，加強(qiáng)與學(xué)生生活、科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)相聯(lián)絡(luò)的教學(xué)，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)生活，科學(xué)、技術(shù)和社會(huì)的聯(lián)絡(luò)貫穿于整個(gè)教學(xué)之中。四、教學(xué)目的：1、知識(shí)與技能A、初步認(rèn)識(shí)新科技的應(yīng)用等內(nèi)容，初步認(rèn)識(shí)資利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。B、初步認(rèn)識(shí)力學(xué)等常見(jiàn)的自然現(xiàn)象，理解這些知識(shí)在消費(fèi)和生活中的應(yīng)用。C、初具理解物理學(xué)及其相關(guān)技術(shù)中產(chǎn)生的一些歷史背景，能意識(shí)到科學(xué)開展歷程的艱辛與曲折，知道物理學(xué)不僅物理知識(shí)，而且還包科學(xué)的研究方法，科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。D、具有初步的實(shí)驗(yàn)操作技能，會(huì)使用簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)儀器和測(cè)量工具，能測(cè)量一些根本的物理量。E、會(huì)記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，知道簡(jiǎn)單的數(shù)據(jù)處理方法，會(huì)寫簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，會(huì)用科學(xué)術(shù)語(yǔ)，簡(jiǎn)單圖表等描繪實(shí)驗(yàn)結(jié)果。2