秋福師教育管理原理在線作業(yè)一

(單項選擇題)1:具備權(quán)威性，強制性等特點學校管理方法是（）。A:行政管理方法B:經(jīng)濟管理法C:教育管理法D:目標管理法正確答案:(單項選擇題)2:主要研究學校領(lǐng)導人怎樣管理學校學科是（）。A:教育管理學B:教育行政學C:學校管理學D:教育政策學正確答案:(單項選擇題)3:張濟正教授從學校組織及其管理活動角度來提學校管理目標，他們認為衡量學校組織活動優(yōu)劣，首先是（）A:建立高效率學校管理機構(gòu)B:組織一支高水平學校工作隊伍C:實施現(xiàn)有民主又有集中管理方式D:形成整合一致目標系統(tǒng)正確答案:(單項選擇題)4:社會和國家對各級各類學校培養(yǎng)人質(zhì)量規(guī)格問題所作出要求，稱為（）。A:教育目標B:培養(yǎng)目標C:學校教育目標D:教育方針正確答案:(單項選擇題)5:教育政策總是要表現(xiàn)政策制訂者意志，反應統(tǒng)治階級根本利益，從這個意義上講，教育政策具備（）。A:指向明確性B:廣泛影響性C:法律效應性D:政黨意志性正確答案:(單項選擇題)6:主要研究與領(lǐng)導者才能關(guān)于身體特征，個性特征等領(lǐng)導理論屬于（）。A:領(lǐng)導性格理論B:領(lǐng)導環(huán)境理論C:隨機理論D:管理方格理論正確答案:(單項選擇題)7:處理（）沖突關(guān)鍵在于怎樣進行利益重新分配。A:認識性B:利益性C:情感性D:思想性正確答案:(單項選擇題)8:從教育行政管理機關(guān)與政府之間關(guān)系角度劃分教育管理體制，能夠分為（）。A:中央集權(quán)制與地方分權(quán)制B:隸屬制與獨立制C:教授統(tǒng)治制與非教授統(tǒng)治制D:校長負責制與黨委領(lǐng)導制正確答案:(單項選擇題)9:（）是與工作進程中速度，時間相關(guān)聯(lián)。A:效果B:效率C:效能D:效益正確答案:(單項選擇題)10:教授問卷調(diào)查法又稱（）。A:頭腦風暴法B:反向頭腦風暴法C:德爾菲法D:哥頓法正確答案:(多項選擇題)1:依照對學校管理過程特征認識,能夠認為學校管理過程基本步驟包含（）。A:計劃B:實施C:檢驗D:總結(jié)正確答案:(多項選擇題)2:做好教師評價應正確認識和處理關(guān)系有（）。A:制度管理和人性管理B:顯性與隱性C:定量與定性D:結(jié)果與過程正確答案:(多項選擇題)3:狹義教育法是由全國人大及其常委會制訂教育方面規(guī)范性文件，分為（）。A:教育基本法B:教育單行法C:教育行政法規(guī)D:地方性教育法規(guī)正確答案:(多項選擇題)4:學校管理過程特征有（）。A:是一個以人為主導雙邊活動B:是以育人為主導活動C:是一個有序活動D:是一個可控制活動正確答案:(多項選擇題)5:法約爾認為完整管理過程應包含職能活動有（）。A:計劃B:組織C:指揮D:協(xié)調(diào)E:控制正確答案:(多項選擇題)6:經(jīng)濟發(fā)展“三鼎足論”是指（）三者缺一不可。A:科學B:教育C:技術(shù)D:管理正確答案:(多項選擇題)7:從沖突性質(zhì)能夠把沖突分為（）。A:認識性沖突B:情感性沖突C:利益性沖突D:現(xiàn)實性沖突正確答案:(多項選擇題)8:建立高效率學校管理機構(gòu)，從靜態(tài)方面看有以下要求（）。A:依照任務(wù)繁重程度設(shè)置必要數(shù)量機構(gòu)B:各機構(gòu)職責分明，并相互合作C:形成機構(gòu)體系，上下層分明D:常規(guī)管理活動由不規(guī)范到規(guī)范正確答案:(多項選擇題)9:人際關(guān)系學說包括管理心理理論課題有（）。A:個體行為激勵理論B:團體行為理論C:組織行為理論D:領(lǐng)導行為理論E:個性假設(shè)理論正確答案:(多項選擇題)10:北師大安文鑄教授認為，教師管理應表現(xiàn)基本特點包含（）。A:對教師日常管理要表現(xiàn)靈活性特點B:在教師管理過程中要表現(xiàn)參加性特點C:在教師管理制度建設(shè)上要表現(xiàn)重精神輕物質(zhì)特點D:在權(quán)力管理和參加管理上，通常以參加管理為主正確答案:(多項選擇題)11:泰羅科學原理學說基本點有（）。A:效率中心論B:目標中心論C:勞資雙方心理革命是科學管理基礎(chǔ)D:計件工資制是實現(xiàn)心理革命制度確保E:以科學方法為伎倆時間與動作研究、標準化操作正確答案:(多項選擇題)12:學校整合一致目標系統(tǒng)，主要表現(xiàn)在（）。A:管理目標與教育目標吻合B:學?？傮w目標與部門目標一致C:管理者與被管理者在目標上整合D:管理方法與伎倆一致正確答案:(多項選擇題)13:學校中利用經(jīng)濟管理方法應注意問題有（）。A:反對和克服物質(zhì)利益分配中平均主義傾向B:善工作責任制，形成一套考評工作方法C:學校應有辦學自主權(quán)D:各種管理應結(jié)合使用正確答案:(多項選擇題)14:按目標管理通常程序,活動可分為（）三個階段。A:目標確實定B:目標實施C:目標完善D:結(jié)果評定正確答案:(多項選擇題)15:學校管理中教育方法是多個多樣,主要包含（）。A:說理教育B:榜樣示范C:實際鍛煉D:情感陶冶E:評選褒揚正確答案:(多項選擇題)16:薩喬萬尼認為，教師評價指標應包含（）。A:學生成績B:相關(guān)知識C:當前能力D:未來意愿E:未來發(fā)展正確答案:(多項選擇題)17:制訂計劃大致包含（）等步驟。A:確定目標B:確定方案C:做出決議D:制訂方法正確答案:(多項選擇題)18:實施校長負責制后，校長應有辦學自主權(quán)有（）。A:決議權(quán)B:指揮權(quán)C:財經(jīng)權(quán)D:監(jiān)督黨支部工作權(quán)E:人事權(quán)正確答案:(多項選擇題)19:管理社會屬性表現(xiàn)在（）。A:歷史繼承性B:普遍性C:共同性D:政治性正確答案:(多項選擇題)20:領(lǐng)導者對組織領(lǐng)導任務(wù)包含（）。A:引導組織發(fā)展B:指揮組織運行C:促進組織溝通D:激勵組織組員正確答案:(多項選擇題)21:學校管理基本標準包含（）。A:民主化標準B:科學化標準C:責任制標準D:有效性標準正確答案:(多項選擇題)22:制訂計劃基本要求包含（）。A:方向性B:科學性C:可行性D:可檢性正確答案:(多項選擇題)23:教育管理體制主要制約原因包含（）。A:國家政治體制B:社會經(jīng)濟情況C:國家改革時尚D:本國教育和文化傳統(tǒng)正確答案:(判斷題)1:在學校管理活動中,要使檢驗充分發(fā)揮作用，需靈活利用各種檢驗方式，檢驗方式從內(nèi)容上看能夠分為分散檢驗和集中檢驗。A:錯誤B:正確正確答案:(判斷題)2:法國亨利．法約爾是古典管理理論創(chuàng)始人之一,與泰羅是同時代人，長久從事企業(yè)組織領(lǐng)導工作,有管理整個大企業(yè)經(jīng)驗。A:錯誤B:正確正確答案:(判斷題)3:1957年,喬治．奧迪奧思在批評“性格評價系統(tǒng)”時指出，在預定目標基礎(chǔ)上進行評價，能刺激下屬成長發(fā)展。A:錯誤B:正確正確答案:(判斷題)4:管理“主要性”特征是指管理“無時不在，無處不在”。A:錯誤B:正確正確答案:(判斷題)5:古典管理學派主要從管理職能角度給管理下定義,認為管理就是決議。A:錯誤B:正確正確答案:(判斷題)6:我國教師教育系統(tǒng)有兩個基本組成部分：即職前培訓和職后培訓。A:錯誤B:正確正確答案:(判斷題)7:所謂科學管理，通常是指凡是經(jīng)過重復實踐，并證實是能夠提升效率,是合乎客觀規(guī)律管理。A:錯誤B:正確正確答案:(判斷題)8:教育管理體制被劃分為隸屬制和獨立制依據(jù)是教育管理決議權(quán)是否由教育教授掌握。A:錯誤B:正確正確答案:(判斷題)9:調(diào)查研究是學校領(lǐng)導管理人員基本功.A:錯誤B:正確正確答案:(判斷題)10:當代管理理論“叢林”學派是指在古典管理理論學派和行為管理學派之后,尤其是在第一次世界大戰(zhàn)之后出現(xiàn)當代西方管理理論一些學派。A:錯誤B:正確正確答案:(判斷題)11:所謂管理自然屬性，是說管理活動在本質(zhì)上具備一個不因社會條件，時代背景而改變穩(wěn)定性。A:錯誤B:正確正確答案:(判斷題)12:教育目標是教育目標下屬概念,是指各級各類學?；蚋鞣N專業(yè)培養(yǎng)人質(zhì)量規(guī)格問題。A:錯誤B:正確正確答案:(判斷題)13:調(diào)查研究是一切領(lǐng)導工作基礎(chǔ)A:錯誤B:正確正確答案:(判斷題)14:泰羅，又譯成泰勒（1856-1915）原是美國工程師，米特維爾鋼鐵廠廠長,他最早提出科學管理理論和方法，其代表著是19出版《管理科學原理》。A:錯誤B:正確正確答案:(判斷題)15:廣義上而言，管理是管理者依據(jù)一定原理和方法，在特定環(huán)境條件下，引導他人去行動,并使有限資源得到合理配置,以實現(xiàn)預定目標一個行為。A:錯誤B:正確正確答案:(判斷題)16:馬斯洛“層次需要論”和麥克利蘭“成就需要論”是需要理論代表性理論。A:錯誤B:正確正確答案:(判斷題)17:學校管理過程和教育教學過程目標是一致，都是以育人為主旨。A:錯誤B:正確正確答案:(單項選擇題)1:具備權(quán)威性，強制性等特點學校管理方法是（）。A:行政管理方法B:經(jīng)濟管理法C:教育管理法D:目標管理法正確答案:(單項選擇題)2:主要研究學校領(lǐng)導人怎樣管理學校學科是（）。A:教育管理學B:教育行政學C:學校管理學D:教育政策學正確答案:(單項選擇題)3:張濟正教授從學校組織及其管理活動角度來提學校管理目標，他們認為衡量學校組織活動優(yōu)劣，首先是（）A:建立高效率學校管理機構(gòu)B:組織一支高水平學校工作隊伍C:實施現(xiàn)有民主又有集中管理方式D:形成整合一致目標系統(tǒng)正確答案:(單項選擇題)4:社會和國家對各級各類學校培養(yǎng)人質(zhì)量規(guī)格問題所作出要求，稱為（）。A:教育目標B:培養(yǎng)目標C:學校教育目標D:教育方針正確答案:(單項選擇題)5:教育政策總是要表現(xiàn)政策制訂者意志，反應統(tǒng)治階級根本利益，從這個意義上講，教育政策具備（）。A:指向明確性B:廣泛影響性C:法律效應性D:政黨意志性正確答案:(單項選擇題)6:主要研究與領(lǐng)導者才能關(guān)于身體特征，個性特征等領(lǐng)導理論屬于（）。A:領(lǐng)導性格理論B:領(lǐng)導環(huán)境理論C:隨機理論D:管理方格理論正確答案