廣東省揭陽(yáng)市空港區(qū)九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)期中考試試卷

…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○……○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請(qǐng)※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………內(nèi)…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………組卷在線，在線組卷組卷在線自動(dòng)生成廣東省揭陽(yáng)市空港區(qū)2020-2021學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期化學(xué)期中考試試卷一、單選題1.中華文字博大精深，下列成語(yǔ)的本意主要涉及化學(xué)變化的是（

）A.

春風(fēng)化雨

B.

火上澆油

C.

葉落知秋

D.

滴水成冰2.下列物質(zhì)的用途是利用其物理性質(zhì)的是(

)A.

氧氣用于氣割

B.

氫氣作燃料

C.

液氮冷凍

D.

氬氣作保護(hù)氣3.下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作正確的是(

)A.

振蕩試管

B.

取固體藥品

C.

傾倒溶液

D.

量筒讀數(shù)4.地殼含量最高的金屬元素是(

)A.

Fe

B.

Al

C.

O

D.

Au5.醫(yī)療急救中輸氧，其中“氧”指的是(

)A.

氧氣

B.

氧元素

C.

臭氧

D.

氧單質(zhì)6.2020年6月，某高速路上一輛液化石油氣槽罐車發(fā)生爆炸。爆炸產(chǎn)生的以下物質(zhì)不屬于空氣污染物的是(

)A.

NO2

B.

CO

C.

粉塵

D.

CO27.右圖是探究空氣和呼出氣體中CO2的含量差異。下列敘述錯(cuò)誤的是(

)A.

滴入的澄清石灰水的滴數(shù)要相同

B.

該實(shí)驗(yàn)證明呼出氣體中CO2體積含量比空氣大

C.

該實(shí)驗(yàn)證明人體呼出的氣體是CO2

D.

滴入石灰水震蕩集氣瓶有利氣液充分接觸短時(shí)產(chǎn)生更明顯現(xiàn)象8.取用80g水，最好使用下列哪些儀器進(jìn)行操作達(dá)到目的(

)A.

托盤天平、小燒杯和膠頭滴管

B.

100mL量筒

C.

50mL量筒

D.

100mL量筒和膠頭滴管9.下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是(

)A.

在化學(xué)反應(yīng)后其質(zhì)量減小

B.

過(guò)氧化氫分解反應(yīng)中，只能用二氧化錳作催化劑

C.

在化學(xué)反應(yīng)后其化學(xué)性質(zhì)不變

D.

催化劑只能加快化學(xué)反應(yīng)速率10.如圖兩位同學(xué)在討論氧的元素符號(hào)的意義。下面他們關(guān)于氧元素符號(hào)意義說(shuō)法錯(cuò)誤的是（

）A.

表示氧原子

B.

表示一個(gè)氧原子

C.

表示氧元素

D.

表示氧氣11.下面反應(yīng)既不是化合反應(yīng)，又不是分解反應(yīng)，但卻是氧化反應(yīng)的是(

)A.

B.

C.

D.

12.下列各組物質(zhì)中，屬于純凈物的是（

）A.

醫(yī)用生理鹽水

B.

瓶裝礦泉水

C.

冰水混合物

D.

未經(jīng)污染的空氣13.下列對(duì)河水的凈化操作中，凈化程度最高的是（

）A.

蒸餾

B.

過(guò)濾

C.

加入活性炭

D.

靜置沉淀14.下列做法違背節(jié)水理念的是（

）A.

防止水龍頭滴漏

B.

采用大水漫灌農(nóng)作物

C.

使用節(jié)水器具

D.

循環(huán)利用工業(yè)用水15.某同學(xué)利用圖甲所示裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量，其中燃燒匙內(nèi)的白磷用電加熱裝置點(diǎn)燃，瓶?jī)?nèi)氣壓用氣體壓強(qiáng)傳感器測(cè)定，其變化如圖乙所示。則下列分析合理的是（

）A.

t1時(shí)刻后的一段時(shí)間能觀察到白磷燃燒產(chǎn)生大量白色煙霧

B.

從瓶?jī)?nèi)氣壓達(dá)到最高點(diǎn)直至t2時(shí)刻，瓶?jī)?nèi)溫度始終保持不變

C.

根據(jù)t2時(shí)刻瓶?jī)?nèi)的氣壓值，可以計(jì)算出氧氣占空氣體積的百分比

D.

t3時(shí)刻后的一段時(shí)間內(nèi)瓶?jī)?nèi)氣壓又顯著增加，其原因是溫度又升高了二、填空題16.水和空氣都是重要的自然資源，與人類的生產(chǎn)生活密切相關(guān)。（1）.生活中常用

區(qū)分硬水和軟水。硬水軟化其實(shí)是降低水中鎂離子和

（填離子名稱）的濃度；（2）.宏觀看水是由

（填元素符號(hào)）兩種元素組成，微觀看是由

(“分子”或“原子”或“離子”)構(gòu)成。（3）.保護(hù)環(huán)境勢(shì)在必行。請(qǐng)寫出造成水體污染的原因

（答一點(diǎn)即可）；（4）.稀有氣體用途廣泛，

（填名稱）可用于填充氣球或飛艇；（5）.食物包裝袋充入一種單質(zhì)氣體

可達(dá)到食物防腐的作用；（6）.空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)可以及時(shí)準(zhǔn)確反映空氣質(zhì)量狀況?？諝赓|(zhì)量級(jí)別分為六級(jí)，級(jí)別越高則空氣污染程度越

（填“輕”或“重”）。17.在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)。（1）.氫、碳和氧的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，回答下列問(wèn)題。①x的值是

。②氫原子失去一個(gè)電子后得到

（填符號(hào)）。③根據(jù)下表信息可知氕、氘、氚都屬于氫元素，理由是

。原子種類質(zhì)子數(shù)中子數(shù)核外電子數(shù)相對(duì)原子質(zhì)量氕1011氘1112氚1213上表可獲得的結(jié)論有

（答一條即可）。④科學(xué)家們已經(jīng)俘獲了少量的反氫原子。正電子、負(fù)質(zhì)子等都是反粒子，它們跟通常所說(shuō)的電子、質(zhì)子相比較，質(zhì)量相等但電性相反。請(qǐng)你推測(cè)反氫原子的結(jié)構(gòu)可能是

（填字母代號(hào)）。A．由1個(gè)帶正電荷的質(zhì)子和1個(gè)帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成B．由1個(gè)帶負(fù)電荷的質(zhì)子和1個(gè)帶正電荷的電子構(gòu)成C．由1個(gè)帶正電荷的質(zhì)子和1個(gè)帶正電荷的電子構(gòu)成D．由1個(gè)帶負(fù)電荷的質(zhì)子和1個(gè)帶負(fù)電荷的電子構(gòu)成（2）.近年來(lái)，我國(guó)科研人員在“甲烷二氧化碳重整和Ni基催化劑”的研究方面取得突破。如圖是甲烷與二氧化碳反應(yīng)的微觀示意圖。①在框內(nèi)補(bǔ)充C的微觀模型圖

。②該反應(yīng)利用兩種溫室氣體，兼具環(huán)保和經(jīng)濟(jì)價(jià)值；反應(yīng)難點(diǎn)之一是破壞甲烷分子、二氧化碳分子的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，分為

(填微粒名稱)并重新組合。③寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：

。18.下圖是氧分子模型和元素周期表中“氧格”信息。據(jù)此解決下列問(wèn)題：（1）.已知相對(duì)原子質(zhì)量≈質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，則一般的氧原子中含有

個(gè)中子；（2）.一個(gè)氧分子由

構(gòu)成，共含有

個(gè)電子。（3）.做氧氣性質(zhì)實(shí)驗(yàn)需要4瓶容積為250mL的氧氣，這氧氣總質(zhì)量為

，相當(dāng)于

L（填整數(shù)）空氣中的氧氣含量。（溫馨提示：氧氣密度1.293g/L）（4）.已知一個(gè)碳原子質(zhì)量為。根據(jù)圖乙可計(jì)算出一個(gè)氧分子的實(shí)際質(zhì)量為

。三、實(shí)驗(yàn)題19.空腔果實(shí)內(nèi)由于不發(fā)生光合作用，其中的氣體可能與空氣產(chǎn)生差異，某同學(xué)選擇一個(gè)熟透的葫蘆，按下列方案進(jìn)行研究：（1）.圖甲所示，收集葫蘆中氣體采用的方法是

。（2）.圖乙中用來(lái)測(cè)定葫蘆中

的含量，燃燒匙伸入集氣瓶之前，止水夾

（填代號(hào)“要事先加緊”或“不能加緊”），集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是

。（3）.檢驗(yàn)葫蘆中有無(wú)CO2氣體，應(yīng)采用的方法是：

。四、科學(xué)探究題20.某研究小組對(duì)過(guò)氧化氫溶液制取氧氣進(jìn)行如下探究。（1）.實(shí)驗(yàn)一：氧氣制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)有如下裝置①寫岀B裝置中任一種儀器的名稱

。②實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制氧氣的反應(yīng)的文字表達(dá)為

，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是

（填標(biāo)號(hào)，下同），收集較純凈氧氣的應(yīng)選擇

。③用收集的氧氣進(jìn)行“鐵絲在氧氣中燃燒”的實(shí)驗(yàn)，瓶中預(yù)先鋪層細(xì)沙的目的是

，反應(yīng)的文字表達(dá)為

。（2）.實(shí)驗(yàn)二：探究H2O2溶液濃度、溶液酸堿度和溫度“三度”對(duì)反應(yīng)速率的影響設(shè)計(jì)如下表實(shí)驗(yàn)方案：實(shí)驗(yàn)編號(hào)溶液濃度溶液酸堿度溶液溫度記錄每分鐘氣泡數(shù)①30520②30720③2010b④151020⑤a1015①實(shí)驗(yàn)①~②的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/p>

。②a=

；b=

。（3）.實(shí)驗(yàn)三：探究制取氧氣的適宜催化劑實(shí)驗(yàn)方案如下：I．用MnO2、CuO、Fe2O3、Cr2O3四種催化劑分別與海藻酸鈉溶液混合，滴入氯化鈣溶液制成含等質(zhì)量催化劑、大小相同的海藻酸鈉微球，備用。II．取30粒含MnO2的海藻酸鈉微球，采用左下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。改用其他三種微球，分別重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，得到右下圖的錐形瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的曲線圖。①每次實(shí)驗(yàn)時(shí)，海藻酸鈉微球數(shù)應(yīng)相同的原因

。②用含MnO2的海藻酸鈉微球進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，60s時(shí)壓強(qiáng)瞬間回落，其原因是

。③從實(shí)驗(yàn)曲線看，催化效果較好、反應(yīng)溫和的催化劑是

。五、流程題21.氨是一種重要的化學(xué)物質(zhì)，可用于制造硝酸和氮肥。工業(yè)合成氨的流程如下圖所示。（1）氫氣在點(diǎn)燃之前務(wù)必檢驗(yàn)________。（2）空氣氮?dú)怏w積約占空氣體積________%，工業(yè)上可用________的方法獲得合成氨的原料N2。（3）若用電解水方法制得原料氣H2，則該反應(yīng)的文字表達(dá)式為________。（4）回流“合成塔”的物質(zhì)是________（填“純凈物”或“混合物”）。（5）合成塔中的鐵觸媒在反應(yīng)中起________作用。（6）液態(tài)氨的分子間隔________（填“大于”或“小于”）氣態(tài)氨的分子間隔。（7）氮?dú)夂蜌錃夂铣砂?，?dāng)容器中氨的含量不再發(fā)生變化時(shí)（平衡時(shí)），測(cè)得的含量分氨別與溫度和壓強(qiáng)的關(guān)系如右圖所示。那么按下列條件進(jìn)行合成氨反應(yīng)，平衡時(shí)氨的含量最高的是______（填字母）。

A.200大氣壓和300℃

B.200大氣壓和500℃

C.400大氣壓和300℃

D.400大氣壓和500℃

答案解析部分一、單選題1.【答案】B【解析】【解答】A.春風(fēng)化雨描述天氣，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。B.火上澆油屬于燃燒，過(guò)程中有二氧化碳等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故符合題意。C.葉落知秋描述季節(jié)變化，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。D.滴水成冰過(guò)程中只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化。故答案為：B。

【分析】變化時(shí)沒(méi)有生成其它物質(zhì)的變化，叫物理變化。

變化時(shí)都生成新物質(zhì)的變化，叫做化學(xué)變化。2.【答案】C【解析】【解答】A、氧氣用于氣割，是因?yàn)檠鯕饩哂兄夹裕枰ㄟ^(guò)化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)，利用其化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；B、氫氣作燃料，是因?yàn)闅錃饩哂锌扇夹?，需要通過(guò)化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)，利用其化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；C、液氮冷凍，是因?yàn)橐旱鼰?，不需要通過(guò)化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，利用其物理性質(zhì)，符合題意；D、氬氣作保護(hù)氣，是因?yàn)闅鍤饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，需要通過(guò)化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)，利用其化學(xué)性質(zhì)，不符合題意。故答案為：C?！痉治觥课镔|(zhì)需要發(fā)生化學(xué)變化才能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)是化學(xué)性質(zhì)，物質(zhì)不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)是物理性質(zhì)，據(jù)此分析3.【答案】B【解析】【解答】A、振蕩試管時(shí)，振蕩試管中的液體的符合題意方法是手指拿住試管，用手腕的力量左右擺動(dòng)，而不是手指拿住試管上下晃動(dòng)，操作不符合題意；B、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，操作符合題意；C、傾倒溶液的符合題意操作方法是打開瓶蓋倒放，標(biāo)簽向手心，試管口緊挨著容器口，緩慢地倒下去，故C操作不符合題意；D、量取液體時(shí)，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中視線沒(méi)有與液體的凹液面最低處保持水平，操作不符合題意。故答案為：B。【分析】A、根據(jù)震蕩試管的方法分析

B、根據(jù)取用固體藥品的方法分析

C、根據(jù)傾倒液體的方法分析

D、根據(jù)量筒的讀數(shù)方法分析4.【答案】B【解析】【解答】地殼中含量最多的元素依此是氧、硅、鋁、鐵、鈣，所以含量最多的金屬元素是鋁元素。故答案為：B?！痉治觥扛鶕?jù)地殼中含有的元素分析5.【答案】A【解析】【解答】氧氣具有支持燃燒的性質(zhì)、醫(yī)療急救的用途，故醫(yī)療急救中輸氧，其中“氧”指的是氧氣；故答案為：A。【分析】根據(jù)物質(zhì)是由元素組成的分析6.【答案】D【解析】【解答】A、二氧化氮能導(dǎo)致酸雨的發(fā)生，屬于空氣污染物，不符合題意；B、一氧化碳有毒，屬于空氣污染物，不符合題意；C、粉塵屬于空氣污染物，不符合題意；D、二氧化碳是空氣的組成成分之一，不屬于空氣污染物，符合題意。故答案為：D?！痉治觥扛鶕?jù)空氣成分不會(huì)污染大氣分析7.【答案】C【解析】【解答】A、在實(shí)驗(yàn)中要滴入相同數(shù)量的石灰水，否則無(wú)法判斷二氧化碳的含量。故A不符合題意；B、二氧化碳能夠使澄清的石灰水變渾濁，二氧化碳越多，石灰水越渾濁。所以可以向氣體中滴入相同數(shù)量的澄清的石灰水，通過(guò)觀察石灰水的渾濁程度，來(lái)判斷二氧化碳的含量。故B不符合題意；C、通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)只能證明人體呼出的氣體中含有二氧化碳。故C符合題意；D、滴入石灰水后振蕩能夠縮短反應(yīng)的時(shí)間，使得反應(yīng)更快的進(jìn)行。故D不符合題意。故答案為：C【分析】根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁分析8.【答案】D【解析】【解答】量取一定量的液體，選用量筒和膠頭滴管，量筒的量程要略大于被測(cè)液體的體積，水的密度為，即80g水的體積就是80mL，故答案為：D?！痉治觥窟x擇量筒的量程時(shí)，量程略大于被測(cè)液體的體積即可9.【答案】C【解析】【解答】A、化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的質(zhì)量不變，不符合題意；B、過(guò)氧化氫分解過(guò)程中，還可以用氧化鐵作催化劑，不符合題意；C、化學(xué)反應(yīng)前后，催化劑的化學(xué)性質(zhì)不變，符合題意；D、催化劑能改變化學(xué)反應(yīng)速率，可能加快，也可能減慢，不符合題意。故答案為：C。【分析】根據(jù)催化劑是能改變物質(zhì)的反應(yīng)速率，但是本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變的物質(zhì)分析10.【答案】D【解析】【解答】A、氧的元素符號(hào)可以表示氧原子，不符合題意；B、氧的元素符號(hào)表示氧原子，且可以表示一個(gè)氧原子，不符合題意；C、氧的元素符號(hào)可表示氧元素，不符合題意；D、氧氣的化學(xué)式為O2，所以圖中的符號(hào)不能表示氧氣，符合題意。故答案為：D?！痉治觥糠墙饘僭乇硎驹睾鸵粋€(gè)原子，據(jù)此分析11.【答案】A【解析】【解答】A、該反應(yīng)生成物和反應(yīng)物都是兩種，不屬于化合反應(yīng)，也不屬于分解反應(yīng)，但是是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，屬于氧化反應(yīng)，符合題意；B、該反應(yīng)符合“一變多”的特點(diǎn)，屬于分解反應(yīng)，不符合題意；C、該反應(yīng)符合“多變一”的特點(diǎn)，屬于化合反應(yīng)，不符合題意；D、該反應(yīng)符合“兩種化合物互相交換成分生成另外兩種化合物”的反應(yīng)，屬于復(fù)分解反應(yīng)，不是物質(zhì)與氧發(fā)生的反應(yīng)，不屬于氧化反應(yīng)，不符合題意。故答案為：A。【分析】化合反應(yīng)是兩種或兩種以上的物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)，分解反應(yīng)是一種物質(zhì)反應(yīng)生成多種物質(zhì)的反應(yīng)，氧化反應(yīng)是物質(zhì)與氧氣發(fā)生的反應(yīng)，據(jù)此分析12.【答案】C【解析】【解答】A.生理鹽水中含有水和氯化鈉，屬于混合物，故不符合題意；B.礦泉水是混合物，因?yàn)榈V泉水中含有水和多種礦物質(zhì)，故不符合題意；C.冰水混合物中只有水一種物質(zhì)，屬于純凈物，故符合題意；D.空氣中含有氮?dú)?、氧氣等，為混合物，未?jīng)污染的空氣也為混合物，故不符合題意。故答案為：C。

【分析】由單一物質(zhì)組成的物質(zhì)稱為純凈物。

混合物是由兩種及兩種以上純物質(zhì)(元素或化合物)沒(méi)有經(jīng)化學(xué)變化而組成的物質(zhì)。13.【答案】A【解析】【解答】在水的凈化過(guò)程中，自然沉降（即靜置沉降），是重力的作用下，水中的較大的、重的不溶物下沉；吸附沉降即化學(xué)沉降，是利用明礬在水中形成絮狀物質(zhì)，使懸浮顆粒聚集而沉降；過(guò)濾除掉沉降還不能除掉的小顆粒不溶物；活性炭能吸附水中的色素和異味，蒸餾是加熱到水的沸點(diǎn)使水從混合物中蒸發(fā)出來(lái)，然后再被冷凝成液態(tài)的水，得到的蒸餾水是純凈物。其中凈化程度最高的方法是蒸餾。故答案為：A?！痉治觥扛鶕?jù)蒸餾可以得出純凈物分析14.【答案】B【解析】【解答】A、防止水龍頭滴漏，節(jié)約用水保護(hù)了水資源，不符合題意；B、采用大水漫灌農(nóng)作物，不利于節(jié)約用水，符合題意；C、推廣使用節(jié)水器具，有利于保護(hù)水資源，不符合題意；D、將工業(yè)冷卻用水循環(huán)利用，可以節(jié)約用水，不符合題意。故答案為：B。

【分析】根據(jù)節(jié)約用水的具體做法分析。15.【答案】C【解析】【解答】A、白磷燃燒生成五氧化二磷固體小顆粒，產(chǎn)生大量的白煙，A不符合題意；B、從瓶?jī)?nèi)氣壓達(dá)到最高點(diǎn)直至t2時(shí)刻，瓶?jī)?nèi)溫度由低到高，然后慢慢降低至室溫，B不符合題意；C、通過(guò)t2時(shí)刻瓶?jī)?nèi)的氣壓值，可以計(jì)算得出氧氣約占空氣體積的×100%＝20%，C符合題意；D、t3時(shí)刻后的一段時(shí)間內(nèi)瓶?jī)?nèi)氣壓又顯著增加，其原因是液體進(jìn)入瓶?jī)?nèi)后，瓶?jī)?nèi)氣體體積減小，導(dǎo)致氣壓顯著增大，而不是由溫度升高造成的，D不符合題意。故答案為：C。【分析】A、根據(jù)白磷燃燒生成的是白煙分析

B、根據(jù)燃燒放熱然后冷卻分析

Ｃ、根據(jù)壓強(qiáng)的變化量和氧氣的體積分?jǐn)?shù)是相等的分析

Ｄ、根據(jù)氣體體積變小壓強(qiáng)增大分析二、填空題16.【答案】（1）肥皂水；鈣離子

（2）H、O；分子

（3）工業(yè)廢水的排放（答案合理即可）

（4）氦氣

（5）氮?dú)?/p>

（6）重【解析】【解答】（1）生活中常用肥皂水來(lái)區(qū)分硬水和軟水，肥皂水在硬水中易起浮渣，在軟水中泡沫較多，硬水軟化其實(shí)是降低水中鎂離子和鈣離子的濃度；（2）宏觀看，水是由H、O兩種元素組成；微觀看，水是由分子構(gòu)成；（3）保護(hù)環(huán)境勢(shì)在必行。造成水體污染的原因有：工業(yè)廢水的任意排放、生活污水的排放、農(nóng)業(yè)污染；（4）氦氣密度小，且氦氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，故可用于填充氣球或飛艇；（5）氮?dú)饣瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，且無(wú)毒，可填充于食品包裝中用于食品防腐；（6）空氣質(zhì)量級(jí)別分為六級(jí)，級(jí)別越高則空氣污染程度越重。

【分析】（1）根據(jù)硬軟水的區(qū)分方法及概念分析

（2）根據(jù)水是由氫氧元素組成分析、

（3）根據(jù)水體污染的原因分析

（4）根據(jù)稀有氣體的性質(zhì)分析

（5）根據(jù)空氣污染的判斷方法分析17.【答案】（1）6；H+；原子的質(zhì)子數(shù)（或核電荷）數(shù)相等；有的氫原子不含中子（或“一個(gè)氚原子質(zhì)量是一個(gè)氕原子的三倍”或“相對(duì)原子質(zhì)量等于質(zhì)子數(shù)加中子數(shù)”等）；B

（2）；氫原子、碳原子和氧原子；【解析】【解答】（1）因?yàn)楹穗姾蓴?shù)=核外電子數(shù)，所以。（2）因?yàn)闅湓拥姆?hào)為H，氫原子失去一個(gè)電子就會(huì)帶一個(gè)單位的正電荷，所以氫離子的符號(hào)為H+。（3）因?yàn)樵厥琴|(zhì)子數(shù)相同的一類原子的統(tǒng)稱，由圖中的表格可知，氕、氚、氘的質(zhì)子數(shù)都為1，所以都為氫元素。（4）由圖表可知氚的相對(duì)原子質(zhì)量是3而氕的相對(duì)原子質(zhì)量是1，所以氚的質(zhì)量是氕的三倍。（回答合理即可）（5）因?yàn)檎５臍湓邮菐б粋€(gè)正電荷的質(zhì)子和一個(gè)負(fù)電荷的電子，所以反氫原子應(yīng)該是帶一個(gè)負(fù)電荷的質(zhì)子和一個(gè)正電荷的電子。故答案為：B。（6）反應(yīng)的化學(xué)方程式為，所以框圖中應(yīng)該兩個(gè)氫分子故示意圖為。（7）因?yàn)榧淄楹投趸挤肿又兄缓刑荚?、氧原子和氫原子，根?jù)質(zhì)量守恒定律，在反應(yīng)中甲烷和二氧化碳分子被破壞成碳原子、氧原子和氫原子。（8）反應(yīng)的文字表達(dá)式為【分析】（1）在原子中，質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)等于核電荷數(shù)分析

（2）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目不變分析

（3）根據(jù)甲烷和二氧化碳在催化劑的作用下生成氫氣和一氧化碳分析18.【答案】（1）8

（2）2個(gè)氧原子；16

（3）1.293g；5

（4）【解析】【解答】（1）由圖可知，氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量為16，原子序數(shù)為8，因?yàn)樵有驍?shù)=質(zhì)子數(shù)。所以氧原子的質(zhì)子數(shù)為8，因?yàn)橄鄬?duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)，中子數(shù)=16-8=8。（2）氧分子的化學(xué)式為O2，所以氧分子是由兩個(gè)氧原子構(gòu)成的。因?yàn)橘|(zhì)子數(shù)=核外電子書，所以一個(gè)氧原子的核外電子數(shù)為8，故氧分子共有16個(gè)電子。（3）因?yàn)橘|(zhì)量=體積和密度的乘積，氧氣的體積為4×25mL=1000mL=1L，密度為1.293g/L，所以質(zhì)量=1.293g/L×1L=1.293g。（4）因?yàn)榭諝庵泻?1%的氧氣，如果需要1L的氧氣那么需要的空氣的體積是。（5）因?yàn)橐粋€(gè)氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量=所以一個(gè)氧原子的實(shí)際質(zhì)量=一個(gè)氧分子的質(zhì)量等于兩個(gè)氧原子的質(zhì)量=【分析】（1）根據(jù)元素周期表中一格的數(shù)據(jù)分析

（2）根據(jù)化學(xué)式的意義分析

（3）根據(jù)質(zhì)量的計(jì)算方法分析

（4）根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量的計(jì)算方法分析三、實(shí)驗(yàn)題19.【答案】（1）排水法

（2）氧氣；要事先加緊；

（3）把葫蘆的氣體通入澄清石灰水，若產(chǎn)生白色渾濁則含有二氧化碳，否則不含【解析】【解答】（1）圖甲所示，葫蘆中氣體排出集氣瓶中水被收集，故是排水法收集氣體；（2）紅磷燃燒消耗氧氣，圖乙中用來(lái)測(cè)定葫蘆中氧氣的含量；為了防止燃燒放熱，氣體膨脹逸出裝置，燃燒匙伸入集氣瓶之前，止水夾要事先加緊；磷和氧氣燃燒生成五氧化二磷：；（3）二氧化碳可以使澄清石灰水變渾濁，這個(gè)反應(yīng)可以用于檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w；驗(yàn)葫蘆中有無(wú)CO2氣體，應(yīng)采用的方法是：把葫蘆的氣體通入澄清石灰水，若產(chǎn)生白色渾濁則含有二氧化碳，否則不含。

【分析】（1）根據(jù)排水法分析

（2）根據(jù)磷和氧氣點(diǎn)燃生成五氧化二磷分析

（3）根據(jù)二氧化碳的檢驗(yàn)方法分析四、科學(xué)探究題20.【答案】（1）錐形瓶（或長(zhǎng)頸漏斗）；；B；E；防止生成物濺落瓶底，導(dǎo)致集氣瓶受熱不均而炸裂；

（2）探究溶液酸度對(duì)過(guò)氧化氫分解速率的影響；15；20

（3）確保催化劑用量一致（其他表達(dá)合理也給分）；產(chǎn)生氣體過(guò)快內(nèi)壓過(guò)大，導(dǎo)致塞子被沖開；CuO【解析】【解答】(1)①B裝置使用的儀器有錐形瓶、長(zhǎng)頸漏斗；②過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化下分解生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為；反應(yīng)物是固體和液體混合，反應(yīng)在常溫下進(jìn)行，故應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B；由于氧氣的密度比空氣大不易溶于水，可以選擇向上排空氣法或排水法收集，收集較純凈氧氣應(yīng)選