《獾的禮物》教案

教課方案教課目的：1、認(rèn)識(shí)這個(gè)故事，并為這個(gè)故事而感人，經(jīng)過獾的語言和行為，感悟生命的永久，學(xué)會(huì)平庸地面對(duì)發(fā)生的全部。熱愛生命，理解生活的所有意義。2、學(xué)會(huì)選擇圖書，喜愛看書。一、導(dǎo)入1、同學(xué)們你們喜愛看童話書嗎?2、真的？那沈老師來考考你們，看看你們能不可以猜出我講的故事是哪本書里的？聽理解了就舉手。1）有一個(gè)小男孩，他長(zhǎng)了一個(gè)特別奇異的鼻子。怎么奇異呢？他只需一說謊，那個(gè)鼻子就會(huì)長(zhǎng)長(zhǎng)一寸。有一天，他撒了好多好多的謊，結(jié)果，來了一群小鳥飛到他的鼻子上。有沒有聽出來，這是哪本書里的情節(jié)？（《木偶奇遇記》）我問問你們，那群小鳥為何飛到他的鼻子上來了？鼻子越長(zhǎng)越長(zhǎng)了，小鳥認(rèn)為是什么呀？對(duì)了，認(rèn)為是樹枝，因此就飛過來了。《木偶奇遇記》，是吧？（小男孩，皮諾喬作者：意大利科洛迪小男孩父親：杰佩尼）2）第二個(gè)故事，圣誕節(jié)之夜，有一個(gè)小女孩冒著風(fēng)雪，沿街叫賣火柴，但沒有一個(gè)人來買。天愈來愈黑，風(fēng)雪愈來愈大，短吃少穿的小女孩實(shí)在支持不住了，于是她劃亮了手中的火柴，在火光中，她看到了漂亮的圣誕樹，看見了她的奶奶?；鸩裣缌耍車黄瑸鹾?，小姑娘幸福地閉上了眼睛。（見學(xué)生都舉手）都知道??！你說？作者？《賣火柴的小女孩》。應(yīng)當(dāng)是安徒生。記著——安徒生。記著這些為我們創(chuàng)建快樂的人，創(chuàng)建了幸福的人。必定要記著——安徒生。3）有一個(gè)小男孩特別調(diào)皮，特別調(diào)皮，自然調(diào)皮的男孩老是聰慧。這個(gè)小男孩啊，發(fā)生了好多好多風(fēng)趣的故事，怎么風(fēng)趣法呢？有一天，學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)?dòng)物園游樂。在游樂時(shí)，他一當(dāng)心落入了老虎籠子里，同學(xué)、老師、動(dòng)物園里的工作人員都十分緊張，而他卻和老虎成了朋友，大家虛驚一場(chǎng)。這個(gè)小男孩是誰？（《皮皮魯歷險(xiǎn)記》）作者呢？鄭淵潔是我們中國(guó)的童話大王。3、今日，沈老師也要向大家一同讀一本童話書，這本童話書的書名就是《獾的禮品》，看老師板書。齊度念書名兩遍，看了這個(gè)書名，你有哪些問題想知道呢？（生設(shè)疑）這本童話書的作者是蘇珊.華萊，她此刻是英國(guó)最有名的圖畫書畫家之一，我們一同來記著她，這個(gè)為我們帶來快樂和溫情的人。作者是——二、指導(dǎo)念書。（一）讀封面。1、大家看，這就是《獾的禮品》的封面，在封面上你看到了什么？2、指導(dǎo)：看書要從封頁看起，特別是圖畫書，他會(huì)告訴我們好多東西。你看，封面上有作者，有譯者，還有一幅漂亮的圖畫，告訴我們，秋季到了，小動(dòng)物們排著長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍走到獾的前面。（二）《獾的故事》究竟講的是什么故事呢？他們?cè)诟墒裁茨兀肯胫绬?？三、師講故事1、耳朵準(zhǔn)備好了嗎？用耳朵讀也是一種念書的方式，小朋友們邊看畫面邊聽。四、議論溝通。（一）溝通圖畫。故事講完了，我想獾已走進(jìn)了大家的內(nèi)心。那大家方才在看畫面時(shí)，留給你印象最深的是哪一幅畫面呢，能跟大家談?wù)剢?？（二）溝通文?、這是一只如何的獾？方才經(jīng)過聽故事啊，小朋友有對(duì)獾有了必定的認(rèn)識(shí)?？墒?，我們讀故事不單要認(rèn)識(shí)主要的內(nèi)容，更要透過文字，看到隱蔽在文字后邊的東西。此刻老師把這個(gè)故事發(fā)給你們，你們自己讀一讀，劃一劃有關(guān)的句子，好嗎？開始準(zhǔn)備！品讀一：狐貍報(bào)告了一個(gè)傷心的信息，獾死了，他把獾的信讀給大家聽。信寫得很簡(jiǎn)單：“我去下邊的長(zhǎng)地道了，再會(huì)。獾”（這句話還能夠怎么說？他為何不捉我就要死了？是為了減少朋友們對(duì)死亡的懼怕和悲傷。不單這樣，并且在這以前還存心告訴他們：）品讀二：獾其實(shí)不怕死。死，不過意味著他走開了他的身體，獾不在意。由于跟著光陰的流逝(shì)，他的身體早就不聽使喚(huàn)了。他不過擔(dān)憂他離開以后朋友們的感覺。為了讓他們居心理準(zhǔn)備，獾告訴過他們，不久的某一天，他會(huì)去下邊的長(zhǎng)隧(suì)道，當(dāng)這天到達(dá)時(shí)，希望他們不要太悲(bēi)傷。（在自己走開以前，獾只記得他人，跟本沒有把自己的存亡放在心上，這是一只如何的獾呢？）品讀三：獾老是在他人需要他的時(shí)候出現(xiàn)。此刻他不在了，動(dòng)物們都不知道該怎么辦了。獾說過希望他們別悲傷，但這真的很難。品讀四：9、10小節(jié)（獾走了，固然獾以前就告訴過他的朋友他馬上走開，但他的朋友仍是很傷心，特別是鼴鼠。書中什么地方提到了？）（9）（10）小節(jié)。誰來讀一讀？2、獾的禮品是什么？品讀一、22小節(jié)（但等到積雪消融的時(shí)候，動(dòng)物們的傷心也慢慢消融了。每當(dāng)提到獾的名字，提及獾的又一個(gè)故事，大家都露出了淺笑。為何呢？）品讀二：所有的動(dòng)物對(duì)獾都有一段特別(shū)的回想——他教過他們的一些事情，他們此刻做得好極了。獾給每個(gè)朋友都留下了離其他禮品，他們能夠永久收藏下去。有了這些禮品，他們就能夠相互幫助。（什么是分別禮品？獾留下了哪些分別禮品？固然獾走開了，可是他仍是留下了好多好多的東西，包含大家對(duì)他的感謝和回想，你會(huì)說一說嗎？）三、小結(jié)：1、你喜愛故事中的獾嗎？你們感覺獾一輩子都在做什么事？（板書：幫助他人）2、獾走開了，你感覺他的朋友會(huì)記著他嗎？3、此刻理解獾的禮品是什么了嗎？五、拓展延長(zhǎng)1、充滿智慧的獾走了，但動(dòng)物們永久不會(huì)忘掉他，由于他教會(huì)了動(dòng)物們很多事，更使他們明白了朋友之間要相互幫助。2、今日，老師想向大家介紹一本書，這本書也是有關(guān)禮品的，書名叫《媽媽最后的禮品》，作者是文瑄梨。這是一本少兒小說，書中敘述了主人公美珍一家發(fā)生的動(dòng)人至深的故事：這個(gè)原本過著溫馨幸福生活的一般家庭，因美珍