教學(xué)工作計劃匯總六篇

第頁共頁教學(xué)工作方案匯總六篇【精華】教學(xué)工作方案匯總六篇教學(xué)工作方案篇1一、指導(dǎo)思想：中學(xué)生肩負(fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重任，青少年時期是一個人心理、生理發(fā)育的關(guān)鍵時期，不僅要重視培養(yǎng)青少年思想文化道德素質(zhì)，還要關(guān)注他們的心理安康，安康教育是中學(xué)素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，也是現(xiàn)代根底教育的一個顯著特點。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，開發(fā)學(xué)生的潛能，塑造學(xué)生的安康人格，這對于進(jìn)步中華民族的整體素質(zhì)，進(jìn)步將來人才的質(zhì)量，有著極其深遠(yuǎn)的意義。二、教材簡析八年級心理安康教育的內(nèi)容，主要有：第一節(jié)：關(guān)愛生命遠(yuǎn)離。第二節(jié)：防治近視。第三節(jié)：合理飲食，強(qiáng)身健體。第四節(jié)：肥胖癥與減肥。第五節(jié)：常見意外傷害的預(yù)防。第六節(jié)：初中生常見心理障礙——自我意識開展。第七節(jié)：青少年主要傳染病及其預(yù)防。第八節(jié)：10年后的我。這部分內(nèi)容，幫助學(xué)生建立良好的衛(wèi)生習(xí)慣，適應(yīng)現(xiàn)代社會生活具有重要價值，增強(qiáng)學(xué)生社會交往的主動性，克制交往中存在的心理障礙。三、教學(xué)重點、難點1、重點：使學(xué)生理解安康教育的重要性，理解，加強(qiáng)預(yù)防傳染病。強(qiáng)調(diào)和學(xué)生討論和溝通的過程，更多的以心靈的感化來促進(jìn)學(xué)生的自我反省和自我完善。2、難點：增強(qiáng)學(xué)生自控才能，不受的危害，使身體安康成長。四、教學(xué)目的：從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生遇到不愉快的事，學(xué)習(xí)冷靜考慮。穩(wěn)固學(xué)生各方面常識的理解，讓學(xué)生可以進(jìn)展自我檢測。開發(fā)學(xué)生的心理潛能，塑造學(xué)生的安康人格，進(jìn)步中華民族的整體素質(zhì)，進(jìn)步將來人才的質(zhì)量。運用心理學(xué)、教育學(xué)的原那么與方法，以中學(xué)心理安康教材為載體，對青少年進(jìn)展有關(guān)心理安康方面的教育、咨詢和行為訓(xùn)練，培養(yǎng)他們良好的心理素質(zhì)，進(jìn)步他們的心理安康程度，促進(jìn)他們?nèi)婧椭C的開展。五、教學(xué)措施安康教育課教材具有自身特點，因此，在課堂教學(xué)中，以活動課為主淡化理論，強(qiáng)化行為為指導(dǎo)和行為訓(xùn)練，教學(xué)各種心理安康教育浸透。通過多種途徑，多種手段，有目的、有方案地對學(xué)生的心理開展施加影響。同時注意結(jié)合運用現(xiàn)代的教學(xué)手段輔助教學(xué)，使之更加生動形象直觀，從心理咨詢、心理講座入手，進(jìn)而將心理安康教育貫穿于全部教育教學(xué)活動中。采用如下方法進(jìn)展：1、利用心理咨詢室，通過心理咨詢，糾正心理上的不平衡，使學(xué)生對自己與環(huán)境有新的認(rèn)識，以到達(dá)對生活有比擬良好的適應(yīng)；2、利用現(xiàn)代教育手段，通過多媒體向?qū)W生展示現(xiàn)實生活中形形色色的問題事例，教育警示學(xué)生。3、開展主題教育活動，確立主題后，學(xué)生分別準(zhǔn)備材料，集體展示，進(jìn)展總結(jié)；從主題設(shè)計始，經(jīng)活動理論，最后交流體會；4、利用故事，創(chuàng)設(shè)情境，講解點撥。講解中有信息、有知識、有思想、有新的語言；5、講述生動故事，使學(xué)生從中明白事理，要求故事真實、貼切、新穎、靈敏；6、把大的主題分成幾個小專題，每組學(xué)生只討論一個小專題，最后集中交流；7、將心理安康教育的內(nèi)容浸透于小品之中，確定主題后，由學(xué)生自編節(jié)目，自行分配角色，自己演出，然后大家討論，升華主題。小品可以是情景劇，也可以有音樂、唱歌、舞蹈、相聲、快板、比賽、游戲穿插其間。六、教學(xué)進(jìn)度第一節(jié)：關(guān)愛生命遠(yuǎn)離第二節(jié)：防治近視第三節(jié)：合理飲食，強(qiáng)身健體第四節(jié)：肥胖癥與減肥第五節(jié)：常見意外傷害的預(yù)防第六節(jié)：初中生常見心理障礙——自我意識開展第七節(jié)：10年后的我第八節(jié)：青少年主要傳染病及其預(yù)防。教學(xué)工作方案篇2教學(xué)才能是老師在一定的教學(xué)環(huán)境內(nèi)，用一些教學(xué)手段以及知識技能將知識傳授給學(xué)生，以到達(dá)學(xué)生承受，并且完成教學(xué)目的的才能。它是藝術(shù)性和科學(xué)性的統(tǒng)一。在教學(xué)的過程中，不僅是對老師專業(yè)知識的考驗，也是對老師心理承受才能和情感方面的考驗。語文課本來就是一門工具課，初中語文老師在語文課的教學(xué)中，不僅要教給學(xué)生知識還要教給學(xué)生情感以及怎么運用。下面，對目前初中語文老師教學(xué)才能的現(xiàn)狀進(jìn)展分析^p。1.對語文課把握才能的現(xiàn)狀。在語文課教學(xué)的過程中，很多老師把握還是蠻好的。但是有些老師認(rèn)為語文課是根底學(xué)科。教學(xué)方法出現(xiàn)一些問題，對整個課程把握的不是很好。2.語文教學(xué)多元評價的才能教學(xué)才能的評價首先是對學(xué)生的全面的理解，包括每個學(xué)生。但是在現(xiàn)實中，很多語文老師由于班級大，學(xué)生人數(shù)多，對學(xué)生的理解不是很全面，所以，制定的教學(xué)方法只是適應(yīng)大部分學(xué)生。3.對新課改的把握面對新課改，很對老師把握的還可以，但是有些老師把握的還是不行，他不知道怎么教，不知道怎么在教學(xué)質(zhì)量還要進(jìn)步的情況下，把握新課改。這樣就出現(xiàn)，有的老師為了教學(xué)質(zhì)量，不管新課改，有的老師為了新課改，而不管教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)工作方案篇3本學(xué)期是整個九年制義務(wù)教育的最后一個學(xué)期，學(xué)生即將面臨著嚴(yán)峻的中考考驗。這是一次真正意義上的選拔考試，也是學(xué)生人生路上的一次重大選擇。迎接好這次中考就成為本學(xué)期教學(xué)的一個中心工作。一、九年級下冊英語教材分析^p九年級新授12—15單元，復(fù)習(xí)：七年級每冊12個單元全冊24個單元〔4個復(fù)習(xí)單元〕，八年級上12個單元〔兩個復(fù)習(xí)單元〕，八年級下10個單元〔兩個復(fù)習(xí)單元〕九年級18個單元〔三個復(fù)習(xí)單元〕。為了加強(qiáng)學(xué)生的閱讀才能，從八年級下冊開場在每單元的后面設(shè)置了具有跨文化內(nèi)容的語篇及相關(guān)練習(xí)。二、學(xué)生情況分析^p全班37人有大部分學(xué)生已經(jīng)對英語失去了信心，覺得英語越來越難，漸漸力不從心了，不感興趣了。針對這種情況，教學(xué)的時候需要注意在備課中增加根底性和興趣性，以此來進(jìn)步學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。三、九年級下冊英語、教學(xué)措施根據(jù)近幾年中考試題新特點及學(xué)生實際情況，采取"三輪復(fù)習(xí)法"作為畢業(yè)班的總復(fù)習(xí)方案，"三輪復(fù)習(xí)法"要求先全面學(xué)習(xí)，后進(jìn)展重點復(fù)習(xí)和適應(yīng)性考試復(fù)習(xí)。做到著眼全面，突出重點，點面結(jié)合，把全面復(fù)習(xí)和重點復(fù)習(xí)有機(jī)結(jié)合起來。這樣既系統(tǒng)全面又有所側(cè)面的復(fù)習(xí)，能使學(xué)生較好地掌握所學(xué)的知識考出優(yōu)異成績。第一輪復(fù)習(xí)針對學(xué)生對已學(xué)根底知識，在復(fù)習(xí)過程中，還要采取一些必要的措施來穩(wěn)固和增強(qiáng)復(fù)習(xí)效果。如做到：〔一〕根據(jù)復(fù)習(xí)內(nèi)容，布置適量的難度適中的練習(xí)；〔二〕循環(huán)考試，即每學(xué)完一部分后，進(jìn)展階段性測試，對試卷進(jìn)展評分登記，以充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性。時間：3月中旬—4月份第二輪復(fù)習(xí)要求突出重點，結(jié)實掌握，進(jìn)展專項訓(xùn)練。要求學(xué)生對那些在教材中屢次出現(xiàn)和輔導(dǎo)教材中一再提及，反復(fù)強(qiáng)調(diào)部分，應(yīng)視為重點，格外加以注意。同時有針對性地指導(dǎo)學(xué)生記憶的方法，培養(yǎng)記憶才能。既要教學(xué)生解題要領(lǐng)，幫助學(xué)生理解題目與題目之間的'聯(lián)絡(luò)，同時又針對歷年中考題型強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生在答題時做到靈敏運用，觸類旁通，舉一反三。時間：5月份第三輪是考前指導(dǎo)與適應(yīng)性訓(xùn)練相結(jié)合，主要目的是適應(yīng)中考要求，進(jìn)步應(yīng)試技巧。本輪側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生審題解題才能，同時要在老師指導(dǎo)下進(jìn)展綜合練習(xí)和模擬測試，知識考察和才能考察并重，時間：6月份四、九年級下冊英語進(jìn)度安排新授：12—15單元2月26日—3月12日。第一輪復(fù)習(xí)：七上3月13—3月18〔3單元/節(jié)〕。七下3月19—3月26〔2單元/節(jié)〕。八上3月27—4月5〔2單元/節(jié)〕。八下4月8—4月19〔2單元/節(jié)〕。九年級4月22—4月30〔2單元/節(jié)〕。第二輪復(fù)習(xí)：專項訓(xùn)練5月4日—5月18日?！裁~、動詞、代詞、形容詞、五大時態(tài)、句型分類〕。專題訓(xùn)練5月21—5月30。第三輪復(fù)習(xí)：考前指導(dǎo)與模擬考試相結(jié)合6月3—中考。五、九年級下冊英語后進(jìn)生轉(zhuǎn)化A類學(xué)生：課堂上要求能答復(fù)較難提問，考慮問題積極，教學(xué)任務(wù)能當(dāng)堂完成，課后要求閱讀一定量課外讀物，考試時要求失分不大。B類學(xué)生：加強(qiáng)雙基教學(xué)，多鼓勵多表揚(yáng)，使他們愛好英語，并且用抓兩頭促中間的方法使他們時時有危機(jī)感。要求能較好地完成教學(xué)任務(wù)，能答復(fù)上課提出的稍難問題。C類學(xué)生：教學(xué)中多關(guān)心、多保護(hù)他們，平時與他們多進(jìn)展談話，讓他們認(rèn)識到英語學(xué)科的重要性，平時對他們要求嚴(yán)格但要求不過高。六、教研教改本學(xué)期繼續(xù)開展課題研究工作。為到達(dá)目的，在平時的教學(xué)中，要有方案的進(jìn)展德育浸透，并及時反思，做好筆記。教學(xué)工作方案篇4一、指導(dǎo)思想緊緊圍繞教育局和教辦工作部署，以“學(xué)習(xí)型學(xué)校”為契機(jī)，堅持“建立一所校風(fēng)好、學(xué)風(fēng)正、環(huán)境優(yōu)美、設(shè)備先進(jìn)、師資精良、質(zhì)量上乘、管理一流的等級學(xué)?！钡霓k學(xué)宗旨，進(jìn)一步探究科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、民主化、人本化的學(xué)校管理的新路子。與時俱進(jìn)，充分發(fā)揮全校師生的創(chuàng)造潛能，面向全體學(xué)生，促進(jìn)全面開展，打造新作風(fēng)，塑造新形象，力爭工作再上新臺階。二、工作目的１、進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，讓課改的新理念實在地走進(jìn)課堂，進(jìn)步教育教學(xué)質(zhì)量的效率。２、加強(qiáng)老師師德和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)競爭意識和效勞意識，堅持走老師專業(yè)化之路。３、抓好學(xué)校的體育、藝術(shù)、衛(wèi)生和各項活動，進(jìn)步學(xué)校特色辦學(xué)程度。三、主要措施〔一〕德育工作１、突出“師德”的核心地位，走老師專業(yè)開展的道路。近幾年在全體老師的不懈努力下，我校的老師綜合素質(zhì)有了很大的進(jìn)步，但是面對當(dāng)前辦學(xué)劇烈的背影下，社會賦予我們時代的責(zé)任，上級領(lǐng)導(dǎo)的期望，傾聽廣闊家長對學(xué)生培養(yǎng)的心愿，我們切深感受到宏大的壓力。面對現(xiàn)實，每一位老師要勇于“自我否認(rèn)”，實現(xiàn)“自我超越”，做到居安思危，既正確對待自己已有的成功，也要看到自己的缺乏，增強(qiáng)危機(jī)感、責(zé)任感，從而對學(xué)校的開展負(fù)責(zé)，也對自己的將來負(fù)責(zé)。２、進(jìn)一步加強(qiáng)行政隊伍建立。各行政成員人人做好工作反思，不能有退縮畏難的情緒，也不能有驕傲自滿的情緒，與時俱進(jìn)，依法治校，自覺履行好自己的職責(zé)，為學(xué)校的可持續(xù)開展效勞，為老師效勞，為學(xué)生效勞。3、進(jìn)一步修改完善老師教育教學(xué)工作考核細(xì)那么，盡量公正實在評價老師工作績效。落實有關(guān)檢查監(jiān)視獎罰制度，激發(fā)老師教育教學(xué)工作積極性。４、學(xué)生的培養(yǎng)堅持以養(yǎng)成教育為根底，以文明禮貌教育為核心，以愛心教育為特色。堅持不懈抓行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，做到“立規(guī)矩，打根底，留痕跡”。繼續(xù)開展“說文明話，干文明事，創(chuàng)文明班，做文明人”文明禮貌教育評比活動。本學(xué)期重點抓好：寫字姿勢要“三個一”〔握筆一寸長、看書一尺遠(yuǎn)、端坐一拳寬〕；課堂常規(guī)要“三個有”〔學(xué)具上課有準(zhǔn)備、下課有拾掇、平時桌內(nèi)擺放有秩序〕；課間操要“三要求”〔快、靜、齊〕；衛(wèi)生要“三包”〔包掃、包拖、包撿〕；平安教育要“三防”〔管放結(jié)合防亂、禁疏結(jié)合防死、獎懲結(jié)合防松〕。５、加強(qiáng)學(xué)生普法教育和心理安康咨詢教育。本學(xué)期開通校長信箱，隨時承受家長、社會的監(jiān)視和指導(dǎo)，與家長、社會親密聯(lián)絡(luò)，共同研究問題、分析^p問題和解決問題?！捕辰虒W(xué)工作１、教誨處要組織各科組認(rèn)真學(xué)習(xí)各學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)課改文獻(xiàn)、經(jīng)歷反思文章，使課改的新理念能入眼、入腦、入心，課改的新方法能在教育教學(xué)活動中靈敏運用；加快現(xiàn)代信息技術(shù)的學(xué)習(xí)進(jìn)程，培養(yǎng)和進(jìn)步現(xiàn)代信息技術(shù)素養(yǎng)，使學(xué)科信息化建立早上臺階；繼續(xù)抓好學(xué)歷進(jìn)修和各類繼續(xù)教育培訓(xùn)，并充分發(fā)揮好校本培訓(xùn)的作用，組織課改經(jīng)歷交流會、座談會等。2、確定教學(xué)工作目的：〔１〕學(xué)生學(xué)習(xí)。讓學(xué)生會讀、會寫、會算、會觀察、會表達(dá)、會考慮、會判斷?！玻病撑囵B(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)生習(xí)慣。如學(xué)會方案的習(xí)慣、預(yù)習(xí)、自學(xué)、獨立作業(yè)、獨立考慮、不拖拉的習(xí)慣?！玻场趁吭聹y試、期中測試、期末測試要到達(dá)區(qū)教學(xué)程度標(biāo)準(zhǔn)。３、大膽嘗試新教學(xué)理念，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)歷。進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量從最后一名學(xué)生抓起，搞三清活動，即：堂堂清、日日清、周周清，今日事今日畢，清不了的同學(xué)抓緊一切時間補(bǔ)課，不能讓學(xué)生落下功課，老師必須懂得學(xué)習(xí)落后是造成學(xué)生品德差的主要原因。樹立沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師的觀念。老師只要尋找合適學(xué)生的教育，人人都能成功。４、要確立以學(xué)生開展為本的質(zhì)量關(guān)，不僅要關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績，更要關(guān)注學(xué)生的探究、理論和創(chuàng)新才能，關(guān)注學(xué)生的情感和態(tài)度；不僅要對學(xué)生的考試進(jìn)展評價，還要對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和方法進(jìn)展評價。課堂教學(xué)中要引導(dǎo)學(xué)生積極思維，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓每一個學(xué)生都學(xué)有所獲，努力進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，同時，應(yīng)關(guān)注不同層次學(xué)生的需要，認(rèn)真抓好培優(yōu)補(bǔ)差工作。根據(jù)區(qū)教育局加強(qiáng)對小學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控的精神，學(xué)校將不定期地進(jìn)展教學(xué)質(zhì)量抽測調(diào)研，并進(jìn)一步加強(qiáng)對小學(xué)畢業(yè)考試工作的指導(dǎo)和監(jiān)視，為高一級學(xué)校輸送合格的畢業(yè)生。５、以《創(chuàng)新與開展》課題的為龍頭研究，推出先進(jìn)教學(xué)經(jīng)歷。進(jìn)一步加強(qiáng)科組的建立，建立一支高素質(zhì)的教科研隊伍，邀請上級教辦教研員及專家到校組織、施行、指導(dǎo)教科研工作，進(jìn)展課題研究指導(dǎo)，充分發(fā)揮其作用。進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)實驗課題的管理工作，加強(qiáng)研究過程的指導(dǎo)，注重材料積累完善，抓出成效，推出經(jīng)歷。6、各學(xué)科要發(fā)揮老師的各自所長，創(chuàng)出自己的教學(xué)特色。語文學(xué)科要圍繞指導(dǎo)學(xué)生向《深圳晚報》《青少年報》投稿大做特做文章，真正從生活的原形出發(fā)，從學(xué)生的興趣出發(fā)，形成科學(xué)的作文教學(xué)體系，讓學(xué)生熱愛生活，勤于積累生活，樂于表達(dá)生活；數(shù)學(xué)學(xué)科，可通過普及與進(jìn)步相結(jié)合的“奧數(shù)”訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生敏捷、獨特的創(chuàng)造性思維才能和思維方法及崇尚“奧林匹克”精神，進(jìn)步學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和效率；英語學(xué)科，要注重環(huán)境氣氛的營造，讓學(xué)生處處都能感受到英語，學(xué)習(xí)生活中讓“趣”字當(dāng)老師，引領(lǐng)學(xué)生們在趣中學(xué)，趣中用，學(xué)中生趣，趣中生樂，實在進(jìn)步口語交際才能和程度；體育科要使學(xué)生身心都得到安康的開展；美術(shù)、音樂等科能使學(xué)生得到藝術(shù)的熏淘?！踩成傧汝牴ぷ骷訌?qiáng)和完善少先隊建立，培養(yǎng)隊干部的才能。本學(xué)年繼續(xù)完善少先隊自我管理形式。在隊委中，成立隊員的自我檢查小隊。門崗檢儀容，文明崗檢行為，衛(wèi)生崗檢衛(wèi)生，兩操崗檢兩操，讀書崗檢早午讀，紀(jì)律崗檢課前紀(jì)律。抓好大隊委、中隊長例會和佩戴標(biāo)志工作；繼續(xù)抓自主活動。在隊委中規(guī)定，每個隊干必須積極參與大隊部組織的活動。加強(qiáng)自治，自主的訓(xùn)練，進(jìn)步隊員的才能，加強(qiáng)隊干的監(jiān)視管理，使學(xué)校紀(jì)律嚴(yán)明，排隊有序，早午書聲瑯瑯，平安事故無發(fā)生；開展“四個一”的讀書競賽活動，豐富學(xué)生知識，活潑學(xué)生身心，陶冶學(xué)生品格。繼續(xù)抓好訓(xùn)練少先隊鼓號隊的工作?！菜摹澈笄谄桨补芾砉ぷ骱笄?、平安管理工作是學(xué)校教學(xué)秩序正常運行的有力保障。為此，學(xué)校要加強(qiáng)總務(wù)后勤、平安管理工作，做到帳目清楚，收支平衡，合理開支，供應(yīng)及時，管理標(biāo)準(zhǔn)、科學(xué)。1、結(jié)實樹立“平安第一”的觀念，落實平安責(zé)任制，增強(qiáng)師生的平安防范意識和自我保護(hù)意識，健全學(xué)校平安檢查制度，監(jiān)視制度，值勤老師要準(zhǔn)時到崗，履行職責(zé)，值勤行政要做好值勤檢查記載，實在預(yù)防學(xué)生傷害事故發(fā)生，維護(hù)正常的教學(xué)秩序。要重點抓好學(xué)校飲食衛(wèi)生工作，層層落實食堂食品衛(wèi)生平安責(zé)任制度，杜絕食物中毒事故的發(fā)生。２、嚴(yán)格財務(wù)管理制度，財會人員要當(dāng)好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的參謀，帳目做到日清月結(jié)，做到賬物相符，收支平衡，開支合理，每月向校長報告一次收支情況，校長每學(xué)期向教代會或老師大會匯報財務(wù)情況。3、搞好團(tuán)結(jié)，加強(qiáng)協(xié)作，勤請示，勤匯報，管好財，努力進(jìn)步資金的使用率。4、嚴(yán)格執(zhí)行“一費制”的收費制度，實在減輕學(xué)生家長的負(fù)擔(dān)。5、后勤組人員應(yīng)服從學(xué)校的分配，服從需要，盡職盡責(zé)做好本職工作，為教育、教學(xué)第一線效勞，保質(zhì)保量地完成任務(wù)。四、本學(xué)期月份工作安排二月份：〔主題：節(jié)儉、守紀(jì)〕１、做好教學(xué)、少先隊、科組、班級、學(xué)科等工作方案。２、確定新教學(xué)績效條例。３、加強(qiáng)校園文化建立，更新宣傳欄內(nèi)容，出一期校報。４、新課程改革推動月活動。５、文明班級經(jīng)歷交流。三月份：〔主題：文明、禮貌〕１、三八婦女節(jié)慶賀活動。２、老師說課評比。３、組織學(xué)生春游。４、籌備家長會。四月份：〔主題：團(tuán)結(jié)、協(xié)作〕１、系列家長會。２、老師案例評比３、期中質(zhì)量測試及分析^p。五月份：〔主題：安康、活潑〕１、出操及播送操評比。２、開展藝術(shù)周活動。六、七月份：〔主題：勤勞、奮進(jìn)〕１、六一慶賀活動。２、教研組長工作匯報交流３、老師綜合考核。４、學(xué)期質(zhì)量檢測。教學(xué)工作方案篇5本學(xué)期教學(xué)目的、任務(wù)：一、發(fā)聲訓(xùn)練部分：1、在氣息的控制下，逐步擴(kuò)展高音。2、運用不同的力度、速度、音色表示歌曲的情感。3、唱堅持音時，聲音要飽滿。4、學(xué)習(xí)二聲部合唱，注意音量的平衡，音色的協(xié)調(diào)。二、視唱、知識、練耳部分：1、讀譜知識：〔1〕、認(rèn)識變音記號：升記號、復(fù)原記號，知道其作用?！?〕、學(xué)習(xí)一個升號的調(diào)，熟悉G自然大調(diào)各音在高音譜表和鍵盤上的位置〔不講調(diào)式、音階的概念〕〔3〕、理解3/8、6/8拍號的含義。懂得六拍子的強(qiáng)弱規(guī)律，學(xué)習(xí)其指揮圖式。〔4〕、學(xué)____音，切分音；認(rèn)識速度標(biāo)志；認(rèn)識堅持音記號。2、視唱部分：〔1〕、視唱在G調(diào)號上的自然大小調(diào)音階和中國保守五腔調(diào)式音階。〔2〕、練唱有增四、減五度旋律音程的練習(xí)曲?！?〕、分二聲部練唱大小六度和聲音程〔不講名稱〕?！?〕、在老師協(xié)助下：視唱在C調(diào)號和G調(diào)號上的單聲部歌曲；視唱有臨時升記號的單聲部歌曲；視唱4~8小節(jié)二聲部歌曲?！?〕、劃拍視唱二、三、四拍歌曲。3、練耳部分：〔1〕、使用C調(diào)號聽記二拍子的2~4小節(jié)單旋律?！?〕、聽記2~4小節(jié)節(jié)奏。〔3〕、聽記和聲音程中的兩個音。三、欣賞部分：結(jié)合音樂作品的欣賞，理解一些旋律的初步知識〔如旋律進(jìn)展的方式、特點和一般的表示意義〕，以進(jìn)一步加強(qiáng)情感體驗的才能，加深對音樂形象的感受，進(jìn)入比擬深化的欣賞。教學(xué)分析^p：四年級時期的學(xué)習(xí)非常重要。在這個階段有一個承上啟下的作用。在本學(xué)期，同學(xué)將穩(wěn)固并自身應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過的知識，而且，學(xué)期學(xué)習(xí)的知識又為今后兩年的學(xué)習(xí)打下堅實的根底。本學(xué)期教材在樂理方面又加深了難度，如一個升號的調(diào)，升記號和復(fù)原記號等，為今后的五線譜學(xué)習(xí)做好了伏筆。同學(xué)情況分析^p：這個階段我會注重作好以前和今后知識的銜接工作。我會采取多種方式戰(zhàn)略，協(xié)助同學(xué)自身純熟的應(yīng)用所學(xué)過的知識。并要注意防止同學(xué)厭煩枯燥的樂理知識的學(xué)習(xí)，采取游戲的方式讓同學(xué)邊玩邊學(xué)。進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量措施：1、認(rèn)真?zhèn)湔n，做好前備、復(fù)備工作，為能使同學(xué)上好課做好充分的準(zhǔn)備工作，備課時注意與新課標(biāo)結(jié)合，并注意備同學(xué)。2、因材施教，對不同的同學(xué)要注意采用不同的教學(xué)手法，使同學(xué)可以充分開展。3、設(shè)計好每堂課的導(dǎo)入，進(jìn)步同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣。4、課堂形式設(shè)計多樣，充溢知識性、興趣性、探究性、挑戰(zhàn)性以和扮演性。最大限度的調(diào)動同學(xué)的積極性。并使他們最大限度地學(xué)到知識，掌握技能。并注意在課堂上采取一定的形式，培養(yǎng)同學(xué)的團(tuán)結(jié)協(xié)作才能和創(chuàng)新才能。5、積極和其他學(xué)科溝通，積極研究學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。6、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多施行，使同學(xué)開闊眼界。老師從中總結(jié)經(jīng)歷。教學(xué)工作方案篇6一、教材簡析：本冊教科書共15個單元，其中第8單元是開放單元。單元主題有的確實是“主題”，有的那么是題目。要根據(jù)主題創(chuàng)設(shè)的情境，創(chuàng)造性地安排每個單元的教學(xué)。主題單元的學(xué)習(xí)內(nèi)容，可以根據(jù)學(xué)生的情況調(diào)適：15個單元沒有必要平均使用力量，這是不以老師意志為轉(zhuǎn)移的，要根據(jù)學(xué)生的興趣和承受才能來確定重點學(xué)習(xí)的單元。學(xué)生興趣大，積極性高，老師認(rèn)為有擴(kuò)展價值的單元，可以增加內(nèi)容，延伸再延伸，如“植樹”“清清的水”；反之，那么可以壓縮。單元內(nèi)也可以靈敏處理各項學(xué)習(xí)內(nèi)容，如“守信譽(yù)”單元，《我必須去》練默讀，學(xué)生字，課文內(nèi)容可以與活動、寫日記結(jié)合學(xué)習(xí)；課堂討論的重點，可以放在《巖石上的小蝌蚪》《朋友》兩文。本冊設(shè)置了兩個《丁丁冬冬學(xué)識字》單元，繼續(xù)學(xué)習(xí)獨立識字的方法，引導(dǎo)學(xué)生對四冊學(xué)過的識字方法總結(jié)和整合，同時學(xué)習(xí)一定數(shù)量的生字。第二單元《丁丁冬冬學(xué)識字〔一〕》學(xué)習(xí)根據(jù)形聲字的聲旁猜字音。與前三冊學(xué)過的看圖認(rèn)字、看上下文猜字、看拼音認(rèn)字、聽別人讀、部首查字等認(rèn)字方法整合，每位學(xué)生都可以有方法獨立認(rèn)字。按照人們認(rèn)字的實際心理過程，教材把它們總結(jié)簡化為“猜一猜，問一問，查一查”，見《丁丁冬冬學(xué)識字〔二〕》學(xué)習(xí)漢語拼音大寫字母，認(rèn)識電腦鍵盤，為學(xué)習(xí)輸入漢字打根底。本冊閱讀教學(xué)強(qiáng)調(diào)積累，強(qiáng)調(diào)整體感受，強(qiáng)調(diào)個性化學(xué)習(xí)。要繼續(xù)培養(yǎng)朗讀、默讀的才能。每篇課文后面的考慮題幫助教學(xué)。有不少自讀課文可讀性很強(qiáng)，只是由于生字太少，不宜作主體課文，老師可以根據(jù)學(xué)生的興趣，選適當(dāng)?shù)钠吭谡n堂上指導(dǎo)學(xué)習(xí)。二、教學(xué)目的和要求：1、認(rèn)字420個〔包括12個多音字〕，寫字230個。2、學(xué)習(xí)音序查字法。幫助學(xué)生學(xué)會可以根據(jù)需要選擇的方法。3、.掌握字的間架構(gòu)造和書寫規(guī)那么。4、.繼續(xù)培養(yǎng)閱讀的興趣，培養(yǎng)經(jīng)常閱讀的習(xí)慣。在“自檢”中，學(xué)生要自查、互查，交流閱讀體會5、通過“語文天地”中設(shè)計的活動，創(chuàng)設(shè)寫話的情境，使學(xué)生愿意寫，有東西可寫。練習(xí)寫請假條、個人啟事等實用便條。三、教學(xué)措施：1、注重語文和思想品德合科教學(xué)，要通過語言文字訓(xùn)練進(jìn)展思想品德教育，把語言訓(xùn)練和思想品德教育融為一體。思想品德教育，要根據(jù)每篇課文的內(nèi)容和教學(xué)目的，有的放矢地進(jìn)展。