初一語文期末考試模擬試題

初一語文期末考試模擬試題一．基礎知識：（20分，每小題2分）1．下面加橫線字中注音全部正確一項是：()A．黃暈（yùn）書脊（jǐ）強迫（qiáng）滑稽（jī）B．聚殲（jiān）稱心（chèn）調皮（tiǎo）菌子（jùn）C．賞賜（cì）豁亮（huō）倜儻（tǎng）處罰（chéng）D．頹唐（tuí）迸裂（bèng）修葺（qì）窒息（zhì）2．以下詞語中沒有錯別字一項是（）A.煞白蹊蹺詫異紫騰B．收斂布是竹篾淳卜C．摩挲蹣跚恣情桑椹D．腦髓揣開掉膘赫然3．以下詞語中加橫線字字義意義完全相同一項是（）A．生機勃勃日理萬機隨機應變B．勝利歸來喜不自勝今勝于昔C．素不相識勤儉樸素顏色素淡D．驚惶失措不知所措措辭嚴謹4．以下加橫線詞語在句子中解釋正確一項是（）①他們意志是那樣堅韌和剛強。②連個馬也犧牲不起，——這馬又不是不能治好。③他是本城中極方正，質樸，博學人。④竟給那走來夜談老和尚識破了機關。A．堅強不屈放棄利益正直，正派秘密B．堅強不屈古代為祭奠宰殺牲畜成正方形，不偏不歪關鍵C．牢靠放棄利益正直，正派辦事組織D．牢靠為正義而舍棄生命剛強，堅硬辦事組織5．下面句子中沒有反義詞是一句()A．我們借助淡淡月光，在忽明忽暗梨樹林里走著。B．由儉人奢易，由奢人儉難。C．白木門板上用黑炭寫著兩個字：“請進!”D．我們要學習他人優(yōu)點，改過自己錯誤。6．破折號使用方法與其余三項不一樣一項是()A．窗外又傳來普魯士兵號聲——他們已經(jīng)收操了。B．現(xiàn)在要他跟這一切分手，叫他怎么不難過呢?何況又聽見他妹妹在樓上走來走去收拾行李!——他們明天就要永遠離開這個地方了。C．我不好意思地笑了一下，……摸摸里衫上袋——袋里只剩下一塊多錢。D．“我朋友們啊”，他說，“我——我——”7．依次填入句中空處詞語，最恰當一項是（）①他拿起鉛筆，寫了幾個工整仿宋字。愚蠢特務（）了兩個鐘頭，結論是“字跡相同”，就（）是許曉軒寫。②蜂擁上來敵人占領了山頭，把他們壓到山腳。飛機擲下來汽油彈把他們身上燒著了火。這時候，勇士們是依然不會后退呀，他們把槍一（），身上帽子上呼呼地冒著火苗，向敵人（）去，把敵人抱住，讓身上火，也把占領陣地敵人燒死。A．判別斷定摔撲B．分辨斷定扔撲C．識別認定摔奔D．判定認定丟跑8．依次對以下各句修辭方法判斷正確一項是（）①吃了人家東西，不說清楚還行?②這一圈小山莊冬天尤其可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里。③遠遠地還聽見敵人飛機嘆息，大約是在嘆息自己命運：為何不到抗日戰(zhàn)線上顯顯身手呢?④敵人死尸像谷個子似在山前堆滿了，血也把這個山岡流紅了。A．①設問②擬人、比喻③擬人④比喻、夸大B．①反問②擬人、比喻③擬人、反問④比喻、夸大C．①反問②擬人③擬人④比喻、夸大D．①設問②擬人、比喻③擬人、反問④夸大9．選出以下各項對應有錯誤一項()A．《最終一課》——都德——法國B．《皇帝新裝》——安徒生——英國C．《狼》——蒲松齡——清代D．《夜雨寄北》——李商隱——唐代10．從以下語句中選出與原文完全相同一項（）A．有些人說何首烏根像人形，吃了便能夠成仙，我于是經(jīng)常去拔它，牽連不停地拔起來，也曾所以弄壞了泥墻，卻從來沒有見過一塊根像人樣。B．但我最急于告訴你們，是我一段主要經(jīng)歷，這就是：我越來越深刻地感覺到誰是我們最可愛人!C．他們品質是那樣純潔和高尚，他們意志是那樣堅韌和剛強，他們氣質是那樣淳樸和謙遜，他們胸懷是那樣漂亮和寬廣！D．雨是最尋常，一下就是兩三天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。二．文言文背默及閱讀：（20分）1．閱讀下文并回答下列問題：東市買駿馬，西市買鞍韉，南市買轡頭，北市買長鞭。但辭爺娘去，暮宿黃河邊，不聞爺娘喚女聲，但聞黃河流水鳴濺濺。（1）寫木蘭買駿馬和馬具時，為何要分東西南北寫呢?莫非真在一個地方買不全嗎?（2分）（2）文中對比著寫“不聞爺娘喚女聲，但聞……”這么寫目標是什么?有何作用?（2分）2．閱讀下文并回答下列問題：①少時，一狼徑去，其一犬坐于前。②久之，目似瞑，意暇甚。③屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。④方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。⑤身已半入，止露尻尾。⑥屠自后斷其股，亦斃之。⑦乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。（1）從表示方式看，第一段是（）。第二段是（）。（2分）（2）比較文段中“之”字使用方法有什么不一樣。（2分）②句中“之”：③句中“之”：⑥句中“之”：（3）第二段文字在文中起什么作用?（2分）3．按要求用原文中句子填寫：（1）我寄愁心與明月，（）。（2分）（2）落紅不是無情物，（）。（2分）（3）寫出《記承天寺夜游》中寫景句子。（2分）（4）《木蘭辭》中表現(xiàn)木蘭梳妝句子是：（2分）三．當代文閱讀：1．閱讀以下文字，然后回答下列問題(10分)“您看這布華麗不華麗?”那兩位老實官員說“陛下請看：多么美花紋!多么美色彩!”他們指著那架空織布機，因為他們相信他人一定能夠看得見布料。“這是怎么一回事呢?”皇帝心里想，“我什么也沒有看見!這可駭人聽聞了。莫非我是一個愚蠢人嗎?莫非我不夠資格當一個皇帝嗎?這可是我遇見一件最可怕事情?！薄鞍パ?，真是美極了!”皇帝說，“我十二分滿意!”于是他就點頭表示出他滿意。他仔細地看著織布機，因為他不愿意說出他什么也沒有看到。跟著他來全體隨員也仔細地看了又看，可是他們也沒有比他人看到更多東西，不過，像皇帝一樣，他們也說：“哎呀，真是美極了!”他們向皇帝提議，用這新、漂亮布料做成衣服，穿著這衣服去參加緊要舉行游行大典?！斑@布是華麗!精巧!無雙!”每人都隨聲附和著。每人都有說不出愉快。（1）兩位老實官員讓皇帝觀看并不存在布料，為何?選出了解準確一項()(1分)A．因為他們相信皇帝一定能夠看得見布料，他們認為皇帝是英明、稱職。B．因為他們害怕皇帝認為他們是愚蠢人，他們要討好皇帝，保住官職。C．因為他們認為皇帝也看不見這華麗布料，他們要證實皇帝是愚蠢、不稱職。（2）解釋文中加點詞語。(1分)駭人聽聞：（3）從第二段文字中皇帝心理活動，能夠看出皇帝怎樣心情?選出了解準確一項（）(1分)A．吃驚、害怕B．猶豫、矛盾C．悲痛、難過（4）皇帝心里想“我什么也沒有看見”，卻又說“哎呀，真是美極了!”他為何這么自相矛盾?選出了解準確一項()(1分)A．因為他不愿意在手下官員面前丟面子，不愿意表現(xiàn)出自己還不如手下官員。B．因為他不愿意掃官員們興，不愿意說真話，不得不這么做。C．因為他不愿意說出他什么也沒有看到，他害怕他人認為他是個愚蠢人，他要保住皇位。（5）皇帝口是心非、自相矛盾表現(xiàn)，說明他是一個怎樣人?(2分)答：（6）“全體隨員”為何稱贊布料，并向皇帝提出提議?選出了解準確一項()(2分)A．因為他們要使皇帝游行大典愈加豪華、漂亮，向老百姓顯示皇家氣派。B．因為他們不愿表現(xiàn)出什么也沒有看到，害怕皇帝認為他們是愚蠢人，所以討好皇帝。C．因為他們害怕皇帝威嚴，而不得不說違心話，即使他們心里并不愿意這么做。（7）“全體隨員”表現(xiàn)說明了什么?(2分)答：2．閱讀《從百草園到三味書屋》，并回答下列問題：（16分）①無須說()萊畦，()石井欄，()皂莢樹，()桑椹；也無須說鳴蟬在樹葉里()，()黃蜂伏在菜花上，()叫天子(云雀)突然從草間直竄向云霄里去了。②單是周圍短短泥墻根一帶，就有沒有限趣味。③蚰蛉在這里()，蟋蟀們在這里()。④翻開斷磚來，有時會遇見蜈蚣；還有斑蝥，倘若用手指按住它脊梁，便會拍一聲，從后竅噴出一陣煙霧。⑤何首烏藤和木蓮藤()著，木蓮有蓮房通常果實，何首烏有()根。⑥有些人說，何首烏根是有像人形，吃了便能夠成仙，我于是經(jīng)常拔它起來，牽連不停地拔起來，也曾所以弄壞了泥墻，卻從來沒有見過有一塊根像人樣。⑦假如不怕刺，還能夠摘到覆盆子，像小珊瑚珠攢成小球，又酸又甜，色味都比桑椹要好得遠。（1）選擇以下詞語準確填空：(2分)翠綠碧綠光滑光亮高直高大紫紅紅色鳴叫長吟肥胖肥大靈敏輕捷唱歌低唱彈琴彈奏連接纏絡粗壯臃腫（2）這段文字共有七句話，找出層次劃分正確一項()(2分)A．①||②③||④⑤⑥⑦B．①||②③④⑤⑥⑦C．①||②③④⑤II⑥⑦D．①②③④⑤||⑥（3）這段文字段意是什么?(2分)（4）這段文字在結構上是按(總分，分總)來安排，把正確填在()里。(2分)（5）這段自然景物描寫次序是：()(4分)①時間次序(季節(jié))②方位次序③景態(tài)次序④景類次序（6）作者緊緊抓住被描寫事物特征著力從()()()()四個方面描寫，充滿情趣。(2分)（7）以上對自然景物描寫表示了作者怎樣思想感情?(2分)3．閱讀短文回答下列問題：珍珠項鏈去鼓浪嶼旅游，給母親挑了一串珍珠項鏈。淡粉色，光澤很柔和，珠子大小也均勻，即使比不上名貴珍珠，但已經(jīng)花去我一個月工資。母親生日那天，很恭敬地送給了她。母親很高興，那天父親在森林公園附近一家酒店里訂了房間，想讓母親高高興興地度過一個休閑周末，母親即使嘴里說太浪費了但還是很高興。她戴上了那淡粉色珍珠項鏈，穿了一件墨藍色領口和袖子上有鏤空花紋長裙。然后一家人出去拍照，六十歲母親那天依然十分漂亮。中午，我們在酒店餐廳吃飯，母親說要去一趟洗手間，誰知一去半天都沒回來。我和姐姐納悶了，趕快去找。在洗手間門口，看見母親在跟一個年輕女孩說話，很客氣樣子。見我們來了，母親對那女孩子說：我女兒來了，那么我們再見了!女孩微微地向母親彎了彎腰，急忙走了。我和姐姐都認為那女孩是母親學生。一直到晚上回到家里我們才知道整件事過程。母親從洗手間出來，在鏡前想梳洗一下。酒店洗手間分兩間，外面梳妝，里面是女廁。她怕肥皂水弄臟了珍珠，就摘下項鏈放在梳妝臺一個專門用來放小飾物白色小瓷盤里。等到母親洗完臉再看，小瓷盤空著，珍珠項鏈不見了!臺面上下都沒有。母親想了想，洗手間里只有她和那個女孩，母親梳洗時候她就站在母親身邊，現(xiàn)在那女孩正抓住洗手間玻璃門銅把手，而且神色慌張要出去，母親叫住了她。母親說，我知道我不能著急，哪怕是一點兒急躁樣子，也會把這個女孩嚇跑，就算我判斷正確也沒用?！肮媚??！薄案墒裁?”那女孩一驚?！罢埬銕臀覀€忙好嗎?”“什么事?”“我有一條珍珠項鏈，是我小女兒送給我禮品。不是很昂貴，但那是她用自己工資為我買。剛才我洗臉怕弄臟了，隨手一放就不記得放在什么地方，人老了，記性真不好。今天是我第一次戴呢。要是找不到了，那我女兒可要難過死了。因為今天是我生日。我今天整六十歲了，一家人高高興興地非要到這兒來給我過生日。其實，像我這么年紀，我倒希望她們不記得我生日才好。省得老是提醒我一天比一天老?！迸㈤L久地看著母親，擔心神情開始緩解，慢慢地臉上現(xiàn)出一絲微笑；“您一點兒都不老，您看上去比我媽媽還要年輕，她才四十多歲。”她停了一下又說，“我?guī)湍艺铱窗??！薄澳蔷吐闊┠懔耍业嚼镞吶フ艺铱??！蹦赣H推開了里邊那扇門。過了一會兒，母親出來。女孩用餐巾紙托著那串珍珠項鏈說：“您看，是這條嗎?”母親接過來：“就是它。還是年輕人眼睛好，真謝謝你了?！迸⑦B忙說：“不用，真不用?！蓖Ａ艘幌拢终f，“我也祝您生日愉快!”就在這時，我和姐姐找來了。母親撫摩著脖子上珍珠項鏈，說：“那女孩，真不錯?！薄八盗四鷸|西，您還謝她。您應該去叫保安?！蔽液徒憬憬械??！拔乙詾樗赡懿皇怯幸庖滴遥畺|西，”母親說，“要是我叫保安，那我們兩個人中，總有一個會丟掉珍珠?！保?）本文寫作次序是()（2分）A順敘B倒敘C插敘（2）畫出文中能表明珍珠項鏈確實是被那個女孩“拿”走句子，并構想—下，假如母親當初叫住那個女孩，并告之丟了項鏈，結果會怎樣?（3分）（3）作者用較多筆墨寫了“母親向那個女孩講述自己丟項鏈經(jīng)過”，用意何在?（3分）（4）那個女孩說：“我?guī)湍艺铱窗?。”母親聽到后，為何說；“我到里邊去找找看。”（3分）（5）在找回項鏈后，母親撫摩著脖子上珍珠項鏈說：“那女孩，真不錯。”你怎樣了解“不錯”含義?（3分）參考答案:一．基礎知識：1．D2．C3．A4．A5．D6．D7．A8．A9．B10.C二．文言文背默及閱讀：1．（1）“東南西北”是泛指，是一個排比鋪張寫法，不但能表現(xiàn)出木蘭東奔西走，主動備裝，而且渲染了出征前擔心忙碌氣氛。（2）用對比寫出木蘭在征途上思親細膩感情。同時“鳴濺濺”也渲染征途中悲涼氣氛。2．（1）第一段是敘述第二段是議論（2）②句之：語氣助詞，表示句中停頓，調整音節(jié)而無實際意義。③句之：代詞，代狼，譯為它。⑥句之：代詞，代狼，譯為它。（3）點明文章中心3．（1）隨風直到夜郎西（2）化作春泥更護花（3）庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。（