教師繼續(xù)教育學(xué)習(xí)總結(jié)3篇

第頁共頁老師繼續(xù)教育學(xué)____結(jié)3篇老師繼續(xù)教育學(xué)____結(jié)3篇老師繼續(xù)教育學(xué)____結(jié)篇1通過今年暑期繼續(xù)教育培訓(xùn)的學(xué)習(xí)，使我無論是在教育思想，還是教育理論及業(yè)務(wù)才能等方面都受益頗多?，F(xiàn)就本次繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的總結(jié)歸納一下。繼續(xù)教育培訓(xùn)為我們搭建起這樣一個解決我們教學(xué)工作者的這么一個平臺，內(nèi)容之多，涉及的知識面廣。所以在每一次次的培訓(xùn)中，對我就是一種幫助和進(jìn)步。本人覺得收獲不少，詳細(xì)如下：第一、通過一系列的師德培訓(xùn)，使我認(rèn)識到，成為一名合格的老師容易，要想成為一名優(yōu)秀的老師，必須注重細(xì)節(jié)，充滿師愛，從細(xì)微處入手，充分理解、關(guān)愛每一個學(xué)生。學(xué)習(xí)一些優(yōu)秀老師的先進(jìn)事跡后，更加堅決了我從事教育行業(yè)的信心和決心。第二、時代在不斷的進(jìn)步、開展，對老師也有了更高的要求，為了進(jìn)步個人教學(xué)程度，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)悟新課標(biāo)精神，努力做好教學(xué)工作，保質(zhì)保量完成教學(xué)工作。本學(xué)年，我認(rèn)真的備課、編寫教案，設(shè)計適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)方法，開展的有效的教學(xué)。在教學(xué)中我把學(xué)生放在首位，發(fā)揮學(xué)生的主體作用。第三、虛心向別人學(xué)習(xí)，聽取了我校及專家的新課改培訓(xùn)，樹立了課改意識，貫徹到了教學(xué)理論中。我充分認(rèn)識到當(dāng)前我國進(jìn)展新課程改革的迫切性和重要性。新課程改革，老師的觀念改變是關(guān)鍵，首先要改變原有的教育方式和教學(xué)形式，即改變以前“老師講授學(xué)生承受、老師指導(dǎo)學(xué)生參與”的全新的教學(xué)形式，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)步學(xué)生學(xué)習(xí)的參與度。第四、學(xué)習(xí)了各種先進(jìn)的教育教學(xué)經(jīng)歷。使我深切感覺到,做為一名老師，不僅要有崇高的奉獻(xiàn)精神、高標(biāo)準(zhǔn)的師德，也需有先進(jìn)完備的教學(xué)策略與方法。今后我繼續(xù)以新課程改革為契機，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念個人工作總結(jié)，從標(biāo)準(zhǔn)入手，有目的，有方案，有步驟地進(jìn)展課程改革實驗，加強課堂教學(xué)改革研究，進(jìn)步自身教學(xué)業(yè)務(wù)程度。第五、積極參與地方組織的遠(yuǎn)程研修。在網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)中，充分利用網(wǎng)絡(luò)不同區(qū)域的學(xué)習(xí)和交流、在線研討等，并按時完成遠(yuǎn)程研修的任務(wù)，力爭達(dá)優(yōu)，獲得了很好的成績。第六、在教學(xué)中學(xué)習(xí)、反思。我認(rèn)真教學(xué)，堅持寫教學(xué)隨筆和教學(xué)案例，在反思中學(xué)習(xí)，,反思中進(jìn)步。只有通過不斷的反思，才能使自己的教學(xué)程度、教學(xué)才能有所進(jìn)步。教育工作者是要教書育人，我們必須有更高更好的自身素質(zhì)，方可培育更好的后代，所以我們必須進(jìn)步自己。繼續(xù)教育為的是進(jìn)步老師的素質(zhì)教育，所以在今后的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我將更加的努力，為了咱們的下一代，更應(yīng)當(dāng)做好繼續(xù)教育工作。總之，做為一名老師，通過繼續(xù)教育的培訓(xùn)，我受益非淺，更新了教育、教學(xué)觀念，掌握了新形勢下的先進(jìn)教育理念，理解了在教學(xué)中的應(yīng)注意的問題，進(jìn)一步掌握了進(jìn)步課堂教育教學(xué)質(zhì)量的先進(jìn)策略和方法，并在教育理論中不斷地落實，逐步地進(jìn)步了自己的教育教學(xué)才能，積極地按素教育的培養(yǎng)目的培養(yǎng)所教學(xué)生的全面素質(zhì)，為學(xué)生的安康成長和開展牢牢打好各方面的根底。老師繼續(xù)教育學(xué)____結(jié)篇2為了把自己培養(yǎng)成具有新課程理念，具有執(zhí)行新課程的才能，具有一定的課程研究和開發(fā)才能的高素質(zhì)老師，確保新課程改革的順利、高效施行，為使今后自己在課題研究和繼續(xù)教育工作方面更加有序，現(xiàn)將本人參加中繼教培訓(xùn)作總結(jié)如下。1、強化老師依法治教、以德治教的意識，統(tǒng)一思想，進(jìn)步認(rèn)識。深化學(xué)習(xí)《新師德》、《校本研修施行與專業(yè)開展》等，還積極參加由骨干老師培訓(xùn)，通過認(rèn)真學(xué)習(xí)，能順利結(jié)業(yè)。通過不斷學(xué)習(xí)，自覺標(biāo)準(zhǔn)自身的教育行為，不斷提升自身的師德素養(yǎng)，進(jìn)步相關(guān)技術(shù)技能。2、加強校本培訓(xùn)學(xué)習(xí)，進(jìn)步工作技巧，就如何與家長、學(xué)生和工作伙伴加強溝通、如何有效地幫助和促進(jìn)學(xué)生成長和進(jìn)步等問題進(jìn)展深化的學(xué)習(xí)研討，強化“視學(xué)生如親子，視家長為‘伙伴’，視質(zhì)量如生命，視學(xué)校如家庭”的意識，學(xué)習(xí)育人藝術(shù)和技巧，不斷進(jìn)步自己的人格魅力和育人程度3、拓展溝通途徑，承受社會監(jiān)視。以思想教育、標(biāo)準(zhǔn)效勞、嚴(yán)格管理、糾建并舉為重點，在學(xué)校里大力推行班務(wù)公開等制度。征詢意見，及時檢查自己的工作學(xué)習(xí)情況，對發(fā)現(xiàn)的問題及時改正，推進(jìn)自身學(xué)習(xí)培訓(xùn)的全面開展。4、認(rèn)真對照檢查，撰寫自我剖析材料等。老師繼續(xù)教育學(xué)____結(jié)篇3十天的時間很快就要完畢了，我選擇的是劉冬萍老師的工作室，我主要閱讀了以下幾個版塊：教育之窗、教學(xué)資、成果展示、教育敘事、讀書心得、專家視野。一、對于這次英語閱讀與寫作專項研修，我覺得我感觸頗深的有以下幾方面：1、劉老師對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度。我把劉老師上傳至網(wǎng)頁上的內(nèi)容幾乎看了一遍，并有選擇性的下載并存檔了一局部。這是她平時工作中積累的結(jié)晶，也是我以后可以不斷借鑒的美文。2、版面的設(shè)計相當(dāng)美觀，而且很合理。這足以反映出劉老師對信息技術(shù)的運用才能是很強的，我也要學(xué)做一位能將信息技術(shù)與教學(xué)技術(shù)充分整合的新型老師。3、在老師網(wǎng)老師論壇，我看到了很多老師不同的見解，也學(xué)到了很多。二、在今后的教育教學(xué)工作中，我要努力加強以下幾方面：1、要不斷加強老師自身的專業(yè)素養(yǎng)。老師除了其人格魅力能影響學(xué)生的情感態(tài)度和為人處事外，能給學(xué)生最直接、最有用的東西就是知識了。英語里有句諺語“l(fā)iveandlearn”，沒錯，我們只有不斷學(xué)習(xí)，加強自身的專業(yè)素養(yǎng)，進(jìn)步教學(xué)技巧和技能，才能教給學(xué)生全面、系統(tǒng)、有用的知識。新形勢下的新課程改革確實對老師提出了很大的挑戰(zhàn)，對我們而言，在教學(xué)海洋里，自身的學(xué)習(xí)也如逆水行舟，不進(jìn)那么退，只有不斷進(jìn)展自我完善才能更好地完成教書育人的任務(wù)。2、注重課堂角色的轉(zhuǎn)變。在研修過程中，我清楚地意識到老師角色的轉(zhuǎn)變對課堂效果乃至教學(xué)效果的影響。“填鴨式”的教學(xué)方式不僅禁錮了學(xué)生的思維開展，也限制了老師自身的'教學(xué)技能的進(jìn)步。只有讓學(xué)生限度地參與到課堂教學(xué)中來，從實際出發(fā)，加以合理的引導(dǎo)，教與學(xué)才能互長，到達(dá)良性循環(huán)。雖然由于諸多客觀因素如大班教學(xué)、學(xué)生程度不一等這一點在詳細(xì)操作中存在很大的難度和挑戰(zhàn)，但是這是我們必須努力的目的3、培養(yǎng)學(xué)生的良好的閱讀、寫作習(xí)慣和方法。通過對新課程改革的材料學(xué)習(xí)以及本學(xué)科的專題學(xué)習(xí)，我的理論根底更扎實了，與此同時我更加深化地意識到有理論根底作為指導(dǎo)是不夠的，我們要更多地做的是把理論知識與教學(xué)理論嚴(yán)密地結(jié)合起來。紙上談兵不可能打出漂亮的勝仗，而我們所做的那么多教學(xué)考慮和研究假如不轉(zhuǎn)化為詳細(xì)的理論，也只能是停留在外表，不可能做到真正意義上的改革。所以，今后我一定會努力把在這段時間里學(xué)到的教育理論和教學(xué)技能運用到自己的教學(xué)實際中，爭取進(jìn)步課堂效率，獲得更好的教學(xué)效果。4、增強師生情感溝通，建立和諧的師生關(guān)系。親其師，才能信其道。老師要擅長表達(dá)積極情感，多給學(xué)生動口的時