體育教學(xué)設(shè)計(jì)

基本信息課題新課標(biāo)水平一教材《愉快小青蛙》作者及工作單位武江區(qū)田家炳小學(xué)姚道勝教材分析本課依照新課程標(biāo)準(zhǔn)，以促進(jìn)學(xué)生身體、心理和社會(huì)適應(yīng)能力整體健康水平為目標(biāo)，經(jīng)過創(chuàng)設(shè)《愉快小青蛙》教學(xué)情境，讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)過程中，既學(xué)會(huì)了各種方式單雙腳跳動(dòng)作要領(lǐng)，創(chuàng)編了許多新方法，又培養(yǎng)了學(xué)生們主體意識(shí)和團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。學(xué)情分析1．教學(xué)內(nèi)容分析：本節(jié)課選取水平一階段跳躍部分內(nèi)容，經(jīng)過學(xué)習(xí)讓學(xué)生掌握各種方式單雙腳跳，提升靈敏素質(zhì)和彈跳能力，為學(xué)生以后發(fā)展和提升打下良好基礎(chǔ)。2．教學(xué)對(duì)象分析：一年級(jí)小學(xué)生活潑、好動(dòng)、自制力較差，采取情境教學(xué)能夠充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)主動(dòng)性，使他們集中注意力。教學(xué)中，教師能夠讓他們主動(dòng)模仿、主動(dòng)練習(xí)、開動(dòng)腦筋，從而達(dá)成學(xué)會(huì)知識(shí)目標(biāo)。．3．以情感態(tài)度、價(jià)值觀為目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生主體意識(shí)、勇敢果斷和克服困難意志品質(zhì)、團(tuán)結(jié)協(xié)作創(chuàng)新精神，教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：在暫短教學(xué)過程中使學(xué)生對(duì)此次課教學(xué)內(nèi)容產(chǎn)生濃厚興趣激發(fā)學(xué)生體育活動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參加活動(dòng)態(tài)度和行為。技能目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生初步體驗(yàn)單雙腳跳動(dòng)作要領(lǐng)，發(fā)展跳躍能力，提升靈敏素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。情感目標(biāo)：經(jīng)過在輕松愉快氣氛中進(jìn)行練習(xí)，培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、果斷一直品質(zhì)。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)1．學(xué)生主動(dòng)參加創(chuàng)想和表現(xiàn)力。2．單腳或雙腳起跳并能雙腳輕巧落地。教學(xué)過程（教學(xué)過程表述無須詳細(xì)到將教師、學(xué)生全部對(duì)話、活動(dòng)逐字統(tǒng)計(jì)，不過應(yīng)該把主要教學(xué)步驟、教師活動(dòng)、學(xué)生活動(dòng)、設(shè)計(jì)意圖很清楚地再現(xiàn)。）教學(xué)步驟教師活動(dòng)預(yù)設(shè)學(xué)生行為設(shè)計(jì)意圖探究性教學(xué)步驟：引入問題——解釋——實(shí)踐——交流——結(jié)論師：請(qǐng)小組長(zhǎng)拿出事先準(zhǔn)備好紙青蛙,以小組為單位認(rèn)真觀察青蛙是怎么跳躍？提出問題：跳躍練習(xí)——實(shí)踐、交流、結(jié)論（1）老師講解練習(xí)規(guī)則及要求（2）在老師引導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)規(guī)則：每位兒童必須進(jìn)行練習(xí)要求：雙腳跳注意安全隊(duì)型：四路縱隊(duì)兩路縱隊(duì)方法：以小組為單位自擺圖形,并在組長(zhǎng)率領(lǐng)下進(jìn)行練習(xí)。要求：a.組長(zhǎng)聽取組員意見,選擇最好方案共同進(jìn)行擺放。b.組員在組長(zhǎng)率領(lǐng)下進(jìn)行跳躍練習(xí)。c.恪守規(guī)則，注意安全，主動(dòng)參加。學(xué)生練習(xí)（1）老師率領(lǐng)同學(xué)們學(xué)本事（2）老師反饋同學(xué)們學(xué)習(xí)情況重點(diǎn)：雙跳雙落難點(diǎn)：輕巧落地隊(duì)型：散點(diǎn)2、跳躍練習(xí)——實(shí)踐、交流、結(jié)論（1）老師講解練習(xí)規(guī)則及要求（2）在老師引導(dǎo)下進(jìn)行練習(xí)規(guī)則：每位兒童必須進(jìn)行練習(xí)要求：雙腳跳注意安全隊(duì)型：四路縱隊(duì)兩路縱隊(duì)3、學(xué)生自擺圖形進(jìn)行跳躍練習(xí)（圖形和跳躍方式不請(qǐng)兒童們分成四個(gè)小組在小組長(zhǎng)率領(lǐng)下擺自已喜愛圖形,并有秩序地進(jìn)行練習(xí)一

經(jīng)過小組學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，充分調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性，讓學(xué)生主動(dòng)參加提升了他們?nèi)穗H交往能力。板書設(shè)計(jì)（需要一直留在黑板上主板書）

學(xué)生學(xué)習(xí)活動(dòng)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)

學(xué)生完成學(xué)習(xí)情況星級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)：（）基本完成：1顆星（）順利完成：2顆星（）很好完成：3顆星

（）完成很好：5顆星教學(xué)反思我在一（9）班上這節(jié)跳躍課，反思整個(gè)教學(xué)過程，喜憂參半，有得有失，詳細(xì)表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：這節(jié)課能以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和探究實(shí)踐能力為關(guān)鍵,經(jīng)過用各種方式雙腳跳進(jìn)行各種活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生參加競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與創(chuàng)新能力,

激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參加體育運(yùn)動(dòng)學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生在輕松愉快氣氛中進(jìn)行鍛煉