2023年學校干部年終述職報告3篇

2023年學校干部年終述職報告3篇

書目

第1篇xxxx年學校領(lǐng)導干部年終述職報告范文

第2篇2023年學校中層干部年終述職報告

第3篇xxxx年學校中層干部年終述職報告范文

xxxx年學校領(lǐng)導干部年終述職報告范文

各位領(lǐng)導、各位老師

首先感謝在座的領(lǐng)導、老師、摯友給我述職的機會。一年來，大家與我同舟共濟，同甘共苦，走過了艱難的歲月。請允許我代表學校黨支部、行政，特殊是我個人對大家的乘風破浪、辛勤耕耘、無私奉獻表示誠心的感謝。時間飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)瞬間已揮手而去，驀然回首，感慨萬千，思緒難定。校長，或許對一般人來說是權(quán)力大于責任，是一份刺眼并令人崇拜的職位。但在我眼里，校長不是一個職位，而是一個職業(yè)，是一個服務(wù)者的代名詞，它服務(wù)于學校，服務(wù)于老師，服務(wù)于學生。我踐行著感悟至深的工作格言：不以權(quán)威治人，應(yīng)以威權(quán)服人;不靠制度管人，應(yīng)憑人格育人;不看表面聽從，但求內(nèi)心相融。肩上有學校，眼中有老師，心中有學生。沒有最好，只有更好，進步就是成功，勝利就是希望。一年來，我與同志們一道，同心同德，同心協(xié)力，同甘共苦，使學校的教化教學工作井然有序，各項工作扎實開展。現(xiàn)將一年來本人的履職狀況，簡要報告

一、學習提升、不斷進步

(一)扎實深化地開展四風和一校五園建設(shè)活動。根據(jù)縣委和局黨委要求，在全校扎實開展四風建設(shè)和一校五園建設(shè)活動，要求學校黨員老師深化學習科學發(fā)展觀理論，仔細踐行，努力使學校的校風文明、教風嚴謹、學風扎實、考風嚴格，努力打造規(guī)范化標準化校內(nèi)，打造平安、書香、生態(tài)、信息、健康校內(nèi)。

(二)加強學習，提高自己。注意加強政治理論和法律法規(guī)的學習，完成了干部在線學習任務(wù)。我仔細學習了黨的xx屆四中、五中全會精神，正確領(lǐng)悟了科學發(fā)展觀的實質(zhì)內(nèi)涵，并用其統(tǒng)領(lǐng)工作全局;通過學習，堅決了黨的信念，增加了責任感和使命感，使自己在工作中能較好地遵法、遵守法律、用法，做到依法行政，依法治校。同時也使自己理解政策，把握政策的水平明顯提高。

(三)重視業(yè)務(wù)學問的學習。通過看名校特色，學管理閱歷，我進一步樹立了新的教化觀念，更新了學校的管理方法，在校內(nèi)完善了學校班主任選聘體系，實行了年級組--備課組縱橫管理模式，堅持開門辦學的思路，規(guī)范辦學行為;逐步完善了老師考核和獎懲制度，進一步調(diào)動了廣闊老師的主動性。學校管理工作日臻完善，也更人性化。

二、忠于職守、扎實工作、務(wù)求實效

(一)多措并舉，創(chuàng)新德育模式。

高度重視學校德育工作，德育常規(guī)工作有安排且有序開展，重視學生文明素養(yǎng)教化、愛國主義教化、法制教化、國防教化、環(huán)境教化等。加強家校聯(lián)系，推動家庭教化工作開展。一年來學校要求每一個班每周都要仔細召開班會，每次一個主題;多次舉辦各種主題的黑板報、手抄報競賽;組織觀看各類教化視頻;形式活潑，內(nèi)容豐富，特色顯明。共青團組織的大家唱，大家跳藝術(shù)活動也提高了學生素養(yǎng)，促進了學生全面發(fā)展。

重視學生的心理健康教化。利專心理健康課，心理健康主題報告會、開展心理詢問活動等，并開設(shè)心理健康教化專欄，全方位加強對學生心理健康教化，培育學生健康的心理，使學生主動健康的成長。

2023年學校中層干部年終述職報告

一、基本狀況：

***，女，***年12月誕生，現(xiàn)年*88歲。中國共產(chǎn)黨黨員。1984年7月參與工作，從教26年，小學高級老師。2000年6月取得樂山師院漢語言文學專業(yè)?？茖W歷。2023年6月**中小學合并以來，任**學校教科室主任，分管小學部教化教學及日常事務(wù)管理工作、**學校接著教化工作、**中心幼兒園管理工作等;兼任小學部一個班級的語文教學工作。工作中，本人恪盡職守，腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干，不斷地熬煉自己，變更自己，提高自己和創(chuàng)新自己。堅持用情操感染學生，用愛心滋養(yǎng)學生，用人格塑造學生，在與學生的相互理解中，達到生命的交融，享受生命的價值與愉悅!老師從事的是根的事業(yè)，要像根一樣扎根土地，自然就會得到花果的回報。2023年9月我被評為樂山市中區(qū)優(yōu)秀教化工作者，接受區(qū)政府老師節(jié)隆重表彰。盡管如此，我還應(yīng)當加強學習，不斷進取，努力做一個有思想的老師、一個有責任感的老師、一名有專業(yè)感的老師。

二、工作狀況匯報

(一)盡心盡職地抓好教化教學教研管理工作

一年來，我仔細根據(jù)學校20xx年教化教學工作安排提出的總體思路抓好老師隊伍建設(shè)這個根本、抓住教化改革這個中心、抓牢教學質(zhì)量這根主線的要求，堅持以均衡發(fā)展、規(guī)范發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、和諧發(fā)展為工作導向;以進一步深化推動課程改革，仔細總結(jié)反思為重心;以改進課堂教學方法，探究課堂教學模式，不斷提高教學質(zhì)量為目標;以加強老師隊伍建設(shè)，規(guī)范老師從教行為，提高老師專業(yè)素養(yǎng)為關(guān)鍵;以解決課堂教學問題為突破口;全面優(yōu)化學校教化教學管理，進一步提升我校整體辦學水平。在這樣的指導思想的指導下，在學校胡校長的英明領(lǐng)導下，工作順當開展，圓滿完成了任務(wù)。

1、抓好了老師接著教化工作，促進了老師隊伍建設(shè)。

以深化實施校本培訓為重點，從加快老師專業(yè)化發(fā)展入手，建立高效、務(wù)實的校本培訓機制，使每一個老師充分相識到了開展接著教化學習的重要性和必要性，提高了他們參加學習的自覺性、自發(fā)性和主動性。探究出了學校校本集體研討和個人隨機研修相結(jié)合的有效形式。

(1)學習上級部門的各類指導看法。注意理論學習，全校每位老師每學期完成了一本教化專著或者教化教學閱歷文章的學習，寫好了讀書筆記，填寫好了老師讀書卡。

(2)采納多種方法(自培、送培、常規(guī)培訓與特色培訓)加強老師教學業(yè)

務(wù)的培訓，多方創(chuàng)建條件，為全體老師供應(yīng)外出學習的機會。不斷充溢學問，努力提高教學與科研實力。我們每期組織老師外出聽課，主動協(xié)作區(qū)進修校組織骨干老師培訓。參與區(qū)級骨干老師培訓的有張建琴、徐多、黃世橋三位老師。趙明珍、簡利蘋、鄒可辛、毛志剛等多位老師參與了省、市級專題培訓。

(3)開展校內(nèi)教學溝通活動，強化教學即探討、溝通即學習觀念，大力推動實踐反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)的校本教研機制。每個老師每期上好了一節(jié)校級公開教學探討課，學好兩周一次的教學反思。外出培訓的老師組織專題匯報。實行多種形式主動為老師搭建成長舞臺，汲取優(yōu)質(zhì)教學資源，提高辦學品位。

(4)開展校內(nèi)教學設(shè)計(及上課)、教學案例、教學課件制作與展示、教化隨筆等多種形式自培活動。以促進培訓扎實有效實效，能真正使老師有所收獲。

(5)組織老師參與市區(qū)教學競賽活動，效果好。張志軍老師參與區(qū)習作課堂教學評比活動獲得一等獎，參與市習作教學活動獲得二等獎;朱瓊參與小學數(shù)學遠程教學競賽獲得片區(qū)一等獎、市中區(qū)二等獎;楊群獲得小學語文教學大比拼活動一等獎;尚燕小學音樂教學大比拼活動一等獎;陳科獲得小學美術(shù)教學技能競賽三等獎。

(6)激勵老師參與接著教化和學歷提升，做好接著教化登記審查工作。開展校本教研提升老師隊伍職業(yè)精神和專業(yè)水平作為老師隊伍建設(shè)的首要任務(wù)來抓，為真正落實教學中心地位，全面提高教化質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。我們頗具特色的校本專題學習與培訓，多次受到進修校的表揚。

2、抓好教研組管理工作。

教研組是老師專業(yè)提高的主陣地。注意了抓好陣地建設(shè)，促進老師相互提高。

1)、強化教研組管理，各教研組做到了教學探討活動有安排、有目的、有內(nèi)容、有成果、有反饋。

2)、各學科教研組從提高老師整體的實施新課程的水平的高度，豐富創(chuàng)新教研活動形式，追求活動的效果和效益。教研組營造起了濃郁的教研氛圍，老師們在教研活動中得到肯定的提高;根據(jù)學校每人上一節(jié)探討課;寫教學案例;制作一件教學課件，寫代表自己科研水平的教學閱歷總結(jié);寫教學論文，老師聽課評課不少于15節(jié)，教學探討組長和學校行政不少于20節(jié)的規(guī)定，老師們自覺地上好研討課并參與聽課、評課活動。

3)、利用好校內(nèi)網(wǎng)絡(luò)，加強老師信息技術(shù)培訓，開展網(wǎng)絡(luò)教研活動。我要求老師們要學的內(nèi)容，自己先學會，起個表率作用。

3、規(guī)范教學行為，推動課程改革。

1)作為管理者，我們加大對教學過程的指導和管理力度，對安排、備課、上課、作業(yè)、輔導、檢測、總結(jié)中出現(xiàn)的問題剛好進行分析處理，讓指導與監(jiān)控落到實處，為建立良好的課堂秩序，為提高常態(tài)課堂教學效益供應(yīng)保證。

2)、抓好了落實教學六仔細制度，組織好每月一次六仔細檢查。對老師存在的問題直言不諱地指出來，并要求改正。

3)、大力激勵老師對教材的二度開發(fā)，擅長組合各種教化資源，運用現(xiàn)代教化手段，制訂能激發(fā)學生主動性和主動性的教學設(shè)計，提高課堂教學效果，提高課的優(yōu)良率。我能對聽課中存在的問題，提出建設(shè)性看法。

4、仔細抓好幼兒園管理工作。不斷強化內(nèi)部管理，實施以人為本的人性化管理模式，努力形成敬業(yè)、團結(jié)、務(wù)實、創(chuàng)新的園風。

當然，管理工作紛繁困難，這里也不能一一贅述。俗話說：在其位謀其政。我會不斷學習，與時俱進，抓好抓好本職工作。

(二)扎實抓好語文學科教學工作

xxxx年學校中層干部年終述職報告范文

一、基本狀況：

***，女，***年12月誕生，現(xiàn)年*88歲。中國共產(chǎn)黨黨員。1984年7月參與工作，從教26年，小學高級老師。2000年6月取得樂山師院漢語言文學專業(yè)?？茖W歷。2023年6月**中小學合并以來，任**學校教科室主任，分管小學部教化教學及日常事務(wù)管理工作、**學校接著教化工作、**中心幼兒園管理工作等;兼任小學部一個班級的語文教學工作。工作中，本人恪盡職守，腳踏實地，兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干，不斷地熬煉自己，變更自己，提高自己和創(chuàng)新自己。堅持用情操感染學生，用愛心滋養(yǎng)學生，用人格塑造學生，在與學生的相互理解中，達到生命的交融，享受生命的價值與愉悅!老師從事的是根的事業(yè)，要像根一樣扎根土地，自然就會得到花果的回報。2023年9月我被評為樂山市中區(qū)優(yōu)秀教化工作者，接受區(qū)政府老師節(jié)隆重表彰。盡管如此，我還應(yīng)當加強學習，不斷進取，努力做一個有思想的老師、一個有責任感的老師、一名有專業(yè)感的老師。

二、工作狀況匯報

(一)盡心盡職地抓好教化教學教研管理工作

一年來，我仔細根據(jù)學校20xx年教化教學工作安排提出的總體思路抓好老師隊伍建設(shè)這個根本、抓住教化改革這個中心、抓牢教學質(zhì)量這根主線的要求，堅持以均衡發(fā)展、規(guī)范發(fā)展、內(nèi)涵發(fā)展、和諧發(fā)展為工作導向;以進一步深化推動課程改革，仔細總結(jié)反思為重心;以改進課堂教學方法，探究課堂教學模式，不斷提高教學質(zhì)量為目標;以加強老師隊伍建設(shè)，規(guī)范老師從教行為，提高老師專業(yè)素養(yǎng)為關(guān)鍵;以解決課堂教學問題為突破口;全面優(yōu)化學校教化教學管理，進一步提升我校整體辦學水平。在這樣的指導思想的指導下，在學校胡校長的英明領(lǐng)導下，工作順當開展，圓滿完成了任務(wù)。

1、抓好了老師接著教化工作，促進了老師隊伍建設(shè)。

以深化實施校本培訓為重點，從加快老師專業(yè)化發(fā)展入手，建立高效、務(wù)實的校本培訓機制，使每一個老師充分相識到了開展接著教化學習的重要性和必要性，提高了他們參加學習的自覺性、自發(fā)性和主動性。探究出了學校校本集體研討和個人隨機研修相結(jié)合的有效形式。

(1)學習上級部門的各類指導看法。注意理論學習，全校每位老師每學期完成了一本教化專著或者教化教學閱歷文章的學習，寫好了讀書筆記，填寫好了老師讀書卡。

(2)采納多種方法(自培、送培、常規(guī)培訓與特色培訓)加強老師教學業(yè)

務(wù)的培訓，多方創(chuàng)建條件，為全體老師供應(yīng)外出學習的機會。不斷充溢學問，努力提高教學與科研實力。我們每期組織老師外出聽課，主動協(xié)作區(qū)進修校組織骨干老師培訓。參與區(qū)級骨干老師培訓的有張建琴、徐多、黃世橋三位老師。趙明珍、簡利蘋、鄒可辛、毛志剛等多位老師參與了省、市級專題培訓。

(3)開展校內(nèi)教學溝通活動，強化教學即探討、溝通即學習觀念，大力推動實踐反思、同伴互助、專業(yè)引領(lǐng)的校本教研機制。每個老師每期上好了一節(jié)校級公開教學探討課，學好兩周一次的教學反思。外出培訓的老師組織專題匯報。實行多種形式主動為老師搭建成長舞臺，汲取優(yōu)質(zhì)教學資源，提高辦學品位。

(4)開展校內(nèi)教學設(shè)計(及上課)、教學案例、教學課件制作與展示、教化隨筆等多種形式自培活動。以促進培訓扎實有效實效，能真正使老師有所收獲。

(5)組織老師參與市區(qū)教學競賽活動，效果好。張志軍老師參與區(qū)習作課堂教學評比活動獲得一等獎，參與市習作教學活動獲得二等獎;朱瓊參與小學數(shù)學遠程教學競賽獲得片區(qū)一等獎、市中區(qū)二等獎;楊群獲得小學語文教學大比拼活動一等獎;尚燕小學音樂教學大比拼活動一等獎;陳科獲得小學美術(shù)教學技能競賽三等獎。

(6)激勵老師參與接著教化和學歷提升，做好接著教化登記審查工作。開展校本教研提升老師隊伍職業(yè)精神和專業(yè)水平作為老師隊伍建設(shè)的首要任務(wù)來抓，為真正落實教學中心地位，全面提高教化質(zhì)量打下堅實的基礎(chǔ)。我們頗具特色的校本專題學習與培訓，多次受到進修校的表揚。

2、抓好教研組管理工作。

教研組是老師專業(yè)提高的主陣地。注意了抓好陣地建設(shè)，促進老師相互提高。

1)、強化教研組管理，各教研組做到了教學探討活動有安排、有目的、有內(nèi)容、有成果、有反饋。

2)、各學科教研組從提高老師整體的實施新課程的水平的高度，豐富創(chuàng)新教研活動形式，追求活動的效果和效益。教研組營造起了濃郁的教研氛圍，老師們在教研活動中