蒙臺(tái)梭利2歲感統(tǒng)(雜項(xiàng))

建工感統(tǒng)系統(tǒng)訓(xùn)練引導(dǎo)寶寶通過集中注意力的觀察，獲得對物體大小、形狀、顏色、長短、高低及不同的幾何形狀等外在特征的認(rèn)知，使其學(xué)會(huì)用對比的方法辨明物體的異同和做配對游戲等。視覺訓(xùn)練捉迷藏目標(biāo)培寶寶的察能力。通游戲增寶寶的自信心。準(zhǔn)備最少有兩位家庭成員。方法由位家庭成員陪同寶寶一位家庭成員在家中寶寶熟悉的地方藏起來量身體的一部分暴露在外，使寶寶可以看到（或者只藏住頭．寶寶和陪同他的家庭成員一起找，家庭成員要進(jìn)行引導(dǎo)，讓寶寶多觀察，那是不是的腳（腿、體、衣服、手等等”寶寶找到后則換寶寶和陪同他的家庭成員藏，游戲繼續(xù)。指導(dǎo)．讓寶寶仔細(xì)觀察家庭成員的衣著，學(xué)會(huì)有順序地觀察。．當(dāng)寶寶順利完成游戲時(shí)，所有人應(yīng)為寶寶鼓掌，以增強(qiáng)寶寶的自信心。蒙氏箴言：孩子們會(huì)嘗到每一次發(fā)現(xiàn)的快樂他們思想到一生中可貴和滿意的感覺會(huì)鼓舞他們從自己周圍環(huán)境中去尋求更多的的這種新感覺，使他們成為自發(fā)的觀察者?！R利亞梭拍氣球目標(biāo)．幫助寶寶學(xué)會(huì)辨認(rèn)紅、黃、藍(lán)三種顏色。．培養(yǎng)幼兒的專注力、四肢協(xié)調(diào)能力。準(zhǔn)備紅、黃、藍(lán)三種顏色的材質(zhì)較厚的氣球。方法．拿出紅色氣球朝寶寶方向輕輕拍過去，并說“寶寶你看，這是紅氣球邊輕拍。．老師和幼兒可以兩人對拍，并邊拍邊說“這是紅色的．以同樣方法認(rèn)識(shí)黃、藍(lán)兩種氣球。指導(dǎo)．家長還可將氣球向高處拍，讓幼兒模仿著也向高處拍打氣球，這樣不僅可以培養(yǎng)幼兒四肢協(xié)調(diào)能力，還可以培養(yǎng)幼兒的平衡感。．氣球充氣不要太足，以免突然炸裂驚嚇幼兒。蒙氏箴言：在能夠自由使用自身感覺器官以后童經(jīng)常自得其樂地活在自己的世界里敏感能力也隨之漸漸變強(qiáng)。——馬利亞梭踩影子目標(biāo)．培養(yǎng)寶寶視覺跟蹤能力。/

建工．培養(yǎng)寶寶奔跑及反應(yīng)能力。準(zhǔn)備在一個(gè)有陽光的室外場地（場地面積最好大—些方法老在一個(gè)晴朗的日子里帶著寶在戶外活動(dòng)太陽照射下的影子家長可先踩寶寶的影子，并鼓勵(lì)寶寶跑著躲藏。．當(dāng)寶寶踩到影子時(shí)，家長一定要給予鼓勵(lì)（例：寶寶太棒了強(qiáng)寶的自信心。蒙氏箴言：兒童的運(yùn)動(dòng)耳是一種偶然事物在自、我的指導(dǎo)下立了具有協(xié)調(diào)性、組織性和目的性的運(yùn)動(dòng)。——馬利亞梭滾球目標(biāo)．增強(qiáng)寶寶對紅、黃、藍(lán)三種顏色的認(rèn)識(shí)。．培養(yǎng)寶寶觸覺感知的敏感度。準(zhǔn)備紅、黃、藍(lán)三種顏色的觸覺球。方法．家長出示紅、黃、藍(lán)三種顏色的觸覺球，讓寶寶分辨它們的顏色。．家長和寶寶面對面坐或蹲，互相滾球，邊滾邊說紅色的．以同樣方法加深寶寶對黃、藍(lán)顏色的認(rèn)識(shí)。指導(dǎo)滾球時(shí)盡量讓寶寶用手抓住球，以刺激寶寶手的敏感度。蒙氏箴言：觀察能力和方法的獲得是通過感覺訓(xùn)練的我們一旦激發(fā)起了寶寶的這種能動(dòng)性的自我訓(xùn)練就得到了保證?！R利亞梭開汽車目標(biāo)．通過玩汽車讓寶寶初步感知運(yùn)動(dòng)物體的快、慢。．增強(qiáng)寶寶手臂肌肉的活動(dòng)力度。．引導(dǎo)寶寶初步分清你和我。準(zhǔn)備兩輛以上玩具小汽車、長絲帶一根。方法．老師和寶寶一起玩小汽車，在距兩人前方兩米處放置一根長絲帶作為終點(diǎn)線，兩人比賽開汽車，看誰開得快先到終點(diǎn)。．老師引導(dǎo)寶寶用語言表達(dá)“我開得快，你開得慢你開得快，我開得慢指導(dǎo)．在比賽時(shí)，家長可有思想地控制汽車的快慢，讓寶寶有機(jī)會(huì)先過終點(diǎn)，從而獲取勝利的快樂。．日常生活中可引導(dǎo)寶寶觀察一些不同物體的運(yùn)動(dòng)，感知快慢的概念。蒙氏箴言：一件自由選擇的有趣工作具有這樣一個(gè)優(yōu)點(diǎn)能增長兒童的能力和心理能力能他獲/

建工得自制力。——馬利亞梭拼圖目標(biāo)．培養(yǎng)寶寶對圖像的觀察能力。．培養(yǎng)寶寶的耐心，使其感受成功的喜悅。準(zhǔn)備寶寶熟悉的舊畫報(bào)舊圖書等，剪刀。方法．老師將寶寶熟悉的舊畫報(bào)或舊圖書頁剪成相等的塊，隨意放置。．老師引導(dǎo)寶寶仔細(xì)觀察并將拼圖拼好。指導(dǎo)開時(shí)老師可剪出塊相等的圖寶寶熟悉后再加深難度變換圖塊形狀和增加塊數(shù)。．開始老師要和寶寶一起拼，以增加寶寶對拼圖的興趣，待寶寶熟悉后可由寶寶獨(dú)立完成。蒙氏箴言：孩子們有超繩的記憶力，當(dāng)孩子可以動(dòng)手操作而不僅用眼看時(shí)，會(huì)記得更好?！R利亞梭聽覺訓(xùn)練引導(dǎo)寶寶認(rèn)識(shí)各種不同的聲音且學(xué)會(huì)辨別和比較聲音的差了別他在聽聲訓(xùn)練過程中，培養(yǎng)初步的審美和鑒賞能力。猜猜我是誰目標(biāo)．訓(xùn)練寶寶的聽覺。．培養(yǎng)寶寶的自信心。準(zhǔn)備眼罩一個(gè)、兩位以上的成員。方法．讓寶寶戴上眼罩，老師可說喵（學(xué)一種常見小動(dòng)物的叫聲我是誰？”寶寶摘掉眼罩，猜聲音是誰發(fā)出來的。．如寶寶猜對了，則由對方戴上眼罩，繼續(xù)游戲。如果答錯(cuò)了，可讓寶寶演一個(gè)小節(jié)目。．小朋友也可相繼發(fā)出聲音，讓寶寶來猜。指導(dǎo)如果寶寶猜對了人給寶寶鼓掌強(qiáng)寶的自信心果猜錯(cuò)了鼓她）演一個(gè)節(jié)目，其他人鼓掌以示鼓勵(lì)。蒙氏箴言：教育兒童的目的是幫助他發(fā)展，而不是拿知識(shí)來填充他——馬利亞梭聽錄音機(jī)目標(biāo)．培養(yǎng)寶寶的傾聽能力。．讓寶寶學(xué)會(huì)辨別不同的聲音。準(zhǔn)備錄有寶寶平時(shí)笑聲、哭聲、說話聲、唱歌聲等聲音的磁帶，錄音機(jī)一臺(tái)，相應(yīng)表情的圖片各一張。/

建工方法寶寶聽錄音，分辨笑聲、哭聲、說話聲唱歌聲，并能準(zhǔn)確地說出以上聲音的名稱。老師還可以問寶寶“這是誰發(fā)出的聲音寶聽一聽自己的聲音．出示表情圖片，讓寶寶根據(jù)錄音機(jī)里的聲音找出相應(yīng)的圖片。．關(guān)掉錄音機(jī)，出示表情圖片，請寶寶根據(jù)圖片發(fā)出相應(yīng)的聲音。蒙氏箴言：在我們的方法中必須采取的第步是喚起他們而喚起他們的注意力時(shí)喚起他們內(nèi)在的生命，時(shí)而喚起他們和別人一起生活的能力。——馬利亞梭聽瓶聲目標(biāo)讓寶寶學(xué)習(xí)專注地傾聽、辨別不同的聲音。準(zhǔn)備礦泉水瓶個(gè)，其中一個(gè)為空瓶，另外兩個(gè)分別裝有豆子和(瓶)。方法取過裝有水的瓶子輕晃，寶寶聽到聲音，并告訴他是水晃動(dòng)時(shí)的聲音”．以同樣的方法讓寶寶認(rèn)識(shí)晃動(dòng)豆子發(fā)出的聲音。．取過空瓶，晃動(dòng)兩下，告訴寶寶說有聲音．請寶寶閉上眼睛，老師晃動(dòng)不同的瓶子，讓寶寶猜是哪個(gè)瓶子發(fā)出的聲音。指導(dǎo)．老師也可以在瓶子里裝上糖果、大米等物品，讓寶寶識(shí)別其聲音。．注意不要讓寶寶將豆子放人口鼻中。蒙氏箴言：感覺訓(xùn)練的目的在于通過反復(fù)練習(xí)改善對不同刺激的感覺能力?！R利亞梭幸福拍手歌目標(biāo)．讓寶寶了解自己身體也能發(fā)出不同的聲音。．讓寶寶學(xué)會(huì)通過傾聽來判斷聲音的來源。準(zhǔn)備眼罩一個(gè)福拍手歌》的音。方法．給寶寶戴上眼罩，老師拍手，請寶寶回答聽到了什么聲音。．老師相繼拍腿、跺腳、彈舌等，請寶寶回答分別聽到了什么聲音。．聽《幸福拍手歌家長自唱寶寶仔細(xì)傾聽，并做動(dòng)作。指導(dǎo)．如果寶寶一次也沒猜出來，家長可重復(fù)發(fā)出相同的聲音，讓寶寶再聽。．老師可引導(dǎo)寶寶分別用相應(yīng)的身體部位發(fā)出聲音代替用語言回答。蒙氏箴言：孩子的心靈有著自己的滿足方式與特殊的精神享受?！R利亞梭奇妙的口袋目標(biāo)培養(yǎng)寶寶聽力的準(zhǔn)確性和辨別力。/

建工準(zhǔn)備一個(gè)布口袋，內(nèi)有尺子一把、蠟筆一支、橡皮一塊。方法．老師將事先裝好尺子、蠟筆、橡皮等物品的只袋出示給寶寶。．逐一從口袋中取出物品，分別告訴寶寶它們的名稱。．老師說出名稱，請寶寶按指令從種物品中分辨出橡皮、蠟筆、尺子。．老師逐一指著種物品，讓寶寶說出相應(yīng)的名稱。指導(dǎo)老師在給物品命名時(shí)，應(yīng)對物品的一些特征進(jìn)行描述，如“蠟筆是細(xì)細(xì)的，可用來畫畫，“橡皮是四方形的”等，增加寶寶對各種物品的認(rèn)識(shí)，加深其印象。蒙氏箴言：我們教育方法的最大成功應(yīng)該總是這樣給孩子們帶來自發(fā)的進(jìn)步。——馬利亞梭觸覺訓(xùn)練引導(dǎo)寶寶通過對物體表面的接觸或觸摸感知物體表面的粗糙與光滑冷與熱，輕與重，大與小，厚與薄，長與短以及形體特點(diǎn)等特性，提高寶寶觸覺的敏感度。摸球目標(biāo)．通過觸覺感知每個(gè)球的大小，讓寶寶形成初步的對大小的概念。．通過游戲讓寶寶學(xué)會(huì)聽指令做事情。準(zhǔn)備大小不同的觸覺球兩個(gè)，布袋一個(gè)。方法．和寶寶一起觸摸這兩個(gè)球，讓寶寶感知球的大小。家告訴寶“這是大球小球?qū)殞氉约赫f哪個(gè)是大球個(gè)是小球。！．家長再將兩個(gè)球放人布袋中寶聽指令取出相應(yīng)的球取出后引導(dǎo)寶寶自己說“摸到的是大（?。┣蛑笇?dǎo)．家長還可以在布袋中放人大小不同的兩個(gè)口袋。．兩個(gè)球（或兩個(gè)布口袋）的顏色可以不同，可以引導(dǎo)寶寶說摸到了一個(gè)紅（藍(lán)）色的大（?。┢で颍ú伎诖墒象鹧裕喊凑蘸⒆幼约旱南埠锰暨x特定的材料，這樣能增加他們的分析能力，增進(jìn)他們的動(dòng)作技巧。有這些材料的幫助，他們能學(xué)會(huì)做事的專一性。——馬利亞梭我要休息了目標(biāo)．讓寶寶通過觸摸感知硬和軟。．讓寶寶了解日常生活中常見的硬和軟的物體。準(zhǔn)備常見的硬和軟的一些物品。方法寶在地板上或較硬一些地方上寶在上面舒服嗎？老師告訴寶寶這里很硬，并請寶寶學(xué)說“地板很硬/

建工請寶躺在沙發(fā)上或床上寶寶躺在上面舒服嗎？老師告訴寶寶這里很軟請寶寶學(xué)說“沙發(fā)（床）很軟．老師引導(dǎo)寶寶在家中找一找硬的東西，并引導(dǎo)寶寶說很硬．老師再引導(dǎo)寶寶在家中找一找軟的東西，并引導(dǎo)寶寶說很蒙氏箴言：按照人的內(nèi)在自啦規(guī)律轉(zhuǎn)動(dòng)—一這就是休息?！R利亞梭摸寶目標(biāo)．讓寶寶通過觸摸來辨別熟悉的物體。．在觸摸的過程中讓寶寶復(fù)習(xí)軟、硬、大、小。準(zhǔn)備布袋一個(gè)，寶寶熟悉的各種物品若干，如布娃娃、圖書、積木塊、小汽車、水杯等。方法．出示所有的物品，讓寶寶看一看，摸一摸，并分別說出它們的名稱。．當(dāng)著寶寶的面將這些東西放進(jìn)布袋，讓寶寶伸手到布袋中“摸寶說出摸到了什么，再取出來，看是否正確。．如果寶寶猜對了，家長可引導(dǎo)寶寶說一說摸到物品時(shí)的感覺。指導(dǎo)．家長可選擇少數(shù)幾個(gè)外形差別較大的物體讓寶寶練習(xí)，等寶寶熟悉后再增加物體數(shù)量。．注意不要將有尖利棱角的物品放人袋中。蒙氏箴言：感官和手能做更高層次的事情，所以更值得用它們來做內(nèi)在精神的動(dòng)作?！R利亞梭嗅覺訓(xùn)練目的在于訓(xùn)練寶寶辨別各種不同的氣味高寶嗅覺的靈敏度讓寶寶在視覺經(jīng)驗(yàn)之外還能進(jìn)入另一個(gè)感覺世界。水果大賽目標(biāo)．讓寶寶通過嗅覺了解水果，記住水果的氣味。．讓寶寶知道每種水果都有自己的味道。準(zhǔn)備各種水果各兩個(gè)，果盤多個(gè)。方法將果桔子切好放在果盤中師取蘋果聞一聞?wù)f蘋果讓寶也聞一聞，并引導(dǎo)寶寶說“這是蘋果寶品嘗。．以同樣的方法引導(dǎo)寶寶認(rèn)識(shí)桔子和其他水果，然后請寶寶品嘗。．請寶寶閉上眼睛，家長取過一個(gè)水果，讓寶寶聞一聞，并說出水果的名稱。指導(dǎo)在進(jìn)行嗅覺訓(xùn)練的同時(shí)引寶寶觀察兩種水果的形狀種水果外皮和果肉的不同。蒙氏箴言：利用不同的感官刺激，有條紊地將注意力引導(dǎo)到他們的活動(dòng)里，即使是嗅覺也可以用理解的方式來訓(xùn)練，從而成為他們探索環(huán)境的器官。——馬利亞梭/

建工味覺訓(xùn)練主要包括品嘗飲料食、蔬菜水果等母可以利用進(jìn)餐時(shí)問讓寶寶認(rèn)識(shí)和了解各種不同的味道，提高寶寶的味覺靈敏度。品味甜和酸目標(biāo)．讓寶寶學(xué)會(huì)分辨甜和酸兩種味道。．讓寶寶了解哪些食品是甜的，哪些食品是酸的。準(zhǔn)備兩杯溫水，白糖，醋。方法．請寶寶在兩杯溫水中各喝一口，并告訴家長各是什么味道。．老師當(dāng)著寶寶的面在一杯溫水中加入糖，再請寶寶品嘗，告訴寶寶這是糖水，是甜甜的。．老師當(dāng)著寶寶的面在另一杯溫水中加入醋請寶品嘗告訴寶寶這是加醋的水是酸的。．老師將兩杯水調(diào)換位置，再讓寶寶分別嘗一嘗兩杯水，并說出它們的名稱和味道。指導(dǎo)家長也可在生活中隨機(jī)對寶寶進(jìn)行味覺訓(xùn)練喝奶時(shí)訴寶寶這是甜的寶寶生病吃藥時(shí)，告訴寶寶藥是苦的。吃咸鴨蛋時(shí)，告訴寶寶這是咸的。蒙氏箴言：兒童有一種能夠吸收知識(shí)的本能，他們夠自己教育自己?！R利亞梭喝飲料目標(biāo)．增強(qiáng)寶寶的味覺辨別能力。．增強(qiáng)寶寶對各種水果氣味的嗅覺辨別能力。準(zhǔn)備桃汁、蘋果汁、草莓汁等各種果汁飲料。方法．老師將準(zhǔn)備好的各種果汁飲料各取一杯放在桌上。．取一勺桃汁先讓寶寶聞一聞讓寶回答是什么味道，然后再請寶寶品嘗一下，看是否答對。．如果答對了，家長一定要給予鼓勵(lì)真果答錯(cuò)了，老師要耐心引導(dǎo)并給予糾正，告訴其正確答案。指導(dǎo)老師也可為寶寶提供其他的飲料，如牛奶、豆?jié){